2022年03月2022年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用高層次人才24人強(qiáng)化練習(xí)卷捌【3套】帶答案詳解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2022年03月2022年江蘇航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用高層次人才24人強(qiáng)化練習(xí)卷【3套】帶答案詳解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第1套一.單項(xiàng)選擇題(共265題)1.網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)行生死之爭的世界，我們中的許多人發(fā)現(xiàn)這一世界是毀滅性的，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力令我們感到無力抗拒。作為網(wǎng)絡(luò)賴以生存的機(jī)器和方案的創(chuàng)造者，我們有能力理解網(wǎng)絡(luò)，也有能力影響它們的功能。我們有責(zé)任讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)公正和人類自由的利益。以下對(duì)文段的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進(jìn)入生死之爭的世界，對(duì)此，我們感到無力抗拒。

B、網(wǎng)絡(luò)帶來的文化和經(jīng)濟(jì)張力給人類帶來巨大的沖擊和威脅。

C、人類有能力讓網(wǎng)絡(luò)與人類以一種創(chuàng)造性共生的狀態(tài)一起進(jìn)化。

D、人類有責(zé)任讓網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)公正和人類自由的利益。

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

根據(jù)文段首句“網(wǎng)絡(luò)驅(qū)使我們進(jìn)入了一個(gè)進(jìn)行生死之爭的世界，我們中的許多人發(fā)現(xiàn)這一世界是毀滅性的，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力令我們感到無力抗拒”可知，A項(xiàng)偷換主語，表述有誤，因?yàn)榇祟}選擇解釋不恰當(dāng)?shù)模赃xA。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)加的文化和經(jīng)濟(jì)張力令我們感到無力抗拒”可知B項(xiàng)表述無誤，因?yàn)榇祟}選擇解釋不恰當(dāng)?shù)模圆贿x擇B項(xiàng)。

C選項(xiàng)：根據(jù)“作為網(wǎng)絡(luò)賴以生存的機(jī)器和方案的創(chuàng)造者，我們有能力理解網(wǎng)絡(luò)，也有能力影響它們的功能”可知C項(xiàng)表述無誤，因?yàn)榇祟}選擇解釋不恰當(dāng)?shù)?，所以不選擇C項(xiàng)。

D選項(xiàng)：根據(jù)文段最后一句可知D項(xiàng)表述無誤，因?yàn)榇祟}選擇解釋不恰當(dāng)?shù)?，所以不選擇D項(xiàng)。

故本題選A。

2.會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要牢固樹立大邊防觀念，________和諧邊疆，鑄就穩(wěn)固邊防。要建設(shè)繁榮富裕的邊防，把強(qiáng)邊固防和興邊富民有機(jī)統(tǒng)一起來，互相促進(jìn)、雙向發(fā)展，努力________邊防建設(shè)的良好氛圍。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、構(gòu)架

塑造

B、架構(gòu)

制造

C、構(gòu)建

營造

D、建構(gòu)

打造

正確答案：C，

答案解析

本題從第二空入手。

第二空：本空為主謂賓關(guān)系。

提取句子主謂賓，_______氛圍。

C選項(xiàng)“營造氛圍”為固定搭配，保留。

A選項(xiàng)“塑造”、B選項(xiàng)“制造”、D選項(xiàng)“打造”均與“氛圍”搭配不當(dāng)，排除。

第一空代入驗(yàn)證。

構(gòu)建和諧邊疆，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故本題選C。

3.“善泳者溺，善騎者墮，各以其所好反自為禍?！惫湃诉@句話給我們的哲學(xué)啟示是：

A、事物在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的

B、要透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)

C、人可以得于長處，也可以失于長處

D、矛盾的主要方面決定事物的本質(zhì)

正確答案：A，

答案解析

本題為馬哲常識(shí)。

“善泳者溺，善騎者墮，各以其所好反自為禍”出自《淮南子·原道訓(xùn)》，這句話的意思是：善于游泳的人容易淹死，善于騎馬的人常會(huì)落馬摔傷，他們各因自己的愛好特長而招致災(zāi)禍，體現(xiàn)了事物在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。

故本題選A。

4.菜刀∶食物

A、子彈∶槍支

B、毛巾∶身體

C、鉛筆∶書籍

D、窗簾∶窗戶

正確答案：B，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

用菜刀切食物，為工具與對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：用毛巾擦拭身體，為工具與對(duì)象的對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：槍支和子彈是配套使用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：鉛筆主要是用來寫字的，與書籍沒有關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：窗簾的功能是裝飾及遮擋光線，而不是遮擋窗戶，排除。

故本題選B。

5.印象中，文物給我的常是一種高冷、神秘、刻板、枯燥的印象，仿佛都是遙不可及的東西，和百科知識(shí)別無二致，與普通人的生活多有隔膜。爾后，逐漸有一些機(jī)會(huì)聽到收藏家回憶他們和某一文物相遇、相守的故事，或充滿人情世故，或有彼此堅(jiān)守，交織著個(gè)人的情感，也打撈起歷史的點(diǎn)滴。我便開始對(duì)文物有了新鮮的認(rèn)識(shí)，似乎還能感受到老物件的溫度，意識(shí)到原來“文”是中心，“物”只是載體；收藏文物的目的就是傳播文化，而不是僅僅將其作為物品小心翼翼地收藏起來。根據(jù)這段文字，下列哪項(xiàng)最好地闡明了作者對(duì)文物的看法？

A、睹物思人

B、物盡其用

C、超然物外

D、寄情于物

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先說文物給作者的印象是刻板、遙不可及的，之后從收藏家與文物相遇的故事中對(duì)文物有了新的認(rèn)識(shí)：“文”是中心，“物”只是載體，文物是為了傳播文化。因此是寄情于物，所以選D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“睹物思人”是說看到東西想到某人，文段并沒有體現(xiàn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“物盡其用”是說充分發(fā)揮自己的作用，這無法體現(xiàn)文物被寄予情感，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：“超然物外”是指超出世俗生活之外，文段說到文物與人之間的聯(lián)系，因此選項(xiàng)C與文段相悖，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014江西法檢073】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

本題為爭議題

華圖選B；其他選A。

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干沒有曲線，且明顯都含有直角，考慮直角數(shù)量。

本題規(guī)律：

題干圖形直角數(shù)依次為1、4、？、16，1的平方為1，2的平方為4，4的平方為16，所以？處圖形應(yīng)為3的平方9。

選項(xiàng)圖形直角數(shù)依次為4、9、10、13，只有B選項(xiàng)符合。

故本題選B。

拓展：

題干圖形均含有直角，直角數(shù)依次為1、4、？、16，相鄰兩項(xiàng)乘積等于后一項(xiàng)，所以？處圖形直角數(shù)應(yīng)為4，選項(xiàng)中直角數(shù)依次為4、9、10、13，A選項(xiàng)符合。小麥認(rèn)為平方數(shù)的規(guī)律更為嚴(yán)謹(jǐn)，故排除此規(guī)律。

7.一個(gè)善于思考、用心思考、有強(qiáng)烈創(chuàng)新欲望的人，哪里都是他產(chǎn)生創(chuàng)新火花和靈感的風(fēng)水寶地。從某種意義上說，無論創(chuàng)作、創(chuàng)新還是創(chuàng)造，都永遠(yuǎn)屬于那些用心思考、積極思考的人。作為教學(xué)一線的課堂也是一個(gè)不可忽視的創(chuàng)新場所，有許多知識(shí)和學(xué)術(shù)問題等待人們?nèi)パ芯浚@里應(yīng)該成為科技創(chuàng)新的不竭源泉。這段文字意在說明：

A、課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所

B、教師應(yīng)在課堂上注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

C、善于思考的人才能產(chǎn)生創(chuàng)新的火花

D、課堂教學(xué)既要傳授知識(shí)也要培養(yǎng)創(chuàng)新思維

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段首先表明用心思考、積極思考對(duì)創(chuàng)新的重要性，然后強(qiáng)調(diào)作為教學(xué)一線的課堂也是創(chuàng)新不可忽視的一個(gè)重要場所，故文段重在強(qiáng)調(diào)課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所，A項(xiàng)當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：“注重創(chuàng)新人才的培養(yǎng)”，過度引申，文段僅是強(qiáng)調(diào)課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：思考對(duì)于創(chuàng)新的重要性，為后文做鋪墊，非重點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“課堂教學(xué)”，過度引申，文段僅是強(qiáng)調(diào)課堂也可以成為創(chuàng)新的重要場所，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

8.羊群效應(yīng)，一般用以比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導(dǎo)致盲從，而盲從往往會(huì)陷入騙局或遭到失敗。根據(jù)該定義，下列不屬于羊群效應(yīng)的是：

A、股市里，大部分散戶追漲時(shí)信心百倍蜂擁而至，大盤跳水時(shí)，紛紛恐慌出逃

B、由于職場競爭越來越激烈，大家都說公務(wù)員是個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，于是大批高校畢業(yè)生甚至已經(jīng)有了工作的年輕人紛紛報(bào)考公務(wù)員

C、班主任老師和數(shù)學(xué)老師在考試前告訴學(xué)生這次考試很難，結(jié)果大部分同學(xué)在考試中表現(xiàn)失常

D、平時(shí)無人問津的衣服款式或顏色，一旦被媒體宣傳為本年度流行款式或顏色，大家就會(huì)搶購

正確答案：C，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①從眾心理；②導(dǎo)致盲從；③盲從往往會(huì)陷入騙局或遭到失敗。

