頂崗實習(xí)支教班主任工作總結(jié)

第47頁共47頁頂崗實習(xí)支教班主任工作總結(jié)頂崗實習(xí)支教班主任工作總結(jié)。轉(zhuǎn)眼間，四個多月就過去了，我的實習(xí)生活也即將完畢。自從擔(dān)任14級升學(xué)部預(yù)科二班的實習(xí)班主任開場，我就深深感受到了當一名班主任的辛苦與甘甜。很感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對我工作的指導(dǎo)和支持，同時也感謝同學(xué)們對我工作的支持和配合，使我順利度過這個學(xué)期。本學(xué)年，預(yù)科二班共62人，其中男生28人，女生34人。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，班級的學(xué)習(xí)氣氛在本年級三個班里算是不錯的。班級紀律相對較好，當然也有小局部不學(xué)習(xí)很鬧騰的學(xué)生存在。不過紀律較好，屢次得到其他科任老師及校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。以下是本學(xué)期所做的班主任工作：一.完成內(nèi)容：完成的主要工作有組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火防災(zāi)的知識要點，組織學(xué)生開展數(shù)次主題班會，如文明禮儀伴我行主題班會，組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項活動，如“我進步了”主題演講活動，校際運動會等等；再有平時班級的日常管理，如晚自習(xí)、自習(xí)課紀律管理、課余活動安排等等。二．結(jié)合本班實際所做工作：1.制定班級管理條例，抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)班干部敢管、放心管、大膽管的才能。2.堅持參加班主任例會，堅持多召開主題班會，利用晨會時間和學(xué)校強調(diào)日常行為標準。3.用文體活動團結(jié)學(xué)生。比方班際拔河比賽、跑操比賽、班級演唱會等等活動的舉辦，有利于增強學(xué)生的凝聚力。4.觀察學(xué)生情緒變化，并對癥下藥。三四月屬于流感高發(fā)季，班里學(xué)生請假人數(shù)非常多，很多學(xué)生沒有生病也想回家了，因此我課上和學(xué)生們談，課后找個別學(xué)生單獨談。囑咐學(xué)生多適當添加衣服等等，后來學(xué)生情緒穩(wěn)定下來了。三．缺乏與反思：經(jīng)過這個學(xué)期的工作，班級總體穩(wěn)定下來，但還是存在一些問題。例如，在班級管理過程中，應(yīng)該做到獎懲清楚的。但是說實話，我對學(xué)生的要求還不嚴格。在班內(nèi)雖然實行一些嚴厲的措施，但是在施行的過程還是不忍心，這一點我還需要改良。作為實習(xí)班主任，日?，嵤潞芏?，怎一個累字了得，但卻是過得很充實?？傊?，作為一名普通的老師和實習(xí)班主任，就是必需要“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。如今確實是深有體會。頂崗實習(xí)班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間為期五個月的實習(xí)生活將要告一段落。頂崗實習(xí)是師范教育極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在班主任工作上簡單做一下總結(jié)。班主任是班級工作的組織者、籌劃者和管理者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好的班風(fēng)校風(fēng)的形成有著舉足輕重的作用。有幸，在頂崗實習(xí)期間可以擔(dān)任實習(xí)班主任的工作，給了自己很多的鍛煉時機，也為自己豐富了經(jīng)歷，掌握了很多班級管理的技巧，為以后的工作打下了根底。1.獎罰得當。一名優(yōu)秀班主任，時刻提醒自己要用“愛”去提醒自己。名師交流會時，張素珍老師曾一再強調(diào)用“愛”，去感染和教化學(xué)生，開啟學(xué)生的心靈。很多時候，一個簡單的微笑，一次誠懇的交談，一個不經(jīng)意間的眼神，一句微缺乏道的鼓勵，都會對學(xué)消費生長久的影響。愛的奉獻會得到愛的回報。在班主任工作中，能會意你愛的教育的學(xué)生，絕對會死孺子可教。實習(xí)中，難免會遇到你對他的寬容增加了他的放縱，從而淡薄了紀律的約束，良好的班集體，要有嚴明的紀律和得當?shù)莫劻P措施。教育，不否認懲罰，但是要得當。首先，要尊重學(xué)生的人格，懲罰時維護其自尊。還有，懲罰，只是一種手段而不是目的。要明確教育才是最終的目的。2．活動的魅力。班級活動，表達著班級凝聚力和親密的師生關(guān)系。在四中，舉行了各種各樣的活動，如“詩歌朗讀比賽”“會操比賽”“春季運動會”“校園歌手大賽”等等一些列的活動。彰顯了學(xué)生們的集體意識。每個學(xué)生都全身心的投入，積極的鍛煉的磨練自己。以活動到達了良好的教育目的。3.師生間的關(guān)系。四中高二的學(xué)生處在花季的年齡，而自己作為大三生，和他們的年齡差距較小，這方面了我與學(xué)生們有效的溝通，和他們在一起感覺自己回到了高中光陰，高中的孩子還不失童真、活潑，擅長考慮問題，但是在道德感情方面還有待開展、心智還未完全成熟。年齡的相近，使得孩子們樂于與我親近，訴說各種心事。也讓我對這群藝術(shù)生有了更多的理解。關(guān)于班主任實習(xí)頂崗工作總結(jié)光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)為期半年的頂崗實習(xí)馬上接近尾聲了，在這實習(xí)的半年里，我親身體驗到了作為老師的種種苦與樂，學(xué)習(xí)到了在我們理論學(xué)習(xí)中學(xué)不到的理論經(jīng)歷與教學(xué)技巧。剛來東仰陵小學(xué)實習(xí)的時候，是擔(dān)任一些副科的教學(xué)，包含一年級的品德，二年級的英語和三年級到六年級的寫字課。學(xué)校出于對我們理論經(jīng)歷缺乏的考慮，也為了讓我們可以更快的適應(yīng)教學(xué)工作，為我們各自分配了一位學(xué)校的骨干老師作為我們的教學(xué)指導(dǎo)老師，這樣，我們在教學(xué)過程中遇到哪些困難都可以直接與指導(dǎo)老師交流。我的指導(dǎo)老師恰好是四年級二班的班主任郝老師，她為人直爽、性格開朗，很快我們就彼此成為了工作上的好朋友。在工作上，我們互相交流，然而更多的是郝老師對我的幫助并給予了我很多理論的時機。在實習(xí)開場一段時間之后，郝老師就放手讓我進展一些四年級語文課程的教授，在這個過程中，她和學(xué)校的其他老師會隨班聽課并一起評課，指出我講課時的缺點，這對于我之后的語文課程的教授有很大的幫助。之后，經(jīng)過郝老師與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，決定四年級的語文課程由我代郝老師講授，并跟隨郝老師進展一些班級的管理，就這樣，我得到了這次教主科的時機和真正參與班級管理的時機，雖然不是班主任，但是在這半年跟隨指導(dǎo)老師進展管理理論和學(xué)習(xí)中，讓我對班主任的工作有了一個初步的認識，以下就是我對這半年工作的總結(jié)與反思：〔一〕走進學(xué)生，深化學(xué)生的生活，掌握班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”要想成為一位合格的班主任老師，首先要愛孩子，愛是一種微力量，它能傳遞人與人之間微妙的情感，只要你真心的愛學(xué)生，學(xué)生自然會回饋給你愛。彼此之間有了這種微妙的感情鏈接，在班級的管理上會事半功倍。平時多接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，漸漸掌握學(xué)生們的根本情況和性格差異，這樣，班主任工作才能順利展開。在對學(xué)生有了深化的理解之后，確立了自己的管理思路：多關(guān)心支持家庭困難學(xué)生；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學(xué)生，有必要時加以思想教育和鼓勵輔導(dǎo)。班主任作為一個班集體的管理者，要明白為人師表的道理。