古詩詞誦讀《桂枝香•金陵懷古》教案-統(tǒng)編版高中語文必修下冊

統(tǒng)編版高中語文必修下冊《桂枝香.金陵懷古》教學設(shè)計課題名桂枝香.金陵懷古教學目標1.賞析詩歌寫景、詠史、抒情一體的藝術(shù)特色。2.把握懷古詩的賞析方法，由景入情。3.掌握懷古詩的基本規(guī)律，學會賞析懷古類詩歌。教學重點1.賞析詩歌寫景、詠史、抒情一體的藝術(shù)特色。教學難點1.把握懷古詩的賞析方法，由景入情。教學準備教師準備：授課所用視頻、多媒體課件學生準備：熟讀課文，為背誦打基礎(chǔ)教學過程一、導入新課六朝金粉地，金陵帝王州。古都一向都是文人墨客們的垂青之地，它們凝聚著自然風光與歷史人文的豐富內(nèi)涵。古都如星璀璨，散落在中華大地。而登臨懷古之詩，也不知凡幾，照耀著文學的世界。今天我們將走進王安石寫的《桂枝香.金陵懷古》。介紹作者1.王安石(1021～1086)，北宋政治家、思想家、文學家。字介甫，晚號半山,臨川(今屬江西)人。仁宗慶歷進士。他目睹時弊，曾給皇帝上萬言書，提出變法主張，要求改變“積貧積弱”的局面，推行富國強兵的政策，鞏固地主階級的統(tǒng)治。神宗熙寧二年(1069)任參知政事,依靠神宗實行變法，前后兩度為相。因保守派的頑固反對，變法并沒有取得真正的勝利。晚年退居金陵（今南京），被封為荊國公，世稱王荊公。卒謚文?！豆鹬ο恪返膶懽鲿r間一般認為是在作者二次罷相后退居金陵時，即熙寧年間。2.王安石名句知多少春風又綠江南岸，明月何時照我還？——《泊船瓜洲》遙知不是雪，為有暗香來?！睹坊ā凡晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔??！兜秋w來峰》千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符?！对铡芬凰o田將綠繞，兩山排闥送青來?！稌幭壬凇沸≡夯乩却杭偶牛教蚁觾扇?。為誰零落為誰開?！朵较场ぐ佼€中庭半是苔》惆悵武陵人不管。清夢斷。亭亭佇立春宵短。——《漁家傲·隔岸桃花紅未半》往事悠悠君莫問，回頭。檻外長江空自流?！赌相l(xiāng)子·自古帝王州》夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少，而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。——《游褒禪山記》國以任賢使能而興，棄賢專己而衰。此二者必然之勢，古今之通義，流俗所共知耳?！杜d賢》寫作背景此詞抒發(fā)金陵懷古人之情，約寫于作者再次罷相、出知江寧府1076年之時。在金陵勝地，登高望遠，便興起了滿懷愁緒：日月之遷流，仕途之坎坷，家國之憂患，人生之苦辛，涌于筆端，寫成了名篇佳作。詞中流露出王安石失意無聊之時頤情自然風光的情懷，同時也寄寓諷喻之意。整體感知題目解讀明確：“桂枝香”：詞牌名，多用入聲韻，故于凝重之中含有激烈、感慨之情。金陵：即今南京市，六朝古都所在。公元前472年，越王勾踐滅吳之后，在秦淮河畔建城。在兩千多年的歷史之中，先后有春秋時期的吳國、東吳、東晉和南朝的宋、齊、梁、陳等十三個朝代和政權(quán)在南京建都立國。所以南京被稱為十三朝都會，那么悠久的歷史留給這座城市的別名就特別多，比如說：金陵、秣陵、越城、建康、應(yīng)天等等。歷史的滄桑，使得南京成為歷代文人抒發(fā)感慨，懷古思念最多的地方。到趙宋時，這里依然是市廛櫛比，燈火萬家，呈現(xiàn)出一派繁榮氣象。在地理上，金陵素稱虎踞龍蹯，雄偉多姿。大江西來折而向東奔流入海。山地、丘陵、江湖、河泊縱橫交錯。秦淮河如一條玉帶橫貫市內(nèi)，玄武湖、莫愁湖恰似兩顆明珠鑲嵌在市區(qū)的左右。王安石正是面對這樣一片大好河山，想到江山依舊、人事變遷，懷古而思今，寫下了這篇“清空中有意趣”的政治抒情詞。