版五年級數(shù)學上冊教案3倍數(shù)特征_第1頁
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文檔簡介

3的倍數(shù)的特教學33情感目標：增強學生的探索意識，進一步感受數(shù)學 教學重點：掌握能被3整除的特征，并會判斷教學難點：正確的判斷一個數(shù)能否被3整除教學教學程序及教師學生活二、探索嘗試，解釋交流1.32、53、6、93針對學生的錯誤結論，引導學生及時舉出反例予以反駁：、、等一些數(shù)個位上、、就不是32415、27333我們可以用什么方法進行研究？（百數(shù)表、列舉法2.①我們可以用什么方法進行研究？（百數(shù)表、列舉法3（一份十行十列的百數(shù)表123456789小結：3給學生充分見解的機會，引導學生總結3的倍數(shù)的特征3的倍數(shù)都是隔兩個333三、拓寬應用4學生利用特征判斷（1）一個兩位數(shù)，它是5的倍數(shù)，它最大是 （2）235小 )，最大是 )（3）一個三位數(shù)，它是3的倍數(shù)，它最小是 （4）一個數(shù)同時是2、3、5的倍數(shù)，最大兩位數(shù)是 的三位數(shù)是（）(5)13523（6）一個同時是2、3的倍數(shù)，最大三位數(shù)是(),最位數(shù)是(3、5),最位數(shù)是()。3. 任何奇數(shù)加上1所得的數(shù)一定是2的倍數(shù)。 同時是2、3、5的倍數(shù)，最位數(shù)是150。 一個奇數(shù)加上7，一定能被2整除。 課堂總結：通

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