初中英語(yǔ)中考復(fù)習(xí) 北京卷B-2022年中考英語(yǔ)模擬考場(chǎng)仿真演練卷（全解全析版）

年中考英語(yǔ)模擬考場(chǎng)仿真演練卷（北京卷B）英語(yǔ)·全解全析一、單項(xiàng)填空(每題0.5分,共6分)1．A【解析】句意：——Jack，你為什么不穿你的藍(lán)外套呢？——它的重量使它穿起來(lái)不舒服。我喜歡輕便的衣服?？疾槊~辨析。weight重量；color顏色；size大??；shape形狀。根據(jù)“Ilikelightclothes.”可知，Jack喜歡輕便的衣服，由此可知他覺(jué)得這件藍(lán)外套穿起來(lái)不舒服是因?yàn)樗亓?，“weight”符合題意。故選A。2．A【解析】句意：在課后服務(wù)的幫助下，許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己能夠平衡工作和生活之間的關(guān)系了?？疾樾问劫e語(yǔ)。findit+形容詞+forsb+todo，表示“發(fā)現(xiàn)做某事對(duì)某人來(lái)說(shuō)怎么樣”，其中it作形式賓語(yǔ)，不定式todo是真正的賓語(yǔ)。故選A。3．C【解析】句意：——莎姆，這是給你的一篇新聞報(bào)道。——我希望它對(duì)我的畢業(yè)論文是有用的信息?？疾楣谠~的用法。newsreport“新聞報(bào)道”，可數(shù)名詞，前加不定冠詞，表泛指，news以輔音音素開(kāi)頭，所以第一空應(yīng)填a；information“信息”，此處雖也是泛指，但因其是不可數(shù)名詞，前不加不定冠詞，所以第二空用零冠詞，故選C。4．B【解析】句意：蘋果的iPhone13proMax太貴了。我想買一個(gè)便宜一點(diǎn)的?？疾樾稳菰~比較級(jí)。根據(jù)“TheAppleiPhone13proMaxcoststoomuch.”可知，這里表示與“iPhone13proMax”進(jìn)行比較，表示想買一個(gè)“更便宜的”，因此填比較級(jí)。故選B。5．C【解析】句意：——你怎么了？你看起來(lái)很沮喪。——我對(duì)自己很生氣，因?yàn)槲以诒荣愔斜憩F(xiàn)得太差了?？疾楦痹~用法。well好地；better較好地；badly差地；worse更糟地。根據(jù)“I’mangrywithmyself”可知，在比賽中表現(xiàn)不好，所以感到很生氣，排除A和B；此處不存在比較關(guān)系，因此用副詞的原級(jí)badly修飾動(dòng)詞played。故選C。6．D【解析】句意：王教授在32歲之前，就已經(jīng)寫了8本小說(shuō)，其中的5本成為暢銷書?？疾榻樵~辨析。at在，表點(diǎn)刻的時(shí)間；for+時(shí)間段，表某一動(dòng)作或事件的持續(xù)；since自從，指從過(guò)去某時(shí)到現(xiàn)在，所以用作現(xiàn)在完成時(shí)句子的時(shí)間狀語(yǔ)；by到……為止，在……之前?？捎米鬟^(guò)去完成時(shí)句子的時(shí)間狀語(yǔ)?！癙rofessorWanghadwritten8novels,5ofwhicharebest-sellers.”可知，是發(fā)生在過(guò)去的過(guò)去，故選D。7．D【解析】句意：——為了阻止COVID-19的傳播，每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)接種疫苗?！@也是保護(hù)我們自己的最好方法。考查情態(tài)動(dòng)詞。needn’t沒(méi)必要；shouldn’t不應(yīng)該；might可能；should應(yīng)該。根據(jù)“It’salsothebestwaytoprotectourselves.”可知，每個(gè)人都應(yīng)該及時(shí)接種疫苗。故選D。8．D【解析】句意：——聽(tīng)說(shuō)音樂(lè)和美術(shù)要加入到中考中?！堑摹５莿e擔(dān)心。如果你更用心學(xué)它們，沒(méi)有什么是困難的。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句子是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，遵循“主將從現(xiàn)”，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，排除AB；且主語(yǔ)“moreheart”與謂語(yǔ)“put”之間是被動(dòng)關(guān)系，用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)am/is/aredone。故選D。9．B【解析】句意：他在上課時(shí)遇到了一些問(wèn)題?？疾檫B詞辨析。before在……以前；while當(dāng)……時(shí)候；until直到；assoonas一……就……。