2020職業(yè)培訓學校工作總結

2020職業(yè)培訓學校工作總結2020職業(yè)培訓學校工作總結篇一學校全體師生在上級領導下，認真貫徹執(zhí)行相關辦學條例，以提升教學質量為理念，大力展開教學研究活動?；仡欉^去一年，我校辦學規(guī)模持續(xù)擴大，教育質量明顯提升，具體職業(yè)培訓工作總結如下。一、辦學規(guī)模服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開設5門專業(yè)，服裝設計班；紅幫裁縫班；樣板設計專業(yè)；下崗職工再就業(yè)培訓班；高速電動車班。合計招生人數(shù)xxx名；培訓失業(yè)、失地人員合計xxxx余名。因為開設專業(yè)比較齊全，適合了各類人員學習服裝專業(yè)知識的需要。二、教育科研面向企業(yè)本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學與生產趨于同步。增強專業(yè)建設：引進教材，聘請專家，邀請專家來校講課，開設高層次專業(yè)。優(yōu)化師資隊伍：提升教學質量關鍵在于挑選一批高素質的有一定水平經(jīng)驗的教師，本校教師大學資質，有新思路的年輕教師與實踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學風格不盡相同，但善于保持輕松的教學氣氛，努力調動學生積極性，很多教師都擔任過本市服裝企業(yè)設計師與打板師實踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校研討，了解企業(yè)需要使教學與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學生省去很多實習期。三、堅持培訓貼近實踐，展開校企掛鉤校企掛鉤一直都比較重視，而我校展開校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實際，提升教師的實踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產設備先進，產品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產品變化快，批量少，技術科、質監(jiān)科人員配備多，技術力量相對雄厚，符合我們的特色教育和學員實踐。提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產品訂貨單，生產工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學校定期邀請服裝企業(yè)技術骨干來校指導授課，了解企業(yè)需要，持續(xù)更新教學內容，生產工藝單等與企業(yè)相一致，克服以往實踐動手水平差的弊端。四、培訓工作要堅持誠信，服務工作要點滴做起培訓本身是一項技術服務工作，參加培訓的學員，急需要求學到一技之長的技術，在企業(yè)能站穩(wěn)腳跟，有一席之地，對學校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區(qū)勞動和社會保障局職業(yè)技能培訓中心，展開失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開班xx余班次，培訓xxxx余人。下崗再就業(yè)人員習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長期來固定作業(yè)，現(xiàn)在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長期在自己家門口從事多種農業(yè)勞動，過慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統(tǒng)一到誠信服務上來，我們開設了三個報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，持續(xù)提升自身實際知識和工作水平。教學內容有章可循，教學計劃和培訓內容即時修改持續(xù)補充，嚴格按學習和管理程序辦事。五、教學成就本校致力與兩方面人才培養(yǎng)，培養(yǎng)現(xiàn)代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進入企業(yè)的技術部門，成為企業(yè)的技術骨干。培養(yǎng)有一定開拓水平的服裝設計人員，如開設女裝設計中心、時裝廠，這些人員能起到一定的引導市場潮流作用，本校畢業(yè)學生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學員進入企業(yè)白領階層，10%人員開設了自己的服裝設計中心、服裝加工點即時裝廠。六、完善嚴格的管理學校的各項制度嚴謹齊全，從政教處、教務處、生輔處、班主任到各任課教師對學生嚴格要求認真教學，學生會、班委配合學校共同促動提升，去年學校在原有基礎上參照各大服裝院校結合本校實際，制訂了學生守則，教師崗位職責，學員考核制度，學校防火、防盜安全制度，住宿生衛(wèi)生、安全管理制度。教師的待遇也作相對應的提升，教師都有三保，責任明確、獎懲分明，調動了教職員工的積極性，促動了學校的管理，提升了教育質量。七、存有問題培訓部學生因為年齡、經(jīng)歷與個人素質差異，對教育與管理造成一定難度，個別學生學習目的不清，學習毅力不夠，有中途輟學現(xiàn)象，特別是晚間學習的學生，因為夜間學習時間短，相對應學期增強，個別學生堅持不到學期結束。學校針對這類學生應采取相對應課程調整，開設晚間速成班，特出重點、強化訓練、減少輟學。增強住宿生管理，住宿學生偶有發(fā)現(xiàn)失竊現(xiàn)象，應增強防盜設施與安全教育。在新一年里，我們要發(fā)揚成績，積極相對應相關指示，增強學生的安全教育，共創(chuàng)文明建設。2020職業(yè)培訓學校工作總結篇二我校創(chuàng)辦以來，學校一直堅持以適合社會需求、培養(yǎng)實用型高素質的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，以下是我們這個年職業(yè)培訓工作的總結。