精選猜燈謎作文匯編十篇范文

精選猜燈謎作文匯編十篇范文無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式敘述出來的記敘方式。則你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下列是小編精心整理的猜燈謎作文10篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。

猜燈謎作文篇1

“太好了！我又猜對了一個。〞我快樂地說。

今天下午，我們班舉行了一場盛大的燈謎會，三五成群的一邊討論著，一邊急不可耐的走進了三樓會議室。

剛到門口，大家眼前一亮，忍不住異口同聲的贊嘆道：〞真美呀！〞，老師一聲令下，同學(xué)們就四處奔竄，看看這個，看看那個，看這一個個的燈籠琳瑯滿目，有小豬的，有用幾個又細又長的瓶子拼在一起，再用粉色的包裝紙包裝一下的。還有用幾個不同的球球串在一起的，還有很多很多種，在看下面的一個個寫在紅紙條上的謎語一個比一個難，同學(xué)們都緊鎖眉頭，認真地思考，還是有些人轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼球，輕而易舉地猜中了，再看看我直到現(xiàn)在才猜到了兩個，看著別人都拿了一堆小獎品，好羨慕?。】晌铱匆粋€不會，看不會，別人大局部都拿了十個以上，可我才只有兩個，怎么辦！怎么辦！我焦急的想著，別人正在場地里歡樂地跑著，雖然我只有兩個，但我仍然保持樂觀，到處找我會的，直到最后我看一個燈謎都沒有了，才停下來。這時李老師喊道：“我這里還有一些沒有猜。〞同學(xué)們就一窩蜂地跑了過來，李老師每說一個，同學(xué)們就能答出來一個，就發(fā)一個獎狀的時候，氛圍相當(dāng)劇烈。我多想為自己再奪得一個獎狀，可是最終沒能再猜對謎語。最后李老師為了激勵我們給我們每人一個獎狀，同學(xué)們快樂地不亦樂乎。

劇烈、緊張、好玩的猜燈謎活動就這樣結(jié)束了，期待我們班明年的元宵燈謎活動更加精彩。

猜燈謎作文篇2

謎語，乃是我國古代最受歡迎的娛樂工程。燈謎又叫“燈虎〞，猜燈謎又叫“射燈虎〞。在春秋戰(zhàn)國時期，就已經(jīng)出現(xiàn)了“隱語〞或“庾詞〞。秦漢時那么成為一種書面創(chuàng)作。三國時代，猜謎盛行。在宋代出現(xiàn)了燈謎。人們將謎條系于五彩花燈上，供人猜射。明清時代，猜燈謎在民間十分流行。這次，我就真正體會到了猜燈謎的樂趣。

春節(jié)期間，當(dāng)我們得知我爸爸的朋友在他公司要舉行猜燈謎的活動，別提有多快樂了。立馬趕過去，參了這場熱鬧的活動。

這個時候的廣場上，人可真多呀！遠遠望去，黑壓壓的一片，人頭攢動，到處是一派景象：有的人因為猜錯而愁眉苦臉；有的人猜對了眉開眼笑；有的人想不出來在苦苦尋思……我的'興致也隨之高了起來，拿起一張紙條就去猜。轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了，可我還是都沒有答對。看到別人手上拿著的小獎品，和那勝利的笑容，心里不覺得有點沮喪，興致也減少了一半。這時，在一旁沉默的爸爸語重心長的對我講：“榕榕啊，凡事都是重在參與，失敗了沒事，再來一次，只要鍥而不舍的去做，就一定會成功的！〞聽了爸爸的這一番話，我振作了起來。繼續(xù)去猜，猜錯了，我不氣餒，尋找著下一個燈謎，繼續(xù)猜。

這時候，我拿著一張小紅紙條，排著長長的隊，準備再去對我的答案書否正確，這時我的心砰砰直跳，忐忑不安，膽怯再一次失敗。功夫不負有心人。終于，我的行動打動了幸運女神，終于猜對了一個，看著那只正朝我微笑的喜羊羊，可想而知，我當(dāng)時的心情是多么的快樂，多么的興奮呀！

