策劃書-企業(yè)年慶綜合慶典活動(dòng)一覽表

第35頁(yè)共35頁(yè)籌劃書:企業(yè)年慶綜合慶典活動(dòng)一覽表籌劃書:企業(yè)年慶綜合慶典活動(dòng)一覽表。一、慶典活動(dòng)月主題精致工作，精彩生活，協(xié)力打造北極星燦爛明天。二、編隊(duì)一分隊(duì)：二分隊(duì)：三分隊(duì)：四分隊(duì)：三、活動(dòng)內(nèi)容(一)持久性活動(dòng)(9月8日—31日)1.慶典活動(dòng)攝影展賽。2.學(xué)習(xí)新一套播送體操，各分隊(duì)利用業(yè)余時(shí)間自行組織聯(lián)絡(luò)，辦公室每日中午12：30—1：00播放新播送體操光盤。(二)階段性活動(dòng)1.開(kāi)幕式程序：出慶典旗致開(kāi)幕辭職工簽字馬拉松頒獎(jiǎng)(同時(shí)早餐)完畢(1)馬拉松：以各小隊(duì)為單位進(jìn)展，集體獎(jiǎng)取返回人數(shù)最先到達(dá)9位的一組，個(gè)人獎(jiǎng)各取男、女前3名。(2)出旗：由升旗組從公司司齡最長(zhǎng)的職工手中接過(guò)司旗，按升國(guó)旗儀式出旗。(3)簽字：致開(kāi)幕辭：升旗小組歸位后總經(jīng)理致開(kāi)幕詞。(4)開(kāi)幕辭后由九月份過(guò)生日的職工在慶典活動(dòng)上簽字紀(jì)念。(同時(shí)放鴿并燃放爆竹)(5)頒獎(jiǎng)：頒發(fā)馬拉松集體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。(同時(shí)進(jìn)展自助早餐)2.歡歌鼓舞慶中秋(1)籃球決賽。預(yù)賽出現(xiàn)的前兩隊(duì)進(jìn)展最后決賽。(2)列隊(duì)表演。八達(dá)嶺學(xué)習(xí)班人員列隊(duì)匯報(bào)表演。升旗組列隊(duì)表演。(3)雙人拔河。每隊(duì)出一男一女，對(duì)決拔河。取第一名。(3)點(diǎn)燃篝火儀式。前九名司齡最長(zhǎng)的職工傳遞火種，最終由____團(tuán)____點(diǎn)燃篝火，并開(kāi)場(chǎng)燒烤野餐。(農(nóng)家飯：玉米、地瓜、花生、包子、月餅、茶蛋、讒嘴鴨、肉腸、飲品)(4)慶生。慶賀北極星九歲生日，同時(shí)為九月出生的職工過(guò)生日。(30分鐘)(5)司服展示。以小品形式將公司成立至今的司服展示出來(lái)。每組選派1人答復(fù)展示中的司服哪套為公司最早的司服，哪套為XX年司服，共展示幾套司服等相關(guān)問(wèn)題。(30分鐘)(6)配樂(lè)詩(shī)朗讀。中高級(jí)職員·黃河頌(7)交誼舞。(完畢)3.企業(yè)文化知識(shí)競(jìng)賽。每隊(duì)選3人參加，要求必有中級(jí)職員1人。5.全能賽。每隊(duì)選一男二女參加長(zhǎng)跑、登峰、跳遠(yuǎn)、踢毽子、跳繩五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。取集體累計(jì)分一隊(duì)。6.閉幕式：程序：播送體操表演頒獎(jiǎng)退旗致閉幕辭完畢(1)播送體操表演：按分隊(duì)進(jìn)展表演，獲得分一組。(2)致閉幕辭?？偨?jīng)理助理致閉幕辭。(3)頒獎(jiǎng)：頒發(fā)活動(dòng)中產(chǎn)生的各種獎(jiǎng)項(xiàng)。(4)退旗：將慶典旗降下退回，并正式封存保存。四、時(shí)間安排：1.持久性活動(dòng)：9月9日—30日2.階段性活動(dòng)：開(kāi)幕式9月9日全能賽9月15日中秋篝火晚會(huì)9月17日文化素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽9月22日閉幕式9月26日六、活動(dòng)組織(一)組委會(huì)(二)職責(zé)描繪文秘組，負(fù)責(zé)組織宣傳煽動(dòng)、文字資料整理、獎(jiǎng)品采購(gòu)管理與發(fā)放、信息統(tǒng)計(jì)等文秘工作。文化組，負(fù)責(zé)組織攝影賽、企業(yè)文化竟答賽的組織與運(yùn)作。負(fù)責(zé)全程攝影錄象并制作dv光盤。晚會(huì)組，負(fù)責(zé)組織中秋晚會(huì)的順利進(jìn)展。、運(yùn)動(dòng)組：負(fù)責(zé)馬拉松、全能賽、籃球賽等所有主題月活動(dòng)涉及到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽方面事務(wù)的組織與運(yùn)作。七、獎(jiǎng)品略八、禮品略【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀寒假閱讀方案書一覽假期學(xué)生必讀書目：初一：《童年》《魯濱遜漂流記》《水滸傳》初二：《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》初三：《簡(jiǎn)愛(ài)》《駱駝祥子》老師薦書：《平凡的世界》《窗邊的小豆豆》《愛(ài)的教育》思維與智慧》《意林》《經(jīng)典閱讀》假期老師閱讀書目：(以語(yǔ)文老師為主)《給老師的建議》蘇蘇霍姆林斯基《我的教育苦旅》高萬(wàn)祥著《在日記中成長(zhǎng)》高萬(wàn)祥《新教育之夢(mèng)》朱永新著《陶行知教育名篇》陶行知著《審視中學(xué)語(yǔ)文教育》孔慶東閱讀要求與方式：※對(duì)必讀書目和老師薦書，為便于養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣，應(yīng)以自我購(gòu)置為主，借閱為輔?！捎镁x與略讀相結(jié)合的方法。精讀是主體，略讀是補(bǔ)充，從應(yīng)用的角度看，略讀是最常用的閱讀方法。學(xué)生在課外閱讀時(shí)，要有重點(diǎn)地選擇一些與學(xué)習(xí)親密相關(guān)或自己最感興趣的章節(jié)進(jìn)展精讀，讀的時(shí)候邊讀邊想，在文章緊要處、感觸最深處圈點(diǎn)勾畫。只有根據(jù)自己閱讀的需要，把它們有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，久而久之，才能獲得較多的知識(shí)和信息，真正做到讀有所得。※采用小組交流與討論的閱讀方法。三人行，必有我?guī)煟ㄗh同學(xué)們成立假期閱讀小組，同學(xué)之間互相交流閱讀情況，討論解決疑難問(wèn)題，交流心得。這樣做，同學(xué)們不僅能掌握更多的信息，也有助于養(yǎng)成獨(dú)立考慮的習(xí)慣。※充分利用好章丘六中學(xué)生讀書卡片專用讀書筆記本，按卡片要求認(rèn)真做好讀書筆記，每日一頁(yè)，字?jǐn)?shù)充實(shí)，書寫標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真，完成30頁(yè)約兩萬(wàn)字左右的讀書筆記。(初三完成10頁(yè)約七千字左右)※閱讀表達(dá)時(shí)代氣息與美感的經(jīng)典美文，如《思維與智慧》、《意林》、《經(jīng)典閱讀》等，從中選出至少一篇經(jīng)典美文，用中性筆認(rèn)真明晰地摘抄于讀書筆記上，詳細(xì)注明所薦文章的出處和作者,并在薦文后附上約百字左右的推薦語(yǔ)。