部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷及答案3

第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷七年級(jí)·語(yǔ)文上(R版)時(shí)間：100分鐘滿分：120分一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(32分)1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是()(3分)A．陌生(mò) 宿儒(sù) 秕谷(bǐ) 暫時(shí)(zàn)B．確鑿(záo) 綻開(kāi)(dìng) 慚愧(kuì) 贈(zèng)送(zēng)C．菜畦(qí) 浸滿(qìng) 不惑(huò) 尷尬(gà)D．蟬蛻(duì) 搓捻(niǎn) 篤志(dǔ) 不慍(wēn)2．下面各項(xiàng)中書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．云宵 感慨 人跡罕至 風(fēng)流倜儻B．嚴(yán)厲 駕駛 截然不同 全神貫注C．脊梁 跨進(jìn) 渾為一談 誨人不倦D．纏絡(luò) 慕名 油然而升 不求甚解3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．浙江的一位老醫(yī)生為給患者看病廢寢忘食的照片被傳上網(wǎng)絡(luò)，獲得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊。B．在云南萬(wàn)人捉魚(yú)狂歡活動(dòng)中，捉魚(yú)大軍浩浩蕩蕩涌入南壘河，頓時(shí)河岸上下人聲鼎沸，人歡魚(yú)躍。C．做學(xué)問(wèn)應(yīng)該反復(fù)熟讀，才能溫故知新，日益精進(jìn)。D．這家店雖然開(kāi)在熱鬧的市區(qū)，但由于缺乏誠(chéng)信，現(xiàn)在已經(jīng)人跡罕至了。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A．能否進(jìn)一步強(qiáng)化政府對(duì)留守兒童的責(zé)任，建立關(guān)愛(ài)留守兒童的長(zhǎng)效機(jī)制，是解決留守兒童問(wèn)題的關(guān)鍵。B．對(duì)于社會(huì)上的一些不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品的不法企業(yè)，有關(guān)部門應(yīng)予以嚴(yán)厲打擊。C．文學(xué)經(jīng)典是我們共同的精神財(cái)富，誦讀文學(xué)經(jīng)典對(duì)提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是無(wú)可置疑的。D．我們黨的每一個(gè)基層工作者，都應(yīng)該自覺(jué)地把黨的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。5．給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是()(3分)①講故事當(dāng)然需要技巧，沒(méi)有技巧，即便故事的內(nèi)蘊(yùn)深厚，情節(jié)曲折回環(huán)，也可能被講得寡淡乏味。②但沒(méi)有文化精靈，這些技巧方法就如徒有虛名的“屠龍術(shù)”。③故事有無(wú)傳播力，取決于其有沒(méi)有文化內(nèi)涵。在傳播競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，講故事成為制勝千里的一大法寶。④唯其故事有魂，又講得入神，方能相得益彰。⑤因而，諸如繪聲繪色、欲擒故縱、娓娓道來(lái)、扣人心弦的講述方法都是講故事人的“必殺技”。A．③①⑤②④ B．③①②④⑤ C．②⑤④③① D．②⑤①④③6．古詩(shī)文默寫。(6分)(1)_________________________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)(2)正是江南好風(fēng)景，______________________________。(杜甫《江南逢李龜年》)(3)子在川上曰：“________________，不舍晝夜?！?《論語(yǔ)?子罕》)(4)________________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)(5)《〈論語(yǔ)〉十二章》中，表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友的歡迎的句子是：____________________，____________________？(6)李益《夜上受降城聞笛》中寫詩(shī)人登臨城樓所望到的景象的詩(shī)句是：______________________，______________________。7．你為大家做《朝花夕拾》的薦讀演講，下面是演講稿的片段，請(qǐng)按要求填空。(5分)親愛(ài)的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書(shū)，我建議大家讀一讀。在書(shū)中，有描述“我”與小動(dòng)物為友的①________；有表現(xiàn)“我”在日本與師友交往的②________；也有反映“我”的家鄉(xiāng)的賽會(huì)風(fēng)俗的③____________。這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著作者④__________________和⑤__________________，令人回味無(wú)窮。(1)將下面篇目的序號(hào)填在①②③處的橫線上。(3分)A．《狗?貓?鼠》 B．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》C．《〈二十四孝圖〉》 D．