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小學語文三年級上冊課件(部編版)單元主題閱讀一我們的校園里有一座花壇?;▔锓N了十幾種花。雖說不上百花爭艷,但也可算得上是五彩繽紛了。每到秋天,各種各樣的菊花,有黃的,白的,還有紅的,朵朵盛開,真叫人喜愛。在這么多菊花中,我最喜歡一種紅菊花。它的莖是墨綠色的,挺得筆直,看上去很神奇,葉子也是墨綠色的,像張開的手掌。最引人注目的還是那一語文要素:①試著一邊讀一邊想象畫面。②體會優(yōu)美生動的語句。____________朵朵紅花,花瓣是一絲一絲的,彎彎曲曲,像是蛟龍的爪子。整朵花像個火紅的絨球。從遠處看,花盤微微低垂著,又像個害羞的小姑娘,紅著臉低頭不語。美麗的紅菊花,多么惹人喜愛呀。望著這千姿百態(tài)的花朵,我想:要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動,哪有這么美麗的花朵?1.給短文擬寫一個合適的標題:《________________________》。2.在短文中,用“______”畫出描寫菊花顏色的詞語。3.仿照短文中畫波浪線的句子寫一句話。_________________________________________校園里的花壇整個樹冠像輕盈的褶裙。4.“望著這千姿百態(tài)的花朵”你會想象出什么樣的畫面?寫一寫。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:秋高氣爽,校園里的菊花爭奇斗艷。有淡黃的、雪白的、金黃的、白里帶粉的、紫里帶白的,五彩繽紛、姹紫嫣紅。菊花踏著秋的腳步,急匆匆地趕來聚會,為秋天平添了艷麗和色彩。你看那姿勢,有高傲地昂首遠望的、有謙虛地低頭沉思的、有一枝獨秀的、有千朵爭艷的、有層疊交錯的、有整齊有序的、有競相盛開的、有含苞待放的,千姿百態(tài),美麗極了。(二)校園里的林蔭小道走進校園,一眼就望見直通教學樓的林蔭小道,那里可美麗了!林蔭小道的兩旁是兩排古老、蒼翠的桃花心木,像兩排士兵日夜守衛(wèi)著我們的校園。說它高大,一點兒也不過分,它的樹(稍梢)已經(jīng)超過四層樓了。說它粗(狀壯),的確也夠驚人的,它那灰褐色的樹干,起碼要兩個小朋友才合抱得過來?!獭?/p>
春天到了,淺綠色的嫩葉從枝干上伸展出來,顏色像碧玉一般。(摸模)上去,就像剛出生的娃娃的皮膚一樣柔軟嫩滑。夏天,兩旁茂密的枝葉遮擋了藍藍的天空,把陽光遮得嚴嚴實實,像一個綠色的亭子,也像一把撐開的巨大的綠色的傘,站在那里,仿佛置身于綠色的海洋之中。下課了,我們就在這樹蔭下做游戲、玩(耍要)?!獭糖镲L陣陣吹過,葉子落得滿地都是,遠遠看去像鋪了一層黃地毯。落葉變得五顏六色,有淡黃的、橘紅的、半青半黃的,黃紅相間,比花還好看。風把地上的落葉吹起,好像一群黃蝴蝶在天空中飛舞。冬天來了,黃葉落盡,赤裸裸的枝干向上伸展著,看上去,就像兩排梅花鹿的鹿角。啊,校園的林蔭小道一年四季變幻無常,就像有一位高超的魔術(shù)師把我們的校園變得更加美麗,給同學以美的感受。1.在短文中的括號里選擇恰當?shù)淖?,畫“√”?.在短文中找出下列詞語的近義詞。漂亮——()陳舊——()變化多端——()美麗古老變幻無常3.短文中畫橫線的句子用了什么修辭方法,表達了作者怎樣的情感?______________________________________
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