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力豐富自己的文化內(nèi)涵與文學(xué)修養(yǎng)，進步自己的道德情操。有自己的做事原那么和做事風(fēng)格，嚴格要求自己的同時才能起到更好的示范作用。這樣，學(xué)生會對班主任老師“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的聲威?！捕橙嬉?guī)劃，統(tǒng)籌管理，樹立優(yōu)秀班風(fēng)。全面規(guī)劃。統(tǒng)籌管理主要包含這幾個大方面：1、做好思想道德教育工作，無論什么時候，都要學(xué)會做一個有道德的人。在班級管理中要時刻貫穿這樣一個思想：做事先做人。2、制定符合班級情況的合理的規(guī)章制度，并制定相關(guān)的獎懲措施，嚴格要求學(xué)生，使其做到自覺自律，知道自己該做什么不該做什么。3、強調(diào)紀律的重要性，一個成績好的班級一定是一個紀律非常好的班級，只有保持良好的班級紀律和學(xué)習(xí)秩序才能保證教學(xué)工作的順利進展。4、保持室內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)習(xí)需要有一個良好的班級環(huán)境，在干凈寬闊的環(huán)境下學(xué)習(xí)才能保持良好的學(xué)習(xí)心情，進步學(xué)習(xí)效率，同時，也能催促同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、建立班訓(xùn)，班訓(xùn)是一個班級的靈魂，也是自己的班級文化，一個好的班級文化可以凈化孩子們的心靈，成為孩子們前進的動力，并以此嚴格要求自己，并朝著這個目的奮斗。〔三〕建立互相信任的師生關(guān)系。要想與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，必須重點抓住一個詞，那就是“信任”，師生之間只有彼此信任才能教學(xué)相長，共同促進，共同進步。如何才能建立起互相信任的師生關(guān)系，首先，作為老師要深化理解學(xué)生，接納學(xué)生之間的差異，留心觀察學(xué)生的一舉一動，掌握學(xué)生階段性的心理特點，放低姿態(tài)使自己深化到學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)中，讓彼此更加親近，這樣才能建立起互相信任的師生關(guān)系。師生之間建立其良好的信任度，他們之間的交流就會變得更加順暢和自然，學(xué)生會對學(xué)習(xí)更加有激情，對于老師教學(xué)的展開無疑是有益的。在這樣的互相信任的師生關(guān)系下，教學(xué)那么是我們的最終目的，在教學(xué)中要明白“求同存異，因材施教”的道理，對于在性格以及學(xué)習(xí)方式上存在差異的同學(xué)，老師應(yīng)該在保證根本教學(xué)的根底上給予與其相吻合的教育教學(xué)方式，挖掘每個學(xué)生身上的閃光點，實行多元化教學(xué)。每一個學(xué)生都是平等的，因此，我們要在教學(xué)中保持人人平等的態(tài)度，維護好互相信任的師生關(guān)系?！菜摹撑?chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是無窮的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于學(xué)生的開展具有至關(guān)重要的作用。比方說，從一年級入學(xué)開場，老師就要求他們保持寫日記的好習(xí)慣，積累好詞好句的習(xí)慣，定期閱讀課外讀物的習(xí)慣等等；在班級管理上，保持說話先舉手示意的習(xí)慣，課堂上不允許有小動作的習(xí)慣等等。當孩子們從有意識起就強化他們好的行為習(xí)慣，對于以后保持良好的課堂秩序和良好的學(xué)習(xí)氣氛是大有裨益的。孩子們只有在好的班級環(huán)境下，良好的學(xué)習(xí)氣氛中才能不斷進步，不斷進步，不斷成長。以上就是我對班主任工作的一點小小的總結(jié)與反思，班主任的工作是瑣碎的，但是也是非常系統(tǒng)的。做一名合格的班主任老師，必需要嚴格要求自己，不斷豐富自己，所謂“學(xué)高為師，德高為范”就是這個道理。這次實習(xí)，讓我從中學(xué)到了很多知識，也讓我看到了自己身上所缺乏的東西，在以后的工作理論中，我們還需要不斷的探究，不斷地完善自己，積極努力，不斷進取，爭取在以后可以做一名合格的班主任老師。[關(guān)于班主任實習(xí)頂崗工作總結(jié)]頂崗實習(xí)班主任個人工作總結(jié)為期半年的頂崗實習(xí)馬上就要完畢了，近五個月的實習(xí)生活讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責(zé)任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后，我成為了19班的實習(xí)班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清楚，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?，而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開場。我很幸運可以有這樣一個時機去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的，它是需要我們在理論中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和籌劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。作為實習(xí)班主任，就是幫助原班主任進展班級管理。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉。19班是文科班，相對于理科班人數(shù)較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排，漸漸熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。實習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會問我問題，最開場的時候，因為是生物老師，并沒有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來。可見老師應(yīng)該具備良好的知識儲藏，以加強自身素質(zhì)，進步學(xué)生對自己的認可。同時，通過幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自己的知識得到復(fù)習(xí)和進步。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商，還應(yīng)當有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”，第一次在上學(xué)后第二周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進班內(nèi)學(xué)生的交流，因為文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉到達團結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。班主任對學(xué)生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學(xué)生進展心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上，脫離學(xué)生的“統(tǒng)治者”，而應(yīng)該深化理解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢、方法得當，才能到達老師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo)，學(xué)生對老師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。只有對學(xué)生付出真心，才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿老師威嚴去震懾學(xué)生。