北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案全冊(cè)

第一 物態(tài)變化溫【學(xué)習(xí)目標(biāo)

【檢測(cè)通常情況下物質(zhì)一般 、了解物質(zhì)三種狀態(tài)的不同特征，會(huì)使用 三種狀態(tài)存在。平時(shí)我們見(jiàn)到的鐵

態(tài)， 2．物體的冷熱程度 表示;常量溫度 來(lái)測(cè)量,它是根 【重點(diǎn)與難點(diǎn)物質(zhì)的狀態(tài)及其變化；掌握溫度計(jì)的使用方法。【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀狀， 。溫度為狀， 。溫度為 下水的 下水的 6．家庭合物的溫度為 度，沸度，在0度和100度之間分成份，每一個(gè)等份就是1℃。 6．家庭 規(guī)律制成。王紅 同學(xué)的實(shí)驗(yàn)小 在探究“水的溫溫度計(jì)中 同學(xué)觀察溫度 體溫計(jì)的測(cè)量范圍是從至，每 。使用前需將水銀甩回玻璃

原理制成的 ,用符號(hào)來(lái)表把 作為0度，把 100 如圖所示，三支溫度計(jì)的液柱示數(shù)分別 里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的方法如圖所示，其中正確的 。體溫計(jì)使用后方法正確的是 說(shuō)法正確的 （【鞏固練習(xí)以下說(shuō)法中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是

它的。小強(qiáng)在用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液的溫度 ℃，水的溫度是℃ 的最低氣溫可達(dá)零下 冰水混合物的溫 C．讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間的溫度 C.氣 體溫計(jì)不能離開(kāi)讀溫度計(jì)每次使用前都要放在沸水中口腔的正常溫度一定為37℃5．下列現(xiàn)象中沒(méi)有發(fā)生物態(tài)變化的是（

【拓展延伸一支原來(lái)示數(shù)為38℃的體溫計(jì),向下甩, A.37℃ B.38℃ C.36.5℃ D.35℃ 某溫度計(jì)放在冰水混合物中時(shí)水銀柱長(zhǎng)放在大氣壓為1.01×a的沸水中時(shí)水銀柱長(zhǎng)25cm。當(dāng)銀柱長(zhǎng)12cm時(shí)，所顯示的溫度是8℃ .35℃ C.48℃ ℃里有一只讀數(shù)確的溫度計(jì)，在測(cè)20℃，在測(cè)一個(gè)標(biāo)80℃，若60℃的溫水中，它的示數(shù)溫度冰的熔化圖0時(shí)第溫度冰的熔化圖0時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)晶體和非晶體的法?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

間溫 溫 蠟燭熔化圖非晶體 0.5min的溫度數(shù)據(jù)，直到冰5min為止。

時(shí)間012冰溫度時(shí)間012冰溫度溫度時(shí)間345冰溫度溫度溫度等于的晶體物質(zhì)的狀態(tài)具有多樣 態(tài),還可能 溫度.同一種晶體物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的.（2）晶體凝固特點(diǎn):晶體物質(zhì)凝固過(guò) 非晶體凝固特點(diǎn) 非晶體物質(zhì)凝固過(guò) 溫 【檢測(cè) C.秋天，清晨的霧在出來(lái)后散去 B.晶體熔化時(shí)的溫度叫做D.非晶體沒(méi)有，所以熔化時(shí)不吸熱現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)：在裝飾材料體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，凝固圖像的 （

熔化后繼續(xù)加熱時(shí)，溫 AD表示海波 圖像，AB段表 BC段表 過(guò)程 處 態(tài),時(shí)間 min,CD段物質(zhì) DG表示海波 圖像:DE段表示 EF段表示 （6）FG段表示 時(shí)間

時(shí)間 下列現(xiàn)象中不屬于熔化的 法，這樣加熱的目

【鞏固練習(xí)鉛和錫的分別是328℃和232℃，根據(jù)下表數(shù)據(jù)能測(cè)出鉛錫的測(cè)溫物質(zhì)是 B.甲C.D.都可角度看發(fā)生了哪些物態(tài)變 我國(guó)首次赴南極隊(duì)于1984年11月20度計(jì)是溫度計(jì)，這是因?yàn)榈? 水的凝固點(diǎn)是0℃，如果把0℃的冰放在0℃

【拓展延伸 A.低于0℃； B.一定是0℃； C.高于 合態(tài)0℃

B

DC1416時(shí)間（分 分鐘第三 汽化和液【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)

專(zhuān)家們建議要提高植被覆蓋率減少地面積， 打預(yù)防針前，醫(yī)生用棉球涂在王偉的皮 ()溫度較 B.皮膚對(duì)過(guò) D.皮膚吸收了 【溫故互查【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

