《小數(shù)的意義和性質(zhì)》設(shè)計(jì) 全省一等獎

《小數(shù)的意義和性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位及相應(yīng)相鄰單位間的進(jìn)率，知道小數(shù)的數(shù)位名稱及順序，知道小數(shù)的組成，加深對小數(shù)意義的理解。2.在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展學(xué)生的類比推理能力和抽象概括能力，增強(qiáng)學(xué)生的探索意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。3.體會小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生探求新知的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，了解小數(shù)的各部分名稱；掌握小數(shù)數(shù)位順序表以及相應(yīng)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。教學(xué)難點(diǎn)：熟悉小數(shù)數(shù)位順序表。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、例題引入。（3分鐘左右）1.出示例2，先涂色表示它上面的小數(shù)，再填空。1里有（）個，里有（）。仔細(xì)觀察，說說涂色的份數(shù)，為什么？說說涂色的每一份表示什么？2．自學(xué)（7分鐘左右）在學(xué)生自學(xué)時，如果有不明白的地方可以看書本，教師發(fā)現(xiàn)做的正確的學(xué)生及時寫到小黑板上，并及時搜集有錯錯誤學(xué)生的作業(yè)，備用。導(dǎo)學(xué)單1思考：（1）和這兩個計(jì)數(shù)單位哪個大？（2）1里有多少個？里有多少個？你是怎么知道的？（3）有沒有比更小的計(jì)數(shù)單位？你能再說一些（）。3.小組交流小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是十分位，計(jì)數(shù)單位是十分之一；小數(shù)點(diǎn)右邊第二位數(shù)是百分位，計(jì)數(shù)單位是百分之一；小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是千分位，計(jì)數(shù)單位是千分之一；……明確相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。并溝通與個位以及整數(shù)相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率之間的聯(lián)系。說說一些同學(xué)的錯誤之處，并加以改正。二、自學(xué)例3（9分鐘左右）（1）導(dǎo)學(xué)單21.讀一讀小數(shù)，說說它由哪三部分組成？2.結(jié)合，來說說每個數(shù)位上的數(shù)各表示多少？完成后對照書本33頁，獨(dú)立加以糾正。3.這個小數(shù)中的兩個“4”意義相同嗎？其它數(shù)字占有哪些數(shù)位？各表示什么意義。4.獨(dú)立完成34頁的小數(shù)數(shù)位順序表，如有不會的可以跟同桌小聲交流。小數(shù)由三部分組成，分別是整數(shù)部分、小數(shù)點(diǎn)和小數(shù)部分三部分組成。及時發(fā)現(xiàn)錯誤，并加以改正。提示：相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10。（2）全班交流三、練習(xí)（14分鐘左右）（1）書本34頁試一試和練一練。注意，它的整數(shù)部分和小數(shù)部分，在哪兩個整數(shù)之間？同時又在哪兩個一位小數(shù)之間？（2）書本第36頁第7、8、9題。第8題可以滲透愛國主義教育。第9題在思考里有（）個時，可以先想里有幾個，再想里有幾個。（3）開放題：第10、11題數(shù)字可以全用，可以不全