同時作為班主任，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加，而對經(jīng)常淘氣搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，理解學(xué)生的特點和性格，再對癥下藥。為了可以理解學(xué)生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀律，在下課的時候看看他們都會干些什么；早操的時候去查勤，防止他們偷懶。班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習(xí)工作讓我在各個方面的才能都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的進步。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上還后很多缺乏，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實習(xí)工作雖已完畢但也是開端，展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任。頂崗實習(xí)期間班主任工作總結(jié)頂崗實習(xí)期間，我擔(dān)任了石家莊市第五十一中學(xué)07〔2〕班的班主任。在這八周的實習(xí)工作中，我比擬出色地完成了我的班主任工作。以下是我班主任工作的工作工程：1、理解班主任工作開展的細節(jié)和考前須知，參加班主任會，服從學(xué)校安排，完成學(xué)校布置下來的任務(wù)。2、在班主任工作期間，除完成班主任日常工作，傳達班主任會議的要旨外，針對學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況和每周升旗儀式的演講主題，在每周一下午第三節(jié)課開展不同主題的班會活動。3、在豐富學(xué)生課余活動方面，我利用空余時間到班里與學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。4、開展班級文化建立，利用教室后的黑板報，教室外的文化墻，以及對教室的布置，拓寬學(xué)生的知識面。5、協(xié)助原班主任做好禽流感h7n9防控工作，做好學(xué)生體溫晨檢午檢晚檢，并開展主題班會，聯(lián)絡(luò)生物課所學(xué)介紹禽流感及傳染病相關(guān)知識，安撫學(xué)生的情緒。6、幫助課任老師評卷、修改作業(yè)、繪制成績表。7、組織學(xué)生參與學(xué)校的興趣運動會、黑板報比賽、征文比賽、演講比賽。8、組織學(xué)生成立播送站，文學(xué)社。9、協(xié)助學(xué)校辦好五四文藝匯演，參加區(qū)里的“學(xué)雷鋒，做有道德的人”為主題的征文比賽，演講比賽和慶端午文藝匯演。10、完畢班主任工作，拍攝集體照在完成這些工作的過程中，讓我對班主任工作有了一個全面完好的認識。從班主任日常工作開展到班級活動開展，我都有了一個清楚的認識，作為一個合格的出色的班主任要做到：與學(xué)生和其他老師溝通與交流；樹立正確的，不怕煩、不怕難、心中有愛的心態(tài)；堅持“今日是今日畢”的原那么，工作有方案性；重視班會，賞罰清楚，為班級建立好“規(guī)矩”才能成“方圓”；注重班級文化建立和學(xué)生興趣的培養(yǎng)；學(xué)會工作的總結(jié)和整理。其中“愛”是核心，溝通與交流是重要手段：〔1〕與實習(xí)指導(dǎo)班主任的溝通交流。事無大小，如有不懂，都可向指導(dǎo)班主任請教。他們都很樂意與我們交流的。事實上，在我頂崗實習(xí)的四個月里，我與指導(dǎo)老師魏老師的關(guān)系是非常融洽的。他們都把我看成他們的一份子，有時候有什么問題也會找我?guī)椭！?〕與學(xué)生的溝通交流。假如把一個班比作一支軍隊，那么班主任那么是將領(lǐng)。將軍只有凝聚士氣，激昂斗志，并且做出及時正確的決定，才能帶著軍隊在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，攻城略地獲得最后的成功。同樣，班主任的工作不是一個人的工作，要管理好這個班，很需要與學(xué)生溝通交流，走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友。清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開展我的工作，而學(xué)生那么會“親其師，信其言”，更積極主動的配合我的工作，在課堂上學(xué)習(xí)知識，課下遵守紀律，拓展素質(zhì)，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶到其他科科目的學(xué)習(xí)上和生活中的為人處世上。班主任頂崗實習(xí)生工作總結(jié)為期半年的頂崗實習(xí)即將完畢，在xx實驗中學(xué)我不僅得到了教學(xué)上的鍛煉和理論，而且學(xué)校給了我一個正式班主任的職務(wù)。實習(xí)讓我初嘗了作為一個班主任的酸甜苦辣，也體會到作為老師肩上的責(zé)任。班主任是班級工作的組織者、管理者和籌劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。班主任對學(xué)生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對老師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。我面對的是初二20班的32個學(xué)生，第一次進教室就被誤認為插班生，所以與學(xué)生之間的間隔感也就隨之消除了。開朗樂觀的我以一個學(xué)生的心態(tài)去跟他們相處，學(xué)生也毫不遮掩的把自己的內(nèi)心都展現(xiàn)給我，很多事情也就變得簡單了。做一名好的班主任確實很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進步整體教學(xué)程度，同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極安康的學(xué)習(xí)氣氛和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。在實習(xí)過程中，我遇到了各種各樣的難題，如：打架、談戀愛、學(xué)生跟老師矛盾大等等問題，我沒想到自己居然有才能解決這么多棘手的問題，我喜歡用談心，講道理，溝通的方式來從根本上解決問題，最后事實證明這樣的方式簡單有效，孩子們從心理上認識到錯誤事情也就徹底解決了。當班主任半年時間，給我最大的感觸就是一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)消費生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報。學(xué)生病了，我親自帶出去看??；學(xué)生沒有吃飯，我把自己的飯端到他面前；學(xué)生沒有回家的車費，我一樣會把自己的生活費借給他。我用這種真誠的關(guān)心感動了每一個學(xué)生，學(xué)困生，淘氣鬼在我這里都變得遵規(guī)守紀，我想這是我最成功的的地方。但有的時候，有些學(xué)生會把這種關(guān)愛當成對他的縱容，淡薄了紀律，這個時候賞罰制度就顯得尤為重要。我對待學(xué)生一視同仁，只要有遲到的，違背紀律的統(tǒng)統(tǒng)要罰，值日天數(shù)以及任務(wù)的輕重酌情考慮。一個好的班級一定要有明確的班規(guī)班紀，這樣才能有條不紊的長期運行。在20班我的管理才能得到了進步，同樣與人溝通的才能也大大增加，作為班主任不僅要與學(xué)生溝通，，與任課老師也要溝通，還要面對各種家長。在期中考試后的家長會上我得到了家長朋友們的肯定。一個學(xué)期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時得到了x____師給我很多管理方法上的支持與幫助，我相信在不久的將來，我將會成為一名合格的人民老師，一名合格的班主任。小學(xué)班主任半年頂崗實習(xí)工作總結(jié)為期半年的頂崗實習(xí)馬上就要完畢了，近五個月的實習(xí)生活讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我到當一名老師所肩負的責(zé)任。