燈謎是我國勞動人民智慧的結(jié)晶，是我們民族傳統(tǒng)的一門綜合性藝術(shù)。我愛猜燈謎！

猜燈謎作文篇3

“百里不同風(fēng)，千里不同俗。〞各個地方有各個地方的習(xí)慣，各個民族有各個民族的風(fēng)俗，而我們漢族的元宵節(jié)就要猜燈謎。

元宵節(jié)這天，好熱鬧呀！我們學(xué)校舉行了一場別開生面的燈謎大賽。我們心急如焚，窗外陸續(xù)傳來同學(xué)們猜燈謎的歡呼聲，心里很不是滋味，著急想著猜燈謎。突然，播送響起了，我細細聆聽，“請六年級的班主任帶同學(xué)到操場〞，班上同學(xué)們的心里早已小兔亂撞了。在老師的帶著下，我們來到操場。幾乎是全級的同學(xué)都圍在周圍，你推我搡，卻都沒影響各自專注一心的態(tài)度。有的望著燈謎仔細思考，有的和同學(xué)在一起探討，有的同學(xué)踱步思考極為苦惱……總之，操場上的場面十分吵，什么聲音都聽得見。

我越來越好奇了。走近人群，費了九牛二虎之力我才擠到前面來。我看到一個燈謎是：“所有的甲魚穿金衣〔打一電影名〕〞，我想到，這絕對是用意思理解的燈謎?！凹佐~穿金衣？〞那就是金顏色的，所以我立刻想到了：?滿城盡帶黃金甲》，果然，我又猜對了。別提多興奮呀。

還有一個燈謎是：雙筷加個碗——警務(wù)名詞。我想了一下，心想：這題目好眼熟呀？在哪見過呢？應(yīng)該想錯了，一般都不會重復(fù)考題的。于是，我看另一個謎題：兩個人并肩有愛心——字一。我歪著頭苦思冥想，用左手食指不斷拍打著左側(cè)臉。我心想：難道是恕字嗎？心字肯定是，那兩人并肩呢？沒用到啊，那就是錯的啦。正當(dāng)我百思不得其解的時候，我旁邊的同學(xué)舉手了，老師也叫她答復(fù)。她非常有自信地說：“老師！這個‘兩人并有愛心’是慫字。〞老師點點頭，并拿出獎品遞給她，她雙手接過，說了聲謝謝，便回到原位上。我看了一眼身邊的學(xué)生，心想：這女孩不但聰慧，還很有禮貌呢！〞

可是高興的時間總是過得很快，活動快結(jié)束了，同學(xué)們都帶領(lǐng)“戰(zhàn)利品〞回教室。臉上露出了稱心的笑容。

猜燈謎作文篇4

今天晚上，我在口算題卡上看到一個謎語，謎語的內(nèi)容是“草上飛〞打一字。該是什么字呢？我想了半天，也沒想出來該是什么字。我讓爸爸在電腦上搜了一下。爸爸翻開電腦，不一會功夫就查出來了，原來是早晨的早字。

