骨干教師工作計(jì)劃范文2023

第33頁共33頁骨干老師工作方案范文2023一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革開展的需求，全心全意為年輕老師效勞，把自己多年結(jié)累的教育教學(xué)經(jīng)歷和科研方法無私地奉獻(xiàn)給被帶教老師，使被帶教老師在帶教施行中不斷修正自己，完善自己，不斷進(jìn)步老師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干老師帶教工作方案。二、帶教對(duì)象：XXX三、帶教目的1、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)進(jìn)步對(duì)方師德素養(yǎng)。2、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)進(jìn)步對(duì)方理論程度。3、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)進(jìn)步對(duì)方教學(xué)程度。4、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)進(jìn)步對(duì)方科研才能。四、帶教原那么堅(jiān)持按教學(xué)、研究相結(jié)合的原那么，突出科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和示范性。遵循優(yōu)秀老師成長規(guī)律，強(qiáng)化理論環(huán)節(jié)指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)“科研型”老師。五、詳細(xì)措施1、認(rèn)真上好示范課。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，科學(xué)設(shè)定教學(xué)目的、教學(xué)流程，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的方法，講究教學(xué)策略的運(yùn)用，有關(guān)的問題及時(shí)與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其進(jìn)步課堂教學(xué)才能。2、負(fù)責(zé)對(duì)待匯報(bào)課。要求對(duì)方課前認(rèn)真準(zhǔn)備好教學(xué)方案與教具，課后及時(shí)和師傅溝通，對(duì)于師傅指出的問題要及時(shí)改正，主動(dòng)反思自己的教學(xué)活動(dòng)并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改良，找出改良教學(xué)效果的方法和進(jìn)步教學(xué)技能的對(duì)策。3、積極傳授教學(xué)經(jīng)歷。每節(jié)課堂上都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效地處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，如何引導(dǎo)學(xué)生有效地解決問題，對(duì)于許多老師來說，缺乏這方面的專業(yè)才能，有些時(shí)候即使知道方法但也不能巧妙運(yùn)用語言或是用行動(dòng)來解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過結(jié)對(duì)，使其具有較高的教學(xué)業(yè)務(wù)程度和說課、評(píng)課才能以及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)才能，逐步形成個(gè)性特征，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用。在其不斷的領(lǐng)悟、理論中，培養(yǎng)有效的教育才能，進(jìn)步其教育教學(xué)才能。4、主動(dòng)傳授科研經(jīng)歷。掌握中學(xué)教育、教學(xué)研究方法，進(jìn)步帶教對(duì)象主持或獨(dú)立開展教育教學(xué)科研的才能，撰寫論文能在地市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。5、有效幫助進(jìn)步師德素養(yǎng)。專業(yè)程度的不斷開展需要自己不斷地理論努力，需要理論結(jié)合理論。但作為老師，擁有老師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名教育工作者，面對(duì)的是個(gè)性鮮明的學(xué)生，他們更需要老師的關(guān)心與呵護(hù)。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細(xì)心、耐心、愛心、責(zé)任心。幫助其樹立正確的教育觀、學(xué)生觀;具有創(chuàng)新精神和教改意識(shí)，并形成先進(jìn)的教育思想。6、按時(shí)完成規(guī)定要求。每學(xué)年聽被帶教老師4節(jié)課以上，且有評(píng)課指導(dǎo);被帶教老師每學(xué)年需聽帶教老師6節(jié)課以上，且有聽課記錄。受指導(dǎo)者課堂教學(xué)行為改變顯著，成長較快。2023年骨干老師工作方案一、指導(dǎo)思想：為了提升專業(yè)程度，更好得開展教學(xué)工作，特制訂此方案。二、工作目的：在業(yè)務(wù)上爭優(yōu)，教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)異成績，力爭在省級(jí)刊物發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組教室開展教研活動(dòng)。二、工作任務(wù)：1、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量的完成教學(xué)常規(guī)工作；2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師開展間周一次的常規(guī)教研活動(dòng)；3、做好自己的課題研究工作；4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，堅(jiān)持辦好新教育博客；5、讀一本教育著作，搞好繼續(xù)教育；6、當(dāng)好班主任，聯(lián)絡(luò)實(shí)際開展綜合理論活動(dòng)；7、力爭在省級(jí)刊物發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文；8、培養(yǎng)兩名待骨干，做好新老老師傳幫帶的工作；9、上4節(jié)骨干老師示范課。2023年英語骨干老師工作方案范文我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)才能和經(jīng)歷的老師,通過自己的努力和各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也獲得了一點(diǎn)成績,在xx年被評(píng)為區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，我希望到達(dá)如下的預(yù)期目的一、不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。二、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累，積極申請(qǐng)課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。