骨干教師工作計劃范文2023

第33頁共33頁骨干老師工作方案范文2023一、指導(dǎo)思想以教育科學理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革開展的需求，全心全意為年輕老師效勞，把自己多年結(jié)累的教育教學經(jīng)歷和科研方法無私地奉獻給被帶教老師，使被帶教老師在帶教施行中不斷修正自己，完善自己，不斷進步老師綜合素質(zhì)，特制訂本骨干老師帶教工作方案。二、帶教對象：XXX三、帶教目的1、通過師徒結(jié)對帶教活動進步對方師德素養(yǎng)。2、通過師徒結(jié)對帶教活動進步對方理論程度。3、通過師徒結(jié)對帶教活動進步對方教學程度。4、通過師徒結(jié)對帶教活動進步對方科研才能。四、帶教原那么堅持按教學、研究相結(jié)合的原那么，突出科學性、針對性、實效性和示范性。遵循優(yōu)秀老師成長規(guī)律，強化理論環(huán)節(jié)指導(dǎo)，重點培養(yǎng)“科研型”老師。五、詳細措施1、認真上好示范課。認真?zhèn)浜谜n，科學設(shè)定教學目的、教學流程，合理設(shè)計教學活動的方法，講究教學策略的運用，有關(guān)的問題及時與徒弟溝通、交流，從而更好幫助其進步課堂教學才能。2、負責對待匯報課。要求對方課前認真準備好教學方案與教具，課后及時和師傅溝通，對于師傅指出的問題要及時改正，主動反思自己的教學活動并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改良，找出改良教學效果的方法和進步教學技能的對策。3、積極傳授教學經(jīng)歷。每節(jié)課堂上都會發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效地處理，如何將錯誤轉(zhuǎn)為正確，如何引導(dǎo)學生有效地解決問題，對于許多老師來說，缺乏這方面的專業(yè)才能，有些時候即使知道方法但也不能巧妙運用語言或是用行動來解決。這些方面就需要用心傳授有效的教育策略。通過結(jié)對，使其具有較高的教學業(yè)務(wù)程度和說課、評課才能以及課堂教學設(shè)計才能，逐步形成個性特征，在教學改革中發(fā)揮帶頭作用。在其不斷的領(lǐng)悟、理論中，培養(yǎng)有效的教育才能，進步其教育教學才能。4、主動傳授科研經(jīng)歷。掌握中學教育、教學研究方法，進步帶教對象主持或獨立開展教育教學科研的才能，撰寫論文能在地市級以上刊物發(fā)表或獲獎。5、有效幫助進步師德素養(yǎng)。專業(yè)程度的不斷開展需要自己不斷地理論努力，需要理論結(jié)合理論。但作為老師，擁有老師素養(yǎng)的重要條件是師德。作為一名教育工作者，面對的是個性鮮明的學生，他們更需要老師的關(guān)心與呵護。要用心傳授多年來的工作心得，做到有細心、耐心、愛心、責任心。幫助其樹立正確的教育觀、學生觀;具有創(chuàng)新精神和教改意識，并形成先進的教育思想。6、按時完成規(guī)定要求。每學年聽被帶教老師4節(jié)課以上，且有評課指導(dǎo);被帶教老師每學年需聽帶教老師6節(jié)課以上，且有聽課記錄。受指導(dǎo)者課堂教學行為改變顯著，成長較快。2023年骨干老師工作方案一、指導(dǎo)思想：為了提升專業(yè)程度，更好得開展教學工作，特制訂此方案。二、工作目的：在業(yè)務(wù)上爭優(yōu)，教學上創(chuàng)造優(yōu)異成績，力爭在省級刊物發(fā)表一篇學術(shù)論文，引導(dǎo)數(shù)學組教室開展教研活動。二、工作任務(wù)：1、優(yōu)質(zhì)優(yōu)量的完成教學常規(guī)工作；2、引導(dǎo)數(shù)學組老師開展間周一次的常規(guī)教研活動；3、做好自己的課題研究工作；4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，堅持辦好新教育博客；5、讀一本教育著作，搞好繼續(xù)教育；6、當好班主任，聯(lián)絡(luò)實際開展綜合理論活動；7、力爭在省級刊物發(fā)表一篇學術(shù)論文；8、培養(yǎng)兩名待骨干，做好新老老師傳幫帶的工作；9、上4節(jié)骨干老師示范課。2023年英語骨干老師工作方案范文我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學才能和經(jīng)歷的老師,通過自己的努力和各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也獲得了一點成績,在xx年被評為區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，我希望到達如下的預(yù)期目的一、不斷的進步自己在教育教學方面的才能，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。二、不斷的進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。三、不斷進步自己的組織工作才能，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結(jié)對老師的交流與商討，上好示范課，積極地為學校的建立出謀劃策，當好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。根據(jù)我今年的預(yù)期目的，我也實在的分析^p了自己的現(xiàn)狀一、在教學方面有一定的經(jīng)歷，但是還需要進一步的充電。自從99年從大學的英語教育?？飘厴I(yè)后，我在xx年又參加了華東師范大學的英語本科的學習，并且在xx年完成三年的夜大學學習，在這期間，我可以一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的進步。