我面對的是趙中11-18和11-19兩個班的孩子，經(jīng)過選擇之后，我成為了19班的實習(xí)班主任，還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情，還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清楚，我在他們?nèi)松猛局兄皇且欢涡〉幕貞?，而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開場。我很幸運可以有這樣一個時機去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學(xué)生是一件非常棘手的工作，因為這項工作我們在課本中是學(xué)不到的，它是需要我們在理論中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和籌劃者，對良好的班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用，因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質(zhì)和理論修養(yǎng)，需要不斷完善自我。作為實習(xí)班主任，就是幫助原班主任進展班級管理。管理的第一項即與學(xué)生的熟悉。19班是文科班，相對于理科班人數(shù)較少，只有33個人，更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學(xué)期的成績排，漸漸熟悉他們相對應(yīng)的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字，他們是我今后展開工作的左膀右臂。實習(xí)班主任最經(jīng)常要做的就是查每天的早操以及自習(xí)課情況，在保證了他們的出勤的同時，同樣也鍛煉了我的意志。在自習(xí)課上他們經(jīng)常會問我問題，最開場的時候，因為是生物老師，并沒有人問我問題，大家都安安靜靜的寫作業(yè)，但是某次某個學(xué)生突然問了我個數(shù)學(xué)題，我算了一下，給他講了一遍，瞬間收到了學(xué)生們佩服的眼神，問別科問題的學(xué)生馬上多了起來?？梢娎蠋煈?yīng)該具備良好的知識儲藏，以加強自身素質(zhì)，進步學(xué)生對自己的認可。同時，通過幫助學(xué)生解答疑惑，也讓我自己的知識得到復(fù)習(xí)和進步。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但這不是單一任務(wù)，在學(xué)生的生活中不僅應(yīng)該有智商，還應(yīng)當有情商的成長。我組織了三次班會，主題分別是我愛我的班偉大的母親以及父愛無邊，第一次在上學(xué)后第二周，大家一起出板報，同時裝飾教室，旨在促進班內(nèi)學(xué)生的交流，因為文科班是學(xué)校從各個班抽調(diào)出來組成的，很多人之間并不熟悉，所以借這次班會來互相熟悉到達團結(jié)班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學(xué)生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》，看完之后大家自由交流感受，旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。班主任對學(xué)生的思想教育工作，本質(zhì)上是一個與學(xué)生進展心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應(yīng)是個高高在上，脫離學(xué)生的統(tǒng)治者，而應(yīng)該深化理解學(xué)生內(nèi)心的想法。只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢、方法得當，才能到達老師對學(xué)生的成長提供指導(dǎo)，學(xué)生對老師的工作給與配合支持的目的，從而收到好的教育效果。愛心在班主任和學(xué)生的溝通中也起著關(guān)鍵作用。只有對學(xué)生付出真心，才能贏得學(xué)生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，而不能一味的拿老師威嚴去震懾學(xué)生。同時作為班主任，對待學(xué)生就要一視同仁，不能偏袒誰，不能因為這個學(xué)生學(xué)習(xí)好就對他或她寵愛有加，而對經(jīng)常淘氣搗蛋的學(xué)生就惡言相向。首先我是通過日常觀察，理解學(xué)生的特點和性格，再對癥下藥。為了可以理解學(xué)生的日常行為，我經(jīng)常在晚修的時候檢查他們的紀律，在下課的時候看看他們都會干些什么;早操的時候去查勤，防止他們偷懶。班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別。近兩個月的班主任實習(xí)工作讓我在各個方面的才能都得到了鍛煉，讓我的綜合素質(zhì)有了很大的進步。其中的酸甜苦辣值得我在以后的生活不斷咀嚼、回味、探究。但是我明白自己身上還后很多缺乏，我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論修養(yǎng)。班主任實習(xí)工作雖已完畢但也是開端，展如今自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，我也感受到了不久的將來一份沉甸甸的責(zé)任。班主任頂崗實習(xí)個人總結(jié)本人于XX年8月31日至12月31日在英德市大灣中學(xué)進展頂崗實習(xí)。實習(xí)期間積極參與到八年級〔14〕班的班級管理工作當中，全力協(xié)助班主任工作。在認真做好班主任工作的同時，我虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，認真準備5個班的歷史教學(xué)工作。一、努力做好班主任工作實習(xí)期間，我認真參與班級管理，積極向班主任理解學(xué)生情況，很快我就掌握了八年級14班學(xué)生的根本情況。八年級14班是一個內(nèi)宿班，大局部的學(xué)生來自大灣鎮(zhèn)附近的農(nóng)村，而且其中有幾個學(xué)生在初一是屢次觸犯校規(guī)的角色。除此之外，還有三個走讀的學(xué)生，其中一個是老師的女兒，成績挺好，但是脾氣較差。還有一個學(xué)生剛剛從廣州轉(zhuǎn)學(xué)回來，各方面情況都屬于空白狀態(tài)需要好好理解一下。在理解學(xué)生的根底上，我開場深化理解班主任工作，并身體力行。每天早晚檢查宿舍，早上檢查完宿舍之后還要去開晨會，理解一下學(xué)校要布置的相關(guān)工作，還有前一天學(xué)生的整體表現(xiàn)〔每一天都會有老師去檢查學(xué)生各方面的情況〕，之后下班級看早讀，晚上看一下學(xué)生的晚修情況。雖然期間發(fā)生過很多我招架不來的事情，諸如：午休打架、學(xué)生被鎖在宿舍兩節(jié)課、晚上打球被撞斷鎖骨……但是每一件事情都在原班主任的指導(dǎo)下，平安處理完了。如今回想起來，每一次的事件都讓自己學(xué)會了很多，成長了很多。原那么問題不能有所松懈，有時候即使自己再生氣，即使知道有些學(xué)生明知故犯也要顧全大局。除了一些淘氣學(xué)生會創(chuàng)一些禍事，其他的回憶都很美妙。這半年以來，開場相遇的時候，我們之間如同針尖對麥芒，他們驕傲的倔強，我狼狽的成長……但是最后的最后他們都有所改善，每一次的比賽、考試、評比他們都有足以令人驕傲的成績：兩次月考綜合成績排名年紀一等獎、校運會總分一等獎、班容班貌評比一等獎……希望他們還能獲得一個又一個的好成績，即使這些成績里不再有我的努力。實習(xí)半年來，在原班主任的指導(dǎo)下，我自己獲得了很多也成長了很多。二、積極準備歷史教學(xué)工作實習(xí)期間我主要擔(dān)任八年級10班到14班的歷史教學(xué)工作，總共5個班，每周10節(jié)課。來到大灣中學(xué)的前兩周，我主要是聽課，那時已經(jīng)覺得自己才能有限，不知道能不能勝任這么多個班的歷史教學(xué)工作。但是指導(dǎo)老師說，試一下，她先看看。我就這樣開場了我的歷史教學(xué)工作，帶著些許期待還有更多的是忐忑。一開場我主要跟各個班的班主任先理解學(xué)生情況，以便我能更好的展開我的教學(xué)工作。