電影視界小組實(shí)習(xí)總結(jié)

第64頁(yè)共64頁(yè)電影視界小組實(shí)____結(jié)電影視界小組實(shí)____結(jié)。XX年xx月x日早，青少年“電影視界”小組，我跟partner8:40左右到的家綜，沒想到門還沒開，社工不都是八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上班的么?這讓我對(duì)家綜的考勤制度產(chǎn)生了小疑惑。不久師姐來(lái)了，我們進(jìn)屋等著電影小組那群小鬼的到來(lái)。師姐在待會(huì)要開小組的屋子里掃地，partner也抓起一塊抹布就進(jìn)去擦桌子。明明是一起來(lái)到家綜“實(shí)習(xí)”的，她很快便融入了這個(gè)群體，而我卻像是一個(gè)拜訪者、局外人，不知道自己該做什么，只能翻著資料。難道我沒空的兩個(gè)下午的時(shí)間，真的能改變了什么，或者是我自己不夠別人醒目吧，這樣子應(yīng)該會(huì)給別人留下一個(gè)不好的印象，應(yīng)該注意并改正。這種小陰郁的情緒覆蓋著我直到那群小孩的到來(lái)。雖然大二的時(shí)候開過(guò)小組活動(dòng)，但對(duì)象畢竟是同齡群體，可這次要面對(duì)的是三年級(jí)的小屁孩耶，真心有點(diǎn)擔(dān)憂不知道如何與他們接觸和交流，是要以一個(gè)天使姐姐的形象向他們?nèi)霾嘏?，還是要一秒鐘變幼稚跟他們打成一團(tuán)?關(guān)于這點(diǎn)我設(shè)想了幾乎一個(gè)星期，沒想到被他們一舉攻破。這群小孩對(duì)家綜感覺比我們還輕車熟路(好似這點(diǎn)沒有違背什么邏輯)，無(wú)視我們兩個(gè)笑得臉都抽筋的人直接走過(guò)去師姐那邊簽到(我印象中他們似乎是滿主動(dòng)的)，然后脫了鞋到玩具區(qū)玩了起來(lái)。為了等待其他組員的到來(lái)，他們被師姐帶進(jìn)一個(gè)小房間里聊天，過(guò)程中我跟partner像左右護(hù)法站在房間門口，跟師姐學(xué)習(xí)如何與小朋友溝通。之后陸陸續(xù)續(xù)有小朋友來(lái)(本組的和其他小組都有)，也有家長(zhǎng)來(lái)找自己的孩子(估計(jì)是騙家長(zhǎng)說(shuō)來(lái)家綜，其實(shí)溜到別的地方玩去了)。等我們組員差不多來(lái)齊了之后我看了一下墻上的鐘，9:10左右，比之前約好的9點(diǎn)遲到了10分鐘，其中一個(gè)被師姐列為個(gè)案的組員甚至帶著在我感覺是挺自豪的語(yǔ)氣說(shuō)“嗯我睡到九點(diǎn)過(guò)來(lái)的?！彪m然只是短短的非常鐘，有的組員是提早非常鐘，有的卻是遲到非常鐘。守時(shí)是守信的一種，關(guān)于這個(gè)觀念，應(yīng)該從娃娃抓起，我覺得有必要針對(duì)這一點(diǎn)對(duì)小孩子進(jìn)展教育。電影小組順利開場(chǎng)，我們看的是汽車總發(fā)動(dòng)，其中一個(gè)組員(個(gè)案)表示已經(jīng)看過(guò)此電影于是在整個(gè)觀影過(guò)程中表現(xiàn)得有點(diǎn)不耐煩，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己已經(jīng)看過(guò)并且時(shí)不時(shí)向大家劇透，到后來(lái)干脆自己跑出去玩。而其他組員一開場(chǎng)看得都比擬認(rèn)真，到了后來(lái)都有些走神，而我跟partner、師兄師姐那么仍然能看得比擬認(rèn)真，我想應(yīng)該不是劇情的問題，會(huì)不會(huì)是他們這個(gè)年齡階段注意力難以長(zhǎng)久保持的原因?假如是的話這又是我今天的小收獲之一(好吧我知識(shí)儲(chǔ)藏有點(diǎn)缺乏，甚至于一時(shí)間沒認(rèn)出美國(guó)國(guó)旗orz)。看完影片之后我們問了一些問題，比方說(shuō)喜歡哪個(gè)角色、為什么喜歡等等，我發(fā)現(xiàn)雖然他們才三年級(jí)，但說(shuō)出的描繪性詞匯的貼切度卻挺高的，而且本身對(duì)影片的認(rèn)識(shí)也挺到位，突然對(duì)國(guó)家的教育感到很欣慰。今天有四名組員是最先到，并且看電影都能堅(jiān)持到最后的(期間有的組員可能因?yàn)橛X得劇情無(wú)趣而跑出去玩)，我覺得應(yīng)該就這種行為對(duì)他們進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)以鼓勵(lì)穩(wěn)固他們這種做法，可是師兄師姐好似不把這個(gè)當(dāng)回事，會(huì)不會(huì)是我小題大做了咧?今早下來(lái)沒有完成的任務(wù)便是跟小朋友互相認(rèn)識(shí)并且建立信任關(guān)系，我想下一次小組我應(yīng)該更加踴躍地跟他們聊天而不是只是做左右護(hù)法，看電影的時(shí)候我應(yīng)該多跟他們交流而不是默默地坐在后面看。短短的兩個(gè)小時(shí)的小組我能感想出這么多廢話，果然是沒見過(guò)世面的孩子啊。實(shí)習(xí)小組匯報(bào)總結(jié)實(shí)習(xí)小組匯報(bào)總結(jié)一、根本情況1、指導(dǎo)老師：____師2、實(shí)習(xí)單位：x縣x鎮(zhèn)x完小3、實(shí)習(xí)組員：〔初語(yǔ)0902班〕王x高x〔六年級(jí)2班〕曾x許x〔六年級(jí)1班〕彭x陳x〔五年級(jí)〕陳x胡x〔四年級(jí)〕陳x鄭x〔三年級(jí)〕4、實(shí)習(xí)單位根本情況x縣x鎮(zhèn)x市完小是筻口鎮(zhèn)一所鎮(zhèn)級(jí)完小，現(xiàn)有師生600余人。XX年全鎮(zhèn)布局調(diào)整，學(xué)校整體搬遷至原x市中學(xué)。全校共有9個(gè)教學(xué)班，其中一、二、六年級(jí)為小班教學(xué)；三、四、五年級(jí)為大班教學(xué)。我們實(shí)習(xí)小組安排在中高年級(jí)實(shí)習(xí)，三至六年級(jí)每班安排兩人。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師從生活和工作中給了我們大力的支持和指導(dǎo)。二、詳細(xì)理論我們實(shí)習(xí)時(shí)間是XX年2月28~XX年3月30日一個(gè)月的時(shí)間。第一周安排為聽課周，我們一來(lái)學(xué)校就給我們精心準(zhǔn)備了兩堂公開課，分別是六年級(jí)李老師的語(yǔ)文課和五年級(jí)郭老師的數(shù)學(xué)課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師以及我們一起進(jìn)展了評(píng)課。讓我們理解了如何評(píng)價(jià)一堂課，如何去聽一堂課，為我們?yōu)槠谝恢艿穆犝n樹立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。各位同學(xué)根據(jù)自己所帶的年級(jí)和所授課程有選擇的進(jìn)展聽課，大致理解自己所在實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的根本情況，并理解他們的生活，理解學(xué)生的時(shí)間安排，并通過(guò)聽課熟悉教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，為我們下周進(jìn)展正式教學(xué)工作打下良好的根底。基于學(xué)習(xí)的態(tài)度我們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他許多老師的課，并且每次我們都做好了聽課筆記，課后都與授課老師進(jìn)展了細(xì)微的交流，并進(jìn)展了評(píng)議并做了詳細(xì)記錄。之后組員之間也會(huì)談?wù)勛约郝犝n的情況，同時(shí)還會(huì)定期的檢查聽課情況。實(shí)習(xí)第二周，我們紛紛開場(chǎng)根據(jù)所分班級(jí)的正常課表進(jìn)展授課，時(shí)機(jī)多，但是時(shí)間緊，為了保證實(shí)習(xí)質(zhì)量，我們小組要求每個(gè)成員都要提早準(zhǔn)備教案，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過(guò)并屢次試講，并需指導(dǎo)老師的簽字方能正式授課，對(duì)此大家都非常的重視，很早就寫好了教案，并紛紛與成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。由于各組成員白天要授課，還要進(jìn)展跟班，所以我們小組安排的討論時(shí)間與試講時(shí)間為8：30-11：30，同時(shí)我們同組成員會(huì)在晚上交流實(shí)習(xí)心得，交流經(jīng)歷。大家都會(huì)主動(dòng)自覺的參加，我們都會(huì)在自己沒授課時(shí)去聽組員們上的課，并給予一定的建議和意見。讓自己的課講授的更加的優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)我們的努力，以及積極的準(zhǔn)備每一位成員第一次講課情況都比擬好并受到指導(dǎo)老師的一致好評(píng)也受到了學(xué)生的歡送。為了更好的學(xué)習(xí)我們組還推薦了兩堂下水課，一是為了檢驗(yàn)我們前段時(shí)間的聽課情況。二是為了我們更好的交流與學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師進(jìn)展評(píng)價(jià)并給予一定的建議，由于初上講臺(tái)還純?cè)诤芏嗟娜狈?，但我們都很努力的?zhǔn)備并獲得了一定的效果。實(shí)習(xí)第三周我們實(shí)行了兩周以來(lái)輪換科目的教學(xué)形式，讓前兩周的學(xué)習(xí)進(jìn)一步在理論中得到鍛煉進(jìn)步。教育實(shí)習(xí)小組總結(jié)篇一：教育實(shí)習(xí)小組總結(jié)范文時(shí)間，它既看不見，又摸不著，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無(wú)情而匆匆地流逝。一個(gè)半月的實(shí)習(xí)就這樣完畢了。想想我們小組從最初的教育見習(xí)，到實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，最后拾掇包袱回母校，在這過(guò)程中我們與錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友誼，這段艱辛又美妙的日子將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心，不斷地鼓勵(lì)告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。歷時(shí)一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢，如今有必要對(duì)整個(gè)教育實(shí)習(xí)作下回憶。我們將從根本情況、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查四個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)：一、根本情況我們小組共4名同學(xué)，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)，我們組實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二〔11〕班，我們班級(jí)是文科重點(diǎn)班，整體上是屬于成績(jī)優(yōu)秀、班風(fēng)良好的一個(gè)班集體。由于是文科班，班級(jí)里男生人數(shù)比擬少，只有11人。在這個(gè)班級(jí)里，我們組成員精力充分、活力四射，出色的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴(yán)格要求自己身正為范，以老師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。二、教學(xué)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)過(guò)程的中心任務(wù)。我們每一位隊(duì)員的一個(gè)共同目的就是：通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合，不斷進(jìn)步自身觀察、分析^p和解決問題的才能。因此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們一起討論問題，互相學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。知識(shí)學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們可以旁征博引，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所理解，更為重要的是可以用通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生表達(dá)出來(lái)。初為人師的我們，面對(duì)的是許多的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個(gè)星期的課后，我們也要開場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了，我們一直堅(jiān)持三備原那么(備教材、備學(xué)生、備教案)，堅(jiān)持試講、互評(píng)、試教的規(guī)定，認(rèn)真上好每節(jié)課。