開(kāi)學(xué)后學(xué)校將擇優(yōu)編輯《學(xué)生薦文集萃》，并在相應(yīng)的薦文后注明推薦同學(xué)的班級(jí)和姓名，薦文被采用的同學(xué)將為班級(jí)贏得量化分?！鲃?dòng)關(guān)注重大社會(huì)新聞熱點(diǎn)，及時(shí)把假期中發(fā)生的重大新聞和個(gè)人感受記錄于讀書筆記中?！倨陂e暇時(shí)間，經(jīng)常登陸我們的六中____，把讀書過(guò)程中摘錄的經(jīng)典段落、讀書感言，或是讀書筆記、讀書隨筆等，在六中____上積極發(fā)表，互相交流，分享讀書的樂(lè)趣?！膶懗鰞善?，可任選兩部，但必須是假期閱讀書目中的名著。(初三可選一部名著，寫一篇)※搜集整理關(guān)于過(guò)年的風(fēng)俗、詩(shī)詞、春聯(lián)，精心編制一份以過(guò)年為話題的手抄報(bào)。(初三可以不參與)※開(kāi)學(xué)后及時(shí)上交讀書筆記、和手抄報(bào)。學(xué)校將根據(jù)各級(jí)部假期必讀書目，適當(dāng)參考老師薦書，開(kāi)展優(yōu)秀讀書筆記展覽、讀書交流會(huì)、編輯《學(xué)生薦文集萃》、《精彩____留言集萃》、評(píng)選優(yōu)秀名著等活動(dòng)，并對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。單位學(xué)雷鋒活動(dòng)方案一覽一、指導(dǎo)思想以構(gòu)建社會(huì)核心價(jià)值體系為根本目的，以為人民群眾效勞為宗旨，廣泛普及學(xué)雷鋒志愿效勞理念，引導(dǎo)更多的人參與學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)志愿效勞活動(dòng)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度不斷進(jìn)步。二、活動(dòng)主題學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，爭(zhēng)做文明國(guó)稅人三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)活動(dòng)要求，結(jié)合實(shí)際，成立由一把手為組長(zhǎng)的學(xué)雷鋒志愿效勞活開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員：各單位(部門)主要負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室于人事教育股，由賴文明同志兼任辦公室主任。選派素質(zhì)高、業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的年輕干部組成我局的青年志愿者效勞隊(duì)。四、活動(dòng)內(nèi)容1、傳承精神塑造窗口形象。組織開(kāi)展走進(jìn)雷鋒精神大討論，深化新時(shí)期傳承雷鋒精神、進(jìn)步效勞質(zhì)量重大意義的理解和認(rèn)識(shí)，倡導(dǎo)窗口人員做中華美德的傳承者、道德標(biāo)準(zhǔn)的理論者、良好風(fēng)氣的創(chuàng)造者，夯實(shí)用雷鋒精神引領(lǐng)窗口效勞的思想根基。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)效勞開(kāi)展大局。緊緊圍繞機(jī)關(guān)效能建立要求，增強(qiáng)效勞意識(shí)，認(rèn)真解決作風(fēng)建立上存在的慵、懶、散、慢、拖和門難進(jìn)、臉難看、事難辦等問(wèn)題，促進(jìn)窗口人員滿懷熱情地開(kāi)展效勞，讓納稅人和群眾切身感受到學(xué)雷鋒活動(dòng)帶來(lái)的變化和成果。3、創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新提升效勞效能。加強(qiáng)政務(wù)效勞信息化建立，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦理、流程再造，減少人工環(huán)節(jié)，提供便捷效勞。大力開(kāi)展陽(yáng)光政務(wù)，保障納稅讓人和群眾的知情權(quán)、監(jiān)視權(quán)，實(shí)現(xiàn)政務(wù)效勞更加標(biāo)準(zhǔn)、透明和高效。4、標(biāo)準(zhǔn)言行開(kāi)展文明效勞。強(qiáng)化效勞儀表、效勞語(yǔ)言、效勞態(tài)度、效勞紀(jì)律的行為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)實(shí)樹立業(yè)務(wù)熟一點(diǎn)，待人親一點(diǎn)，語(yǔ)言美一點(diǎn)，度量大一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)的效勞理念，整體提升效勞窗口的對(duì)外形象。5、四亮效勞強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。組織窗口人員亮黨徽，把黨員身份亮出來(lái)，把黨員形象樹起來(lái);亮身份，推行掛牌上崗，敞開(kāi)身份為群眾辦事;亮承諾，公開(kāi)承諾事項(xiàng)，自覺(jué)承受監(jiān)視。亮業(yè)績(jī)，設(shè)置榮耀榜臺(tái)，晾曬工作業(yè)績(jī)，促進(jìn)窗口人員愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)，做一顆永不生銹的螺絲釘。6、立足崗位開(kāi)展特色活動(dòng)，成立志愿效勞隊(duì)、幫幫團(tuán)，廣泛開(kāi)展上門效勞、預(yù)約效勞、代理效勞、跟蹤效勞，以及提供法制宣傳、政策解答、信息咨詢等志愿效勞，打造陣地+代理制+效勞隊(duì)的效勞新形式，努力進(jìn)步企業(yè)、基層和群眾的滿意度，確保學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化、效勞群眾優(yōu)質(zhì)化、窗口管理嚴(yán)格化、工作程序標(biāo)準(zhǔn)化、工作機(jī)制長(zhǎng)效化。同時(shí)，注重在平凡崗位上挖掘典型事跡，培育先進(jìn)典型，打造一批過(guò)得硬、叫得響、推得開(kāi)的雷鋒式效勞崗、雷鋒式效勞部門，鼓勵(lì)大家見(jiàn)賢思齊、人心思進(jìn)、力爭(zhēng)上游，更好地立足本職效勞開(kāi)展，效勞基層，效勞群眾。五、工作要求1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確?；顒?dòng)開(kāi)展，縣局成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，各部門要積極行動(dòng)起來(lái)，明確專人負(fù)責(zé)，組織開(kāi)展活動(dòng)。2.營(yíng)造良好氣氛。