三、不斷進(jìn)步自己的組織工作才能，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的交流與商討，上好示范課，積極地為學(xué)校的建立出謀劃策，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀黨員的排頭兵。根據(jù)我今年的預(yù)期目的，我也實(shí)在的分析^p了自己的現(xiàn)狀一、在教學(xué)方面有一定的經(jīng)歷，但是還需要進(jìn)一步的充電。自從99年從大學(xué)的英語教育專科畢業(yè)后，我在xx年又參加了華東師范大學(xué)的英語本科的學(xué)習(xí)，并且在xx年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí)，在這期間，我可以一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的進(jìn)步。但是時(shí)代在飛速的開展，在這兩年來，我根本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險(xiǎn)的思想，這樣也是不可以與時(shí)俱進(jìn)的。二、具有一定的科研才能，但對(duì)世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比擬共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。三、作為一名骨干老師的輻射才能還不強(qiáng)。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋?。但是，我做的還很不夠，平時(shí)最多的是和本年級(jí)組，本辦公室的老師進(jìn)展商討，也很少對(duì)學(xué)校的建立提出詳細(xì)的施行意見。因此，我定下了如下的詳細(xì)措施一、一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好。二、積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。三、和組內(nèi)的老師結(jié)成對(duì)子，認(rèn)真聽好課，互相取長補(bǔ)短。四、積極申請(qǐng)課題，把先進(jìn)的理念帶到平時(shí)的理論中去。爭取文章可以在市級(jí)刊物上發(fā)表。五、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用。六、多關(guān)心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價(jià)值的建議，為江小的繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。骨干老師工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨練自己。2、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。3、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p：在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進(jìn)步。(三)詳細(xì)措施1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。3、平日要多進(jìn)展互相聽課活動(dòng)，交流思想，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、在教學(xué)中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)。6、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)詳細(xì)工作，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)7、采用多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。9、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我本學(xué)期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會(huì)使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進(jìn)一步的進(jìn)步。骨干老師工作方案骨干老師工作方案一、預(yù)期目的：作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項(xiàng)開展目的：1、專業(yè)技術(shù)方面：〔1〕學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕承當(dāng)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)?！?〕培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，開展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能?！?〕觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的根本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的才能?！?〕在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄才能、探究才能為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文?！?〕實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)平安觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。2、詳細(xì)措施：〔1〕本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好?！?〕研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告。〔3〕針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程?！?〕本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。〔5〕在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)?！?〕嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展。〔7〕結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)?！?〕應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。〔9〕課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！?0〕繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我擔(dān)任自然骨干老師在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。