初中英語中考復(fù)習(xí) 2020年3月九年級第一次模擬大聯(lián)考（山東）-英語（全解全析）

2020屆九年級第一次模擬大聯(lián)考【山東卷】英語·全解全析12345678910CABACABCBC11121314151617181920BCAABBBCAB21222324252627282930DBDBA31323334353637383940DCCDDDBCAD41424344454647484950ACCDBDCDCC51525354555657585960CCCADBADDB6162636465DCDCB第I卷（選擇題 共70分）一、聽力理解1—5CABAC 6—10ABCBC 11—15BCAAB 16—20BBCAB21.carefully 22.hobby 23.thirty/30 24.hanging 25.stand二、選擇填空26.D【解析】考查冠詞。a不定冠詞；an不定冠詞；the定冠詞；/零冠詞。根據(jù)三餐前用零冠詞，故選D。27.B【解析】考查代詞。A.he他（主格）；B.him他（賓格）；C.himself他自己；D.his他的；根據(jù)teachsbsth教某人某事，動詞后用賓格作賓語；故選B。28.D【解析】考查動詞詞義辨析。drive駕駛；forget忘了；borrow借；leave忘記。根據(jù)句意，可知此處表示把鑰匙忘在車?yán)锪耍蔬xD。29.B【解析】考查復(fù)合不定代詞。everybody每個人；nobody沒有人；anybody任何人；somebody某人。根據(jù)句意和but，可知此處表示“沒有人知道”，故選B。30.A【解析】考查時間介詞。on用于具體日期或被修飾的morning/afternoon/evening前；in用于世紀(jì)、年份、季節(jié)、月份等前；at用于具體時刻前；from從……。根據(jù)其后morning被sunny修飾，可知用on，故選A。31.D【解析】考查從屬連詞。unless除非；aslongas只要；because因為；sothat以便于。根據(jù)句意，可知此處是引導(dǎo)一個目的狀語從句，應(yīng)該用sothat引導(dǎo)，故選D。32.C【解析】考查名詞詞義辨析。nurse護(hù)士；writer作家；pilot飛行員；pianist鋼琴家。根據(jù)后文“flyaplanearoundtheworld”，可知此處是成為飛行員，故選C。33.C【解析】考查常識。A選項是西方的圣誕節(jié)，B選項是西方的感恩節(jié)；C選項是中國的端午節(jié)；D選項是西方的萬圣節(jié)，故選C。34.D【解析】考查情態(tài)動詞。can可以；may可能；might可能；must肯定。根據(jù)后文“Look!Hernameisonit”，可知是較有把握的肯定推測，應(yīng)該用must，故選D?！军c睛】情態(tài)動詞must,may,might都可以表示肯定推測，語氣由強(qiáng)到弱；can可表示理論上的可能性。35.D【解析】考查祈使句。Toopen動詞不定式；Opening動名詞；Opens動詞三單；Open動詞原形。根據(jù)句子和后文的let，可知這是一個祈使句，應(yīng)該用動詞原形開頭，故選D。三、完形填空【文章大意】本文是一封父親寫給剛?cè)氪髮W(xué)的女兒的郵件，祝賀女兒成功進(jìn)入哥倫比亞大學(xué)，表達(dá)自己的激動與自豪之情，同時也對女兒即將開始的大學(xué)生活提出了自己的一些建議。36.D句意：當(dāng)我們離開哥倫比亞大學(xué)時，我想給你寫一封郵件告訴你我心中的一切。head頭；body身體；brain大腦；mind腦海中，心中。根據(jù)句意，可知此處是表示表達(dá)自己腦海中、心中的想法，故選D。37.B句意：首先，你想象不到我們有多驕傲。bored感到無聊的；proud驕傲的；surprised驚訝的；interested感興趣的。根據(jù)后文“YouaregoingtogetintoColumbiaUniversity,whichshowswhatanexcellentstudentyouare”，知道女兒進(jìn)入了哥倫比亞大學(xué)，可知此處是為她感到驕傲，故選B。38.C句意：無論是在數(shù)學(xué)上獲得最高分、成功賣掉你繪制的跑鞋還是成為模擬聯(lián)合國最佳演講者之一，你已經(jīng)成為了一名極具天賦的年輕女性。if如果；so所以；or或者；as作為。此處構(gòu)成固定搭配whether…or…，意為“無論是……還是……”，表示列舉，故選C。39.A句意：你應(yīng)該像我們一樣為你自己感到驕傲。yourself你自己；herself她自己；myself我自己；himself他自己。根據(jù)句意和主語為you，可知此處是對女兒說讓女兒為自己感到驕傲，故選A。40.D句意：我永遠(yuǎn)不會忘記我第一次抱著你在我懷中。looked看；waited等待；thought認(rèn)為；held托，抱。根據(jù)句意，可知此處表示“抱著剛出生的女兒”，故選D。41.A句意：當(dāng)我把你放下時，我的心情是既放松（她終于入睡了）又遺憾（真希望能抱你再久一點）。putdown放下；putup張貼；putaway整理；putoff熄滅。根據(jù)句意，可知此處是表示“把懷里的女兒放下”，故選A。