消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案1000字6篇

Word-15-消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案1000字6篇

消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案。

活動(dòng)范文吧內(nèi)容專輯推舉：“消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案”，敬請(qǐng)掃瞄。

由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案”，我們后續(xù)還將不斷供應(yīng)這方面的內(nèi)容。

消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案【篇1】

幼兒應(yīng)當(dāng)把握：

1、消防員的工作;

2、消防員的特別著裝;

3、消防員所使用的交通工具;

4、滅火時(shí)所需的裝備;

5、其他有關(guān)消防的學(xué)問。

(二)主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖

設(shè)計(jì)主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖(見圖一)是美國(guó)幼兒園老師開展主題活動(dòng)前不行缺少的環(huán)節(jié)。通過主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖的設(shè)計(jì)使老師能夠圍繞活動(dòng)的中心，具體歸納活動(dòng)涉及的內(nèi)容，以便做好資料搜集、玩教具預(yù)備、外聯(lián)協(xié)調(diào)等工作，便于活動(dòng)方案的實(shí)施。

(三)家園溝通

下面是老師寄給家長(zhǎng)的聯(lián)系卡(見圖二)，以便得到家長(zhǎng)對(duì)本主題活動(dòng)的支持和幫助。

(四)主題活動(dòng)方案

活動(dòng)(一)：參觀消防站

目標(biāo)：

1、了解消防員的工作任務(wù);

2、了解消防車、消防器材及消防員的特別穿著;

3、了解消防站(消防站是消防員和消防車的所在地，有車庫(kù)、廚房、工作間和臥房等);

4、培育幼兒喜愛敬重消防員的感情，教育幼兒學(xué)習(xí)消防員的英勇精神。

預(yù)備：

1、活動(dòng)前與消防站聯(lián)系好參觀的時(shí)間和內(nèi)容;

2、罐裝烤菜豆、熱狗、番茄醬;

3、刀子、微波爐。

過程：

1、交代參觀內(nèi)容，提出參觀要求;

2、參觀消防站：

(1)請(qǐng)消防員講解消

防車的結(jié)構(gòu)及各個(gè)部件的功能(假如允許，可以讓幼兒到消防車上參觀);

(2)觀看各種消防器材的特別結(jié)構(gòu)，請(qǐng)消防員示范其特別功能;

(3)講解消防員的特別服裝。

3、與消防員一起做點(diǎn)心，以此拉近幼兒與消防員的距離;

4、回園。

消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案【篇2】

目標(biāo)：

1、了解消防演習(xí)這個(gè)概念;

2、初步了解防火救火學(xué)問，學(xué)會(huì)自救逃命的方法;

3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí);

4、培育幼兒遇事不慌、不懼危急的英勇精神;

5、記住消防站的專用電話號(hào)碼。

預(yù)備：

1、平安門標(biāo)志，平安通道;

2、火災(zāi)錄像，一部電話機(jī);

3、噴煙器、濕毛巾、失火的模擬錄音。

過程

1、觀看火災(zāi)錄像，讓幼兒認(rèn)真觀看，記住人們逃命的全過程;

2、引導(dǎo)幼兒自由爭(zhēng)論，說出防火、滅火、自救方法;

3、消防演習(xí);

4、集體爭(zhēng)論;

5、老師示范一次正確的逃命方法;

6、用正確的方法來鞏固演習(xí)一次;

7、讓幼兒爭(zhēng)論應(yīng)留意的平安原則，并寫在一張大紙上展現(xiàn)給家長(zhǎng)看。

二、活動(dòng)的分析與評(píng)價(jià)：

這一活動(dòng)設(shè)計(jì)有以下幾方面的優(yōu)點(diǎn)：

(一)題目選得好。老師選擇“可愛的消防員”作為活動(dòng)的題目，抓住了幼兒的心理特點(diǎn)。在美國(guó)，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會(huì)聲譽(yù)。美國(guó)某機(jī)構(gòu)進(jìn)行的民意測(cè)驗(yàn)顯示，在最受敬重的職業(yè)中，消防隊(duì)員名列榜首，而總統(tǒng)排在第26位。消防員特別的工作任務(wù)、特別的生活節(jié)奏、特別的裝備也吸引著孩子們的奇怪???心。