《五猖會(huì)》E．《無(wú)?！? F．《從百草園到三味書(shū)屋》G．《父親的病》 H．《瑣記》I．《藤野先生》 J．《范愛(ài)農(nóng)》(2)在④⑤兩處的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。(2分)8．綜合性學(xué)習(xí)。(6分)2019年10月1日是中華人民共和國(guó)70周年華誕。學(xué)校開(kāi)展了以“向祖國(guó)敬禮”為主題的系列活動(dòng)。(1)【活動(dòng)策劃】請(qǐng)為本次活動(dòng)擬一則宣傳語(yǔ)。(2分)(2)【新聞播報(bào)】下面是一位同學(xué)收集到的關(guān)于“慶祝中華人民共和國(guó)70周年華誕”的一則新聞，請(qǐng)你用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)40個(gè)字)(2分)憶往昔，櫛風(fēng)沐雨，不忘初心。為紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立70周年，引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，6月2日，風(fēng)華中學(xué)精心籌備的“我和我的祖國(guó)”——紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立70周年活動(dòng)暨第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)盛裝啟幕。本次活動(dòng)通過(guò)豐富多彩的文藝節(jié)目展演，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)中學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷，引導(dǎo)他們求真、向善、尚美，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。(3)【文化傳承】請(qǐng)根據(jù)下面的上聯(lián)寫出下聯(lián)。(2分)上聯(lián)：偉大祖國(guó)氣象萬(wàn)千江山似錦下聯(lián)：英雄人民________________________二、閱讀探究(38分)(一)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(13分)①曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” (《學(xué)而》)②子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！? (《為政》)③子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！” (《雍也》)④子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。” (《述而》)⑤子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?《述而》)⑥子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?《子張》)9．解釋句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)與朋友交而不信乎___________________________________________________(2)人不堪其憂_________________________________________________________(3)飯疏食，飲水_______________________________________________________(4)擇其善者而從之_____________________________________________________10．翻譯下列句子。(4分)(1)不義而富且貴，于我如浮云。(2)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。11．與成語(yǔ)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的意思相近的一則語(yǔ)錄是第________則；在學(xué)習(xí)文言文時(shí)只注重朗讀背誦而忽視理解詞語(yǔ)的意思，就很容易迷惑而無(wú)所得，如果讓你針對(duì)這種情況從上述語(yǔ)錄中選取合適的句子來(lái)勸勉自己，應(yīng)選第________則。(2分)12．請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”的體會(huì)。(3分)(二)閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。(9分)孔子見(jiàn)羅雀者①孔子見(jiàn)羅雀者，所得皆黃口②小雀。夫子問(wèn)之曰：“大雀獨(dú)③不得，何也？”羅者曰：“大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得；大雀從黃口，亦可得。”孔子顧謂弟子曰：“善驚以遠(yuǎn)害利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長(zhǎng)者之慮則有全身之階，隨小者之戇④而有危亡之?dāng)、菀?。?選自《孔子家語(yǔ)》)【注釋】①羅雀者：張網(wǎng)捕鳥(niǎo)的人。②黃口：雛鳥(niǎo)的嘴為黃色，后又借指雛鳥(niǎo)。③獨(dú)：唯獨(dú)，只有。④戇(zhuàng)：愚直。⑤敗：禍亂，禍害。13．