根據(jù)句意可知，空后是空前“他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”的時(shí)間狀語(yǔ)，表示“他正在做作業(yè)的時(shí)候……”，所以此處是含有while的過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài)，表示“他正在做作業(yè)的時(shí)候”，故選B。10．A【解析】句意：——你聽(tīng)說(shuō)過(guò)谷愛(ài)凌嗎？——聽(tīng)說(shuō)過(guò)，她是一名18歲的運(yùn)動(dòng)員，在北京2022年冬奧會(huì)上獲得了兩枚金牌?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。who引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，指代人；whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，在從句中作賓語(yǔ)，指代人；whose引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，在從句中作定語(yǔ)，指代人或物；which引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，指代物。該句的先行詞是athlete，表示人，在從句中作主語(yǔ)，所以應(yīng)用who引導(dǎo)定語(yǔ)從句，故選A。11．B【解析】句意：?jiǎn)柺钦l(shuí)的錯(cuò)沒(méi)有用。我們應(yīng)該做的是解決這個(gè)問(wèn)題?？疾橘e語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。who誰(shuí)；whose誰(shuí)的；what什么；which哪個(gè)。根據(jù)“ask...faultitis”可知，ask后接賓語(yǔ)從句，引導(dǎo)詞作定語(yǔ)修飾名詞“fault”，表示“誰(shuí)的錯(cuò)誤”，用whose。故選B。12．C【解析】句意：——根據(jù)一項(xiàng)新的研究，我們對(duì)牛仔褲的喜愛(ài)可能對(duì)地球有害?！曳浅Ｍ?，我們應(yīng)該少買牛仔褲，少洗?？疾榍榫敖浑H。That’snotthecase情況并非如此；Idon’tthinkso我不這么認(rèn)為；Ican’tagreemore我非常同意；That’snotright這是不正確的。根據(jù)“wearesupposedtobuyfewerjeansandwashthemlessoften”可知，后者贊同前者的觀點(diǎn)，故選C。二、完形填空(每題1分,共8分)13．D14．B15．C16．B17．C18．D19．D20．C【解析】本文介紹John的爸爸給他報(bào)了跑步俱樂(lè)部，John是非?？咕艿模瑩?dān)心自己難堪。但是父親的堅(jiān)持和建議下，他最終決定給跑步一個(gè)機(jī)會(huì)。在一次一次跑步中，John逐漸找到了樂(lè)趣，迫不及待想加入俱樂(lè)部了。13．句意：他立刻扔掉了他在讀的書。secretly秘密地；bravely勇敢地；finally最終；immediately立刻。根據(jù)“Ican’trun!I’mtheworstathleteintheschool!”可知John認(rèn)為自己不會(huì)跑步，聽(tīng)到爸爸給他報(bào)名的消息，由于吃驚，立刻扔掉了書。故選D。14．句意：球隊(duì)的明星Dave總是在John犯錯(cuò)的時(shí)候抱怨。worried擔(dān)心；complained抱怨；continued繼續(xù)；explained解釋。根據(jù)“...whenJohnmademistakes.TherewasnowayJohnwasgoingtoembarrass(使難堪)himselfinarunningclub.”可知當(dāng)John犯錯(cuò)的時(shí)候，隊(duì)友會(huì)抱怨，而那段經(jīng)歷肯定讓John難堪。故選B。15．句意：然而他爸爸堅(jiān)持，John很快意識(shí)到他對(duì)這件事沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)。advice建議；problem問(wèn)題；choice選擇；doubt懷疑。根據(jù)“Theweekendbeforetheclub’sfirstmeeting,John'sdadtookhimtobuysomerunningshoes.”可知爸爸的堅(jiān)持，不給John選擇的機(jī)會(huì)。故選C。16．句意：那天晚些時(shí)候，他爸爸建議他應(yīng)該在家附近的公園跑步。