42.C句意：當(dāng)我把你放下時，我的心情是既放松（她終于入睡了）又遺憾（真希望能抱你再久一點）。hope希望；warmth溫暖；relief解脫，放松；kindness善良。根據(jù)后文“shefinallyfellasleep”，可知此處是松了一口氣，故選C。43.C句意：我會永遠(yuǎn)記得帶你去操場，看你玩得那么開心。throwing扔；giving給；taking帶；asking問。根據(jù)句意，可知此處表示“帶女兒去操場”，故選C。44.D句意：大學(xué)會是你生命中最重要的四年。interesting有趣的；popular受歡迎的；comfortable舒適的；important重要的。根據(jù)后文“Itisincollegethatyouwilltrulydiscoverwhatlearningisabout”，可知是想表達(dá)大學(xué)很重要，故選D。45.B句意：所以一定要每門功課都認(rèn)真對待，學(xué)習(xí)技巧會成為你永遠(yuǎn)珍視的東西。carelessly粗心地；seriously嚴(yán)肅地；beautifully美麗地；lonely孤獨的。根據(jù)固定搭配takesth.seriously，意為“認(rèn)真對待”，所以選B。46.D句意：大學(xué)的朋友通常是一生中最好的朋友，因為在物理上你和他們比和家人更親近。farfrom遠(yuǎn)離；fartherfrom離得更遠(yuǎn)；closeto親近；closerto更親近。根據(jù)后文用了than，表比較，可知此處用比較級，所以排除AC；根據(jù)句意，可知此處表示更親近，故選D。47.C句意：我告訴你媽媽有關(guān)這封郵件的事，問她有什么想叫我說的。how怎樣；why為什么；what什么；when何時。此處作賓語從句的賓語，應(yīng)該用what引導(dǎo)，故選C。48.D句意：就叫她照顧好自己。dressup打扮；takerisks冒險；puton穿上；takecareof照顧。根據(jù)句意，可知是母親囑咐女兒照顧好自己，故選D。49.C句意：希望哥大時光會成為你生命中最快樂的四年。two二；three三；four四；five五。根據(jù)前文“Collegewillbethemostimportantfouryearsinyourlife”，可知此處是四年，故選C。50.C句意：只要你需要我們，我們永遠(yuǎn)會在你身旁。in在……里；behind在……后面；by在……近旁；with和……。根據(jù)固定搭配byone’sside，意為“在某人身旁”，可知此處用by，故選C。四、閱讀理解A【文章大意】本文是一篇記敘文，講述了可愛、懂事的小女孩吉娜想要送給母親一個圣誕禮物，在朋友們的幫助下，大家把吉娜裝在用花草裝飾的籃子中作為禮物送給了吉娜的母親。51.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“TheytriedtofindsomegreenwoodtofixupthehouseforChristmas”，可知他們想找一些木頭，故選C。52.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“However,shefeltsadthismorningassherememberedhermother’swords,…butIdon’texpectanyformyself.Wearetoopoortobuyallofthegiftsthisyear”，可知她傷心是因為媽媽沒有禮物，故選C。53.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“AndIamherChristmaspresent”，可知禮物就是小吉娜，故選C。54.A詞義猜測題。該詞所在句句意為“這是一段充滿歡笑和交談的________的路程”，根據(jù)后文“withlaughingandtalking”，可知大家都很高興，可以猜測該詞意為“令人高興的”，故選A。55.D考查最佳標(biāo)題。通讀全文，可知文章講述了可愛、懂事的小女孩吉娜把自己裝扮成圣誕禮物送給母親的故事，故選D。B【文章大意】本文是一篇記敘文，講述了一為身殘志堅的足球小將Muniz的故事，他被選中去西班牙的足球俱樂部進(jìn)行訓(xùn)練。56.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“HisbestfriendLucasSantosspokeabouthisabilitiesonavideoforTheSun,…”，可知是他的好朋友高度評價他的能力，故選B。57.A詞義猜測題。excited激動的；worried擔(dān)心的；bored無聊的；interested感興趣的。劃線詞所在句句意為“桑德拉媽媽很________她的兒子將要實現(xiàn)他的夢想了”，此處作表語，根據(jù)句意，可知此處是表示“激動的”，故選A。58.D篇章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)故事的發(fā)展順序，可知Muniz所經(jīng)歷的事件順序為：小時候可以自己走路不摔倒——足球踢得很好，還成為了學(xué)校體育隊的隊長——受邀飛往西班牙去參加足球夏令營，故選D。