《會(huì)展策劃與營(yíng)銷》說(shuō)課

《會(huì)展策劃與營(yíng)銷》說(shuō)課

浙江旅游職業(yè)學(xué)院于2003年成立會(huì)展策劃與管理專業(yè)，是全國(guó)較早成立的會(huì)展專業(yè)之一?！稌?huì)展策劃與營(yíng)銷》是浙江旅游職業(yè)學(xué)院會(huì)展策劃與管理專業(yè)的一門專業(yè)課，2007年入選浙江省精品課程。一、課程設(shè)置（一）課程的性質(zhì)與作用“會(huì)展策劃與營(yíng)銷”是會(huì)展策劃與管理專業(yè)的專業(yè)課，既強(qiáng)調(diào)對(duì)會(huì)展策劃與營(yíng)銷基本理論的掌握，更強(qiáng)調(diào)對(duì)會(huì)展策劃技能、會(huì)展?fàn)I銷技能的實(shí)際運(yùn)用。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，將會(huì)展策劃與營(yíng)銷的知識(shí)體系與基本操作技能融為一體，要求學(xué)生掌握會(huì)展策劃的方法和程序，熟練掌握展前、展中、展后各種策劃文書的寫作，熟悉會(huì)議和展覽策劃和服務(wù)的基本流程，掌握不同類型的會(huì)展?fàn)I銷的方式和途徑，提高學(xué)生的會(huì)展策劃與營(yíng)銷技能。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能力目標(biāo)1、能撰寫展前、展中、展后各階段的文案2、能制定各類會(huì)議、節(jié)事活動(dòng)的策劃方案3、能有效地開展各類展會(huì)的營(yíng)銷活動(dòng)4、能有效地進(jìn)行會(huì)展客戶關(guān)系管理5、能進(jìn)行招商、招展的策劃和實(shí)施6、能根據(jù)不同的會(huì)展策劃各類會(huì)展旅游活動(dòng)

1、熟悉會(huì)展策劃的要素2、熟悉會(huì)展策劃的基本流程3、掌握會(huì)展策劃的技能4、掌握各類展會(huì)的營(yíng)銷技能1、良好的道德素質(zhì)2、過(guò)硬的職業(yè)素質(zhì)3、高尚的人文素質(zhì)

（三）課程設(shè)計(jì)理念1、核心理念：本課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，理論聯(lián)系實(shí)踐、“工學(xué)結(jié)合”是課程設(shè)計(jì)的核心理念。2、課程設(shè)計(jì)思路根據(jù)高職辦學(xué)的需要，課程組緊密依托行業(yè)開發(fā)課程，聘請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)家擔(dān)任專業(yè)委員會(huì)委員，對(duì)省級(jí)精品課程《會(huì)展策劃與營(yíng)銷》的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行論證，使之更符合市場(chǎng)需要。在人才培養(yǎng)模式、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)、教師職業(yè)能力提升、專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的建立、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和信息反饋系統(tǒng)的完善等方面進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐并取得很好的效果。會(huì)展策劃與營(yíng)銷課程設(shè)計(jì)示意圖教師深入企業(yè)調(diào)查崗位技能分析專業(yè)委員會(huì)確定崗位群和技能要求主講教師和企業(yè)專家共同確定本課程的教材體系職業(yè)技能鑒定開發(fā)設(shè)計(jì)本課程本課程開發(fā)和設(shè)計(jì)的職業(yè)性、實(shí)踐性、開放性項(xiàng)目合作現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)企業(yè)骨干員工短訓(xùn)技能崗位型人才培養(yǎng)模式主講教師在企業(yè)任技術(shù)顧問(wèn)

