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文檔簡介

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案活動目標(biāo):

1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。

2、讓孩子們在勞動真歡樂主題中親身體驗到以辛勤勞動為榮,過一個有意義的節(jié)日。

3、培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人,關(guān)懷身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量,從而萌發(fā)喜愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

4、培育幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、幼幼互動帶來的歡樂。

活動預(yù)備:

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機。

活動過程:

一、談話活動:

使幼兒了解有關(guān)五一勞動節(jié)的根本學(xué)問。

五一勞動節(jié)是誰的節(jié)日?(全部勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)夫……)那它是怎么來的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片:

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最榮耀的事情,潛移默化的培育幼兒的勞動意識。

三、開展一系列的活動:

帶著幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫忙教師擦潔凈桌子,午睡時幫忙教師搬床,兩個小朋友之間相互穿衣服、系扣子,相互幫忙系鞋帶,洗抹布等一些簡潔的孩子力所能及的事情。

四、勞動競賽:

在活動的最終,在班級內(nèi)進(jìn)行了一場別開生面的勞動競賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位小勞動之星,并給他們戴上了小紅花。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇2

活動目的:

為了培育幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解五一勞動節(jié)的意義并記住五一是國際勞動日,我園特進(jìn)行迎五一勞動節(jié)活動。

活動時間:

地點:四月二十九日在幼兒園進(jìn)展,四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)展。

活動形式:

以班為單位,班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?;顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、催促各班工作。

活動過程:

一、第一階段

四月二十九號上午:(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,教師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育教師清掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由教師帶著到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢教師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持潔凈,同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。教師檢查過關(guān)后完畢勞動!

4、班主任做整理、進(jìn)展勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等四月二十九號下午:

起床后各班幼兒在教師指導(dǎo)和幫忙下整理自己的床鋪。大班幼兒在教師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

二、其次階段

四月三十日、五月一、二號:

在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,整理餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽清掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特殊是五一節(jié)這天家長要有意思催促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給教師保存。

活動結(jié)果:

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;其次階段每班選出2-5名做得好的家長。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇3

參與人數(shù):

小小1班、小小2班全體寶寶

活動地點:

小小1班教室

活動時間:

4月30日下午3:00——4:00

活動目標(biāo):

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習(xí)慣,培育寶寶的動手力量。

2、能開心的參與集體活動,體驗集體活動的豐富和好玩。

3、讓每個寶寶都有展現(xiàn)的時機,獲得勝利感。

活動預(yù)備:

1、布置教室,感受“五一”節(jié)的到來

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

3、音樂、照相機

活動過程:

一、相互熟悉:

1、小小1班和小小2班相互聽音樂找朋友。

2、教師告知寶寶:五一節(jié)是國際勞動節(jié)。

二、寶寶分組競賽:

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。

3、寶寶分組進(jìn)展:穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、發(fā)獎:

1、分組進(jìn)展獎狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎品。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇4

活動目的:

1、在嬉戲情境中學(xué)習(xí)整理書包里面的物品。

2、知道分類整齊地擺放物品才顯得干凈。

3、培育幼兒自己的事情自己做。

活動預(yù)備:

1、書包、物品玩具若干。

2、小紅旗若干面。

活動過程:

一、出示兩個書包,與幼兒探討哪個書包更干凈。

1、師:今日教師帶來兩個書包,小朋友看看,這兩個書包你們喜愛哪一個?為什么?

2、幼兒自由答復(fù)。

3、教師小結(jié):第一個書包里面的書放得很整齊,其次個書包里面的書是亂糟糟的。

二、教師示范后引導(dǎo)幼兒動手整理書包。

1、教師示范整理書包,并講解應(yīng)當(dāng)如何整理,書包才會很整齊。

2、實行競賽的方式,請幼兒動手整理書包,教師觀看幼兒整理的狀況。

三、請你來評比

教師帶著幼兒去觀看競賽幼兒整理的書包,選出“最干凈的書包”,評比“禮儀小學(xué)童”,并嘉獎小紅旗一面。

四、小結(jié)

剛剛小朋友都很棒,都能把書包整理得很好。盼望小朋友以后都能像今日整理書包一樣,也能把自己其它的東西也整理好,知禮懂禮孩提聰,爭當(dāng)禮儀小學(xué)童!