小學(xué)骨干老師工作方案范文【第一篇】小學(xué)骨干老師工作方案范文我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)九年了，在這九年里，我一直以施行素質(zhì)教育，學(xué)生開展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)才能和經(jīng)歷的老師。在2023年7月我有幸參加了云南省首批農(nóng)村中小學(xué)省級(jí)骨干老師的培訓(xùn)，2023年8月考核合格獲準(zhǔn)結(jié)業(yè)，2023年9月榮獲由省教育廳頒發(fā)的省級(jí)骨干老師證書，在此根底上我有時(shí)機(jī)參加云南省骨干老師評(píng)選活動(dòng)，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在新的五年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，根據(jù)要求我制定如下方案，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱：一、指導(dǎo)思想根據(jù)鎮(zhèn)沅彝族哈尼族拉祜族自治縣教育局關(guān)于印發(fā)鎮(zhèn)沅縣名校長、省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干老師考核方法的通知(鎮(zhèn)教〔2023〕58號(hào))文件精神，全面貫徹黨的教育方針，推動(dòng)教育的平衡開展和教育公平，培養(yǎng)和造就一支名校長、學(xué)科帶頭人和骨干老師隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)全縣中小學(xué)老師素質(zhì)的全面提升，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、省骨干老師應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)：1、在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學(xué)生，教書育人，樹立社會(huì)榮辱觀，立志終身從教，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身根底教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者。2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外開展動(dòng)態(tài)，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學(xué)程度，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)開展中的骨干作用。3、根據(jù)教育改革與開展的目的和要求，結(jié)合本地、本校實(shí)際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中存在的問題。主持、承當(dāng)或參與教育科研課題的施行和實(shí)驗(yàn)。每年至少在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、經(jīng)歷總結(jié)或科研報(bào)告。4、指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他老師，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。積極承當(dāng)培養(yǎng)青年老師的任務(wù)，帶徒不少于4人;每學(xué)期在學(xué)?；蚩h內(nèi)教研活動(dòng)中評(píng)課不少于20課時(shí);每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于2課時(shí)。5、積極參與市教育局或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、老師培訓(xùn)、對(duì)外交流等各類活動(dòng)，承當(dāng)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱學(xué)校教育等活動(dòng)(每年累計(jì)不少于20課時(shí))。三、方案目的及措施(一)德育工作方面1、在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學(xué)生，教書育人，樹立社會(huì)榮辱觀，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。2、用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升老師自我職業(yè)道德程度，做好與同行老師合作、溝通、交流、與分享的意識(shí)與才能，提升自己的老師職業(yè)幸福感。(二)教學(xué)工作方面1、在教學(xué)方面我雖然有一點(diǎn)經(jīng)歷，但是在科技信息飛速開展的今天，還是需要充電的，積極和身邊老師學(xué)習(xí)、商討成為我充電泉。本學(xué)年我擔(dān)任五(2)班語文教學(xué)，除了每周上好自己的12節(jié)語文課以外，我還和語文組內(nèi)老師結(jié)對(duì)子，互相聽評(píng)課，做到教學(xué)相長。每雙周星期二，在組內(nèi)都要組織各類教研活動(dòng)，如：上示范課、上研討課、集體備課、專題學(xué)習(xí)等，遇到大家感覺難得施行的課題，在組內(nèi)集體備課后，我自己身先士卒，挑起重任。2、不斷進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書籍、資料，注意搜集、整理，堅(jiān)持寫好教案及課后反思。積極參加學(xué)校組織的各類競賽和教研活動(dòng)，積極配合教誨處做好送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。(三)指導(dǎo)青年老師1、積極承當(dāng)培養(yǎng)青年老師的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)商議決定指導(dǎo)4名青年老師人選，建立骨干老師培養(yǎng)小組，完善檔案資料，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用。每學(xué)期在學(xué)?；蚩h內(nèi)教研活動(dòng)中評(píng)課不少于20課時(shí);每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于2課時(shí)。2、積極參與市教育局或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、老師培訓(xùn)、對(duì)外交流等各類活動(dòng)，承當(dāng)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱學(xué)校教育等活動(dòng)(每年累計(jì)不少于20課時(shí))。(四)科研工作方面1、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，勇于理論，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，努力成為學(xué)?？?