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汽化 影響蒸發(fā)快慢的因素有 汽化現(xiàn)象。水沸騰時(shí)的溫度叫做水

下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是（ Ｃ.冷發(fā)生的 在常溫下利用 沸點(diǎn)為13.1℃的液體氯乙烷把準(zhǔn)備施行手術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn) ，它會(huì) 熱的原理 【檢測(cè) 熱量.汽化有兩種方式： 針對(duì)我地沙化及沙塵暴日益嚴(yán)重的形勢(shì)

【鞏固練習(xí)響液體蒸發(fā)快慢的因該同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢是否與（A.液體的溫度有關(guān)B.C.液體的表面積有關(guān)D.上方空氣的流速有關(guān) （地區(qū)海拔高。關(guān)于地區(qū)的氣壓與水 ()A.氣壓低、水的沸點(diǎn)高B.氣壓高、水的沸點(diǎn)高C.氣壓低、水的沸點(diǎn)低D.氣壓高、水的沸點(diǎn)低時(shí)間變化關(guān)系的 （ 間后，冰變成了水，這是現(xiàn)象，塑料袋

這 現(xiàn)象 續(xù)加熱2min，溫度計(jì)的 【拓展延伸 室內(nèi)溫度為20℃，此時(shí)用浸有少量的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著的迅速蒸 （）炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油 C.地面上的水反射了陽(yáng)光使身體得到的熱第四 升華和凝【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查物質(zhì)有 、 、 三態(tài)，由液 ，由固態(tài)和液態(tài)間的變化是 和 ，由此推想固態(tài)和氣態(tài)間 【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀將少量的碘放在加蓋的試管里，用燈微 停止加熱，觀察到試管內(nèi)空間的 2．實(shí)驗(yàn)中碘由固態(tài)直接變?yōu)?的過(guò)程叫做 ，此過(guò)程 熱；由氣態(tài)直接變 熱【升華】

外冰凍的衣服也能晾干的原因 衣服是保暖，能放出衣服上的冰放出熱量，升水蒸以下自然現(xiàn)象，屬于升華現(xiàn)象的是 下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的 夏天，盛冷飲的外壁出現(xiàn)小水氮在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸點(diǎn)是-196℃)，這時(shí) （）D.空氣中的水和二氧化碳凝華成冰7．里的水放置一段時(shí)間后會(huì)變干【凝華】 【檢測(cè)華現(xiàn)象的 A.早春的 C.深秋的

變小，最終是 現(xiàn)象【鞏固練習(xí)敞開(kāi)瓶蓋，逐漸減 把-1010如圖所示圖甲是長(zhǎng)江–各冬雪山白雪和冰凌都是水的固態(tài)是由水 （選填“吸收”或“放出”）熱量后 （填寫(xiě)物態(tài)變化）（2）冰凌由固態(tài)直接變成水蒸氣的過(guò)程是 D.凝固、汽化、升 雕作品的質(zhì)量會(huì)一天天減小這 現(xiàn)象【拓展延伸

衡嗎?為什么橫桿）、錐形瓶、燈、棉線(xiàn)、碘粉等。失后，使其冷卻。（1）實(shí)驗(yàn)器材組裝過(guò)程中，鐵圈的位置是根據(jù) 的高度固定的（選填“燈”、（2）用燈加熱過(guò)程中，觀察到錐形瓶里的 （3）冷卻結(jié)束后，棉線(xiàn)上觀察到的現(xiàn)象是 。（4）用燈加熱的注意事項(xiàng)是：要用燈 （5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，碘發(fā)生的物態(tài)變化是 人工降雨的三種方法：一是向云層中輸送冷卻劑如用飛機(jī)播撒干冰靠干冰的 吸收大量的熱，使云層中的水蒸氣 成冰晶或 成小水滴形成降雨二是向高空播撒與冰晶結(jié)構(gòu)極為相似的碘化銀、三氯化二鋁樟腦或等藥劑作為吸附水汽加速水蒸氣 _或 _的物，使云層中的冰晶增多小水滴增大形成降雨三是用飛機(jī)在適當(dāng)?shù)脑茖又兄苯訃娭睆郊s為0.05mm的水滴使云層底部的小水滴相互合并、變大，形成降雨5．某同學(xué)在松花江畔觀察到的下列現(xiàn)象中，屬于吸熱的物態(tài)變化是 （ .早春的江面上皚皚白雪的消融第五節(jié)生活和技術(shù)中的【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查復(fù)習(xí)熔化、凝固、液化、汽化、升華、凝華 _,冰化成水是 是?！驹O(shè)問(wèn)導(dǎo)讀【檢測(cè)

