美術(shù)教研教學(xué)總結(jié)（優(yōu)選9篇）

Word-20-美術(shù)教研教學(xué)總結(jié)（優(yōu)選9篇）2023年美術(shù)教研教改教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事入手，提升了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。

利用改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長反向思量，標(biāo)新立異，以同學(xué)愛慕的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，啟發(fā)同學(xué)的制造樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學(xué)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。利用嬉戲和活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的愛好，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，掌控認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

主要從培養(yǎng)同學(xué)的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激活同學(xué)大膽探究，引領(lǐng)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展本事和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教導(dǎo)。

使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中可以舒暢的舉行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，增進(jìn)了小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

采取教導(dǎo)民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者改變?yōu)閷W(xué)問本事的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也樂觀參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，利用仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新教導(dǎo)的理論，使老師真正改變教導(dǎo)觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際舉行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提升自己的理論水平和教導(dǎo)教學(xué)本事。

樂觀參與小學(xué)、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆"面對新世紀(jì)'全國學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教導(dǎo)優(yōu)秀論文評比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)同時(shí)樂觀按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特征的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

【第2篇】2023年6月美術(shù)教研教改教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事入手，提升了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，利用改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長反向思量，標(biāo)新立異，以同學(xué)愛慕的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，啟發(fā)同學(xué)的制造樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學(xué)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。利用嬉戲和活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的愛好，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，掌控認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)同學(xué)的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激活同學(xué)大膽探究，引領(lǐng)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展本事和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教導(dǎo)，使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中可以舒暢的舉行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，增進(jìn)了小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

采取教導(dǎo)民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者改變?yōu)閷W(xué)問本事的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也樂觀參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，利用仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新教導(dǎo)的理論，使老師真正改變教導(dǎo)觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際舉行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提升自己的理論水平和教導(dǎo)教學(xué)本事。

樂觀參與小學(xué)、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆“面對新世紀(jì)”全國學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教導(dǎo)優(yōu)秀論文評比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)同時(shí)樂觀按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特征的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

【第3篇】美術(shù)教研教改教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事入手，提升了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。

利用改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長反向思量，標(biāo)新立異，以同學(xué)愛慕的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，啟發(fā)同學(xué)的制造樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學(xué)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。利用嬉戲和活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的愛好，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，掌控認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

主要從培養(yǎng)同學(xué)的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激活同學(xué)大膽探究，引領(lǐng)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展本事和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教導(dǎo)。

使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中可以舒暢的舉行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，增進(jìn)了小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

采取教導(dǎo)民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者改變?yōu)閷W(xué)問本事的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也樂觀參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，利用仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新教導(dǎo)的理論，使老師真正改變教導(dǎo)觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際舉行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提升自己的理論水平和教導(dǎo)教學(xué)本事。

樂觀參與小學(xué)、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆“面對新世紀(jì)”全國學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教導(dǎo)優(yōu)秀論文評比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)同時(shí)樂觀按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特征的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

【第4篇】美術(shù)教研教改教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)教研教改教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事入手，提升了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，利用改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長反向思量，標(biāo)新立異，以同學(xué)愛慕的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，啟發(fā)同學(xué)的制造樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學(xué)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。利用嬉戲和活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的愛好，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，掌控認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)同學(xué)的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激活同學(xué)大膽探究，引領(lǐng)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展本事和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教導(dǎo)，使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中可以舒暢的舉行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，增進(jìn)了小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

采取教導(dǎo)民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者改變?yōu)閷W(xué)問本事的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也樂觀參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，利用仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新教導(dǎo)的理論，使老師真正改變教導(dǎo)觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際舉行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提升自己的理論水平和教導(dǎo)教學(xué)本事。

樂觀參與小學(xué)、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆“面對新世紀(jì)”全國學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教導(dǎo)優(yōu)秀論文評比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)同時(shí)樂觀按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特征的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

【第5篇】美術(shù)教研教改教學(xué)工作總結(jié)范文2023

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事入手，提升了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，利用改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長反向思量，標(biāo)新立異，以同學(xué)愛慕的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，啟發(fā)同學(xué)的制造樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學(xué)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。利用嬉戲和活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的愛好，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，掌控認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)同學(xué)的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激活同學(xué)大膽探究，引領(lǐng)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展本事和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教導(dǎo)，使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中可以舒暢的舉行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，增進(jìn)了小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

采取教導(dǎo)民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者改變?yōu)閷W(xué)問本事的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也樂觀參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，利用仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新教導(dǎo)的理論，使老師真正改變教導(dǎo)觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際舉行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提升自己的理論水平和教導(dǎo)教學(xué)本事。

