高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：詩(shī)歌專(zhuān)題訓(xùn)練-主題“落第歸來(lái)”

詩(shī)歌專(zhuān)題訓(xùn)練-----主題“落第歸來(lái)”一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。送綦毋潛①落第還鄉(xiāng)（節(jié)選）王維既至金門(mén)遠(yuǎn)②，孰云吾道非③。江淮度寒食，京洛縫春衣。置酒長(zhǎng)安道，同心與我違。行當(dāng)浮桂棹，未幾拂荊扉。遠(yuǎn)樹(shù)帶行客，孤城當(dāng)落暉。吾謀適不用，勿謂知音稀?！咀ⅰ竣亵胛銤摚G南人，王維好友。②金門(mén)：金馬門(mén)，漢代宮門(mén)名。漢代賢士等待皇帝召見(jiàn)的地方。③《孔子家語(yǔ)·在厄》記載：楚昭王聘孔子，孔子往，陳蔡發(fā)兵圍孔子，孔子不得行，絕糧七日，孔子曰：‘吾道非乎，吾何為至此乎？’”孔子嘆自己政策的不能實(shí)行，半途受到阻礙。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“金門(mén)遠(yuǎn)”與“吾謀適不用”首尾呼應(yīng)，含蓄地點(diǎn)出友人科舉“落第”。B．三四句從時(shí)空角度落筆，既寫(xiě)出了路途的遙遠(yuǎn)，也隱含作者對(duì)友人的關(guān)切。C．樹(shù)影遮行客，余輝映孤城，虛實(shí)結(jié)合，情景交融，暗寓友人的落寞之情。D．本詩(shī)與《白雪歌送武判官歸京》一樣，都將敘事、寫(xiě)景、抒情融為一體。2．全詩(shī)對(duì)應(yīng)試落第的綦毋潛是怎樣反復(fù)進(jìn)行慰勉、規(guī)勸的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。