校企合作、工學(xué)結(jié)合二、關(guān)于學(xué)情本課程著重訓(xùn)練學(xué)生的會(huì)展策劃與營(yíng)銷技能，對(duì)學(xué)生會(huì)展職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)起重要的支撐作用；學(xué)生在第一學(xué)年已經(jīng)掌握了會(huì)展概論、會(huì)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)展服務(wù)與管理等專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程開設(shè)在第三學(xué)期，是第一學(xué)年專業(yè)基礎(chǔ)課程的延伸和具體運(yùn)用，同時(shí)又可以為第四、五學(xué)期到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)作好鋪墊。三、教學(xué)內(nèi)容（一）教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性與適用性根據(jù)深入會(huì)展企業(yè)的調(diào)查，會(huì)展策劃與管理專業(yè)學(xué)生需要具備人際溝通能力、實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力等職業(yè)能力，誠(chéng)信品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、責(zé)任意識(shí)等職業(yè)素質(zhì)，還需具備會(huì)展服務(wù)與管理、會(huì)展策劃與營(yíng)銷、會(huì)展設(shè)計(jì)與搭建等專業(yè)核心能力。本課程根據(jù)會(huì)展企業(yè)對(duì)人才的需求，注重科學(xué)性、實(shí)踐性、可操作性，以及適度的超前性，課程主要包括會(huì)展概述、會(huì)展策劃的基本原理、會(huì)展項(xiàng)目可行性分析、會(huì)展立項(xiàng)策劃、招展策劃與展位營(yíng)銷、招商策劃與展會(huì)營(yíng)銷、會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)策劃與管理、會(huì)議策劃與營(yíng)銷、展會(huì)后期跟蹤管理、會(huì)展客戶關(guān)系管理、會(huì)展旅游策劃與營(yíng)銷等內(nèi)容。通過(guò)對(duì)對(duì)會(huì)展展策劃劃與營(yíng)營(yíng)銷原原理的的系統(tǒng)統(tǒng)闡述述，將將會(huì)展展策劃劃與營(yíng)營(yíng)銷的的知識(shí)識(shí)體系系與操操作技技能融融為一一體，，并且且通過(guò)過(guò)對(duì)會(huì)會(huì)展策策劃與與營(yíng)銷銷的經(jīng)經(jīng)典案案例的的分析析，使使學(xué)生生能夠夠掌握握規(guī)律律，明明確理理論，，指導(dǎo)導(dǎo)實(shí)踐踐。授授課過(guò)過(guò)程中中以活活動(dòng)策策劃和和銷售售技巧巧為訓(xùn)訓(xùn)練重重點(diǎn)，，通過(guò)過(guò)系列列綜合合實(shí)訓(xùn)訓(xùn)項(xiàng)目目嘗試試將活活動(dòng)策策劃的的可行行性和和創(chuàng)新新性、、銷售售業(yè)績(jī)績(jī)以及及服務(wù)務(wù)水平平作為為考核核關(guān)節(jié)節(jié)點(diǎn)，，旨在在熟悉悉現(xiàn)代代會(huì)展展的策策劃與與營(yíng)銷銷的運(yùn)運(yùn)作，，提高高學(xué)生生的會(huì)會(huì)展策策劃與與營(yíng)銷銷技能能。（二））教學(xué)學(xué)內(nèi)容容的組組織與與安排排本課程程是理理論結(jié)結(jié)合實(shí)實(shí)踐的的課程程，在在課程程內(nèi)容容的組組織與與安排排上，，我們們遵循循會(huì)展展專業(yè)業(yè)學(xué)生生職業(yè)業(yè)能力力培養(yǎng)養(yǎng)的規(guī)規(guī)律，，整合合教學(xué)學(xué)內(nèi)容容，科科學(xué)地地設(shè)計(jì)計(jì)實(shí)踐踐性教教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)，，將教教學(xué)內(nèi)內(nèi)容整整合為為三大大知識(shí)識(shí)模塊塊，十十二個(gè)個(gè)單元元，總總課時(shí)時(shí)為72學(xué)時(shí)。。三大知知識(shí)模模塊包包括基基礎(chǔ)知知識(shí)模模塊、、專業(yè)業(yè)知識(shí)識(shí)模塊塊、應(yīng)應(yīng)用模模塊三大知知識(shí)模塊基礎(chǔ)知知識(shí)模塊專業(yè)知識(shí)模塊應(yīng)用知識(shí)模塊第一講講——第二講講（6學(xué)時(shí)））第三講講——第十二二講66學(xué)時(shí)1、基礎(chǔ)礎(chǔ)知識(shí)識(shí)摸塊塊主要包包括：：第一一講——第二講講的內(nèi)內(nèi)容。。要求學(xué)學(xué)生掌掌握會(huì)會(huì)展業(yè)業(yè)的基基本組組成和和作用用，認(rèn)認(rèn)識(shí)我我國(guó)會(huì)會(huì)展業(yè)業(yè)的發(fā)發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀和和趨勢(shì)勢(shì)，了了解會(huì)會(huì)展策策劃的的基本本原理理。所所需學(xué)學(xué)時(shí)為為6學(xué)時(shí)。。2、專業(yè)業(yè)知識(shí)識(shí)模塊塊和知知識(shí)應(yīng)應(yīng)用模模塊。。在本課課程中中，專專業(yè)知知識(shí)模模塊和和知識(shí)識(shí)應(yīng)用用模塊塊互相相滲透透，主主要內(nèi)內(nèi)容為為第三三講——第十二二講，，要求求學(xué)生生掌握握會(huì)展展立項(xiàng)項(xiàng)策劃劃的方方法，，學(xué)會(huì)會(huì)招展展招商商策劃劃與宣宣傳推推廣的的方法法，掌掌握握會(huì)展展現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)服務(wù)務(wù)策劃劃和會(huì)會(huì)議策策劃的的原則則和方方法，，并掌掌握危危機(jī)管管理的的原則則和方方法、、了解解會(huì)展展后期期跟蹤蹤管理理，參參與客客戶信信息的的收集集，學(xué)學(xué)會(huì)在在實(shí)際際工作作中將將會(huì)展展與旅旅游結(jié)結(jié)合進(jìn)進(jìn)行市市場(chǎng)運(yùn)運(yùn)作。。所需需學(xué)時(shí)時(shí)為66學(xué)時(shí)。。實(shí)踐教教學(xué)組組織與與安排排（滲滲透在在相關(guān)關(guān)內(nèi)容容的教教學(xué)過(guò)過(guò)程中中），，具體體見申申報(bào)表表。（三））本課課程的的重點(diǎn)點(diǎn)、難難點(diǎn)及及解決決方案案本課程程的重重點(diǎn)：：會(huì)展展策劃劃的基基本原原理；；會(huì)展展招展展、招招商策策劃與與宣傳傳推廣廣；會(huì)會(huì)議策策劃與與管理理。本課程程的難難點(diǎn)：：由于于高職職高專專學(xué)生生基礎(chǔ)礎(chǔ)薄弱弱，缺缺少實(shí)實(shí)際經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，，策劃劃的可可行性性和完完成招招商策策劃書書對(duì)學(xué)學(xué)生來(lái)來(lái)說(shuō)是是難點(diǎn)點(diǎn)。解決方方案1、合理理調(diào)整整教學(xué)學(xué)內(nèi)容容，在在課堂堂上采采取由由淺入入深、、循序序漸進(jìn)進(jìn)的教教學(xué)方方法，，保證證基礎(chǔ)礎(chǔ)，突突出重重點(diǎn)，，特別別是在在概念念的引引入上上與實(shí)實(shí)際問(wèn)問(wèn)題相相結(jié)合合，大大量引引入會(huì)會(huì)展實(shí)實(shí)例，，增強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生生的感感性認(rèn)認(rèn)識(shí)。。2、對(duì)于于個(gè)別別學(xué)習(xí)習(xí)困難難的學(xué)學(xué)生，，采用用個(gè)別別輔導(dǎo)導(dǎo)、答答疑的的方法法解決決，并并請(qǐng)行行業(yè)內(nèi)內(nèi)專家家不定定期開開講座座與學(xué)學(xué)生交交流、、回答答同學(xué)學(xué)們的的問(wèn)題題；3、增加加實(shí)踐踐性教教學(xué)。。通過(guò)過(guò)項(xiàng)目目驅(qū)動(dòng)動(dòng)型模模式、、模擬擬練習(xí)習(xí)、情情景實(shí)實(shí)踐、、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)、企企業(yè)化化實(shí)踐踐等形形式，，增強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生生的感感性認(rèn)認(rèn)識(shí)，，從而而更好好的掌掌握知知識(shí)，，增強(qiáng)強(qiáng)技能能。（四））教學(xué)學(xué)內(nèi)容容的具具體表表現(xiàn)形形式1、教材材建設(shè)設(shè)課題組組圍繞繞專業(yè)業(yè)和課課程建建設(shè)，，有針針對(duì)性性地開開發(fā)適適用教教材，，避免免偏離離實(shí)際際過(guò)多多強(qiáng)調(diào)調(diào)理論論知識(shí)識(shí)，為為更好好地滿滿足企企業(yè)的的需要要，使使教材材、講講課、、實(shí)習(xí)習(xí)、實(shí)實(shí)訓(xùn)與與生產(chǎn)產(chǎn)實(shí)踐踐保持持近距距離或或零距距離。。主編《展覽服服務(wù)與與管理理》、《會(huì)展心心理學(xué)學(xué)》等教材材，我我校會(huì)會(huì)展策策劃與與管理理專業(yè)業(yè)教師師主編編的《會(huì)展專專業(yè)實(shí)實(shí)訓(xùn)指指導(dǎo)書書》，即將將由東東南大大學(xué)出出版社社出版版。參編國(guó)國(guó)家““十五五”規(guī)規(guī)劃重重點(diǎn)教教材《會(huì)展?fàn)I營(yíng)銷與與服務(wù)務(wù)》（高教教出版版社2006年出版版）等等教材材。2、教材材使用用包括主主選教教材、、輔助助教材材、配配套實(shí)實(shí)訓(xùn)教教材等等類型型。（1）主選選教材材結(jié)合會(huì)會(huì)展產(chǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展的的實(shí)際際，選選用課課程教教材，，主選選教材材有：：a.丁霞主主編《會(huì)展策策劃與與管理理》，高等等教育育出版版社2004年版（（高等等職業(yè)業(yè)教育育技能能型人人才培培訓(xùn)工工程系系列教教材））b.劉松萍萍《會(huì)展市市場(chǎng)營(yíng)營(yíng)銷》，中國(guó)國(guó)商務(wù)務(wù)出版版社，，2004年版（（全國(guó)國(guó)高等等院校校21世紀(jì)會(huì)會(huì)展管管理系系列教教材））c.鎮(zhèn)劍虹虹、吳吳信菊菊主編編《會(huì)展策策劃與與實(shí)務(wù)務(wù)》，上海海交通通大學(xué)學(xué)出版版社，，2005，高校校會(huì)展展管理理系列列教材材；（2）輔助助教材材沈燕云云等《國(guó)際會(huì)會(huì)議規(guī)規(guī)劃與與管理理》，遼寧寧科學(xué)學(xué)技術(shù)術(shù)出版版社，，2001劉大可可《會(huì)展活活動(dòng)概概論》，清華華大學(xué)學(xué)出版版社，，2004馬勇、、王春春雷《會(huì)展管管理的的理論論方法法與案案例》，高高等等教教育育出出版版社社，，2003馬克克斌斌《會(huì)展展典典型型案案例例精精析析》，重重慶慶大大學(xué)學(xué)出出版版社社，，2007[美]喬·戈德德布布拉拉特特《國(guó)際際大大型型活活動(dòng)動(dòng)管管理理》，機(jī)機(jī)械械工工業(yè)業(yè)出出版版社社，，2003博姆姆《成功功的的會(huì)會(huì)務(wù)務(wù)組組織織》，中中國(guó)國(guó)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)出出版版社社，，2001約翰翰·艾倫倫《大型型活活動(dòng)動(dòng)項(xiàng)項(xiàng)目目管管理理》，機(jī)機(jī)械械工工業(yè)業(yè)出出版版社社，，2002(3)配套套實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)實(shí)實(shí)習(xí)習(xí)教教材材本課課程程制制定定的的實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)指指導(dǎo)導(dǎo)書書和和實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教教學(xué)學(xué)大大綱綱，，對(duì)對(duì)實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教教學(xué)學(xué)的的項(xiàng)項(xiàng)目目、、教教時(shí)時(shí)及及考考核核辦辦法法作作了了恰恰當(dāng)當(dāng)?shù)牡陌舶才排拧?