專題31 聲音的產(chǎn)生與傳播(解析版)

滬科版物理第三章《聲的世界》3.1科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播精選練習(xí)基礎(chǔ)篇選擇題（2018.呼倫貝爾）魚(yú)兒在水中也能聽(tīng)到岸上的聲音，當(dāng)聲音從空氣傳到水中時(shí)，它的傳播速度將（ ）A.不變 B.變大 C.變小 D.無(wú)法確定【答案】B【解析】聲音在水中的傳播速度大于空氣中的傳播速度;故當(dāng)聲音從空氣傳到水中時(shí)，它的傳播速度將變大。故ACD錯(cuò)誤;B正確:故選:B。（2019.無(wú)錫期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B.人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C.真空可以傳播聲音 D.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)【答案】D【解析A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢。此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，人說(shuō)話靠的是聲帶的振動(dòng)。此選頁(yè)錯(cuò)誤C、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中進(jìn)行傳播。此選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)。此選項(xiàng)正確。故選D。（2019.興化）如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（）音叉周圍濺起許多水花說(shuō)明了聲波具有能量通過(guò)觀察音叉周圍濺起的水花，說(shuō)明了發(fā)聲的音叉在振動(dòng)人耳聽(tīng)到的音叉聲音越來(lái)越小，由于聲音的音調(diào)在不斷降低將音叉放入水中的目的是為了說(shuō)明液體能夠傳聲【答案】B【解析】A、音叉直接和水接觸，水花濺起是由音叉的振動(dòng)引起的，不能說(shuō)明了聲波具有能量，故A錯(cuò)誤;B、正在發(fā)聲的音叉是否振動(dòng)，不容易觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，就能夠說(shuō)明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動(dòng)的;故B正確;C、聲音的大小指的是聲音的響度，人耳聽(tīng)到的音叉聲音越來(lái)越小，由于聲音的響度在不斷減小，故C錯(cuò)誤；D、將音叉放入水中的目的是為了說(shuō)明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選:B（2019?雙流區(qū)模擬）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)。這樣做的目的是（）使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)，便于觀察 B.延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間，便于觀察C.把音叉的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)換放大，便于觀察 D.使聲波被多次反射形成回聲，便于觀察【答案】C【解析】在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說(shuō)明了音叉在振動(dòng)。故選C。（2019.市中區(qū)）將電鈴扣在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘置內(nèi)，如圖所示。通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來(lái)越小。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播【答案】B【解析】用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少，聲音越來(lái)越弱，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，而仍能看見(jiàn)電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃，說(shuō)明光傳播不需要介質(zhì)。故選B填空題（2019.寧德模擬廣山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴響是由于鈴中的金屬珠子撞擊產(chǎn)生 而發(fā)聲，而山間小路上的人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲音是通過(guò) 傳入人耳。【答案】振動(dòng)空氣【解析】鈴響是由于鈴受到金屬珠子的撞擊振動(dòng)而發(fā)聲的;在山間小路上人們聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲，是通過(guò)空氣傳入人耳的。故答案為:振動(dòng);空氣。（2018.夏津）“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，此對(duì)聯(lián)中所說(shuō)的三種聲音在空氣中傳播時(shí)的速度相比（選填“風(fēng)聲最快”、“雨聲最快”、“讀書(shū)聲最快”或“一樣快）?！敬鸢浮恳粯涌臁窘馕觥恳?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，我們聽(tīng)到“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲”，是通過(guò)空氣傳播的，在15°C的空氣中的傳播速度是340m/s，故三種聲音傳播時(shí)的速度是一樣快。（2019.亭湖區(qū)）考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開(kāi)始答題。鐘聲是由車產(chǎn)生的，鐘聲通過(guò)傳到同學(xué)們的耳朵。高考和中考期間，城管人員通知市民在考場(chǎng)附近不得大聲喧嘩，這是處控制噪聲的干擾的?！敬鸢浮空駝?dòng)空氣聲源。【解析】考試鐘聲敲響后，同學(xué)們開(kāi)始答題。鐘聲是由鐘振動(dòng)產(chǎn)生的，鐘聲通過(guò)空氣傳到同學(xué)們的耳朵（2）高考和中考期間，城管人員通知市民在考場(chǎng)附近不得大聲喧嘩，這種措施屬于在聲源處減弱噪聲。（2018.