水蒸氣變成水滴的物態(tài)變化是（）A.凝華B.凝固C.液化D.熔化下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是（下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的 下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的 C．秋天，清晨的霧在出來(lái)后散去 C．霧的形 有些賓館、飯店的洗手間里裝有感應(yīng)式熱風(fēng) 寒冷的冬夜，窗戶(hù)的玻璃上會(huì)出現(xiàn)冰花，這是水蒸氣而成的，冰花出現(xiàn)在窗戶(hù)玻璃的(填“內(nèi)”或“外”)表面。【鞏固練習(xí) A．冰熔化時(shí)，吸熱，溫度不斷上升.云的主要組成部分.當(dāng)滿(mǎn)足一定條件時(shí)，云中 用飛機(jī)向云層噴灑干冰(固態(tài)的CO2)是一種人干冰迅速吸熱升華；b干冰吸熱熔化；c云層中水蒸氣遇冷液化成雨滴；d云層中水蒸氣遇冷凝華成小冰晶；e水蒸氣以干冰為凝結(jié)成雨滴；f小冰晶下落遇暖氣流熔化成雨滴。在這種 b、 D.汽化和液 【拓展延伸

用來(lái)發(fā)射的火箭，在它的頭部涂了一層時(shí)與空氣作用產(chǎn)生高溫而被毀壞的這種材 的年蒸發(fā)量大的原因?！鞍讱猗谙奶毂糁?chē)鷷?huì)冒“白氣③把燒紅的鐵棒放入冷水中,“白氣據(jù)《晚報(bào)》：2001年5月，陰天，氣溫約為零下15℃，在羅布沙漠的上覆蓋著約5cm~10cm厚的積雪，然而過(guò)了約現(xiàn)象令在場(chǎng)的科學(xué)隊(duì)員瞠目請(qǐng)你用所學(xué)的第一 物體的尺度及其測(cè)

等【學(xué)習(xí)目標(biāo)；?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)（1）。1（杯）2【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀體從小到大順序排列長(zhǎng)度的單位：國(guó)際單位是，用符號(hào)表示為 。常用單位 距離。它等于光在1年中的行程.1光年察刻度尺的、和零刻度線(xiàn)是否磨 四記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，要寫(xiě)出

水面 相平【鞏固練習(xí)四位同學(xué)分別用一把分度值是1mm的刻度 主要是因 系、 朗瑪峰經(jīng)我國(guó)專(zhuān)家測(cè)量改為8848.13m，通過(guò)公.小紅家上月5日自來(lái)水表讀數(shù)為344m3，本月5日自來(lái)水表指針的位置如圖所示這時(shí)水 m3，所以一個(gè)月來(lái)她家 m3（讀到m3即可）.若每立方米水0.8元，則小紅家這個(gè)月應(yīng)交水費(fèi)元

時(shí)，讀數(shù)情況如圖所示，其 同讀數(shù)正確，量筒中液體體積 【檢測(cè)正確的 要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差 C.101D.用刻度尺測(cè)出10個(gè)1分硬幣疊起來(lái)的總厚度，101個(gè)硬幣的厚度 B.18 英制單位有英寸（吋）、英尺（呎）英（哩海（涅l碼=3=09l呎=2=0.3048m1吋2.45cm.電機(jī)屏幕的大小是用“吋”來(lái)表示的.請(qǐng)問(wèn)：你家的彩電是多大？ ，合 尺寸縮小了20000000倍.用細(xì)線(xiàn)沿圖上鐵路線(xiàn)鄭州到的直線(xiàn)距離為mm，則鄭 【拓展延伸10cm的長(zhǎng)度是否一致？量時(shí)的放法與書(shū)本圖示的

3cm為一組~~~~~學(xué)生124357~~~~~~學(xué)生972110cm cm范圍內(nèi)身高在159～170m之間的學(xué)生數(shù)占學(xué)生 第二 物體的質(zhì)量及其測(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀它們的質(zhì)量變了嗎？②航天員把餅干帶到月球上你把背回家它們的質(zhì)量變了嗎？③一體的、、和的變化無(wú)3．質(zhì)量的國(guó)際單位是，常用單位還

放：把天平放 撥：用鑷子把游碼輕輕撥 調(diào)調(diào)節(jié)橫梁右側(cè) 時(shí)，取出最小的砝碼。撥動(dòng)使橫梁再次平（3）讀數(shù)：左盤(pán)中物體的質(zhì)量，等 【檢測(cè)m2，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．m1＞m2B．m1=m2 3有。列說(shuō)法中正確的 在中常用

A.一顆圖 B.一本物理C.一張課 D.一把椅4 D.被測(cè)物體的質(zhì)量過(guò)天平的測(cè)量范5．在使用托盤(pán)天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，首先應(yīng)將 0 指針偏向左側(cè)，應(yīng)將左端平衡螺母向移，或 670kg，合t70kg=g0.5kg，是g,一片藥大約是250mg, g