第二步：題目詳解

本題選非。

C選項(xiàng)：考試前學(xué)生被告知這次考試很難，大部分同學(xué)在考試中表現(xiàn)失常，是心理暗示，并沒有從眾現(xiàn)象，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：大部分散戶追漲時(shí)蜂擁而至，大盤跳水時(shí)，紛紛恐慌出逃是盲目從眾，屬于羊群效應(yīng)，符合定義，排除。

B選項(xiàng)：大家都說公務(wù)員是個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)，于是大批高校畢業(yè)生甚至已經(jīng)有了工作的年輕人紛紛報(bào)考公務(wù)員屬于盲目從眾，是羊群效應(yīng)，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：搶購媒體宣傳的流行款式或顏色，屬于羊群效應(yīng)，符合定義，排除。

故本題選C。

9.（

）對(duì)于

國家

相當(dāng)于

免疫

對(duì)于（

）

A、民族

脫敏

B、人民

淋巴

C、國防

生物

D、階級(jí)

疫苗

正確答案：C，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

將選項(xiàng)依次代入題干中。

A選項(xiàng)：民族與國家是組成關(guān)系；脫敏是治療過敏的方法，與免疫無明顯邏輯關(guān)系，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：人民是國家的組成部分，二者是組成關(guān)系；免疫是淋巴的功能，二者是功能關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：國家是國防的主體，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系；生物是免疫的主體，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，所以選C。

D選項(xiàng)：國家和階級(jí)是組成關(guān)系；疫苗通過刺激免疫系統(tǒng)發(fā)揮作用，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

10.最高明的騙子，可能在某個(gè)時(shí)刻欺騙所有的人，也可能在所有時(shí)刻欺騙某些人，但不可能在所有時(shí)刻欺騙所有的人。如果上述斷定是真的，那么下述哪項(xiàng)斷定是假的：

A、人可能在任何時(shí)候都不受騙

B、不存在某一時(shí)刻有人可能不受騙

C、騙子也可能在某個(gè)時(shí)刻受騙

D、不存在某個(gè)時(shí)刻所有的人都必然不受騙

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

①可能在某個(gè)時(shí)刻欺騙所有的人。

②可能在所有時(shí)刻欺騙某些人。

③不可能在所有時(shí)刻欺騙所有的人。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：題干中沒有必然騙過所有人的表述，該項(xiàng)可能為真，所以A不選。

B選項(xiàng)：該項(xiàng)相當(dāng)于說“存在所有時(shí)刻所有人都可能受騙”，與題干③“不可能在所有的時(shí)刻欺騙所有的人”相矛盾，B項(xiàng)表述必然為假，所以選B。

C選項(xiàng)：最高明的騙子可能在某個(gè)時(shí)刻欺騙所有的人，包括騙子，該項(xiàng)可能為真，所以C不選。

D選項(xiàng)：該項(xiàng)可以轉(zhuǎn)化為“存在所有時(shí)刻有的人可能受騙”，符合題干①可能在某個(gè)時(shí)刻欺騙所有的人，該項(xiàng)可能為真，所以D不選。

故本題選B。

11.公共產(chǎn)品又稱“公共物品”，是指由政府提供的非排他性的物品或者服務(wù)。根據(jù)上述定義，下列屬于公共產(chǎn)品的是：

A、競爭秩序

B、城區(qū)綠化

C、救災(zāi)物資

D、稅收補(bǔ)貼

正確答案：B，

答案解析

本題題干為社會(huì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①政府提供；②非排他性物品或服務(wù)。

第二步：題目詳解

B選項(xiàng)：城區(qū)綠化是有政府提供的，當(dāng)你在使用時(shí)別人也可以使用的物品，具有非排他性，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：競爭秩序不是物品也不是服務(wù)，不符合定義，排除。

C選項(xiàng)：救災(zāi)物資屬于政府提供的專門給災(zāi)區(qū)人們用的物資，非災(zāi)區(qū)人不能用，具有排他性，不符合②，排除。

D選項(xiàng)：稅收補(bǔ)貼是滿足一定條件后才能享受的，并不是所有人都可以享受，具有排他性，不符合②，排除。

故本題選B。

12.我們的研究發(fā)現(xiàn)，在工作動(dòng)機(jī)上的個(gè)體差異是明顯的。比如，對(duì)人類做出巨大貢獻(xiàn)的兩個(gè)人，洛克菲勒一生追求財(cái)富，圣雄甘地一生粗布纏身，人生目標(biāo)_______。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、相差甚遠(yuǎn)

B、各有所求

C、截然不同

D、南轅北轍

正確答案：C，

答案解析

本空為詞語辨析。

A選項(xiàng)“相差甚遠(yuǎn)”指比較起來相差很多、很大。側(cè)重比較優(yōu)劣，文段并未體現(xiàn)誰優(yōu)誰劣，排除A。

B選項(xiàng)“各有所求”指各取所需，各自選取自己所需要的。

C選項(xiàng)“截然不同”彼此差異非常明顯。

D選項(xiàng)“南轅北轍”指與事實(shí)相反，也比喻行動(dòng)和目的正好相反。

首句說“差異是明顯的”，后文列舉洛克菲勒和圣雄甘地的一生來說明存在明顯的差異。所以橫線處表示差異明顯，“截然不同”恰當(dāng)。

故本題選C。

13.一種文化決不能靠_______其他文化而得到真正的發(fā)展，有沒有容納外來文化成分的氣魄，能不能_______和消化并不機(jī)械照搬、盲目崇外，正是衡量一種文化有沒有生命力的標(biāo)準(zhǔn)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、排擠

吸收

B、排斥

吸納

C、排擠

吸納

D、排斥

吸收

正確答案：D，

答案解析

第一空：本空為主謂賓關(guān)系。

橫線處搭配“文化”。

“排擠”指利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益，施用手段排斥別人，含貶義。與“文化”搭配不當(dāng)，排除A、C。

第二空：本空為并列關(guān)系。

由“和”可知本空為并列關(guān)系。橫線處與“消化”并列。

“吸納”指吸取、收納。與“消化”不構(gòu)成并列，排除B。

“吸收”和“消化”常在一起搭配，構(gòu)成并列，符合題意。

故本題選D。

14.所有成功人士都要穿衣吃飯，我不是成功人士，所以，我不必穿衣吃飯。以下哪個(gè)選項(xiàng)所犯邏輯錯(cuò)誤與題干最為類似：

A、小王是大學(xué)生，小王不講衛(wèi)生，所以，大學(xué)生不講衛(wèi)生

B、法官是懂法律的，他不是法官，所以，他不是懂法律的

C、武漢的風(fēng)景名勝不是一天能夠游覽完的，黃鶴樓是武漢的風(fēng)景名勝，所以黃鶴樓不是一天內(nèi)能夠游覽完的

D、英雄是難過美人關(guān)的，我是難過美人關(guān)的，所以，我是英雄

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

成功人士（a）→穿衣吃飯（b），我（c）→不是成功人士（非a），所以我（c）→不穿衣吃飯（非b），即a→b，c→非a，所以c→非b。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：小王（a）→大學(xué)生（b），小王（a）→不講衛(wèi)生（非c），所以：大學(xué)生（b）→不講衛(wèi)生（非c），即a→b，a→c，所以b→非c，與題干推理規(guī)則不同，排除。

B選項(xiàng)：法官（a）→懂法律（b），他（c）→不是法官（非a），所以：他（c）→不懂法律（非b），即a→b，c→非a，所以c→非b，與題干推理規(guī)則一致，所以選B。

C選項(xiàng)：武漢的風(fēng)景名勝（a）→不是一天能游覽完的（非b），黃鶴樓（c）→武漢的風(fēng)景名勝（a），所以：黃鶴樓（c）→不是一天能游覽完的（非b）”，即a→非b，c→a，所以c→非b，與題干推理規(guī)則不同，排除。

D選項(xiàng)：英雄（a）→難過美人關(guān)（b），我（c）→難過美人關(guān)（b），所以：我（c）→英雄（a），即a→b，c→b，所以c→a，與題干推理規(guī)則不同，排除。

故本題選B。

15.老張為了試驗(yàn)?zāi)称放苹实男Ч?，把自家的稻田分成東邊、西邊兩塊，在東邊地塊施肥，西邊地塊不施肥。水稻收割后，東邊地塊畝產(chǎn)700公斤，西邊地塊畝產(chǎn)400公斤。因此，該品牌化肥能有效增產(chǎn)。以下最能反駁上述論證的是：

A、東邊地塊的土壤肥力原本就比西邊地塊高

B、東西兩塊地種植的是同一種品種的水稻

C、東邊地塊的水稻遭受過病蟲害

D、老張收割西邊地塊的水稻先于東邊地塊

正確答案：A，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：使用化肥的地塊比不使用的產(chǎn)量高

結(jié)果：該化肥能有效增產(chǎn)

第二步：分析選項(xiàng)

題干通過使用化肥后的產(chǎn)量高低得出結(jié)論，要削弱，說明該化肥無效即可。選項(xiàng)A說明產(chǎn)量的提高是土壤自身的肥力而非化肥的作用，削弱題干，當(dāng)選。

B選項(xiàng)：兩塊地種植同一品種說明一致性，排除其他影響因素干擾，支持題干，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：遭受蟲害還能增產(chǎn)，說明化肥有用，支持題干，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：收割時(shí)間的差異與產(chǎn)量的關(guān)系未知，屬于無關(guān)項(xiàng)，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

16.甲乙兩地鐵路線長1880千米，從甲地到乙地開出一輛動(dòng)車，每小時(shí)行駛160千米，3小時(shí)后，從乙地到甲地開出一輛高鐵，經(jīng)4小時(shí)后與動(dòng)車相遇，則高鐵每小時(shí)行駛：