實習(xí)的前期，我一直在探究，指導(dǎo)老師每一節(jié)課都來看我的課堂教學(xué)工作并且給我提出意見，我每多上一節(jié)課都覺得自己在進步。之后我的教學(xué)工作根本上形成了：備課——給老師修改課件——上課、聽課——老師提出修改意見——修改后再繼續(xù)上課。漸漸的實習(xí)走上了正軌，雖然初二的教學(xué)內(nèi)容越來越難，但是自己的適應(yīng)才能和教學(xué)才能都有了一定的進步，一定程度上已經(jīng)可以自己駕馭課堂。其實一開場我自己上課有很多的問題，緊張、不自信、關(guān)注不到學(xué)生的動態(tài)和感受等。但是經(jīng)過四個月的實習(xí)，我的教學(xué)才能有了一定的進步。所帶的班級在兩次月考中都獲得了優(yōu)異的成績，這一點也讓我倍感欣慰。如今的我只能說感謝經(jīng)歷！三、任重道遠，上下求索曾經(jīng)我自己發(fā)過一條實習(xí)狀態(tài)：不實習(xí)不知做老師原來這么苦，這么累！那時候的自己還很不成熟：不自信、很緊張、控制課堂的才能很差等一系列問題。每一天除了要解決學(xué)生的問題之外，我還要跟自己的缺點和缺乏做斗爭，那時候的我每天晚上一倒頭就能睡著，實在是有點力不從心的感覺。我也曾想過放棄，但是經(jīng)歷過后，留在心間的好似都是美妙的。如今的我已經(jīng)成熟，經(jīng)歷了那么多，感受了更多，學(xué)習(xí)了很多。教學(xué)才能和班級管理才能都有了一定的進步！就要分開，學(xué)生已經(jīng)開場留戀我這個老師，惟愿他們在沒有我的日子里可以越來越好！教育工作任重而道遠，我自己要走的路還很長，希望自己可以早日成為一名優(yōu)秀的教育工作者。頂崗支教實習(xí)的工作總結(jié)8月26日上午，我們第十五期大城頂崗支教實習(xí)支隊一行四十人，奔赴實習(xí)地點XX市XX縣。8月25日下午2:00，我召集剛過完暑假返校的頂崗實習(xí)生們開會并舉行了出征儀式。在會上，我重新叮囑了學(xué)生們，讓他們遵守實習(xí)紀律，到達實習(xí)點后要謙虛禮貌，真誠待人。并再次強調(diào)了明天集合出發(fā)的時間，要求學(xué)生在規(guī)定時間將行李搬到指定地點。本次頂崗支教的學(xué)生的住處分散在匯華的北院、西院、南院以及師大新校區(qū)，而且來自于各個不同的專業(yè)，彼此不是很熟悉。為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏，我按照住處分別指定了一個負責(zé)人，并向其他同學(xué)公布了這幾位負責(zé)人的聯(lián)絡(luò)方式，以便于出現(xiàn)問題及時聯(lián)絡(luò)。8月26日早晨5點多起床后，我檢查了一遍自己的行李。6點左右準備出家門的時候，接到客車司機甄師傅的，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個出發(fā)點在紅旗大街，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會和，帶著他一起到了匯華北院。到達北院后，頂崗辦的王西強老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準備好送我們，并再次叮囑我們路上要注意平安，到達實習(xí)學(xué)校后報平安。6點半左右郵政局的行李車來到北院，同學(xué)們將一包包的行李搬運到車上。隨后按照預(yù)定時間，客車和行李車分別到達西院、南院、新校區(qū)，整個早上我和客車司機甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。上午8點半左右所有學(xué)生行李都已經(jīng)上車，準備出發(fā)。甄師傅車上的導(dǎo)航壞了，向我詢問道路，因為我6月份已經(jīng)來實習(xí)地點進展過“踩點”工作，所以對道路比擬熟悉。在我的帶著下，我們從市區(qū)上京珠高速，然后轉(zhuǎn)石黃高速，到達滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，大概12點左右，到達目的地XX縣第二中學(xué)。我們到達大城二中的時候，各個支教點的校長都親自來接頂崗支教的學(xué)生，從這一點可以看出大城各支教點對于我們實習(xí)生的重視。當天各個支教點的學(xué)生被接送到指定實習(xí)點，我與12名支教生留在大城二中。當天下午，我們開場搬運行李，這幾天大城潮濕悶熱，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來，我們已經(jīng)汗流浹背了。搬運完行李，同學(xué)們都各自整理自己宿舍。這時候有同學(xué)才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了，我把多帶的一個褥子借給他，還一位有同學(xué)發(fā)燒，我急忙開車帶她去當?shù)卦\所輸液。晚上，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們幫我搬上來的行李還沒拾掇。但是我心里還是放心不下其他點的同學(xué)，分別給七個點的負責(zé)人打，詢問今天下午到達各支教點后的情況。各個點的情況和我踩點時的根本相符，一些生活上的小問題同學(xué)們也都能克制。8月27日上午，為了溝通方便節(jié)省費用，應(yīng)頂崗支教同學(xué)們的要求我在縣城挪動營業(yè)廳為頂崗支教的同學(xué)們統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C卡。下午，大城二中校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了第一次見面會。二中各位主管校長都參加了見面會，會上二中校領(lǐng)導(dǎo)首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊的到來表示歡送，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問題，并對我們接下來的工作進展了部署和要求。張國華校長要求參加本次頂崗支教的學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色，克制困難，互相幫助。經(jīng)過此次會議，使同學(xué)們對接下來的工作有了更明晰的認識。會后同學(xué)們在郭文生副校長的安排下，與指導(dǎo)老師進展了見面，進一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作。8月28日，為了進一步理解下面各支教點的詳細情況，在經(jīng)過一天的短暫休整后，我進展了頂崗支教工作以來的第一次轉(zhuǎn)點。根據(jù)地理位置，按照大城四中，旺村中學(xué)，南趙扶中學(xué)，大流漂中學(xué)，大阜村中學(xué)，大城職中，鄭家村中學(xué)的順序進展了轉(zhuǎn)點工作。本次轉(zhuǎn)點的重點針對以下問題：〔1〕各點同學(xué)在做飯、吃飯、住宿、衛(wèi)生、平安等生活方面的問題；〔2〕各支教點對支教學(xué)生的課程安排問題；〔3〕叮囑各位同學(xué)記錄下頂崗支教期間的人與事；〔4〕讓同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)媒體做好頂崗期間的宣傳工作；〔5〕將已辦理的卡發(fā)到各位同學(xué)手上。我上午7點半出門，七個點轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點半。雖然這一天下來比擬辛苦，但是可以第一時間理解到同學(xué)們在各支教點的生活和工作情況，我感到很欣慰。今天轉(zhuǎn)點的總結(jié)如下：大局部支教點對同學(xué)們的生活和支教工作都安排得不錯，但是有兩個支教點存在一些問題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學(xué)正在拆建校舍，實習(xí)生們反映學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)太忙，無暇顧及他們，我立即跟南趙扶中學(xué)的李校長進展了溝通。李校長說主要是因為學(xué)校剛開學(xué)又趕上拆遷比擬忙，但是在拆遷之前會把實習(xí)生安排到其他住所。