、明明確確了了本本課課程程實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教教學(xué)學(xué)各各環(huán)環(huán)節(jié)節(jié)的的知知識(shí)識(shí)點(diǎn)點(diǎn)、、能能力力點(diǎn)點(diǎn)、、素素質(zhì)質(zhì)點(diǎn)點(diǎn)相相對(duì)對(duì)應(yīng)應(yīng)的的內(nèi)內(nèi)容容、、實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)目目標(biāo)標(biāo)、、任任務(wù)務(wù)明明確確，，針針對(duì)對(duì)性性強(qiáng)強(qiáng)，，對(duì)對(duì)實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)教教學(xué)學(xué)具具有有較較好好的的指指導(dǎo)導(dǎo)作作用用，，通通過(guò)過(guò)實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)，，學(xué)學(xué)生生能能真真正正掌掌握握會(huì)會(huì)展展策策劃劃與與營(yíng)營(yíng)銷銷技技能能。。四、、教教學(xué)學(xué)方方法法與與手手段段（一一））教教學(xué)學(xué)模模式式的的設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)與與創(chuàng)創(chuàng)新新本課課程程是是理理論論結(jié)結(jié)合合實(shí)實(shí)際際、、實(shí)實(shí)踐踐性性很很強(qiáng)強(qiáng)的的課課程程，，以以基基于于工工作作過(guò)過(guò)程程的的職職業(yè)業(yè)能能力力分分析析制制定定的的教教學(xué)學(xué)大大綱綱為為依依據(jù)據(jù)，，從從本本行行業(yè)業(yè)高高等等技技能能型型人人才才所所必必需需工工作作能能力力為為出出發(fā)發(fā)點(diǎn)點(diǎn)，，同同時(shí)時(shí)結(jié)結(jié)合合本本課課程程的的特特點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)進(jìn)行行的的教教學(xué)學(xué)模模式式設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)，，教教學(xué)學(xué)模模式式采采用用理理論論密密切切結(jié)結(jié)合合行行業(yè)業(yè)實(shí)實(shí)際際的的形形式式，，主主要要采采取取項(xiàng)項(xiàng)目目驅(qū)驅(qū)動(dòng)動(dòng)型型、、現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)實(shí)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)型型、、情情景景實(shí)實(shí)踐踐型型、、企企業(yè)業(yè)化化實(shí)實(shí)踐踐等等教教學(xué)學(xué)模模式式有有機(jī)機(jī)配配合合，，構(gòu)構(gòu)成成以以工工學(xué)學(xué)結(jié)結(jié)合合為為核核心心、、基基礎(chǔ)礎(chǔ)性性實(shí)實(shí)踐踐教教學(xué)學(xué)和和拓拓展展性性實(shí)實(shí)踐踐教教學(xué)學(xué)密密切切聯(lián)聯(lián)系系的的教教學(xué)學(xué)體體系系。?；A(chǔ)礎(chǔ)性性實(shí)實(shí)踐踐教教學(xué)學(xué)和和拓拓展展性性實(shí)實(shí)踐踐教教學(xué)學(xué)緊緊密密結(jié)結(jié)合合的的教教學(xué)學(xué)體體系系示示意意圖圖學(xué)生教師教學(xué)模式項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)型模式情景實(shí)踐模式企業(yè)化實(shí)踐模式現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)模式項(xiàng)目（案例）導(dǎo)入教師指導(dǎo)訪真訓(xùn)練交流評(píng)價(jià)真實(shí)職場(chǎng)企業(yè)（教師）指導(dǎo)真實(shí)訓(xùn)練或頂崗實(shí)習(xí)基礎(chǔ)性實(shí)踐教學(xué)拓展性實(shí)踐教學(xué)提升素質(zhì)技能1、項(xiàng)項(xiàng)目目驅(qū)驅(qū)動(dòng)動(dòng)型型模模式式從本本行行業(yè)業(yè)技技能能型型人人才才所所必必需需的的策策劃劃與與營(yíng)營(yíng)銷銷技技能能作作為為本本課課程程的的工工作作任任務(wù)務(wù)，，以以工工作作任任務(wù)務(wù)為為驅(qū)驅(qū)動(dòng)動(dòng)、、項(xiàng)項(xiàng)目目為為導(dǎo)導(dǎo)向向，，將將本本課課程程按按類類別別分分為為若若干干技技能能單單元元，，每每個(gè)個(gè)技技能能單單元元作作為為一一個(gè)個(gè)教教學(xué)學(xué)項(xiàng)項(xiàng)目目，，實(shí)實(shí)行行理理論論、、實(shí)實(shí)踐踐一一體體化化的的單單元元式式教教學(xué)學(xué)，，每每個(gè)個(gè)單單元元教教學(xué)學(xué)都都以以應(yīng)應(yīng)用用某某些些技技能能完完成成一一個(gè)個(gè)項(xiàng)項(xiàng)目目來(lái)來(lái)貫貫穿穿，，進(jìn)進(jìn)行行項(xiàng)項(xiàng)目目的的教教學(xué)學(xué)開開始始時(shí)時(shí)，，由由教教師師先先給給學(xué)學(xué)生生傳傳授授一一定定的的理理論論，，然然后后學(xué)學(xué)生生進(jìn)進(jìn)行行實(shí)實(shí)踐踐操操作作，，最最大大限限度度的的發(fā)發(fā)揮揮學(xué)學(xué)生生的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)能能動(dòng)動(dòng)性性，，提提高高學(xué)學(xué)生生的的實(shí)實(shí)踐踐水水平平。。通過(guò)策劃劃會(huì)展項(xiàng)項(xiàng)目的訓(xùn)訓(xùn)練，使使學(xué)生對(duì)對(duì)本課程程的認(rèn)識(shí)識(shí)和理解解更加深深刻，形形成以市市場(chǎng)調(diào)查查和立項(xiàng)項(xiàng)策劃、、會(huì)議和和展覽的的供方選選擇、會(huì)會(huì)展相關(guān)關(guān)活動(dòng)策策劃、招招展招商商和會(huì)議議銷售、、會(huì)展宣宣傳推廣廣、會(huì)議議和展會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服服務(wù)、危危機(jī)管理理等為核核心模塊塊的實(shí)訓(xùn)訓(xùn)項(xiàng)目，，使學(xué)生生能較好好地掌握握知識(shí)和和運(yùn)用知知識(shí)，提提高學(xué)生生的解決決實(shí)際問(wèn)問(wèn)題的能能力，培培養(yǎng)具有有復(fù)合型型創(chuàng)新型型的人才才。2、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)實(shí)訓(xùn)型模模式在行業(yè)協(xié)協(xié)會(huì)與專專業(yè)委員員會(huì)的指指導(dǎo)下，，本課程程組的教教師積極極投身教教學(xué)改革革，緊扣扣高職教教育的基基本特征征，大力力推行邊邊講邊練練、理論論與實(shí)踐踐相結(jié)合合的教學(xué)學(xué)方法，，采用““現(xiàn)場(chǎng)教教學(xué)”方方式，變變“以教教室為中中心”為為“以現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)為中中心”，，把教學(xué)學(xué)場(chǎng)所由由教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向?qū)嶒?yàn)驗(yàn)室、實(shí)實(shí)訓(xùn)基地地，使學(xué)學(xué)生熟悉悉會(huì)展策策劃、會(huì)會(huì)展服務(wù)務(wù)、會(huì)展展?fàn)I銷的的流程，，強(qiáng)化了了對(duì)學(xué)生生動(dòng)手能能力的培培養(yǎng)，教教學(xué)效果果明顯提提高。學(xué)生參加加旅交會(huì)會(huì)3、情景實(shí)實(shí)踐型模模式教師將在在企業(yè)的的參加主主持策劃劃項(xiàng)目的的成果以以及最新新行業(yè)信信息作為為教學(xué)專專題項(xiàng)目目引入到到教學(xué)中中，以案案例、情情景再現(xiàn)現(xiàn)等教學(xué)學(xué)，以策策劃會(huì)展展項(xiàng)目為為核心設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)踐踐教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)，提提高職業(yè)業(yè)素質(zhì)與與操作技技能。4、企業(yè)化化實(shí)踐學(xué)生第四四、五學(xué)學(xué)期到會(huì)會(huì)展企業(yè)業(yè)進(jìn)行為為期一年年的畢業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)，，將所學(xué)學(xué)的知識(shí)識(shí)和技能能應(yīng)用到到會(huì)展項(xiàng)項(xiàng)目策劃劃和營(yíng)銷銷的實(shí)際際中，實(shí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)學(xué)校與用用人單位位之間的的高度密密切的合合作，進(jìn)進(jìn)一步提提高實(shí)踐踐技能，，提升解解決問(wèn)題題、分析析問(wèn)題的的能力。。（二）多多種教學(xué)學(xué)方法的的運(yùn)用采用課堂堂教學(xué)與與實(shí)踐教教學(xué)相結(jié)結(jié)合的方方法，結(jié)結(jié)合不同同的內(nèi)容容和技能能要求，，運(yùn)用案案例教學(xué)學(xué)、多媒媒體教學(xué)學(xué)、情景景演示、、角色扮扮演、現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)等多種種教學(xué)方方法，使使課程生生動(dòng)、形形象、直直觀和易易懂，激激發(fā)學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)興趣和和參與熱熱情，使使學(xué)生愛愛學(xué)、樂(lè)樂(lè)學(xué)，學(xué)學(xué)有所成成，掌握握會(huì)展策策劃與營(yíng)營(yíng)銷的多多項(xiàng)技能能。（三）現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)學(xué)技術(shù)手手段的應(yīng)應(yīng)用1、教師授授課過(guò)程程中、充充分利用用多媒體體演示、、學(xué)生親親自操作作設(shè)計(jì)等等多種教教學(xué)手段段。2、利用學(xué)學(xué)院的綜綜合實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地，，構(gòu)筑虛虛擬企業(yè)業(yè)、虛擬擬項(xiàng)目等等仿真環(huán)環(huán)境，優(yōu)優(yōu)化教學(xué)學(xué)過(guò)程。。3、通過(guò)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)臺(tái)，教師師與學(xué)生生進(jìn)行課課后交流流，答疑疑；課程程組負(fù)責(zé)責(zé)的省級(jí)級(jí)精品課課程內(nèi)容容已大部部分上網(wǎng)網(wǎng)，學(xué)生生可以根根據(jù)需要要自主學(xué)學(xué)習(xí)，構(gòu)構(gòu)筑自主主學(xué)習(xí)的的良好環(huán)環(huán)境。（四）網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)資源和和硬件環(huán)環(huán)境學(xué)院有1000兆的網(wǎng)絡(luò)絡(luò)系統(tǒng)，，網(wǎng)絡(luò)已已進(jìn)入每每個(gè)教室室、寢室室、辦公公室；硬硬件環(huán)境境能支撐撐網(wǎng)絡(luò)課課程的正正常運(yùn)行行且上網(wǎng)網(wǎng)便捷。。通過(guò)校校園網(wǎng)站站平臺(tái)，，本課程程的教學(xué)學(xué)大綱、、課程教教案、多多媒體課課件、視視頻教學(xué)學(xué)、試題題庫(kù)、經(jīng)經(jīng)典案例例及相關(guān)關(guān)知識(shí)可可進(jìn)行共共享學(xué)習(xí)習(xí)。五、實(shí)施施條件（一）實(shí)實(shí)力雄厚厚的師資資隊(duì)伍1、教學(xué)隊(duì)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)構(gòu)合理（詳見下下表）課程組主主要成員員一覽表表序號(hào)姓名性別出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書專業(yè)領(lǐng)域在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)兼職教師在行業(yè)企業(yè)中所任職務(wù)1康保苓女1973．09副教授