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)所得皆黃口小雀_____________________________________________________(2)黃口從大雀，則不得_________________________________________________(3)孔子顧謂弟子曰_____________________________________________________14．用“/”給下面的句子劃分節(jié)奏。(限一處)(2分)善驚以遠(yuǎn)害利食而忘患15．翻譯下面的句子。(2分)故君子慎其所從。16．你從本文中獲得了哪些啟示？(寫出兩點(diǎn)即可)(2分)(三)閱讀下文，回答問(wèn)題。(16分)想起那年讀書(shū)時(shí)谷煜①真的，讀書(shū)，是件特別好玩的事情。②十來(lái)歲，三年級(jí)，天不怕地不怕的感覺(jué)，不管生疏，常常和同學(xué)去串門。到了別人家里，是安靜的，不聲不響，微笑，直盯著土屋墻壁上的黑白報(bào)紙。那些報(bào)紙，是一些富裕人家不知從哪里弄來(lái)的，貼在墻上，給土屋一點(diǎn)美觀，不至于到處露著暗灰的墻皮。有字，可讀，真好。③看著看著，身子會(huì)趴下，因?yàn)?，靠底下的一些字，?shí)在是看不清了。而下面的報(bào)紙，往往是更舊一些，泛著黃色，伴隨著一絲絲潮潮的味道。而于我，是溫潤(rùn)，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。④慢慢讀完一面墻，真暢快呀。⑤當(dāng)時(shí)，除了課本之外，再也找不到書(shū)可讀，偶然在同學(xué)家發(fā)現(xiàn)這樣的“報(bào)紙墻”，自是欣喜若狂，也就有了這“串門”的雅好。⑥慢慢的，很多人知道我喜歡“讀字”，便有人告訴我，誰(shuí)誰(shuí)那里有小人書(shū)，可以借著看看的。聽(tīng)了那些陌生的名字，怵頭，哪里認(rèn)識(shí)人家呀？怎么辦？⑦便央求媽媽去借，大人總會(huì)和人家說(shuō)上話的吧。⑧那時(shí)候的小人書(shū)，人人當(dāng)寶貝的，自是不會(huì)輕易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保證，不會(huì)弄丟的，不會(huì)弄臟的，不會(huì)弄扯的，一定按時(shí)還……終于，在人家一遍遍的叮囑里，在猶豫的眼光里，拿到了小人書(shū)。⑨抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。⑩夜，深了，撫摸著小人書(shū)，戀戀不舍地睡去，天亮，它就該物歸原主了。eq\o\ac(○,11)還有讓人歡喜的，是過(guò)年放鞭炮，很多鞭炮是用廢棄的書(shū)本卷成的，鞭炮在炸開(kāi)的剎那，很多帶著字的碎片，仿佛一個(gè)個(gè)精靈，舞蹈著，紛紛而來(lái)。我笑著跑著去迎接那些碎片，在碎片里，看到一個(gè)個(gè)的“斷句”，或者幾個(gè)詞語(yǔ)，那種此起彼伏的文字閱讀，仿佛海邊的波浪，一波波地涌動(dòng)而來(lái)，真好。eq\o\ac(○,12)當(dāng)然，也會(huì)有大的收獲，就是包鞭炮的紙張是大一些的(有時(shí)放學(xué)路上也會(huì)撿到一張大大的報(bào)紙，然后一路開(kāi)心)，撿來(lái)，展開(kāi)，撫平，偶爾會(huì)讀到一段故事，也許沒(méi)有開(kāi)頭，也許沒(méi)有結(jié)尾，但有一些詞：萬(wàn)水千山，碧波蕩漾，寂靜芬芳，花來(lái)衫里，影落池中……它們，總像是春天拂過(guò)的風(fēng)，暖暖的，通身清透。eq\o\ac(○,13)擁有淋漓暢快的讀書(shū)機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇謇镆粦羧思?，做起了廢品收購(gòu)的買賣。他家的院子里，堆滿了瓶瓶罐罐，紙箱書(shū)本。沒(méi)有任何人邀請(qǐng)，我就成了人家的“座上客”，只要一有空閑，就跑到人家的院子里，那個(gè)小小的院落，被我一寸寸地丈量過(guò)了。也是在那個(gè)時(shí)候，我看到了一本本完整的雜志，一本本很舊很破，幾乎還是繁體字的《西游記》《反唐演義傳》……一路讀起來(lái)，磕磕絆絆的，但總算能讀過(guò)去。eq\o\ac(○,14)坐在小小的院子里，有書(shū)天地，滿心歡喜。eq\o\ac(○,15)看不完的時(shí)候，要拿回家看，人家說(shuō)不行。誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故相信一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小姑娘呢？eq\o\ac(○,16)怎么辦？eq\o\ac(○,17)偷唄。悄悄偷回家，連夜看，趕緊看。第二天去的時(shí)候，再悄悄把書(shū)放下，生怕人家發(fā)現(xiàn)找到家里來(lái)，那樣，肯定會(huì)有一頓暴揍的。也會(huì)有晚放的時(shí)候，是因?yàn)榭吹搅讼矚g的地方，要抄下來(lái)，就會(huì)晚一些送過(guò)去。還好，一直沒(méi)有發(fā)生“血腥”事件。eq\o\ac(○,18)慢慢的，條件好了，來(lái)到鄉(xiāng)里讀書(shū)，可讀的書(shū)多了起來(lái)。但是，卻因?yàn)閻?ài)熬夜，受到了媽媽的限制。為了防止媽媽批評(píng)我，我鉆在被窩里打著手電筒看，電量沒(méi)得太快，也不是長(zhǎng)久之策，就和媽媽打游擊戰(zhàn)。eq\o\ac(○,19)那時(shí)候，沒(méi)有霧霾，夜晚總是清亮亮的，我就盼著每個(gè)月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，試了幾次之后，也就放棄了。eq\o\ac(○,20)月光下，窗臺(tái)邊，一股清涼氣，幾聲蟋蟀鳴的浪漫場(chǎng)景，卻是在少年的記憶里，飄飄欲仙。eq\o\ac(○,21)后來(lái)啊，讀書(shū)的種類，讀書(shū)的桌子，讀書(shū)的茶臺(tái)，讀書(shū)的座椅，讀書(shū)的場(chǎng)地……慢慢豐富起來(lái)，讀書(shū)的每一個(gè)剎那，都仿佛是時(shí)光滋養(yǎng)的花枝，慢慢開(kāi)出耀眼的花來(lái)。