A、180千米

B、210千米

C、200千米

D、190千米

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型----本題為追及、相遇問題。

第二步：分析解題

兩車相對(duì)行駛，相遇時(shí)，甲動(dòng)車行駛3+4=7小時(shí)，乙高鐵行駛4小時(shí)；

設(shè)乙高鐵的速度為x千米/小時(shí)

由兩車相遇時(shí)走完全程，可列方程：

160×7+4x=1880；

解得x=190。

故本題選D。

17.令人欣喜的是，在此次發(fā)布的中國經(jīng)濟(jì)“2015半年報(bào)”中，服務(wù)業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等數(shù)據(jù)格外“_______”。其快速增長的背后，是改革創(chuàng)新的“_______”正在破解發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)困難，激發(fā)引領(lǐng)中國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A、驚艷

利刃

B、吸睛

法寶

C、惹眼

殺手锏

D、奪目

法眼

正確答案：B，

答案解析

本題從第二空入手

第二空：本空為主謂賓關(guān)系。

橫線處搭配“改革創(chuàng)新”?！坝善平獍l(fā)展中…激發(fā)引領(lǐng)…”可知改革創(chuàng)新在破解困難中發(fā)揮了很大作用。所以橫線處應(yīng)填入能夠體現(xiàn)改革創(chuàng)新發(fā)揮作用的詞語。

A選項(xiàng)“利刃”可以指解決問題的有效辦法，B選項(xiàng)“法寶”指能產(chǎn)生非凡的效果或奇跡般威力的神奇寶貝，都能體現(xiàn)“發(fā)揮作用”，保留。

C選項(xiàng)“殺手锏”比喻在關(guān)鍵時(shí)刻使出的最拿手的本領(lǐng)，文段并未體現(xiàn)“關(guān)鍵時(shí)刻”，排除。

D選項(xiàng)“法眼”泛指敏銳深邃的眼力，不能體現(xiàn)“發(fā)揮作用”，且無法與“破解”搭配，排除。

第一空：本空為主謂賓關(guān)系。

“數(shù)據(jù)格外‘_______’”橫線處與“數(shù)據(jù)”搭配。

A選項(xiàng)“驚艷”指對(duì)美的人或物深感驚詫，與“數(shù)據(jù)”搭配不當(dāng)，排除。

B選項(xiàng)“吸睛”指引人關(guān)注，與“數(shù)據(jù)”搭配恰當(dāng)，表示數(shù)據(jù)格外引人關(guān)注，保留。

故本題選B。

18.概念技能：是指一種協(xié)調(diào)和整合組織的利益和活動(dòng)的能力。它是管理者“將組織視為一個(gè)整體能力”，理解組織各部分是如何相互信賴的能力。下列屬于概念技能的是：

A、教研室主任組織教師順利完成教學(xué)任務(wù)

B、領(lǐng)導(dǎo)善于用人所長，調(diào)動(dòng)下屬積極性

C、單位領(lǐng)導(dǎo)從各部門的根本利益出發(fā)做出決策

D、單位領(lǐng)導(dǎo)做出照顧各部分利益的決策

正確答案：D，

答案解析

本題題干為管理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①協(xié)調(diào)和整合組織的利益和活動(dòng)的能力；②將組織視為一個(gè)整體。

第二步：題目詳解

D選項(xiàng)：單位領(lǐng)導(dǎo)的決策照顧到了各部分的利益，體現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和整合該單位的利益和活動(dòng)的能力，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：“組織教師完成教學(xué)任務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是及時(shí)完成工作內(nèi)容，但沒有體現(xiàn)出協(xié)調(diào)各方的利益，不符合①，排除。

B選項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)善于調(diào)動(dòng)下屬的積極性，說明領(lǐng)導(dǎo)知人善用，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人能力，不符合②，排除。

C選項(xiàng)：領(lǐng)導(dǎo)從各部門的根本利益出發(fā)做出了決策，說明沒有把單位看作一個(gè)整體，不符合②，排除。

故本題選D。

19.比例相對(duì)指標(biāo)是將總體內(nèi)某一部分?jǐn)?shù)值與另一部分?jǐn)?shù)值對(duì)比，反映總體內(nèi)部各組成部分之間數(shù)量對(duì)比關(guān)系的綜合指標(biāo)；比較相對(duì)指標(biāo)是將兩個(gè)總體的同類指標(biāo)作靜態(tài)對(duì)比得出的綜合指標(biāo)。根據(jù)上述定義，下列屬于比較相對(duì)指標(biāo)的是：

A、甲企業(yè)每百米棉布全廠生產(chǎn)耗電比乙企業(yè)高出57%

B、某地每人平均鋼產(chǎn)量為35.98公斤/人

C、今年糧食產(chǎn)量比去年約增產(chǎn)三成

D、某企業(yè)某年的產(chǎn)值是100萬元，計(jì)劃是90萬元，計(jì)劃完成程度是11%

正確答案：A，

答案解析

本題題干為其他類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①兩個(gè)總體的同類指標(biāo)；②靜態(tài)對(duì)比；③綜合指標(biāo)。

第二步：題目詳解

A選項(xiàng)：甲企業(yè)耗電量比乙企業(yè)高，為“兩個(gè)總體的同類指標(biāo)”的“靜態(tài)對(duì)比”，屬于“比較相對(duì)指標(biāo)”，符合定義，所以選A。

B選項(xiàng)：某地每人平均鋼產(chǎn)量，未體現(xiàn)“靜態(tài)對(duì)比”，不符合②，排除。

C選項(xiàng)：今年與去年糧食產(chǎn)量的比較，是糧食產(chǎn)量這個(gè)總體不在同時(shí)間段的比較，為動(dòng)態(tài)對(duì)比，不屬于“靜態(tài)對(duì)比”，不符合②，排除。

D選項(xiàng)：某企業(yè)產(chǎn)值、計(jì)劃以及計(jì)劃完成程度，未體現(xiàn)“靜態(tài)對(duì)比”，不符合②，排除。

故本題選A。

20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014國考076】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干中自身特點(diǎn)非常明顯，首先考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形明顯由兩個(gè)小圖形組成，且位置關(guān)系明顯，考慮位置關(guān)系。

本題規(guī)律：

題干圖形依次循環(huán)呈現(xiàn)相離、相交的位置關(guān)系，按照規(guī)律，？處小圖形應(yīng)相交，只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

21.李女士剛搬入新家，打算一次性購買幾種盆栽。她的想法如下：①購買綠蘿、羅漢松中的一種；②文竹、綠蘿和橡皮樹至少買一種；③羅漢松、橡皮樹、虎尾蘭至少買兩種；④只要買了羅漢松，就不買文竹。如果上述條件都要滿足，則下列推論必然正確的是：

A、李女士購買了虎尾蘭

B、李女士購買了橡皮樹

C、李女士購買了羅漢松或文竹

D、李女士至少買了三種盆栽

正確答案：B，

答案解析

第一步：分析題干

①要么綠蘿，要么羅漢松；

②文竹、綠蘿、橡皮樹至少買一種；

③羅漢松、橡皮樹、虎尾蘭至少買兩種；

④羅漢松→非文竹。

第二步：推理過程

題干中沒有明顯的矛盾關(guān)系，可以用假設(shè)法。

方法一：因?yàn)榱_漢松在條件中出現(xiàn)次數(shù)最多，所以從羅漢松入手假設(shè)：

假設(shè)1：買羅漢松

根據(jù)①可知：不買綠蘿；

根據(jù)④可知：不買文竹；

根據(jù)不買綠蘿和不買文竹，結(jié)合②可知：買橡皮樹；

最終無法確定買不買虎尾蘭。

假設(shè)2：不買羅漢松

根據(jù)①可知：買綠蘿；

根據(jù)③可知：買橡皮樹和虎尾蘭；

最終無法確定買不買文竹。

綜上：一定會(huì)買的盆栽是：橡皮樹

故本題選B。

方法二：

條件①只有兩種情況，最為確定，可以從條件①入手假設(shè)：

假設(shè)1：買綠蘿不買羅漢松；

根據(jù)③可知：李女士還買：橡皮樹、虎尾蘭；

無法確定買不買文竹

假設(shè)2：買羅漢松不買綠蘿；

根據(jù)④可知：不買文竹；

不買文竹，不買綠蘿，結(jié)合②可知：買橡皮樹；

無法確定買不買虎尾蘭

綜上所述，一定會(huì)買的盆栽是：橡皮樹

故本題選B。

22.美國《科學(xué)》雜志指出，21世紀(jì)以來，全球平均氣溫一直在持續(xù)上升。其結(jié)論主要依據(jù)政府間氣候變化專門委員會(huì)于2013年發(fā)布的一份報(bào)告以及對(duì)美國國家海洋與大氣管理局運(yùn)作的全球溫度記錄進(jìn)行的修改記錄（糾正已知的海洋表面溫度記錄的偏差，吸納新的延伸到北極陸基監(jiān)測站的數(shù)據(jù)，同時(shí)包括從2013年到2014年的監(jiān)測結(jié)果）。該報(bào)告與修正記錄的數(shù)據(jù)模型基本未考慮導(dǎo)致溫度上升的抑制因素的影響力，這些因素包括較弱的太陽輻射、火山氣溶膠對(duì)陽光以及海洋環(huán)流的阻礙等。如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：