但是時代在飛速的開展，在這兩年來，我根本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓(xùn)和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。在教學上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不可以與時俱進的。二、具有一定的科研才能，但對世界上先進的教學理念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比擬共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。三、作為一名骨干老師的輻射才能還不強。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋煛５?，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組，本辦公室的老師進展商討，也很少對學校的建立提出詳細的施行意見。因此，我定下了如下的詳細措施一、一學年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好。二、積極參加區(qū)里面的各種教學方面的活動，不斷進步自己的教學程度。三、和組內(nèi)的老師結(jié)成對子，認真聽好課，互相取長補短。四、積極申請課題，把先進的理念帶到平時的理論中去。爭取文章可以在市級刊物上發(fā)表。五、每學年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用。六、多關(guān)心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議，為江小的繁榮奉獻自己的力量。骨干老師工作方案范文作為地區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。(一)預(yù)期目的。1、要不斷的進步自己在教育教學方面的才能，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。2、不斷的進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。3、加強和結(jié)對老師的交流和商討，發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學生各方面的才能。(二)現(xiàn)狀分析^p：在教學方面積累了一些經(jīng)歷，但離要求還有一定的間隔。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務(wù)程度有更大的進步。(三)詳細措施1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好。2、積極開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。3、平日要多進展互相聽課活動，交流思想，互相學習，共同進步。4、在教學中，做到三反思：即理論前的反思，理論中的反思，理論后的反思。5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。6、扎實落實備課組內(nèi)各項詳細工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學7、采用多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導(dǎo)行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。8、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。9、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我本學期的工作方案，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能有進一步的進步。骨干老師工作方案骨干老師工作方案一、預(yù)期目的：作為校級骨干老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作方案與教學方案，根據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造合適學生開展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開拓教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項開展目的：1、專業(yè)技術(shù)方面：〔1〕學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學方法、進步教學質(zhì)量?！?〕承當學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動?！?〕培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，開展學科學、用科學的才能?！?〕觀察和實驗是人類認識自然的根本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的才能?！?〕在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄才能、探究才能為重點，輔導(dǎo)學生撰寫科學小論文。〔6〕實驗中要加強平安觀念，學生實驗應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。2、詳細措施：〔1〕本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好?！?