各部門要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、播送、電臺(tái)、報(bào)刊及電子屏、宣傳欄等宣傳媒介，大力宣傳學(xué)雷鋒先進(jìn)典型事跡，不斷增強(qiáng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的影響力，努力營(yíng)造踐行雷鋒精神、爭(zhēng)領(lǐng)先進(jìn)模范的言論氣氛。3.務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。為把活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)、延續(xù)下去，各部門將這次活動(dòng)與日常工作結(jié)合起來(lái)，制定評(píng)估細(xì)那么，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，以塑造窗口單位和公共場(chǎng)所形象的突出成效統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展軟環(huán)境的整體提升。4.不斷改良創(chuàng)新。各部門要不斷賦予學(xué)雷鋒活動(dòng)的新內(nèi)涵、新載體、新形式，突出活動(dòng)主題，形成活動(dòng)特色，防止一陣風(fēng)、防止走過(guò)場(chǎng)。年底要組織考核，進(jìn)展評(píng)議，促使窗口單位學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、常態(tài)化、詳細(xì)化、群眾化。小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)方案時(shí)間表一覽在這個(gè)寒假里，我準(zhǔn)備看四大名著之一《紅樓夢(mèng)》和司馬遷的《史記》，并在小學(xué)生聯(lián)盟和雜志中學(xué)習(xí)其他同學(xué)的作文。同時(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)，輔導(dǎo)弟弟，照顧外公、外婆。星期時(shí)間日一二三四五六上午輔導(dǎo)弟弟30分鐘寫作業(yè)90分鐘寫作業(yè)90分鐘寫作業(yè)90分鐘寫作業(yè)90分鐘寫作業(yè)90分鐘玩1小時(shí)中午看電視1小時(shí)寫作業(yè)90分鐘看書1小時(shí)寫作業(yè)90分鐘看書1小時(shí)寫作業(yè)90分鐘看書1小時(shí)下午寫作業(yè)90分鐘看書1小時(shí)練琵琶40分鐘看書1小時(shí)練琵琶40分鐘玩1小時(shí)寫作業(yè)90分鐘晚上練琵琶40分鐘練琵琶40分鐘看電視1小時(shí)練琵琶40分鐘玩1小時(shí)練琵琶40分鐘練琵琶40分鐘英語(yǔ)寒假學(xué)習(xí)方案書一覽一、總那么：1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。2、每天聽(tīng)寫一篇文章，以此文章為中心，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。3、聽(tīng)說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽(tīng)說(shuō)為主。4、求質(zhì)不求量，把聽(tīng)寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù)。6、聽(tīng)寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必需要有詳細(xì)可行的方案，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。10、相信自己，一定可以學(xué)好英語(yǔ)。二、分那么：(一)聽(tīng)力：1、除周末外，每天晚上10：0012：00聽(tīng)寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽(tīng)力后的分析^p過(guò)程。2、早晚都隨身帶Mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽(tīng)這篇短文，直到聽(tīng)爛為止。3、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)方案執(zhí)行情況。4、重視精聽(tīng)，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。(二)口語(yǔ)：1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫的短文。2、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，每周參加英語(yǔ)角。3、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音。(三)閱讀：1、每周閱讀一份英語(yǔ)報(bào)紙。2、每次整理筆記。(四)寫譯：1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。2、注意整理筆記。2023寒假學(xué)習(xí)方案書一覽期末將至，同學(xué)們期盼的寒假還會(huì)遠(yuǎn)嗎？下面是整理的20xx寒假學(xué)習(xí)方案書一覽，希望能滿足大家的閱讀需求，看完后有所收獲。一：每天早上9點(diǎn)幫著老媽去買菜。(好處：一可以鍛煉自我生活才能，二可以呼吸清晨新穎的空氣，何樂(lè)而不為?)二：11點(diǎn)的時(shí)候?qū)埐伺?。三：每天畫一張?gòu)造制圖，不求數(shù)量，但求質(zhì)量。(好處：為下學(xué)期的制版課奠定根底)四：每天復(fù)習(xí)一門成考科目。星期一數(shù)學(xué)，星期二語(yǔ)文，星期三英語(yǔ)循環(huán)往復(fù)。(好處：今年的成考意外報(bào)本錢科，意外考上。不意外的是要補(bǔ)交5000多的學(xué)費(fèi)。只好重考?？?五：每晚都要寫博客和日記。(好處：寫博客是鍛煉自己的打字速度;寫日記是與自我進(jìn)展溝通。)六：早上和晚上都要向父母道：早安和晚安。(好處：一步一步的好心情。)七：以上就是我的寒假方案。不多，因?yàn)槲叶约旱男愿?，多了我也懶得去?zhí)行，還不如一步一步來(lái)。畢竟，改變是一點(diǎn)一滴積累的，而不是一蹴而就的。如假設(shè)那樣，改變只會(huì)停留在外表，而并非是由內(nèi)而外。最后，祝我寒假快樂(lè)!也祝大家都能珍惜時(shí)間，珍惜如今。活在當(dāng)下?？鞓?lè)的生活與學(xué)習(xí)。1.每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)\語(yǔ)文閱讀\數(shù)學(xué)練習(xí)\英語(yǔ)聽(tīng)力\2.每日英語(yǔ)聽(tīng)力30分鐘3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)學(xué)習(xí)必須講究方法，而改良學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的上下，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)才能的表達(dá)。