樂觀參與小學(xué)、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆“面對新世紀(jì)”全國學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教導(dǎo)優(yōu)秀論文評比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)同時(shí)樂觀按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特征的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

【第6篇】2023年11月美術(shù)教研教改教學(xué)工作總結(jié)范文

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事入手，提升了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度。

利用改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長反向思量，標(biāo)新立異，以同學(xué)愛慕的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，啟發(fā)同學(xué)的制造樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學(xué)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。利用嬉戲和活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的愛好，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，掌控認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。

主要從培養(yǎng)同學(xué)的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激活同學(xué)大膽探究，引領(lǐng)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展本事和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教導(dǎo)。

使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中可以舒暢的舉行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，增進(jìn)了小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

采取教導(dǎo)民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者改變?yōu)閷W(xué)問本事的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也樂觀參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，利用仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新教導(dǎo)的理論，使老師真正改變教導(dǎo)觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際舉行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提升自己的理論水平和教導(dǎo)教學(xué)本事。

樂觀參與小學(xué)、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆"面對新世紀(jì)'全國學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教導(dǎo)優(yōu)秀論文評比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)同時(shí)樂觀按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特征的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

【第7篇】美術(shù)教研教改教學(xué)年終工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，短短的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆忙過去，本學(xué)期在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深化地開展美術(shù)教研教改工作，從培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事入手，提升了同學(xué)的文化素養(yǎng)與審美本事，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提升了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，下面就將本學(xué)期的教研教改作工作總結(jié)如下：

一、樹立了正確的教學(xué)目的，培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，利用改進(jìn)課堂教學(xué)，注意進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學(xué)擅長反向思量，標(biāo)新立異，以同學(xué)愛慕的活動(dòng)為突破口，主動(dòng)突破教材的定勢與習(xí)慣性框框，啟發(fā)同學(xué)的制造樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量，鼓舞同學(xué)自主的發(fā)覺問題，提出問題和解決問題的探究精神，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。

二、挑選恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，找準(zhǔn)創(chuàng)新的途徑。

面對全體同學(xué)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，以學(xué)科學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。利用嬉戲和活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的愛好，啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。以主動(dòng)獵取新學(xué)問信息，掌控認(rèn)知的策略，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)的綜合素養(yǎng)。

三、拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)同學(xué)的想象本事、求異思維本事、發(fā)散思維本事著手，在美術(shù)中制造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激活同學(xué)大膽探究，引領(lǐng)多向思維。讓同學(xué)在實(shí)踐中去體味、思量、發(fā)覺解決問題的途徑。充分通過多媒體舉行生動(dòng)教學(xué)，樹立以進(jìn)展本事和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開發(fā)同學(xué)的主動(dòng)性上。

四、課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教導(dǎo)，使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重本事和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中可以舒暢的舉行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)教導(dǎo)上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，增進(jìn)了小學(xué)藝術(shù)教導(dǎo)的進(jìn)展。

五、樹立新型的師生觀，營造和睦、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。

采取教導(dǎo)民主化，同學(xué)由學(xué)問的接受者改變?yōu)閷W(xué)問本事的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。老師也樂觀參與理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)光樂觀學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，利用仔細(xì)學(xué)習(xí)討論創(chuàng)新教導(dǎo)的理論，使老師真正改變教導(dǎo)觀念。并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際舉行試驗(yàn)討論，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提升自己的理論水平和教導(dǎo)教學(xué)本事。

樂觀參與小學(xué)、教委組織的各種教研教改活動(dòng)，并結(jié)合自己實(shí)際狀況寫出教學(xué)論文。如參與第三屆“面對新世紀(jì)”全國學(xué)校教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng);第三屆省藝術(shù)教導(dǎo)優(yōu)秀論文評比獲一等獎(jiǎng);區(qū)電教論文評比三等獎(jiǎng);區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎(jiǎng)同時(shí)樂觀按時(shí)參與上級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，如參與一班級(jí)新教材培訓(xùn)活動(dòng);市骨干老師培訓(xùn)活動(dòng)等。

總而言之，美術(shù)老師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合同學(xué)年齡特征的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，構(gòu)建符合素養(yǎng)教導(dǎo)要求，體現(xiàn)創(chuàng)新本事培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本事有更好的提升，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

【第8篇】2023-2023年第一學(xué)期美術(shù)教研組教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)年匆忙而過，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既勞碌又舒暢。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們制造自由表述、自由探究、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，利用教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們科組教師努力學(xué)習(xí)改變教導(dǎo)觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感觸新課程給老師與同學(xué)帶來的制造和進(jìn)展空間，在實(shí)踐中老師與同學(xué)共同長進(jìn)，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，樂觀開展敘事討論。