，積極參加各級(jí)類組織的教育教學(xué)論文評(píng)比，主動(dòng)爭取在縣、市、省級(jí)上發(fā)表論文數(shù)篇。2、積極向上級(jí)部門申請(qǐng)課題研究，把理論與理論相結(jié)合，努力把自己從理論型老師轉(zhuǎn)換成科研型老師。總之，要成為一名優(yōu)秀的骨干老師并非一朝一夕的事情，我會(huì)以這次評(píng)選為契機(jī)，時(shí)時(shí)處處以骨干標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，努力學(xué)習(xí)，不斷地抓住機(jī)遇，在理論中積累經(jīng)歷，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄力量?！镜诙啃W(xué)骨干老師工作方案范文一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)本校老師素質(zhì)的全面提升，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。二、履行的職責(zé)：1、在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學(xué)生，教書育人，樹立社會(huì)榮辱觀，立志終身從教，堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線，積極投身根底教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育，成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者。2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外開展動(dòng)態(tài)，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學(xué)程度，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)開展中的骨干作用。3、根據(jù)教育改革與開展的目的和要求，結(jié)合本地、本校實(shí)際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學(xué)中存在的問題。主持、承當(dāng)或參與教育科研課題的施行和實(shí)驗(yàn)。每年至少在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、經(jīng)歷總結(jié)或科研報(bào)告。骨干老師工作方案范文骨干老師工作方案范文_骨干老師工作籌備一、預(yù)期目的作為校級(jí)骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，根據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項(xiàng)開展目的1、專業(yè)技術(shù)方面(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。(2)承當(dāng)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展有關(guān)的課外活動(dòng)。(3)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，開展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能。(4)觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的根本途徑，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉的才能。(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄才能、探究才能為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)平安觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害2、詳細(xì)措施(1〔《將改革進(jìn)展到底》觀后感:改革的交響曲_觀將改革進(jìn)展到底有感〕)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。(2)研究一項(xiàng)課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告。(3)針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)展研討及反思，共同進(jìn)步。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想方法，利用學(xué)生愛游戲，好動(dòng)的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)開展。(7)結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進(jìn)展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費(fèi)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，進(jìn)步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。以上是我擔(dān)任自然骨干老師在本學(xué)期的工作方案，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。最新20xx年骨干老師工作方案范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《根底教育課程改革綱要》精神,緊緊圍繞區(qū)教育局的教學(xué)工作重點(diǎn),堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,加大教研教改力度,加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,促進(jìn)老師隊(duì)伍建立,加快教育信息化步伐,促進(jìn)教育新跨越。樹立以人為本的教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生安康開展,尋求學(xué)校開展的新打破。二、工作目的1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)案例和教學(xué)反思為切入點(diǎn),以課堂教改為重點(diǎn),組織老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,理論報(bào)告新課程。2、以校本研究為重點(diǎn),加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,圍繞學(xué)校中心課題確立教研組小課題研究工程,扎實(shí)開展教研組活動(dòng),有層次、穩(wěn)固地提升老師教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)才能3、進(jìn)步教改實(shí)驗(yàn)的科技含量。按方案做好現(xiàn)有課題的階段研究與推廣工作。促使老師在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域做出新的研究和設(shè)想,推動(dòng)教學(xué)工作不斷創(chuàng)新,不斷開展。