懷古：懷念古代遺跡、感慨興衰。登臨詩鑒賞要點登臨詞的特點：登山臨水，望遠蓄情，詠史傷懷。鑒賞注意：①應(yīng)了解相關(guān)人事與典故②還要注意描山摹水的常見方法和技巧。③留意作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度，如上下、高低、俯仰的變化。④把握和分析作者描山摹水的方法，如繪形繪聲繪色。⑤理解和說明描摹景物的技巧，如虛實結(jié)合，動靜結(jié)合，白描，比興手法的運用等。3.誦讀指導登臨/送目，正/故國/晚秋，天氣/初肅。千里/澄(chéng)江/似練，翠峰/如簇。歸帆/去棹(zhào)/斜陽里，背/西風，酒旗/斜矗。彩舟/云淡，星河/鷺(lù)起，畫圖/難足。念/往昔、繁華/競逐，嘆/門外/樓頭，悲恨/相續(xù)。千古/憑高/對此，漫嗟(jiē)/榮辱。六朝/舊事/隨流水，但/寒煙/衰草/凝綠。至今/商女，時時/猶唱，《后庭》/遺曲。深入探究1.各用一句話概括上片和下片的內(nèi)容。明確：上片：登臨所見的金陵景象。下片：由所見引發(fā)的感慨。2.賞析上片（1）登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅明確：登臨送目，指登高遠望。故國，又稱故都，過去的都城，指金陵?！巴砬铩秉c明季節(jié)。肅，肅殺，草枯葉落，寒氣逼人。（2）千里澄江似練，翠峰如簇。明確：化用了謝朓的《晚登三山還望京邑》的“余霞散成綺，澄江靜如練”。此句描繪江與山兩大景致?！扒Ю铩币娊L，“澄”見清澈，“練”見水面平靜與清亮。“翠峰”指山之蒼翠，“如簇”，可見群山低緩起伏。簇，本義小竹叢生，此處為聚集之意。（3）歸帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。明確：棹，一種劃船的工具，形似槳。課內(nèi)遷移：《湘夫人》“桂棹兮蘭槳”。此處“帆”與“棹”，借代手法，皆代指船?！皻堦枴秉c出登高時間，乃黃昏時分?！氨澄黠L”，背靠著秋風?！按！?，直立，“斜?！敝竷A斜地插著。船與酒反映出北宋城市商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展繁榮，金陵自六朝起已是長江航運交通的重要樞紐。北宋飲酒成風，皇帝為增加財政收入，獲取酒稅，鼓勵人們飲酒取樂?！肚迕魃虾訄D》中就有28艘船，大小用途各不相同?！稏|京夢華錄》記載，在汴京正店（有釀酒權(quán)的豪華大酒樓）有72戶，腳店（一般酒樓，無釀酒權(quán)，用酒須從正店批發(fā)）更是不能遍數(shù)。從中，我們可感受到宋人對酒的熱愛。（4）彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。明確：彩舟，畫船，裝飾華美的游船。釋疑：上句寫了“歸帆去棹”，來來回回的船，為何這句又寫“彩舟”？筆者以為北宋造船業(yè)發(fā)達，船型眾多，不同船舶功用不同，如遠洋海船、運糧船、飛篷船、舫船?！霸频敝傅〉母≡?。“星河”，一曰天河之大，一曰繁星交輝。筆者認為，“星河鷺起”也有可能是“華燈初上，白鷺翩飛”之意?！爱媹D難足”意為作畫也難以完全表現(xiàn)出來。足表示“完全、足以”之意。3.上片小結(jié)上片所寫景物有自然有人文動靜相生，色彩有濃有淡，遠近交錯，構(gòu)成一幅巧奪天工的金陵風景圖。風格概括:曠遠、清新、雄健、壯闊4.賞析下片（1）念往昔繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。明確：“念往昔”起過渡作用，由上闋的寫景轉(zhuǎn)為下闋的抒情，由現(xiàn)實轉(zhuǎn)為想象?！胺比A競逐”指詞人想象六朝的達官貴人競相效仿攀比，過著奢侈的生活。課內(nèi)遷移：柳永的《望海潮》的“戶盈羅綺，競豪奢”。