會(huì)展旅游會(huì)展策劃主講教學(xué)研究教材建設(shè)

2周國(guó)忠男1964.11教授導(dǎo)游資格證、導(dǎo)游考評(píng)證旅游規(guī)劃與策劃

3張捷雷女1971．03副教授經(jīng)濟(jì)師ISO9001高級(jí)注冊(cè)審核員ISO14001注冊(cè)審核員會(huì)展策劃會(huì)展?fàn)I銷主講教學(xué)研究教材建設(shè)

4劉嘉龍男1956．11高級(jí)經(jīng)濟(jì)師

會(huì)展策劃展示設(shè)計(jì)休閑旅游主講教學(xué)輔導(dǎo)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

5梁赫女1969.02副教授

會(huì)展?fàn)I銷會(huì)展策劃主講教學(xué)研究教材建設(shè)

6杭宇男1979．09講師

會(huì)展管理會(huì)展英語(yǔ)會(huì)展策劃主講教學(xué)研究實(shí)習(xí)指導(dǎo)

7余晨杰男1971．03講師ISO9001高級(jí)注冊(cè)審核員會(huì)展策劃會(huì)展物流會(huì)展英語(yǔ)主講教學(xué)輔導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)

8郭牧男1955．5高級(jí)工藝美術(shù)師會(huì)展實(shí)務(wù)實(shí)踐指導(dǎo)浙江省國(guó)際會(huì)展業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、亞太會(huì)展業(yè)發(fā)展研究所所長(zhǎng)9郭初民男1967．06高級(jí)經(jīng)濟(jì)師