59.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Heknowsthathisdisabilitymeanshe'llneverbeabletoplayforaprofessionalfootballteamandsoMunizishopingthatfootballwillonedaybecomeaParalympicssport”，可知他期盼足球有一天會被納入殘奧會，故選D。60.B文章主旨題。Failureisthemotherofsuccess失敗是成功之母；Wherethereisawill,thereisaway有志者，事竟成；Agoodbeginningishalfdone好的開端是成功的一半；Earlybirdscatchtheworm早起的鳥兒有蟲吃。通讀全文，可知文章主要講述了一為身殘志堅的足球小將Muniz的故事，故選B。C【文章大意】本文是一篇說明文，主要介紹了研究關(guān)于大腦如何處理大量信息和記住所需信息的過程。61.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句“...itcouldprovideaclueabouthowthebrainmanagesplentyofinformationandrememberswhatitneeds”，可知它可以提供大腦如何管理信息的線索，故選D。62.C判斷正誤題。根據(jù)第二段最后一句“Itmightleadtosomememoryillness”，可知海馬體有問題可能會導(dǎo)致一些記憶疾病，C選項表述錯誤，故選C。63.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段第一句“...itrecordsimportantinformationsuchastheirhairstyle,height,orage...”，可知它會記錄一些重要信息，如發(fā)型、身高、年齡等，故選D。64.C主旨大意題。根據(jù)最后一段內(nèi)容可知，在記憶上的新發(fā)現(xiàn)可以幫助人們更好地了解大腦，故選C。65.B推理判斷題。全文介紹了關(guān)于大腦如何處理大量信息和記住所需信息的過程的一項研究，可知更可能出自科學(xué)雜志，故選B。第Ⅱ卷（非選擇題 共50分）五、用方框中所給單詞的適當(dāng)形式填空?！敬鸢浮?.name2.them3.under4.long5.loved【文章大意】本文介紹了湯姆為何被人稱為“整潔的湯姆”。66.name句意：讓我來告訴你湯姆是如何獲得他的名字的。此處作賓語，其前被形容詞性物主代詞his修飾，可知應(yīng)該用名詞；根據(jù)句意，可知選name，意為“名字”，是名詞，故答案為name。67.them句意：早餐前，他會把他的鞋子擦得锃亮。此處作賓語，應(yīng)該用名詞或代詞；根據(jù)句意，可知此處指代前文的hisshoes，可知用人稱代詞賓格them，意為“它們”，故答案為them。68.under句意：然后，把書夾在手臂下，他出發(fā)去學(xué)校。此處缺介詞，根據(jù)句意，可知應(yīng)該選under，意為“在……下面”，是介詞，故答案為under。69.long句意：他有很長一段路要走，但是他總是能及時到。此處作定語修飾其后名詞way，應(yīng)該用形容詞；根據(jù)句意，可知選long，意為“長長的”，是形容詞，故答案為long。70.loved句意：他喜歡他的課程，他總是干凈整潔。此處作謂語，根據(jù)后文的was，可知此處應(yīng)該用動詞過去時；根據(jù)句意，可知選loved，意為“喜愛”，是動詞，故答案為loved。六、閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法情況和上下文連貫的要求，在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~或用括號中所給詞的正確形式填空，每空不超過兩詞。(10分)71.was句意：我很興奮這次我被老師選中了，盡管我沒有任何舞蹈表演的經(jīng)驗。根據(jù)上文Itwasourschool’syearlydancingshow.時態(tài)是一般過去時，可知本文主要時態(tài)是一般過去時。be過去式was和were，本句主語是I單數(shù)，可知填was。72.teachers句意：我會在所有學(xué)生和老師面前跳舞?？蓴?shù)名詞復(fù)數(shù)表示泛指，單數(shù)一般不單獨使用；teacher：教師，復(fù)數(shù)teachers。結(jié)合句意和所給詞提示可知答案是teachers。73.because/since/as句意：但是，我有點難過，因為我父親沒有時間看我跳舞。根據(jù)句意可知前后句是因果關(guān)系，后句表示原因，結(jié)合句意可知答案是because/since/as。[中國教育*出&@^#版網(wǎng)]74.wasinvited句意：他被邀請開一個商務(wù)會議。根據(jù)句意可知主語和動詞是被動關(guān)系，本文時態(tài)是一般過去時，故此句是一般過去時的被動語態(tài)，其構(gòu)成was/were+動詞過去分詞；invite的過去分詞是invited；主語是he，所以用was。