A、截至2014年，全球氣溫平均每10年只增加0.116℃

B、火山氣溶膠對(duì)海洋環(huán)流的阻礙會(huì)顯著抑制氣溫的持續(xù)升高

C、過去的20年，大量的浮標(biāo)數(shù)據(jù)顯示海洋變暖的速度明顯降低

D、全球氣溫上升趨于停滯，實(shí)際溫度比氣候模型預(yù)測的同期溫度低

正確答案：B，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：報(bào)告與修正記錄的數(shù)據(jù)模型未考慮較弱的太陽輻射、火山氣溶膠對(duì)陽光以及海洋環(huán)流的阻礙等因素

結(jié)果：21世紀(jì)以來，全球平均氣溫一直在持續(xù)上升

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：說明氣溫確實(shí)在上升，加強(qiáng)題干，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：“火山氣溶膠會(huì)顯著抑制氣溫的持續(xù)升高”，說明報(bào)告與修正記錄不科學(xué)，不能得到“全球平均氣溫一直在持續(xù)上升”的結(jié)果，削弱題干，所以選B。

C選項(xiàng)：“海洋變暖的速度明顯降低”說明氣溫還是在上升的，支持題干，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“趨于停滯”是一種趨勢，不能說明實(shí)際氣溫是否上升，不明確項(xiàng)，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

23.一起詐騙案經(jīng)過偵查將目標(biāo)鎖定在趙、李二人身上，趙、李二人都可能是詐騙犯或目擊者。已知詐騙犯只說假話，而目擊者則只說真話，審訊人員問趙：“你們兩人中肯定有一個(gè)是目擊者？”趙回答：“沒有?！眲t趙和李分別是：

A、趙是目擊者，李是詐騙犯

B、趙和李都是目擊者

C、趙是詐騙犯，李是目擊者

D、趙和李都是詐騙犯

正確答案：C，

答案解析

已知詐騙犯只說假話，目擊者只說真話。

假設(shè)趙是目擊者，即趙說真話，那么兩人中沒有目擊者，與假設(shè)矛盾，所以趙不是目擊者，說假話，排除A、B。

趙說假話，所以趙是詐騙犯，而兩人中肯定有一個(gè)是目擊者，所以李是目擊者。

故本題選C。

24.承攬合同：承攬人按照定作人的要求完成工作，交付工作成果，定作人給付報(bào)酬的合同。下列不屬于承攬合同的一項(xiàng)是：

A、甲把數(shù)碼相機(jī)送到廠家維修處進(jìn)行修理，并支付200元的維修費(fèi)

B、甲以3萬元的價(jià)格將自己開了兩年的捷達(dá)車賣給乙

C、甲花2000元請(qǐng)某裝修公司設(shè)計(jì)了一套裝修方案

D、甲提供木材，請(qǐng)一木工為自己打造一張雕花大床

正確答案：B，

答案解析

本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------①承攬人按照定作人的要求完成工作；②定作人給付報(bào)酬。

第二步：題目詳解

本題選非。

B選項(xiàng)：甲將車賣給乙，二人只是進(jìn)行了交易，沒有體現(xiàn)“完成工作”，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：甲是定作人，廠家是承攬人，廠家按照甲的要求完成工作，甲付了維修費(fèi)，符合定義，排除。

C選項(xiàng)：甲是定作人，裝飾公司是承攬人，裝飾公司按照甲的要求完成裝修方案，甲了付報(bào)酬，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：甲是定作人，木工是承攬人，木工按照甲的要求完成了大床，甲提供的木材多出來的部分就是報(bào)酬，符合定義，排除。

故本題選B。

25.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2008浙江062】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干中有漢字，?？伎键c(diǎn)有相同元素、封閉區(qū)間、筆畫、部分?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、共性——曲直和對(duì)稱等。

第二步：題目詳解

突破口：圖形漢字部分清楚、兩個(gè)小部分之間沒有連接，考慮部分?jǐn)?shù)。

本題規(guī)律：

九宮格優(yōu)先考慮橫行。

第一行都是由1個(gè)部分組成的；第二行都是由2個(gè)部分組成的；第三行都是由3個(gè)部分組成的，故？處漢字應(yīng)該由3部分組成，只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

26.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：【2016重慶下半年072】

A、①④⑤，②③⑥

B、①③④，②⑤⑥

C、①③⑤，②④⑥

D、①②④，③⑤⑥

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖③明顯為對(duì)稱圖形，優(yōu)先考慮對(duì)稱性。

本題規(guī)律：

圖①②④為中心對(duì)稱圖形，應(yīng)為一組；圖③⑤⑥為軸對(duì)稱圖形，應(yīng)為一組。

故本題選D。

27.在一次選拔賽中，有評(píng)委給所有參賽者都投了通過票，由此可以必然推出的是：

A、所有參賽者都至少得了一張通過票

B、所有的參賽者都通過了

C、有評(píng)委沒有投參賽者通過票

D、對(duì)所有的參賽者投通過票不只一個(gè)評(píng)委

正確答案：A，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

有評(píng)委給所有參賽者都投了通過票

第二步：分析選項(xiàng)

選項(xiàng)A：所有參賽者都至少有一張票，符合題意，所以選A。

選項(xiàng)B：每個(gè)人有一張票不能說明通過了，所以B錯(cuò)。

選項(xiàng)C：題干已經(jīng)說了有評(píng)委給所有參賽者投了票，因此與題干矛盾，所以C錯(cuò)。

選項(xiàng)D：無法得知對(duì)所有的參賽者投通過票是否只一個(gè)評(píng)委，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

28.出版媒介具有新陳代謝的功能，它不斷進(jìn)行著人員的更替，不斷地從外界獲得物質(zhì)和能量，以維持自身的生存和發(fā)展，伴隨著新陳代謝的過程，出版媒介有衍生、成長、壯大、衰老、死亡或再生的過程，出版媒介在發(fā)展過程中，也在繼承（遺傳）的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)行著創(chuàng)新（變異），從而使出版媒介的組織形式、出版形式等都發(fā)生了巨大的變化。這段文字旨在說明：

A、出版媒介都具有新陳代謝的功能

B、出版媒介在發(fā)展的過程中不斷進(jìn)行著創(chuàng)新

C、出版媒介具有生命體的特征

D、出版媒介組織形式、出版物形式等都發(fā)生了巨大的變化

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段為并列結(jié)構(gòu)，文段開始說出版媒介有新陳代謝功能，之后說到伴隨新陳代謝的過程，出版媒介有一個(gè)發(fā)展過程，之后又說在這個(gè)發(fā)展過程中，不斷創(chuàng)新發(fā)展，最后發(fā)生巨大變化。綜合起來看文段是在說媒介有著生命體的特征，所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：只是文段的部分內(nèi)容，不夠全面，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：只是文段的部分內(nèi)容，不夠全面，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：只是文段的部分內(nèi)容，不夠全面，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

29.甲、乙分別從A、C同時(shí)出發(fā)順時(shí)針方向勻速跑步，甲的速度為5m/s，甲第一次追上乙時(shí)已經(jīng)跑了5圈剛好回到A。求乙的速度為多少m/s：

A、4.8

B、4.5

C、4

D、3

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為追及、相遇問題

第二步：分析作答

甲乙分別從A、C出發(fā)，出發(fā)時(shí)相距0.5圈；

甲在跑5圈追上乙時(shí)剛好回到A，此時(shí)乙比甲少跑0.5圈，跑了5-0.5=4.5圈；

時(shí)間相同，速度比等于路程比，甲乙的速度之比為5：4.5；

已知甲的速度是5m/s，所以乙的速度為4.5m/s。

故本題選B。

30.解決中國農(nóng)村剩余勞動(dòng)力問題，最主要的途徑是：

A、向城市轉(zhuǎn)移一部分農(nóng)村剩余勞動(dòng)力

B、走農(nóng)業(yè)集約化道路，多吸納一部分農(nóng)村勞動(dòng)力，減少農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力的數(shù)量

C、通過發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)吸收農(nóng)村剩余勞動(dòng)力

D、通過增加耕地?cái)?shù)量安置農(nóng)村勞動(dòng)力

正確答案：C，

答案解析

本題為國情社情常識(shí)。

要從根本上解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力問題，就要做好“開源”工作，一方面可以發(fā)展勞動(dòng)力密集型農(nóng)業(yè)，吸納一部分勞動(dòng)力，另一方面走城鎮(zhèn)化道路，通過大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)來吸收農(nóng)村剩余勞動(dòng)力。所以選C。

故本題選C。

31.在一塊邊長為8米的正方形草坪上架設(shè)了5個(gè)自動(dòng)灑水器，灑水器的灑水半徑為2米（如圖所示）。問草坪上同時(shí)被兩個(gè)灑水器灑到水的區(qū)城（灰色）面積比沒有灑到水的區(qū)城（黑色）面積：

A、小不到5平方米

B、小5平方米以上

C、大不到5平方米

D、大5平方米以上

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型----本題為幾何問題

第二步：分析解題

設(shè)中間白色四邊形面積為x，

則灰色面積為π22-x，

黑色面積為82-4π22-x，

灰色面積-黑色面積：π22-x-（82-4π22-x）=4π-x-64+16π+x=20π-64≈62.8-64=-1.2平方米，即灰色面積比黑色面積小1.2平方米。

故本題選A。

32.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：【2017河南047】

A、①②④，③⑤⑥

B、①④⑤，②③⑥

C、①③⑥，②④⑤

D、①⑤⑥，②③④

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：圖形封閉區(qū)間特征明顯，數(shù)量相同，考慮形狀。

