優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選大賽一等獎-創(chuàng)意美術(shù)活動實踐

幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動實踐在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域中提到，藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的特有方式。孩子們的心最為純凈，孩子們的愛最為單純，每個幼兒的心里都有一顆美的種子。我們作為幼兒教師，就是要充分創(chuàng)造條件和機會，引導(dǎo)幼兒在大自然和社會文化生活中萌發(fā)對美的感受和體驗，豐富他們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。

我們經(jīng)常會評價孩子的作品，其實每一個幼兒對事物的感受和理解都是不同的，和我們成人的思想也大不相同。他們稚嫩的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，作為一名教師，我也是這樣做的，在班級開展豐富多彩的美術(shù)活動，從不同的角度進行活動設(shè)計，采用不同的形式引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作，并從中感到快樂。孩子們的世界應(yīng)該是豐富多彩的，而我作為幼兒教師，也設(shè)計了很多豐富多彩的活動。每一次和孩子們活動，我就和他們拉近了一點距離，就能夠感受到他們對美的理解。成為伙伴，一起擁有發(fā)現(xiàn)美的慧眼、創(chuàng)造美的大腦、制作美的雙手。和孩子們一同感受——觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物。對孩子們來說，能夠做出戶外是一種幸福的事情。沒有過多的約束，能夠自由的觀察大自然中的美好。他們對一草一木好奇，對天空有著無限的遐想。而作，作為孩子們的伙伴，和他們在操場上席地而坐，一同觀察天空中的云朵，孩子們和我不再是教師與幼兒，更像是伙伴、好友，輕松自在的暢談自己的想法。將美術(shù)教學(xué)與幼兒生活結(jié)合到一起，體驗繪畫帶來的樂趣。

風(fēng)車是孩子們喜愛的玩具，我將孩子們喜愛的玩具同美術(shù)活動結(jié)合在一起，孩子們自己設(shè)計獨一無二的風(fēng)車，并且能都拿著風(fēng)車去感受空氣的流動特點。孩子們的美術(shù)作品不再是貼在墻上展示，而是真的讓孩子們擁有持續(xù)的快樂體驗。奔跑吧孩子們，在奔跑中讓你的風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來，讓你的心也獲得快樂。孩子們的快樂就是這樣的簡單，一個美術(shù)活動，可以豐富孩子們的科學(xué)知識，提高幼兒的審美能力，還能夠感受到游戲的快樂。和孩子一起制作美術(shù)作品，嘗試裝飾教室，體驗到美術(shù)作品的美觀性。遇到我們傳統(tǒng)的節(jié)日時，班里都會組織相關(guān)的主題活動，豐富幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認知。元旦節(jié)馬上就來臨了，結(jié)合孩子們馬上要畢業(yè)的情況，我們班舉行了親子聯(lián)歡。孩子們用自己的畫筆制作彩旗，懸掛到主題墻上，嘗試了自己裝扮教室，邀請爸爸媽媽來班里一起聯(lián)歡。知道自己的作品不僅能展示給別人看，更能為教室增添節(jié)日的氛圍。將美術(shù)活動與幼兒情感教育結(jié)合在一起，將藝術(shù)融入情感教育。在孩子的成長中，媽媽付出的特別多，所以結(jié)合三八婦女節(jié)，我班也開展了系列活動。孩子們自己包裝花束，送給媽媽。在活動中，孩子們不僅學(xué)會了包裝花束的技能，更體驗?zāi)苡H自為媽媽做禮物的成就感，看到每一位媽媽和孩子們臉上洋溢著幸福的笑容，真的是特別感動。孩子們第一次感受到，媽媽收到禮物的喜悅感、幸福感。將時尚創(chuàng)意帶給孩子，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作。近期開展了關(guān)于馬戲主題的活動，孩子們對里面的小丑特別感興趣。所以我們組織了制作創(chuàng)意假發(fā)的活動，鼓勵孩子們用常見的材料進行創(chuàng)作。利用一次性浴帽、雙面膠和彩色手工紙進行創(chuàng)作。孩子們特別喜愛這樣的活動，帶著頭套進行服裝展示，離園時，簡直成了一道亮麗的風(fēng)景線。家長們看到也滿是驚喜。和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征，設(shè)計自己心愛的小雨傘。小雨天對孩子們來說，也是游戲的美好時光。他們可以穿上雨衣、套上雨靴、撐起自己的小雨傘漫步在雨里，和大自然來個親密接觸。正值雨季，孩子們設(shè)計了自己的小雨傘。繪畫時間雖然較長，但孩子們專注的眼神還是感動了我，我不由得和孩子們一起繪畫，也設(shè)計了自己的小傘。當(dāng)撐起小傘走進小雨里，孩子們是幸福的。似乎雨下的再大一點，他們將約有成就感。因為他們可以撐著自己的小傘到雨里，似乎這一天的雨水都變得不一樣了。七、創(chuàng)意美術(shù)，體驗變廢為寶的快樂。生活中有許多用不到的東西，可以收集起來，和孩子們一起進行美術(shù)創(chuàng)作。不僅培養(yǎng)了孩子們環(huán)保節(jié)約的好習(xí)慣，更重要的是，他們覺得自己就是工程師，有廢物利用的本領(lǐng)。奶粉桶可以說是較常見的東西，好多孩子們?nèi)雸@前剛停掉奶粉，所以對奶粉桶的改造也特別的有意思。孩子們設(shè)計好奶粉桶，展示了一周。我們就一起制作成小墩子，這樣奶粉桶在繪畫過后，還能再次利用，將孩子們畫好的墩子投放到區(qū)域里，成為孩子們最搶手的座位。其實，我們作為幼兒教師，就是要引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。當(dāng)然在這個漫長而有趣的過程中，孩子們會出現(xiàn)這樣或那樣的問題。這個時候，我們老師要多鼓勵孩子，在肯定他的基礎(chǔ)上，提出新的要求，這樣既保護了孩子的自尊心，又尊重了幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行