答案是wasinvited。75.Luckily句意：幸運的是，我媽媽和姐姐仍然會來看我的節(jié)目。副詞可以修飾整個句子，一般用逗號與主句隔開；本詞修飾整個句子，可知填副詞。lucky：幸運的，形容詞，副詞形式luckily；答案是Luckily。76.At句意：在這一天開始的時候，我很緊張。短語atthebeginningof：在……開始；注意：句子開頭第一個字母要大寫，結(jié)合句意可知答案At。77.relaxed句意：換上衣服，化妝后，我覺得很輕松。feel：感覺，感官系動詞，后面跟形容詞做表語，過去式felt。relax：放松，休息，動詞；形容詞有relaxed和relaxing，relaxed：感到放松的，一般修飾人，在句中一般作表語或補(bǔ)語；relaxing：令人放松的，指事物本身具有的特性，一般修飾物，在句子中作表語、定語或補(bǔ)語；本句主語是人，答案是relaxed。78.the句意：我很高興看到我的母親和妹妹坐在第二排。序數(shù)詞前使用定冠詞the；答案是the。79.What句意：它真是個驚喜！考查感嘆句，感嘆句由what和how引導(dǎo)，what修飾的中心詞是名詞，how修飾的中心詞是副詞或形容詞。本句修飾名詞surprise，可知此感嘆句使用what引導(dǎo)。故答案是What。80.me句意：看到我父親，我笑了。短語makesb.dosth.：使某人做某事，make是動詞，需接人稱代詞的賓格形式；I：我，人稱代詞主格，賓格是me；答案是me。七、完成句子81.stickto82.talkedback83.made；difference84.take；seriously85.hardon八、86.Theyeattheirmothers’milkaftertheyareborn.87.Theylivewiththeirmotherforeightyears.88.Theycatchfish,letthemgoinfrontoftheiryoungandrepeatthismanytimes.89.小象出生后不知道怎樣使用象鼻子。90.Manyanimalslearnimportantskillsfromtheirparents.(符合題意無語法和拼寫錯誤即可)九、書面表達(dá)。【參考范文】MyopinionsaboutschoolbullyingSchoolbullyingisabigproblemthathasgotmoreandmoreattentioninsociety.Beingbulliedcanmakestudentsfeelscaredorupset.Somestudentsareafraidofgoingtoschool.Schoolbullyingcanevenleadtomoreseriousmentalhealthproblems.Sohowshouldwestopschoolbullying?IfIseesomebodybeingbulliedorIambullied,Iwilltelltheteachersormyparentsatonce.Itisnotagoodideatodoanybadthingstothebulliesonmyown.【寫作思路】本文屬于話題作文，談?wù)勀銓π@欺凌的看法。根據(jù)要表達(dá)的內(nèi)容確定并準(zhǔn)確運用時態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯，可適當(dāng)增加內(nèi)容。【寫作亮點】這是一篇優(yōu)秀的作文，很好的完成了試題規(guī)定的任務(wù)，語言表達(dá)符合英語習(xí)慣，準(zhǔn)確運用時態(tài)、主謂一致，特別使用一些亮點詞句，如makesbdo,beafraidof,leadto,mentalhealthproblem,atonce,onone’sown,itisnotagoodideatodoanybadthingstothebulliesonmyown中it作形式主語以及＂比較級and比較級＂。增強(qiáng)邏輯關(guān)系，增加上下文意思連貫，用詞準(zhǔn)確，句子通順，行文連貫。(二)評分說明：1.評分原則為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和語言實踐能力，促進(jìn)英語寫作教學(xué)，要嚴(yán)格按5個檔次給分。既要敢于打低分，更要敢于打高分。內(nèi)容和語言共計15分。在評分時要以作文的整體謀篇和語言水平(看其是否地道)來評判。先確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，微調(diào)得分。最后，看其詞數(shù)和卷面整潔程度，詞數(shù)太少(不到40個詞的)或書寫欠整潔的應(yīng)酌情再扣l～2分，但不倒扣分。2.內(nèi)容要點：1、文章應(yīng)包括所提供的要點內(nèi)容（描述夢想，及怎樣實現(xiàn)夢想）。2、可以適當(dāng)發(fā)揮，但表達(dá)要清楚。3.各檔次的給分范圍和要求：第五檔：(13～l5分)包含內(nèi)容要點；語言基本無誤；行文連貫，表達(dá)清楚。