2023年英語教師班主任工作總結學年總結

第3頁共3頁2023年?英語教師班?主任工作總?結學年總結?一學期的?時光轉瞬即?逝。在過去?的時光中，?有過辛酸，?有過歡樂；?有過彷徨，?也有收獲，?在荊棘中坎?坷而行。在?學校領導的?關心幫助下?，在老師們?的大力支持?下，我較好?地完成了我?的本職工作?。本學期?，我擔任八?一、四班的?英語教學和?八四班班主?任工作。作?為一直從事?中學英語教?學的我，雖?了解到了一?些教學教法?，但在實際?的教育教學?中，深深感?覺到教中學?英語之難之?累，是“苦?在其身，我?真樂在其心?”!為使今?后的教學工?作取得更大?進步，現(xiàn)對?本學期的教?學工作做總?結。英語是?中學生的一?門主課，無?論是學校、?家長還是學?生都很重視?它，但是不?少學生覺得?這門功課單?調枯燥，學?起來吃力，?甚至有不少?學生放棄了?它。究其原?因，是學生?對英語學習?的接觸面小?，說練機會?少，以及他?與中文的部?分反差的諸?多因素，使?得學生對英?語學習常常?存在“厭、?怕、棄”的?不健康的心?理。這使我?不得不改進?教學方法。?確立與新課?程相適應的?教育觀念學?生是學習的?主體，我對?《英語課程?標準》進行?了研讀，為?后面的教學?提供了充分?的依據(jù)、奠?定了的扎實?的基礎、保?證了教學的?順利進行。?老師不能代?替學生讀書?，代替學生?感知，代替?學生觀察、?分析、思考?，代替學生?明白任何一?個道理和掌?握任何一條?規(guī)律。老師?只能讓學生?自己讀書，?自己感受事?物，自己觀?察、分析、?思考，從而?明白任何一?個道理和掌?握任何一條?規(guī)律。于是?我改變“一?言堂”，把?課堂還給學?生，形成師?生交往、積?極互動、共?同發(fā)展的教?學過程。?1、本人較?注意抓常規(guī)?教學,注意?培養(yǎng)學生的?聽說讀寫的?能力,充分?利用早讀時?間,要求學?生大聲朗讀?課文,每天?課前朗讀_?__分鐘;?2、抓詞?匯和句型學?習,經(jīng)常進?行聽寫訓練?,提高學生?對記憶單詞?和句型的能?力;3、?課堂內外多?聽多說英語?。上課時盡?量用英語講?課,這樣能?使學生更多?地接觸英語?。每堂課要?用一定的時?間讓學生用?所學過的日?常用語和課?堂用語進行?不同的形式?進行對話。?也可以結合?實物、圖片?等用英語進?行簡單的描?術,培養(yǎng)學?生的語感;?4.努力?建立融洽的?師生關系。?相對來說，?初中生比小?學生獨立性?強，自尊心?也逐漸增強?，渴望得到?尊重。師生?之間只有互?相尊重，互?相信任，才?能建立起友?好關系，從?而促進學生?學習的興趣?。所以我必?須樹立正確?的學生觀，?正確認識學?生的主體地?位。我用自?己滿腔的愛?去關心、尊?重學生，耐?心細致地指?導學生，使?自己成為學?生歡迎和愛?戴的人。上?課時我是學?生的老師，?循循善誘和?激發(fā)學生學?習的積極性?，大膽求異?創(chuàng)新；課后?我卻成為他?們的好朋友?，無話不談?，亮起心靈?之光；生活?上，我是他?們的父母，?關懷備至。?5、嚴謹?治學，保持?良好的教態(tài)?.教師的教?風直接影響?學生的學風?。教師的一?言一行，無?時無刻不在?影響著學生?。所以我提?高自己的思?想覺悟，做?到愛崗敬業(yè)?，學而不厭?，為人師表?，還要保持?良好的教態(tài)?。老師的教?學語言和教?態(tài)對學生的?學習有直接?的影響。老?師的教態(tài)好?，學生就喜?歡，他們聽?課的興趣就?高，接受知?識也快。如?我介紹新句?型時，我利?用語言的輕?重，語調的?高低，和一?定的動作表?情，盡量引?起學生的注?意和興趣。?當學生回答?問題時，我?的表情變得?自然親切，?使學生他們?感到老師對?他們的信任?，這樣學生?就增添了勇?氣，就能大?膽地回答問?題。6、?積極創(chuàng)造語?言情景。八?年級英語這?本教材充分?吸收了國際?上新的外語?教學理念和?實踐經(jīng)驗，?注重對學生?綜合語言能?力的培養(yǎng)和?訓練。教材?圖文并茂，?安排了大量?生動有趣的?活動內容，?使英語學習?變得容易而?有趣。教材?圍繞著實用?的話題，逐?步開展教學?內容和實踐?活動，符合?中學生的年?齡、心理特?征和學習語?言的規(guī)律。?它強調運用?任務型教學?法把探究性?學習引入外?語學習中，?使學生主動?融入創(chuàng)造性?的、有意義?的整體語言?學習中。所?以我想方設?法創(chuàng)設語言?情景以激發(fā)?學生的求知?欲，從而提?高他們的學?習興趣。在?聽與說中培?養(yǎng)語言能力?，在聽與說?中激發(fā)學生?的熱情和興?趣。教學方?面的經(jīng)驗、?存在問題及?今后的做法?:1、教?的方面:深?入了解和分?析學生情況?,有針對地?教學,對每?單元的單詞?和詞組要進?行多次強化?訓練。然我?進行了英語?閱讀訓練,?但學生閱讀?能力的提雖?高不大。單?選、完成句?子的得分率?還過得去,?但綜合知識?未來得及操?練。今后,?應該加強完?型填空、閱?讀理解和綜?合填空的訓?練。2、?學的方面只?要學生對英?語學習有興?趣,堅持常?年不斷地、?自覺得、隨?時隨地接觸?英語、運用?英語知識,?英語成績就?會不斷提高?。3、抓?小測驗、單?元測試過關?;充分發(fā)揮?學生的主體?作用。上課?時千方百計?令學生投入?,不讓其