4、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,穩(wěn)步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。從老師教學(xué)活動(dòng)入手,開展系列教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng),進(jìn)步老師教學(xué)技能。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。認(rèn)真做好年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量檢測工作,全面進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。5、實(shí)行教學(xué)工作達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)制。制定完善教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。6、繼續(xù)實(shí)行名師工程,樹立品牌意識(shí),發(fā)揮名師效應(yīng),進(jìn)步學(xué)校的知名度和辦學(xué)效益。三、詳細(xì)施行(一)以自主教育的深化與延續(xù)為契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。1、積極推進(jìn)新課程的改革實(shí)驗(yàn),創(chuàng)造新型的自主教育形式,進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)老師要自修數(shù)學(xué)奧林匹克教材,研究數(shù)奧的解題思路,語文老師要研究速讀浸透的思想,英語要研究如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用新理念武裝老師,進(jìn)步質(zhì)量。2、以課程為載體,以科研為手段,以活動(dòng)為紐帶,以標(biāo)準(zhǔn)的工作制度為保證。有方案地組織師生開展讀書活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建立。實(shí)行圖書館、閱覽室全天開放,為老師提供學(xué)習(xí)的場所和條件,教育理論研究會(huì)要組織好老師的學(xué)習(xí)研究,舉辦讀書節(jié)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),提倡師生共寫日記,形成熱愛、崇尚書籍的氣氛。3、重視研究,不斷積累經(jīng)歷。各教研組通力合作開展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問題研討活動(dòng),幫助老師將課改精神與教學(xué)理論相結(jié)合,既有理性考慮,又有理論探究,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的各種問題。把十五課題的研究內(nèi)容作為校本研究的根本內(nèi)容。各教研組要圍繞學(xué)校研究課題,確立教研組小課題研究工程,召開課改研討會(huì),開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),使新教材實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭通過實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)歷、知名師,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。4、繼續(xù)把書寫、表達(dá)、積累作為奠定學(xué)生文化修養(yǎng),夯實(shí)根底的重要任務(wù)來抓,監(jiān)控每個(gè)班的整體開展軌跡,建立開展軌跡監(jiān)控表,總結(jié)培養(yǎng)方法,進(jìn)步整體程度。(1)營造寫字的文化氣氛。寫字是一種最簡潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一,學(xué)校良好的自然環(huán)境配以書畫特色的藝術(shù)氣氛那么更有利于學(xué)生身心安康的開展。學(xué)校走廊、展覽櫥窗、老師黑板報(bào)都創(chuàng)立出書畫作品展覽園地,步入學(xué)校就仿佛跨進(jìn)藝術(shù)的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫字課時(shí)間,讓學(xué)生在輕愉快的古典音樂、民族音樂聲中練習(xí)寫字。營造這樣一種氣氛,既增強(qiáng)學(xué)生審美才能與表現(xiàn)美的才能,更培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣愛好,陶冶了情操,豐富了學(xué)生的課外生活。(2)每天要有10分鐘的口語交際時(shí)間,老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心天下事、國家事、身邊事,培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能,培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn),樹立正確的道德觀。(3)要重視日常積累。要求從以下幾個(gè)方面入手:一、平時(shí)教學(xué)課文,及時(shí)梳理積累。教學(xué)每一篇課文時(shí),指導(dǎo)學(xué)生將必須積累的知識(shí)從課文以及課文的預(yù)習(xí)提示、自讀提示、注解、考慮和練習(xí)中挑出來,在每一個(gè)教學(xué)單元完畢之后,進(jìn)展歸納和整理。二、擴(kuò)大課外閱讀,做好知識(shí)延伸積累。老師要組織學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀訂閱的報(bào)紙刊物,并把有關(guān)知識(shí)整理出來。也可以利用寒假和暑假,要求學(xué)生閱讀與課文有關(guān)的原著。為防止盲目和消極閱讀,老師要指導(dǎo)學(xué)生訂出閱讀方案,擬訂讀書目的,并要求他們做好摘記,寫好,老師要定期進(jìn)展檢查。三、老師精選傳授,搞好針對(duì)性積累。幫助學(xué)生選擇積累與課文內(nèi)容有關(guān)的詩歌、對(duì)聯(lián),典故、名言警句、中外國重要作家作品簡介等等。結(jié)合學(xué)習(xí)課文,在分析^p課文的過程中介紹給學(xué)生;利用語文早讀自習(xí),一天學(xué)一點(diǎn),長時(shí)期積累,積少成多。(二)強(qiáng)化教學(xué)根底管理,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度,強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理層次性。教誨處、年級(jí)組、班級(jí)層級(jí)負(fù)責(zé),認(rèn)真搞好教學(xué)五認(rèn)真的檢查評(píng)估工作,大力倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教風(fēng),堅(jiān)決杜絕弄虛作假、搪塞應(yīng)付的不良行為,每月月評(píng)估實(shí)行達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)制,公正公平的對(duì)每位老師的工作做出評(píng)價(jià),使月評(píng)估成為促進(jìn)老師開展,正確認(rèn)識(shí)自身價(jià)值的一種積極有效的手段。