本題規(guī)律：

圖①③⑥中都有一對(duì)形狀和大小完全相同的封閉區(qū)間，而圖②④⑤中沒有。

故本題選C。

33.下列不屬于我國四大名園的是：

A、拙政園

B、頤和園

C、承德避暑山莊

D、圓明園

正確答案：D，

答案解析

本題為文學(xué)常識(shí)。

中國四大名園：拙政園（江蘇省蘇州市）；頤和園（北京市海淀區(qū)）；避暑山莊（河北省承德市）；留園（江蘇省蘇州市）。

圓明園不屬于中國四大名園。故本題選D。

知識(shí)拓展：

拙政園，位于江蘇省蘇州市，始建于明正德初年（16世紀(jì)初），是江南古典園林的代表作品。

頤和園，前身為清漪園，坐落在北京西郊，是以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖為藍(lán)本，汲取江南園林的設(shè)計(jì)手法而建成的一座大型山水園林，也是保存最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為“皇家園林博物館”。

承德避暑山莊，位于河北省承德市中心北部，武烈河西岸一帶狹長的谷地上，是清代皇帝夏天避暑和處理政務(wù)的場所。

圓明園是中國清代大型皇家園林，位于北京市海淀區(qū)，始建于1707年（清康熙四十六年），有“萬園之園”之稱。1860年第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，圓明園遭英法聯(lián)軍洗劫并燒毀，故址現(xiàn)為圓明園遺址公園。

34.網(wǎng)絡(luò)影評(píng)在傳統(tǒng)影評(píng)集體失語的生態(tài)環(huán)境下迅速興起并蓬勃發(fā)展，借助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)載體，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)因突破時(shí)空界限而體現(xiàn)出開放、互動(dòng)、便捷的特征，因回歸到大眾而使內(nèi)容形式趨向多元，因擺脫了現(xiàn)實(shí)的身份制約和利益牽掛而得以真實(shí)表露和獨(dú)立發(fā)聲。相較于傳統(tǒng)影評(píng)，網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)勢體現(xiàn)在篇幅、格式、風(fēng)格和傳播上具有更多的自由。作者通過這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A、網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的前景

B、網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的原因

C、網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的趨勢

D、網(wǎng)絡(luò)影評(píng)興起并蓬勃發(fā)展的條件

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句介紹了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)迅速興起并蓬勃發(fā)展，后面通過三個(gè)“因”解釋了為什么會(huì)蓬勃發(fā)展；第二句介紹相比傳統(tǒng)影評(píng)網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的優(yōu)點(diǎn)，實(shí)質(zhì)上還是進(jìn)一步說明了網(wǎng)絡(luò)影評(píng)蓬勃發(fā)展的原因。B項(xiàng)符合文意，正確答案選擇B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的前景”無中生有，所以A錯(cuò)。

C選項(xiàng)：沒有包含網(wǎng)絡(luò)影評(píng)的種種優(yōu)點(diǎn)，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“網(wǎng)絡(luò)影評(píng)發(fā)展的條件”無中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選B。

35.一個(gè)箱子中有若干個(gè)玩具，每次拿出其中的一半再收回去一個(gè)玩具，這樣共拿了5次，箱子里還有5個(gè)玩具，箱子原有玩具的個(gè)數(shù)為：

A、76

B、98

C、100

D、120

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問題

第二步：分析作答

根據(jù)題意，原有玩具個(gè)數(shù)去掉一半后再收回1個(gè)后應(yīng)該還是偶數(shù)；

將選項(xiàng)依次代入，只有B選項(xiàng)98符合要求。

故本題選B。

36.（1）打開帳篷（2）駕車到郊外（3）露營（4）買水和食品（5）回到家中寫游記

A、2-4-1-3-5

B、4-2-1-3-5

C、4-2-3-1-5

D、2-3-4-1-5

正確答案：B，

答案解析

題干描述的是一次自駕郊游的過程。

（4）一定是首句，之后是（2）駕車到郊外，接下來（1）打開帳篷，之后（3）露營，最后（5）回到家中寫游記。

故本題選B。

37.錯(cuò)覺是完全不符合刺激本身特征的失真的或扭曲事實(shí)的知覺經(jīng)驗(yàn)，生活中，憑知覺經(jīng)驗(yàn)所作的解釋顯然是失真的，甚至是錯(cuò)誤的?；糜X是在沒有相應(yīng)的外界客觀事物直接作用下發(fā)生的不真實(shí)感知?；糜X具有與真實(shí)知覺類似的特點(diǎn)，但它是虛幻的。正常人在某些特殊的狀態(tài)下，如強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)并伴有生動(dòng)的想象、回憶，或期待的心情、緊張的情緒，或處于催眠狀態(tài)，都可能會(huì)出現(xiàn)幻覺。在入眠或醒覺狀態(tài)的過程中，也會(huì)發(fā)生幻覺。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺的是：

A、杯弓有蛇影，草木疑皆兵

B、相看兩不厭，唯有敬亭山

C、寢興目存形，遺音猶在耳

D、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽

正確答案：C，

答案解析

本題題干為其他定義。

第一步：關(guān)鍵信息

幻覺------①?zèng)]有相應(yīng)的外界客觀事物；②不真實(shí)感知。

第二步：題目詳解

C選項(xiàng)：妻子已經(jīng)離世，作者仍覺得亡妻聲音回蕩耳邊，符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：將弓影當(dāng)成蛇，草木當(dāng)成敵兵，有相應(yīng)的客觀事物，不符合①，排除。

B選項(xiàng)：敬亭山是客觀事物，不符合①，排除。

D選項(xiàng)：蟬、樹林等都是客觀事物，不符合①，排除。

故本題選C。

38.某文學(xué)期刊網(wǎng)站的欄目設(shè)置通常根據(jù)讀者反饋與瀏覽量的情況隨時(shí)調(diào)整。去年九月，一批新欄目出現(xiàn)在改版后的網(wǎng)站上。其中，5個(gè)欄目是喜劇幽默類的連載，3個(gè)欄目是長篇類科幻小說連載，2個(gè)欄目是文學(xué)批評(píng)類的內(nèi)容。到今年一月，這些新上線的欄目只有7個(gè)還在繼續(xù)更新，其中5個(gè)是喜劇幽默類的連載。如果上述陳述為真，下列哪項(xiàng)可以從題干中推出：

A、只有1個(gè)文學(xué)批評(píng)類的欄目還持續(xù)更新

B、只有1個(gè)長篇科幻類小說的欄目還持續(xù)更新

C、至少有1個(gè)長篇科幻類小說的欄目已經(jīng)下線

D、相比于文學(xué)批評(píng)類的內(nèi)容，讀者們更喜歡喜劇幽默類的連載

正確答案：C，

答案解析

由題干信息可知，7個(gè)繼續(xù)更新，5個(gè)是喜劇幽默類的連載，所以還剩2個(gè)繼續(xù)更新。由題干“3個(gè)是長篇類科幻小說連載，2個(gè)是文學(xué)批評(píng)類”可知：①如果剩下這2個(gè)繼續(xù)更新均為文學(xué)批評(píng)類，那么這3個(gè)科幻小說就都下線了；②如果剩下這2個(gè)繼續(xù)更新均為科幻小說，那么有1個(gè)科幻小說就下線了。

所以，至少有1個(gè)長篇科幻類小說的欄目已經(jīng)下線。

故本題選C。

39.海德格爾說人應(yīng)該“詩意地棲居在大地上”，對(duì)我們來說，這也許太空泛了。我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來的清、靜和悲涼。金錢能買到很多東西，但買不到生命深處的詩情。如果典當(dāng)了固有的詩意體驗(yàn)，生命還剩下多少本真？對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的是：

A、生命的本真是詩意的，要從一草一木中體驗(yàn)生命的價(jià)值，獲得心靈的慰藉

B、詩意不僅蘊(yùn)含安寧、浪漫，也包括蒼涼、悲愴，人類的生命何嘗不是如此

C、不要讓物欲充塞了靈魂，否則精神和情感會(huì)變得日益麻木貧瘠、蒼白乏味

D、有了激情浪漫，多愁善感的詩人的氣質(zhì)和情懷，才能做到“詩意地”生活

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

通讀文段，發(fā)現(xiàn)文段并未提到只有了激情浪漫，多愁善感的詩人的氣質(zhì)和情懷，才能做到“詩意地”生活，D項(xiàng)表述錯(cuò)誤。此題為選非題，所以當(dāng)選。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：通過“如果典當(dāng)了固有的詩意體驗(yàn)，生命還剩下多少本真？”、“我們先要做的事是去注意身邊的一片落葉，且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來的清、靜和悲涼”可知A項(xiàng)表述正確，此題為選非題，所以排除。

B選項(xiàng)：通過“且不要去拒絕落葉給我們心靈帶來的清、靜和悲涼”可知B項(xiàng)表述正確，此題為選非題，所以排除。

C選項(xiàng)：通過“金錢能買到很多東西，但買不到生命深處的詩情”可知C項(xiàng)表述正確，此題為選非題，所以排除。

故本題選D。

40.近年來，由于就業(yè)壓力的不斷增大和公務(wù)員優(yōu)厚的待遇，報(bào)考公務(wù)員已經(jīng)成為多數(shù)大學(xué)生就業(yè)的第一選擇，而公務(wù)員招考門檻也水漲船高，報(bào)考條件中的高學(xué)歷要求并不鮮見。在高學(xué)歷日漸成為公務(wù)員考試“敲門磚”的今天，廣東省卻反其道行之，決定2009年廣東省公務(wù)員考試在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的地區(qū)，符合條件的高中生也可報(bào)考。廣東省此舉可謂突破“常理”。公務(wù)員招考是否應(yīng)該追求高學(xué)歷？下列理解正確的是：

A、公務(wù)員待遇好，工作穩(wěn)定，用人的要求應(yīng)該高

B、提高門檻可以為“國考”降溫，廣州的做法不科學(xué)