(二)家園聯(lián)系做得好。消防平安、自救求生是幼兒生活中的必備技能。在主題活動(dòng)中，以家園聯(lián)系卡的形式，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來，有助于家長(zhǎng)與幼兒園之間的溝通，也有助于家園之間的協(xié)作，有效地強(qiáng)化了教學(xué)效果。

(三)社區(qū)資源利用得好。社區(qū)是幼兒最熟識(shí)、最簡(jiǎn)單接受的教育場(chǎng)所。充分利用社區(qū)資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活閱歷是美國(guó)幼兒教育的特點(diǎn)之一。和很多主題活動(dòng)一樣，在這一主題活動(dòng)中，老師很好地利用了消防站等社區(qū)資源。

(四)活動(dòng)趣味性強(qiáng)，多領(lǐng)域相互滲透結(jié)合得好。這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)以幼兒關(guān)注的消防員為核心，通過參觀消防站、制作消防車和消防服裝、實(shí)際逃命演練、結(jié)合兒歌做手指嬉戲等多種活動(dòng)滲透教育的內(nèi)容，使活動(dòng)的趣味性顯著增加。活動(dòng)自然涉及到了健康與平安、語言、認(rèn)知、社會(huì)、藝術(shù)等領(lǐng)域，使幼兒的力量得到全方位的和諧進(jìn)展。

我國(guó)的幼兒園對(duì)于平安教育很重視，有關(guān)平安教育的活動(dòng)許多，其中，防火平安學(xué)問的教育活動(dòng)也已經(jīng)成為幼兒園的必修課。美國(guó)幼兒園消防平安教育的做法肯定能給我們供應(yīng)許多的關(guān)心。

消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案【篇3】

一、演練目的：

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防平安意識(shí)，提高師生抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量，特殊是針對(duì)教室內(nèi)突發(fā)火警火災(zāi)的狀況下，老師能熟知消防逃命路線，有序、快速地引導(dǎo)全部同學(xué)平安疏散的力量。

二、時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：20_年11月9日早上9：30

地點(diǎn)：聯(lián)洋部

三、演練內(nèi)容：

(1)火情報(bào)警

(2)教室遇到火災(zāi)時(shí)的平安疏散

四、演練對(duì)象：

全體師生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：_x

副組長(zhǎng)：_x

成員：__x

六、演練現(xiàn)場(chǎng)組織：

總指揮：_x

現(xiàn)場(chǎng)指揮：_x

疏散A組：_x(組長(zhǎng))、一樓班級(jí)老師及保育員，負(fù)責(zé)一樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散B組：_x(組長(zhǎng))、二樓班級(jí)老師及保育員，負(fù)責(zé)二樓班級(jí)幼兒疏散。

疏散C組：_x(組長(zhǎng))、三樓班級(jí)老師及保育員，負(fù)責(zé)三樓班級(jí)幼兒疏散。

廣播組：__(組長(zhǎng))、負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào)，指揮老師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開火場(chǎng)。

滅火組：__、_x、_x等負(fù)責(zé)火場(chǎng)初期的滅火，幫助消防隊(duì)員搶救被困人員。

搶險(xiǎn)搶救組：__(組長(zhǎng))、其他保健。負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的搶救，應(yīng)急處理。

后勤保障組：_x(組長(zhǎng))、門衛(wèi)，負(fù)責(zé)向消防隊(duì)報(bào)警，介紹著火點(diǎn)、火勢(shì)狀況、火場(chǎng)信息、協(xié)作消防隊(duì)員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進(jìn)入火場(chǎng)。

七、疏散演練過程支配：

11月9日早上9：30各崗位人員到位，由毛美娟園長(zhǎng)簡(jiǎn)短進(jìn)行消防動(dòng)員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按指定逃命路線以正常速度集中到操場(chǎng)，演練結(jié)束后由各班老師帶回教室。(正式演練)發(fā)出火災(zāi)信號(hào)，警鈴響起。聽到警報(bào)后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)同學(xué)按逃命路線疏散，樓層組長(zhǎng)指揮樓層各班級(jí)有序逃離。

八、疏散路線：

一樓教室：101室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處，102105室幼兒從陽臺(tái)直接到操場(chǎng)。

二樓教室：201和202從老師辦公室前的樓梯下樓，經(jīng)大廳到大門口;203由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場(chǎng);204、205由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng);206從教室旁邊的樓梯下，經(jīng)大廳到大門口。

