外國(guó)詩(shī)二首《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》【 備課精講精研精創(chuàng) 】 部編版七年級(jí) 語(yǔ)文下冊(cè)高效課堂課件

20外國(guó)詩(shī)二首作者：墨劍飄雨陶弘景墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)01第一課時(shí)假如生活欺騙了你墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理，把握詩(shī)歌的思想感情。01了解普希金的生平及作品；有感情地誦讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容。02感悟作者在困境中執(zhí)著追求理想的信念和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。03墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)走進(jìn)作者

普希金（1799—1837），俄國(guó)詩(shī)人，19世紀(jì)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)的主要代表，同時(shí)也是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)”。代表作：《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_(dá)耶夫》等。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)背景鏈接

本詩(shī)選自《普希金詩(shī)集》（北京出版社1987年版）。戈寶權(quán)譯。這首詩(shī)寫(xiě)于作者被沙皇流放的日子里。當(dāng)時(shí)俄國(guó)革命如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在那樣的處境下，詩(shī)人并沒(méi)有喪失希望與斗志，他熱愛(ài)生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來(lái)、正義必勝。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)文體鏈接哲理詩(shī)是表現(xiàn)詩(shī)人的哲學(xué)觀點(diǎn)、反映哲學(xué)道理的詩(shī)。哲理詩(shī)往往用生動(dòng)的描寫(xiě)、精彩的議論、鮮明的形象等，通過(guò)比喻、象征等手法，揭示某種人生感悟、社會(huì)哲理，促人聯(lián)想，啟人心智。一般篇幅短小精悍，內(nèi)容含蓄雋永，意境深遠(yuǎn)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)朗讀指導(dǎo)點(diǎn)我放課文朗讀假如生活欺騙了你

普希金假如／生活/欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里／須要/鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子／將會(huì)來(lái)臨。

心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來(lái)；現(xiàn)在/卻常是憂郁：一切/都是/瞬息，一切/都將會(huì)/過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)/成為/親切的懷戀。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文1.詩(shī)歌的兩部分各表現(xiàn)了怎樣的內(nèi)容？

第一部分：勸慰人們?cè)谏罾镉龅酱煺蹠r(shí)，要保持鎮(zhèn)靜、樂(lè)觀面對(duì)。

第二部分：寫(xiě)要相信未來(lái)的美好。在美好的未來(lái)，今日的痛苦將變?yōu)橛谰玫膽褢佟Ｄ珓︼h雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文2.“假如生活欺騙了你”指的是什么？

指在生活中遭受挫折或身處逆境。

結(jié)合作者寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)被流放的經(jīng)歷，也是指當(dāng)時(shí)正義被沙皇專制所扼殺的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文

3.假如生活欺騙了你，詩(shī)人給予了怎樣的叮囑？不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文4.為什么作者說(shuō)“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”？生活中的不幸、失意是暫時(shí)的，都會(huì)過(guò)去，我們不能因?yàn)檠矍暗睦щy挫折就失去了對(duì)未來(lái)的信心。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文5.如何理解“而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀”一句的含義？詩(shī)人在這里強(qiáng)調(diào)的是一種積極向上的人生態(tài)度，詩(shī)人認(rèn)為人生的體驗(yàn)應(yīng)該是豐富多樣的，各種體驗(yàn)都是一筆寶貴的精神財(cái)富，表現(xiàn)出詩(shī)人樂(lè)觀積極的人生態(tài)度。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文6.詩(shī)人在詩(shī)中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合你感受最深的詩(shī)句說(shuō)說(shuō)你曾有過(guò)的體驗(yàn)。詩(shī)中闡明的是一種積極樂(lè)觀的人生態(tài)度：當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急；在苦惱的時(shí)候要善于忍耐，我們一定要永葆積極樂(lè)觀的心態(tài)；生活中不可能沒(méi)有痛苦與悲傷，但是歡樂(lè)不會(huì)永遠(yuǎn)被憂傷所掩蓋，快樂(lè)的日子終會(huì)到來(lái)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文7.再讀詩(shī)歌，思考：這首詩(shī)可以送給什么人？作者認(rèn)為“假如生活欺騙了你”時(shí)該怎么做？可以送給遭遇困難、身處逆境的人。保持樂(lè)觀的態(tài)度墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文8.請(qǐng)談?wù)勀銖倪@首詩(shī)中受到的啟發(fā)。人應(yīng)該以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生。生活中不可能沒(méi)有挫折與苦難，當(dāng)生活欺騙了你時(shí)，不要悲傷，不要心急，要對(duì)未來(lái)充滿希望，以良好的心態(tài)面對(duì)苦難，終有一天我們會(huì)戰(zhàn)勝苦難，迎來(lái)曙光。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)拓展延伸拿起你手中的筆，試著寫(xiě)一寫(xiě)：假如__________________，不要________，不要_________！_________須要_______：相信吧，_______________。仿寫(xiě)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)拓展延伸仿寫(xiě)例如：假如生活中遇到了困苦，不要驚慌，不要沮喪！陰暗的日子里須要自信：相信吧，開(kāi)心的日子定會(huì)到來(lái)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)主旨?xì)w納這首詩(shī)以勸慰的口吻告訴人們：生活中不可能沒(méi)有挫折，面對(duì)挫折時(shí)，不要沉湎于悲傷，要樂(lè)觀面對(duì)，要堅(jiān)信未來(lái)是光明的、美好的。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)板書(shū)設(shè)計(jì)假如生活欺騙了你如何面對(duì)交代原因不要悲傷不要心急沉著鎮(zhèn)靜相信未來(lái)一切都將會(huì)過(guò)去過(guò)去會(huì)成為親切的懷戀人生態(tài)度樂(lè)觀追求向往未來(lái)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)02第二課時(shí)未選擇的路墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)品析具體詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)中蘊(yùn)含的思想感情和哲理，體會(huì)哲理對(duì)生活的現(xiàn)實(shí)意義。01了解詩(shī)人的生平及創(chuàng)作情況，有感情地朗讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的象征意義。02感悟詩(shī)人對(duì)路的選擇的思考，學(xué)會(huì)慎重地選擇自己的人生之路。03墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)走進(jìn)作者