二、閱讀下列詩(shī)歌，完成后面小題。送丘為落第歸江東王維憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬(wàn)里一歸人。知禰不能薦，羞為獻(xiàn)納臣②?！咀ⅰ竣贋榭忘S金盡：《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》載，蘇秦游說(shuō)秦王，“書(shū)十上而說(shuō)不行，黑貂之裘弊，黃金百斤盡”。②獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩(shī)人自指。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“憐君不得意”中的“憐”字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)，“不得意”暗扣標(biāo)題中的“落第”，朋友的落第令詩(shī)人頓生憐惜之意。B．“況復(fù)柳條春”中的“況復(fù)”將傷別之情和人生不如意融合起來(lái)，“柳條春”暗含送別之意，楊柳依依。詩(shī)人的情感也格外強(qiáng)烈了。C．頷聯(lián)寫(xiě)了蘇秦和丘為錢(qián)財(cái)耗盡的窘?jīng)r，一“盡”一“新”，兩相映照，蘇秦和丘為的凄苦之狀與詩(shī)人的哀憐之情如在眼前。D．頸聯(lián)寫(xiě)丘為在太湖畔唯有微薄的家產(chǎn)，生計(jì)窘迫，從字句間讀者仿佛看到一個(gè)步履沉重、心情沮喪的人，低頭走向自己的家園。4．尾聯(lián)抒發(fā)了怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。李璋下第王安石浩蕩宮門(mén)白日開(kāi)，君王高拱[注]試群材。學(xué)如吾子何憂(yōu)失，命屬天公不可猜。意氣未宜輕感慨，文章尤忌數(shù)悲哀。男兒獨(dú)患無(wú)名爾，將相誰(shuí)云有種哉?！咀ⅰ扛吖埃簝墒窒啾?，高抬于胸前。安坐時(shí)的姿勢(shì)。5．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描寫(xiě)宮門(mén)大開(kāi)、皇帝親選人才的場(chǎng)景，表明朝廷能夠給人才提供機(jī)遇。B．詩(shī)人認(rèn)為人命天定，李璋科舉落第是上天的安排，應(yīng)該心甘情愿認(rèn)命服輸。C．詩(shī)人認(rèn)可李璋的學(xué)問(wèn)，勸他不必為落第憂(yōu)心，這是因?yàn)槌⒁埠芸是笕瞬?。D．詩(shī)人勸誡李璋不要輕易去感慨命運(yùn)不公，更不要用文章傾訴自己的不如意。6．詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩(shī)人怎樣的思想情感？四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下列小題。歲暮歸南山①孟浩然北闕②休上書(shū)，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催年老，青陽(yáng)③逼歲除。永懷愁不寐，松月夜窗虛。【注】①該詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗開(kāi)元十六年，四十歲的孟浩然來(lái)長(zhǎng)安考進(jìn)士落第之后。②北闕：皇宮北面的門(mén)樓，漢代尚書(shū)奏事和群臣謁見(jiàn)都在北闕，后因用作朝廷的別稱(chēng)。③青陽(yáng)：指春日。7．下列對(duì)這首詩(shī)的分析和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)字面上說(shuō)“北闕休上書(shū)”，表達(dá)自己歸隱田園，不再“上書(shū)”的堅(jiān)決意志。B．頷聯(lián)中“不才”既是謙詞，又兼含了有才不被人識(shí)、良驥未遇伯樂(lè)的感慨。C．頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人因“不才”“多病”而被明主棄用、故友疏遠(yuǎn)的凄涼之景。D．此詩(shī)系詩(shī)人歸隱之作，在輾轉(zhuǎn)反復(fù)、心緒極端復(fù)雜的情況下表達(dá)了一腔怨悱之情。8．高步瀛在《唐宋詩(shī)舉要》中評(píng)價(jià)《歲暮歸南山》一詩(shī)時(shí)說(shuō)：“結(jié)句意境深妙?！闭?qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。五、閱讀下面這首詞，完成下面小題。大江東去·寄王如水蒲松齡天孫①老矣，顛倒了、天下幾多杰士？蕊宮榜放，直教那、抱玉卞和哭死。病鯉暴鰓②，飛鴻鎩羽，同吊寒江水。見(jiàn)時(shí)相對(duì)，將從何處說(shuō)起？每每顧影自悲，可憐骯髒③骨，消磨如此。糊眼冬烘鬼夢(mèng)時(shí)，憎命文章難恃。數(shù)卷殘書(shū)，半窗寒燭，冷落荒齋里。未能免俗，亦云聊復(fù)爾耳?！咀ⅰ竣偬鞂O：這里代指主考官。②病鯉暴鰓：傳說(shuō)黃河龍門(mén)下游，有大魚(yú)云集，躍過(guò)龍門(mén)者化為龍，躍不過(guò)者則點(diǎn)額暴鰓。③骯髒：高亢剛直的樣子。④未能免俗，亦云聊復(fù)爾耳：七月初七阮咸看到北阮曬出華麗的衣服，他家貧也曬出粗布服裝，并自嘲說(shuō)：“未能免俗，聊復(fù)爾耳。9．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞是蒲松齡科考失敗以后寫(xiě)給同時(shí)落第的同鄉(xiāng)王如水的，其主旨和《聊齋志異》中諷刺科舉的小說(shuō)有異曲同工之妙。B．詞中“天孫老矣，顛倒了、天下幾多杰士？”一句充滿(mǎn)悲憤，直斥主考官人老昏聵，埋沒(méi)人才。C．這首詞多用典故，如抱玉卞和、魚(yú)躍龍門(mén)、未能免俗等，其中飛鴻一躍沖天，表達(dá)了作者雖然科考失敗，但仍豪氣不減的壯志。D．這首詞言辭辛辣，直言不諱，情緒激烈，鞭辟人里，悲憤之語(yǔ)發(fā)自?xún)?nèi)心，真情實(shí)感，處處顯現(xiàn)。10．請(qǐng)結(jié)合全詞分析作者的思想感情。六、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下列小題。東歸晚次潼關(guān)懷古①岑參暮春別鄉(xiāng)樹(shù)，晚景低津樓。伯夷在首陽(yáng)，欲往無(wú)輕舟。遂登關(guān)城望，下見(jiàn)洪河流。自從巨靈②開(kāi)，流盡千萬(wàn)秋。行行潘生③賦，赫赫曹公④謀。川上多往事，凄涼滿(mǎn)空洲?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)作于詩(shī)人二十歲獻(xiàn)書(shū)闕下，對(duì)策落第之后。②巨靈：指河神，此處指黃河。③潘生：指西晉文人潘岳。他曾西來(lái)長(zhǎng)安，作下宏大的《西征賦》。④曹公：即曹操，曾西征韓遂、馬超，過(guò)關(guān)斬將，立下赫赫戰(zhàn)功。11．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．懷古詩(shī)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)一般是觀眼前之景，懷古人之事，抒一己之情，本首詩(shī)充分體現(xiàn)了這個(gè)特點(diǎn)。B．前兩句“暮春”“晚”點(diǎn)明時(shí)間，“津樓”隱現(xiàn)在暮靄中，顯得低矮，勾畫(huà)出靜謐祥和的圖景。C．本詩(shī)三四句用伯夷、叔齊二君子的典故，寫(xiě)詩(shī)人對(duì)他們的向往，卻因無(wú)舟可濟(jì)，只能望洋興嘆。D．詩(shī)歌運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法，詩(shī)人在暮春時(shí)所見(jiàn)潼關(guān)景色為實(shí)，對(duì)歷史上人物故事的聯(lián)想為虛。12．詩(shī)歌最后兩句情感豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。七、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。長(zhǎng)安羈旅行(節(jié)選)①孟郊萬(wàn)物皆及時(shí)，獨(dú)余不覺(jué)春。失名誰(shuí)肯訪(fǎng)，得意爭(zhēng)相親直木有恬翼，靜流無(wú)躁鱗。始知喧競(jìng)場(chǎng)，莫處君子身

