名師的工作計(jì)劃錦集8篇

第頁名師的工作計(jì)劃錦集8篇名師的工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以師德為魂、以人為本的教化理念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，在合作中共進(jìn)、在互助中成長(zhǎng)，大膽探究，勇于創(chuàng)新，努力培育一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，創(chuàng)新實(shí)力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、探討型美術(shù)骨干老師隊(duì)伍，為xx市美術(shù)教化事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

立足于市局文件精神和學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以服務(wù)中小學(xué)美術(shù)新課程改革為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與工作室活動(dòng)相結(jié)合的原則，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等新型媒體為主要途徑，開展教化教學(xué)探討活動(dòng)，通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學(xué)研討、教化科研、撰寫隨筆等方式，促進(jìn)全體成員的快速成長(zhǎng)，打造名優(yōu)群體，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新性工作室，為xx市美術(shù)老師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái)。

三、工作重點(diǎn)

主動(dòng)申報(bào)省市教研課題，爭(zhēng)取立項(xiàng)，同時(shí)進(jìn)行課題探討。在課題引領(lǐng)下，深化理解探討現(xiàn)代教化理論，廣泛收集整理有效教學(xué)方法，諦視xx市中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)現(xiàn)狀，切實(shí)解決當(dāng)前美術(shù)教化教學(xué)中存在的問題，反思教學(xué)行為，理清思路，科學(xué)借鑒他人的有效教學(xué)的策略，在實(shí)踐比較的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，形成適應(yīng)xx市城鄉(xiāng)中學(xué)教學(xué)實(shí)際、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的有效教學(xué)策略體系。

四、工作舉措

1.爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

①將集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)成員學(xué)習(xí)每天不少于半小時(shí)，每人每學(xué)期至少有一篇讀書體會(huì)、一幅原創(chuàng)美術(shù)作品與大家溝通。

②成員自覺找差距，進(jìn)行教學(xué)反思，并把訂正后的喜悅階段性共享給大家。成員每月至少向工作室供應(yīng)2篇高質(zhì)量的教學(xué)反思記錄。

③通過互幫互學(xué)、導(dǎo)師帶徒等學(xué)習(xí)形式，確保80%以上的成員養(yǎng)成通過學(xué)習(xí)解決問題的習(xí)慣，使成員學(xué)習(xí)實(shí)力不斷提高。

2.爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

①在xx美術(shù)教化和工作室建設(shè)、發(fā)展和管理等方面主動(dòng)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，并主動(dòng)參加，主動(dòng)為網(wǎng)站供應(yīng)稿件，讓本區(qū)域美術(shù)教化各項(xiàng)充溢活力。

②在自身的美術(shù)教學(xué)中，因材施教，多觀賞，多激勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到在美術(shù)學(xué)習(xí)中的樂趣。

③主動(dòng)關(guān)切和培育青年老師，在教化教學(xué)活動(dòng)中起到示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、輻射作用。

3.爭(zhēng)創(chuàng)創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)

①通過專家指導(dǎo)、名師引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)互助、研修實(shí)踐，努力探究和構(gòu)建符合廣陵實(shí)際狀況、促進(jìn)人才成長(zhǎng)，逐級(jí)輻射的學(xué)科骨干老師成長(zhǎng)新模式，為今后xx市持續(xù)開展此項(xiàng)工作積累出有價(jià)值的閱歷和做法。

②在課題申報(bào)與探討中，找出xx市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的薄弱之處，依托新課程的教化觀，科學(xué)、合理地探究出有效的解決方法，初步形成xx市小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略體系。

③在活動(dòng)的開展過程中，邊學(xué)習(xí)提高，邊實(shí)踐摸索，邊總結(jié)反思，力爭(zhēng)每一位成員在名師工作室里都能得到成長(zhǎng)，在業(yè)務(wù)上至少有一個(gè)亮點(diǎn)，使自己成為同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。

名師的工作安排篇2

名師工作室自20xx年成立以來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來，工作室將不忘初心，接著努力，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。我們將專心經(jīng)營(yíng)工作室，使之成為教學(xué)資源的集散地，努力搭設(shè)課堂教學(xué)與探討的操練場(chǎng)，創(chuàng)建老師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所，營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在參加中感受歡樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華，使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教化思想，使自己自成一家。使成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為卓越的人民老師或者走向名師。

為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化發(fā)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年的名師工作室安排。

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體成員的才智和教化教學(xué)探討實(shí)力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教化理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)年我們將圍繞XX名師工作室制定的工作目標(biāo)，堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教化教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用，變更老師學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)老師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