〕研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告?！?〕針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程?！?〕本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。〔5〕在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。〔6〕嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動開展?！?〕結(jié)合學校“學習型團隊”的創(chuàng)立工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導(dǎo)行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)?！?〕應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，Ji發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地Ji發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學?！?〕課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成?！?0〕繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我擔任自然骨干老師在本學期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。小學骨干老師工作方案范文【第一篇】小學骨干老師工作方案范文我踏上七尺講臺已經(jīng)九年了，在這九年里，我一直以施行素質(zhì)教育，學生開展為重反思自己的教育行為。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學才能和經(jīng)歷的老師。在2023年7月我有幸參加了云南省首批農(nóng)村中小學省級骨干老師的培訓(xùn)，2023年8月考核合格獲準結(jié)業(yè)，2023年9月榮獲由省教育廳頒發(fā)的省級骨干老師證書，在此根底上我有時機參加云南省骨干老師評選活動，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在新的五年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，根據(jù)要求我制定如下方案，敬請領(lǐng)導(dǎo)審閱：一、指導(dǎo)思想根據(jù)鎮(zhèn)沅彝族哈尼族拉祜族自治縣教育局關(guān)于印發(fā)鎮(zhèn)沅縣名校長、省市級學科帶頭人、骨干老師考核方法的通知(鎮(zhèn)教〔2023〕58號)文件精神，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的平衡開展和教育公平，培養(yǎng)和造就一支名校長、學科帶頭人和骨干老師隊伍，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動全縣中小學老師素質(zhì)的全面提升，全面進步教育教學質(zhì)量。二、省骨干老師應(yīng)當履行的職責：1、在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會榮辱觀，立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，積極投身根底教育教學改革，全面施行素質(zhì)教育，成為教育教學改革的促進者。2、系統(tǒng)學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學科教學國內(nèi)外開展動態(tài)，自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學程度，不斷進步教學質(zhì)量，發(fā)揮在本學科教學開展中的骨干作用。3、根據(jù)教育改革與開展的目的和要求，結(jié)合本地、本校實際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學中存在的問題。主持、承當或參與教育科研課題的施行和實驗。每年至少在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、經(jīng)歷總結(jié)或科研報告。4、指導(dǎo)、培養(yǎng)所在學校的其他老師，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用。積極承當培養(yǎng)青年老師的任務(wù)，帶徒不少于4人;每學期在學?；蚩h內(nèi)教研活動中評課不少于20課時;每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于2課時。5、積極參與市教育局或研訓(xùn)機構(gòu)組織的教育教學研討、老師培訓(xùn)、對外交流等各類活動，承當教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱學校教育等活動(每年累計不少于20課時)。三、方案目的及措施(一)德育工作方面1、在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會榮辱觀，堅持工作在教育教學第一線，積極投身教育教學改革，全面施行素質(zhì)教育，成為教育教學改革的帶頭人。2、用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升老師自我職業(yè)道德程度，做好與同行老師合作、溝通、交流、與分享的意識與才能，提升自己的老師職業(yè)幸福感。