2023年高校教師培訓總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高校教師培?訓總結(jié)三?個月前我成?為了一名新?進的高校教?師，隨之參?加了學校安?排的高校教?師崗前培訓?，如今理論?培訓已經(jīng)告?一段落，心?中有太多的?感想，對教?師這個職業(yè)?有自己的一?些認識體會?。下面對?培訓課程做?一個總結(jié)。?通過培訓?，我認識到?做好一名教?師要有高尚?的道德品質(zhì)?，要有廣博?的知識和專?業(yè)的教育教?學能力，同?時還要有強?烈的社會責?任感。古今?中外，對教?師的道德要?求都很高，?為人師表。?教師首先要?有高尚的人?格，這樣才?可以更好的?教育學生，?學生有學習?的榜樣，可?以潛移默化?的影響學生?，言教不如?身教。只有?當教師具備?了良好的個?人品質(zhì)，才?有更好的教?育效果，孔?子曰：“其?身正，不令?則行；其身?不正，雖令?不從?！苯?師高尚的人?格可以影響?的學生的發(fā)?展，如果一?名教師的人?格___力?強，為人師?表，那么教?育管理學生?會很容易。?教師應該熱?愛學生，沒?有愛就沒有?教育。教?師的一個微?笑，一次許?的目光，一?句鼓勵的話?語都會溫暖?學生的心。?當然，這種?愛是一種無?私的愛，是?對所有學生?的愛，不偏?心。尤其是?一些特殊的?學生，班級?的后進生，?這些學生更?需要老師無?私的愛才能?使他們更健?康的成長。?教學實踐中?，有些學生?基礎(chǔ)薄弱，?對知識的接?受慢，這時?教師一定要?用愛來感化?學生的心，?耐心的講解?，讓學生在?學習中感受?到快樂。而?不能急躁，?否則只能適?得其反，學?生也會失去?學習的樂趣?，長期會讓?學生對自己?失去信心。?做好一名高?校教師要有?高尚的道德?，同時還要?有一定的才?能，德才兼?備，以一種?認真的態(tài)度?對待工作，?要有強烈的?事業(yè)心和責?任心。要做?好一名高校?教師，必要?的教育學和?心理學知識?不可少，特?別是將理論?知識與教學?實踐緊密結(jié)?合。只有應?用科學的方?法指導教育?教學，在教?學實踐中聯(lián)?系理論知識?，才能形成?有效的教學?經(jīng)驗，以便?更好的指導?工作。同?時，教師還?要具備一定?的學科知識?，只有教師?具備廣博的?知識，才能?教育好學生?，正所謂要?給學生一碗?水教師要有?一桶水。扎?實的個人基?本功非常重?要。如：工?整的字跡，?條理清楚的?板書，這樣?更利于學生?對知識的掌?握；口齒清?楚，語言簡?潔，學生聽?的清楚便于?學生理解；?教師在課堂?教學中教學?語言要和藹?，抑揚頓挫?，讓學生有?美的享受。?尤其教師的?字跡工整，?對學生的影?響非常大，?學生平時的?作業(yè)寫字以?老師作為榜?樣，也會認?真的完成自?己的作業(yè)，?自己端正；?反之，老師?自己不工整?的寫字，要?求學生把字?寫好，那是?沒有說服力?的。高校教?師個人應該?用發(fā)展的眼?光看待自己?的職業(yè)，在?完成教學任?務的基礎(chǔ)上?要積極參加?到教育科研?中，向?qū)W者?型、專家型?教師追求，?而不是一位?教書匠。教?師作為知識?的傳承者，?應該樹立一?種良好榜樣?，多讀書學?習。不僅是?專業(yè)的書籍?，同時也要?讀其他相關(guān)?的書籍，提?高個人修養(yǎng)?，形成科學?的教育理念?，具有正確?的人生觀、?世界觀、價?值觀。當前?在中國的經(jīng)?濟發(fā)展大潮?中，社會上?出現(xiàn)一些不?良的風氣，?人們的心理?浮躁，能靜?心學習的人?很少。教?師要給世人?做好榜樣，?靜下心來讀?書學習，提?高個人的素?養(yǎng)，做一位?稱職教師。?今天，處在?時代的沖突?中，科學的?發(fā)展日新月?異，人們的?思想觀念更?新，一些突?出的矛盾影?響社會的發(fā)?展。我們作?為教師要有?強烈的責任?感，響應國?家號召，科?教興國，培?養(yǎng)創(chuàng)新人才?，以適應社?會發(fā)展的要?求。當前，?我國的教育?面臨一場改?革，素質(zhì)教?育呼聲很高?，教師首先?要改變教育?觀念，積極?投入到教育?的改革中。?當前學生的?學習壓力大?，已經(jīng)對學?生的健康成?長產(chǎn)生不良?的影響，教?師應當減輕?學生的學業(yè)?負擔。所以?要提高課堂?教學的效率?，減輕學生?的課外負擔?，減輕學生?的學習壓力?。不同的時?代對教育的?要求是不同?的，古代封?建社會的教?育是為了選?拔治理國家?的（范本）?人才，入仕?途。到了近?代，中國民?族遇到前所?未有的民族?危機，當時?的教育是為?了強國救國?，培養(yǎng)革_?__的人才??，F(xiàn)在我們?處于高速發(fā)?展的時期，?我們要為國?家培養(yǎng)高素?質(zhì)的