二樓教室：301、302、303由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場(chǎng);304、305由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng)。

九、演練疏散原則：

靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內(nèi)的同學(xué)可先支配疏散。

十、提前預(yù)備及留意的事項(xiàng)：

1、各班老師：

A、對(duì)幼兒進(jìn)行逃命教育。內(nèi)容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。

B、聽到火警后保育員快速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排快速撤離。不要在中途停留。

C、在走廊上撤離時(shí)不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏大事。

2、如遇特別狀況，各班應(yīng)聽從樓層組長(zhǎng)指揮，有序疏散。

消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案【篇4】

活動(dòng)時(shí)間：x月x日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：_消防大隊(duì)

參與活動(dòng)對(duì)象：

大班全體幼兒，老師，消防員叔叔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解各種消防工具的名稱和用途，能主動(dòng)向消防員叔叔提問，了解相關(guān)的消防學(xué)問。

2、觀摩消防員叔叔的訓(xùn)練表演，體驗(yàn)消防員叔叔

英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)。

3、培育幼兒敬重、關(guān)愛消防員叔叔的情感，激發(fā)幼兒的消防意識(shí)，懂得平常不玩火。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)預(yù)備：

1、支配好各班老師看護(hù)，加強(qiáng)幼兒的平安教育。

2、預(yù)備好節(jié)目的服裝、道具、音響等。

3、向幼兒介紹活動(dòng)流程，提出活動(dòng)規(guī)章，鼓舞幼兒再參觀過程中主動(dòng)提問。

二、參觀活動(dòng)

1、幼兒按班級(jí)分成四小組由老師帶隊(duì)參觀消防員叔叔生活、訓(xùn)練、工作的地方。

2、聽消防員叔叔講解消防一些消防平安學(xué)問，熟悉各種消防工具的名稱、用途等。

3、幼兒主動(dòng)向叔叔提問有關(guān)消防平安學(xué)問。

三、消防員叔叔和幼兒的互動(dòng)。

1、幼兒舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小嬉戲《爭(zhēng)做小小消防員》(穿叔叔衣服)或“擊鼓傳花”。

3、消防學(xué)問互動(dòng)問答(消防員叔叔提問，幼兒搶答)。

4、消防員叔叔為孩子表演節(jié)目。

5、老師代表唱歌。

6、幼兒向消防員叔叔獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的花環(huán)

消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案【篇5】

一、實(shí)踐主題：

關(guān)注消防，真愛生命

二、實(shí)踐時(shí)間：

20_年11月9日上午

三、實(shí)踐地點(diǎn)：

_x消防隊(duì)

四、參與人員：

帶隊(duì)老師：

組長(zhǎng)：

組員：

五、活動(dòng)分工：

1、活動(dòng)前申報(bào)創(chuàng)意供應(yīng)：

2、活動(dòng)詳細(xì)支配：

3、負(fù)責(zé)照相：

4、負(fù)責(zé)平安：

5、電話聯(lián)系：

6、記錄：

六、實(shí)踐背景：

冬季風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)。為增加全民的消防平安意識(shí)，使“119”更加深化人心，我院青年志愿者協(xié)會(huì)將于世界國(guó)際消防日之際，去參觀_x消防隊(duì)，普及消防觀念，加強(qiáng)同學(xué)們的消防學(xué)問，防止在火災(zāi)多發(fā)的冬季發(fā)生火災(zāi)。

七、_x消防隊(duì)簡(jiǎn)介：

__

八、實(shí)踐目的及意義：

仔細(xì)貫徹學(xué)校以“平安第一，預(yù)防為主”的教育方針，通過參觀消防隊(duì)的形式，增加同學(xué)們的平安消防學(xué)問，堅(jiān)固樹立平安第一的思想，普及消防學(xué)問，提高消防素養(yǎng)，傳播消防素養(yǎng)，傳播平安理念，加強(qiáng)平安建設(shè)，預(yù)防和削減事故的發(fā)生。

九、實(shí)踐步驟：

1、進(jìn)行活動(dòng)申報(bào)