各位隊(duì)員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過(guò)程，我們根本上可以做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真鉆研教材，深化細(xì)致備好每節(jié)課。堅(jiān)持三備，確定教學(xué)目的、重難點(diǎn)，寫出詳細(xì)教案，請(qǐng)教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，修改教案，進(jìn)展試講。每位隊(duì)員都能積極參加聽課，給予隊(duì)友中肯的意見，共同修改和補(bǔ)充教案，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時(shí)請(qǐng)教老師和隊(duì)友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。3、堅(jiān)持互相聽課和評(píng)議制度，認(rèn)真做好聽課和評(píng)議記錄。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評(píng)練習(xí)的時(shí)機(jī)鍛煉和進(jìn)步教學(xué)技能。6、認(rèn)真做好修改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽取學(xué)生的意見，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在我們努力備課，試講，上課的過(guò)程中，我們收獲了很多經(jīng)歷和教訓(xùn)。首先，在教學(xué)根本功方面，我們知道得體的教態(tài)，明晰的板書，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言是當(dāng)以老師的根本功。在平時(shí)上課盡量克制出現(xiàn)一些平時(shí)的小動(dòng)作，比方說(shuō)撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢(shì)等；板書的書寫要做到重點(diǎn)突出，分配好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語(yǔ)言盡量不要口語(yǔ)化，有些知識(shí)要專業(yè)語(yǔ)言，與此同時(shí)上課語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確，正面答復(fù)學(xué)生問題的時(shí)候要防止出現(xiàn)應(yīng)該是吧等這類的答案，在講解的時(shí)候，要以書本為準(zhǔn)，比方說(shuō)一些名詞，雖然有時(shí)由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們一定要以書本上為準(zhǔn)，語(yǔ)速也要適中，過(guò)快的語(yǔ)速會(huì)使學(xué)生的思維跟不上老師的教學(xué)，而過(guò)慢的速度那么會(huì)使學(xué)生容易在課堂上走神，也會(huì)使教學(xué)任務(wù)受到影響。其次在課本內(nèi)容的處理方面，我們知道一堂課的重難點(diǎn)打破是很重要的，這關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。在備課中，我們反復(fù)推敲，盡量選擇最合適的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知程度，擅長(zhǎng)運(yùn)用教具。我們?cè)谏险n的時(shí)候大多采用直觀教學(xué)，利用豐富生動(dòng)的圖片、視頻等資，將抽象的知識(shí)詳細(xì)形象化，便于學(xué)生理解。使我們感受頗深的是在上課時(shí)假如能結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際講解，將課堂生活化，可以有效的打破教學(xué)重難點(diǎn)，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就要求我們老師在平時(shí)的時(shí)候一定要多加注意一些生活現(xiàn)象，多積累各種素材，并將其運(yùn)用在課堂中。最后是師生互動(dòng)方面，一堂課出不出彩，在很大程度上決定于這個(gè)課堂上有沒有新的動(dòng)態(tài)生成，有沒有碰撞出思維的火花，也就是說(shuō)師生互動(dòng)并不是簡(jiǎn)單的老師提問，學(xué)生答復(fù)，而是老師教的思維與學(xué)生學(xué)的思維的碰撞，從而使知識(shí)更好的被理解與承受，而且提問也要注意技巧，課堂要防止出現(xiàn)一些無(wú)效提問，比方說(shuō)是不是、對(duì)不對(duì)等問題，所以在備課的時(shí)候就需要我們精心設(shè)計(jì)問題，問題要有啟發(fā)性，而且要能激發(fā)學(xué)生求知的欲望。當(dāng)然，我們小組每個(gè)人的收獲也肯定不僅僅是這些，總之，在一次又一次的備課、試講、上課之中，不斷地提升自我，每次上課都比上一次進(jìn)步很多，對(duì)課堂的駕馭才能也越來(lái)越強(qiáng)，為以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。此外，在實(shí)習(xí)期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。三、班主任工作一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。老師的職業(yè)是神圣崇高的。在班主任工作方面，隊(duì)員們更是嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立典范。第一周，我們主要是見習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的一些根本情況，召開班委會(huì)議，制定實(shí)習(xí)班主任方案等等。由于我們所負(fù)責(zé)的班級(jí)是文科重點(diǎn)班，班主任比擬重視，有點(diǎn)不敢放心把事情都交給我們，我們卻沒有失落，把被動(dòng)變成主動(dòng)，主動(dòng)去班級(jí)，主動(dòng)去理解學(xué)生。接下來(lái)六周真正開場(chǎng)我們的班主任實(shí)習(xí)，每天我們檢查早自修考勤情況，監(jiān)視兩操情況，每周我們還召開一次班會(huì)。我們每人都輪流體驗(yàn)了班主任工作，都覺得班主任不太好當(dāng)，很辛苦，尤其是要早起有些困難。這個(gè)班級(jí)的學(xué)生，總的來(lái)說(shuō)，都有很高的自覺性，上課的氣氛很好。但是，還是有一些問題存在的，比方說(shuō)班級(jí)的學(xué)生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們找了個(gè)別學(xué)生，理解了為什么不愿意問問題的情況。也針對(duì)在月考中比擬失意的學(xué)生談心，并鼓勵(lì)他們不要?dú)怵H，學(xué)會(huì)相信自己，要自信。我們還針對(duì)班級(jí)學(xué)生對(duì)自身不自信的狀況，我們特意組織了一次以十八歲的天空為主題的班會(huì)，我們先是開展一次班委會(huì)，討論要開展那些節(jié)目，然后再漸漸挑選出質(zhì)量比擬高的節(jié)目，定下節(jié)目單。這次班會(huì)，主要目的是想讓平時(shí)班級(jí)都不表現(xiàn)的同學(xué)可以出來(lái)表現(xiàn)自己，相信自己可以的，然后由學(xué)生說(shuō)說(shuō)此階段的一些困惑，將來(lái)的目的和夢(mèng)想。但是，這期間還是碰到了很多問題，比方，我們的設(shè)想是學(xué)生可以展現(xiàn)自己，主動(dòng)報(bào)名，后來(lái)結(jié)果是幾乎沒有學(xué)生愿意主動(dòng)報(bào)名。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級(jí)里面煽動(dòng)過(guò)學(xué)生了，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)小打擊的。還好，通過(guò)學(xué)生之間的推介，我們還是挖掘到不少的人才，后來(lái)由于我們?cè)姼枥首x的材料比擬貼近學(xué)生，竟然還有學(xué)生主動(dòng)要求要朗讀，還要求唱歌。這個(gè)是出乎我們所有人意外的，似乎所有的努力都有了回報(bào)似得。我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候要懂得傾聽學(xué)生的心聲，要注意時(shí)時(shí)的鼓勵(lì)他們。家訪也是我們班主任工作的一部分，我們主要對(duì)租住在學(xué)校附近的一些學(xué)生進(jìn)展家訪，一改以往家訪的形式。我們主要去看看這些租住在學(xué)校外面的這些學(xué)生的租住環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，給她們帶去問候，并提醒他們注意家電的平安和睡眠的保證。四、教育調(diào)查這次調(diào)查主題是有關(guān)學(xué)生的心理安康，我們對(duì)這次生物專業(yè)實(shí)習(xí)的11個(gè)班級(jí)都進(jìn)展調(diào)查，分發(fā)的253份樣卷回收了212份，學(xué)生對(duì)我們的調(diào)查工作還蠻支持的。在這次學(xué)生給我們的反響中，我們也得到了很多啟發(fā)：學(xué)生的心理工作一定要重視，平時(shí)要多關(guān)心他們，多注意他們，多理解他們，用心去愛他們。短短的八周讓我們受益匪淺，作為一名實(shí)習(xí)老師，我們能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期八周的實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我們體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。最后我們想衷心感謝錢庫(kù)高級(jí)中學(xué)讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我們的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師，給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。在此，感謝我們的帶隊(duì)老師林國(guó)棟老師八周來(lái)的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們！篇二：教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步綜合素質(zhì)，為將來(lái)的老師生涯奠定基矗為使我們掌握教學(xué)工作和班主任工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校安排我們組12人于2023年11月23日至2023年12月18日來(lái)到XX市海棠中學(xué)實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：一、根本情況實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，我組12名同學(xué)接到海棠中學(xué)的通知，我組12名同學(xué)被分到初一、初二共12個(gè)班級(jí)。接到各個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度后，同學(xué)們?cè)谛ＵJ(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合課本的知識(shí)和參考資料準(zhǔn)備自己的教案。遇到教學(xué)中的難點(diǎn)就全組討論解決。個(gè)人粗略準(zhǔn)備好教案后就開場(chǎng)全組的試講。每位同學(xué)都很積極、認(rèn)真地參與到試講和點(diǎn)評(píng)中來(lái)。每位同學(xué)都試講三次以上，教案反復(fù)修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時(shí)就請(qǐng)指導(dǎo)老師來(lái)為我們點(diǎn)評(píng)。由于比擬晚接到課程安排，所以有些同學(xué)的試講時(shí)間推延到下星期的晚上。老師很配合我們的時(shí)間，每次都點(diǎn)出了我們沒有考慮到的缺點(diǎn)。使每位同學(xué)的教學(xué)又得到進(jìn)一步的完善。全組同學(xué)都感謝曹老師。本周星期四，我組同學(xué)和地理專業(yè)、政治專業(yè)的實(shí)習(xí)生以及各專業(yè)的指導(dǎo)老師一同來(lái)到海棠中學(xué)參加見面會(huì)，各同學(xué)認(rèn)識(shí)了自己所在班級(jí)的班主任和原任老師。理解到實(shí)習(xí)學(xué)校的要求和根本情況。實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期的星期一，我組12名同學(xué)一同來(lái)到海棠中學(xué)，開場(chǎng)我們的實(shí)習(xí)工作。之后是實(shí)習(xí)時(shí)間，每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心請(qǐng)教。準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確地完成班主任工作，并利用空閑時(shí)間在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)展屢次試講，并邀請(qǐng)其他專業(yè)的實(shí)習(xí)生點(diǎn)評(píng)，力求讓教學(xué)內(nèi)容完美。