2、加強(qiáng)學(xué)科組、教研組建立。課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位老師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、教研組建立,強(qiáng)化教學(xué)根底管理作為進(jìn)步老師群體素質(zhì),推動(dòng)老師整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、教研組建立方面,我們?cè)诩訌?qiáng)四要(要詳細(xì)的教研組活動(dòng)方案;要在教研組長負(fù)責(zé)下進(jìn)展的集體備課;組員在教研組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力;要有詳細(xì)的教研組活動(dòng)記載)的同時(shí),要搞好教研組的教材分析^p,上好起始課和研究課,加強(qiáng)各年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo),定期召開質(zhì)量分析^p會(huì),主管教學(xué)工作的行政人員,要參與教研組活動(dòng),與組員同學(xué)習(xí)、同討論、同研究,期末,在教研組內(nèi)自評(píng),成果展示(拿出詳細(xì)的實(shí)績,由每一個(gè)年級(jí)組長公開匯報(bào))的根底上,評(píng)出優(yōu)秀教研組。3、做實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。(1)全面落實(shí)教學(xué)工作。走素質(zhì)內(nèi)涵開展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。(2)有效落實(shí)好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度一是行政帶班的檢查及記載制度;二是老師教學(xué)工作的每月教學(xué)考評(píng)制度;三是教學(xué)自我剖析制度(逐月進(jìn)展教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例的征集與評(píng)比);四是教育過程監(jiān)控,質(zhì)量分析^p制度;五是聽課評(píng)課制度;六是對(duì)教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)教誨處將采取多種形式,深化細(xì)致地做好檢查,催促工作。加強(qiáng)隨堂課聽課力度。要求主管教學(xué)的行政人員聽課數(shù)全學(xué)期80節(jié)以上,教研組長全學(xué)期聽課數(shù)20節(jié)以上,老師每周聽課不少于一節(jié)。4、加大檢測調(diào)研力度;進(jìn)一步重視課堂教學(xué)的質(zhì)量效益,每月對(duì)各學(xué)科進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測,對(duì)調(diào)研情況進(jìn)展質(zhì)量分析^p并及時(shí)反應(yīng)通報(bào),對(duì)存在的問題共同討論,提出整改措拖。六年級(jí)每單元進(jìn)展一次抽測,召開一次教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班包科制,同六年級(jí)的老師一道完成好畢業(yè)班的教育教學(xué)任務(wù)。5、加強(qiáng)對(duì)綜合理論活動(dòng)的研究。綜合理論活動(dòng)指導(dǎo)老師要引導(dǎo)學(xué)生,從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,然后進(jìn)展交流和挑選,確立假設(shè)干個(gè)主題,并有方案地組織學(xué)生開展調(diào)查,觀察上網(wǎng),實(shí)驗(yàn)咨詢等綜合理論活動(dòng),使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,開展綜合運(yùn)用知識(shí)的才能和人際交往的才能。(三)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立,壯大骨干老師群體。一支高素質(zhì)老師隊(duì)伍,是我們順利施行課程改革,進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建立是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此,本學(xué)年,我們將致力于在壯大骨干老師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長的階梯。1、繼續(xù)高度重視骨干老師的培養(yǎng),對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年老師要多壓擔(dān)子。為骨干老師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年老師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干老師提供更多展示、交流才華的時(shí)機(jī),使骨干老師盡快脫穎而出,早日成名成家。2、加強(qiáng)骨干老師、希望之星、科研型老師、教研組長隊(duì)伍的建立,樹立典型,推廣先進(jìn)老師的教學(xué)經(jīng)歷。扎實(shí)推進(jìn)傳幫帶,在青年老師中樹立學(xué)習(xí)之風(fēng),比崗位成才,比崗位奉獻(xiàn)。繼續(xù)施行骨干老師展示課、青年老師評(píng)優(yōu)課、教科與教研結(jié)合課、新老師亮相課、教研組研討課等活動(dòng)。積極參加區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動(dòng),力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校新亮點(diǎn)。3、要加強(qiáng)老師綜合才能的培養(yǎng)。老師的教學(xué)根本功是老師業(yè)務(wù)才能的基石。新學(xué)年中,我們將把進(jìn)步老師的綜合才能作為一項(xiàng)重要的工作來抓。組織好以寫字、演講、說課、課件制作等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)才能競賽活動(dòng)。特別是要通過計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn),多媒體制作培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作等教學(xué)業(yè)務(wù)才能競賽活動(dòng),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的老師新形象。4、要進(jìn)一步加大對(duì)骨干老師獎(jiǎng)勵(lì)的力度。繼續(xù)施行好優(yōu)秀骨干老師獎(jiǎng)勵(lì)制度。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)骨干老師的工作積極性,穩(wěn)定骨干老師隊(duì)伍,建立好老師成長檔案袋。