野策藤竹輕，山蔬薇蕨新，潛歌歸去來(lái)，事外風(fēng)景真。【注】①詩(shī)歌寫(xiě)于詩(shī)人第一次進(jìn)京趕考落第時(shí)期。13．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．三、四句寫(xiě)詩(shī)人落第之后孤單的情景，體現(xiàn)了封建時(shí)代人情冷暖、世態(tài)炎涼的社會(huì)情態(tài)。B．五、六句用挺拔大樹(shù)必定有恬靜的枝條、清寒小溪絕對(duì)沒(méi)有躁動(dòng)的魚(yú)兒來(lái)折射現(xiàn)實(shí)。C．七、八句中的“君子”是詩(shī)人的自況，詩(shī)人認(rèn)為明爭(zhēng)暗斗的名利場(chǎng)并不是自己待的地方。D．末兩句寫(xiě)詩(shī)人歌唱表達(dá)歸鄉(xiāng)情感的內(nèi)容，體現(xiàn)他避開(kāi)喧囂塵世、過(guò)高潔寧?kù)o生活的追求。14．本詩(shī)的“野策藤竹輕，山蔬薇蕨新”與陶淵明《飲酒》中“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”都是寫(xiě)歸隱，蘊(yùn)含的情感有何異同?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。八、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成小題。落第長(zhǎng)安常建家園好在尚留秦，恥作明時(shí)失路人。恐逢故里鶯花笑，且向長(zhǎng)安度一春。歸燕詞辭工部侍郎①章孝標(biāo)舊壘危巢泥已落，今年故向社前歸。連云大廈無(wú)棲處，更望誰(shuí)家門(mén)戶(hù)飛?！咀ⅰ恳蛔鳌断碌诤螳I(xiàn)主司》。15．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．常詩(shī)二、三兩句寫(xiě)落第后的心理活動(dòng)?！皭u”字表現(xiàn)了詩(shī)人承認(rèn)失敗、卻不甘心失敗的巨大勇氣；“笑”字體現(xiàn)詩(shī)人面對(duì)失敗的樂(lè)觀灑脫。B．“且向長(zhǎng)安度一春”，可想而知，這一春是客居求靜，閉門(mén)苦讀的一春。C．章詩(shī)借物抒情，借歸燕“無(wú)棲處”自喻落第后仕途渺茫、無(wú)處安頓的凄涼彷徨的心境。D．這兩首都在敘寫(xiě)讀書(shū)人考場(chǎng)失意，充分抒發(fā)了金榜無(wú)名的慚愧和失望，表現(xiàn)了無(wú)數(shù)士人在仕進(jìn)之旅中的辛酸苦楚。16．兩首詩(shī)都寫(xiě)到了舉子落第，但二者抒發(fā)的情感基調(diào)不一樣，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。【答案】C

“虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)。此處是詩(shī)人設(shè)想友人返鄉(xiāng)途中的風(fēng)光，是虛寫(xiě)：“落寞之情”與全詩(shī)慰勉、鼓勵(lì)友人的感情基調(diào)不符，此處的“落暉”突出的應(yīng)是溫暖絢麗之意。

2．①首先，第二句反用孔子“吾道非”典故安慰友人，應(yīng)試落第只是命運(yùn)不濟(jì)，而不是選擇錯(cuò)誤，只要堅(jiān)持下去，總會(huì)有希望的。②其次，五、六句通過(guò)寫(xiě)作者為友人“置酒”餞行之舉，表達(dá)對(duì)友人落第返鄉(xiāng)的惜別安慰之情。③最后，結(jié)尾運(yùn)用典故規(guī)勸對(duì)方，不被錄用純屈偶然之事，并不是朝中缺少賞識(shí)英才的人，希望其繼續(xù)努力仕進(jìn)。3．C

“……蘇秦和丘為的凄苦之狀與詩(shī)人的哀憐之情如在眼前”錯(cuò)誤。頷聯(lián)“為客黃金盡，還家白發(fā)新”句意為：客游京城黃金全部用盡，回家時(shí)只落得白發(fā)添新。詩(shī)句不是為了寫(xiě)蘇秦，由“還家白發(fā)新”可知，頷聯(lián)以蘇秦的典故作比，描寫(xiě)丘為只身困于長(zhǎng)安、錢(qián)財(cái)耗盡的窘?jīng)r。