會(huì)展策劃與管理兼職教師實(shí)踐指導(dǎo)杭州西湖博覽會(huì)辦公室主任10婁楓男1977．11講師計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)絡(luò)管理承擔(dān)該課課程教學(xué)學(xué)的教師師隊(duì)伍，，知識(shí)、、職稱、、年齡、、學(xué)緣結(jié)結(jié)構(gòu)合理理。雙師結(jié)構(gòu)構(gòu)：主講教師師既有豐豐富的理理論知識(shí)識(shí)，又有有較強(qiáng)的的實(shí)踐教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)。都具具有長(zhǎng)期期在企業(yè)業(yè)工作或或掛職鍛鍛煉的經(jīng)經(jīng)歷，積積累了豐豐富的會(huì)會(huì)展策劃劃經(jīng)驗(yàn)，，全部為為雙師型型教師；；所有教教師都有有在國(guó)外外或港澳澳學(xué)習(xí)、、工作、、培訓(xùn)的的經(jīng)歷。。專兼教師師比例：：為7：2；學(xué)緣結(jié)構(gòu)構(gòu)：主講教師師是分別別來(lái)自會(huì)會(huì)展管理理、市場(chǎng)場(chǎng)營(yíng)銷、、會(huì)展策策劃、會(huì)會(huì)展物流流等學(xué)科科的中青青年骨干干教師；；年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)：20歲-30歲的1人，30-40歲的有5人，40歲以上有有4人，平均均年齡為為38歲；職稱結(jié)構(gòu)構(gòu)：主講教師師中1人為教授授，4人為副教教授，1人為高級(jí)級(jí)經(jīng)濟(jì)師師，2人為講師師，高級(jí)級(jí)職稱占占86%；職業(yè)資格格結(jié)構(gòu)：：有2位教師是是IS9001高級(jí)注冊(cè)冊(cè)審核員員、IS014001注冊(cè)審核核員，劉劉嘉龍、、郭牧\郭初民老老師是資資深的會(huì)會(huì)展策劃劃與管理理專家，，負(fù)責(zé)西西博會(huì)、、休博會(huì)會(huì)中多項(xiàng)項(xiàng)大型會(huì)會(huì)展活動(dòng)動(dòng)策劃，，其他教教師在企企業(yè)掛職職鍛煉期期間，積積累了豐豐富的會(huì)會(huì)展策劃劃和營(yíng)銷銷經(jīng)驗(yàn)。。學(xué)歷結(jié)構(gòu)構(gòu)：教師中具具有研究究生學(xué)歷歷者占80%，其中2人為博士士，6人為碩士士。2、近年來(lái)來(lái)在教學(xué)學(xué)改革、、教學(xué)研研究方面面取得一一系列成成果（1）人才培培養(yǎng)模式式改革課題組成成員主持持2005年浙江省省教育科科學(xué)規(guī)劃劃年度研研究課題題《增強(qiáng)高等等職業(yè)院院校學(xué)生生就業(yè)競(jìng)競(jìng)爭(zhēng)力研研究》、2006年浙江省省教育規(guī)規(guī)劃課題題《高職類會(huì)會(huì)展專業(yè)業(yè)學(xué)生技技能培養(yǎng)養(yǎng)與課程程體系改改革》等課題，，在課題題研究的的過(guò)程中中，進(jìn)一一步明確確了高職職會(huì)展策策劃與管管理專業(yè)業(yè)學(xué)生的的目標(biāo)和和定位，，為本專專業(yè)課證證融合的的課程改改革和““技能崗崗位型””人才培培養(yǎng)模式式的確立立奠定了了基礎(chǔ)。。（2）在精品課程程建設(shè)方面已已取得一定成成效2007年本專業(yè)的““會(huì)展策劃與與營(yíng)銷”入選選省級(jí)精品課課程，積累了了一定的精品品課程建設(shè)的的經(jīng)驗(yàn)。（3）確立了基礎(chǔ)礎(chǔ)性實(shí)踐教學(xué)學(xué)和拓展性實(shí)實(shí)踐教學(xué)緊密密結(jié)合的教學(xué)學(xué)體系課程組從本行行業(yè)高等技能能型人才所必必需工作能力力為出發(fā)點(diǎn)，，結(jié)合本課程程的特點(diǎn)，進(jìn)進(jìn)行教學(xué)模式式設(shè)計(jì)，項(xiàng)目目驅(qū)動(dòng)型、現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)型、、情景實(shí)踐型型、企業(yè)化實(shí)實(shí)踐等教學(xué)模模式有機(jī)配合合，構(gòu)成以工工學(xué)結(jié)合為核核心、基礎(chǔ)性性實(shí)踐教學(xué)和和拓展性實(shí)踐踐教學(xué)密切聯(lián)聯(lián)系的教學(xué)體體系。（4）承擔(dān)了浙江江省高等教育育教學(xué)改革項(xiàng)項(xiàng)目課程組的成員員主持完成2006年浙江省教育育規(guī)劃課題《高職類會(huì)展專專業(yè)學(xué)生技能能培養(yǎng)與課程程體系改革》、2005年浙江省教育育科學(xué)規(guī)劃年年度研究課題題《增強(qiáng)高等職業(yè)業(yè)院校學(xué)生就就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研研究》、院級(jí)重點(diǎn)課課題《浙江省不同地地區(qū)職業(yè)教育育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展展的比較研究究》等，參與浙江江省教育科學(xué)學(xué)2003年度規(guī)劃課題題《五年制旅游類類高職教育模模式的理論與與實(shí)踐》。（5）承擔(dān)和完成成了一些相關(guān)關(guān)的部、省級(jí)級(jí)科研課題課程組成員承承擔(dān)和完成了了《2006杭州世界休閑閑博覽會(huì)可行行性研究》、《建設(shè)杭州世界界休閑之都與與上海世界博博覽會(huì)接軌》、《杭州國(guó)際運(yùn)動(dòng)動(dòng)休閑中心（（奧林匹亞中中心）可行性性研究》等課題研究。。課程組成員承承擔(dān)和完成了了2003省哲學(xué)社會(huì)科科學(xué)課題《浙江省中小旅旅游企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)與實(shí)實(shí)踐研究》，參與了浙江江省教育科學(xué)學(xué)2003年規(guī)劃課題《旅游類五年制制高職教育研研究與實(shí)踐》、主持2007年度省社科聯(lián)聯(lián)課題《浙江省中小會(huì)會(huì)展企業(yè)品牌牌競(jìng)爭(zhēng)力研究究》等。（6）出版了多種種實(shí)用性強(qiáng)的的專業(yè)教材課題組圍繞專專業(yè)和課程建建設(shè)，主編《展覽服務(wù)與管管理》、《會(huì)展心理學(xué)》（重慶大學(xué)出出版社2008年版）等教材材，實(shí)訓(xùn)教材材《會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)指導(dǎo)書》即將由東南大大學(xué)出版社出出版。（7）發(fā)表了多篇篇高質(zhì)量的論論文課程組成員在在《自然辯證法研研究》、《旅游學(xué)刊》、《特區(qū)經(jīng)濟(jì)》、《商業(yè)研究》、《云南社會(huì)科學(xué)學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)縱橫》、《商業(yè)時(shí)代》、《當(dāng)代財(cái)經(jīng)》、《價(jià)值工程》等重要學(xué)術(shù)刊刊物發(fā)表學(xué)術(shù)術(shù)論文30余篇。3、課程組成員員主持或參與與的一系列技技術(shù)開發(fā)、技技術(shù)服務(wù)（培培訓(xùn)）項(xiàng)目（1）課程組成員員主動(dòng)與行業(yè)業(yè)接軌，深入入企業(yè)，主持持或參與《建設(shè)杭州世界界休閑之都與與上海世界博博覽會(huì)接軌》、《杭州國(guó)際運(yùn)動(dòng)動(dòng)休閑中心（（奧林匹亞中中心）可行性性研究》等課題，主持持或參與國(guó)際際旅游目的地地論壇策劃、、杭州市旅游游發(fā)展總體規(guī)規(guī)劃、英國(guó)倫倫敦國(guó)際小商商品展、中國(guó)國(guó)建材展、中中國(guó)旅游節(jié)、、世界休閑博博覽會(huì)、千島島湖國(guó)際會(huì)議議中心、西博博會(huì)、第十一一屆西湖國(guó)際際茶會(huì)等多項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)策劃，，將科研與產(chǎn)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，，收到共進(jìn)互互贏的效果。。