初中語文教師年度述職報告5篇

/14真研讀葉老的教學理論著作，潛心學習葉圣陶教育教學思想，收獲頗豐。所寫論文XXXX。開設公開課XXXXX評比中獲二等獎。教案XXXX獲省優(yōu)秀教案評比二等獎。同時，我不斷思考教學方法的改進和創(chuàng)新，努力形成有特色的課堂教學方式，并且不斷提高課堂教學的效率，真正把學習的主動權交還學生。古人云："授人以魚不若授人以漁。""教是為了不教。"在整個課堂教育體系中，自主的學習活動應貫穿始終，讓自主的學習活動成為其他學習活動的基礎。也就是說，在課堂教育中應充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，而不能把學生看成一無所能，一無所知，空空如也的"瓶子"和"布袋"。學生具有很強的能動性，并非什么都需要教師教了才會，當學生投入到自主的學習活動中去，你會看到學生智慧火花不斷閃現(xiàn)，你會發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)新的潛能無窮。總之，我抱著在探索中前進的觀念，努力上好每一堂語文課。為了更好的完成教學工作，我平時注重拓展自己的知識面，經(jīng)常閱讀相關書刊，不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習。注重高考信息的搜集，認真研究高考動向，關注每一個學生，切實認真做好課后的個別輔導，所教班級成績名列前茅。三，班主任工作方面擔任班主任工作的四年，可以說是充滿挑戰(zhàn)的四年，同時也是我作為一名教師真正成長的四年。班主任工作是創(chuàng)造性的工作，給了年輕教師更多展現(xiàn)自我，實現(xiàn)個人價值的機會。我努力與學生建立新型師生關系，做學生良師益友，為學生營造良好成長環(huán)境。有了良好師生關系，有助于營造一種民主，寬松學習氛圍，使學生能健康，快樂成長。堅持做到言傳身教，在學生面前做一個"真實的自我"用自己踏實認真的工作態(tài)度，積極向上的生活熱情去感染每個學生，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。在班主任日常工作中，踏實抓好班級常規(guī)管理，注重學生的習慣養(yǎng)成教育，關注每個學生心理的健康發(fā)展，學習品質(zhì)和個人素養(yǎng)并重不看低任何一個學生，努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點，鼓勵學生發(fā)揚個性，快樂學習。在班集體建設中，引入團隊訓練的一些理念，作為班主任，我不僅要"傳道，受業(yè)，解惑"，更應該為學生們設計和創(chuàng)造一種濃郁的團隊文化氛圍，讓學生可以發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，合作精神，奉獻精神，積極開動腦筋，敢于聯(lián)想，善于總結，真正健康快樂地成長，而我也可以真正成為一個"快樂的領路人"。在這四年中，我多次獲得校級"優(yōu)秀班主任"稱號，我所帶的班級多次被評為校級文明班。XXXX年1月，我獲得了〃優(yōu)秀班主任嘉獎〃的稱號，班主任工作得到了領導和學生的支持和肯定。走過六年教學之路的我一天比一天更深切感受到教育教學工作任重道