最新20xx年骨干老師工作方案范文我踏上七尺講臺(tái)已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)才能和經(jīng)歷的老師,通過自己的努力和各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也獲得了一點(diǎn)成績,在xx年被評(píng)為區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，我希望到達(dá)如下的預(yù)期目的：一、不斷的進(jìn)步自己在教育教學(xué)方面的才能，積極的參加學(xué)校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動(dòng)，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。二、不斷的進(jìn)步自己的科研才能，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累，積極申請(qǐng)課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。三、不斷進(jìn)步自己的組織工作才能，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé)，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)老師的交流與商討，上好示范課，積極地為學(xué)校的建立出謀劃策，當(dāng)好一個(gè)優(yōu)秀黨員的排頭兵。根據(jù)我今年的預(yù)期目的，我也實(shí)在的分析^p了自己的現(xiàn)狀：在教學(xué)方面有一定的經(jīng)歷，但是還需要進(jìn)一步的充電。自從99年從大學(xué)的英語教育專科畢業(yè)后，我在xx年又參加了華東師范大學(xué)的英語本科的學(xué)習(xí)，并且在xx年完成三年的夜大學(xué)學(xué)習(xí)，在這期間，我可以一邊工作，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的進(jìn)步。但是時(shí)代在飛速的開展，在這兩年來，我根本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰。在教學(xué)上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險(xiǎn)的思想，這樣也是不可以與時(shí)俱進(jìn)的。具有一定的科研才能，但對(duì)世界上先進(jìn)的教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳我有被區(qū)里立項(xiàng)的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比擬共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。作為一名骨干老師的輻射才能還不強(qiáng)。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋煛５?，我做的還很不夠，平時(shí)最多的是和本年級(jí)組，本辦公室的老師進(jìn)展商討，也很少對(duì)學(xué)校的建立提出詳細(xì)的施行意見。因此，我定下了如下的詳細(xì)措施：一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好。積極參加區(qū)里面的各種教學(xué)方面的活動(dòng)，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。和組內(nèi)的老師結(jié)成對(duì)子，認(rèn)真聽好課，互相取長補(bǔ)短。積極申請(qǐng)課題，把先進(jìn)的理念帶到平時(shí)的理論中去。爭取文章可以在市級(jí)刊物上發(fā)表。五、每學(xué)年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用。六、多關(guān)心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學(xué)期至少為學(xué)校提供2到3條有價(jià)值的建議，為江小的繁榮奉獻(xiàn)自己的力量。江橋中心校骨干老師工作方案為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人開展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干老師職責(zé)所提出的要求，特制定本學(xué)期骨干老師工作方案如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實(shí)工作。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。從理論中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上。。3、積極撰寫教育教學(xué)論文，爭取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新形式的探究研究》市級(jí)課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善家庭結(jié)對(duì)制特色工作5、按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn)，做好筆記，定期總結(jié)。二、創(chuàng)新教學(xué)，努力做到有打破，形成特色。1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評(píng)比嘉定區(qū)選拔活動(dòng)。2、上好一節(jié)公開課，做好一次教學(xué)講座。3、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教案與教學(xué)思路，學(xué)習(xí)flash等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段，4、在美術(shù)學(xué)科中浸透民族精神教育與生命教育，承當(dāng)美術(shù)民族工程拓展課程的教學(xué)。骨干老師培訓(xùn)工作方案范文根據(jù)省、市、縣教育廳局關(guān)于中小學(xué)老師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作的施行意見和相關(guān)的文件精神，結(jié)合我縣老師隊(duì)伍實(shí)際情況，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)、推進(jìn)新一輪老師繼續(xù)教育工作，本著“立足校本、強(qiáng)化全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原那么，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型老師為重點(diǎn)，努力為全面進(jìn)步我縣老師的師德程度和專業(yè)才能、促進(jìn)老師的專業(yè)化開展提供優(yōu)質(zhì)效勞。XX年—2023年我校將重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)培訓(xùn)工作。一、開展履職晉級(jí)培訓(xùn)。采用送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)