C、建設(shè)高素質(zhì)公務(wù)員隊(duì)伍不是不應(yīng)當(dāng)使用高學(xué)歷人才，而是要人盡其才

D、高學(xué)歷高能力是用人單位提高要求的原因

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段描述了在公務(wù)員考試門檻越來越高的背景下，廣東省卻反其道行之，降低了符合條件考生的學(xué)歷要求的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)人盡其才，并非一味追求高學(xué)歷。所以選C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：文段沒有說用人要求是否應(yīng)該高，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：為“國考”降溫，無中生有，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“高學(xué)歷高能力”無中生有，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

41.語言經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科，是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、分析方法及工具，把語言作為變量，不僅研究語言本身產(chǎn)生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑，語言對(duì)個(gè)體的作用機(jī)理和傳導(dǎo)機(jī)制等內(nèi)容，而且考察語言在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用以及語言和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間的關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上，為語言教育、翻譯等語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及相關(guān)語言政策的制定提供建議。根據(jù)上文意思，下面說法有誤的是：

A、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法研究不同語言的產(chǎn)生和演化

B、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究重點(diǎn)是語言、語言政策及其演變對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響

C、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究目的是使語言更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活

D、從學(xué)科發(fā)展的角度來看，語言經(jīng)濟(jì)學(xué)將有效促進(jìn)語言學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的跨學(xué)科互動(dòng)，對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和語言學(xué)的發(fā)展都有著重要意義

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題

第二步：分析題干

文段中說“不僅研究語言本身……并在此基礎(chǔ)上，為語言教育、翻譯等語言產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及相關(guān)語言政策的制定提供建議”，說明語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究重點(diǎn)是語言、語言對(duì)個(gè)體的作用機(jī)理和傳導(dǎo)機(jī)制以及其演變對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響，為“相關(guān)語言政策的制定提供建議”屬于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的利用方式，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，所以選B。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：根據(jù)文段“運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念、分析方法及工具，把語言作為變量，研究語言本身產(chǎn)生、發(fā)展、演化和變遷的規(guī)律和路徑”可知：語言經(jīng)濟(jì)學(xué)是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法研究不同語言的產(chǎn)生和演化，選項(xiàng)說法正確，本題選非，所以A不選。

C選項(xiàng)：根據(jù)文段可以得出，本題選非，所以C不選。

D選項(xiàng)：根據(jù)文段可以得出，本題選非，所以D不選。

故本題選B。

42.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2016深圳069】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：每個(gè)圖元素相同，但是位置不同，優(yōu)先考慮移動(dòng)。

本題規(guī)律：

第一組圖形中，短豎線每次順時(shí)針移動(dòng)一格，短橫線繞每次逆時(shí)針移動(dòng)一格。

第二組前兩幅圖形符合上述規(guī)律，所以按照此規(guī)律，？處圖形對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。

故本題選C。

43.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2016廣州083】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形均由兩個(gè)元素拼接組成，優(yōu)先考慮連接方式。

本題規(guī)律：

題干圖形均由2個(gè)元素組成，都存在相交部分且形成了第三個(gè)面，故？圖形只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

拓展：

有同學(xué)認(rèn)為也可以考慮曲直性，題干圖形分別為曲直、全直線、曲直、全直線，？處圖形應(yīng)該是曲直圖形，所以選B。曲直性的考察一般規(guī)律為曲直交替出現(xiàn)，而不是曲直與全直線交替出現(xiàn)。

題干都是兩個(gè)圖形相交而成，此規(guī)律更為明顯，故小麥更傾向于選C。

44.重力對(duì)于濾水相當(dāng)于（

）對(duì)于

（

）

A、鏡子

反射

B、書本

知識(shí)

C、運(yùn)動(dòng)

慣性

D、質(zhì)量

重力

正確答案：D，

答案解析

本題題干為條件對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第一步：分析題干

濾水指把多余的水濾掉。有重力才能達(dá)到濾水的目的，為條件對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)

D選項(xiàng)：有質(zhì)量就有重力，質(zhì)量是產(chǎn)生重力的必要條件，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：鏡子有反射的功能，為功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

B選項(xiàng)：書本是知識(shí)的載體，為載體對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，有沒有運(yùn)動(dòng)物體都有慣性，不構(gòu)成條件對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

故本題選D。

45.歷史的進(jìn)程是后浪推前浪，沒有人永遠(yuǎn)站在風(fēng)口浪尖上，所以會(huì)有拿破侖兵敗滑鐵盧和許多著名的改革人物從歷史的舞臺(tái)上漸漸沉寂。從上文內(nèi)容不能推出的結(jié)論是：

A、沒有人能夠永遠(yuǎn)站在風(fēng)口浪尖上是很正常的。

B、許多著名改革人物漸漸沉寂也是正常的。

C、歷史的進(jìn)程會(huì)淘汰拿破侖一樣的人物。

D、許多著名人物在改革的舞臺(tái)上消失屬于極不正常的情況。

正確答案：D，

答案解析

第一步：分析題干

題干推理規(guī)則為：

①歷史的進(jìn)程是后浪推前浪

②沒有人永遠(yuǎn)站在風(fēng)口浪尖上

③許多著名的改革人物從歷史的舞臺(tái)上漸漸沉寂

第二步：分析選項(xiàng)

“歷史的進(jìn)程是后浪推前浪，沒有人永遠(yuǎn)站在風(fēng)口浪尖上”說明人都會(huì)從歷史舞臺(tái)上漸漸沉寂，D項(xiàng)“極不正常的情況”說法錯(cuò)誤，本題為選非題，所以選D。

A、B、C選項(xiàng)均能從題干中推出，排除。

故本題選D。

46.以下生活常識(shí)不正確的是：

A、微波爐不能使用金屬器皿加熱食品

B、胡蘿卜富含維生素，生吃效果最好

C、扎啤是沒有經(jīng)過發(fā)酵的啤酒

D、強(qiáng)化復(fù)合地板耐磨性好，但防水性能差

正確答案：C，

答案解析

本題為生活常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

C選項(xiàng)：扎啤是生啤的一種，無論什么樣的啤酒在制作過程中都要經(jīng)過發(fā)酵，生啤和熟啤酒的差別在于是否經(jīng)過高溫滅菌。C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：微波碰到金屬制品將發(fā)生“短路”和反射現(xiàn)象，食物溫度不會(huì)升高，還可能損壞微波爐。說法正確，本題選非，排除。

B選項(xiàng)：胡蘿卜含有維生素C、維生素B族等，這些維生素是水溶性的，高溫易被破壞，所以生吃效果最好。說法正確，本題選非，排除。

D選項(xiàng)：強(qiáng)化復(fù)合地板的耐磨性是普通地板的10-30倍，但不能防水，水泡損壞后不可修復(fù)。說法正確，本題選非，排除。

故本題選C。

47.暢銷書已經(jīng)深入我們的閱讀生活，它與當(dāng)代社會(huì)生活最為_______，與時(shí)代的變化聯(lián)系最為密切，我們無法_______暢銷書，只期望有越來越多像霍金的《時(shí)間簡史》那樣的書成為暢銷書，也期望暢銷書的文化品位與其銷量_______。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、貼近

拒絕

得而兼之

B、契合

忽視

兩全其美

C、緊密

排斥

雙管齊下

D、一致

抵觸

并行不悖

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空為主謂賓關(guān)系。

提取句子主謂賓，與當(dāng)代社會(huì)生活最為________。橫線部分與“生活”搭配，“深入閱讀生活”、“聯(lián)系密切”說明關(guān)系親近。

C選項(xiàng)“緊密”常與“聯(lián)系”搭配；D選項(xiàng)“一致”常搭配步調(diào)、觀點(diǎn)等，兩者都與“生活”搭配不當(dāng)，排除。

第三空：本空為語義關(guān)系。

空所在句表達(dá)的意思是暢銷書的文化品位與其銷量兩方面都很好。

A選項(xiàng)“得而兼之”指同時(shí)占有幾種事物或具有幾個(gè)方面，符合語境，保留。

B選項(xiàng)“兩全其美”指做一件事顧全到雙方，使兩方面都得到好處，不符合語境，排除。

第二空代入驗(yàn)證。

“無法拒絕暢銷書”，因?yàn)樗呀?jīng)深入了我們的閱讀生活，符合文意。

故本題選A。

48.①然而哲學(xué)家羅素對(duì)康德不無諷刺地說，這只是一個(gè)出生在柯尼斯堡（康德的家鄉(xiāng)）平原的人的想法，一個(gè)出生在阿爾卑斯山區(qū)的人就不會(huì)這樣想②牛頓和康德都持有一種絕對(duì)空間的觀念③但這些事物與空間無關(guān)，對(duì)空間不產(chǎn)生影響，其實(shí)這是一種絕對(duì)的虛空觀④牛頓說，絕對(duì)的空間，它與一切外在事物無關(guān)，它處處均勻，永不遷移；康德說，我們可以設(shè)想一種絕對(duì)虛空，里面空無一物⑤我們的常識(shí)也支持這種看法，即空間是空的，可以在里面裝各種事物，或者說空間像一個(gè)舞臺(tái)，讓各種事物在上面亮相表演⑥從空間的角度看首都，是一件很有意思的事，但在此之前，需要先討論空間的觀念將上述6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A、⑥④①②⑤③

B、⑥②⑤③④①

C、⑥②④①③⑤

D、④②⑤⑥①③

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為句子排序題，核心方法為話題一致

第二步：尋找重點(diǎn)