我們科組的教師努力利用各方面的學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展美術(shù)教學(xué)的課題試驗(yàn)》，做好試驗(yàn)的各種資料收集工作。樂觀開展教研活動(dòng)，做到仔細(xì)做好記載，每次學(xué)習(xí)有體味和心得。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進(jìn)一步提升熟悉，把握教改動(dòng)向，探討敘事討論方式，仔細(xì)撰寫教導(dǎo)實(shí)踐中的教學(xué)反思，尋覓新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念執(zhí)行到實(shí)踐中。

除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位教師還通過電腦查閱舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂觀制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教導(dǎo)》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志，課余時(shí)光常常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提升了自身的理論修養(yǎng)，樂觀撰寫教導(dǎo)教學(xué)論文，參與各級(jí)教學(xué)論文競賽。

學(xué)習(xí)國家級(jí)教導(dǎo)專家陳大同的《觀課議課,研究并思量怎樣滲透教學(xué)中。

2、加強(qiáng)集體備課，協(xié)同攻關(guān)

本學(xué)年我們不斷強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，利用備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，利用幾教幾評和聽課評課制度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺教學(xué)中存在的不足，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增加老師教學(xué)水平。

3、開展美術(shù)愛好小組，樂觀參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)

教師每周二開展愛好小組活動(dòng)，按照同學(xué)的愛好興趣，組織同學(xué)探究新學(xué)問，提升同學(xué)的繪畫本事、創(chuàng)作本事、觀賞本事，并將同學(xué)作品出示在櫥窗，出示校內(nèi)。激起同學(xué)觀賞美、熱愛美、制造美的學(xué)習(xí)愛好。

4、建立新的課程理念，探究新型的教學(xué)模式，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量

仔細(xì)抓好課堂教學(xué)，利用改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意進(jìn)展同學(xué)的創(chuàng)新本事，加強(qiáng)他們的奇怪???心，引發(fā)同學(xué)敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的看法，啟發(fā)同學(xué)的制造樂觀性，指導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)自立思量發(fā)覺問題，變教學(xué)過程為同學(xué)帶著問題不斷探究的過程。狠練基本功，強(qiáng)化課堂演示，向40分要質(zhì)量。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際本事為任務(wù)，使同學(xué)學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)制造性的提出問題，解決問題，提升同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)越發(fā)貼近同學(xué)生活，鼓舞同學(xué)對各種材料、工具的特性舉行試試和探究，用學(xué)到的學(xué)問技能美化生活，提升生活的質(zhì)量。

5、仔細(xì)完成小學(xué)布置的各項(xiàng)工作目標(biāo)

本學(xué)期我組開展了，面對全體同學(xué)在教學(xué)中滲透《雙創(chuàng)教導(dǎo)》，為迎接市雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查和西安石油學(xué)校的老師觀摩，我組舉辦了兩次以“繪綠色安康百人粉筆畫大賽”，活動(dòng)獲得了領(lǐng)導(dǎo)的好評。舉辦了全校同學(xué)優(yōu)秀作業(yè)展。我組有三名老師到西安參與全省優(yōu)質(zhì)課出示學(xué)習(xí)，其中有我組選送獲一等獎(jiǎng)的優(yōu)質(zhì)課《奇異的爬行》一課，我組老師孫祝玲老師講匯報(bào)課，并獲得領(lǐng)導(dǎo)和專家好評。

為了幫助小學(xué)的宣揚(yáng)工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，教師們都能犧牲自己的歇息時(shí)光遺憾的完成目標(biāo)，如小學(xué)老師講課制作教具、宣揚(yáng)板報(bào)設(shè)計(jì)、書寫標(biāo)語等等。

在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)組的各位教師都能以樂觀的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提升自身的素養(yǎng)。今后，我們將會(huì)越發(fā)努力的工作，為小學(xué)的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

【第9篇】2023-2023年第一學(xué)期美術(shù)教研組教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)年匆忙而過，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既勞碌又舒暢。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，為孩子們制造自由表述、自由探究、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，利用教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們科組教師努力學(xué)習(xí)改變教導(dǎo)觀念，理清思路，站在新的老師角色位置感觸新課程給老師與同學(xué)帶來的制造和進(jìn)展空間，在實(shí)踐中老師與同學(xué)共同長進(jìn)，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，樂觀開展敘事討論。

我們科組的教師努力利用各方面的學(xué)習(xí)，繼續(xù)開展《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展美術(shù)教學(xué)的課題試驗(yàn)》，做好試驗(yàn)的各種資料收集工作。樂觀開