agreed同意；suggested建議；found找到；learned學(xué)習(xí)。根據(jù)“Theweekendbeforetheclub’sfirstmeeting,John'sdadtookhimtobuysomerunningshoes.”可知馬上要參加俱樂(lè)部了，所以爸爸建議他先練習(xí)。故選B。17．句意：那會(huì)讓它有趣。safe安全的；tiring令人疲倦的；fun有趣的；useful有用的。根據(jù)“YoucantakeBuckwithyou.”可知帶著狗狗去跑步，會(huì)讓跑步變得有趣。故選C。18．句意：走了幾分鐘后，John認(rèn)為他會(huì)給跑步一次機(jī)會(huì)proved證明；insisted堅(jiān)持；predicted預(yù)測(cè)；thought認(rèn)為。根據(jù)“Hesawalamppost(路燈)farawayanddecidedtotrytomakeittothatlamppost.”可知John認(rèn)為自己應(yīng)該給跑步一次機(jī)會(huì)，是John自己的想法。故選D。19．句意：當(dāng)John到家后，他告訴爸爸他的決定。attitude態(tài)度；experience經(jīng)驗(yàn)；goal目標(biāo)；decision決定。根據(jù)“Afterafewminutesofwalking,John...thathewouldgiverunningatry.”可知John認(rèn)為自己應(yīng)該給跑步一次機(jī)會(huì)，這是他的決定。故選D。20．句意：John跑得更遠(yuǎn)了，盡管最后他又上氣不接下氣，但他有點(diǎn)喜歡挑戰(zhàn)自己，看看自己能走多遠(yuǎn)。controlling控制；teaching教；challenging挑戰(zhàn)；accepting接受。根據(jù)“...toseehowfarhecouldmakeit.”可知看自己能跑多遠(yuǎn)是在挑戰(zhàn)自己。故選C。三、閱讀理解(每題2分,共26分)21．B22．C23．D【解析】本文主要介紹了四種不同性格，以及給出這種性格的人的一些建議。21．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Youdreamoflivinglifetothefullest.Oneofyourgreatestfearsisbeingbored.”可知如果你總是熱愛(ài)生活，害怕無(wú)聊，你可能會(huì)喜歡第二張圖片，故選B。22．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Youdon’tlikelazinessandworkveryhard.Butsometimesyoumaybecomeself-centered...Youshouldtrytobeabetterlistener.”可知應(yīng)該努力做一個(gè)更好的傾聽(tīng)者，選項(xiàng)C“當(dāng)他的朋友有困難時(shí)，做一個(gè)更好的傾聽(tīng)者。”符合要求，故選C。23．推理判斷題。根據(jù)“Doodles(涂鴉)aboutyourcharacter(性格)!”以及表格的敘述內(nèi)容可知，本文主要介紹的是關(guān)于人的性格的，所有文章很有可能來(lái)自一個(gè)性格測(cè)試。故選D。24．B25．A26．D【解析】本文講述荷華州一名12歲的小男孩湯米·朗伯格用被風(fēng)暴帶來(lái)的木頭制作和銷售棒球棒，為他的社區(qū)籌集重建資金的故事。他的最初想法是為朋友準(zhǔn)備生日禮物，然后，許多其他人表示有興趣，他開(kāi)始收到更多訂單，他把每份訂單中的20美元將捐給當(dāng)?shù)氐木葹?zāi)基金重建社區(qū)。24．推理判斷題。根據(jù)第一段“hishomestatewasdestroyedbyGreatDerecho…outofwoodbroughtdownbythestorm”他的家鄉(xiāng)被GreatDerecho摧毀，他用風(fēng)暴帶來(lái)的木頭制作和銷售棒球棒；可知，GreatDerecho是風(fēng)暴。故選B。25．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“TheideaforthebatsoriginallybeganasTommypreparedabirthdaygiftforhisfriend”可知，湯米做第一個(gè)棒球棒，因?yàn)樗虢o他的朋友禮物。故選A。26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Tommypromised$20fromeachorderwouldgotothelocaldisasterrelieffundtorebuildthecommunity”湯米承諾，每份訂單中的20美元將捐給當(dāng)?shù)氐木葹?zāi)基金重建社區(qū)；可知，他通過(guò)“球棒生意”為社區(qū)籌集資金。