三、工作任務(wù)及措施

(一)明確發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)工作斗志

全體學(xué)員要努力成為一個(gè)有愛心、有文化底蘊(yùn)、有開闊視野、具有不竭創(chuàng)建力和探討力的一名卓越的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教化法、老師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)，理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念，剛好更新教化觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3.仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展須要，確立必讀書籍，仔細(xì)研讀，增加自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員仔細(xì)研讀教材，提高駕馭課堂和教材的實(shí)力，提高組織教學(xué)的實(shí)力。

4.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)閱歷，主動(dòng)與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力找尋到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實(shí)力。

(三)深化教學(xué)探討，提高教學(xué)水平

1.做好課題探討工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題探討，提高科研意識(shí)和探討實(shí)力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長(zhǎng)發(fā)覺和駕馭教化教學(xué)規(guī)律，擅長(zhǎng)反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他老師的教科研實(shí)力。

2.仔細(xì)搞好課例探討。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以多種形式供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、探討課，組織教學(xué)策略研討，提高老師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3.加強(qiáng)課堂視察探討活動(dòng)，學(xué)會(huì)視察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

(四)拓展發(fā)展渠道，提高反思實(shí)力

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的溝通與合作，利用廣東省教化資源公共服務(wù)平臺(tái)不斷學(xué)習(xí)眾家之長(zhǎng)，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。此外工作室成員要堅(jiān)持完善工作室網(wǎng)站和公眾號(hào)，擴(kuò)大工作室的影響力。

2.實(shí)行專業(yè)成長(zhǎng)溝通會(huì)，依據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)總結(jié)，并通過溝通，讓培育對(duì)象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。

3.寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)常常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感，溝通要寫溝通提綱，觀摩要寫觀課收獲，教學(xué)要寫教學(xué)反思，探討要做探究發(fā)覺記錄，剛好寫出自己的感想體會(huì)，隨時(shí)記錄自己的視察發(fā)覺，撰寫教學(xué)隨筆，提高教研實(shí)力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?，努力成為本學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務(wù)檔案，實(shí)施考核評(píng)價(jià)

各學(xué)員做到年初有安排，平常有記載，年底有小結(jié)。仔細(xì)完成研修手冊(cè)，包括研修安排、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改探討、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)保藏保存，年底接受檢查與考核。每次參與工作室學(xué)習(xí)要簽到，做到不隨意請(qǐng)假。

20xx年名師工作室主要工作支配

一月份：

制定名師工作室安排。

二月份：

1.召開名師工作室20xx年的首次工作會(huì)議。

2.各學(xué)員制訂并上交20xx年個(gè)人成長(zhǎng)安排。

3.工作室網(wǎng)站資源每人每月至少上傳3個(gè)內(nèi)容。

三月份

1.發(fā)動(dòng)和聘請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)員數(shù)不少于101人。

2.工作室學(xué)員到試驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)一周。(詳細(xì)支配見下表)

四月份

1.接著進(jìn)行為期8天的第一次跟崗學(xué)習(xí)。

2.寫跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)并上傳至工作室網(wǎng)站及公眾號(hào)。

五月份

開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)(詳細(xì)時(shí)間與教研室同步)。

六月份

開展讀書心得溝通會(huì)。

七月份

1.召開工作室課題探討專題會(huì)議。

2.召開學(xué)期工作總結(jié)會(huì)。

八月份

工作室學(xué)員網(wǎng)頁建設(shè)專題探討。

九月份

召開新學(xué)期碰面會(huì)。

十月份

工作室學(xué)員到試驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行其次期的跟崗學(xué)習(xí)，時(shí)間一周(詳細(xì)時(shí)間待定)。

十一月份

1.本年度各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文送評(píng)或發(fā)表。

2.外出學(xué)習(xí)研修(詳細(xì)時(shí)間以通知為準(zhǔn))。

十二月份

1.整理一學(xué)年資料歸檔。

2.各學(xué)員學(xué)年成長(zhǎng)小結(jié)、自評(píng)與考核。

3.整理工作室總結(jié)，打印工作室活動(dòng)精彩照片并張貼，做一份精彩相片回顧。

名師的工作安排篇3

依據(jù)語文名師工作室工作方案要求，特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

自身優(yōu)勢(shì)：

酷愛教化事業(yè)，樂于鉆研教學(xué)。能較精確地把握教材的重、難點(diǎn)。有多年的指導(dǎo)教學(xué)的閱歷。電腦操作水平較高，善長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)研修。

自身不足：

自身的教化教學(xué)理論系統(tǒng)性不強(qiáng)，對(duì)于語文方面的文學(xué)底蘊(yùn)不足。課堂實(shí)踐少。

二、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)