序號(hào)年份合作企業(yè)合作項(xiàng)目參與人員12003杭州市科技局《建設(shè)杭州世界休閑之都與上海世界博覽會(huì)接軌》課題研究劉嘉龍22003浙江偉華房地公司和香港金凌公司《杭州國(guó)際運(yùn)動(dòng)休閑中心（奧林匹亞中心）可行性研究》劉嘉龍32004英國(guó)謝菲爾德21世界會(huì)展公司國(guó)際旅游目的地論壇策劃杭宇42005上?？禎?rùn)投資管理有限公司房產(chǎn)展策劃杭宇52005杭州市旅委杭州市旅游發(fā)展總體規(guī)劃梁赫62005佳德國(guó)際會(huì)展公司英國(guó)倫敦國(guó)際小商品展余晨杰72005佳德國(guó)際會(huì)展公司中國(guó)建材展策劃余晨杰82005杭州社科院杭州2006年發(fā)展藍(lán)皮書康保苓92005浙江省旅游局中國(guó)旅游節(jié)活動(dòng)策劃梁赫、張捷雷102006杭州市委杭州休閑文化研究康保苓112006浙江省旅游局浙江國(guó)際旅游文化節(jié)張捷雷122006休博會(huì)項(xiàng)目策劃休博辦劉嘉龍132006第九屆世界休閑大會(huì)的籌備休博辦康保苓142007茶博會(huì)策劃西博辦梁赫152007《千島湖國(guó)際會(huì)議中心項(xiàng)目策劃方案（咨詢報(bào)告）》千島湖風(fēng)景旅游局劉嘉龍、張捷雷、章筧、杭宇162008第十一屆西湖國(guó)際茶會(huì)策劃協(xié)調(diào)和組織中國(guó)茶葉博物館康保苓172008國(guó)際動(dòng)漫節(jié)策劃西博辦劉嘉龍教師與企業(yè)合合作項(xiàng)目一覽覽表（2）課程組成員員和本專業(yè)其其他教師充分分利用本專業(yè)業(yè)的教學(xué)資源源，為合作單單位提供會(huì)展展英語(yǔ)、公共共關(guān)系與新聞聞活動(dòng)策劃、、汽車新產(chǎn)品品營(yíng)銷活動(dòng)策策劃、新聞發(fā)發(fā)言人策劃與與傳播、會(huì)展展旅游活動(dòng)策策劃與營(yíng)銷、、會(huì)展旅游活活動(dòng)策劃與營(yíng)營(yíng)銷等多項(xiàng)專專業(yè)培訓(xùn)，受受到合作單位位的好評(píng)。見見下表。教師為合作單單位提供培訓(xùn)訓(xùn)一覽表序號(hào)年份教師培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容參與人員12005余晨杰4月20日佳德國(guó)際會(huì)展公司會(huì)展英語(yǔ)佳德員工22005祝曉樂(lè)9月18日中新社浙江分社公共關(guān)系與新聞活動(dòng)策劃中新社浙江分社員工32005祝曉樂(lè)4月16日下沙經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)汽車新產(chǎn)品營(yíng)銷活動(dòng)策劃浙江通福科技公司42005張捷雷9月10日雷峰塔景區(qū)產(chǎn)品促銷策劃雷峰塔景區(qū)員工52006杭宇3月22日嘉興沙龍賓館浙江中小企業(yè)赴海外參展的條件分析省外貿(mào)廳中小企業(yè)局處長(zhǎng)及個(gè)地市中小企業(yè)局處長(zhǎng)62006康保苓3月1日林藹漫步茶樓杭州休閑文化研究民建杭州市委會(huì)72006祝曉樂(lè)4月20日錢王大酒店新聞發(fā)言人策劃與傳播杭州市外宣基地負(fù)責(zé)人82006梁赫4月22日浙江國(guó)際旅游集團(tuán)會(huì)展旅游活動(dòng)策劃與營(yíng)銷公司員工92006祝曉樂(lè)4月杭州科技孵化園區(qū)休博會(huì)產(chǎn)品開發(fā)與營(yíng)銷杭州哈瑞科技開發(fā)有限公司102007劉嘉龍3月浙江大學(xué)員工的會(huì)議培訓(xùn)浙江大學(xué)會(huì)議服務(wù)人員112008張捷雷4月12日旅苑賓館產(chǎn)品促銷策劃遂昌旅游企業(yè)人員122008康保苓4月6日中國(guó)茶葉博物館志愿者展會(huì)服務(wù)培訓(xùn)茶博志愿者（二）實(shí)踐條條件不斷優(yōu)化化1、校內(nèi)教學(xué)設(shè)設(shè)備與實(shí)訓(xùn)環(huán)環(huán)境（1）每位教師均均配備了一臺(tái)臺(tái)手提電腦，，開展多媒體體教學(xué)，授課課過(guò)程中，充充分利用多媒媒體演示、學(xué)學(xué)生親自操作作設(shè)計(jì)等多種種教學(xué)手段。。（2）利用學(xué)院的的綜合實(shí)訓(xùn)基基地，構(gòu)筑虛虛擬企業(yè)、虛虛擬項(xiàng)目等仿仿真環(huán)境，優(yōu)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程程。（3）學(xué)院有1000兆的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)進(jìn)入每個(gè)教室室、寢室、辦辦公室；硬件件環(huán)境能支撐撐網(wǎng)絡(luò)課程的的正常運(yùn)行且且上網(wǎng)便捷。。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平平臺(tái)，教師與與學(xué)生進(jìn)行課課后交流，答答疑；本課程程的教學(xué)大綱綱、課程教案案、多媒體課課件、視頻教教學(xué)、試題庫(kù)庫(kù)、經(jīng)典案例例及相關(guān)知識(shí)識(shí)可進(jìn)行共享享學(xué)習(xí)。（4）旅游規(guī)劃系系擁有“旅游游景區(qū)博物館館”，收集了了世界、中國(guó)國(guó)和浙江的主主要和著名旅旅游景區(qū)的資資料和圖片；；有代表的巖巖石標(biāo)本、中中外門票、民民間藝術(shù)品等等。使學(xué)生了了解博物館展展示設(shè)計(jì)的方方法和展品陳陳列的方法。。（5）旅游規(guī)劃系系有“設(shè)計(jì)實(shí)實(shí)驗(yàn)室”，配配備大型繪圖圖儀、彩色打打印機(jī)、掃描描儀等。（6）會(huì)展專業(yè)依依托旅游學(xué)院院的現(xiàn)有設(shè)施施，建有會(huì)展展綜合實(shí)踐基基地，能滿足足會(huì)議管理、、會(huì)展策劃與與營(yíng)銷、會(huì)展展設(shè)計(jì)等專業(yè)業(yè)主干課程開開展實(shí)踐教學(xué)學(xué)的需要。（7）學(xué)院有20余種與旅游資資源相關(guān)的中中文學(xué)術(shù)刊物物，國(guó)外原文文旅游學(xué)科、、會(huì)展學(xué)科雜雜志10余種；圖書館館有旅游類書書籍21萬(wàn)余冊(cè)；我國(guó)國(guó)主要的、代代表性的旅游游景區(qū)的光盤盤250余件。（8）計(jì)劃新建1個(gè)會(huì)展綜合技技能實(shí)訓(xùn)中心心，促進(jìn)學(xué)生生綜合技能的的提升。開發(fā)發(fā)會(huì)展策劃輔輔導(dǎo)系統(tǒng)、會(huì)會(huì)展設(shè)計(jì)輔導(dǎo)導(dǎo)系統(tǒng)、展品品報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)操操作系統(tǒng)等軟軟件，主要為為學(xué)生獲取會(huì)會(huì)展策劃師、、會(huì)展展臺(tái)設(shè)設(shè)計(jì)師、報(bào)關(guān)關(guān)員等職業(yè)資資格證書，推推進(jìn)課證融合合等課程教學(xué)學(xué)改革提供硬硬件和軟件保保障。2、校外實(shí)習(xí)基基地的建設(shè)與與利用（1）高品級(jí)的校校外實(shí)習(xí)基地地校外構(gòu)建了遍遍及全國(guó)兩省省三市（浙江江、廣東、上上海、北京、、天津）的20余個(gè)實(shí)習(xí)基地地，涉及會(huì)議議策劃和組織織、展覽策劃劃和組織、境境外展覽代理理、企業(yè)參展展組織、展館館服務(wù)、營(yíng)銷銷策劃、會(huì)議議旅游、獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)旅游、會(huì)議議酒店等多種種企業(yè)類型，，便于學(xué)生完完成認(rèn)知實(shí)習(xí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)畢業(yè)與上崗崗的零過(guò)渡。。