觀察選項(xiàng)可知，首句可能為⑥或④，⑥句的“在此之前，需要先討論空間的觀念”，引出“空間”的觀念，④句是說牛頓和康德對(duì)于空間的理解，對(duì)比可知應(yīng)該先有⑥，所以⑥為首句，排除D項(xiàng)；

②提出牛頓和康德都持有一種絕對(duì)空間的觀念，④是詳細(xì)的解釋兩者對(duì)于空間的觀點(diǎn)，④是②的進(jìn)一步解釋說明，所以先有②后有④，排除A項(xiàng)；

③中的“這些事物”⑤中的“各種事物”話題一致，且“這些事物”指代“各種事物”，所以⑤應(yīng)在③前，排除C項(xiàng)，選擇B項(xiàng)；

故本題選B。

49.究竟國家與個(gè)人對(duì)個(gè)人的醫(yī)療健康應(yīng)分別承擔(dān)多大比例，是一個(gè)_______選擇問題，而不是政府可以任意決定的事項(xiàng)。要讓民眾有機(jī)會(huì)參與這一重大財(cái)政決策，透過人大的審議機(jī)制，將自己的意愿_______到長期的財(cái)政安排中。在橫線處選填最恰當(dāng)?shù)脑~是：

A、公共

體現(xiàn)

B、公眾

融合

C、大眾

反映

D、集體

表達(dá)

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空為主謂賓關(guān)系。

“國家與個(gè)人”說明這是一個(gè)公共的問題，與“而不是政府可以任意決定的事項(xiàng)”“要讓民眾有機(jī)會(huì)參與”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)。答案鎖定為A。

第二空：本空為主謂賓關(guān)系。

“體現(xiàn)”指通過某一事物具體表現(xiàn)出來；“透過……，將……體現(xiàn)到長期的財(cái)政安排中”搭配恰當(dāng)。

故本題選A。

50.小學(xué)生使用鉛筆比較多，小孩子經(jīng)常會(huì)咬鉛筆，鉛筆灰有時(shí)也會(huì)抹得臉上嘴邊到處都是。因此，二年級(jí)學(xué)生劉馨的媽媽擔(dān)心孩子長期使用鉛筆對(duì)健康有害。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠?yàn)閯④皨寢尩膿?dān)心提供支持？Ⅰ.鉛筆的木桿外面一般涂有彩色的顏料，顏料中含有微量重金屬或其他有害物質(zhì)Ⅱ.兒童的鉛筆盒通常很臟，經(jīng)常咬鉛筆會(huì)把很多細(xì)菌吃進(jìn)嘴里Ⅲ.現(xiàn)在，鉛筆芯都由石墨和粘土混合制造而成，這些制作材料沒有毒

A、Ⅰ和Ⅱ

B、Ⅱ和Ⅲ

C、Ⅰ和Ⅲ

D、Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ

正確答案：A，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：小學(xué)生使用鉛筆多且經(jīng)常咬鉛筆

結(jié)果：孩子長期使用鉛筆對(duì)健康有害

第二步：分析選項(xiàng)

Ⅰ：補(bǔ)充論據(jù)“鉛筆外面涂有顏料，顏料中含有微量重金屬或其他有害物質(zhì)”，對(duì)孩子健康有害，支持項(xiàng)；

Ⅱ：補(bǔ)充論據(jù)“鉛筆盒臟，咬鉛筆會(huì)把細(xì)菌吃進(jìn)嘴里”，對(duì)孩子健康有害，支持項(xiàng)；

Ⅲ：補(bǔ)充反面論據(jù)“鉛筆芯的制作材料沒毒”，由此咬鉛筆可能不會(huì)對(duì)孩子健康產(chǎn)生危害，削弱項(xiàng)；

綜上只有Ⅰ、Ⅱ可以為媽媽的擔(dān)心提供支持。

故本題選A。

51.對(duì)于法律事實(shí)分類正確的是：

A、法律事件法律后果

B、法律后果法律責(zé)任

C、法律事件法律行為

D、法律行為法律制裁

正確答案：C，

答案解析

本題為法理學(xué)常識(shí)。

第一步：分析考點(diǎn)

法律事實(shí)，就是法律規(guī)定的、能夠引起法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的現(xiàn)象，一般根據(jù)其與人的意志或者意識(shí)是否相關(guān)，分為法律事件和法律行為。所以選C。

第二步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：法律后果，是指法律規(guī)范所規(guī)定的人們的行為在法律上可能引起的結(jié)果。不屬于法律事實(shí)，排除。

B選項(xiàng)：法律責(zé)任，有廣、狹兩義。廣義指任何組織和個(gè)人均所負(fù)有的遵守法律，自覺地維護(hù)法律的尊嚴(yán)的義務(wù)。狹義指違法者對(duì)違法行為所應(yīng)承擔(dān)的具有強(qiáng)制性的法律上的責(zé)任。法律后果和法律責(zé)任都不屬于法律事實(shí)，排除。

D選項(xiàng)：法律制裁，是指特定的國家機(jī)關(guān)對(duì)責(zé)任主體依其所負(fù)的法律責(zé)任而實(shí)施的懲罰性或保護(hù)性強(qiáng)制措施。不屬于法律事實(shí)，排除。

故本題選C。

52.手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只表時(shí)卻無法確定。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確地時(shí)間，反而會(huì)使看表的人失去準(zhǔn)確判斷時(shí)間的信心。根據(jù)上述定義，以下選項(xiàng)中所述內(nèi)容不屬于手表定律的是：

A、在兩個(gè)顯示不同路線的導(dǎo)航系統(tǒng)的指揮下，駕駛員會(huì)感到非?；艔?/p>

B、對(duì)于一個(gè)任務(wù)，目標(biāo)應(yīng)盡量明確，評(píng)價(jià)體系應(yīng)盡量單一具體

C、一個(gè)人走入超市，想買些什么，但是又不是很確定，最后什么也沒有買

D、一個(gè)人如果同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀，他的行為很可能會(huì)陷于混亂

正確答案：C，

答案解析

本題題干為心理學(xué)類定義判斷。

第一步：關(guān)鍵信息------兩只表會(huì)使人失去準(zhǔn)確判斷的信心。

第二步：題目詳解

本題選非。

C選項(xiàng)：在超市什么都沒買是因?yàn)椴淮_定買什么，沒有準(zhǔn)確的目標(biāo)，不是失去了正確的判斷，不符合定義，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：兩個(gè)導(dǎo)航的不同顯示就像兩個(gè)表，造成駕駛員慌張，干擾判斷，符合定義，排除。

B選項(xiàng)：同一任務(wù)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)盡量單一，避免出現(xiàn)不同評(píng)價(jià)，符合定義，排除。

D選項(xiàng)：選擇兩種不同的價(jià)值觀會(huì)讓人混亂，符合定義，排除。

故本題選C。

53.水資源短缺一直是我國在人口增長、城市化和工業(yè)化過程中所面臨的一個(gè)長期的、趨勢性的問題，成為制約我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大瓶頸。專家認(rèn)為，海水淡化是沿海及臨海地區(qū)最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用、最靈活的水危機(jī)解決方案。隨著技術(shù)的進(jìn)步，海水淡化的成本將逐步降低，最終將達(dá)到與成本正逐步上升的城市自來水競爭的程度，從而得以大規(guī)模推廣。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A、海水淡化的必要性和可行性

B、海水淡化的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性

C、制約中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水危機(jī)

D、解決沿海地區(qū)水危機(jī)的有效措施

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

第一句和第二句通過闡述水資源短缺造成的不利影響以及海水淡化能有效解決水危機(jī)問題，強(qiáng)調(diào)海水淡化的必要性，最后一句通過闡述海水淡化的成本，強(qiáng)調(diào)其可行性。所以選A。

第三步：分析選項(xiàng)

B選項(xiàng)：文段只是說海水淡化是最經(jīng)濟(jì)、最實(shí)用的，并非強(qiáng)調(diào)它的經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：偏離主體“海水淡化”，所以C錯(cuò)。

D選項(xiàng)：“有效措施”太過于籠統(tǒng)，相比較A項(xiàng)不夠具體，所以D錯(cuò)。

故本題選A。

54.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2014廣東縣級(jí)055】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：題干圖形明顯為軸對(duì)稱圖形，優(yōu)先考慮對(duì)稱性。

本題規(guī)律：

題干圖形均為軸對(duì)稱圖形，因此？處圖形也應(yīng)為軸對(duì)稱圖形，排除B、C選項(xiàng)。

A、D選項(xiàng)相同元素?cái)?shù)量不同，考慮數(shù)量規(guī)律。題干中圓形個(gè)數(shù)分別為5、4、5、4、？，所以？處圖形應(yīng)有5個(gè)圓形，A選項(xiàng)符合。

故本題選A。55.秦嶺阻擋了中國腹地南北氣候的交互，卻擋不住秦巴兩地行者的腳步。無論是“明修棧道，暗度陳倉”，還是“一騎紅塵妃子笑”，都與一條條秦嶺古道________。這些古道就如同一條條經(jīng)線，溝通了關(guān)中與巴蜀，見證了中國歷史的朝代興替與政經(jīng)融通，________出不少故事與傳說。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、密不可分

演繹

B、交相輝映

衍生

C、休戚與共

涌現(xiàn)

D、相伴相生

催生

正確答案：A，

答案解析

第一空：本空為主謂賓關(guān)系。

橫線前主語是“明修棧道，暗度陳倉”、“一騎紅塵妃子笑”，都是關(guān)于秦嶺古道的詩句，說明這些詩句與秦嶺古道“有關(guān)系”。所以橫線處要體現(xiàn)出“有關(guān)系”的意思。