我把李校長反應(yīng)的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學(xué)們，并且鼓勵同學(xué)們耐心等待；二是大城職中對支教點學(xué)生的生活安排的很好，但是不安排同學(xué)與指導(dǎo)老師見面。我跟當?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通后得知，上一屆該支教點的實習(xí)生們表現(xiàn)不好，給學(xué)校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學(xué)生打氣，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力，向?qū)W校證明自己的才能，消除上屆頂崗學(xué)生給老師們的留下的壞印象?！睂W(xué)生們理解到這個情況后情緒反而高漲起來，小組長當即表態(tài)說：“張老師，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”。8月29號，上午為理解決上網(wǎng)的問題，我與二中張校長溝通后給學(xué)生安排了電子備課室。晚上7點半左右，接到南趙扶中學(xué)小組長孫鵬飛，因為拆遷校舍，他們住宿環(huán)境比擬惡劣，李校長也未能實現(xiàn)當初的承諾。而且同學(xué)說南趙扶中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)今天已經(jīng)XX縣教育局就支教學(xué)生的問題打了報告，希望我們學(xué)生轉(zhuǎn)移到其他支教點上。聽著那邊焦急的聲音，我措手不及，昨天李校長還容許給解決拆遷住宿的問題。我一邊撫慰同學(xué)們，一邊安排他們今天晚上的住宿問題。接到學(xué)生反映后，我第一時間把這個情況匯報給了王西強老師，王老師讓我明早找XX縣教育局協(xié)商解決。8月30號上午8點，我首先跟南趙扶中學(xué)李校長核實了一下，情況屬實。之后我跟XX縣教育局仝潤平股長獲得了聯(lián)絡(luò)，仝股長愧疚地說：“讓學(xué)生遇到這樣的問題，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學(xué)的報告后立即開場尋找新實習(xí)點，今天上午肯定會給您一個滿意的答復(fù)?！蔽野勋@得的情況第一時間告訴了在南趙扶支教的學(xué)生，并讓他們準備拾掇行李，做好隨時轉(zhuǎn)移的準備。上午10點，仝股長打說新實習(xí)點已經(jīng)找好，只是需要給他點時間為實習(xí)生準備床鋪和生活用品，下午4點左右，新實習(xí)點會派車去南趙扶中學(xué)接實習(xí)生。得到這個消息，我把這個好消息傳達給了學(xué)生們，本來那顆緊繃地心也放松了不少。我本來想上午在縣城等著親自去找縣教育局，既然新實習(xí)點問題根本落實了，我就趕緊到了南趙扶中學(xué)。一邊安撫學(xué)生，一邊幫他們拾掇行李等待新實習(xí)點派車來接。下午四點左右新實習(xí)點派了兩輛車來接學(xué)生，我也跟著他們到了新的實習(xí)點。新實習(xí)點是東辛莊九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熊廣林校長和楊妹榮校長非常熱情地接待了我們，我當面對熊校長和楊校長表示了感謝。熊校長親自帶著我們看了一下給學(xué)生們安排的宿舍，新實習(xí)點條件非常好，校舍是去年剛蓋好的四層樓房，我和支教點的學(xué)生都特別滿意?？粗Ы厅c的學(xué)生有了著落，我也就放心了，安排好他們以后，我回到了駐地，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點多了，回來后通過短信向西強老師進展了匯報，并對縣教育局仝股長的工作表示了感謝。8月31號，接到縣教育局通知，這個周末在大城二中分有英語和數(shù)學(xué)學(xué)科的新課標的講座，希望各個支教點的同學(xué)們可以參加。我立即向各支教的組長傳達了通知，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學(xué)來二中參加講座。9月1號，按照安排今天在大城二中進展英語新課標的講座。在會場我見到了下面支教點英語專業(yè)的幾位同學(xué)，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的泉。在開會之前，我跟來參加講座的學(xué)生聊了一下這幾天各個支教點的情況。9月2號，今天在大城二中進展了數(shù)學(xué)新課標的講座，我又見到了一批數(shù)學(xué)專業(yè)的支教生，跟昨天一樣的感覺，一樣的不舍。不知不覺，頂崗工作的第一周就這樣過去了。雖然緊張繁忙，但是很充實。為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作，頂崗辦之前為我們駐縣老師進展了很多的培訓(xùn)，但是那時候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J識還是停留在書面材料上。然而在頂崗支教真正開場的第一周時間里，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的師資情況，讓我進一步認識到了頂崗支教工作的重要性；看到支教學(xué)生那種親切的眼神，讓我進一步認識到了頂崗駐縣老師的責(zé)任與義務(wù)。我一定與39名大城頂崗支教的學(xué)生一起努力，讓師大放心，讓大城人民放心，高標準嚴要求完本錢期頂崗支教工作！頂崗實習(xí)班主任工作【范文】轉(zhuǎn)眼間為期五個月的實習(xí)生活將要告一段落。頂崗實習(xí)是師范教育極為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。在班主任工作上簡單做一下總結(jié)。班主任是班級工作的組織者、籌劃者和管理者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好的班風(fēng)校風(fēng)的形成有著舉足輕重的作用。有幸，在頂崗實習(xí)期間可以擔(dān)任實習(xí)班主任的工作，給了自己很多的鍛煉時機，也為自己豐富了經(jīng)歷，掌握了很多班級管理的技巧，為以后的工作打下了根底。1.獎罰得當。一名優(yōu)秀班主任，時刻提醒自己要用“愛”去提醒自己。名師交流會時，張素珍老師曾一再強調(diào)用“愛”，去感染和教化學(xué)生，開啟學(xué)生的心靈。很多時候，一個簡單的微笑，一次誠懇的交談，一個不經(jīng)意間的眼神，一句微缺乏道的鼓勵，都會對學(xué)消費生長久的影響。愛的奉獻會得到愛的回報。在班主任工作中，能會意你愛的教育的學(xué)生，絕對會死孺子可教。實習(xí)中，難免會遇到你對他的寬容增加了他的放縱，從而淡薄了紀律的約束，良好的班集體，要有嚴明的紀律和得當?shù)莫劻P措施。教育，不否認懲罰，但是要得當。首先，要尊重學(xué)生的人格，懲罰時維護其自尊。還有，懲罰，只是一種手段而不是目的。要明確教育才是最終的目的。2．活動的魅力。班級活動，表達著班級凝聚力和親密的師生關(guān)系。在四中，舉行了各種各樣的活動，如“詩歌朗讀比賽”“會操比賽”“春季運動會”“校園歌手大賽”等等一些列的活動。彰顯了學(xué)生們的集體意識。每個學(xué)生都全身心的投入，積極的鍛煉的磨練自己。以活動到達了良好的教育目的。3.師生間的關(guān)系。四中高二的學(xué)生處在花季的年齡，而自己作為大三生，和他們的年齡差距較小，這方面了我與學(xué)生們有效的溝通，和他們在一起感覺自己回到了高中光陰，高中的孩子還不失童真、活潑，擅長考慮問題，但是在道德感情方面還有待開展、心智還未完全成熟。年齡的相近，使得孩子們樂于與我親近，訴說各種心事。也讓我對這群藝術(shù)生有了更多的理解。頂崗實習(xí)班主任總結(jié)：成長路上從剛來實習(xí)到如今，已經(jīng)十多周了，收獲了許許多多。有課堂上的進步，也有課后的成長。前兩周上課時，我在課堂上提問，同學(xué)們都用干巴巴的眼神看著我，不答復(fù)。我教的是四個普通班的學(xué)生，學(xué)習(xí)根底和學(xué)習(xí)的氣氛不是很好，所以我就以為他們對生物知識的掌握情況非常不好。在之后，我都是采取灌輸式的教學(xué)方式來教課。但是漸漸地我發(fā)現(xiàn)他們上課時的情緒和熱情更差了。我跟其他的幾位實習(xí)生交流了以后，他們建議我不要采取這種教學(xué)方法，這樣只會讓學(xué)生更加不愛上生物課。要多問學(xué)生問題，把更多的考慮時間和空間交給學(xué)生。