實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生都至少上了2節(jié)課，我們每位實(shí)習(xí)在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，深化學(xué)生理解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作方案，課外活動(dòng)開展方案，班主任工作記錄等。總之，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。二、實(shí)習(xí)成果通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了進(jìn)步。主要有：第一、同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深化的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深化的理解，對(duì)老師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。第二、同學(xué)們掌握了一些根本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克制了害怕心理，進(jìn)步了自身的教學(xué)程度和應(yīng)變才能。第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因此更自覺地進(jìn)步自身的修養(yǎng)和才能。第四、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際才能和口頭表達(dá)才能，以及與學(xué)生的互動(dòng)程度。第五、理解中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)科的興趣所在和掌握程度。三、實(shí)習(xí)建議以下是同學(xué)們實(shí)習(xí)歸來(lái)后的幾條建議：1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹立更加明確的目的，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀老師授課，汲取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作。為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美妙、深化的回憶。對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)進(jìn)步自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。一個(gè)月里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)程度、教學(xué)技能、學(xué)生管理程度以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基矗通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)決了信念，向一名合格的人民老師又邁進(jìn)了一步!篇三：20xx年9月19日，由文學(xué)院4名同學(xué)、外文學(xué)院3名同學(xué)、歷史學(xué)院2名同學(xué)和地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院2名同學(xué)共同組成的教育實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)在團(tuán)結(jié)湖第三中學(xué)開場(chǎng)了為期2個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)。從入校到實(shí)習(xí)完畢，共進(jìn)展了為期47天的教育實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程可以用緊張實(shí)效進(jìn)展評(píng)價(jià)。實(shí)習(xí)學(xué)校位于朝陽(yáng)區(qū)水碓子?xùn)|路，距北京師范大學(xué)有一個(gè)多小時(shí)的車程。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校是團(tuán)三中的初中部，學(xué)校每個(gè)年級(jí)7個(gè)班，每個(gè)班只有30多人，總共約800人左右。學(xué)校堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校訓(xùn)精神，以特長(zhǎng)生教育為辦學(xué)特色，全年級(jí)7個(gè)班中有3個(gè)特長(zhǎng)班，分別是管樂特長(zhǎng)班、棋類特長(zhǎng)班、美術(shù)和科技特長(zhǎng)班。特長(zhǎng)班是全校紀(jì)律和學(xué)習(xí)最好的班級(jí)。9月19日在文學(xué)院張國(guó)龍老師的帶著下，我們順利的完成了與團(tuán)三中的實(shí)習(xí)交接任務(wù)。全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生工作的是團(tuán)三中的校長(zhǎng)助理宋國(guó)榮老師和書記潘會(huì)峰老師。雖然學(xué)校資有限，但在宋主任的妥善安排下，我們順利地開場(chǎng)并進(jìn)展著教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)工作中，先后遇到各種困難，但都被我們堅(jiān)強(qiáng)的實(shí)習(xí)生們一一攻破。由于實(shí)習(xí)學(xué)校間隔北師大很遠(yuǎn)，又不能住在實(shí)習(xí)學(xué)校，為了保證早上7:10之前能到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校，我們不得不早上5點(diǎn)起床，然后在寒風(fēng)中奔向?qū)嵙?xí)學(xué)校。雖然很苦，但除了特殊情況以外，我們沒有實(shí)習(xí)生遲到。我們11名實(shí)習(xí)老師圍坐在不到15平米的小會(huì)議里進(jìn)展辦公，雖然辦公地點(diǎn)很小，但這并不影響實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)和工作，大家在這片小天地里順利的完成了各種實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)學(xué)校里，我們每位同學(xué)都有一名教學(xué)指導(dǎo)老師和一名班主任指導(dǎo)老師〔有的實(shí)習(xí)生兩個(gè)任務(wù)是同一位老師〕。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們得到了指導(dǎo)老師們認(rèn)真全面的指導(dǎo)。到實(shí)習(xí)完畢時(shí)，11名實(shí)習(xí)生都完成了學(xué)校交付的實(shí)習(xí)任務(wù)，還有不少同學(xué)超額完成教學(xué)工作，上課節(jié)數(shù)最多的多大41節(jié)。讓我們感到更為幸運(yùn)的是我們有時(shí)機(jī)參與團(tuán)三中的校級(jí)公開課活動(dòng)。20xx年10月初到11月初，團(tuán)三中組織了為期一個(gè)月的校級(jí)公開課活動(dòng)，所有45歲以下的老師都要準(zhǔn)備一堂精彩的公開課在全校范圍內(nèi)公開講授。這種公開課活動(dòng)已經(jīng)成為團(tuán)三中的傳統(tǒng)，每年一次，很有實(shí)效性。每一堂課都是這些老師煞費(fèi)苦心，精心準(zhǔn)備的結(jié)果，這些課代表了這些老師最好的教學(xué)程度。本次校級(jí)公開課的研究主題是如何有效的設(shè)問，所有公開課都對(duì)實(shí)習(xí)生開放，我們可以去聽任何一位老師，任何一門課的公開課。雖然課程內(nèi)容不同，雖然授課老師的風(fēng)格迥異，但老師們用心的設(shè)問，精彩的講解都給予我們很大的啟發(fā)，整個(gè)說(shuō)課活動(dòng)讓我們受益匪淺。實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)成員都嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)老師有禮貌，對(duì)學(xué)生有愛心，時(shí)刻注重自己的一言一行，努力維護(hù)北師大學(xué)生的良好形象。實(shí)習(xí)生良好的習(xí)慣和優(yōu)異的課堂教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的好評(píng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾屢次對(duì)我說(shuō)，本次參加實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生是團(tuán)三中接收的實(shí)習(xí)生中表現(xiàn)最好的一批。校領(lǐng)導(dǎo)還時(shí)常半開玩笑的對(duì)我說(shuō)，你們都是有賣身契的，我們很想留下一兩個(gè)，但看來(lái)是沒有希望了，太遺憾了。實(shí)習(xí)過(guò)程雖然緊張實(shí)效，但也存在不可忽略的問題。由于實(shí)習(xí)時(shí)間主要位于秋冬季節(jié)，正是感冒的高發(fā)季節(jié)，實(shí)習(xí)生有感冒生病的情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在47天的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們小組就已經(jīng)有多達(dá)20人次請(qǐng)病假，其中有兩名實(shí)習(xí)生分別多大5天和6天。這樣高頻次的病假嚴(yán)重影響請(qǐng)假學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)度，因此，希望今后的實(shí)習(xí)生都注意防寒保暖，早晚記得添加衣服，保持安康的身體才能保障順利地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。兩個(gè)多月的時(shí)間很快就過(guò)去了。20xx年11月25日中午12:20，團(tuán)三中為我們舉行了隆重的歡送會(huì)。主持歡送會(huì)的是團(tuán)三中書記潘會(huì)峰老師，參加歡送會(huì)的有團(tuán)三中校長(zhǎng)助理宋國(guó)榮老師、北師大實(shí)____領(lǐng)隊(duì)錢小芳老師、團(tuán)三中全體指導(dǎo)老師和團(tuán)體實(shí)習(xí)生。歡送會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)。韓加強(qiáng)、李曉雨和周穩(wěn)娥等同學(xué)作為實(shí)習(xí)生代表進(jìn)展了發(fā)言，闡述了自己的收獲和體會(huì)，表達(dá)了對(duì)團(tuán)三中領(lǐng)導(dǎo)和老師的感謝和祝福；指導(dǎo)老師代表張益軍老師和馬菁蔚老師代表指導(dǎo)老師進(jìn)展了發(fā)言，對(duì)實(shí)習(xí)生的良好表現(xiàn)進(jìn)展了肯定，對(duì)實(shí)習(xí)生的將來(lái)提出了建議和期望。我?？傤I(lǐng)隊(duì)錢小芳老師做了簡(jiǎn)要的發(fā)言，表達(dá)了對(duì)團(tuán)三中的感謝和對(duì)實(shí)習(xí)生的期望。歡送會(huì)的最后，校領(lǐng)導(dǎo)宋國(guó)榮老師做了重要總結(jié)，并贈(zèng)給在座的每一位老師三句含義深化的話：教育是一種職業(yè)，職業(yè)需要奉獻(xiàn)；教育是一種科學(xué)，科學(xué)需要求真；教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。宋主任的話既是對(duì)教育事業(yè)的肯定，也是對(duì)我們提出了要求和期望。希望我們每位同學(xué)都能謹(jǐn)記宋主任的教導(dǎo)，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。在此，忠心感謝團(tuán)三中對(duì)北師大實(shí)習(xí)生的大力支持和幫助，祝團(tuán)三中的明天更加美妙；誠(chéng)摯感謝每一位辛苦付出，耐心指導(dǎo)的老師們，祝你們平安安康；感謝每一位實(shí)習(xí)成員的互幫互助，祝大家事業(yè)有成，打造自己的美妙人生。篇四：離別了華師的丹桂飄香,迎來(lái)了四十九中天空的蔚藍(lán).2023年的這個(gè)金秋,確實(shí)是個(gè)收獲的季節(jié).體驗(yàn)著新奇和激情,實(shí)現(xiàn)著向往和夢(mèng)想,在四十九中美麗的校園里,我們走上了一個(gè)寫滿神奇的地方三尺講臺(tái).在老師的帶著和指導(dǎo)下,我們團(tuán)結(jié)合作,互助互愛,積極進(jìn)取,努力拼搏.在42天的教育實(shí)習(xí)中,我們不僅出色地完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),更是展現(xiàn)了忠誠(chéng)博雅樸實(shí)剛毅地華師精神,給實(shí)習(xí)學(xué)校地廣闊老師和學(xué)生留下了很好地印象.