總目標(biāo)：通過名師的引領(lǐng)和個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐，開展教化教學(xué)實(shí)踐和探討，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。全面提高自己的科研實(shí)力，進(jìn)行課題的探討，探究學(xué)科教化規(guī)律。能夠具備超群的指導(dǎo)、引領(lǐng)老師開展學(xué)科教化教學(xué)的實(shí)力。

第一年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書安排完成讀書任務(wù)，主動(dòng)參與理論學(xué)習(xí)，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題探討任務(wù)，撰寫2-3篇工作反思、論文等，并爭(zhēng)取發(fā)表。起先誦讀優(yōu)秀古文書籍。

其次年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書安排完成讀書任務(wù)，做好筆記，專業(yè)理論水平進(jìn)一步提高。能嫻熟地運(yùn)用學(xué)科理論指導(dǎo)教學(xué)，課題探討有肯定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級(jí)或以上）。

第三年專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：按讀書安排完成讀書任務(wù)，專業(yè)理論水平有肯定的高度，能對(duì)本學(xué)科的教化教學(xué)進(jìn)行諦視與思索，對(duì)老師課堂教學(xué)指導(dǎo)形成有效策略，發(fā)表或獲獎(jiǎng)（省市級(jí)以上）論文一篇以上；有自己獨(dú)立進(jìn)行的探討課題；參加完成工作室課題探討報(bào)告。

三、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展的主要措施

1、仔細(xì)完成讀書規(guī)劃，提升個(gè)人的素養(yǎng)。

2、主動(dòng)參與工作室組織的活動(dòng)。

3、剛好記錄自己在教化科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4、定期撰寫論文。

5、主動(dòng)綻開網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升自己。

6、主動(dòng)參加課堂觀摩、研討、示范等，提高個(gè)人的課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施實(shí)力；仔細(xì)參加各種評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，積累實(shí)踐閱歷，熬煉指導(dǎo)實(shí)力。

名師的工作安排篇4

為了更好地推動(dòng)20xx年的工作室工作，特制定以下工作室安排，在安排中有有序推動(dòng)各項(xiàng)工作。

一、指導(dǎo)思想

以“搭平臺(tái)、促成長(zhǎng)、廣輻射、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原則，以“發(fā)展學(xué)生的言語生命、追尋老師的華蜜人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識(shí)”為方針，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為基本形式，全面推動(dòng)全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作理念

聚集志同道合的小學(xué)語文老師，以“抓本體返樸歸真，慧融合生生不息”為目標(biāo)，探究提升學(xué)生語用的方法和策略，樹立語文教學(xué)新形象。為培育探討型、學(xué)術(shù)型的老師探討團(tuán)隊(duì)，供應(yīng)值得探討和借鑒的范例。

三、工作目標(biāo)

遵循優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)規(guī)律，以深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排主要內(nèi)容，自主開展系列研修活動(dòng)，完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題探討，推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革。

四、詳細(xì)措施

1、以工作室區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐探討”為探討主題，通過課例磨課、上課、議課、反思、講座等探討抓手，提升學(xué)員們的探討實(shí)力。

2、為每一個(gè)學(xué)員購(gòu)買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1-3本，提升大家的理論水平。

3、主動(dòng)為每一個(gè)學(xué)員供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在與各種小學(xué)語文名師的對(duì)話中，呼吸簇新的小學(xué)語文探討空氣，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文探討之眼。

4、搭建研討的平臺(tái)，在溝通碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長(zhǎng)。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)探討觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動(dòng)，打造更大的小學(xué)語文教學(xué)探討共同體，整體推動(dòng)我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和探討水平。

5、主動(dòng)參與涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動(dòng)，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用。

6、每一個(gè)學(xué)員都要仔細(xì)撰寫教學(xué)論文，要在區(qū)、市、國(guó)家級(jí)論文評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)，主動(dòng)在省市核心期刊上發(fā)表文章。

7、每一個(gè)學(xué)員要主動(dòng)參與涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動(dòng)，爭(zhēng)取獲一等獎(jiǎng)。

8、主動(dòng)建設(shè)好工作室的博客，剛好發(fā)布工作室的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，發(fā)布每個(gè)學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、論文，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺(tái)，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思索。

以上是20xx年工作室的工作安排，在實(shí)際中，我們會(huì)原則遵守這個(gè)安排，并依據(jù)實(shí)際狀況，增加一些活動(dòng)，做好工作室這一年度的工作。

名師的工作安排篇5

成為xx區(qū)小學(xué)科學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，這是對(duì)我的一種鞭策。在這里，我將有更多的機(jī)會(huì)與大家溝通、得到更多老師的`指教、學(xué)習(xí)更多的教化教學(xué)方法和理念。為了督促自己、努力提高自己的綜合素養(yǎng)，使學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，特制定以下學(xué)習(xí)安排：