工藝 2平的左盤(pán)，在天平的右盤(pán)放入工藝 27．一臺(tái)天平的砝碼由于使用不當(dāng)，粘上了許 真實(shí)值相 A.偏大 B.偏小 【鞏固練習(xí)某同學(xué)用一架未調(diào)節(jié)的托盤(pán)天平去稱(chēng)量物體指針在分度盤(pán)的右邊，測(cè)出一物體的質(zhì)量是35ｇ該物體的質(zhì)量是 ( ).一定大于5ｇ B.能大于35ｇC.一定小于 衡螺母 作如圖1所示操作的錯(cuò)誤之處是 若正確測(cè)量時(shí)的情景如圖2，那么工藝品的

該物體的質(zhì)量在35ｇ 之間(選35、4011211【拓展延伸錯(cuò)了位置，若天平平衡時(shí)，左盤(pán)內(nèi)有砝碼200克、5克砝碼各一個(gè)，游碼移到0.7克刻度線(xiàn)， ()A．204.3 B．205C．205.7 D.204.3 【溫故互查【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

55kg/m3，給人供氧用去了質(zhì)量的一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度是;10升的瓶子裝滿(mǎn)了煤油，已0.8×103kg/m3質(zhì)量是4kg后，瓶?jī)?nèi)剩余【鞏固練習(xí) 【檢測(cè)應(yīng)用，鋁的密度是2.7×103kg/m3，它的物理意義 _，合g/cm3.關(guān)于密度，下列說(shuō)法中正確的是（ 測(cè)一物質(zhì)的密度，一般需要測(cè)出它

燒燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量燒燒杯和剩余花生油的總質(zhì)量和花量筒中花生油生油花生油的的體積 質(zhì) 筑之一----中國(guó)館，它的四根筒支撐巨柱每塊實(shí)心鋼板的質(zhì)量為3.95×103kg,已知鋼的密7.9×103kg/m3.則：建筑的重量，設(shè)計(jì)師用密度小、硬度高的鋁合金替代其中部分結(jié)構(gòu)。2.0×103kg/m3）【拓展延伸的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量?jī)?nèi)容及結(jié)果如圖所示。

游碼所示，其結(jié)果 第二步 第三步 小紅的到工藝品商店買(mǎi)了一件用金銅合含金量為50%小紅的對(duì)售貨員的話(huà)表示懷19.3g/cm38.9g/cm3第四節(jié)新材料及其應(yīng)

在我國(guó)“三星堆遺址”的出土中，發(fā)【溫故互查了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”.1被做成極薄的金箔，主要是因?yàn)辄S金的 2 B.硬度【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀C.彈性 1 能轉(zhuǎn)化 （1）nm的電池.材但又太笨重；而新材料做成的鋰電池是有 造成的能量的電池，氫電池具有種合金叫做形狀； 【檢測(cè)

用制成，這種電池性能3．鋰是密度最小的一種金屬，為 ， 【鞏固練習(xí).反季節(jié)瓜菜和海產(chǎn)品.在北運(yùn)海產(chǎn)品的包裝箱優(yōu)點(diǎn) 缺是【拓展延伸自選若干待測(cè)材料，如肥皂、泥塊、探究過(guò)程分析與結(jié)論材料有軟有硬較硬的材料能使較

40%～50%，70%～80%，用復(fù)合材料【小資料1600℃高溫下能像橡皮泥那樣柔軟，在室溫下也能自由彎曲.因而克服了陶瓷的脆2002年3月聯(lián)播曾做過(guò)報(bào)用來(lái)做天梯的材料就是碳納米管.這種材料從1991年被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，就一直被譽(yù)為未來(lái)的材料100倍，其傳熱合成的碳納米材料在室溫下能和凝聚大量的氫氣，用于電池以驅(qū)動(dòng)汽車(chē)等.它為“清用數(shù)層納米粒子包裹的智能藥物進(jìn)入后可立即搜索并癌細(xì)胞或修補(bǔ)受傷組織在表面涂上某些納米粒子可防止移列遺傳生物制作技術(shù)就是典型的納米和生物學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物.人類(lèi)可以利用芯100010000

化時(shí)間也延長(zhǎng)了兩倍多.輪胎通常是“一統(tǒng)天1050在建筑和公路隧道中不便的地方這種料.不僅可以殺菌、防臭也可擺脫在服時(shí)因、、機(jī)成為飛機(jī)，讓敵方的雷針尖一樣大小的，像一樣大小的飛機(jī).0.1～100nm的世界提供給人給人類(lèi)生活帶來(lái)一場(chǎng)還會(huì)使我們?cè)僖淮蔚?、、第一?jié)運(yùn)動(dòng)與靜【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀生改變，我們就說(shuō)它是的；位置沒(méi)有隨時(shí)間發(fā)生改變，我們就說(shuō)它是的。。關(guān)于筆是運(yùn)動(dòng)還是靜止提出的看法 【檢測(cè) 下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（C.