A選項(xiàng)“密不可分”形容十分緊密，不可分割；能體現(xiàn)出二者關(guān)系很緊密，保留。

B選項(xiàng)“交相輝映”各種光亮、色彩等相互映照；不能修飾“詩句”與“古道”，排除B。

C選項(xiàng)“休戚與共”指憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)，形容彼此之間利害關(guān)系密切；文段沒有體現(xiàn)出二者之間有利害關(guān)系，排除C。

D選項(xiàng)“相伴相生”指一種事物與另一種事物相互伴生，形容彼此之間的依賴關(guān)系；文段體現(xiàn)不出依賴關(guān)系，放在此處語義過重，排除D。

第二空：本空為主謂賓關(guān)系。

代入驗(yàn)證?！斑@些古道_______出不少故事與傳說”，“演繹”指展現(xiàn)、表現(xiàn)，用在此處搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故本題選A。

詞義解釋：

衍生：演變而產(chǎn)生。

涌現(xiàn)：在同一時(shí)期大量出現(xiàn)[事物或人。

催生：指促使產(chǎn)生；因?yàn)槟承┰?，形成?dāng)前狀態(tài)。

56.現(xiàn)代信息技術(shù)與高等教育教學(xué)的融合，衍生出大規(guī)模在線開放課程，打破了傳統(tǒng)教育的時(shí)空界限和學(xué)校圍墻。六年來，中國慕課從無到有，從小到大，在實(shí)踐中總在向一個(gè)共識(shí)靠近，那就是高等教育作為高層次人才的主要供給者，知識(shí)創(chuàng)新的主要推動(dòng)者，要回應(yīng)時(shí)代需求，就必須創(chuàng)新發(fā)展，把慕課建設(shè)作為加快中國教育現(xiàn)代化、發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”“智能+教育”的戰(zhàn)略先手棋，推進(jìn)這場深度融合信息技術(shù)與教育教學(xué)的課堂革命向縱深發(fā)展。這就意味著，慕課的建設(shè)與發(fā)展必然離不開高校的參與和支持、學(xué)校與社會(huì)的共同協(xié)力。這段文字意在：

A、介紹中國慕課的發(fā)展理念和現(xiàn)狀

B、說明高校需重視高級(jí)人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備

C、強(qiáng)調(diào)高校應(yīng)在慕課發(fā)展中發(fā)揮重要作用

D、探討中國慕課突破傳統(tǒng)的新思路

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句介紹了現(xiàn)代信息技術(shù)與高等教育教學(xué)融合帶來的影響，屬于話題引入，不重要。第二句指出中國慕課的發(fā)展所體現(xiàn)的共識(shí)——高等教育的創(chuàng)新發(fā)展要把慕課教育作為戰(zhàn)略先手。最后一句以代詞“這”開頭，總結(jié)前一句，即最后一句比前一句重要，強(qiáng)調(diào)：慕課建設(shè)離不開高校的參與和支持、學(xué)校和社會(huì)的共同協(xié)力，也就是說，高校要在慕課發(fā)展中發(fā)揮重要作用，所以選擇C。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第二句，非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：文段圍繞著“慕課”展開討論，選項(xiàng)中沒有體現(xiàn)“慕課”，所以B錯(cuò)。

D選項(xiàng)：文段沒有討論中國慕課的新思路，所以D錯(cuò)。

故本題選C。

57.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2015江西法檢074】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：A，

答案解析

第一步：判斷題型--------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。

第二步：題目詳解

突破口：題干封閉區(qū)間特征明顯，優(yōu)先考慮封閉區(qū)間數(shù)量。

本題規(guī)律：

九宮格優(yōu)先看橫行，第一行圖形封閉區(qū)間數(shù)量無明顯規(guī)律，故看列。

第一列封閉區(qū)間數(shù)量依次為2、4、2之和為8；

第二列封閉區(qū)間數(shù)量依次為4、3、1，之和為8,，

第三列封閉區(qū)間數(shù)量依次為5、1、？，所以？處圖形封閉區(qū)間數(shù)量應(yīng)為2。

選項(xiàng)圖形面數(shù)量依次為2，4，9，3。只有A選項(xiàng)符合。

故本題選A。

58.眾所周知，每個(gè)人的指紋都是不同的，指紋才是每個(gè)人獨(dú)一無二的身份證，因此指紋常常用在案件偵破中。然而科學(xué)家的最新研究發(fā)現(xiàn)，隨著機(jī)體老化，指紋紋路排列會(huì)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化，因此科學(xué)家得出結(jié)論：指紋不應(yīng)該再用于案件偵破中。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論：

A、指紋是目前案件偵破的最關(guān)鍵證據(jù)，許多重案犯是依靠指紋才被抓捕歸案的

B、除了指紋，每個(gè)人的DNA也是獨(dú)一無二的且不會(huì)隨著時(shí)間變化而發(fā)生改變

C、除了紋路排列，指紋的其他幾項(xiàng)指標(biāo)也是指紋識(shí)別技術(shù)的重要依據(jù)

D、指紋紋路排列發(fā)生變化有規(guī)律可循，這一規(guī)律是普遍適用的

正確答案：D，

答案解析

第一步：尋找因果

原因：隨著機(jī)體老化，指紋紋路排列會(huì)發(fā)生變化

結(jié)果：不應(yīng)該再用于案件偵破中

第二步：分析選項(xiàng)

題干通過指紋的變化得出結(jié)論，要削弱，說明變化不影響案件偵破即可。選項(xiàng)D說明指紋的變化是有規(guī)律的，因此可以根據(jù)規(guī)律偵破案件，削弱題干，當(dāng)選。

A選項(xiàng)：選項(xiàng)是說指紋在案件偵破中的重要性，題干是說指紋在案件偵破中是否具有可靠性，話題不一致，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：DNA是否改變與指紋是否用于案件偵破無關(guān)，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：沒有說明紋路排列變化后其他指標(biāo)是否可以準(zhǔn)確識(shí)別指紋，不明確選項(xiàng)，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

59.衣柜∶衣服∶拉鏈

A、鞋盒∶鞋子∶鞋帶

B、食品∶餅干∶糖果

C、運(yùn)動(dòng)∶羽毛球∶球拍

D、燈光∶陽光∶月光

正確答案：A，

答案解析

本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系、組成關(guān)系。

第一步：快速排除

衣服放在衣柜里，為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系。

B選項(xiàng)：餅干是食品，為種屬關(guān)系，排除。

C選項(xiàng)：羽毛球是一種運(yùn)動(dòng)，為種屬關(guān)系，排除。

D選項(xiàng)：燈光和陽光都能照亮，為功能上的并列關(guān)系，排除。

第二步：仔細(xì)分析

衣服可能有拉鏈，為或然組成關(guān)系。

A選項(xiàng)：鞋子放在鞋盒里，鞋子可能有鞋帶，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。

故本題選A。

60.無論西方政治精英們多么不情愿，全民公投最后以微弱優(yōu)勢確定英國退出歐盟。這一事件直接導(dǎo)致政治海嘯瞬間生成；英鎊暴跌、美元和黃金大漲；亞洲股市劇烈震蕩；英國首相卡梅倫隆重宣布辭職；脫歐事件引起了許多英國人民的強(qiáng)烈不滿等。此次脫歐，英國的世界大國地位和文化影響力，既是聚變，也是裂變，使世界在不同層面都陷入階段性的迷茫，前途叵測，安知非福。這段文字意在說明：

A、世界政治海嘯瞬間生成

B、世界經(jīng)濟(jì)態(tài)勢劇烈震蕩

C、英國的世界大國地位和文化影響力將被削弱

D、英國脫歐對(duì)世界局勢將產(chǎn)生諸多影響

正確答案：D，

答案解析

第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)

第二步：尋找重點(diǎn)

文段第一句是說英國退出歐盟的事件，第二句是說英國脫歐事件帶來了一系列的影響，第三句是說英國脫歐使世界不同層面都陷入迷茫、前途叵測，由二、三句可以得出，文段重在強(qiáng)調(diào)英國脫歐帶來了諸多影響，所以選D。

第三步：分析選項(xiàng)

A選項(xiàng)：選項(xiàng)只是英國脫歐產(chǎn)生影響的一方面，表述片面，所以A錯(cuò)。

B選項(xiàng)：選項(xiàng)只是英國脫歐產(chǎn)生影響的一方面，表述片面，所以B錯(cuò)。

C選項(xiàng)：原文是說“英國的世界大國地位和文化影響力，既是聚變，也是裂變”，并不能得知英國的國際地位和文化影響力“被削弱”，所以C錯(cuò)。

故本題選D。

61.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2008廣西072/湖北省（A卷）053】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：C，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：每行元素相同，但是位置不一樣，優(yōu)先考慮移動(dòng)。

本題規(guī)律：

第一行的圖形到第二行的圖形都進(jìn)行了位置的左移，同時(shí)每個(gè)圖形以空白處和黑色陰影處之間的線作為中軸，沿軸翻轉(zhuǎn)；

第二行到第三行遵循規(guī)律，第二行圖1采用此規(guī)律后即為？處圖形，只有C選項(xiàng)符合。

故本題選C。

62.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2009河南064】

A、如圖所示

B、如圖所示

C、如圖所示

D、如圖所示

正確答案：B，

答案解析

第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。

第二步：題目詳解

突破口：每個(gè)圖都出現(xiàn)相同元素橫線，優(yōu)先考慮遍歷。

本題規(guī)律：

九宮格優(yōu)先看橫行。

每行圖形底部直線都在一、二、三條橫線中遍歷，故？處圖形底部橫線應(yīng)為兩條，只有B選項(xiàng)符合。

根據(jù)圖形陰影、空白的遍歷、兩小球連