(二)教學工作方面1、在教學方面我雖然有一點經(jīng)歷，但是在科技信息飛速開展的今天，還是需要充電的，積極和身邊老師學習、商討成為我充電泉。本學年我擔任五(2)班語文教學，除了每周上好自己的12節(jié)語文課以外，我還和語文組內(nèi)老師結(jié)對子，互相聽評課，做到教學相長。每雙周星期二，在組內(nèi)都要組織各類教研活動，如：上示范課、上研討課、集體備課、專題學習等，遇到大家感覺難得施行的課題，在組內(nèi)集體備課后，我自己身先士卒，挑起重任。2、不斷進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的書籍、資料，注意搜集、整理，堅持寫好教案及課后反思。積極參加學校組織的各類競賽和教研活動，積極配合教誨處做好送課下鄉(xiāng)活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。(三)指導(dǎo)青年老師1、積極承當培養(yǎng)青年老師的任務(wù)，經(jīng)學校行政領(lǐng)導(dǎo)商議決定指導(dǎo)4名青年老師人選，建立骨干老師培養(yǎng)小組，完善檔案資料，在教育教學工作中發(fā)揮示范作用。每學期在學校或縣內(nèi)教研活動中評課不少于20課時;每年在本縣組織片區(qū)活動中做示范課不少于2課時。2、積極參與市教育局或研訓(xùn)機構(gòu)組織的教育教學研討、老師培訓(xùn)、對外交流等各類活動，承當教育教學示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。每年至少參加一次送教下鄉(xiāng)、支援農(nóng)村或薄弱學校教育等活動(每年累計不少于20課時)。(四)科研工作方面1、加強對先進教育教學理論的研究學習，大膽創(chuàng)新，勇于理論，充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，努力成為學?？?，積極參加各級類組織的教育教學論文評比，主動爭取在縣、市、省級上發(fā)表論文數(shù)篇。2、積極向上級部門申請課題研究，把理論與理論相結(jié)合，努力把自己從理論型老師轉(zhuǎn)換成科研型老師。總之，要成為一名優(yōu)秀的骨干老師并非一朝一夕的事情，我會以這次評選為契機，時時處處以骨干標準衡量自己，努力學習，不斷地抓住機遇，在理論中積累經(jīng)歷，為教育事業(yè)奉獻自己微薄力量。【第二篇】小學骨干老師工作方案范文一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干老師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶動本校老師素質(zhì)的全面提升，全面進步教育教學質(zhì)量。二、履行的職責：1、在師德建立方面發(fā)揮表率、示范作用，熱愛學生，教書育人，樹立社會榮辱觀，立志終身從教，堅持工作在教育教學第一線，積極投身根底教育教學改革，全面施行素質(zhì)教育，成為教育教學改革的促進者。2、系統(tǒng)學習并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學科教學國內(nèi)外開展動態(tài)，自覺學習進修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學程度，不斷進步教學質(zhì)量，發(fā)揮在本學科教學開展中的骨干作用。3、根據(jù)教育改革與開展的目的和要求，結(jié)合本地、本校實際，確定明確的教改和科研課題，研究解決教育教學中存在的問題。主持、承當或參與教育科研課題的施行和實驗。每年至少在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表1篇專業(yè)論文、經(jīng)歷總結(jié)或科研報告。骨干老師工作方案范文骨干老師工作方案范文_骨干老師工作籌備一、預(yù)期目的作為校級骨干老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作方案與教學方案，根據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生探究學習、自主學習、合作學習為核心，創(chuàng)造合適學生開展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開拓教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項開展目的1、專業(yè)技術(shù)方面(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學方法、進步教學質(zhì)量。(2)承當學校安排的自然課教學任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。(3)培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，開展學科學、用科學的才能。(4)觀察和實驗是人類認識自然的根本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的才能。(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄才能、探究才能為重點，輔導(dǎo)學生撰寫科學小論文。(6)實驗中要加強平安觀念，學生實驗應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害2、詳細措施(1〔《將改革進展到底》觀后感:改革的交響曲_觀將改革進展到底有感〕)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。