時事拓展：“摔倒炫富”源于俄羅斯一位博主在社交平臺發(fā)起的“炫富挑戰(zhàn)”?？此撇恍⌒牡囊凰?，他身邊散落的，全是他炫出的名牌奢侈品。(俄羅斯模特兒娜塔莎在社交媒體上發(fā)起的一個挑戰(zhàn)活動。當時她乘坐私人飛機下機后覺得好玩，因此上傳了一張從飛機上摔下來的照片，然后標簽了幾位好友。)“河南考古”一摔，炫出一堆堆待整理修復的文物碎片；軍人一摔，炫出了8年間最珍惜的榮譽證書。門外樓頭：化用杜牧《臺城曲》“門外韓擒虎，樓頭張麗華”，指南朝陳亡國慘劇。韓擒虎，隋朝名將，原名擒豹，因十三歲時生擒一只猛虎，由此改名。韓擒虎相貌威武，智勇雙全，史書記載突厥使臣們一見韓擒虎，渾身發(fā)抖、不敢直視。在魏征主持編撰的《隋書》中，韓擒虎死后做了閻羅王。當他帶兵攻至金陵朱雀門外時，陳后主尚與其寵妃張麗華于結(jié)綺閣尋歡作樂。見大勢已去，陳后主帶著張貴妃、孔貴嬪兩人躲于宮中一口枯井中。后因一士兵口渴被捉住，押至韓擒虎帳前，陳亡于隋。門，指朱雀門。樓，指結(jié)綺閣。悲恨相續(xù)，指六朝亡國之悲、失國之憾，接連不斷。千古憑高對此，漫嗟榮辱。明確：詞人登高面對此景，空嘆歷朝興盛與衰亡?！奥怠迸凶怨乓詠砦娜蓑}客面對金陵山川只知慨嘆朝代的興亡，未能跳出榮辱之局限，站不到應(yīng)有的高度，就很難從六朝的相繼覆滅中汲取歷史的教訓。課外拓展：李清照的《漁家傲·記夢》的“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”。六朝舊事隨流水，但寒煙芳草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。明確：六朝舊事像流水般逝去，如今只有被寒煙籠罩、凝成一片綠色的衰草留存。商女，亦稱“秋娘”“秋女”，酒樓茶坊的歌女。課內(nèi)遷移：白居易的《琵琶行》的“曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒”。我國古人把五音——宮、商、角、徵、羽與四季相配，因商音相當于今天的re音，其凄厲之感與秋天肅殺之氣相應(yīng)，故以商配秋。后庭遺曲：此曲傳為陳后主所作亡國之音《玉樹后庭花》，此三句化用杜牧的《后庭花》中“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”?！队駱浜笸セā?，被看作是亡國之音，是荒淫誤國的代名詞。下片小結(jié)借景抒情?，F(xiàn)在，六朝舊事隨著流水逝去了，眼前只剩下幾縷寒煙籠罩著的毫無生機的衰草。這“寒煙衰草凝綠”顯然流露出作者對北宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒。用典。作者強調(diào)“至今”和“時時”這兩詞，這是是對當今朝廷像六朝統(tǒng)治者那樣奢靡、荒淫生活的吶喊，最終目的是為了讓歷史悲劇不再重演！六、鞏固提升1.全詞總結(jié)本詞上闋寫登高遠望之景，雖為深秋，但“天氣初肅”，色彩絢麗，風光秀美，畫面開闊，氣勢恢宏；下闋追古思今，敘議結(jié)合，運用典故，寫出了六朝的衰亡，表達了作者對國家命運的擔憂，透露出居安思危的憂患意識。2.本詞手法總結(jié)（也是懷古詠史類詩詞常用的手法）（1）借景抒情，彩色繽紛的畫船，江中洲上的白鷺，借最美的圖畫也難把它畫足的金陵美景，抒發(fā)了對金陵美景的喜愛之情（2）虛實結(jié)合，實寫：金陵美景。虛寫：“念往昔”想象六朝往事（3）用典，“門外樓頭”“商女唱曲”對六朝皆以荒淫而相滅亡慨嘆及對北宋的統(tǒng)治者享樂依舊，昏庸依舊不能勵精圖治的不滿之情（4）借古諷今，借六朝滅亡的悲劇，告誡統(tǒng)治者不要重蹈六朝滅亡的覆轍。布置作業(yè)背誦全詞板書設(shè)計澄江翠峰動靜結(jié)合歸帆