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的上下主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的上下那么會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī)，繼而影響他的事業(yè)和前途。可見(jiàn)，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率，對(duì)人一生的開(kāi)展都大有好處。可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人，必定是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生(言外之意，學(xué)習(xí)成績(jī)好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此，對(duì)大局部學(xué)生而言，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率就是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。進(jìn)步學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探究和積累。前人的經(jīng)歷是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意專心、用心、恒心等根本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深化的認(rèn)識(shí)?？傊?，世上無(wú)難事，只怕有心人。很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際程度，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過(guò)硬，考試時(shí)過(guò)于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會(huì)導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會(huì)換一種方式來(lái)考慮問(wèn)題，你要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說(shuō)，考試考得三分是程度，七分是心理，過(guò)于地追求往往就會(huì)失去，就是這個(gè)緣故。不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對(duì)付每一道題，你就一定會(huì)考出好成績(jī)的;你要學(xué)會(huì)超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績(jī)比我上一次考試的成績(jī)有所進(jìn)步，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說(shuō)，不與別人比成績(jī)，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會(huì)平和許多，就會(huì)感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會(huì)感到輕松自如的;你試著按照這種方式來(lái)調(diào)整自己，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步許多;首先，你應(yīng)該明確一下自己想在寒假里要完成什么任務(wù)比方：讀一些好的資料，完成自己在學(xué)校里沒(méi)有時(shí)間完成的制作，還要結(jié)合學(xué)校的要求進(jìn)展自己寒假方案的制定。再者，放假了，一定要幫助家長(zhǎng)做家務(wù)啊!自己的成長(zhǎng)就在于生活的點(diǎn)滴積累中。還要記著，完成寒假作業(yè)是最根本的任務(wù)，堅(jiān)持寫日記啊，堅(jiān)持鍛煉身體。要想方法使自己的寒假過(guò)的充實(shí)一些,勞逸結(jié)合.在完成作業(yè)的同時(shí)預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的知識(shí),作好下學(xué)期的充分準(zhǔn)備.接觸一下社會(huì),理解一下社會(huì)的需要.開(kāi)展一下高雅的興趣愛(ài)好,陶冶情操.適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)做做你自己想做的事!電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃書一覽一、引言1.工程開(kāi)發(fā)的背景和原因第三次科技____以來(lái)，信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了迅速的開(kāi)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)的普及，人們的消費(fèi)、生活、工作、學(xué)習(xí)等已經(jīng)發(fā)生深化的變化。商業(yè)活動(dòng)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，產(chǎn)生了電子商務(wù)，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。隨著電子商務(wù)的不斷開(kāi)展，網(wǎng)上購(gòu)物越來(lái)越普及。越來(lái)越多的商家建立了自己的網(wǎng)上店鋪。隨著電子商務(wù)的開(kāi)展，越來(lái)越多的傳統(tǒng)零售業(yè)也轉(zhuǎn)向了網(wǎng)上銷售。電子商務(wù)方式經(jīng)營(yíng),本錢小,見(jiàn)效快,不需要門面,也不需要很多人手，對(duì)于資金和人手缺乏的中小企業(yè)和個(gè)體戶來(lái)說(shuō)，電子商務(wù)是一個(gè)不錯(cuò)的經(jīng)營(yíng)方式。大學(xué)生是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)接觸最多的人群，大學(xué)生的生活方式和消費(fèi)觀念與普通人發(fā)生了宏大的變化。他們是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主力軍。大學(xué)生是時(shí)尚消費(fèi)的一族。所以我們的產(chǎn)品面向大學(xué)生群體。包可以說(shuō)是人們必備的工具，一方面它給人們帶來(lái)了很多的便利，另一方面它也是一種裝飾。女大學(xué)生是人手一個(gè)，有很多女同學(xué)甚至是有好幾個(gè)，這就給我們帶來(lái)了商機(jī)。2.現(xiàn)狀分析^p(ser(商家對(duì)顧客)的縮寫，而其中文簡(jiǎn)稱為商對(duì)客。