(3)針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些合適學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動開展。(7)結(jié)合學校學習型團隊的創(chuàng)立工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進展教育理論和新課標學習，以學導(dǎo)行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學消費生強烈的學習欲望，樂學、愛學。(9)課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，進步自身教育教學程度及修養(yǎng)。以上是我擔任自然骨干老師在本學期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。最新20xx年骨干老師工作方案范文一、指導(dǎo)思想認真貫徹《根底教育課程改革綱要》精神,緊緊圍繞區(qū)教育局的教學工作重點,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,加大教研教改力度,加強校本培訓(xùn)力度,促進老師隊伍建立,加快教育信息化步伐,促進教育新跨越。樹立以人為本的教育思想,促進每一位學生安康開展,尋求學校開展的新打破。二、工作目的1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學案例和教學反思為切入點,以課堂教改為重點,組織老師進一步學習新課程,解讀新課程,理論報告新課程。2、以校本研究為重點,加強師資培訓(xùn)力度,圍繞學校中心課題確立教研組小課題研究工程,扎實開展教研組活動,有層次、穩(wěn)固地提升老師教學理論程度和業(yè)務(wù)才能3、進步教改實驗的科技含量。按方案做好現(xiàn)有課題的階段研究與推廣工作。促使老師在學科教學領(lǐng)域做出新的研究和設(shè)想,推動教學工作不斷創(chuàng)新,不斷開展。4、加強教學監(jiān)控,穩(wěn)步進步教學質(zhì)量。從老師教學活動入手,開展系列教學展示評比活動,進步老師教學技能。從學生學習活動入手,組織不同層次、不同形式的學科學習競賽活動。認真做好年級教學的質(zhì)量檢測工作,全面進步學生綜合素質(zhì)。5、實行教學工作達標評優(yōu)制。制定完善教學評估標準,增強管理的實效性、科學性、可操作性。6、繼續(xù)實行名師工程,樹立品牌意識,發(fā)揮名師效應(yīng),進步學校的知名度和辦學效益。三、詳細施行(一)以自主教育的深化與延續(xù)為契機,進一步推進新課程改革實驗。1、積極推進新課程的改革實驗,創(chuàng)造新型的自主教育形式,進步課堂教學質(zhì)量。數(shù)學老師要自修數(shù)學奧林匹克教材,研究數(shù)奧的解題思路,語文老師要研究速讀浸透的思想,英語要研究如何培養(yǎng)學生的學習興趣,用新理念武裝老師,進步質(zhì)量。2、以課程為載體,以科研為手段,以活動為紐帶,以標準的工作制度為保證。有方案地組織師生開展讀書活動,加強學校圖書館、閱覽室建立。實行圖書館、閱覽室全天開放,為老師提供學習的場所和條件,教育理論研究會要組織好老師的學習研究,舉辦讀書節(jié)、讀書報告會等活動,提倡師生共寫日記,形成熱愛、崇尚書籍的氣氛。3、重視研究,不斷積累經(jīng)歷。各教研組通力合作開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動,幫助老師將課改精神與教學理論相結(jié)合,既有理性考慮,又有理論探究,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把十五課題的研究內(nèi)容作為校本研究的根本內(nèi)容。各教研組要圍繞學校研究課題,確立教研組小課題研究工程,召開課改研討會,開展課堂教學觀摩研討活動,使新教材實驗研究工作落到實處,力爭通過實驗工作出經(jīng)歷、知名師,使我校形成鮮明的教學特色。4、繼續(xù)把書寫、表達、積累作為奠定學生文化修養(yǎng),夯實根底的重要任務(wù)來抓,監(jiān)控每個班的整體開展軌跡,建立開展軌跡監(jiān)控表,總結(jié)培養(yǎng)方法,進步整體程度。(1)營造寫字的文化氣氛。寫字是一種最簡潔易行而又最有效的素質(zhì)教育形式之一,學校良好的自然環(huán)境配以書畫特色的藝術(shù)氣氛那么更有利于學生身心安康的開展。學校走廊、展覽櫥窗、老師黑板報都創(chuàng)立出書畫作品展覽園地,步入學校就仿佛跨進藝術(shù)的殿堂。每天下午安排15分鐘的寫字課時間,讓學生在輕愉快的古典音樂、民族音樂聲中練習寫字。營造這樣一種氣氛,既增強學生審美才能與表現(xiàn)美的才能,更培養(yǎng)了學生的書法興趣愛好,陶冶了情操,豐富了學生的課外生活。(2)每天要有10分鐘的口語交際時間,老師引導(dǎo)學生關(guān)心天下事、國家事、身邊事,培養(yǎng)學生的觀察才能,培養(yǎng)學生的認識水準,樹立正確的道德觀。(3)要重視日常積累。要求從以下幾個方面入手:一、平時教學課文,及時梳理積累。教學每一篇課文時,指導(dǎo)學生將必須積累的知識從課文以及課文的預(yù)習提示、自讀提示、注解、考慮和練習中挑出來,在每一個教學單元完畢之后,進展歸納和整理。二、擴大課外閱讀,做好知識延伸積累。老師要組織學生利用課余時間閱讀訂閱的報紙刊物,并把有關(guān)知識整理出來。也可以利用寒假和暑假,要求學生閱讀與課文有關(guān)的原著。為防止盲目和消極閱讀,老師要指導(dǎo)學生訂出閱讀方案,擬訂讀書目的,并要求他們做好摘記,寫好,老師要定期進展檢查。三、老師精選傳授,搞好針對性積累。幫助學生選擇積累與課文內(nèi)容有關(guān)的詩歌、對聯(lián),典故、名言警句、中外國重要作家作品簡介等等。