故選D。27．A28．C29．C【解析】本文講述作者的姐姐用電子產(chǎn)品吸引兩個(gè)孩子讓孩子們停止?fàn)幊?，由此講述如果人們花費(fèi)太多的時(shí)間在一門技術(shù)上，在餐桌上和像父母這樣的人交流的時(shí)間更少的話，會(huì)阻礙一定的交流溝通技能的發(fā)展。和其他人的交談是孩子學(xué)會(huì)和他們自己談話以及學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)處的方式。27．推理判斷題。根據(jù)第一段“four-year-oldWillowandseven-year-oldLuca,wouldnotstopfighting.Thearguments—overafork,orwhohadmorewaterinaglass—neverstopped”可知，兩個(gè)小孩會(huì)因?yàn)椴孀踊蛘哒l(shuí)的玻璃杯里水更多而爭(zhēng)吵，可推斷二人是因?yàn)樾〉奈锲范鵂?zhēng)吵。故選A。28．推理判斷題。根據(jù)第三段“thebrainishighlysensitivetostimuli,likeiPadsandsmartphonescreen,ifpeoplespendtoomuchtimeononetechnology,andlesstimeinteractingwithpeoplelikeparentsatthedinnertable,thatcouldpreventthedevelopmentofcertaincommunicationskills”大腦對(duì)電子產(chǎn)品這類的刺激物非常敏感，如果人們花費(fèi)太多的時(shí)間在一門技術(shù)上，在餐桌上和像父母這樣的人交流的時(shí)間更少的話，會(huì)阻礙一定的交流溝通技能的發(fā)展?？芍?，他認(rèn)為父母應(yīng)該限制孩子看屏幕的時(shí)間。故選C。29．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Conversationswitheachotherarethewaychildrenlearntohaveconversationswiththemselves,andlearnhowtobealone”和其他人的交談是孩子學(xué)會(huì)和他們自己談話以及學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)處的方式，及“Ifyoudon’tteachyourchildrentobealone,theywillonlyknowhowtobelonely”如果不教會(huì)你的孩子獨(dú)處，他們只會(huì)了解怎樣感到孤獨(dú)。可知，雪莉·特克擔(dān)心孩子們不能應(yīng)付幾乎沒(méi)有朋友的情況。故選C。30．A31．D32．A33．D【解析】本文介紹了青少年和父母之間經(jīng)常存在激烈的爭(zhēng)論和冷漠的沉默，文中分析這種家庭問(wèn)題的原因以及解決方法。30．詞義猜測(cè)題。根據(jù)“Youmightworryaboutyourchangingvoiceandweightproblems.”可知，此處表示你可能擔(dān)心你身體的變化，anxious與worried意思最接近。故選A。31．推理判斷題。根據(jù)“Thekeytokeepingthepeaceisregularandhonestcommunication.”可知，保持和平的關(guān)鍵是定期和誠(chéng)實(shí)的溝通，此處介紹應(yīng)該做些什么來(lái)解決問(wèn)題，故選D。32．篇章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)“Heatedargumentsandcoldsilencesarecommonbetweenteenagersandtheirparents.”可知，第一段介紹了在青少年和他們的父母之間經(jīng)常發(fā)生激烈的爭(zhēng)論和冷漠的沉默；根據(jù)“Teenagers’physicalchangesmayresultinsuchfamilyproblems.”可知，第二段分析家庭問(wèn)題的其中一個(gè)原因是青少年的身體變化導(dǎo)致的。根據(jù)“Itcanbeabigheadachetobalanceyourdevelopingmentalneedstoo.”可知，第三段介紹平衡青少年發(fā)展中的心理需求也是一件很頭疼的事情，這是分析第二個(gè)原因。根據(jù)“…Thekeytokeepingthepeaceisregularandhonestcommunication.”