弗羅斯特（1874—1963），美國(guó)詩(shī)人，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。他的作品語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，卻細(xì)致含蓄，耐人尋味。代表作：詩(shī)集《波士頓以北》《少年的意志》《新罕布什爾》，詩(shī)歌《白樺樹(shù)》《修墻》等。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)背景鏈接

本詩(shī)選自《中外哲理詩(shī)精選》。

這首詩(shī)的內(nèi)容與詩(shī)人的經(jīng)歷有關(guān)。1912年，弗羅斯特已經(jīng)38歲了，這一年他做出了一個(gè)重要的選擇：放棄本來(lái)平靜安穩(wěn)的教書(shū)生活，選擇了不可預(yù)知的詩(shī)歌創(chuàng)作的道路。這首詩(shī)便暗示了詩(shī)人這次重要的人生選擇。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)朗讀指導(dǎo)點(diǎn)我放課文朗讀未選擇的路弗羅斯特黃色的樹(shù)林里/分出/兩條路，可惜/我不能/同時(shí)去涉足，我/在那路口/久久佇立，我/向著/一條路/極目望去，直到它/消失在/叢林深處。但/我卻選了/另外一條路，它/荒草萋萋，十分幽寂，顯得/更誘人，更美麗;雖然/在這條小路上，很少/留下/旅人的足跡。那天清晨/落葉滿地，兩條路/都未經(jīng)/腳印污染。啊，留下一條路/等改日再見(jiàn)!但我知道/路徑/延綿無(wú)盡頭，恐怕我/難以/再回返。也許/多少年后/在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息/將往事回顧：一片樹(shù)林里/分出兩條路——而我選擇了/人跡更少的/一條。從此/決定了/我一生的道路。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)整體感知請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一小節(jié)的意思。佇立（思索）決定（選擇）選擇之后的悵惘多年后的回顧、嘆息墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文1.怎樣理解詩(shī)歌中的“路”？這是什么表現(xiàn)手法？路表面實(shí)際自然界的道路暗示人生之路象征明（表面）寫(xiě)甲事物，借寫(xiě)甲事物暗示乙事物。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文2.詩(shī)人選擇了一條怎樣的路？他為什么選擇這條路？詩(shī)人選擇了一條“荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗”“很少留下旅人的足跡”的路。因?yàn)檫@條路雖然荊棘密布，但更富有挑戰(zhàn)性。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文3.詩(shī)人已經(jīng)選擇了自己的路，為什么還留戀那條未選擇的路？詩(shī)人留戀那條未選擇的路，一方面是擔(dān)心一旦踏上自己選擇的路，恐怕沒(méi)有再次選擇的機(jī)會(huì)了；另一方面，留戀未選擇的路而不是已經(jīng)選擇的路，這也正是人生的真實(shí)寫(xiě)照，寫(xiě)出了常人都有的一種心理。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文4.最后一節(jié)詩(shī)蘊(yùn)含著怎樣的哲理？在結(jié)構(gòu)上有何作用？最后一節(jié)詩(shī)寄寓著詩(shī)人無(wú)限的人生感慨，具有深刻的象征意義和哲理性：人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重選擇。在結(jié)構(gòu)上，“一片樹(shù)林里分出兩條路”與開(kāi)頭照應(yīng)。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文5.《未選擇的路》一詩(shī)中詩(shī)人寫(xiě)了自己所選擇的路，為何卻以《未選擇的路》為題？從詩(shī)歌內(nèi)容的角度看，詩(shī)中雖寫(xiě)到已選擇的路，但重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是那條“未選擇的路”。

從詩(shī)人感情的角度看，詩(shī)人要抒發(fā)的并不是對(duì)自己所選擇的這條路的歡欣與慶幸，而是對(duì)未選擇的那條路的留戀。

從詩(shī)歌主旨的角度看，詩(shī)人的寫(xiě)作意圖促使人們對(duì)最初的選擇進(jìn)行反思，進(jìn)而告誡人們對(duì)人生道路的選擇要慎之又慎。以《未選擇的路》為題，更能引起人們對(duì)這一問(wèn)題的重視。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文

6.讀了這首詩(shī)，你悟出了什么哲理？

人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)墨劍飄雨liyongqiang李永強(qiáng)析讀詩(shī)文

7.比較《假如生活欺騙了你》和《未選擇的路》，分析這兩首詩(shī)有什么異同。

相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都富于哲理，且都富有人情味?！都偃缟钇垓_了你》用積極樂(lè)觀的人生態(tài)度鼓勵(lì)人們相信生活，相信未來(lái)；《未選擇的路》借自然界的路表達(dá)對(duì)人生之路的思考，富有哲理，耐人尋味。

不同點(diǎn)：

①《假如生活欺騙了你》表現(xiàn)得積極樂(lè)觀，而《未選擇的路》表