結(jié)合學習課文,在分析^p課文的過程中介紹給學生;利用語文早讀自習,一天學一點,長時期積累,積少成多。(二)強化教學根底管理,進步教學質(zhì)量。1、強化教學工作的管理力度,強調(diào)教學管理層次性。教誨處、年級組、班級層級負責,認真搞好教學五認真的檢查評估工作,大力倡導(dǎo)嚴謹認真的教風,堅決杜絕弄虛作假、搪塞應(yīng)付的不良行為,每月月評估實行達標評優(yōu)制,公正公平的對每位老師的工作做出評價,使月評估成為促進老師開展,正確認識自身價值的一種積極有效的手段。2、加強學科組、教研組建立。課堂教學改革的實效如何,說到底實際上就是落實到每一位老師身上,落實到每一天的教學工作之中,落實到每一堂課教學之中。我們將把加強學科組、教研組建立,強化教學根底管理作為進步老師群體素質(zhì),推動老師整體優(yōu)化的重要手段。學科組、教研組建立方面,我們在加強四要(要詳細的教研組活動方案;要在教研組長負責下進展的集體備課;組員在教研組內(nèi)要有明確分工,形成工作合力;要有詳細的教研組活動記載)的同時,要搞好教研組的教材分析^p,上好起始課和研究課,加強各年級的教學指導(dǎo),定期召開質(zhì)量分析^p會,主管教學工作的行政人員,要參與教研組活動,與組員同學習、同討論、同研究,期末,在教研組內(nèi)自評,成果展示(拿出詳細的實績,由每一個年級組長公開匯報)的根底上,評出優(yōu)秀教研組。3、做實教學常規(guī)工作。(1)全面落實教學工作。走素質(zhì)內(nèi)涵開展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學特色,在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以表達。(2)有效落實好教學各項常規(guī)制度一是行政帶班的檢查及記載制度;二是老師教學工作的每月教學考評制度;三是教學自我剖析制度(逐月進展教學隨筆、教學反思、教學設(shè)計、教學案例的征集與評比);四是教育過程監(jiān)控,質(zhì)量分析^p制度;五是聽課評課制度;六是對教學工作的每個環(huán)節(jié)教誨處將采取多種形式,深化細致地做好檢查,催促工作。加強隨堂課聽課力度。要求主管教學的行政人員聽課數(shù)全學期80節(jié)以上,教研組長全學期聽課數(shù)20節(jié)以上,老師每周聽課不少于一節(jié)。4、加大檢測調(diào)研力度;進一步重視課堂教學的質(zhì)量效益,每月對各學科進展教學質(zhì)量調(diào)研抽測,對調(diào)研情況進展質(zhì)量分析^p并及時反應(yīng)通報,對存在的問題共同討論,提出整改措拖。六年級每單元進展一次抽測,召開一次教學質(zhì)量分析^p會,隨時調(diào)整教學策略,行政領(lǐng)導(dǎo)實行包班包科制,同六年級的老師一道完成好畢業(yè)班的教育教學任務(wù)。5、加強對綜合理論活動的研究。綜合理論活動指導(dǎo)老師要引導(dǎo)學生,從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,然后進展交流和挑選,確立假設(shè)干個主題,并有方案地組織學生開展調(diào)查,觀察上網(wǎng),實驗咨詢等綜合理論活動,使學生增強探究和創(chuàng)新意識,學習科學研究的方法,開展綜合運用知識的才能和人際交往的才能。(三)加強老師隊伍建立,壯大骨干老師群體。一支高素質(zhì)老師隊伍,是我們順利施行課程改革,進步教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此,本學年,我們將致力于在壯大骨干老師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長的階梯。1、繼續(xù)高度重視骨干老師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年老師要多壓擔子。為骨干老師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年老師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動,給骨干老師提供更多展示、交流才華的時機,使骨干老師盡快脫穎而出,早日成名成家。2、加強骨干老師、希望之星、科研型老師、教研組長隊伍的建立,樹立典型,推廣先進老師的教學經(jīng)歷。扎實推進傳幫帶,在青年老師中樹立學習之風,比崗位成才,比崗位奉獻。繼續(xù)施行骨干老師展示課、青年老師評優(yōu)課、教科與教研結(jié)合課、新老師亮相課、教研組研討課等活動。積極參加區(qū)教育局組織的各類課堂展示活動,力爭在活動中再展學校新亮點。3、要加強老師綜合才能的培養(yǎng)。老師的教學根本功是老師業(yè)務(wù)才能的基石。新學年中,我們將把進步老師的綜合才能作為一項重要的工作來抓。組織好以寫字、演講、說課、課件制作等為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)才能競賽活動。特別是要通過計算機技能培訓(xùn),多媒體制作培訓(xùn),網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)、網(wǎng)頁制作等教學業(yè)務(wù)才能競賽活動,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的老師新形象。4、要進一步加大對骨干老師獎勵的力度。繼續(xù)施行好優(yōu)秀骨干老師獎勵制度。進一步調(diào)動骨干老師的工作積極性,穩(wěn)定骨干老師隊伍,建立好老師成長檔案袋。