實(shí)習(xí)概況全組有7名同學(xué),其中有6名同學(xué)在高二年級(jí)實(shí)習(xí),1人在高一年級(jí)實(shí)習(xí),承當(dāng)了2個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班,2個(gè)英才班,7個(gè)理科平行班,2個(gè)文科班,1個(gè)藝術(shù)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和7個(gè)班級(jí)的班主任實(shí)習(xí)工作.在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我們每天起早睡晚,經(jīng)常加班加點(diǎn),繁忙地體驗(yàn)著這初為人師的快樂.小組的各項(xiàng)工作得到了實(shí)習(xí)學(xué)校老師的一致好評(píng).教學(xué)效果顯著,深受學(xué)生喜歡.小組建立加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和有效的管理是實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)展的重要前提和根本保證.為了讓我們進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后能更快的適應(yīng)角色,小組成立后不久,我們久開場(chǎng)了小組試講訓(xùn)練活動(dòng),一是熟悉了高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容,而是小組成員之間更早更快地彼此熟悉.進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校后,由于這里還有很多湖北大學(xué)的實(shí)習(xí)生,我們的目的就是展華師精神,留華師美譽(yù).另外我們還有嚴(yán)格的紀(jì)律:每天早上首先到辦公室匯報(bào)當(dāng)天的工作任務(wù).每人都有四十九中的作息時(shí)間表,強(qiáng)化大家的時(shí)間觀念.每人都有所帶班級(jí)的課程表,組長(zhǎng)有總課表,提早提醒實(shí)習(xí)老師上課或開展其他班級(jí)活動(dòng).每人都有一份《數(shù)院2023級(jí)教育實(shí)習(xí)工作安排與要求》,明確實(shí)習(xí)任務(wù),強(qiáng)調(diào)工作要求.每天晚上總結(jié)一天的工作,定期開展實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷交流.小組有效的管理,小組成員一起作息,互相照顧,在工作中和生活中建立了很深的感情,也保證了實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作的順利開展和完美完畢.實(shí)習(xí)歲月3.1走進(jìn)四十九中四十九中科教處要求:9月12日早上7:30報(bào)到.為了準(zhǔn)時(shí)赴約,我們小組7人在11日下午就提早從華師出發(fā)了.12日早晨,我們個(gè)個(gè)都精神飽滿,神采奕奕,準(zhǔn)備充分,整裝待發(fā).正趕上學(xué)校每周一的晨會(huì),我們?nèi)w成員參加了升國(guó)旗儀式.隨后,學(xué)校分配我們?cè)诟叨透咭粌蓚€(gè)年級(jí)并各自和指導(dǎo)老師見面后,我們就正式開場(chǎng)了教育實(shí)習(xí).3.2教學(xué)實(shí)習(xí)年輕的我們,雖然聽過(guò)無(wú)數(shù)次老師的講課,但那時(shí)我們是懵懂學(xué)生,當(dāng)如今真正要走上講臺(tái)展示自我的時(shí)候,卻突然顯得那么緊張和手足無(wú)措.但充滿活力和永不服輸?shù)奈覀?注定要在這里成長(zhǎng).見面后,老師就對(duì)我們的工作做了詳細(xì)安排,由于有秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),十一放假和月考時(shí)間耽誤,所以老師安排我們第一周聽課備課和試講,第二周起先開場(chǎng)上課,中間會(huì)有連續(xù),月考之后再繼續(xù)上還教給了我們?nèi)绾蝹湔n和組織教學(xué)內(nèi)容的方法.為了更好的備課和講課,我們首先集體觀摩了特級(jí)老師唐宗保老師的講課,認(rèn)識(shí)了四十九中所倡導(dǎo)的主體探究的課堂教學(xué)形式,明白了如何再課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性.修改作業(yè)是盡快理解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的最好途徑.從第一天起,我們就積極主動(dòng)地修改作業(yè),每次修改之前,我們都要自己先做一遍,再修改正程中,不只是判斷對(duì)錯(cuò),還給學(xué)生標(biāo)出錯(cuò)誤地位置或原因,甚至還提示題目不同地解法.作業(yè)改完以后,我們都要向老師匯報(bào)作業(yè)情況以及作業(yè)中存在的問題.備好課是講好一堂課的根本前提,每寫一屆教案之前,我們都要認(rèn)真鉆研教材,查閱大量資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)構(gòu)造,然后在小組內(nèi)試講,小組其他同學(xué)對(duì)其進(jìn)展評(píng)議,發(fā)現(xiàn)缺乏立即改良,試講滿意后再拿給指導(dǎo)老師,再修改,再試講,正是通過(guò)不斷改良,精益求精,我們小組的教案質(zhì)量都很高,給老師留下了很好的印象.十年磨礪,終成一劍.第一次上課,我們都還有那么的一點(diǎn)緊張,但我們?nèi)匀坏讱馐?滿懷信心.純熟地掌握了教學(xué)內(nèi)容讓我們?cè)谥v課中鎮(zhèn)定自如,合理的教學(xué)構(gòu)造使我們的講授連接流暢.課后,情知到老師做點(diǎn)評(píng),每一位老師的評(píng)價(jià)我們都一起去聽,取長(zhǎng)補(bǔ)短,每一位老師的經(jīng)歷都是我們進(jìn)步的階梯.在不斷的工作和總結(jié)中,我們的教學(xué)程度缺德了很大的進(jìn)步,各人也都有了自己的有點(diǎn)和風(fēng)格.如馮艷華老師聲音響亮,杜鵑老師上課師生互動(dòng),張晶老師講課啟發(fā)性很強(qiáng),楊蘭蘭老師細(xì)致耐心.經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備,10月20日和21日,由梁修曦和馮艷華講授了兩節(jié)公開課,也是本次實(shí)習(xí)工作的匯報(bào)課,為我們教育實(shí)習(xí)劃上了圓滿的句號(hào).另外,在課堂教學(xué)的同時(shí),我們還積極開展課外輔導(dǎo),如張晶老師每天中午在辦公室開補(bǔ)習(xí)班,講授不等式的證明,函數(shù)單調(diào)性等高二學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,只要是此方面知識(shí)薄弱或落后的學(xué)生都可以前來(lái)聽講;杜鵑那么為班上的幾個(gè)學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),這幾個(gè)學(xué)生,本來(lái)根底不好,成績(jī)逐漸落后,但經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)后,學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃重,進(jìn)步明顯.十一長(zhǎng)假,有的人出外旅游,有的人回家,而我們四十九中的實(shí)習(xí)老師們,從四號(hào)起就返回學(xué)校,參加第一次月考的監(jiān)考和閱卷工作,我們的這種熱愛工作和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,得到老師的一直好評(píng)和肯定.3.3班主任工作實(shí)習(xí)在教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí),我們就開展了班主任工作.一是因?yàn)檫@里的實(shí)習(xí)老師比擬多(還有很多的湖北大學(xué)的實(shí)習(xí)生),我們學(xué)要和他們輪流進(jìn)展班主任工作實(shí)習(xí),而是因?yàn)樵煨╅_場(chǎng),能早些和學(xué)生熟悉,更有利于我們教學(xué)工作的開展.每天早上7:20之前,我們都要到班上催促學(xué)生進(jìn)展早讀,課間操時(shí),我們實(shí)習(xí)老師和學(xué)生一起做操,以身作那么,給學(xué)生起到了很好的表率作用.中午13:20,我們顧不上自己的休息,要到班上維持秩序,保證學(xué)生有一個(gè)良好的午休環(huán)境.下午18:10,更是準(zhǔn)時(shí)到班,檢查當(dāng)天的衛(wèi)生情況,還要處理各種日常事務(wù),如班級(jí)的飲水機(jī)沒水了,剛做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)的儀器沒有拾掇等.另外,周一早上的晨會(huì)以及任課老師有事不能上課的時(shí)間,我們都會(huì)和學(xué)生在一起,一是要催促他們自主學(xué)習(xí),二是要幫助解決他們學(xué)習(xí)中遇到的困難.在這些常規(guī)工作的同時(shí),我還針對(duì)班上的個(gè)別同學(xué)進(jìn)展個(gè)別教育,關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)狀況,用心解決他們遇到的費(fèi)事,促進(jìn)他們的進(jìn)步.每個(gè)周五的下午第三節(jié)課時(shí)班會(huì)課,在我們之前,原班主任大多都是乘這個(gè)時(shí)間講講紀(jì)律問題,然后讓學(xué)生自習(xí).我們開場(chǎng)班主任工作實(shí)習(xí)后,就開展了內(nèi)容豐富,形式多樣的主題班會(huì)活動(dòng).例如梁修曦老師開展了主題為綠色通道構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧進(jìn)步的高二(11)班和我心中的大學(xué)生活的班會(huì)活動(dòng),通過(guò)班會(huì)教育,我們的班集體更加團(tuán)結(jié),學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與老師之間的感情更加融洽,認(rèn)真學(xué)習(xí)的氣氛更加濃重.班會(huì)活動(dòng)受到了原班主任的特別稱贊.9月29,30日兩天,是四十九中學(xué)第54屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì).也是我們實(shí)習(xí)老師繁忙的日子,原班主任把組織比賽隊(duì)伍,賽前隊(duì)列訓(xùn)練以及比賽過(guò)程中的后勤,宣傳都交給了我們.這是我們展示自我才能的時(shí)候,也是承受考驗(yàn)的時(shí)候.整整兩天,從運(yùn)發(fā)動(dòng)的起跑到他們終點(diǎn)的沖刺,從賽場(chǎng)的衛(wèi)生到宣傳的投稿,到處都是我們繁忙的身影.我們?yōu)樗麄兗佑蛥群?為他們拿衣遞水,拿了好名次我們表示祝賀,失敗了我們細(xì)心撫慰.通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們和學(xué)生的間隔更近了,后面的班主任工作更好開展了.3.4教育調(diào)查作為大學(xué)生,我們不能只是來(lái)學(xué)習(xí)如何教學(xué)和如何做一個(gè)班主任,我們除了有扎實(shí)的專業(yè)亞功底外,還有的是科研和創(chuàng)新的才能.我們不能只是這42天里在四十九中短暫的學(xué)習(xí),而是要對(duì)教育有更深的認(rèn)識(shí),以便將來(lái)走上工作崗位后更好的把握形勢(shì).所以我們小組在實(shí)習(xí)完畢后,都積極開展了教育調(diào)查的工作,其中趙成文和馮艷華合作調(diào)查了文科生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些問題,統(tǒng)計(jì)結(jié)果并分析^p后,找處了他們學(xué)習(xí)中的一些誤區(qū),報(bào)告了他們班的任課老師,幫助了老師后來(lái)更好的在這兩個(gè)文科班級(jí)的教學(xué).針對(duì)今年四十九中實(shí)習(xí)老師特別多的情況,楊蘭蘭和杜鵑同學(xué)從在笑老師和學(xué)生兩方面調(diào)查理解了他們對(duì)實(shí)習(xí)老師的態(tài)度,為我們以后的教育實(shí)習(xí)工作獲得了很好的教材,也列出了我們?cè)诮逃龑?shí)習(xí)過(guò)程中的考前須知.等等.宣傳工作由于這里不是我們?nèi)A師數(shù)院掛牌實(shí)習(xí)基地,而他們和湖大之前有多聯(lián)絡(luò),所以很多起先很多老師都以為我們是湖大的.所以在四十九中實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們除了實(shí)習(xí)的任務(wù)以外,還要做好我們自身的宣傳.首先我們有我們自己的和湖大不一樣的嚴(yán)格管理,比方上課前一定要試講,并請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn),課后還要虛心請(qǐng)教老師講課過(guò)程中的缺點(diǎn),這點(diǎn)和我們同時(shí)實(shí)習(xí)的湖大數(shù)學(xué)系同學(xué)很少做到,另外,我們?cè)谒氖胖修k了一期板報(bào),介紹了我們階段的實(shí)習(xí)生活,以及我們的感想,受到了老師和同學(xué)的關(guān)注.