有了這些珍貴的建議，我就改變了教學(xué)風(fēng)格。開場讓學(xué)生自己總結(jié)，小組進展討論，讓學(xué)生自由發(fā)言……漸漸地我發(fā)現(xiàn)課堂的氣氛比之前要好多了。如今我根本上能摒棄老套的教學(xué)方式，可以和學(xué)生共同去討論每堂課的課題了。但由于初一生物還是蠻復(fù)雜的，所以有時還是要進展引導(dǎo)。以前只是在理論上知道要讓學(xué)生成為課堂的主體，如今我是自己親身體會到的，覺得用理論去驗證理論是一件蠻有成就感的事。在課后，我收獲了不少。我天性是有些冷漠，也不太愛跟人交流。但是當了實習(xí)班主任之后，與學(xué)生們一塊兒交流，玩的過程當中，我知道了怎么樣去關(guān)心別人，去換位考慮，從交流當中去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點長處，理解自己，看到自身的缺乏。這對我以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有好處。畢竟性格是成功的催化劑。我知道性格很難去改變，但至少我意識到了這個問題，所以收獲還是不少的課上課后，我的真誠付出讓我的教學(xué)技能，讓我的為人處世都有了一定地進步。感謝頂崗帶給我的這次成長。頂崗實習(xí)班主任總結(jié)與反思光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，在小學(xué)為期半年的頂崗實習(xí)馬上接近尾聲了，在這實習(xí)的半年里，我親身體驗到了作為老師的種種苦與樂，學(xué)習(xí)到了在我們理論學(xué)習(xí)中學(xué)不到的理論經(jīng)歷與教學(xué)技巧。剛來東仰陵小學(xué)實習(xí)的時候，是擔(dān)任一些副科的教學(xué)，包含一年級的品德，二年級的英語和三年級到六年級的寫字課。學(xué)校出于對我們理論經(jīng)歷缺乏的考慮，也為了讓我們可以更快的適應(yīng)教學(xué)工作，為我們各自分配了一位學(xué)校的骨干老師作為我們的教學(xué)指導(dǎo)老師，這樣，我們在教學(xué)過程中遇到哪些困難都可以直接與指導(dǎo)老師交流。我的指導(dǎo)老師恰好是四年級二班的班主任郝老師，她為人直爽、性格開朗，很快我們就彼此成為了工作上的好朋友。在工作上，我們互相交流，然而更多的是郝老師對我的幫助并給予了我很多理論的時機。在實習(xí)開場一段時間之后，郝老師就放手讓我進展一些四年級語文課程的教授，在這個過程中，她和學(xué)校的其他老師會隨班聽課并一起評課，指出我講課時的缺點，這對于我之后的語文課程的教授有很大的幫助。之后，經(jīng)過郝老師與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，決定四年級的語文課程由我代郝老師講授，并跟隨郝老師進展一些班級的管理，就這樣，我得到了這次教主科的時機和真正參與班級管理的時機，雖然不是班主任，但是在這半年跟隨指導(dǎo)老師進展管理理論和學(xué)習(xí)中，讓我對班主任的工作有了一個初步的認識，以下就是我對這半年工作的總結(jié)與反思：〔一〕走進學(xué)生，深化學(xué)生的生活，掌握班級情況，樹立個人形象和風(fēng)格?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！币氤蔀橐晃缓细竦陌嘀魅卫蠋?，首先要愛孩子，愛是一種微力量，它能傳遞人與人之間微妙的情感，只要你真心的愛學(xué)生，學(xué)生自然會回饋給你愛。彼此之間有了這種微妙的感情鏈接，在班級的管理上會事半功倍。平時多接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進展親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，漸漸掌握學(xué)生們的根本情況和性格差異，這樣，班主任工作才能順利展開。在對學(xué)生有了深化的理解之后，確立了自己的管理思路：多關(guān)心支持家庭困難學(xué)生；積極鼓勵學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學(xué)生，有必要時加以思想教育和鼓勵輔導(dǎo)。班主任作為一個班集體的管理者，要明白為人師表的道理。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力豐富自己的文化內(nèi)涵與文學(xué)修養(yǎng)，進步自己的道德情操。有自己的做事原那么和做事風(fēng)格，嚴格要求自己的同時才能起到更好的示范作用。這樣，學(xué)生會對班主任老師“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的聲威。〔二〕全面規(guī)劃，統(tǒng)籌管理，樹立優(yōu)秀班風(fēng)。全面規(guī)劃。統(tǒng)籌管理主要包含這幾個大方面：1、做好思想道德教育工作，無論什么時候，都要學(xué)會做一個有道德的人。在班級管理中要時刻貫穿這樣一個思想：做事先做人。2、制定符合班級情況的合理的規(guī)章制度，并制定相關(guān)的獎懲措施，嚴格要求學(xué)生，使其做到自覺自律，知道自己該做什么不該做什么。3、強調(diào)紀律的重要性，一個成績好的班級一定是一個紀律非常好的班級，只有保持良好的班級紀律和學(xué)習(xí)秩序才能保證教學(xué)工作的順利進展。4、保持室內(nèi)衛(wèi)生，學(xué)習(xí)需要有一個良好的班級環(huán)境，在干凈寬闊的環(huán)境下學(xué)習(xí)才能保持良好的學(xué)習(xí)心情，進步學(xué)習(xí)效率，同時，也能催促同學(xué)們養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、建立班訓(xùn)，班訓(xùn)是一個班級的靈魂，也是自己的班級文化，一個好的班級文化可以凈化孩子們的心靈，成為孩子們前進的動力，并以此嚴格要求自己，并朝著這個目的奮斗?！踩辰⒒ハ嘈湃蔚膸熒P(guān)系。要想與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，必須重點抓住一個詞，那就是“信任”，師生之間只有彼此信任才能教學(xué)相長，共同促進，共同進步。如何才能建立起互相信任的師生關(guān)系，首先，作為老師要深化理解學(xué)生，接納學(xué)生之間的差異，留心觀察學(xué)生的一舉一動，掌握學(xué)生階段性的心理特點，放低姿態(tài)使自己深化到學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)中，讓彼此更加親近，這樣才能建立起互相信任的師生關(guān)系。師生之間建立其良好的信任度，他們之間的交流就會變得更加順暢和自然，學(xué)生會對學(xué)習(xí)更加有激情，對于老師教學(xué)的展開無疑是有益的。在這樣的互相信任的師生關(guān)系下，教學(xué)那么是我們的最終目的，在教學(xué)中要明白“求同存異，因材施教”的道理，對于在性格以及學(xué)習(xí)方式上存在差異的同學(xué)，老師應(yīng)該在保證根本教學(xué)的根底上給予與其相吻合的教育教學(xué)方式，挖掘每個學(xué)生身上的閃光點，實行多元化教學(xué)。每一個學(xué)生都是平等的，因此，我們要在教學(xué)中保持人人平等的態(tài)度，維護好互相信任的師生關(guān)系。〔四〕努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是無窮的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于學(xué)生的開展具有至關(guān)重要的作用。比方說，從一年級入學(xué)開場，老師就要求他們保持寫日記的好習(xí)慣，積累好詞好句的習(xí)慣，定期閱讀課外讀物的習(xí)慣等等；在班級管理上，保持說話先舉手示意的習(xí)慣，課堂上不允許有小動作的習(xí)慣等等。當孩子們從有意識起就強化他們好的行為習(xí)慣，對于以后保持良好的課堂秩序和良好的學(xué)習(xí)氣氛是大有裨益的。孩子們只有在好的班級環(huán)境下，良好的學(xué)習(xí)氣氛中才能不斷進步，不斷進步，不斷成長。以上就是我對班主任工作的一點小小的總結(jié)與反思，班主任的工作是瑣碎的，但是也是非常系統(tǒng)的。