商對(duì)客是電子商務(wù)的一種形式，也就是通常說(shuō)的商業(yè)零售，直接面向消費(fèi)者銷售產(chǎn)品和效勞。這種形式的電子商務(wù)一般以網(wǎng)絡(luò)零售業(yè)為主，主要借助于互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展在線銷售活動(dòng)。B2C即企業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為消費(fèi)者提供一個(gè)新型的購(gòu)物環(huán)境網(wǎng)上商店，消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在網(wǎng)上購(gòu)物、在網(wǎng)上支付。由于這種形式節(jié)省了客戶和企業(yè)的時(shí)間和空間，大大進(jìn)步了交易效率，特別對(duì)于工作繁忙的上班族，這種形式可以為其節(jié)省珍貴的時(shí)間。5、網(wǎng)站的平安技術(shù)(網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫(kù)平安考慮及解決手段)1網(wǎng)站的平安考慮:由一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查顯示，1/3的消費(fèi)者認(rèn)為在商標(biāo)知名度高的大型網(wǎng)上商場(chǎng)購(gòu)置比在小規(guī)模網(wǎng)上商場(chǎng)購(gòu)置更放心。人們擔(dān)憂小規(guī)模網(wǎng)上零售商濫用個(gè)人信息。多達(dá)46%的網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)者表示，將只在刊載與隱私相關(guān)政策的網(wǎng)站和貼有隱私保護(hù)標(biāo)記的零售網(wǎng)站購(gòu)物。消費(fèi)者開(kāi)場(chǎng)注意到最近受害急劇增加的軟件、網(wǎng)頁(yè)仿冒詐騙以及信譽(yù)卡詐騙等。今年的假期旺季，很多消費(fèi)者將從具有隱私及平安性保障的網(wǎng)站購(gòu)物。2數(shù)據(jù)庫(kù)平安考慮:(1)各IT系統(tǒng)獨(dú)立的帳戶管理體系造成身份管理的混亂，而身份的唯一性又恰恰是認(rèn)證、受權(quán)、審計(jì)的根據(jù)和前提，因此身份的混亂實(shí)際上造成設(shè)備訪問(wèn)的混亂。(2)各IT系統(tǒng)獨(dú)立管理，風(fēng)險(xiǎn)分散在各系統(tǒng)中，易被各個(gè)擊破，這種管理方式造成業(yè)務(wù)管理和平安之間失衡。(3)核心效勞器或設(shè)備的物理平安及臨機(jī)訪問(wèn)平安可以通過(guò)門禁和監(jiān)控系統(tǒng)得以較好的解決，但是對(duì)他們的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)缺少監(jiān)控或監(jiān)控力度不夠。(4)在帳號(hào)、密碼、認(rèn)證、受權(quán)、審計(jì)等各方面缺乏有效的集中管理技術(shù)手段?？傊?，出于網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫(kù)的平安考慮問(wèn)題，電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)一定要提早建立起網(wǎng)站及數(shù)據(jù)庫(kù)的平安運(yùn)行系統(tǒng)，再出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可以第一時(shí)間處理危險(xiǎn)。3解決手段(1)針對(duì)上述運(yùn)維中遇到網(wǎng)購(gòu)及數(shù)據(jù)庫(kù)帶來(lái)的問(wèn)題，我們應(yīng)該在充分理解4A(帳號(hào)Account、認(rèn)證Authentication、受權(quán)Authorization、審計(jì)Audit統(tǒng)一解決方案)理念后，積極研發(fā)內(nèi)控管理平臺(tái)。內(nèi)控管理平臺(tái)提供了統(tǒng)一的集中管理平臺(tái)，集中管理用戶帳號(hào)、集中登錄認(rèn)證、集中用戶受權(quán)和集中操作審計(jì)。(2)研發(fā)堡壘主機(jī)內(nèi)控管理平臺(tái)，盡量讓其可支持包括證書、USBKey、動(dòng)態(tài)口令、指紋、雙因子等多種認(rèn)證方式，支持常見(jiàn)指令終端和圖形終端協(xié)議代理，如SSH、Tel、FTp、SFTp、RDp、VNC等協(xié)議，提供的審計(jì)功能不僅能詳細(xì)記錄用戶操作的每一條指令，而且可以通過(guò)回放將操作過(guò)程動(dòng)態(tài)展現(xiàn)，這樣就可以大大豐富了內(nèi)控審計(jì)的功能。(3)假如內(nèi)控堡壘主機(jī)可以的應(yīng)運(yùn)而生，幫助企事業(yè)單位順利實(shí)現(xiàn)了IT運(yùn)維內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的合理化、平安化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，充分保障了企業(yè)的資平安。6、網(wǎng)站的費(fèi)用預(yù)算我們的預(yù)算總金額為10萬(wàn)元。買臺(tái)式電腦三臺(tái)1萬(wàn)元店鋪和貨柜的裝修1.5萬(wàn)元進(jìn)貨費(fèi)2.5萬(wàn)元網(wǎng)站建立和效勞費(fèi)5000元其他費(fèi)用1.5萬(wàn)元應(yīng)急周轉(zhuǎn)資金3萬(wàn)元小學(xué)生社會(huì)理論活動(dòng)方案書一覽活動(dòng)名稱：街頭采訪，總結(jié)展望，制定方案活動(dòng)目的：1、克制羞怯心理，培養(yǎng)學(xué)生和生疏人的交往才能和良好的表達(dá)才能，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。2、通過(guò)采訪記錄，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、分析^p問(wèn)題和總結(jié)發(fā)現(xiàn)才能。3、總結(jié)過(guò)去一年的收獲，制定新的一年的成長(zhǎng)方案。4、制定新一年的理財(cái)方案?；顒?dòng)時(shí)間：x月x日，上午十一點(diǎn)至十二點(diǎn)。(暫定)活動(dòng)地點(diǎn)：大潤(rùn)發(fā)門前。活動(dòng)過(guò)程：1、學(xué)生集合，宣布活動(dòng)要求，集體合影。2、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，學(xué)生進(jìn)展街頭采訪(也可以進(jìn)入大潤(rùn)發(fā)店內(nèi)采訪)。要求采訪5-8個(gè)大人，問(wèn)題是：20xx年最大的收獲是什么?20xx年的目的是什么?采訪5-8個(gè)小孩，問(wèn)題是：每年大約得到多少壓歲錢?