一、學(xué)習(xí)總目標(biāo)

在三年中主動(dòng)參與各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過不斷的實(shí)踐與溝通學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)老師。

二、分階段目標(biāo)

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、能較精確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語言指導(dǎo)教學(xué)。

2、提高自身的科學(xué)教學(xué)理論學(xué)問儲(chǔ)備。

3、較精確地把握教材，教學(xué)思路清楚、環(huán)節(jié)清晰。

4、能有條理的指導(dǎo)學(xué)生做好試驗(yàn)。

5、能初步駕馭一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。

20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、能較深化地了解教材、把握教材。

2、教學(xué)方法恰當(dāng)合理，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。

3、漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

20xx-20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：

1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、能運(yùn)用肯定的教化教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、主動(dòng)參與名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、溝通活動(dòng)。

2、在自身的教學(xué)過程中多作總結(jié)反思。

3、主動(dòng)閱讀與教化教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。

4、主動(dòng)撰寫教化教學(xué)案例、論文、隨筆。

5、常常上名師工作室博客，主動(dòng)向各位老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。

此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合理的支配工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，按部就班，持之以恒。

名師的工作安排篇6

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速老師專業(yè)化發(fā)展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，特制定此工作安排。

一、指導(dǎo)思想

以名師為專業(yè)引領(lǐng)，以徐巖工作室成員為輻射，遵循老師成長(zhǎng)規(guī)律，把先進(jìn)的教化理念、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到我校教化教學(xué)中去，在學(xué)習(xí)中不斷反思、實(shí)踐、總結(jié)，以期盼老師形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。

二、發(fā)展目標(biāo)

提升老師的教化華蜜指數(shù)，提高老師理論認(rèn)知水平和教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力，為老師終身發(fā)展服務(wù)。

三、工作站工作目標(biāo)

1．以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展。

工作重心以幫扶一部分老師為核心，先使一部分老師快熟成長(zhǎng)起來，較好地駕馭并運(yùn)用小組合作技術(shù)，以徐巖校長(zhǎng)為中心，開展教研、聽評(píng)課，大家發(fā)表見解，各抒己見，實(shí)現(xiàn)一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程，從而以點(diǎn)帶面，輻射到工作室的每一個(gè)成員，繼而影響到學(xué)校的每一位年輕老師。

詳細(xì)做法：本學(xué)期以羅耀東、曹鑫、孟明麗、吳薇為培育目標(biāo)，兩人一組，分組進(jìn)行，每組每輪時(shí)間三個(gè)星期，先原生態(tài)自行設(shè)計(jì)上課，通過上課，發(fā)覺教者自身存在的問題，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同研討，以期達(dá)到備課上課以學(xué)生為中心，將學(xué)生的有意留意與無意留意有機(jī)的整合，將學(xué)生的刻苦仔細(xì)與智力整合聯(lián)系到一起，將小組技術(shù)融入到教學(xué)中，通過反復(fù)訓(xùn)練達(dá)成老師形成一個(gè)全新的教學(xué)風(fēng)格。

2．以聽評(píng)課為載體，運(yùn)用小組技術(shù)，促進(jìn)師生發(fā)展。

接著將趙煒處長(zhǎng)的模塊式小組技術(shù)，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，工作站將在徐巖校長(zhǎng)的培訓(xùn)指導(dǎo)下，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)小組技術(shù)，敏捷運(yùn)用小組技術(shù)，使工作站成員及任課班級(jí)學(xué)生成為最大受益者，共促師生發(fā)展。

3、讀書溝通，做有思想的老師。

工作站將以讀書活動(dòng)為載體，致力于引領(lǐng)老師通過讀書活動(dòng)變更自己，通過讀書凈化自己，通過讀書提升自己，通過讀書讓自己成為有思想的人。

四、工作站活動(dòng)支配。

1、工作站活動(dòng)時(shí)間定在每周二上午。工作站面對(duì)全體老師，老師自愿參加，老師要嚴(yán)格遵守工作站活動(dòng)紀(jì)律，正確處理好日常教學(xué)工作與工作站活動(dòng)，使工作站活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)定開展下去。

2、工作站堅(jiān)持立足課堂，每周二上午第一、二節(jié)課開展聽課活動(dòng)，第三、四節(jié)課由徐巖校長(zhǎng)指導(dǎo)，組織開展評(píng)課活動(dòng)，就課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研討，及在徐巖校長(zhǎng)指導(dǎo)下開展讀書溝通活動(dòng)。