（）D.太平洋上監(jiān)測(cè)的測(cè)量 在盤(pán)山公行駛的汽【鞏固練習(xí)在歌詞中“小小竹排江中游巍巍青山走以為參照物我們說(shuō)青山“走”是以十一假期，與父母乘長(zhǎng)途公共汽車(chē)外出旅游，看到前面的小車(chē)與他的距離保持不變后面的卡車(chē)離他越來(lái)越遠(yuǎn)如果以長(zhǎng)途公共汽車(chē)為參照物小車(chē)是 選“靜止或“運(yùn)動(dòng)”）的，卡車(chē)是 （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。一，只有當(dāng)加油機(jī)與機(jī)或戰(zhàn)斗機(jī)保持 下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法中正確的是 參照物，是運(yùn)動(dòng)的動(dòng) （D 【拓展延伸“刻舟求劍”是人人皆知的典故，楚人之所以沒(méi)有通過(guò)“刻舟”而求得“劍”是由于他不懂船相對(duì)于河岸是的，而劍相對(duì)于河岸是

（）A.B.C. 【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀完成上的“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”完成上的“實(shí)驗(yàn)探究”：比較物體運(yùn)動(dòng)

【鞏固練習(xí)度可達(dá)48m/s，燕子比火車(chē)運(yùn)

就；同樣的道理，物體經(jīng)過(guò)相同的路程所花的時(shí)間越短，速度。4 公式 。 通中常用

們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比是4∶3；兩車(chē)運(yùn)動(dòng)速度之比 在舉行的29屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)邢慧娜在最后100m處發(fā)起沖刺超過(guò)了埃塞俄比亞選手，以30分24秒37率先沖過(guò)終點(diǎn)，我們?cè)陔娨暜?huà) 人正常步行10min所經(jīng)過(guò)的路程最接 勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)

5．試判斷下列哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)是勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)假設(shè)一個(gè)物體1s能夠運(yùn)動(dòng)1m，那么該物 ，該物體1小時(shí)運(yùn)動(dòng)假設(shè)一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度為1km/h，那么該 通過(guò)上的計(jì)算你能夠得出的結(jié)論是1km/h; 1kmh= m/s.

。（）A.蝸牛：1.5毫米/（）C.彈：1000米/發(fā)射人造的最小速度：7.9千米/火車(chē)：360千米/

2001.8秒．那么，這列火車(chē)行駛的速度是多少米/【拓展延伸一物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它通過(guò)45m的路程時(shí)用了0.5min的時(shí)間，那么它前15s內(nèi)的速 （） 汽車(chē)在平直公勻速行駛，下面四個(gè)圖象中能正確表示汽車(chē)速度與時(shí)間關(guān)系的是（）片，由可知，球做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，

2cm/s,點(diǎn)燃后以5m/s的速度跑開(kāi)他能否跑180m的安全區(qū)呢？（激光在空間速度5第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速【溫故互查一個(gè)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，如果它在每 【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 的是物 的運(yùn)【檢測(cè)從武昌到西站，快車(chē)K38次約需12h，而直快546次約需16h，這是因?yàn)? A.54638B.38546次的速度C.通過(guò)任何相同地段，38546次開(kāi)得38次小度可以變化很快有些車(chē)幾秒鐘內(nèi)車(chē)速就可以從0km/h急升到

110km/h.如圖是一輛車(chē)在10s內(nèi)的車(chē)速變化情4s時(shí)車(chē)速為km/h2s4s變”），4s時(shí)刻，小汽車(chē)瞬間速度為的平均速度大.第三次比賽又開(kāi)始了，它們又從同一地點(diǎn)出發(fā)，在陸地上兔子背著烏龜，在水中烏龜背著兔子，最終同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，在這一過(guò)程中烏龜相對(duì)兔子的速度是..【鞏固練習(xí)助向這位解釋被罰款的原因卡車(chē) 運(yùn)動(dòng)；vt 規(guī)律，發(fā)現(xiàn)他 是相同的舉世矚目的浦東高速磁懸浮鐵路，經(jīng)過(guò)起的高度.除啟動(dòng)加速和停車(chē)兩個(gè)階段外，列車(chē)大部分時(shí)間運(yùn)行速度約為300km/h，從啟動(dòng)430km/h20多秒.