4．詩(shī)人明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷，表達(dá)了詩(shī)人深深的自責(zé)之情和對(duì)賢才遭棄的憤慨。5．B“詩(shī)人認(rèn)為人命天定，李璋科舉落第是上天的安排，應(yīng)該心甘情愿認(rèn)命服輸”錯(cuò)誤，詩(shī)中“命屬天公不可猜”的意思是考中與否是上天決定的，人只管自己努力就行了，它的意思不是讓李璋認(rèn)命服輸。

6．①表層意思：男兒只擔(dān)心自己功名不成，要懂得沒(méi)有人天生就是將相。②深層意思：詩(shī)人認(rèn)為只要努力，就可以憑借自己的才能取得功名，躋身將相。③這兩句詩(shī)是對(duì)落第李璋的勸慰、鼓勵(lì)，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)他的關(guān)愛(ài)之情。7．A

“表達(dá)自己歸隱田園，不再‘上書(shū)’的堅(jiān)決意志”錯(cuò)誤，實(shí)際上表達(dá)的正是“魏闕心恒在，金門(mén)詔不忘”的情意，心中所望者有機(jī)會(huì)“上書(shū)”，奈何現(xiàn)實(shí)不給自己機(jī)會(huì)，停止追求仕進(jìn)，歸隱南山本非所愿，而是不得已，便無(wú)從談起“堅(jiān)決意志”。

8．寒冷的冬夜，一輪冷月透過(guò)松樹(shù)，將清冷的光輝照進(jìn)窗內(nèi)，給詩(shī)人以清虛空寂之感。這句詩(shī)以景結(jié)情，語(yǔ)意雙關(guān)，既是對(duì)眼前清冷、寂寥的實(shí)景客觀描寫(xiě)，也是詩(shī)人求仕不得后內(nèi)心愁苦與無(wú)望的真實(shí)寫(xiě)照，含蓄委婉，極有韻致。9．C“其中飛鴻一躍沖天”錯(cuò)誤，“飛鴻鎩羽”指的是羽毛摧落，不能奮飛，喻指自己科考失敗；“豪氣不減”錯(cuò)誤，“將從何處說(shuō)起？”一句說(shuō)明作者科場(chǎng)失意，名落孫山，悲從中來(lái)，無(wú)比低落。

10．①表達(dá)出作者對(duì)主考官賢愚不分、頭腦糊涂的痛恨；②表明自己和王如水科場(chǎng)失意的郁憤難平；③作者雖痛恨科舉，并寫(xiě)出“憎命文章難恃”的憤激反語(yǔ)，但從“未能免俗”看出，作者依然要為科舉而努力的矛盾、無(wú)奈心情。11．B“勾畫(huà)出靜謐祥和的圖景”錯(cuò)誤。前兩句勾畫(huà)出的應(yīng)是凄清冷寂的圖景。

12．①對(duì)古人的懷念和追憶。面對(duì)眼前之景，詩(shī)人不禁緬懷仰慕于此建功立名的古人——作下名賦的潘岳和立下戰(zhàn)功的曹操。②對(duì)世事變遷的感慨。奔流不息的黃河水帶走了歷史的千人萬(wàn)事，無(wú)數(shù)的英雄也被吞沒(méi)，不禁悲嘆感慨。③對(duì)自己求仕不成、功名未立的失意。詩(shī)人對(duì)策落第，暮春東歸，徘徊津樓卻無(wú)所歸依，內(nèi)心落寞，不禁凄涼滿(mǎn)懷。④對(duì)人生短暫的悲嘆。作者運(yùn)用“子在川上曰”的典故，由不盡的黃河水聯(lián)想到時(shí)間一去不復(fù)返，不禁有惜時(shí)之嘆。13．D“體現(xiàn)他避開(kāi)喧囂塵世、過(guò)高潔寧?kù)o生活的追求”錯(cuò)。詩(shī)人趕考落第后歸鄉(xiāng)，于無(wú)奈中依然不失對(duì)美好的期盼，希望采薇而食、隱居山林，以此來(lái)平復(fù)自己的傷感落寞情緒。并非真正地追求田園生活。

14．共同點(diǎn)：對(duì)歸隱生活的向往之情。不同點(diǎn)：孟郊是想通過(guò)歸隱來(lái)療愈自己落第后的無(wú)奈和感傷，基調(diào)低沉慷慨。是詩(shī)人應(yīng)試不第、羈旅長(zhǎng)安深感人情冷暖、世態(tài)炎涼的不平之鳴，表達(dá)詩(shī)人落寞傷感的情感；陶淵明離開(kāi)仕途，通過(guò)寧?kù)o淡然的田園生活，發(fā)現(xiàn)了人生