遵義）小明在探究聲音的產(chǎn)生時(shí)，用如圖所示器材做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)他敲擊音叉時(shí)，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈起，說(shuō)明。在物理學(xué)中，這種將一種不容易觀察的現(xiàn)象變?yōu)榱硪环N容易觀察的現(xiàn)象的方法叫【答案】振動(dòng)轉(zhuǎn)換?！窘馕觥浚?）如圖，用懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，發(fā)出聲音，乒乓球會(huì)被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng);（2）實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)觀察乒乓球的振動(dòng)而得知音叉的振動(dòng)情況這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。（2018.龍鳳區(qū)）如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃置內(nèi)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出將會(huì)發(fā)現(xiàn):此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了,進(jìn)一步推理可得此實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的科學(xué)研究方法是 ?！敬鸢浮?1)電鈴聲逐漸變小;(2)聲音的傳播需要介質(zhì);聲音不能在真空中傳播;(3)理想實(shí)驗(yàn)法?！窘馕觥慨?dāng)抽氣機(jī)把玻璃蛋內(nèi)的空氣逐漸抽出時(shí)，聲音傳播所靠的介質(zhì)逐漸減少，所以聲音逐漸變小;反之，聲音將逐漸變大;(2)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了聲音的傳播需要介質(zhì)，進(jìn)一步驗(yàn)證了聲音不能再真空中傳播。(3)理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法，它把可靠事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái)，可以深刻地揭示自然規(guī)律。提升篇一.選擇題(2019.集美)中國(guó)古詩(shī)詞文化博大精深，唐代詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》中曾寫(xiě)到'姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，下列對(duì)鐘聲的解釋正確的是()A.鐘聲是由鐘體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.鐘聲可以在真空中傳播C.鐘聲對(duì)睡覺(jué)的人來(lái)說(shuō)是樂(lè)音 D.詩(shī)人根據(jù)音調(diào)判斷是鐘發(fā)出的聲音【答案】A【解析】A、鐘聲是由鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的。故A正確；B、 聲音的傳播需要介質(zhì)，所以鐘聲不能在真空中傳播。故B錯(cuò)誤；C、 鐘聲影響了人的正常休息，所以對(duì)睡覺(jué)的人來(lái)說(shuō)屬于噪音。故C錯(cuò)誤；D、 不同材料的物質(zhì)發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，所以鐘發(fā)出的聲音音色與其它的物質(zhì)發(fā)聲的音色不同，所以人是根據(jù)音色知道是鐘發(fā)出的聲音。故D錯(cuò)誤。故選:A(2018.密山市)下面的幾種情況不能利用回聲測(cè)定的是()A.海洋的深度 B.對(duì)面山崖的距離C.海底魚(yú)群的位置 D.雷電發(fā)生處到聽(tīng)見(jiàn)雷聲的人的距離【答案】D【解析】A、讓聲音從海面發(fā)出經(jīng)海底反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求海洋的深度，利用了回聲測(cè)距;B、聲音發(fā)出后，經(jīng)對(duì)面山崖反射后，返回，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求對(duì)面山崖的距離，利用了回聲測(cè)距；C、讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)魚(yú)群反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式求到魚(yú)群的距離，從而確定海底魚(yú)群的位置，利用了回聲測(cè)距;D、由于光速比聲速快得多，光傳播到聽(tīng)見(jiàn)雷聲的人的時(shí)間非常的短，可以忽略，所以當(dāng)他看見(jiàn)閃電時(shí)，可以認(rèn)為雷聲才開(kāi)始從打雷處向下傳播,記錄看到閃電和聽(tīng)到雷聲的時(shí)間差，那么打雷處與聽(tīng)到雷聲人的距離就可以利用速度公式求出。故D不是回聲測(cè)距的應(yīng)用；（2019.峨邊縣）在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘撞擊后，大鐘余音未止”，其主要原因是（）A.鐘停止振動(dòng) B.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”C.鐘還在振動(dòng) D.聲的回音【答案】C【解析】對(duì)大鐘撞擊后，大鐘的振動(dòng)會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，所以大鐘會(huì)'余音未止”故選C。（2018.興化）暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來(lái)探究真空能否傳聲。他把音樂(lè)賀卡里的電子發(fā)生器放入瓶中，根據(jù)聽(tīng)到的聲音進(jìn)行判斷（瓶塞處漏音忽略不計(jì)）。在他設(shè)計(jì)的下列幾組實(shí)驗(yàn)中最合理的是（）A.塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較 B.把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較C.將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較 D.