最后我們舉行了兩節(jié)數(shù)學(xué)公開課,匯報(bào)這段時(shí)間以來(lái)我們實(shí)習(xí)的收獲和進(jìn)步,并邀請(qǐng)了四十九中主管我們實(shí)習(xí)工作的鄭中海校長(zhǎng)和科教處伍主任.在校內(nèi),我們從實(shí)習(xí)一開場(chǎng)就積極地向校播送臺(tái),師大在線,華大桂聲,博雅論壇等媒體投稿.我們每人都認(rèn)真地些實(shí)習(xí)感想和心得,不斷和其他實(shí)習(xí)小組交流經(jīng)歷.梁修曦的稿件在師大在線實(shí)習(xí)之聲中被登載此外,我們海結(jié)合其他實(shí)習(xí)小組以及院宣傳通訊組積極地開展宣傳工作.在老師的指導(dǎo)和全組的努力下,我們創(chuàng)辦了實(shí)習(xí)簡(jiǎn)報(bào),記錄我們實(shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.完畢語(yǔ)我們?cè)谶@都市里繁忙的走著,不曾停留,因?yàn)檫^(guò)去有太多事情可以讓我們我們回頭.人生有太多的第一次,我們也很少回憶.但這一次,我們都要停下,有太多的需要我們記住.實(shí)習(xí)然我們收獲良多.這期間的經(jīng)歷,將是我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富.我們真正懂得了老師的含義,真正理解了綠葉的美麗!篇五：首先我們進(jìn)展了為期一周的聽課工作，觀看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課有別于平時(shí)自己上課時(shí)的聽課，因?yàn)槿缃衤犝n的重點(diǎn)是觀察老師怎么講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制課堂時(shí)間。而不是重點(diǎn)學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)點(diǎn)。所以，在聽課時(shí)，要做好充分的聽課記錄，分析^p老師講課的方法，學(xué)會(huì)講課中所用到的好的教學(xué)方法，對(duì)于這一點(diǎn)，我們都不敢有絲毫的馬虎，畢竟這個(gè)關(guān)系到自己以后講課的質(zhì)量。我們?cè)趯?shí)習(xí)的第二三周就要正式上講臺(tái)講課了，所以在平常聽指導(dǎo)老師講課的同時(shí)我也得自己備課準(zhǔn)備教案，這也是一項(xiàng)非常重要的工作。我們十名同學(xué)都是講化學(xué)課，所以大家可以在一起集體備課。在集體討論之前我們每個(gè)人都會(huì)按照自己的想法寫出一份教案，然后大家再在一起集體討論，對(duì)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不放過(guò)，在大家商量之后得出一種比擬滿意的教學(xué)方式，這樣一步一步，來(lái)透徹的分析^p整個(gè)教案。在小組評(píng)過(guò)教案之后，我們還需要把教案教給指導(dǎo)老師審核，這也是關(guān)鍵的部分，畢竟老師對(duì)于講授的方法比我們有經(jīng)歷，可以通過(guò)老師的指導(dǎo)更加完善我們的教案。教案準(zhǔn)備好了之后，工作也只完成了一半，在正式上講臺(tái)之前，我們還學(xué)要在組內(nèi)試講，指導(dǎo)老師參與試講，一直到所有的環(huán)節(jié)都沒有問題才允許我們正式講給學(xué)生。我們?cè)诮M內(nèi)第一次試講的時(shí)候盡量提出各方面的問題，雖然自己知道每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵，但是不知道用什么樣的方式講給學(xué)生才利于他們的承受。所以在試講的時(shí)候，出現(xiàn)了平時(shí)都沒有注意的問題，我們本校的指導(dǎo)老師丁老師不惜晚上加班加點(diǎn)同我們都一起討論，一起商量解決的方法。幾天以后，余秋紅同學(xué)要開場(chǎng)講課了，雖然之前已經(jīng)知道這個(gè)班學(xué)生很是活潑并作好了充分的準(zhǔn)備，但還是很緊張。擔(dān)憂自己會(huì)失誤導(dǎo)致學(xué)生和老師對(duì)我絕望，畢竟這是第一次講課，意義還是比擬大的。所以我們所有成員都去聽課，也算是給她一些鼓勵(lì)吧。講完第一次課以后，小組的同學(xué)對(duì)她的課點(diǎn)評(píng)了一次，主要是改良在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，便于以后講的課更完美！在所有成員講課之前，之中和之后，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都會(huì)認(rèn)真努力的去做，不放過(guò)任何一個(gè)小小的缺點(diǎn)，以便于我們都可以從講課中學(xué)到新的東西！接下來(lái)，其余每位成員也都一一登臺(tái)講課。由于我們每個(gè)同學(xué)的課都準(zhǔn)備的非常充分,所以漸漸的，大家都適應(yīng)了許多，給學(xué)生們輔導(dǎo)，上課，也不再緊張，畏懼。這對(duì)接下來(lái)有的放矢的開展班主任工作打下了良好的根底?？傊谡麄€(gè)實(shí)習(xí)期間，為了真正鍛煉自己，進(jìn)步工作才能，我們屢次觀看學(xué)校里組織的公開課，講評(píng)課，收獲真是不少！二.班主任工作在實(shí)習(xí)期間，我們組的同學(xué)全部認(rèn)真地開展了班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)真履行著一名班主任應(yīng)盡地義務(wù)和責(zé)任。班主任實(shí)習(xí)就是實(shí)習(xí)生協(xié)助原班主任搞好日常的管理工作和班級(jí)活動(dòng)的一些總體事務(wù)，使是班級(jí)的日常生活在原來(lái)的根底上能更加順利地進(jìn)展，并比平時(shí)更好。按照二十五中的作息時(shí)間，每天早上我們要在7：20之前趕到學(xué)校開場(chǎng)督導(dǎo)學(xué)生開場(chǎng)早自習(xí)，并且要檢查他們的出勤情況。而下午2：30上課之前，我們又必須趕到教室。自習(xí)課上，一直檢查他們自習(xí)的紀(jì)律狀況，而且在自習(xí)后還要對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)進(jìn)展輔導(dǎo)?？梢哉f(shuō)一天的工作是非常緊湊的，與我們大學(xué)的自由相比辛苦很多，但是同學(xué)們不怕苦不怕累，每天都堅(jiān)持做到了并且樂在其中。當(dāng)然，要想真正做好一名班主任，只是每天做到這些根本工作是不夠的，更需要的是深化學(xué)生，理解學(xué)生，盡早的發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。為了更好的理解學(xué)生，我們同學(xué)都積極的深化學(xué)生，組織參加班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，用心與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在哪些需要解決的問題，理解班上存在有哪些矛盾，并從根本上解決問題！我們每個(gè)人都至少組織了一次班會(huì)，聽取學(xué)生的心聲，舉行文體活動(dòng)，與學(xué)生打成一片,關(guān)系融洽。就這樣，在忙繁忙碌中我們度過(guò)任班主任的每一天。但從今天看來(lái)，正是由于當(dāng)時(shí)的辛苦才鍛煉了我們每一位實(shí)習(xí)生的組織才能、管理才能和協(xié)調(diào)才能，鍛煉了我們處理人與人之間關(guān)系的才能，同時(shí)也磨練了我們的性格，知道了用一顆平常的心處理問題的重要性和必要性。我們獲得了我們料想中的成績(jī)，是我們所需要的結(jié)果。我們十個(gè)人如今都對(duì)我們的將來(lái)充滿著自信，因?yàn)槲覀兊倪@段經(jīng)歷是是我們以后走上人生道路上的一筆不可多得的財(cái)富。三.教育調(diào)查在實(shí)習(xí)期間，我們實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下運(yùn)用教育科學(xué)的理論和方法，結(jié)合課堂教學(xué)和班主任工作，有方案的對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)建立、教學(xué)管理、教學(xué)改革等方面進(jìn)展調(diào)查。我們開場(chǎng)對(duì)調(diào)查報(bào)告的形式很陌生，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和上網(wǎng)查資料理解了怎么樣進(jìn)展教育調(diào)查，然后大部分同學(xué)是以問卷形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，以談話方式與部分老師進(jìn)展理解，經(jīng)過(guò)這些資料的積累，同學(xué)們都順利的完成了調(diào)查報(bào)告。通過(guò)這次調(diào)查和撰寫調(diào)查報(bào)告，我們都掌握教育調(diào)查研究的根本方法和要求，為從事教育研究打下根底。四.實(shí)習(xí)成績(jī)與缺乏第一、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為直接的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)睦斫?，?duì)老師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中可以更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼。第二、通過(guò)實(shí)習(xí)，掌握了一些根本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，進(jìn)步了教學(xué)效果和教學(xué)程度。在一次次的教學(xué)理論中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中，同學(xué)們的教學(xué)程度和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)進(jìn)步了許多。第三、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師承當(dāng)著教書育人和培養(yǎng)祖國(guó)將來(lái)人才的重任，因此他是榮耀的。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，無(wú)不感到一種榮耀，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實(shí)習(xí)期間的共同愿望。第四、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際才能和口頭表達(dá)才能。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，難免要處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前鍛煉的絕佳時(shí)機(jī)。通過(guò)誠(chéng)信、謙虛、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我有了很好的人緣。在這個(gè)相處的過(guò)程中同學(xué)們也進(jìn)步了自身的交際與溝通才能。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來(lái)，也鍛煉了口頭表達(dá)才能，為今后的工作打下了良好的根底本次實(shí)習(xí)進(jìn)程根本順利，獲得了一定成績(jī)，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表如今以下幾個(gè)方面：第一、在講課過(guò)程中，在對(duì)教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論程度還有待進(jìn)步。第二、.在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)歷，不斷提升自身素質(zhì)。第三、部分同學(xué)對(duì)新的課程理念與初中課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)合時(shí)顯得有些僵硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。第四、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間交流較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩?lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習(xí)，檢查和穩(wěn)固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)根底知識(shí)和根本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的才能。