可知，第四段介紹解決這個(gè)家庭問(wèn)題的方法；根據(jù)“Justrememberthatitisnormaltofightwithsuchstressandthatstormytimewillnotlast.Everythingwillturnoutallrightintheend,andthechangesandchallengesofyourteenageyearswillprepareyouforadulthood.”可知，最后一段總結(jié)，青少年和父母之間的斗爭(zhēng)是很正常的，不會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去的，以后會(huì)變好的。因此A項(xiàng)符合文章的結(jié)構(gòu)，故選A。33．推理判斷題。根據(jù)“Justrememberthatitisnormaltofightwithsuchstressandthatstormytimewillnotlast.Everythingwillturnoutallrightintheend,”可知，青少年和父母之間的斗爭(zhēng)是正常的，不會(huì)持續(xù)下去的，最后都會(huì)變好的，因此主要鼓勵(lì)青少年度過(guò)這段困難時(shí)期，故選D。四、閱讀表達(dá)（每題2分,共10分）34．BecauseIwouldbeworkingthere.35．Sixdays.36．Italkwithmyfatherbywaitingformyturntohavejustafewminutesonthephonewithhim.37．HethinksIwascrazyorjoking.38．Thewriterwantstotellustoslowdownandlistentopeople’sstories.Taketimewhenwecantogiveagifttosomebodyelse,evenifit’sjustourtime.【解析】本文主要講述了作者和司機(jī)聊天時(shí)，了解到司機(jī)遠(yuǎn)離家人外出工作，于是在路過(guò)司機(jī)家鄉(xiāng)的時(shí)候，讓司機(jī)停車去和家人團(tuán)聚的故事。34．根據(jù)“Ineededtogotoinland(內(nèi)陸)Mexico,whereIwouldbeworking.”可知，我需要去墨西哥內(nèi)陸，我將在那里工作。故填BecauseIwouldbeworkingthere.35．根據(jù)“Hewasthenspendingsixdaysaweekinatownwithmorework,awayfromhisfamily.”可知，他每周有六天要在一個(gè)小鎮(zhèn)上工作，故填Sixdays.36．根據(jù)“Irememberuskidsbackthen,waitingourturnstohavejustafewminutesonthephonewithhim.”可知，我記得我們小時(shí)候，排隊(duì)等著和他打幾分鐘電話。故填I(lǐng)talkwithmyfatherbywaitingformyturntohavejustafewminutesonthephonewithhim.37．根據(jù)“HelookedatmelikeIwascrazyorjoking.”可知，他認(rèn)為我好像瘋了或是在開(kāi)玩笑，故填HethinksIwascrazyorjoking.38．根據(jù)“Slowdownandlistentopeople’sstories.Taketimewhenyoucantogiveagifttosomebodyelse,evenifit’sjustyourtime.”可知，作者建議我們慢下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)別人的故事，當(dāng)你可以給別人禮物的時(shí)候，花時(shí)間給別人，即使只是你的時(shí)間。故填Thewriterwantstotellustoslowdownandlistentopeople’sstories.Taketimewhenwecantogiveagifttosomebodyelse,evenifit’sjustourtime.五、文段表達(dá)(10分)（一）例文LearningfrommyclassmatesWewillgraduatesoon.Somanybeautifulmemorieswillneverbeforgotten.Weallhavemanygoodfriendsatschool.Inmyclass,therearemanymodelstudents.IwanttolearnfromAmy.Sheispoliteandkind.Ilearntoberespectfultoothersfromher.Sheisfriendlyandgentle.IhopetobeasfriendlyasherbecauseIhaveahottemper.IwanttolearnfromMike.Heisalwaysreadytohelpothers.Iwouldliketobecome