怎樣保管的?都用來(lái)做什么?以后對(duì)于使用自己的壓歲錢和零花錢有什么新的打算?采訪中統(tǒng)一下發(fā)采訪記錄紙，學(xué)生要邊采訪邊記錄。3、采訪活動(dòng)完畢后，在門口集合。整個(gè)采訪過(guò)程限時(shí)1小時(shí)完成。4、后續(xù)活動(dòng)?；氐郊液?，要求學(xué)生把采訪記錄單再工整地謄寫到一張新單上，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下分析^p采訪資料，完成一份總結(jié)兩份方案?？偨Y(jié)是寫下自己當(dāng)日的采訪心得。一份方案是總結(jié)過(guò)去一年自己的收獲，寫出新的一年的愿望。另一份方案是寫出新的一年的理財(cái)方案。為我們下一次走進(jìn)銀行，當(dāng)一名理財(cái)小達(dá)人的活動(dòng)做準(zhǔn)備。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備。采訪記錄單(劉xx媽媽統(tǒng)一為大家準(zhǔn)備，一式兩份，一份是白紙的記錄單，是當(dāng)天采訪用的草稿，記錄時(shí)可以簡(jiǎn)單些，允許字跡潦草。另一份彩色紙記錄單，是要求回家謄寫的，寫好后上交給劉xx同學(xué)，我們要裝訂成冊(cè)，制作假期理論活動(dòng)材料開(kāi)學(xué)上交少先隊(duì))硬的本夾子。(自己準(zhǔn)備，學(xué)生采訪記錄時(shí)墊在下面方便書寫)2、采訪前準(zhǔn)備。家長(zhǎng)要事先把我們要采訪的問(wèn)題告訴孩子，并教給孩子采訪的方法，強(qiáng)調(diào)禮貌問(wèn)題。比方，采訪時(shí)我們可以這樣表達(dá)：阿姨(叔叔)：您好!我們是xx四年十一班寒假理論活動(dòng)小隊(duì)的，我們想做一個(gè)采訪調(diào)查活動(dòng)，方便耽誤您幾分鐘的時(shí)間，請(qǐng)您承受一下我的采訪嗎?謝謝您承受我的采訪!祝您身體安康，生活幸福!謝謝。同時(shí)，家長(zhǎng)也要告訴孩子，我們可能會(huì)遭到被采訪人的回絕，但是不要灰心，不要?dú)怵H，要堅(jiān)持用自己的勇氣和真誠(chéng)去打動(dòng)路人，讓他們承受我們的采訪。3、采訪后的總結(jié)。因?yàn)楹⒆觽兊谝淮伍_(kāi)展這樣的活動(dòng)，在后續(xù)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到困難，所以家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)活動(dòng)，然后制定新年方案和理財(cái)方案。活動(dòng)要求：活動(dòng)全程必須有家長(zhǎng)親自陪同，注意平安?？佳袛?shù)學(xué)寒假學(xué)習(xí)方案書一覽寒假是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)，利用假期時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)是非常重要的。下面是整理的考研數(shù)學(xué)寒假學(xué)習(xí)方案書一覽，希望可以滿足大家的閱讀需求，看完后有所收獲和啟示。寒假即將到來(lái)，你是否已經(jīng)為自己做好了規(guī)劃。充實(shí)地過(guò)好這個(gè)假期，會(huì)讓你的考研復(fù)習(xí)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，相信領(lǐng)先教育，一定是一個(gè)正確的選擇。下面為考研學(xué)子打造的高數(shù)復(fù)習(xí)方案。假如你能按照這個(gè)方案做，一定可以到達(dá)理想的效果。但是面對(duì)一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題就是，學(xué)生們放假回家了，是否能充分利用好假期，是否真的可以按方案完成學(xué)習(xí)任務(wù)呢?因此領(lǐng)先在寒假期間推出一個(gè)贏方案之?dāng)?shù)學(xué)集訓(xùn)營(yíng)，幫助大家以下面的方案作為大綱，結(jié)合大量的練習(xí)題，科學(xué)的測(cè)試及講解，對(duì)高等數(shù)學(xué)進(jìn)展知識(shí)分類，講授解題技巧。此外，還會(huì)提早開(kāi)場(chǎng)線性代數(shù)的導(dǎo)學(xué)。首先，先將寒假分為幾個(gè)階段，然后按下面方案進(jìn)展，完成高等數(shù)學(xué)(上)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。1第一階段復(fù)習(xí)方案：復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第一章，需要到達(dá)以下目的：1.理解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)的表示法，會(huì)建立應(yīng)用問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系.2.理解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性.3.理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念，理解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念.4.掌握根本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，理解初等函數(shù)的概念.5.理解極限的概念，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系.6.掌握極限的性質(zhì)及四那么運(yùn)算法那么.7.掌握極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)那么，并會(huì)利用它們求極限，掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法.8.理解無(wú)窮小量、無(wú)窮大量的概念，掌握無(wú)窮小量的比擬方法，會(huì)用等價(jià)無(wú)窮小量求極限.9.理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù))，會(huì)判別函數(shù)連續(xù)點(diǎn)的類型.10.理解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理)，并會(huì)應(yīng)用這些性質(zhì).本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;根本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無(wú)窮小量的比擬;兩個(gè)重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)連續(xù)點(diǎn)的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。