eq\o\ac(○,22)多年以后，到底還是因?yàn)檫@書(shū)，生出了一些靈性，鮮亮了人生。eq\o\ac(○,23)驀然回首，一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，在陽(yáng)光麗日里，散發(fā)著溫暖、生動(dòng)、可愛(ài)、親切。一紙一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈現(xiàn)著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來(lái)。這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？(原文有刪改)17．作者回憶了“那年讀書(shū)時(shí)”的哪些事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(5分)18．下面句子的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，任選一個(gè)角度加以賞析。(3分)抱著書(shū)，飛奔回家，小心翼翼放在床頭一角，趕緊吃飯寫作業(yè)，然后，扎在燈下，一聲不吭，一頁(yè)頁(yè)，仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)去。19．作者回味一路走來(lái)的讀書(shū)時(shí)光，寫了“素手拈花，好似故人來(lái)”的句子，句中的“花”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分)20．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文末畫(huà)線句子有何作用。(4分)這好玩的讀書(shū)往事，想想就笑意盎然，關(guān)乎經(jīng)脈，關(guān)乎底氣，怎不值得終生記憶？三、作文(50分)21．請(qǐng)以《給老師點(diǎn)贊》為題，寫一篇記敘文。要求：①敘事完整；②中心突出；③不少于600字。第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.A點(diǎn)撥：B項(xiàng)“綻”應(yīng)讀zhàn，“贈(zèng)”應(yīng)讀zèng；C項(xiàng)“浸”應(yīng)讀jìn；D項(xiàng)“蛻”應(yīng)讀tuì，“慍”應(yīng)讀yùn。2．B點(diǎn)撥：A.宵—霄；C.渾—混；D.升—生。3．D點(diǎn)撥：“人跡罕至”意思是少有人來(lái)，多指偏僻荒涼的地方很少有人來(lái)過(guò)，與語(yǔ)境不符。4．C點(diǎn)撥：A項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪掉“能否”，或在“是”后加“能否”；B項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)將“仿造偽劣產(chǎn)品”改為“制造偽劣產(chǎn)品”或“仿造名牌產(chǎn)品”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“落實(shí)在行動(dòng)上，溶化在血液中，誦讀在口頭上”改為“誦讀在口頭上，落實(shí)在行動(dòng)上，溶化在血液中”。5．A點(diǎn)撥：通讀所給句子可知，除③句外，其他句子中都有承接上句的詞語(yǔ)，故只有③句適合作為首句，排除C、D兩項(xiàng)。⑤句緊承①句說(shuō)講故事的技巧，結(jié)合②句的“但”可知②句承接③①⑤句中所述的技巧做進(jìn)一步說(shuō)明，所以②句在⑤句之后，排除B項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6．(1)峨眉山月半輪秋(2)落花時(shí)節(jié)又逢君(3)逝者如斯夫(4)遙憐故園菊(5)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎(6)回樂(lè)烽前沙似雪受降城外月如霜7．(1)①A②IJ③DE(2)④深沉的情感⑤理性的批判8．(1)示例一：神州同慶國(guó)慶，華夏共祝中華。示例二：喜迎建國(guó)周年盛典，舉國(guó)同慶盛世佳節(jié)。示例三：欣望江山千里秀，歡頌祖國(guó)萬(wàn)年春。(2)風(fēng)華中學(xué)紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立70周年活動(dòng)暨第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)盛裝啟幕。(3)奮發(fā)向上氣勢(shì)如虹二、(一)9.(1)誠(chéng)信。(2)能忍受。(3)吃。(4)好的方面，優(yōu)點(diǎn)。10．(1)用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)講就像浮云一樣。(2)博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，并且堅(jiān)定志向，懇切地發(fā)問(wèn)求教，多思考當(dāng)前的事情。11．⑤②12．示例：孔子虛心向別人學(xué)習(xí)的精神十分可貴，但更可貴的是，他不僅以善者為師，而且以不善者為師，這其中包含著深刻的哲理。他的這段話，對(duì)于指導(dǎo)我們處世待人、修身養(yǎng)性、增長(zhǎng)知識(shí)，都是有益的。(二)13.(1)都。(2)跟隨，跟從。(3)回頭。14．善驚以遠(yuǎn)害/利食而忘患15．因此君子應(yīng)當(dāng)慎重地選擇所要跟隨的人。16．示例：一是不要只顧眼前利益；二是要多借鑒長(zhǎng)者的經(jīng)驗(yàn)；三是要有憂患意識(shí)；四是要謹(jǐn)慎擇友；五是不仿效年輕人的愚蠢魯莽