校外主要實(shí)習(xí)習(xí)基地一覽★杭州佳德國(guó)際際展覽公司★杭州遠(yuǎn)大國(guó)際際會(huì)展公司★杭州西湖國(guó)際際會(huì)展公司★杭州浙教會(huì)議議服務(wù)有限公公司★杭州中迅展覽覽有限公司★杭州市國(guó)際會(huì)會(huì)議展覽中心心★江南展覽有限限公司★廣州富陽(yáng)展覽覽公司★廣州光亞展覽覽有限公司★上海毅展展覽覽服務(wù)有限公公司★上海奧潤(rùn)特服服務(wù)有限公司司★上海東外灘文文化傳媒有限限公司★上海中國(guó)展會(huì)會(huì)★上海泛海服務(wù)務(wù)有限公司★上海臨港會(huì)展展公司★上海歌華展覽覽有限公司★上海會(huì)展財(cái)富富雜志社★上海超威展覽覽服務(wù)有限公公司★寧波國(guó)際會(huì)展展中心管理有有限公司★義烏中國(guó)小商商品城展覽有有限公司杭州市國(guó)際會(huì)會(huì)議展覽中心心,能容納3000個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)展展位,是目前江浙地地區(qū)占地面積積最大的綜合合性國(guó)際會(huì)展展中心。杭州佳德展覽覽服務(wù)有限公公司（CANDEXPO），主要負(fù)責(zé)責(zé)國(guó)際國(guó)內(nèi)展展覽、會(huì)議的的承辦、策劃劃及其相關(guān)配配套服務(wù)等，，為國(guó)家建設(shè)設(shè)部、科技部部、國(guó)家建材材局、輕工局局等部委在北北京、杭州、、寧波、上海海、長(zhǎng)沙、舟舟山、溫州、、福州、永康康等地承辦了了四十多次國(guó)國(guó)際和全國(guó)性性展會(huì)展覽會(huì)會(huì)。上海歌華展覽覽服務(wù)有限公公司，是一家家全國(guó)性的展展覽及會(huì)議組組織機(jī)構(gòu)，專專業(yè)從事國(guó)內(nèi)內(nèi)、國(guó)際展覽覽會(huì)的策劃，，組織，承辦辦及現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)務(wù)，公司在北北京、廣州、、青島、濟(jì)南南、大連、杭杭州、寧波等等全國(guó)12個(gè)大中城市設(shè)設(shè)有18個(gè)緊密聯(lián)系的的分部，每年年在全國(guó)范圍圍內(nèi)舉辦專業(yè)業(yè)品牌展會(huì)近近20個(gè)。廣州富陽(yáng)展覽覽服務(wù)有限公公司，是一家家專業(yè)性展覽覽服務(wù)機(jī)構(gòu)，，成功地舉辦辦了數(shù)十屆各各行業(yè)的展覽覽會(huì)，贏得了了各界客商的的廣泛贊譽(yù)。。學(xué)生參加展會(huì)會(huì)接待服務(wù)學(xué)生參加茶博博會(huì)學(xué)生參加西博博會(huì)之工藝美美術(shù)博覽會(huì)2、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地建設(shè)會(huì)展策劃與管管理重點(diǎn)專業(yè)業(yè)依托浙江省省旅游學(xué)院會(huì)會(huì)展研究和發(fā)發(fā)展中心，計(jì)計(jì)劃建設(shè)會(huì)展展禮儀與管理理部、會(huì)展策策劃與設(shè)計(jì)部部2個(gè)校企互動(dòng)的的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)訓(xùn)中心，使之之成為促進(jìn)工工學(xué)結(jié)合的有有效途徑。開開展情境訓(xùn)練練，并進(jìn)入實(shí)實(shí)際項(xiàng)目的運(yùn)運(yùn)作，確保每每一屆學(xué)生運(yùn)運(yùn)作1次完整的大型型會(huì)展項(xiàng)目，，參與至少3次展會(huì)、會(huì)議議和會(huì)議旅游游的階段性策策劃、服務(wù)和和銷售工作，，滿足會(huì)展策策劃與管理專專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)課程程的開展，提提高學(xué)生的實(shí)實(shí)際動(dòng)手能力力，從而突破破高職院校財(cái)財(cái)經(jīng)類專業(yè)建建設(shè)中進(jìn)行校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)實(shí)訓(xùn)的難點(diǎn)。。3、拓展新的實(shí)實(shí)習(xí)基地在鞏固現(xiàn)有的的20余個(gè)校外實(shí)習(xí)習(xí)基地的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，加強(qiáng)省省內(nèi)以及北京京、廣東實(shí)習(xí)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)的建設(shè)設(shè)。到2010年，會(huì)展策劃劃與管理重點(diǎn)點(diǎn)專業(yè)新增10個(gè)校外實(shí)習(xí)基基地。依托校校外實(shí)習(xí)基地地，探索與會(huì)會(huì)展行業(yè)共同同培養(yǎng)人才的的合作機(jī)制；；通過(guò)頂崗實(shí)實(shí)習(xí)，切實(shí)提提高學(xué)生的動(dòng)動(dòng)手能力，促促進(jìn)學(xué)生職業(yè)業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成成。4、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)訓(xùn)基地的制度度建設(shè)為保證校內(nèi)外外實(shí)訓(xùn)基地的的順利運(yùn)行和和實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)質(zhì)量，重點(diǎn)建建設(shè)工學(xué)結(jié)合合的實(shí)踐教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)管理機(jī)機(jī)制，明確校校企雙方管理理的分工與職職責(zé)，促使校校企雙方共同同參與過(guò)程的的管理和質(zhì)量量考核。（三）較好的的教學(xué)效果1、校外專家、、行業(yè)企業(yè)專專家、校內(nèi)督督導(dǎo)對(duì)會(huì)展策策劃與營(yíng)銷課課程質(zhì)量都給給予了高度評(píng)評(píng)價(jià)，一致認(rèn)認(rèn)為教師將課課堂教學(xué)與實(shí)實(shí)踐教學(xué)有機(jī)機(jī)結(jié)合，探索索了適合高職職學(xué)生特點(diǎn)的的會(huì)展人才培培養(yǎng)模式。（（詳見申報(bào)材材料）2、學(xué)生深受企企業(yè)歡迎。近三年會(huì)展專專業(yè)畢業(yè)生的的就業(yè)率為98％以上，連續(xù)續(xù)幾年該專業(yè)業(yè)的學(xué)生分別別在廣州、上上海、浙江等等會(huì)展公司和和會(huì)展雜志社社實(shí)習(xí)或工作作，就業(yè)面廣廣，就業(yè)率高高。學(xué)生就業(yè)面廣廣行業(yè)組織會(huì)展企業(yè)會(huì)議型酒店設(shè)計(jì)制作搭建公司展覽場(chǎng)館政府機(jī)構(gòu)學(xué)生就業(yè)2、學(xué)生受到企企業(yè)好評(píng)幾年來(lái)，我院院在會(huì)展企業(yè)業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)業(yè)的學(xué)生因表表現(xiàn)優(yōu)異，受受到會(huì)展企業(yè)業(yè)的好評(píng)，榮榮獲諸多殊榮榮。如2004級(jí)會(huì)展策劃與與管理專業(yè)的的的曲維維同同學(xué)在浙江中中汽會(huì)展有限限公司獲得““優(yōu)秀實(shí)習(xí)生生”稱號(hào)，2005級(jí)學(xué)生傅曉紅紅被歌華會(huì)展展公司評(píng)為““2007年歌華公司優(yōu)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生””，王家平平被上?！稌?huì)展財(cái)富》雜志社評(píng)為““企業(yè)優(yōu)秀員員工”，葉葉禰禰被浙江江中汽會(huì)展有有限公司評(píng)為為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)習(xí)生”等等。。上海歌華展覽覽服務(wù)有限公公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)習(xí)生、浙江省省優(yōu)秀畢業(yè)生生、