一、增強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制度1、著重增強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則，到各崗位責任制；從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度、財務管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務人員都積極深入現(xiàn)場服務。從學員的實際情況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。3、保障教職工的合法權益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調動教職工的工作積極性，關心教職工的思想、工作和生活。二、提升教育質量，增強特色培訓1、我們在辦學初始，就理解到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自己的特色，所以，我們著重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和贊許。2、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業(yè)心強，具有豐富教學經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。3、增強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一起對學員情況實行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促動學員的理論與實踐相結合，持續(xù)提升學員的實際操作水平，學員的考試合格率保持在92%以上。三、積極響應社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻市里相關部門為了提升下崗、失業(yè)工人的就業(yè)水平，提出了就業(yè)前先培訓的策略。為此，學校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套符合他們的培訓計劃。重點提升他們的實際操作水平，增強輔導，延長課時，同時要求他們認真參加培訓。在我們的積極努力下，同時在學員的配合下，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上四、即時更新軟、硬件設備，創(chuàng)造良好的教學環(huán)境1、學校現(xiàn)有586機型的機房x個，同時今年又新配置了p4主流機型xx臺，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網(wǎng)連接外，還通過電信寬帶開通了外網(wǎng)服務，讓學員能夠暢游在因特網(wǎng)的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。2、聘請專人負責機房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔、干凈，給學員留下良好的印象。計算機房內還配備有立式空調，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。我們要保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情況，堅持教育質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提升辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推動一步，力爭在新的一年里為社會輸送更多有用人才。2020職業(yè)培訓學校工作總結篇三為提升我縣農民的科技文化素質，增強農民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)水平。2019年，我校在縣農培辦的領導下，以“市場需求”為導向，結合具體實際，重點培訓電腦制版專業(yè)，培訓取得了良好的成效。現(xiàn)將職業(yè)培訓工作總結如下。一、增大宣傳工作力度為了增強對農村勞動力培訓的宣傳力度，讓農民能夠充分理解到培訓的重要性。我們充分利用政策宣傳、市場引導、利益驅動等手段，通過廣播、電視、宣傳橫幅等形式，廣泛宣傳學校培訓工作，大力宣傳農村勞動力素質培訓工作的政策措施、先進經(jīng)驗、優(yōu)秀典型夯實效果，鼓勵、動員農村勞動參加培訓，營造良好的社會氛圍，激發(fā)農民學科學、用科學的積極性。二、增強培訓管理，提升培訓質量在培訓過程中，我們堅持自愿選擇，定向培養(yǎng)，分類指導，整體推動，全面提升的原則。做到課程設置科學化，實訓技能專業(yè)化，學員管理制度化。對培訓輔導教師嚴格組織，周密安排，認真設計專業(yè)學計劃，精心編寫教案，潛心組織課堂教學，耐心指導實踐操作，強化技能訓練，嚴格考核，全面提升培訓質量。始終堅持“實際、實用、實效”原則，以市場為導向，充分調研，對培訓內容、方式、規(guī)模即時間作了深入調查分析，進而確定了培訓目標，制定了培訓計劃，切實增強了培訓的針對性和實效性，最達限度減少盲目性和隨意性。在培訓方法上，堅持以專業(yè)知識為基礎，專業(yè)技能為重點，提升操作水平為目標，對輔導教材做到刪繁就簡、因材施教、突出實際、實用、實效的原則，分類指導、多層次推動、全面提升、保證學員記得住、學的牢、用得上。在培訓形式上，堅持方式服從需要的原則，要靈活多樣，力求做到“四個結合”，即集中輔導與分散實訓結合。不論采取哪種形式，都必須保證培訓時間和培訓效果，完成培訓計劃，保證受訓學員考試考核合格，并安排轉移就業(yè)。三、廣開門路，拓寬就業(yè)渠道搞好就業(yè)跟蹤服務是培訓成效的有利保證，在實際操作過程中，中心結合實際持續(xù)充實完善，每個月都實行就業(yè)信息更新并公布給學員自行選擇，搞好信息服務是關鍵，我們與各用工單位接洽，搜集用工信息，提供就業(yè)服務，當前我校與幾十家企業(yè)建立推薦人才合作關系，極大滿足了學員要求，逐步形成了農村勞動力培訓、轉移、考證、輸出產業(yè)化，對于部分有自主創(chuàng)業(yè)意向的學員，我們通過協(xié)會提供政策咨詢、資金申請、工商注冊等相關服務和指導。四、存有的問題在展開農村勞動力素質培訓工作中，我們積累了很多好