一輛汽車(chē)在平直公行駛，在10min內(nèi)前6km10min后又以72km/h的速度勻20min，求（1）汽車(chē)停車(chē)前的平均速度【拓展延伸1．在和杭州之間對(duì)開(kāi)著一對(duì)特快列車(chē)車(chē)→0—蚌埠西—杭州T31和T32 T31T32估計(jì)在時(shí)間，在離開(kāi)km處相遇.第四 平均速度的測(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查 來(lái)比較物體的運(yùn)動(dòng)的快慢，在國(guó)際單位制中其單位 2中常用 量出物體運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)的和，然后應(yīng)用公式 【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 度即物 來(lái)比較

依據(jù)此獲得數(shù)據(jù)，如下表12345600根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做 運(yùn)動(dòng)，整個(gè)50s 程用了4s，后一半路程用了6s，那么物體通過(guò) 程的速度是 m/s，全程的平均速度體的運(yùn)動(dòng)的快與慢，在國(guó)際單位制中其單位 動(dòng)速度，我們需要測(cè)量出物體運(yùn)動(dòng)所經(jīng)過(guò)的 和 ，然后用公式 【檢測(cè)材是和，其作用是測(cè) 和然后用公式來(lái)計(jì)算物體的平均一個(gè)物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，在1min內(nèi)走了90m，已知它lOs內(nèi)通過(guò)20m的路程，這個(gè)物體 運(yùn)動(dòng)，其1min內(nèi)的平均速度 ，后50s內(nèi)的平均速度是 某課外小組的為了研究蝸牛的運(yùn)所示的。

11m/s汽車(chē)以50km/h的速度在公行駛C.10s跑完全程D.30m2.5s 高速公的小汽車(chē)可達(dá)【鞏固練習(xí)公任意取如圖所示的5段路程并將小汽判斷：小汽車(chē)在這5段路程中做 在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中，所需要的器材有 、 、 、 車(chē)通過(guò)的路程，用測(cè)出小車(chē)通過(guò)這段路位記時(shí)員記錄了李麗同學(xué)跑步通過(guò)10m，20m,30m,40m處的時(shí)間，并記錄在表中：10m從10m到30m處的平均速度 從30m到40m處的平均速度 運(yùn)動(dòng)【拓展延伸你的猜想是 實(shí)驗(yàn)器材 實(shí)驗(yàn)原理

出斜面的長(zhǎng)度s，使斜面保持很小的坡度（目的s1t1，算出小車(chē)v1。④求出斜面的后一段路程s2，及后一段路程所用的時(shí)間t2，算出后一段路程的平均速度v2，將結(jié)v1、v2可得出結(jié)論．。第一 聲音的產(chǎn)生【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)聲音的產(chǎn)生和的條聲音在不同介質(zhì)中的速度不同【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀”當(dāng)你聽(tīng)到國(guó)旗在風(fēng)中發(fā)出“噼啪噼啪的 當(dāng)風(fēng)停了以后，國(guó)旗不再，這時(shí)國(guó)旗在旗桿 ”

聲的快慢 描述，15℃空氣中的聲速是 。聲速大小跟有關(guān),還跟有關(guān),一般情況下, 【檢測(cè) 停止，聲音就。2．“風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮”分別是 、的分組實(shí)驗(yàn),小組討論后找出聲音產(chǎn)生的條件,

聲音靠

的， 、 要求:2/3伸出桌邊,一只手將其另緊壓在桌邊上,另一只手撥動(dòng)伸出端,①能聽(tīng)到聲音嗎?此時(shí)尺子處于什么狀態(tài)②當(dāng)尺子停止振動(dòng)的時(shí)候,還能聽(tīng)到聲音嗎 ②玻璃缸中盛有，用細(xì)棍輕輕敲擊魚(yú)缸上沿，還呆在原地嗎？③正音樂(lè)的機(jī)，離開(kāi)一段距離欣賞音

都是能聲音的介質(zhì)，由于 【鞏固練習(xí)下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生及的說(shuō)法中，正確 一切正在的物體都在振動(dòng)B．只要物體振動(dòng)，就能D．物體的振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出很弱物體時(shí)的共同特征 物體發(fā)出我們都能聽(tīng)物體發(fā)出都是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)物體發(fā)出只能在空氣 交談，這是因

2秒聽(tīng)到回340m/s計(jì)算） 次聲音

一次聲音是通

是通

B．固體能夠傳聲 【拓展延伸

第二 樂(lè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查12、聲音是怎樣的【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 稱(chēng)為樂(lè)音 示，這個(gè)物理量叫 ，符 人能聽(tīng)到的頻率范圍 頻率高于20000Hz的聲波叫做 頻率低于20Hz的聲波叫做 音調(diào) 決定頻率高音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)；頻率低音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)。音調(diào)還跟物體 聲源 越大，響度越大。響還 音色由體 聲音的三要素 【檢測(cè)也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出這主要是依據(jù)。