我仔細想了想，嗨！我咋就沒想到呢？就該是“早〞字呀！“草上飛〞不就是“草〞字上面的部首“草字頭〞飛走了，剩下了“早〞字嗎！

猜謎語真有意思，以后我還是要多看謎語，多動動腦筋，仔細思考，才能猜出來呀！

猜燈謎作文篇5

轉(zhuǎn)眼間，春節(jié)到了。媽媽帶我去汪阿姨家的小區(qū)猜燈謎。

來到燈謎區(qū)，只見一個亭子上掛滿了熒光燈，五顏六色的光輝籠罩著整個亭子。這個亭子就是兌獎處，猜對了就可以拿到一張卡片，卡片攢到一定數(shù)量就可換獎品了。亭子周圍掛滿了紅燈籠，紅燈籠上貼著字條，如果猜中了就可以把字條撕下來，向工作人員報出答案，如果正確就可以領(lǐng)卡片了。我興高采烈地在人群中鉆來鉆去，尋找我會的燈謎。找啊找，終于找到一個簡單的：六個豎，九個橫。猜一個字。我在紙上寫寫畫畫，一個字只有豎和橫的話，“口〞不對，“日〞不對，“品〞不對，“晶〞對！就是“晶〞！我快樂極了，手里拿著一張剛才換來的卡片。不過最少也要三張才能兌獎，我還得努力啊。猛的一抬頭，看見一首詩，據(jù)說是項羽在烏江邊自刎時所寫的，內(nèi)容如下：憶當(dāng)年八千子弟，到如今只有孤人立，美人名馬化作兩點傷心淚，眼前是江水橫流，扁舟一葉。前三句我不明白，但后兩句比擬好理解。“江水橫流〞就是把三點水的偏旁橫過來，“扁舟〞變成象形字就是彎鉤，這兩句合起來就是“心〞。上面三句我絞盡腦汁才想出來，“八千〞就是“禾〞，“孤人立〞就是“人〞，“兩點傷心淚〞就是兩個點，第三句和第二句合起來就是“火〞，前三句合起來就是“秋〞，再整個合起來就是“愁〞······

猜燈謎真是一項有趣的春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗！

猜燈謎作文篇6

正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。當(dāng)然元宵節(jié)有許多許多的習(xí)俗，如鬧花燈、吃元宵、猜燈謎……但是，我最喜歡的是——猜燈謎。

我和爸爸媽媽一起來到花燈現(xiàn)場，一進門，就看到許多紅紅的燈籠，我走著走著和一個燈籠撞上了，我想：“既然撞上了，就是有緣分，要它吧。〞我翻開燈籠一看，上面的謎語是：“雙木〔目〕不成林，底下有心靈。〞我心里想：“兩個木〔目〕，不是林，有心靈。〞心里出現(xiàn)了一個字“想。〞于是走過去，大聲對主持人說：“這個謎語的答案是‘想’〞，主持人問：“你確定嗎？〞“我確定〞我說?！肮材?，答對了！〞我快樂的一蹦三尺高。

傳統(tǒng)文化是每個人都喜歡的習(xí)俗，更重要的它是我們的祖宗傳下來的，我們更應(yīng)該珍惜它。

猜燈謎作文篇7

今天是正月十五“元宵節(jié)〞，家家戶戶歡聚一堂，吃元宵、看花燈、猜燈謎……我們學(xué)校今天也舉行了猜燈謎活動。一大早，我們走進學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里大樹上、房梁上都懸掛著一個個大紅燈籠。走近一看，上面還有燈謎呢?！斑?？這是做什么的？〞我嘴里咕噥著。后來我才知道，那些燈謎的謎底都是我們學(xué)校老師的名字。

下午郭老師組織同學(xué)們一起猜燈謎，并拿給我們一張老師的名單，所有“謎底〞都在這張名單里。然后郭老師就開始報謎面：“戰(zhàn)功赫赫！有沒有人猜出來了？〞沒有一個人答復(fù)。郭老師又說：“誰要是猜對了可以獎一顆糖哦！〞真是重賞之下必有勇夫，之前怕自己猜錯了不敢答復(fù)的幾個同學(xué)高高舉起了手?！澳呛?，你來！〞郭老師指著一個同學(xué)說。那位同學(xué)站起來大聲說：“我覺得這個謎底應(yīng)該是李立勛老師，因為戰(zhàn)功就是‘勛’的意思，戰(zhàn)功赫赫自然就是‘立勛’啦！〞“對了！〞因為他是第一個吃螃蟹的人，所以獎給了他兩顆糖。他大搖大擺地走上講臺領(lǐng)回了他的“戰(zhàn)利品〞，我們大家都對他投以羨慕的目光?！昂?，來，第二個。〞郭老師又報出了下一個謎面，“沒有話說，誰來猜？〞郭老師話音剛落，就有幾個同學(xué)大聲喊道：“那不是‘無語’嗎？〞郭老師看晃了晃那張老師的名單，說道：“可是這張名單里沒有叫‘無語’的呀？〞我一聽，腦海里閃過那張老師的名單，記得那上面正好有個老師名叫“吳燕〞，我想，“吳燕〞不是跟“無言〞諧音嗎？沒有話說，不就是“無言〞嗎？我恍然大悟：原來這是個巧用諧音的謎語呀，于是我便高高地舉起了手，答復(fù)道：“是吳燕！是吳燕！〞果然，我答對了。接下來，大家又開動腦筋，齊心協(xié)力猜出了好多條謎語，并且猜出了屬于我們班的謎語“七彩云〞的答案——周彩霞老師。