活動延長:利用區(qū)域活動時間,請幼兒整理班級的圖書、玩具。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇5

一、活動名稱

向節(jié)日里不休息,辛勤勞動的人們問好。

二、活動目標(biāo)

1、幼兒在家長的幫忙支持下大膽、自然地向成人問好,向人們表達(dá)節(jié)日的慶賀。

2、幼兒在父母的幫忙下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事。

3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參加節(jié)日的活動。

4、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

三、活動過程

1、幼兒在教師的幫忙下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。

2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候,幫忙孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,請承受禮物的人填好心愿卡交給孩子。(家長依據(jù)自己孩子的特點可以幫忙孩子一起送,也可以讓孩子自己主動去送,這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn))

4、節(jié)日過后,孩子將心愿卡帶到幼兒園。大家相互溝通自己向誰慰問了,是自己主動完成慰問任務(wù)的、還是父母幫忙完成。

四、教學(xué)反思

活動來源于中班的主題活動《四周的人》,教育活動從孩子最親近的父母長輩開頭關(guān)懷四周人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并敬重他們的勞動,體驗社會成員之間的相互關(guān)懷和友好交往,情愿向他們學(xué)習(xí)。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇6

活動目的:

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的熟悉,引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民,萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。盼望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本事,長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙,用自己的力氣為祖國為社會效勞。

活動內(nèi)容:

一、介紹“五一”國際勞動節(jié)

了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的`含義。

二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品

介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

三、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

四、組織幼兒義務(wù)勞動

如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

五、手工

制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝愿的話。

六、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》

教學(xué)反思:

為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會籌劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動盼望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本事,長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙,用自己的力氣為祖國為社會效勞。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇7

活動目標(biāo)

知道五月一日是國際勞動節(jié),是全部勞動人民的節(jié)日。

了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備:假日里,布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

課件預(yù)備:掛歷插圖,工人、農(nóng)夫、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、效勞人員的工作實拍圖,理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻。

活動過程

出示日歷圖,向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的?這是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

小結(jié):這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是全部勞動人民的節(jié)日。

播放圖片,熟悉進(jìn)展不同勞動的人,初步了解他們做的工作。

1、邊看圖邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞。

——你在這些地方看到了些什么?都有誰?他們是怎樣勞動的?

2、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽的工作。

3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展思索。

——我們說了許多的勞動者,還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢?

請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻,幫忙幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事,發(fā)覺他們的工作和小朋友生活的關(guān)系。

——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事?

——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么?每天給病人看病辛苦嗎?

——這么辛苦為什么他們還要做這些?

——你覺得他們的心情怎樣?為什么?

——假如沒有他們會怎樣?

帶著幼兒參與幼兒園勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀賞勞動后場地的干凈環(huán)境,啟發(fā)幼兒與同伴溝通,讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇8

活動目標(biāo):

1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生,增加幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、通過爭論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒喜愛勞動,堅持自己的事情自己做。

活動預(yù)備:

安全教育掛圖。

設(shè)計意圖:

放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候常常有的孩子傷痕累累為此,我設(shè)計了本節(jié)活動。

活動過程:

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的學(xué)問閱歷,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1、教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、教師敘述五一國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心的過好這三天的假期。

1、教師引導(dǎo)幼兒:放假后你想做些什么事情呢?

2、有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要留意的安全事項。

(一)安全教育

1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、鋒利或易吞服的物品。

2、留意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不任憑與生疏人說話,不要生疏人的東西。

3、單獨在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

5、不能在危急地帶玩耍,不做危急嬉戲;

6、熟識三個特別電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

四、活動延長:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶著幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇9

一、活動目標(biāo):

1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2、懂得勞動是最榮耀的。

3、有參加勞動的熱忱和興趣。

二、活動預(yù)備:

1、勞開工具或替代物品。

2、教學(xué)掛圖:《勞動最榮耀》。

3、歌曲磁帶,錄音機。

三、活動過程:

1、幼兒觀賞歌曲《勞動最榮耀》。

(1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學(xué)掛圖,再次觀賞音樂。

(2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做仿照喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2、了解五一國際勞動節(jié)的含義。

(1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?,將每年的五月一日定為?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?

(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有教師的共同節(jié)日呢?

3、嬉戲我也來勞動。

(1)教師:小朋友長大以后也會成為一個榮耀的勞動者,那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己抱負(fù)的勞開工具或替代物。

(2)幼兒隨《勞動最榮耀》的歌曲,手拿勞開工具或替代物,依據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇10

活動的生成:

為迎接五一勞動節(jié)的到來,讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的熟悉,引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動人民,萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們中三班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最榮耀的主題活動。盼望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本事,長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙,用自己的力氣為祖國為社會效勞。

活動內(nèi)容:

1、介紹五一國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻(xiàn)。

3、談話:說說我的爸爸媽媽

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作漂亮的花。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最榮耀》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,情愿在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對勞動人民的喜愛。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇11

活動目的:

1、能夠用完整、連貫的語言進(jìn)展古詩誦讀。

2、理解詩中“辛苦”一詞,并能用語言表達(dá)一句話。

3、懂得糧食是農(nóng)夫伯伯用汗水換來的,來之不易,要疼惜糧食。懂得敬重別人的勞動成果。

活動預(yù)備:

視頻、圖片

活動過程:

一、引導(dǎo)幼兒念兒歌《大饅頭,哪里來》,引出主題。

附:大饅頭,哪里來?