2第二階段復(fù)習(xí)方案：復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章1-3節(jié)，需到達(dá)以下目的：1.理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義，會(huì)求平面曲線的切線方程和法線方程，理解導(dǎo)數(shù)的物理意義，會(huì)用導(dǎo)數(shù)描繪一些物理量，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系.2.掌握導(dǎo)數(shù)的四那么運(yùn)算法那么和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法那么，掌握根本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式.理解微分的四那么運(yùn)算法那么和一階微分形式的不變性，會(huì)求函數(shù)的微分.3.理解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù).本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記根本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。3第三階段復(fù)習(xí)方案：復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第二章4-5節(jié)，第三章1-5節(jié)。需到達(dá)以下目的：1.會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會(huì)求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù).2.理解并會(huì)用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理.3.掌握用洛必達(dá)法那么求未定式極限的方法.4.理解函數(shù)的極值概念，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用.5.會(huì)用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間[a,b]內(nèi)，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng)時(shí)，圖形是凹的;當(dāng)時(shí)，圖形是凸的)，會(huì)求函數(shù)圖形的拐點(diǎn)以及程度、鉛直和斜漸近線，會(huì)描繪函數(shù)的圖形.本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù)，反函數(shù)，隱函數(shù)，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會(huì)根據(jù)函數(shù)在一點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會(huì)應(yīng)用微分中值定理證明。會(huì)根據(jù)洛比達(dá)法那么的幾種情況應(yīng)用法那么求極限。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件。會(huì)計(jì)算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會(huì)計(jì)算函數(shù)的漸近線。會(huì)計(jì)算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問(wèn)題、彈性問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和幾何問(wèn)題的最值]。4第四階段復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第四章第1-3節(jié)。需到達(dá)以下目的：1.理解原函數(shù)的概念，理解不定積分的概念.2.掌握不定積分的根本公式，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法.會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的不定積分。本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)有無(wú)窮多個(gè)，注意+C]，會(huì)運(yùn)用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。5第五階段復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第五章第1-3節(jié)。到達(dá)以下目的：1.理解定積分的幾何意義。2.掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。3.掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法.本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，會(huì)根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無(wú)關(guān)，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計(jì)算定積分等性質(zhì)。6第六階段復(fù)習(xí)方案復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊(cè)第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié)。到達(dá)以下目的：1.掌握積分上限的函數(shù)，會(huì)求它的導(dǎo)數(shù)，掌握牛頓-萊布尼茨公式.2.掌握定積分換元法與定積分廣義換元法.會(huì)求分段函數(shù)的定積分。3.掌握用定積分計(jì)算一些幾何量(如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。理解廣義積分與無(wú)窮限積分。本周主要任務(wù)是掌握積分上限函數(shù)的性質(zhì)，掌握牛頓-萊布尼茨公式，應(yīng)用定積分換元法求定積分。會(huì)根據(jù)定積分的幾何意義計(jì)算平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積。班級(jí)工作方案模板一覽【范文一】新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)場(chǎng),我去年下學(xué)期剛接手了一個(gè)畢業(yè)班.面對(duì)一個(gè)嶄新的班集體,面對(duì)一群半大的孩子,作為剛參加工作的我有兼班主任,我深知自己肩上的擔(dān)子有多重.