五、學(xué)校保障措施。

1.學(xué)校責(zé)成教學(xué)副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作站的協(xié)調(diào)工作，教學(xué)主任主抓工作站日常管理和工作支配。

2.學(xué)校全力支持老師參加工作站活動(dòng)，力求在時(shí)間上不擠不占。

3.不斷創(chuàng)建機(jī)會(huì)為工作站老師專業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)實(shí)踐的平臺(tái)和展示的舞臺(tái)。

六、本學(xué)期詳細(xì)工作內(nèi)容

名師的工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

以教化局《xx市名師工作室考核實(shí)施方法》和學(xué)校教研室xxxx年工作安排的指導(dǎo)思想為依據(jù)，堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)”為重點(diǎn)，主動(dòng)探究“原味語文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與溝通相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教化理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、敏捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。

二、工作要點(diǎn)

1．結(jié)合教化局教研室的工作部署，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動(dòng)，提升工作室成員教化教學(xué)理論修養(yǎng)。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與老師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”。探討方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩歌教學(xué)模式的探討與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”。

2．主動(dòng)開展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭(zhēng)擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍，開設(shè)市級(jí)、大市級(jí)公開課。將公開課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力。

3．指導(dǎo)學(xué)生參與各類作文大賽，幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表。從學(xué)生中遴選“寫作苗子”，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生寫作實(shí)力。不斷積累“詩意作文”寫作和教學(xué)閱歷，并提煉形成為理論架構(gòu)，進(jìn)而廣泛推廣。

4．要求成員堅(jiān)持撰寫讀書筆記，收集整理課堂教學(xué)案例，不斷積累。確定理論探討主攻方向，引導(dǎo)成員撰寫主題論文，參與各級(jí)各類論文大賽以及在省級(jí)以上教化雜志發(fā)表。

5．主動(dòng)組織課題探討。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要接著推廣應(yīng)用。同時(shí)，有序綻開新課題的探討工作。對(duì)已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，仔細(xì)研討，穩(wěn)步開展各子課題的探討。

三、工作支配

月份

工作要點(diǎn)

備注

4月

1.初步制訂工作室工作安排

2.各成員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)安排

3.各學(xué)員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行實(shí)行研討活動(dòng)

4．四月份xx市公開課

5月

5.工作室成員集中活動(dòng)：探討教改課題申報(bào)

6.五月份xx市級(jí)公開課

7．共讀一篇教化教學(xué)專著，上交讀書筆記

8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

6月

9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦

10.六月份xx市公開課

11.拓展閱讀溝通研討活動(dòng)

12、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

9月

13.各成員制訂本學(xué)期成長(zhǎng)安排

14.各成員共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

15.九月份xx市公開課

10月

xx.教學(xué)探討課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

17.主動(dòng)參與“同課異構(gòu)”教學(xué)競(jìng)賽，全體成員磨課

18.中學(xué)生作文大賽輔導(dǎo)

19．十月份公開課研討活動(dòng)

11月

20.文明風(fēng)采大賽成果匯總，總結(jié)閱歷

21.共讀一篇教化教學(xué)專著，進(jìn)行研討

12月

22.吳開宇老師——名師講座

23．參與教化局年度工作室考核表彰

24.工作室年度工作總結(jié)

xx市“原味語文”名師工作室

xxxx年2月

名師的工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教化局的工作要求，充分發(fā)揮名師人選的示范輻射作用，力圖通過一系列教化教學(xué)科研活動(dòng)，使每位工作室成員成為專業(yè)型、探討型、創(chuàng)新型、才智型老師，并共同努力把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、探討團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，探討共同體，從而使工作室成為培育全市優(yōu)秀老師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年老師的集聚地和將來名師的孵化地，不斷促進(jìn)全市教化事業(yè)更快更好地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、使本室成員具有較深厚的教化理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，駕馭現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教化技術(shù)，具有獨(dú)立擔(dān)當(dāng)教化科研的實(shí)力，能獨(dú)立開展教化教學(xué)探討，能嫻熟撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型老師。

2、使本室成員能獨(dú)立處理教化教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代教化技術(shù)，能有效地利用各種教化資源，成為敬業(yè)、合作、領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)贊許的骨干老師。

3、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本市其他老師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及探討的實(shí)力，充分發(fā)揮輻射作用。本年度重點(diǎn)做好對(duì)本鎮(zhèn)各校的輻射和帶動(dòng)作用。

三、工作任務(wù)：

1、開展活動(dòng)：每月至少組織一次活動(dòng)或召開一次會(huì)議，集體學(xué)習(xí)或探討溝通。