大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪里來?農(nóng)夫伯伯種出來。

農(nóng)夫伯伯勞動忙,大家都要疼惜糧。

二、完整誦讀古詩及復(fù)習(xí)表演古詩記憶操。

1、指導(dǎo)幼兒朗讀韻律節(jié)奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

2、教師小結(jié)整首古詩的意思:當(dāng)太陽最熱的時候,有一位農(nóng)夫伯伯還在田里鋤草,他的汗一滴滴掉到土里。可是有誰知道我們碗里的飯,都是農(nóng)夫伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。

3、幼兒完整表演古詩和記憶操。

三、學(xué)習(xí)用詞匯“辛苦”,來說一句話。

1、教師引導(dǎo)示范,例如:爸爸工作很辛苦。媽媽干家務(wù)很辛苦等。

2、引導(dǎo)幼兒用“辛苦”來說一句話。

四、教師小結(jié):爸爸上班很辛苦,媽媽做飯很辛苦,爺爺奶奶送小朋友上幼兒園很辛苦。除了我們的親人,還有環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生等等都很辛苦。

活動延長:請幼兒為親人共享表演古詩和記憶操。以及嘗試對身邊的勞動人民用詞匯“辛苦”來說一句話,表達(dá)對他們的感謝。

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇12

活動目的:

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最榮耀為題,開展系列勞動教育活動。

活動對象全園幼兒。

活動時間:

5月1日——5月31日。

活動主要負(fù)責(zé):

各班正、副班主任、保育員。

活動口號:

十個手指動動動,什么活兒都會干!

活動過程:

一、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1、各班以“勞動最榮耀”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參與班級組織的競賽,各班依據(jù)競賽結(jié)果,評比各種“勞動之星”。

中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最榮耀”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日,幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。

(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

大班——勞動最榮耀

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)展溝通,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商議,定好家務(wù)勞動規(guī)劃。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。

每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。

(在記錄表上進(jìn)展評價)

5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

二、我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”

勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人)

小班:穿衣服競賽。

中班:剝毛豆競賽。

大班:上學(xué)預(yù)備。(整理書包)

三、我真棒——活動總結(jié)篇

各班在每周評比出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞

爭當(dāng)勞動小能手主題班會活動方案篇13

一、背景分析:

現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家庭條件優(yōu)越,他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠,過著衣來伸手、飯來張口的生活。他們不懂得節(jié)省,常以自我為中心,不懂得關(guān)懷他人,照看他人,家務(wù)活更是不會做,再加上低年級孩子年齡小,父母更不讓孩子參加。在與學(xué)生的交談中,我發(fā)覺一個班的學(xué)生中沒有幾個孩子洗過襪子、手絹的整理屋子和洗碗就更別提了!了解到孩子在家中的表現(xiàn),我很擔(dān)憂,家長們很重視孩子的學(xué)習(xí),但無視家務(wù)勞動力量的培育。

二、活動目標(biāo):

1、開展“心中有集體,心中有他人”的活動,對學(xué)生進(jìn)展情感教育,以培育他們心中有他人的意識。

2、小組值日分工協(xié)作,爭創(chuàng)勞動優(yōu)星組:敬重他人,珍惜他人的勞動成果。

3、開展“人人當(dāng)爸爸、媽媽的小幫手,爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手的活動。

三、活動過程:

(一)歌曲導(dǎo)入

師:(播放歌曲《勞動最榮耀》)“小喜鵲,造新居,小蜜蜂,采蜜糖幸福的生活從哪里來?要靠勞動來制造”每當(dāng)唱起這支歌,親愛的學(xué)們,你會想到什么呢?對,小喜鵲靠勞動為

自己建筑新居子,小蜜蜂勞動換來甜蜜的蜜糖,是勞動為我們帶來幸福的生活,勞動最榮耀!

師:在學(xué)校,我們是小仆人,可是一回到家中,有的同學(xué)就變成了小公主小皇帝,飯來張口、衣來伸手。今日,我們通過“爭當(dāng)集體勞動小能手”的活動,盼望有所收獲。(板書:爭當(dāng)集體勞動小能手)

師:愛清潔、講勤儉,自己的事情自己管。忙家務(wù)、做小事,力所能及事情自己干。

請同學(xué)們說一說在日常生活中你都參

溫馨提示

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