猜謎結(jié)束，郭老師派出了幾名同學(xué)去周彩霞老師那領(lǐng)取獎品。為了讓周老師心花怒放，高快樂興地把獎品發(fā)給我們，郭老師還特地編了一首小詩送給周老師：七彩云，七彩云，你是天邊最美的云，你是解小最艷的花。領(lǐng)回獎品，大家都很開心，因為這是我們大家憑自己的智慧贏得的勝利果實。

猜燈謎作文篇8

去年正月十五元宵節(jié)，我們鎮(zhèn)上發(fā)展有趣的猜燈謎活動。

我懷著緊張沖動的心情，擠進了密密麻麻的人群之中。只見老爸手拿畫著兩位女子的彩燈，一個女子非常好看，一個女子比擬丑陋。一看到這樣的彩燈，就讓我想起了東施與西施的故事，我想這個燈謎一定與她們有關(guān)。

“東施〔打一個字〕。〞爸爸對著我們說。

一提到東施，我不禁想起了“丑〞字，便大叫道：“一定是丑這個字！〞

“不對哦！〞爸爸答復(fù)。

我十分納悶，又開始冥思苦想起來，“丑、東施〞這幾個字一直在我的腦中回放。實然我靈機一動，想到“一個丑陋的女子〞這句話，想著，這個字謎底肯定是一個有關(guān)“女〞這個偏旁的字。則一總結(jié)，“女〞加上“丑〞，不就是“妞〞嗎？

我快樂地叫道：“是妞！是妞！〞

爸爸為我豎起了大拇指。

爺爺也跑了來，指著燈上的幾個字念道：“春日下雨不見人，這是什么字呀？〞

我雖然已經(jīng)絞盡腦汁想了半天，但還是想不出來。

“當(dāng)然是一二三的‘三’了。〞爺爺笑著說道，“下雨了表明沒了日字，沒有人，就是去掉人，剩下就是三了！〞

我恍然大悟，原來這題是要把字分開，用的是拆字法呀！沒想到猜燈謎這么好玩，希望以后還有時機加入這樣的活動。

猜燈謎作文篇9

今天是元宵節(jié)，北方人吃元宵，南方吃湯圓。今天一過，年也就算過完了。今天是家人團聚舉杯暢飲的日子，最有意思的應(yīng)是猜燈謎。

觀燈、猜謎是節(jié)日中必不可少的環(huán)節(jié)。昨天有一哥們給我發(fā)來了一個短信，讓我猜燈謎：草木之中有一人打一個字。我對此類猜字游戲很是不感冒，我迅速復(fù)制轉(zhuǎn)發(fā)給別人，讓別人幫猜。幾個朋友都紛紛回短信說是笨字。我再轉(zhuǎn)發(fā)給我哥們說是笨字。他回我一個短信“你可真夠笨的，我上你家你請我喝什么？〞此時才恍然大悟原來是天天喝的茶。呵呵，心想我是夠笨的！

祝我所有的朋友節(jié)日高興吧！

猜燈謎作文篇10

2月17日星期四晴

夜幕初垂，我、媽媽、老弟來到宏信超市加入猜燈謎得獎活動。

一進超市大門，唐浩便問我："你猜中了幾個？"我說："我才來，還沒猜呢！"他得意洋洋地說："我都猜對四個了。"我覺得唐浩知識淵博，便迫不及待地去猜謎了。

一樓難題重重，于是我去了二樓。二樓懸掛的謎面好似簡單一些，我就在那兒專心致志地猜著。

這時，我看見一個謎面："歇火"。我心里想到：歇火，火滅了，那就是"滅"吧。我拿起購物發(fā)票飛奔到