最新20xx年骨干老師工作方案范文我踏上七尺講臺已經(jīng)七年了，在這七年里，我從教學上青澀的新手漸漸成長為有一定教學才能和經(jīng)歷的老師,通過自己的努力和各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助也獲得了一點成績,在xx年被評為區(qū)骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用和輻射作用，我希望到達如下的預(yù)期目的：一、不斷的進步自己在教育教學方面的才能，積極的參加學校和區(qū)里組織的各類競賽和教研活動，不斷的磨礪自己，早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵。二、不斷的進步自己的科研才能，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意搜集，注意積累，積極申請課題，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。三、不斷進步自己的組織工作才能，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結(jié)對老師的交流與商討，上好示范課，積極地為學校的建立出謀劃策，當好一個優(yōu)秀黨員的排頭兵。根據(jù)我今年的預(yù)期目的，我也實在的分析^p了自己的現(xiàn)狀：在教學方面有一定的經(jīng)歷，但是還需要進一步的充電。自從99年從大學的英語教育?？飘厴I(yè)后，我在xx年又參加了華東師范大學的英語本科的學習，并且在xx年完成三年的夜大學學習，在這期間，我可以一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的進步。但是時代在飛速的開展，在這兩年來，我根本上在安于現(xiàn)狀，沒有參加別的培訓(xùn)和學習，這樣勢必會使自己逐步被時代所淘汰。在教學上也沒有以前那么干勁十足了，有一種怕難畏險的思想，這樣也是不可以與時俱進的。具有一定的科研才能，但對世界上先進的教學理念和思想還是不夠敏銳我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比擬共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。作為一名骨干老師的輻射才能還不強。去年，我在區(qū)里開了一節(jié)公開課，而且在全校做了一次有二期課改的講座，并且?guī)Ы塘酥芫ф豪蠋煛５?，我做的還很不夠，平時最多的是和本年級組，本辦公室的老師進展商討，也很少對學校的建立提出詳細的施行意見。因此，我定下了如下的詳細措施：一學年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好。積極參加區(qū)里面的各種教學方面的活動，不斷進步自己的教學程度。和組內(nèi)的老師結(jié)成對子，認真聽好課，互相取長補短。積極申請課題，把先進的理念帶到平時的理論中去。爭取文章可以在市級刊物上發(fā)表。五、每學年上好一節(jié)校內(nèi)示范課，真正起到先鋒模范作用。六、多關(guān)心國事校事，以校為榮，校以我榮，每學期至少為學校提供2到3條有價值的建議，為江小的繁榮奉獻自己的力量。江橋中心校骨干老師工作方案為加強自身學習，促進個人開展，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干老師職責所提出的要求，特制定本學期骨干老師工作方案如下：一、加強學習，不斷進步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、加強政治理論學習，嚴格遵守老師職業(yè)道德，熱愛本職，踏實工作。2、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力進步綜合素質(zhì)。從理論中學，向同事學習，學習他們先進方法和思想。從書上學，學習自己專業(yè)知識，學習教育教學理論，每學期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫兩篇以上。。3、積極撰寫教育教學論文，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表。4、繼續(xù)做好《家庭參與學校家庭教育指導(dǎo)新形式的探究研究》市級課題的研究工作，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作，完善家庭結(jié)對制特色工作5、按時參加各級各類培訓(xùn)，做好筆記，定期總結(jié)。二、創(chuàng)新教學，努力做到有打破，形成特色。1、積極參加上海市美術(shù)教學評比嘉定區(qū)選拔活動。2、上好一節(jié)公開課，做好一次教學講座。3、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計教案與教學思路，學習flash等美術(shù)教學現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段，4、在美術(shù)學科中浸透民族精神教育與生命教育，承當美術(shù)民族工程拓展課程的教學。骨干老師培訓(xùn)工作方案范文根據(jù)省、市、縣教育廳局關(guān)于中小學老師培訓(xùn)及繼續(xù)教育工作的施行意見和相關(guān)的文件精神，結(jié)合我縣老師隊伍實際情況，以科學開展觀統(tǒng)領(lǐng)、推進新一輪老師繼續(xù)教育工作，本著“立足校本、強化全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村”的原那么，以培養(yǎng)學習型、科研型、創(chuàng)新型老師為重點，努力為全面進步我縣老師的師德程度和專業(yè)才能、促進老師的專業(yè)化開展提供優(yōu)質(zhì)效勞。XX年—2023年我校將重點開展以下幾項培訓(xùn)工作。一、開展履職晉級培訓(xùn)。采用送教下鄉(xiāng)和城區(qū)集中培訓(xùn)相結(jié)