用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較【答案】D【解析】A、不塞瓶塞時(shí)聲音通過(guò)空氣向外傳播，塞上瓶塞時(shí)聲音通過(guò)瓶塞向外傳播,探究的是固體傳聲和氣體傳聲，不符合題意，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理;B、把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較，沒(méi)有控制距離的大小，不符合控制變量法的思想，無(wú)法比較，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理;C、將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中，沒(méi)有控制聲音響度大小，不符臺(tái)控制變量法的思想，無(wú)法比較，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理;D、完好的瓶膽夾壁中都是真空的，漏氣的瓶膽不是真空的，可以驗(yàn)證真空能否傳聲，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理。故選D.二.填空題觀察下表，請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)與聲音傳播速度相關(guān)的結(jié)論:在空孔中在孔固、成,中在Tl5V空，中溫虔廣匚聲通/E*廠聲iS/m-s'1聲齡叩或033031620GD3401S34014^01000340349泳^ieo&003401005864900-5000256340結(jié)論：（1）,（2）【答案】（1）聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大。（2）溫度一定時(shí)，（在同一介質(zhì)中）聲速與頻率無(wú)關(guān)?！窘馕觥恳员碇凶罅袛?shù)據(jù)進(jìn)行分析可得到:聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大以表中右列數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可得到:溫度一定時(shí)，（在同一介質(zhì)中）聲速與頻率無(wú)關(guān);故答案為：（1）聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，溫度越高，聲速越大。（2）溫度一定時(shí)，（在同一介質(zhì)中）聲速與頻率無(wú)關(guān)。如圖所示，小明將衣架懸掛在細(xì)繩中間，細(xì)繩繞在兩手食指上：（1） 伸直手臂，敲打衣架，聽(tīng)到了聲音，這聲音是通過(guò) 傳播的。（2） 用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，敲打衣架，（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到聲音，說(shuō)明了：?！敬鸢浮靠諝饽芄腆w能傳聲【解析】（1）將衣架懸掛在細(xì)繩中間，細(xì)繩繞在兩手食指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的聲音會(huì)通過(guò)空氣傳播到人的耳朵里，所以能聽(tīng)到聲音。（2）用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，敲打衣架,發(fā)出的響聲通過(guò)細(xì)繩和手指?jìng)鞯叫∶鞯亩淅?，小明能?tīng)到聲音，說(shuō)明了固體能夠傳聲。人耳能分清原聲和回聲的時(shí)間間隔應(yīng)大于0.1s,所以要能聽(tīng)到自己拍手的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)大于m（空氣中的聲音速度為340m/s）【答案】170.1s…【解析】聲音在空氣中傳播的速度為v=340m/s,t=^j-=0.05s，s=vt=340m/sx0.05s=17m。因時(shí)間必須大于0.1s，故距離必須大于17m。故答案為：17m如圖所示，體育課上小明和小華同學(xué)合作做“測(cè)量聲速”的實(shí)驗(yàn)，小華應(yīng)該（選填“聽(tīng)槍聲”或“看槍煙”）開(kāi)始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)樵诳諝庵泄馑俦嚷曀倏斓枚?，若在百米賽跑中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員故意按另-方法計(jì)時(shí)，記錄成績(jī)?yōu)?4.8s，則該同學(xué)的實(shí)際成績(jī)?yōu)閟。【答案】看槍煙15.1s【解析】聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3x108m/s;因光在空氣中的傳播速度s遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度，所以在看到發(fā)令時(shí)散發(fā)的白煙按秒表計(jì)時(shí)較為準(zhǔn)確;由V=-得，聲音傳播ts100m100m所需時(shí)間:t聲=-聲=哥m?S湖加,V聲這位同學(xué)的實(shí)際成績(jī):t*斗四=心+0.3s=15.1s.故答案為:看槍煙;快;15.1。實(shí)驗(yàn)題(2018.建湖)如圖所示，是某同學(xué)在探究聲現(xiàn)象時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)：甲 ZL如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明。如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)若在月球上進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，甲圖中的小球(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)被彈起，乙圖中的小球(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)被彈起。【答案】(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;(2)聲音可以在空氣中傳播;⑶會(huì);不會(huì)?！窘馕觥?1)由圖甲所示可知，泡沫塑料球被彈起，說(shuō)明發(fā)聲的音叉是振動(dòng)的;(2)在圖乙中，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉卻能發(fā)生振勸，說(shuō)明空氣能傳聲，也說(shuō)明聲音可以傳遞能量(3)若把此實(shí)驗(yàn)?zāi)玫皆虑蛏献?，甲圖中的泡沫塑料球能被彈起，因?yàn)橹灰舨嬲駝?dòng)，小球就會(huì)被彈起;乙圖左邊完全相同的音叉不能發(fā)生振動(dòng)，不能看到泡沫塑料球被彈起，因?yàn)?/p>