做一名合格的班主任老師，必需要嚴格要求自己，不斷豐富自己，所謂“學(xué)高為師，德高為范”就是這個道理。這次實習(xí)，讓我從中學(xué)到了很多知識，也讓我看到了自己身上所缺乏的東西，在以后的工作理論中，我們還需要不斷的探究，不斷地完善自己，積極努力，不斷進取，爭取在以后可以做一名合格的班主任老師。班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)范文班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)記得剛來的工夫肖老師就對我說,與學(xué)生相處關(guān)鍵要駕馭一個度既要讓喜歡你又要讓學(xué)生對你有所畏懼。這個度的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的,掃尾就很重要,也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和缺乏而嚴厲不敷,并且一開場就與學(xué)生走得太近,以致于對反面的事情形成很大困難。其次還要細致場所,對差異學(xué)生也要差異對待。例如我們一班四二人,性情差異非常宏大,并且每個學(xué)生的個性也是多樣性的。例如鄧xx,待人熱心,老實。記得剛來第二天,他就和我說:張老師,我叫鄧xx,我在這很熟,以后有什么事需要幫助,盡管叫我。但他又容易急躁,語言心直口快,為此我也曾煩悶好久實習(xí)報告網(wǎng)。這里的每一個學(xué)生都有自己鮮明的個性與特點。學(xué)會與差異性情的學(xué)生來往這是我以前任教的珍貴履歷。另外更重要的一點,與學(xué)生相處關(guān)鍵在于相識學(xué)生,相識學(xué)生的性情、成長配景尤為重要。只要相識了學(xué)生,才能與他進展有效的一樣,進而才能對他們進展引導(dǎo)、教導(dǎo)。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大,她不光對我們班學(xué)生的個性,成長配景洞假設(shè)觀火,并且擅長處理各種糾紛抵牾。很多讓人頭疼的學(xué)生他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,并以自己樂觀陽光的品德去影響周圍的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個快樂的老師;要做一個快樂的老師先要做一個快樂的人。只要快樂的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要快樂的老師才能更加有耐煩、有信心的相識和處理學(xué)生們之間的瑣事,并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷考慮,總結(jié)更加有效的教導(dǎo)要領(lǐng)。生活心態(tài)決定事情態(tài)度;生活狀態(tài)決定事情結(jié)果。這是我練習(xí)的第____珍貴財富。對班級的管理,記得有位大學(xué)老師曾如是說過,給你一個班級你能管理的井然有序,那實習(xí)報告網(wǎng)么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省,你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有肯定微妙在里面的。追隨肖老師練習(xí)班主任事情,我領(lǐng)會到管理班級肯定要抓住學(xué)生的特點,做到有針對性,同時又要寬嚴并濟,嚴中有愛。學(xué)生有很大的從眾心里,處理題目時要抓住帶頭的。例如上操,清掃衛(wèi)生,要先敦促聽話的學(xué)生和班干部帶頭,然后對一些頑固的淘氣分子進展重點敦促。如許其它大部門學(xué)生就跟著去了。其次,學(xué)生既天真又是稚子,因此我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之心,又要用嚴厲的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本領(lǐng)了。在這方面我以為自己才剛剛開場。另外,學(xué)生既得意,偶爾又會顯出幾分令人得意的樣子。實習(xí)報告網(wǎng)開場時看到他們一個個得意的相貌,真想多給他們教一點工具,就恨自己知識不敷廣博,才能不敷高深,但我還是盡自己的快樂備課,自習(xí)也快樂引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫?qū)W生們對自己的美意不光不加明白,反而大有以為惡意的偏向。為此,我曾一度郁悶,進而絕望,再而疑心自己,疑心自己大學(xué)所學(xué)。所以在講授管理中曲折不免,關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài),重新堅決自己的信心,總結(jié)以往的履歷與教導(dǎo),爭取來日誥日做的更好。班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的實習(xí)工作總結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地進步自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀局部道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進步自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級班主任，班級人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級，但每一年的教材都在變動。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的才能。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進展局部載錄和寫些心得體會。高中班主任實習(xí)報告范文三、遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，處處以一名人民老師的要求來標準自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和才能。四、業(yè)務(wù)進修方面要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭到達如今的教育教學(xué)要求。班主任教育頂崗實____結(jié)時間過得飛快，為期40天的實習(xí)生活完畢了，一轉(zhuǎn)眼我就從一名大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)校園里的準老師，如今就靜下來感觸那段實習(xí)的日子。記得在實習(xí)發(fā)動會上，各位老師告訴了我們很多實習(xí)的考前須知，在后面的日子里，老師的諄諄教導(dǎo)成為我一直奮斗的目的，一步一步的向前進。我實習(xí)的學(xué)校是寶雞龍泉中學(xué)。實習(xí)的主要內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。根本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為兩次，上課節(jié)數(shù)為二十四節(jié)。2、班主任工作：組織一次迎奧運的主題班會。3、教育調(diào)查報告：完成一份網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生影響的教育調(diào)查報告。這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：你們聽完課，印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的理解。班上有幾個同學(xué)家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻愛心為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否認了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題迎奧運。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都可以體驗到成功的愉