國(guó)家一一等獎(jiǎng)學(xué)金獲獲得者傅曉紅紅亞洲會(huì)展節(jié)事事財(cái)富論壇（（AEFF）企業(yè)優(yōu)秀員員工、

國(guó)家家獎(jiǎng)學(xué)金獲得得者王家平自2004年開始，會(huì)展展策劃與管理理專業(yè)的在校校學(xué)生連續(xù)為為浙江舉辦的的各類展覽會(huì)會(huì)提供展會(huì)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，如如杭州西湖博博覽會(huì)、2004年國(guó)內(nèi)旅游交交易會(huì)、2005年浙江旅游交交易會(huì)、2006年浙江旅游交交易會(huì)、2007年西湖茶文化化博覽會(huì)、2008年、2009年動(dòng)漫節(jié)等，，均受到好評(píng)評(píng)，特別是在在2006年第五屆浙江江省旅游交易易會(huì)上，會(huì)展展專業(yè)志愿者者服務(wù)隊(duì)以飽飽滿的精神面面貌，優(yōu)良的的服務(wù)態(tài)度，，專業(yè)的服務(wù)務(wù)技能，嚴(yán)格格的組織紀(jì)律律，得到了省省旅游局及和和平會(huì)展公司司領(lǐng)導(dǎo)的高度度評(píng)價(jià)。院禮禮儀隊(duì)參加了了旅交會(huì)開幕幕式及學(xué)院展展臺(tái)的服務(wù)工工作，成為了了展會(huì)期間一一道“靚麗的的風(fēng)景線”，，獲得了2006年浙江旅游交交易會(huì)的最佳佳服務(wù)獎(jiǎng)。2006年獲浙江旅游游交易會(huì)最佳佳服務(wù)獎(jiǎng)六、特色與創(chuàng)創(chuàng)新會(huì)展業(yè)是實(shí)踐踐性很強(qiáng)的行行業(yè)，會(huì)展策策劃與營(yíng)銷更更是與實(shí)際工工作密切相聯(lián)聯(lián)，根據(jù)會(huì)展展教育的特點(diǎn)點(diǎn)，本課程主主要有以下特特色：1．重視基礎(chǔ)，，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐。。會(huì)展業(yè)是實(shí)踐踐性強(qiáng)的行業(yè)業(yè)之一，因此此本課程的內(nèi)內(nèi)容既重視基基礎(chǔ)，又強(qiáng)調(diào)調(diào)實(shí)踐。在內(nèi)內(nèi)容編排上對(duì)對(duì)會(huì)展策劃與與營(yíng)銷相關(guān)的的基礎(chǔ)知識(shí)、、基本理論和和會(huì)展策劃營(yíng)營(yíng)銷技能作了了較系統(tǒng)的介介紹；同時(shí)，，教學(xué)內(nèi)容的的編寫，教學(xué)學(xué)案例的選擇擇緊密結(jié)合會(huì)會(huì)展策劃與營(yíng)營(yíng)銷第一線的的實(shí)際，強(qiáng)調(diào)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐動(dòng)手能能力、解決實(shí)實(shí)際問(wèn)題的能能力。2、校企合作，，聯(lián)合辦學(xué)。。本課程在建設(shè)設(shè)過(guò)程中，根根據(jù)會(huì)展專業(yè)業(yè)的特點(diǎn)及專專業(yè)發(fā)展的需需要，邀請(qǐng)行行業(yè)專家一起起成立了專業(yè)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)，對(duì)專業(yè)發(fā)發(fā)展規(guī)劃、專專業(yè)設(shè)置、教教學(xué)計(jì)劃審定定、課程與教教學(xué)改革、教教學(xué)策略與教教學(xué)措施制訂訂進(jìn)行指導(dǎo)，，邀請(qǐng)行業(yè)專專家來(lái)校講學(xué)學(xué)，通過(guò)開設(shè)設(shè)講座、座談?wù)劥鹨傻刃问绞?，向?qū)W生傳傳達(dá)最新的行行業(yè)信息，指指導(dǎo)教師的科科研工作，提提高科研工作作的質(zhì)量。3、工學(xué)結(jié)合，，強(qiáng)化技能。。將課堂教學(xué)與與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有有機(jī)結(jié)合，通通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)動(dòng)型、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)實(shí)訓(xùn)型、情景景實(shí)踐型、企企業(yè)化實(shí)踐等等教學(xué)模式的的實(shí)施，加深深感性認(rèn)識(shí)，，強(qiáng)化會(huì)展策策劃與營(yíng)銷的的技能。4．多多維維考考核核，，方方法法創(chuàng)創(chuàng)新新。。（1）以以學(xué)學(xué)生生的的策策劃劃書書、、招招展展書書、、觀觀眾眾邀邀請(qǐng)請(qǐng)函函、、調(diào)調(diào)查查問(wèn)問(wèn)卷卷、、考考察察報(bào)報(bào)告告為為依依據(jù)據(jù)進(jìn)進(jìn)行行評(píng)評(píng)比比。。（2）學(xué)學(xué)生生按按組組進(jìn)進(jìn)行行會(huì)會(huì)展展現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)服服務(wù)務(wù)，，展展后后請(qǐng)請(qǐng)展展覽覽公公司司經(jīng)經(jīng)理理根根據(jù)據(jù)每每組組的的工工作作表表現(xiàn)現(xiàn)進(jìn)進(jìn)行行打打分分。。（3）學(xué)學(xué)生生分分組組完完成成小小型型活活動(dòng)動(dòng)策策劃劃，，并并在在期期末末進(jìn)進(jìn)行行項(xiàng)項(xiàng)目目總總結(jié)結(jié)，，根根據(jù)據(jù)活活動(dòng)動(dòng)策策劃劃案案、、項(xiàng)項(xiàng)目目總總結(jié)結(jié)和和活活動(dòng)動(dòng)實(shí)實(shí)施施效效果果進(jìn)進(jìn)行行打打分分。。在中中國(guó)國(guó)會(huì)會(huì)展展業(yè)業(yè)蓬蓬勃勃發(fā)發(fā)展展的的大大好好形形勢(shì)勢(shì)下下，，在在各各級(jí)級(jí)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和和社社會(huì)會(huì)各各界界的的大大力力支支持持下下，，課課程程組組成成員員一一定定精精誠(chéng)誠(chéng)協(xié)協(xié)作作，，力力爭(zhēng)爭(zhēng)將將省省級(jí)級(jí)精精品品課課程程““會(huì)會(huì)展展策策劃劃與與營(yíng)營(yíng)銷銷””建建設(shè)設(shè)成成具有有一一流流教教師師隊(duì)隊(duì)伍伍、、一一流流教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容、、一一流流教教學(xué)學(xué)方方法法、、一一流流教教材材、、一一流流教教學(xué)學(xué)管管理理等等特特點(diǎn)點(diǎn)國(guó)家家精精品品課課程程，，充分分發(fā)發(fā)揮揮課課程程的的示示范范和和輻輻射射作作用用，，為為中中國(guó)國(guó)高高職職會(huì)會(huì)展展教教育育的的發(fā)發(fā)展展貢貢獻(xiàn)獻(xiàn)一一份份力力量量！！結(jié)語(yǔ)語(yǔ)匯報(bào)報(bào)結(jié)結(jié)束束,請(qǐng)各各位位專專家家不不吝吝賜賜教教，，多多謝謝??！康保保苓苓博博士士浙江江旅旅游游職職業(yè)業(yè)學(xué)學(xué)院院旅旅游游規(guī)規(guī)劃劃系系E-mali:lingk_88@163.com9、靜夜四無(wú)無(wú)鄰，荒居居舊業(yè)貧。。。1月-231月-23Thursday,January5,202310、雨雨中中黃黃葉葉樹樹，，燈燈下下白白頭頭人人。。。。02:39:4702:39:4702:391/5/20232:39:47AM11、以我