樣做主要是改變二胡發(fā)出聲音的（音色B.C.響度D.方 （）A．響度B．音調(diào)C．音色D.的弦在發(fā)音時(shí)（）不同。響度BC．音色D.一個(gè)人從兒童到青年有一段期，經(jīng)過(guò)變聲期，發(fā)出聲音的（）變低了。響 B．音C．音 音 B．聲音 【鞏固練習(xí) 響度 B.音調(diào)C.音色難 D.振動(dòng)頻率3．2008年的CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽中有道辯聽(tīng)音 （ B．音色 其聲不見(jiàn)其人”分別是說(shuō)明聲音 高 6．醫(yī)生在診病時(shí)使用聽(tīng)診器，聽(tīng)診器（ D、能減小聲音過(guò)程中的能量損 兩次發(fā)出聲音 A、音調(diào)不同B、頻率不同 【拓展延伸1．8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“、、、、、、、”的分別 （聽(tīng)到有高有低，試試看，并將音調(diào)按從高第三 噪聲與環(huán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 振動(dòng)時(shí)發(fā)出就 以及對(duì)人們想要聽(tīng)到 ，都屬于噪聲人們 為單位

樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出，噪聲是機(jī)械發(fā)出的從物理學(xué)角度看，樂(lè)音是體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出 無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出就是噪教室里不一定都是噪為了保證人們正常的工作學(xué)習(xí)，周?chē)? B.C. D.從物理學(xué)角度看，噪聲強(qiáng)弱是指體做 時(shí)發(fā)出計(jì)量噪聲強(qiáng)弱dB

制噪聲不超過(guò)

dB,要保證工作和學(xué)音 dB是較為理想的安靜環(huán)境 會(huì)干擾談話(huà)，影響工作效率，長(zhǎng)期dB以上的噪聲環(huán)境中會(huì)嚴(yán)重受損 dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂，雙耳完全失去。為了保護(hù)，聲音過(guò) dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)聲音過(guò) 為了保證休息和睡眠，聲音過(guò) 控制噪聲從三個(gè)方面著手（1）在處減弱或防止噪聲產(chǎn)生；（2）在中減弱 【檢測(cè)臨沂市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備．某49．20的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是．

習(xí)應(yīng)控制噪聲不超 【鞏固練習(xí) 下面關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是 樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出；噪聲是機(jī)器發(fā)出的噪聲的措施屬 （阻斷噪聲的途中不能減弱噪聲的 從環(huán)境保護(hù)角度看，以下不屬于噪聲的是 上數(shù)學(xué)，聽(tīng)到音樂(lè)教室傳來(lái)的歌吸引著人們的雄辯有利的【拓展延伸如圖所示的是摩托車(chē)引擎后安裝的的結(jié)構(gòu)圖．摩托車(chē)安裝是采用的方法主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的（

A．噪聲的產(chǎn)生C．噪聲的接收 （《楚天金報(bào)》消息，4月15日清晨，十15只珍稀紅嘴相思鳥(niǎo)紛紛落第四 聲現(xiàn)象在科技中的應(yīng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是超聲【溫故互查 【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀人能聽(tīng)到所有振動(dòng)產(chǎn)生嗎？比如蝴蝶振翅，。這說(shuō)明了什么？能引起人的聽(tīng)覺(jué)范圍 的聲波稱(chēng) 蝙蝠靠發(fā)

C.D90dB C人能感受頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍大約是20～20000次每秒.人們把低于20次每秒叫次聲波，把高于20000次每秒叫超聲波.大象進(jìn)行 （）A.大象發(fā)出太小中

C.20000聲波可以用來(lái) 除去體內(nèi)的等都 【檢測(cè)下列實(shí)驗(yàn)中，不能說(shuō)明聲波傳遞能量的是 外科醫(yī)生用超聲波除去體內(nèi)B 利用超聲波除去腎患者的利用超聲波探測(cè)石以下有關(guān)聲的敘述，符合事實(shí)的是 外科醫(yī)生利用超聲波除去內(nèi)

D.20關(guān)于超聲波的利用，下列敘述中正確的是 利用超聲波可以探測(cè)內(nèi)臟的疾利用超聲波可以直接精密機(jī)械上的污利用超聲波可以除去內(nèi)的 【鞏固練習(xí)播速度是1531m/s，從船底發(fā)出向下， B.C. D. 聲波能夠傳遞能量，因此利用聲波可以、 A.利用強(qiáng)超聲波對(duì)鋼鐵、寶石石等堅(jiān)硬物、C.在石油探時(shí)常采用人工的方法即在地面上埋好包放上一列探頭把探頭就可以接受到不同層間界面反射回來(lái)的聲波，從而探測(cè)出油礦D.利用超聲波能夠預(yù)報(bào)偵察臺(tái)風(fēng)和大氣中的 超聲波主要應(yīng)用 應(yīng)用于、、等【拓展延伸下面是幾種動(dòng)物和人能聽(tīng)到的頻率范6000（2