2、與_消防隊(duì)溝通好，并了解其狀況3、確定活動(dòng)路線

4、做好活動(dòng)之前的必要預(yù)備，并做好平安措施

十、活動(dòng)流程：

(7：00~7：30)集合

(7：30~8：00)動(dòng)身至目的地

(8：30~9：00)開頭觀看消防隊(duì)員穿消防服

(9：00~9：30)參觀消防車，參觀消防員寢室，觀看他們疊被子

(9：30~10：30)觀看消防隊(duì)員演示水炮救火

(10：40~11：10)返回學(xué)校

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

來回車費(fèi)9_10=90

洗照片：50

慰問品：200

其它：100

總計(jì)：440

十二、平安預(yù)案：

1、動(dòng)身前及活動(dòng)結(jié)束后都要做好人員的登記工作

2、依據(jù)當(dāng)?shù)氐臓顩r和自身狀況帶一些常用物品，以備不時(shí)之需3、指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的平安措施，確保大家的平安

4、牢記組員之間的聯(lián)系方式，相互提示大家時(shí)刻保持通訊設(shè)備暢通，便利大家聯(lián)系

5、領(lǐng)隊(duì)人員應(yīng)隨時(shí)把握參與活動(dòng)人員的動(dòng)向，在活動(dòng)過程中，應(yīng)隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)格要求參與人員，未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離隊(duì)，以維護(hù)團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，確保人員平安。

6、行車之前，應(yīng)逐項(xiàng)檢查車輛的平安狀況

7、行車途中，負(fù)責(zé)督導(dǎo)全車人員的秩序與平安，嚴(yán)禁同學(xué)將頭、手伸出車外，或不按規(guī)定乘坐。

8、動(dòng)身之前，應(yīng)先集合全體人員，整隊(duì)點(diǎn)名，安排車、座次，并具體說明平安規(guī)定及緊急狀況處理措施等事宜。

9、活動(dòng)時(shí)，若發(fā)生平安事故，應(yīng)依據(jù)應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)時(shí)實(shí)行搶救措施，確保人身平安，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

十三、可行性分析：

(1)客觀

1、通過踩點(diǎn)調(diào)研我們已經(jīng)大致熟識(shí)了消防隊(duì)環(huán)境，便于我們參觀2、通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與消防隊(duì)的友好關(guān)系，得到了消防隊(duì)的熱鬧歡迎。

(2)主觀

1、充分預(yù)備：每個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的預(yù)備，

2、珍貴閱歷：在活動(dòng)前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行閱歷溝通，并經(jīng)過初步踩點(diǎn)調(diào)研，對(duì)當(dāng)?shù)赜辛顺醪降牧私?/p>

3、優(yōu)秀隊(duì)伍：團(tuán)隊(duì)成員不僅有著劇烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有吃苦耐勞的決心

十四、活動(dòng)總結(jié)：

此次活動(dòng)我們青年志愿者協(xié)會(huì)參觀了_消防隊(duì)。在那里，消防隊(duì)的叔叔們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了全套的消防裝備、平安解救設(shè)備，演示用水炮噴水滅火的過程。在消防隊(duì)員的營(yíng)地，我們觀看了隊(duì)員精致的疊被的過程，我們看著他們疊得像方方正正的被子都嘖嘖贊美。在消防隊(duì)，我們感受了部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、搶救設(shè)備的先進(jìn)和消防隊(duì)工作的.高效性。在消防隊(duì)里，我們?cè)僖淮蝺A聽了火警自救的平安學(xué)問，提高了同學(xué)們自我愛護(hù)的意識(shí)和自救的力量。

消防演習(xí)活動(dòng)幼兒園方案【篇6】

一、活動(dòng)目的

為進(jìn)一步增加我園師生消防平安熟悉，提高自救防范力量，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、快速地根據(jù)消防逃命路線平安疏散，確保生命平安。

通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的平安防護(hù)學(xué)問，逐步學(xué)會(huì)有事不慌、主動(dòng)應(yīng)對(duì)、自我愛護(hù)。讓教職工把握愛護(hù)幼兒逃命的方法，提高抗擊突發(fā)大事的應(yīng)變力量。

二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員

1、時(shí)間：20XX年11月26日下午2點(diǎn)30分。

2、地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)內(nèi)。

3、參與人員：全體教職員工及幼兒。

三、演練道具

滅火設(shè)備、水等，濕毛巾，每人一份。

四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

疏散人員：全體教職工及幼兒

搶救人員：

幫助指揮人員：各班老師

五、演練的詳細(xì)操作程序

1、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)