第四檔：(10～12分)基本包含要點，遺漏少量次要點；語言有少量錯誤；行文基本連貫，表達(dá)基本清楚。第三檔：(7～9分)包含部分要點；語言雖有較多錯誤，尚能達(dá)意。第二檔：(4～6分)要點不明確；語言錯誤多，影響意思表達(dá)。第一檔：(1～3分)只能寫出若干單詞，無可讀的句子。聽力材料:（一）聽句子，選擇適當(dāng)?shù)膽?yīng)答語。每個句子讀兩遍。1.Howwasyourschooltrip?2.Whatwilltheweatherbeliketomorrow?3.Howoftenaretheseflowerswatered?4.Don’tplaysoccerintheclassroom,Peter.5.Whatareyoulookingforwardto?（二）聽五段對話，選擇正確答案。每段對話讀兩遍。你將有20秒鐘的時間閱讀下面5個小題。6.W:Excuseme.HowcanIgettothenearesthospital?

M:Gostraightahead.It’sbetweentheschoolandthesupermarket.7.W:Mustweputonthesestrangeglasses?M:Yes,thelightisbadforoureyes.8.W:Whichbookdoyoulikebetter,TreasureIslandorAliceinWonderland,Mike?M:Neither.IlikeJourneytothewest. 9.W:It’ssohotontheslowtrain.M:Yeah!Nexttimelet’staketheplaneinsteadofthetrain.10.M:WealllikethenewclassmatenamedRobert.Heiskindandfriendly.Doyouthinkso,Kate?W:Ithinkheneverstopstalking.（三）聽兩段長對話，選擇正確答案。每段對話讀兩遍。聽每段對話前你將有10秒鐘的時間閱讀對應(yīng)的3個小題。聽第一段對話，回答第11至13小題。M:Hi,Mary.Youseemexcited,don’tyou?W:Yes,Bill.I’vejustwatchedanEnglishmovieinthelibrary.M:Really?DoyoulearnEnglishbywatchingEnglishmovies?W:That’sright.IoftenwatchEnglishmoviesontheInternet.M:HowmanyEnglishmovieshaveyouwatchedsofar?W:Onehundredandforty-six.NowIcanuseEnglishtocommunicatewithpeople,althoughsometimesIstillmakemistakesingrammar.M:IalsowanttowatchEnglishmovies,butmyEnglishispoor.SometimesIcan’tunderstandspokenEnglish.W:Don’tworry.WatchthemmoreandyouaresuretoimproveyourEnglish.聽第二段對話，回答第14至16小題。M:Whatareyoudoingthesedays,Lucy?W:I’mworkinginarestaurant.It’sapart-timejob.M:Howlonghaveyouworkedthere?W:SincethreeweeksagoM:Oh,didyouusetoworkduringsummervacation?W:No,Iusedtotravelalot.Ihavebeeninmanyplacesofinterest.ButthisyearIwanttohaveaworkingexperience.What’syourplanforthesummervacation,Peter?M:Well,I’mgoingcampinginShanghai.I’llstaythereforamonth.LastsummerIspenttwoweeksinasportcamp.Inthemorning,weplayedsoccerorbasketball.Intheafternoon,wewentswimmingorboating.Wesangandtoldstoriesintheevening.（四）聽短文，回答下面四個問題，選擇正確答案。短文讀兩遍。你將有20秒鐘的時間閱讀下面4個小題。WelcometotheSeaWorld.Hereissomeinformationforyou.Weareopensixdaysaweek,fromTuesdaytoSunday,from9:00a.m.to6:00p.m.VisitorsarewelcomeallyearroundexceptMarchbecausewehavetocloseinMarchforpaintingandrepairing.Everymorningateleven,thereisashortfilmabouttheseaintheVisitorCenter.Thenyoucangotoseedifferentanimalsindifferenthalls.Ifyouarehungry,enjoythedeliciousfoodinthedininghall.