二年級語文田家四季歌王玉梅

R·二年級上冊4田家四季歌春：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夏：荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。秋：空山新雨后，天氣晚來秋。冬：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。描寫四季的詩句課前三分鐘一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道圖片中的景物各代表什么季節(jié)嗎？春、夏、秋、冬

因為季節(jié)的更替變化，大自然也會隨著季節(jié)變化而變化，每個季節(jié)都有各自不同的美麗景色展現(xiàn)在大家面前。這節(jié)課，我們就一起來欣賞并感受美麗的四季吧！二、初讀課文，整體感知。1、同學(xué)們邊聽課文朗讀邊思考，每個季節(jié)都有什么不同的美麗景色？

2、自讀課文，學(xué)習(xí)生字。（1）用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）季蝶農(nóng)蝴

洋歸嫩

粒了苦麥桑場苗開火車讀生字卡片辛谷雖雖三、指導(dǎo)學(xué)生會寫生字（1）出示我會寫的10個生字（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。季、吹、肥、農(nóng)、事、忙、歸、辛、苦、年jì組詞：季節(jié)月季部首：子結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)季四、總結(jié)全文。

學(xué)了這一課，你學(xué)到了什么？二、精讀課文，感悟體驗正確、流利、有感情地朗讀詩歌，說說春夏秋冬四個季節(jié)各有什么特點。春夏秋冬四個季節(jié)中，你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？思考探究1、練習(xí)用“金黃、清香”或生字自組的詞語說話。2、用自己的話說說一年四季我們小朋友還有什么活動。3、自編《兒童四季歌》，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的積極性。拓展運用布置作業(yè)1、有感情地朗讀、背誦課文。2、其實在四個季節(jié)里，景物還有很多。請你們想一想，也學(xué)著作者的樣子編一首好聽的兒歌。同學(xué)們再見收集水滴雖麥蝶蝴季苗桑肥戴場谷粒辛苦農(nóng)歸了你真棒讀一讀四季蝴蝶麥苗桑葉農(nóng)事歸來辛苦喜洋洋聽課文朗讀，認(rèn)識生字詞，想一想，課文是按照什么順序?qū)懙?？時間順序春夏秋冬讀課文，思考：農(nóng)民在四季各有什么農(nóng)事活動？春天麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏天采了蠶桑又插秧。采蠶桑、插秧思考：“歸來戴月光”是什么意思？說明了什么？“歸來戴月光”是指農(nóng)民在月亮升起之后才結(jié)束農(nóng)活回到家中。說明了農(nóng)民早出晚歸地辛勤勞動，贊美了農(nóng)民吃苦耐勞的美好品質(zhì)。秋天秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。收獲稻谷想一想：這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？詩歌對農(nóng)民一年四季的農(nóng)事活動進行了描寫，以簡練的筆墨畫了四幅田園四季的風(fēng)景畫，重點是在介紹農(nóng)事，帶著贊美的感情歌唱了種田人的辛勤勞動。獲取更多免費新改版教學(xué)資料請加微信：hlshtx01課后作業(yè)1.有感情地朗讀課文，讀寫生字詞。2.通過閱讀書籍、使用互聯(lián)網(wǎng)等多種途徑了