八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中專題復(fù)習(xí) 綜合性學(xué)習(xí)（原卷版）

專題13：綜合性學(xué)習(xí)【2022春八下語(yǔ)文期中專題復(fù)習(xí)】倡導(dǎo)低碳生活2．綜合性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依然讓人觸目驚心。下面請(qǐng)你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列各題。（1）請(qǐng)從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。（每條不超過30字）（2分）材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2.5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物等。這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會(huì)誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。材料2：造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚(yáng)塵的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。材料3：針對(duì)大氣污染問題，鄂州市委、市政府采取了一系列專項(xiàng)治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點(diǎn)企業(yè)因亂排濫放造成的污染；開展環(huán)保部門綜合督查試點(diǎn)工作，建立環(huán)保監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制；自2015年5月1日起，全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒秸稈等。2015年6月，又啟動(dòng)了省級(jí)生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。（1）示例：①霧霾會(huì)誘發(fā)多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康。②鄂州市針對(duì)大氣污染問題，采取了一系列專項(xiàng)治理措施。（每條1分，符合題意即可。共2分。）（2）為遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。（2分）（2）示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。②節(jié)假日不燃放煙花爆竹。=3\*GB3③積極宣傳環(huán)保理念。（每條1分，合理即可。共2分。）（3）針對(duì)農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題，鄂州市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查。假如你是督查組的一員，遇到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈，你將怎么勸說(shuō)他？（4分）（3）示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會(huì)造成嚴(yán)重的大氣污染，危害您和他人的身體健康。再說(shuō)，我市正在創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會(huì)影響我市的創(chuàng)建工作。請(qǐng)您不要燒，好嗎？（禮貌稱呼1分，得體表述1分，內(nèi)容2分。共4分。）3.地球是我們的家園，我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球。為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)。材料一：溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。材料二：低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放?！暗吞忌睢币殉蔀樵絹?lái)越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo)，反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為，從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。“低碳生活”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。材料三：中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說(shuō)：“節(jié)能就是最大的減碳?！闭?qǐng)根據(jù)上面的材料，完成“低碳生活”的相關(guān)問題。（1）低碳生活是指：“低碳生活”指以節(jié)能的方式，以較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。（2）為本次活動(dòng)擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例：①低碳生活，從我做起。②低碳，讓我們的生活更美好。③溫室效應(yīng)我不要，低碳生活我擁抱。（3）在“低碳生活，我們能做什么”的主題班會(huì)上，大家推薦你做主持人。請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是理想，更是一種值得期待的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”，為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共建我們美好的家園。6.為了倡導(dǎo)節(jié)約能源,讓我們的家園變得更綠色、更環(huán)保,校學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活,從我做起”的主題活動(dòng)。(1)請(qǐng)根據(jù)下面的材料,寫一段簡(jiǎn)要的文字,介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi))材料一溫室氣體讓地球“發(fā)燒”。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,溫室氣體,主要是二氧化碳的大量排出,導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化,進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。本世紀(jì)末海平面可能升高1.9米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。地球“發(fā)燒”也給人類的健康造成了巨大的危害。水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍,從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染,從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活,已成為人類亟須建立的生活方式。材料二低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。“低碳生活”已成為越來(lái)越多的人的共識(shí)。它的倡導(dǎo),反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式,優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費(fèi)行為,從而實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)。“低碳生活”的提出,不僅告訴人們可以為減碳做些什么,還告訴人們可以怎么做。材料三中國(guó)環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)任官平說(shuō)“節(jié)能就是最大的減碳”。答案:“低碳生活”是以節(jié)能的方式,以較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放實(shí)現(xiàn)減少碳排放量的目標(biāo)的生活方式。(2)請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。答案:(示例一)今天你低碳了嗎?(示例二)低碳生活,讓我們的生活更美好!(示倒三)低碳生活,從我做起。(3)在以“低碳生活,我們能做什么”為主題的班會(huì)上,大家推薦你做主持人,請(qǐng)寫出你的開場(chǎng)白。(80字左右)答案:(示例)“低碳”是一種生活習(xí)慣,在倡導(dǎo)健康生活的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的新的生活方式。讓我們走進(jìn)“低碳生活”,為我們的美好生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同建設(shè)我們美好的家園。10、某校八年級(jí)學(xué)生會(huì)將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成下列任務(wù)。(1)為本次活動(dòng)擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。①低碳生活，讓我們的生活更美好?、跍厥倚?yīng)我不要，低碳生活我擁抱(2)作為班長(zhǎng)，你向同學(xué)們提出哪些建議，以實(shí)現(xiàn)“低碳生活”？使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；一旦不用電燈、空調(diào)，就隨手關(guān)掉；選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干洗機(jī)。12、為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，更好地保護(hù)我們的家園，班級(jí)將舉辦以“低碳生活，人人有責(zé)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)從下面的兩則材料中各提取一條主要信息。材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬(wàn)噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬(wàn)公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物種100～200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱。為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食等，注意廢物回收、資源的再生利用等，減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。材料二：關(guān)于“是否關(guān)注低碳生活”的調(diào)查（共84人）是否關(guān)注低碳生活人數(shù)比例（%）肯定關(guān)注2833一定程度上關(guān)注4250不太關(guān)注67不關(guān)注810答案：1、（1）大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。（2）同學(xué)們推薦你做主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的開場(chǎng)白，不少于80字。（3分）（2）大家好！今天我們的班會(huì)主題“低碳生活，人人有責(zé)”。所謂低碳生活，就是指在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，盡量降低地球能量的耗費(fèi)，從而減少二氧化碳的排放量，更好地保護(hù)環(huán)境。倡導(dǎo)低碳生活，共建美好家園，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。低碳生活是一種生活態(tài)度，希望我們每個(gè)人都能成為低碳環(huán)保小衛(wèi)士?。?）為低碳生活擬兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（3）①減碳，為地球撐起一把綠色之傘！②愿我們地球的“碳”息越來(lái)越少?、鄣吞忌?，讓我們的生活更美好?、軠厥倚?yīng)我不要，低碳生活我擁抱（4）為宣傳“低碳生活”，校團(tuán)委主辦了一期校報(bào)。請(qǐng)你仿照示例再寫兩個(gè)欄目。①低碳常識(shí)②低碳方法③______________④______________（4）低碳意義溫室危害低碳倡議（5）你向同學(xué)們提出哪些建議，以實(shí)現(xiàn)“低碳