統(tǒng)編版《演一場皮影戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版《演一場皮影戲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：(1)了解中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)皮影戲的起源和開展，以及獨(dú)特的藝術(shù)魅力。(2)把握皮影人物的獨(dú)特藝術(shù)特點(diǎn)，能進(jìn)行制作和實(shí)踐表演，讓學(xué)生從表現(xiàn)皮影中得到啟迪和創(chuàng)新。(3)培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學(xué)生對(duì)皮影的熱愛,對(duì)傳統(tǒng)文化的憧憬。重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)皮影戲的過程，尋找解決問題的思路，嘗試運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決問題。教學(xué)難點(diǎn):皮影戲劇本的創(chuàng)作、皮影的制作以及排練、演出過程。導(dǎo)入設(shè)計(jì)：一、資料，交流展示師：皮影戲是我國古代流傳下來的一種奇特的光影藝術(shù)，融合了剪紙、雕刻、美術(shù)、戲劇、口技等多種技藝，被稱為“閃電般的藝術(shù)”。皮影戲是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，展示了中國勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。那同學(xué)們，你們課前預(yù)習(xí)了哪些皮影戲的相關(guān)內(nèi)容呢？生1回答：據(jù)史書記載，皮影戲始于西漢，興于唐朝，盛于清代，元代時(shí)期傳至西亞和歐洲I,可謂歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。講述皮影戲故事(兩千多年前，漢武帝愛妃李夫人亡后，武帝整日恍惚，不理朝政。大臣李少翁心中一動(dòng)，用棉帛裁成李夫人的影像，圖上色彩，并在手腳處裝上木桿。夜晚圍上帷布，點(diǎn)上燈燭，恭請(qǐng)皇帝觀看。武帝看罷，龍顏大悅，就此愛不釋手，相思之苦得以寄托，從此重振朝綱。這個(gè)載入《漢書》的故事，被認(rèn)為是皮影戲最早的淵源。）（師點(diǎn)評(píng)：漢武帝悼念愛妃的故事是最早記載有關(guān)皮影的起源，而且你還將皮影的歷史開展過程的了解非常透徹，看來你真的是下了功夫，你們組真是“皮影歷史小達(dá)人”組）生2回答：皮影的制作通常要經(jīng)過選皮、制皮、畫稿、過稿、鏤刻、敷彩、發(fā)汗熨平、綴結(jié)合成等八道工序。出示皮影戲制作過程的圖案，貼在黑板上（師點(diǎn)評(píng)：資料準(zhǔn)備充分，講述十分清晰?？磥砟銈兘M對(duì)皮影的制作很感興趣，老師相信你們組一定會(huì)出現(xiàn)一批優(yōu)秀的“皮影雕刻小專家”）生3回答：皮影戲被列入第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。皮影戲流派很多：四川流派、湖南流派、山西流派、青海流派、寧夏流派、陜西流派、山東流派等等。其中我們山東皮影戲比較有代表性的有濟(jì)南皮影、泰山皮影戲。（師點(diǎn)評(píng)：你說出了皮影戲的文化影響和所劃分流派，看得出你也是有文化底蘊(yùn)的小才子。那么關(guān)于山東皮影戲老師也做了一些準(zhǔn)備，請(qǐng)同學(xué)們一起來欣賞：濟(jì)南皮影戲視頻）生4回答：我們組準(zhǔn)備的是和皮影戲有關(guān)的一些道具，并在前面為大家展示（皮影人物、幕布、燈光、劇本）師點(diǎn)評(píng):看到這組同學(xué)的精心準(zhǔn)備，相信同學(xué)們和老師一樣，都迫不及待的想看看他們演一場精彩的皮影戲了。生5回答：我們組準(zhǔn)備的是皮影戲的劇本。發(fā)現(xiàn)劇本和普通的文章不同，不僅有故事背景情節(jié)，還講人物的語言動(dòng)作描述的十分準(zhǔn)確。讓演出皮影戲的人看到劇本后能清晰的知道該如何去演。師評(píng)價(jià)：確實(shí)好的劇本影響一場皮影戲能否精彩的演出。師總結(jié)：剛才同學(xué)們從皮影戲起源、制作過程、流派影響以及如何操作進(jìn)行了展示，看來大家課前預(yù)習(xí)是真的下了一番功夫，老師忍不住給你們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)上一個(gè)大大的贊。二、體驗(yàn)研究皮影戲表演中的問題師：接下來老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了演出劇本、皮影及表演所需的材料，請(qǐng)大家按要求開始組內(nèi)排練。組內(nèi)排練要求：（1）請(qǐng)放低音量，不影響其他組。（2）組內(nèi)練習(xí)注意分工。（3）聽到老師信號(hào)，請(qǐng)立刻停止活動(dòng)小組合作操縱皮影，并溝通交流劇本內(nèi)容，老師給予指導(dǎo)。師生共同將每組問題分類。生1發(fā)現(xiàn)了燈光遠(yuǎn)近對(duì)皮影戲的影響，生2發(fā)現(xiàn)了聚焦點(diǎn)對(duì)皮影戲的影響。師板書：燈光遠(yuǎn)近聚焦點(diǎn)。生3提問皮影戲的三個(gè)桿該怎么握。找學(xué)生示范講解，并進(jìn)行練習(xí)，每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行操作練習(xí)?？匆曨l，觀察幕后演員如何操縱皮影。再一次針對(duì)自己小組存在的動(dòng)手實(shí)踐問題反思討論并改正。三、教師總結(jié)回顧，提出表揚(yáng)。師：同學(xué)們，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解到皮影戲起源開展，藝術(shù)特點(diǎn)，這是我們中華民族的瑰寶，更是華夏兒女的驕傲。然而同學(xué)們也體會(huì)實(shí)踐中存在問題，皮影藝術(shù)并非想象中操作