為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的開(kāi)展,我根據(jù)學(xué)校制定的德育方案,制定了本學(xué)期的班級(jí)工作方案。一、指導(dǎo)思想：為能形成主動(dòng)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),讓學(xué)生形成積極向上的精神相貌,與時(shí)俱進(jìn),成為時(shí)代開(kāi)展需要的社會(huì)建立者和接班人,是制定本方案的宗旨.學(xué)校的工作方案是本方案的根底.目的是為學(xué)生負(fù)責(zé),為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切,努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。同時(shí)作為一名老師我也會(huì)本著嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識(shí)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展適當(dāng)?shù)乃枷虢逃囵B(yǎng)其成為新時(shí)期現(xiàn)代化建立的接班人和建立者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，進(jìn)步其計(jì)算才能，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析本班共計(jì)19名學(xué)生,是個(gè)復(fù)式班，由四、六年級(jí)組成。其中有男同學(xué)11人.女生8人，本班的大局部學(xué)生都是來(lái)自周邊的各個(gè)村，其中有一小局部是在校住宿生。從去年半年的教學(xué)情況來(lái)看這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣，困此必須對(duì)其進(jìn)展培養(yǎng)。另外，還有局部學(xué)生的家長(zhǎng)到外地打工等，孩子留在家里由爺爺、奶奶或親戚照看，這樣不利于對(duì)孩子的教育，兩極分化比擬嚴(yán)重，因此對(duì)學(xué)生的關(guān)心和思想教育也非常重要。這些學(xué)生對(duì)這里的規(guī)章制度不熟悉,課堂的氣氛不夠活潑,沒(méi)有良好的表達(dá)才能.相當(dāng)一局部學(xué)生不可以完成老師布置的作業(yè),而且作業(yè)的質(zhì)量有待加強(qiáng).其中有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不夠靈敏,舉一反三的學(xué)習(xí)才能較差.還有的學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺(jué)性.應(yīng)在平時(shí)多多督查。六年級(jí)的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識(shí),自制力又較弱,這種自身的矛盾要求老師應(yīng)用新的工作方法,讓工作更有針對(duì)性,以德服人,以理服人.三、本學(xué)期工作重點(diǎn)1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,向?qū)W生進(jìn)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)文明禮儀教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年.2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī).3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探究,出成績(jī).4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的才能培養(yǎng),由他律逐漸向自律過(guò)渡.5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、等形式與多于家長(zhǎng)交流、互相配合.6、加強(qiáng)平安教育工作,警鐘長(zhǎng)鳴,不松懈.四、課堂教學(xué)課堂是老師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處表達(dá)數(shù)學(xué)課特色，多和學(xué)生溝通和交流，多采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，讓學(xué)生始終處于樂(lè)學(xué)的歡快氣氛中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、游戲中解決枯燥的算式教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反應(yīng)。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。五、詳細(xì)措施1、配合班主任狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。①注重發(fā)揮班干部的帶頭作用，促進(jìn)濃重學(xué)風(fēng)的形成。②讓每位同學(xué)都成為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立的主人。2、標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。課堂上，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和開(kāi)展學(xué)生思維才能作為出發(fā)點(diǎn)，力求課上四讓(讀、議、講、作)同時(shí)施行三講五給：講重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法;給學(xué)生動(dòng)腦想、動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽(tīng)、動(dòng)口講，動(dòng)手做，使學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)的全過(guò)程。細(xì)心修改，當(dāng)面輔導(dǎo)，多做多練。3、耐心輔導(dǎo)差生，盡量減少差生落后。①加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)激發(fā)差生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。②降低要求，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，幫助差生掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法。我明白作為一名老師，除了要具備良好的思想品