發(fā)出超聲波后4s收到返回的超聲波，求這群魚(yú)以3m／s的速度向遠(yuǎn)離漁船的方向直線(xiàn)游去，在海水中的速度為1500m／s）？第五章第一節(jié)光的【學(xué)習(xí)目標(biāo)日食的成 1_；月食的成 2．理解光沿直線(xiàn)及其應(yīng)用。3．了解光在真空和空氣中的速度ｃ＝【重點(diǎn)與難點(diǎn)理解光沿直線(xiàn)及其應(yīng)【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀光定義 的物體叫做光源自然光源：例如、水母 人造光源：例如手電筒、油燈、 （1）光在均勻介質(zhì)中

②光沿直線(xiàn)的應(yīng)用有：a激光準(zhǔn)直；b排隊(duì)立電線(xiàn)桿；c射擊瞄準(zhǔn)；d木工檢查木條的棱是否直；e演皮影戲等。是我們總是先看到閃電后聽(tīng)見(jiàn)雷聲，這表明光線(xiàn)：為了表示光的情況，我們通

化的物理模型，實(shí)際上是不存在的（如下圖） ；光在玻璃中的速度約為真空中光的直線(xiàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象及應(yīng)用 可見(jiàn)光 ①光沿直線(xiàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象．a(chǎn)光在過(guò)程中遇到 不到的地方形成了的部分就是影。．你能否

他介質(zhì)中的速度 【檢測(cè) 。（填序號(hào) m，已知和織女之間的距離為16光年，它們相距為 根據(jù)上圖所示闡述一下日食和月食形成的原

因 中說(shuō)明這一規(guī)律的實(shí)例 等聲音在空氣中的速度是 在空氣中的速度是

增 C.減 5在真空中， 在真空中。（填 或不能 從早晨到中午這段時(shí)間內(nèi)，旗桿的長(zhǎng)排縱隊(duì)時(shí)，如果看到站在自己前面的一名 比鄰 C.斧頭 關(guān)于光的過(guò)程下列說(shuō)法錯(cuò)誤的 光的方向不光在真空中速度是3×105km/s【鞏固練習(xí) 下列關(guān)于光的規(guī)律的說(shuō)法中，正確的 光的可以不需要介計(jì)時(shí)（）D.看到槍冒煙，因?yàn)楣獠恍枰獣r(shí)光從空氣射入水中，光的速度將

，7．雷雨天里看到閃電3s后才聽(tīng)到雷聲則距打雷處 ，【拓展延伸13.5s，你對(duì)這個(gè)記第二 光的反【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查光是怎樣的？哪些現(xiàn)象可以用光的傳【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 認(rèn)識(shí)基本概念：如圖，O是，AO是光線(xiàn)，OB是光線(xiàn)，ON是線(xiàn)。入射角是和 ，反射 的夾角，在圖中 （選填“兩側(cè)”或“同側(cè)”）

在光的反射現(xiàn)象中，光路 的 鏡面反射：入射光線(xiàn)平行，反射光線(xiàn)也。如：平靜的水面、拋光的金屬面、無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射遵循 【檢測(cè)30°的入射角射到鏡面上，則反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)之間的夾角為．線(xiàn)也是的，這種反射叫 入射光線(xiàn)與鏡面的夾角是30°，則入射角為，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角為，當(dāng)入射光線(xiàn)向法線(xiàn)偏轉(zhuǎn)時(shí)，40°.白紙是的，平面鏡是白天在室內(nèi)照鏡子(窗戶(hù)朝)，為了能較 方案中，最簡(jiǎn)單、效果最好的是（）【鞏固練習(xí)如圖，與水平方向成60°角的入射光，我們一束光線(xiàn)以30°角入射到平面鏡上，當(dāng)入射角增大20°，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)的夾角是?！就卣寡由欤?光以與水平地面成30°角的方向射到井．

S一光線(xiàn)以30°的入射角從右向左射到水平放面順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)10°時(shí)，反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)之間第三節(jié)探究—平面鏡成像【學(xué)習(xí)目標(biāo)【重點(diǎn)與難點(diǎn)【溫故互查【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀 像（選填“實(shí)”或 實(shí)驗(yàn)中如果有兩塊玻璃，分別是3mm5mm實(shí)像：由光線(xiàn)會(huì)聚成的，能用眼看到，也能用接收。虛像（填“是”或“不是”）由實(shí)

到 【檢測(cè) 在距離平面鏡8cm處點(diǎn)燃一支蠟燭，這時(shí)鏡中的像距平面鏡cm；若將鏡移到原成像的位置，則像向后移動(dòng)cm。物體在平面鏡中所成的像的大小與（ 一人從平面鏡 看到面墻上鐘的像如 示，則實(shí)際時(shí)間 【鞏固練習(xí)2m

6．如圖所示,AB為