我小組認(rèn)為本次實(shí)習(xí)到達(dá)了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，獲得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充實(shí)自己，提升理論程度，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改良教學(xué)方法、進(jìn)步教學(xué)程度，爭(zhēng)取把這次實(shí)習(xí)所獲得的經(jīng)歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭(zhēng)取在不久的將來(lái)成為一名合格的人民老師。最后，感謝所有在實(shí)習(xí)中學(xué)給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。戲劇影視文學(xué)類實(shí)____結(jié)從我決定到*****實(shí)習(xí)開場(chǎng)，我就一直堅(jiān)信那句話——只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過(guò)的專業(yè)的戲劇影視文學(xué)訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有戲劇影視文學(xué)部前輩們豐富的經(jīng)歷和閱歷，但我照舊相信自己能做好自己的工作。當(dāng)我接手第一批稿件時(shí)，真是有些忐忑不安，手足無(wú)措的感覺。我暗暗對(duì)自己說(shuō)，沒什么大不了的，你一定能完成。然后我憑著自己之前學(xué)過(guò)的知識(shí)及經(jīng)歷審稿，修改。在這過(guò)程中也遇到了不少問題。每次遇到什么問題我都會(huì)虛心的向前輩們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)。他們都可以放下手中的工作耐心的為我解答，向我傳授很多經(jīng)歷和知識(shí)。經(jīng)過(guò)幾次審稿，我發(fā)現(xiàn)，戲劇工作者除了掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要有很寬的知識(shí)面。因?yàn)閼騽”旧砭蜁?huì)及到消費(fèi)生活的各個(gè)方面。認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，我決定好好的給自己補(bǔ)補(bǔ)課。每天實(shí)習(xí)回家后，顧不上一身的疲憊，我就鉆進(jìn)房間，把自己所有的戲劇影視文學(xué)的專業(yè)書全都翻出來(lái)，重新復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)有關(guān)新聞戲劇影視文學(xué)的知識(shí)。與此同時(shí)，我還堅(jiān)持每天閱讀一定量的新聞及報(bào)刊雜志，拓寬自己的知識(shí)面。功夫不負(fù)有心人，憑著我對(duì)這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也幫助戲劇部的編導(dǎo)們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到戲劇影視文學(xué)部的主任對(duì)我的夸贊時(shí)，心里是多么的快樂。這次實(shí)習(xí)我收獲良多，在這里再次感謝那些給我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事們！物理教育小組實(shí)____結(jié)物理教育小組實(shí)____結(jié)實(shí)習(xí)學(xué)校：平樂中學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)間：40〔XX年9月11日——10月20日〕實(shí)習(xí)內(nèi)容：物理教育XX年9月11日到10月20日之間，我組20人去到桂林市平樂縣平樂中學(xué)進(jìn)展的為期40天的教育實(shí)習(xí)。40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是有意義的。在平樂中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下，我們的實(shí)習(xí)工作獲得了圓滿的成功。由于平樂中學(xué)是一所縣級(jí)重點(diǎn)中學(xué)而且是一所示范性高中，所以在辦學(xué)條件上還是比擬優(yōu)越的，設(shè)備還算是比擬齊全。那里的老師非常有經(jīng)歷，而學(xué)生也是各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的尖子生。這一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是動(dòng)力又是壓力。實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)我們的要求也是比擬嚴(yán)格的。剛剛?cè)サ降牡谝惶焱砩?，?shí)習(xí)學(xué)校就開了個(gè)我們與校領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)老師的見面會(huì)，會(huì)上給我們介紹了實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度和對(duì)班主任和任科老師的要求及對(duì)我們的要求。會(huì)上還強(qiáng)調(diào)，去年師大中文系實(shí)習(xí)組也到該學(xué)校實(shí)習(xí)，過(guò)程中給學(xué)校帶來(lái)了一臺(tái)話劇表演，我們也應(yīng)該給學(xué)校帶來(lái)一些新穎的東西，一個(gè)學(xué)術(shù)講座或別的什么。實(shí)習(xí)學(xué)校給我們安排了十個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)。我們二十個(gè)同學(xué)分成十個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)班的教學(xué)和班主任工作。9月12號(hào)我們正式開場(chǎng)了我們的實(shí)習(xí)工作。下面我分成幾個(gè)方面對(duì)本小組這次實(shí)習(xí)工作進(jìn)展總結(jié)。一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求，根本上每次上課之前我們都能認(rèn)真編寫教案，備課真正做到備教材、備學(xué)生、備方法。寫好教案后試講屢次，聽取指導(dǎo)老師意見修改后才定稿，待指導(dǎo)老師同意后授課。由于各個(gè)指導(dǎo)老師的要求不一樣，所以我們上課的要求也不一樣。對(duì)于同一個(gè)節(jié)內(nèi)容有的指導(dǎo)老師要求講的內(nèi)容把握深淺不同，雖然是一樣的課堂內(nèi)容，但我們每個(gè)小組的成員的性格不同，所以上課的風(fēng)格也就不同。二、其他在一個(gè)新的環(huán)境下，組員之間的協(xié)作配合是很重要的，帶同一個(gè)班的兩個(gè)組員之間尤為重要。我們這十個(gè)小組配合得好的就是周向前和梁玲艷這一小組。因?yàn)楣ぷ鞣止し矫婊蛳嗵幏绞椒矫嫔系膯栴}，我們幾乎都與各自的伙伴鬧過(guò)別扭，但是他們兩個(gè)是公認(rèn)相處的最好的。實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)，與社會(huì)接觸，有利于將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，全面進(jìn)步綜合素質(zhì)和才能。下面帶來(lái)實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)，歡送參考!實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)1時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼間紅會(huì)的實(shí)習(xí)生涯已近半年，這段時(shí)間里在紅會(huì)護(hù)理部譚老師、科室護(hù)長(zhǎng)、帶教及老師、組員們的支持與努力下，上半年的工作獲得了相對(duì)較好的結(jié)果，我們廣藥的學(xué)生獲得了諸多老師的一致好評(píng)，現(xiàn)將這上半年的工作情況及突出的情況總結(jié)如下：一、紅會(huì)組員實(shí)習(xí)情況紅會(huì)實(shí)習(xí)組員共30人次，各位組員克制種種不便，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，在這上半年間未發(fā)現(xiàn)遲到、早退、曠工現(xiàn)象，堅(jiān)持以最好的精神相貌完成臨床的實(shí)習(xí)工作，未有被醫(yī)院批評(píng)點(diǎn)名等情況，醫(yī)院大科室交流會(huì)公開點(diǎn)名表?yè)P(yáng)1人次，諸多同學(xué)表現(xiàn)好，思想覺悟高，動(dòng)手才能較強(qiáng)而深受科室老師們的好評(píng)。二、工作任務(wù)方面嚴(yán)格按照學(xué)院與醫(yī)院護(hù)理部的要求進(jìn)展護(hù)理理論與臨床理論的學(xué)習(xí)，積極傳達(dá)學(xué)院與護(hù)理部的各種精神、要求，協(xié)助老師做好實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作，做好實(shí)習(xí)點(diǎn)同學(xué)的各項(xiàng)組織工作，隨時(shí)理解組員的工作思想狀況，認(rèn)真聽取各科室老師對(duì)實(shí)習(xí)組員的情況反映，遇到問題及時(shí)與主管老師交流溝通解決;組長(zhǎng)與組員互相協(xié)調(diào)配合，在完成實(shí)習(xí)工作的時(shí)候做好向老師的匯報(bào)工作。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面每個(gè)月組織組員參加護(hù)理部通知的各種業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，要求組員參加護(hù)理部指定的一些科室進(jìn)展的實(shí)習(xí)生小講課、護(hù)理查房等，同學(xué)們互相通知參與，這樣很大程度上加強(qiáng)了我們科室間的交流溝通，加強(qiáng)組員的主觀能動(dòng)性，完善理論知識(shí)體系，鍛煉同學(xué)們各個(gè)方面的素質(zhì)。四、思想狀況方面抓住一些時(shí)機(jī)隨時(shí)隨地多方面、多渠道的理解組員的思想狀況，傾聽組員的意見建議并及時(shí)把需要解決的問題向護(hù)理部反映。抓住大科室或護(hù)理部組織組員開小組交流討論會(huì)的時(shí)機(jī)，及時(shí)組織組員參加，使組員的一些思想建議及時(shí)反響給老師。一方面，讓老師看到存在的或需要老師幫助解決的問題，讓同學(xué)們的問題得到解決，建議得到接納或考慮，為以后的實(shí)習(xí)打下夯實(shí)的根底;另一方面，讓自己心里對(duì)組員的個(gè)人思想狀況有個(gè)大概的理解，為今后與組員更好的交流溝通、更好的觀察聆聽做根底。五、存在較突出的問題①、實(shí)____務(wù)的問題：總務(wù)顧名思義就是助理護(hù)士，這是拿工資與公司、醫(yī)院簽約的職工，而我們是護(hù)理實(shí)習(xí)生，我們是想把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論用諸于臨床，想在科室學(xué)到更多的知識(shí)，這知識(shí)是實(shí)習(xí)生的一個(gè)根本儲(chǔ)藏，是實(shí)習(xí)生今后工作的一個(gè)緩沖根底，實(shí)習(xí)生幫老師跑腿、打雜我們都沒什么意見，因?yàn)閹屠蠋熥鍪率呛苷１痉值氖虑椋墒怯锌剖易屚瑢W(xué)們從短短的兩周科室實(shí)習(xí)時(shí)間里拿一周時(shí)間出來(lái)做總務(wù)工作，讓我們?nèi)プ鰰?huì)陰抹洗、口腔護(hù)理等我們沒意見，因?yàn)檫@是我們的護(hù)理工作，護(hù)理之根底根本，可與總務(wù)一樣干總務(wù)的活，同學(xué)們很不能理解，不明白意義何在?曾經(jīng)與老師交涉過(guò)可還是未有結(jié)果，希望老師能在巡點(diǎn)之時(shí)幫助解決。②、科室輪科問題：如今的輪科是護(hù)理部在我們學(xué)校的要求根底上根據(jù)實(shí)際出發(fā)而制定的輪科方案，今年有一些大科室輪科方法相對(duì)于以前有比擬大的變化，實(shí)行新的輪科方法，如內(nèi)科就開場(chǎng)試驗(yàn)實(shí)行多科室少時(shí)間的輪科方式，即去的科室比擬多但留在那科室的時(shí)間比擬少，但總大科室實(shí)習(xí)時(shí)間是夠的。半年下來(lái)根據(jù)組員們與老師的反響來(lái)看，這一種輪科方式似乎不太好。對(duì)于同學(xué)，在科室呆的時(shí)間太短，還未學(xué)到東西或者剛上手有點(diǎn)頭緒可又要出科了;對(duì)于老師，時(shí)間短、任務(wù)重，弄來(lái)弄去正如她們說(shuō)的到頭來(lái)不知同學(xué)什么好，倒沒有了系統(tǒng)，沒有了方案。組員希望能根據(jù)情況適當(dāng)延長(zhǎng)一點(diǎn)科室實(shí)習(xí)時(shí)間，就這個(gè)問題希望老師再與院方協(xié)調(diào)一下。③、同學(xué)上配夜問題：出于各種原因或者科室的考慮，如今的實(shí)習(xí)生配夜排班一般是pm6:0010:00,am5:008:00，就是說(shuō)兩頭班，上一兩天這樣的班很正常，可有些科室排連續(xù)一星期這樣的班，這對(duì)于我們廣藥的同學(xué)就很不方便，這種班一般都不是緊跟一位老師上的，很多時(shí)候都不是從實(shí)習(xí)同學(xué)能學(xué)習(xí)到什么知識(shí)考慮的，而是從老師的需要出發(fā)的，假如上這樣的班能讓我們的同學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)那倒無(wú)所謂，可有時(shí)候這樣的班對(duì)于實(shí)習(xí)生卻學(xué)不到更多的知識(shí)。另外有一些同學(xué)去到一些科室有地方卻不給實(shí)習(xí)生去休息的這個(gè)問題也希望老師再與醫(yī)院互相協(xié)商一下。④、帶教老師形式的問題：綜合同學(xué)們的表述一般來(lái)說(shuō)都是一般跟定一個(gè)帶教老師比擬好，跟著一個(gè)老師，學(xué)習(xí)的東西，帶教比擬清楚，會(huì)形成一個(gè)系統(tǒng)，不會(huì)說(shuō)看見什么教什么，沒有那么不教，或這個(gè)老師以為那位老師教了而實(shí)際上卻沒教的情況。另外，就像一些同學(xué)提出的老師資公平性的問題就是說(shuō)一些同學(xué)跟的帶教老師自立、經(jīng)歷等比擬豐富而一些同學(xué)一直跟的老師卻是剛工作或者資歷相比照擬低的老師，這就造成一種雙邊倒的場(chǎng)面，希望老師們也就帶教這方面的問題與院方互相磋商一下。⑤、關(guān)于醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的出科考試問題：不知道是醫(yī)院已久的詬病還是院方帶教制度形式的問題或者是帶教考核老師的問題，總之，對(duì)于實(shí)習(xí)生的出科考試總是與一些實(shí)習(xí)醫(yī)院有較大的差距。我們也知道就算醫(yī)院不嚴(yán)格但自己也要慎獨(dú)，自己管好自己，自己要懂得去愛，愛學(xué)習(xí)，愛惜獲得的考核時(shí)機(jī)，但有一點(diǎn)我們不能不注意，人都是有惰性的，有時(shí)候沒有壓力就沒有助力。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看這很不利于我們同學(xué)的開展，不利于以后我們同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，這也希望老師們向院方再提點(diǎn)建議或者共同商討。據(jù)一些老師的反映來(lái)看，我們好一些同學(xué)的理論知識(shí)還有待進(jìn)一步的進(jìn)步，我希望我們廣藥本科的同學(xué)，能下的了臨床，各項(xiàng)操作才能夠硬，進(jìn)的了研究廳堂，理論知識(shí)夠扎實(shí)。實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)2教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)理論活動(dòng)，是培養(yǎng)合格老師的一個(gè)綜合理論環(huán)節(jié)，是師范教育理論聯(lián)絡(luò)教學(xué)實(shí)際的重要途徑。通過(guò)教育實(shí)習(xí)，可以使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)理論，以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事教育和教學(xué)工作的才能，并加深和穩(wěn)固自己的專業(yè)思想。本實(shí)習(xí)小組于從10月8號(hào)到11月18號(hào)在xx師范學(xué)院進(jìn)展了為期四十天左右的教育實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間內(nèi)，我們教育學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)小組，在學(xué)院和實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，克制了各種困難，圓滿地完成了教育實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)，并獲得了較好的成績(jī)。如今我們將從根本情況、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任工作三個(gè)方面進(jìn)展總結(jié)。一、根本情況我們教育實(shí)習(xí)小組共有十一名同學(xué)，王謀東同學(xué)擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校的安排，我們分別被分配學(xué)校各個(gè)班級(jí)中去，詳細(xì)實(shí)習(xí)教學(xué)科目包括《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒活動(dòng)課程》《小學(xué)教育學(xué)》等等，小組實(shí)習(xí)老師是阮老師和周老師。實(shí)習(xí)期間相關(guān)實(shí)習(xí)工程的時(shí)間安排為：實(shí)習(xí)的第一周為教育見習(xí)，主要是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校老師和原班主任的指導(dǎo)下，對(duì)教育教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)工作進(jìn)展觀察學(xué)習(xí)。教育實(shí)習(xí)的后期，同學(xué)們自己擔(dān)任班主任，參與班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，并且擔(dān)任一門科目的任課老師，從事教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)。二、教學(xué)工作1.教學(xué)見習(xí)教學(xué)見習(xí)時(shí)間持續(xù)了一周，在任課老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)任課老師一些好的教育教學(xué)方法，并且同時(shí)在課堂中理解該校學(xué)生的特點(diǎn)。通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)有些老師對(duì)課堂的控制和把握程度很適當(dāng)，教學(xué)經(jīng)歷豐富，總是可以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果良好。我們還在課后向授課老師請(qǐng)教，理解自己即將面臨班級(jí)的根本狀況，學(xué)生的學(xué)習(xí)程度等，同時(shí)也認(rèn)真地向老師請(qǐng)教教學(xué)的方法，征求老師的對(duì)上課的要求，包括課程的進(jìn)度，教案的撰寫，以便我們更好地開展工作。大家在學(xué)習(xí)之后都會(huì)努力進(jìn)步對(duì)自己的要求，盡力對(duì)老師的要求進(jìn)展很好的落實(shí)。通過(guò)一周的教育見習(xí)，大家都較為熟悉了班級(jí)的一些概況，為接下來(lái)的教育實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。2.教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是整個(gè)實(shí)習(xí)階段的核心。在學(xué)校期間實(shí)習(xí)生們都進(jìn)展了微格教學(xué)的訓(xùn)練與考核，但是到了真實(shí)的教學(xué)情境中，我們還是缺乏教育經(jīng)歷，對(duì)自己的教學(xué)沒有信心。因此大家在上課之前總是做好非常充足的準(zhǔn)備，熟悉教材，查找資料，做了很多細(xì)致的工作，小到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的安排，大到整個(gè)教案的撰寫都很仔細(xì)。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水。知識(shí)學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們可以旁征博引，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所理解，更為重要的是可以用通俗易懂的語(yǔ)言向?qū)W生表達(dá)出來(lái)。初為人師的我們，面對(duì)的是許多渴求知識(shí)的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。教學(xué)分為課前、課上和課后三個(gè)部分，在每一階段都需要我們認(rèn)真對(duì)待。(1)課前認(rèn)真?zhèn)湔n備課不僅是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉，還要求對(duì)教學(xué)對(duì)象的充分理解。即三備：備教材，備學(xué)生，備教案。每次上課之前，均對(duì)教材的相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展有針對(duì)性的研究，力求做到對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉。我們充分運(yùn)用已學(xué)習(xí)的一些教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論等根本教育教學(xué)理論，分析^p學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)____征和習(xí)慣安排教學(xué)活動(dòng)。在教案撰寫完成之后交由任課老師審閱，并認(rèn)真征詢老師的意見進(jìn)展相應(yīng)的修改和完善，力求做到最好，上好每一節(jié)課。(2)課上多樣化教學(xué)課堂應(yīng)該是豐富多彩、充滿活力的場(chǎng)所。我們努力做到在教學(xué)方法上的創(chuàng)新。在教學(xué)方式的選擇上，我們安排的較為靈敏，有現(xiàn)場(chǎng)演示、小組討論，同學(xué)之間的互幫互學(xué)等等。在見習(xí)期間我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生比擬喜歡自己動(dòng)手操作，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們?cè)趥湔n和教學(xué)中注意了時(shí)間的安排，增加了學(xué)生親自操作的時(shí)間;根據(jù)中學(xué)生根底薄弱和個(gè)體差異的特點(diǎn)，我們注意了一些根底知識(shí)的講解，并在課堂上采取了靈敏的教學(xué)方式，比方讓那些根底較好或者會(huì)的同學(xué)去幫助根底不好的同學(xué)，這樣即培養(yǎng)了他們互幫互助的精神也較好的解決了學(xué)生的差異性。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，指導(dǎo)老師和小組的其他成員隨堂聽課，這樣既保證指導(dǎo)老師在課后的總結(jié)和評(píng)價(jià)過(guò)程中，對(duì)我們上課過(guò)程所出現(xiàn)的問題進(jìn)展指導(dǎo)，同時(shí)也可以讓小組的其他成員借鑒同學(xué)之間的一些好的教學(xué)方式和方法。同時(shí)，指導(dǎo)老師對(duì)我們也提出了一些改良的意見，也有利于我們更好地進(jìn)步自己。(3)課后及時(shí)反思一堂課完畢并不代表教學(xué)活動(dòng)的完畢，只有在不斷反思中才能得到更大的進(jìn)步。尤其是對(duì)于教育經(jīng)歷缺乏的我們，教學(xué)反思更為重要。在課堂上出現(xiàn)了哪些問題，有哪些是在課前沒有注意到的，如何改良等等。吾日三省吾身，反省使我們更快地成長(zhǎng)。教學(xué)實(shí)習(xí)是教育理論與理論有機(jī)結(jié)合的重要時(shí)機(jī)。在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，學(xué)到了很多的教學(xué)理論，而對(duì)于沒有走上過(guò)講臺(tái)的大學(xué)生而言，最多職能算是紙上談兵。而實(shí)際教學(xué)往往比想象地要復(fù)雜。通過(guò)此次教學(xué)經(jīng)歷，我們學(xué)到了平時(shí)在課堂學(xué)不到的東西，大家都受益匪淺。三、班主任實(shí)習(xí)班主任實(shí)習(xí)是教育見習(xí)過(guò)程的另一個(gè)重要內(nèi)容，相對(duì)于實(shí)際教學(xué)，班主任工作內(nèi)容更多，要求也更高。作為一個(gè)班主任，不僅要理解班級(jí)所有同學(xué)的根本情況，而且要有教育管理的知識(shí)，維持整個(gè)班級(jí)的日常秩序等等。在班主任工作方面，同學(xué)們更是嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立典范。第一周，我們主要是見習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的一些根本情況，召開班委會(huì)議，制定實(shí)習(xí)班主任方案等等。在實(shí)習(xí)班主任的工作中，同學(xué)們更加辛苦。由于蕪湖師范學(xué)院間隔安師大很遠(yuǎn)，每天早晨六點(diǎn)多鐘就要從床上爬起來(lái)，頂著寒風(fēng)來(lái)到學(xué)校，與學(xué)生一起開場(chǎng)新的一天。蕪湖師范每天早晨會(huì)有二非常鐘的早讀，被形象地稱為文化早餐。同時(shí)催促值日生完成當(dāng)天的清潔任務(wù)，對(duì)未到或遲到的同學(xué)問清楚緣由，對(duì)于經(jīng)常成心遲到的學(xué)生進(jìn)展批評(píng)和教育。在第一節(jié)課后，與學(xué)生一起來(lái)到操場(chǎng)，參與他們的課間操活動(dòng)。上午第三節(jié)課后，到班級(jí)陪同學(xué)生做眼保健操。放學(xué)后，在班級(jí)里檢查指導(dǎo)學(xué)生清掃衛(wèi)生，并在學(xué)生完成后，才能分開。此外，我們?cè)谥芤坏脑绯亢蛯W(xué)生一起參加升國(guó)旗儀式，參加學(xué)校例行的班主任工作會(huì)議等。這些細(xì)碎的任務(wù)就是班主任一天的根本的工作，雖然任務(wù)不重，但是卻需要耐心和恒心，但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持了下來(lái)。要想真正做好一名班主任，只是每天到班上例行公事是不夠的。還需要組織班會(huì)、出黑板報(bào)、家訪等。我們小組成員都組織一次班會(huì)，比方對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛、感恩、理想的教育，并通過(guò)班會(huì)把和學(xué)生的感情更進(jìn)一步的拉近了。通過(guò)這些班主任工作，充分地鍛煉了我們管理班級(jí)的才能，品味了班主任工作中的一些酸甜苦辣，也領(lǐng)會(huì)了工作的不易，為以后的工作打下了良好的根底。四、實(shí)習(xí)感悟光陰匆匆流逝，六周的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)完畢了，在這期間我們經(jīng)歷了許多，收獲了許多，也感悟到了許多：既有與學(xué)生一起談心時(shí)的歡樂，也有教案總是寫不好的沮喪;有在課堂上望著下面渴望的眼神侃侃而談，也有對(duì)著一個(gè)頑固闖禍學(xué)生的哭笑不得;有汗水，有淚水，有感動(dòng)，有成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷值得我們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪胁粩嗟厝セ匚?、去領(lǐng)悟。太多的第一次值得我們記?。旱谝淮握嬲驹谌咧v臺(tái)，向?qū)W生講述;第一次走在學(xué)校里有人叫我們老師好;第一次以一個(gè)老師的身份與學(xué)生談心這些特殊的經(jīng)歷將成為我們?nèi)松械囊淮坞y忘的歷程，也將是我們今后走上工作崗位的一筆珍貴財(cái)富。實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)3習(xí)慣了大一大二從教室到食堂再到宿舍，三點(diǎn)一線式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處形式;習(xí)慣了簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí);習(xí)慣了簡(jiǎn)單的快樂;習(xí)慣了簡(jiǎn)單的悲傷;習(xí)慣了簡(jiǎn)單校園中的一切而當(dāng)這時(shí)炎熱而漫長(zhǎng)的暑假降臨，我壓不住自己對(duì)校園外的生活的好奇心，在一朋友的推薦下，走進(jìn)了感到陌生又讓我興奮的傳媒世界北京好書有香文化傳播。像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。所以，將來(lái)的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步開展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。值得慶幸的是，我的實(shí)習(xí)職責(zé)是人生勵(lì)志的助理編輯。這樣的實(shí)習(xí)工作雖然讓我的日語(yǔ)專業(yè)無(wú)從用起，雖然，之前的我對(duì)勵(lì)志類的書籍幾乎聞所不聞，看所不看，但是，我仍然珍惜我的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。因?yàn)槲蚁嘈?，任何一件工作，都可以讓我們?cè)谛@不曾接觸的東西;任何一位在公司的前輩身上，都有我們可以學(xué)習(xí)的亮點(diǎn)。我不知道我其他朋友們實(shí)習(xí)情況是不是順利，但是，我的實(shí)習(xí)生活在最初的階段，可以用迷茫兩個(gè)字來(lái)概括。實(shí)習(xí)的第二天，單位就給我裝備了一臺(tái)電腦，起初是欣喜，而后便是迷茫了。初來(lái)乍到的我，完全不知道應(yīng)該做些什么。同在一個(gè)辦公室的前輩們，似乎各有各的事情。報(bào)社的工作似乎不同于其它，靈敏性和獨(dú)立性更強(qiáng)。因此，這個(gè)時(shí)候得我更無(wú)助。我就這么無(wú)所事事的上上網(wǎng)，聊聊天，把所有網(wǎng)站的新聞看一個(gè)遍這樣清閑的日子，讓我心慌。我反復(fù)問自己，這就是我想要的生活嗎?我甚至對(duì)于所有坐辦公室的工作開場(chǎng)排擠，這樣的清閑，我會(huì)崩潰。經(jīng)歷了最初的迷茫，我告訴自己，我不能就這樣碌碌無(wú)為下去。假如僅僅是為了實(shí)習(xí)鑒定，假如僅僅是為了幾句評(píng)語(yǔ)，假如僅僅是想要一個(gè)那出去好看的公章，我不需要只身來(lái)到北京。我想要的，是真正的收獲。于是，我開場(chǎng)主動(dòng)翻閱各類暢銷類的勵(lì)志書籍，總結(jié)這類書的共同規(guī)律，然后嘗試籌劃一個(gè)選題，并向老師尋求指導(dǎo)和意見。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期，我籌劃了一本叫《一句話點(diǎn)燃你的智慧》，并列出整本書的提綱。最后在暑期即將完畢時(shí)成功地完成這項(xiàng)在開場(chǎng)看來(lái)不可能完成的任務(wù)。那種成就感不是言語(yǔ)能表達(dá)出來(lái)的，我想，這就是理論的經(jīng)歷所獨(dú)具的吸引力吧。編輯工作，并不是簡(jiǎn)單的技術(shù)工作，有其自身的規(guī)律。要在選題、組稿、審稿、加工整理、整體設(shè)計(jì)等編輯理論中總結(jié)探究它的規(guī)律性，并以此指導(dǎo)理論活動(dòng)。如此循環(huán)往復(fù)，逐步建立和完善編輯學(xué)理論，才能使編輯工作不致成為盲目的理論，而成為自覺的創(chuàng)造性勞動(dòng)。編輯工作猶如一項(xiàng)系統(tǒng)工程。各環(huán)節(jié)互相聯(lián)絡(luò)、制約和促進(jìn)，具有嚴(yán)密的整體性，而每一環(huán)節(jié)又具有相對(duì)的獨(dú)立性。各環(huán)節(jié)中有許多工序，互相之間同樣具有制約性和相對(duì)獨(dú)立性。一個(gè)環(huán)節(jié)、工序的工作影響著另一個(gè)或幾個(gè)環(huán)節(jié)、工序乃至全部編輯工作。這就既要從宏觀上把握編輯工作的整體性，又要在微觀上抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)、工序的工作，處理好部分和全局的關(guān)系。要用嚴(yán)密的制度標(biāo)準(zhǔn)各自的職責(zé)和互相關(guān)系，使整個(gè)編輯工作協(xié)調(diào)一致，高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。這項(xiàng)工作，不再像前期籌劃那樣繁瑣，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求相應(yīng)高許多。一件稿件在手，先要挑選，看它合不適宜運(yùn)用。如適宜才能進(jìn)展下一步的處理工作。處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長(zhǎng)度編輯成所需的長(zhǎng)度;詞語(yǔ)的應(yīng)用、文章的興趣性等方面也要附和刊物的特色。之后，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等。如有需要，添加老師評(píng)語(yǔ)。這是我在公司的最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。這些詳細(xì)工作說(shuō)起來(lái)容易，可實(shí)際操作起來(lái)卻不太簡(jiǎn)單。在編輯過(guò)程中，我也曾出現(xiàn)過(guò)一些錯(cuò)誤，但在肖老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務(wù)，在此過(guò)程中也學(xué)習(xí)許多知識(shí)。編輯工作是一項(xiàng)高尚、榮耀的職業(yè)，又是艱辛、細(xì)致的勞動(dòng)。所以從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具有崇高的職業(yè)道德，包括無(wú)私奉獻(xiàn)的品德，開拓進(jìn)取的精神，敬業(yè)樂業(yè)的責(zé)任感和使命感，廉正奉公的精神，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，一絲不茍的作風(fēng)。編輯人員還要具有廣博的學(xué)識(shí)和專業(yè)修養(yǎng)，至少純熟掌握一門外語(yǔ)，并不連續(xù)地學(xué)習(xí)和汲取新的知識(shí)，以適應(yīng)現(xiàn)代編輯工作的需要。編輯工作不單純是個(gè)體作業(yè)，它是個(gè)體和集體的積極性、創(chuàng)造性的結(jié)合，每項(xiàng)成果都凝聚著集體的智慧。因此，做好編輯工作，不僅要有一批人才，有一支優(yōu)秀的編輯隊(duì)伍，同時(shí)要有集合人才的凝聚力，組成團(tuán)結(jié)和諧的編輯工作的集體。這也是出版優(yōu)質(zhì)高效圖書的根底。通過(guò)在出版社的暑期實(shí)習(xí)，我的綜合素質(zhì)得到進(jìn)步，理論才能得到增強(qiáng)，可以把學(xué)到的理論與詳細(xì)理論結(jié)合起來(lái)。在理論過(guò)程中我理解到許多關(guān)于選題，籌劃，編輯，校對(duì)，排版，彩編等方面的知識(shí)，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識(shí)，并進(jìn)一步理解圖書出版和市場(chǎng)需求之間的嚴(yán)密關(guān)系。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了怎樣同公司的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氣氛中共同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果。在詳細(xì)的理論過(guò)程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識(shí)，高超的技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變才能，較高的組織才能和協(xié)調(diào)才能，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作，但卻為我即將開場(chǎng)的工作生活積累了不少工作經(jīng)歷。感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感謝同事的熱心幫助，同時(shí)，也很感謝朋友對(duì)我工作的鼓勵(lì)。這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下美妙的回憶，同時(shí)鼓勵(lì)我自己積極面對(duì)今后的挑戰(zhàn)!在實(shí)習(xí)期間，我們的指導(dǎo)老師不辭辛苦地去聽我們上課，并給予悉心指導(dǎo);學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也親自到實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)展慰問，實(shí)習(xí)學(xué)校也給了我們很多的幫助。在此，我僅代表我們小組的所有成員向我們的指導(dǎo)老師阮老師、周老師、xx師范學(xué)院的指導(dǎo)老師們對(duì)我們實(shí)習(xí)的所提供的幫助表示最誠(chéng)摯的感謝，謝謝你們!影視專業(yè)學(xué)生電視臺(tái)實(shí)____結(jié)影視專業(yè)學(xué)生電視臺(tái)實(shí)____結(jié)我在大學(xué)學(xué)的是戲劇影視專業(yè)，這種專業(yè)極少有實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，因?yàn)檫@種專業(yè)不是很熱門，而且涉及到影視方面。所以直到如今我還沒有出去實(shí)習(xí)過(guò)。不是我不想實(shí)習(xí)，而是我的專業(yè)想找實(shí)習(xí)的地方很難，而一般的地方對(duì)我的以后工作似乎沒有什么關(guān)聯(lián)，所以只閑在學(xué)校。有時(shí)候，時(shí)機(jī)總會(huì)在你沒有準(zhǔn)備的時(shí)候悄悄來(lái)到你身邊，即便你沒有任何準(zhǔn)備，此時(shí)的你只需要抓好時(shí)機(jī)，盡全力迎接它。只要努力就行，只要相信自己一定能行。當(dāng)我第一次踏進(jìn)xx電視臺(tái)時(shí)，根本沒想到在接下來(lái)的三十天里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的光陰。一次偶爾的時(shí)機(jī)，我的一個(gè)學(xué)習(xí)廣告專業(yè)的朋友介紹我和他一起去xx電視臺(tái)做畢業(yè)實(shí)習(xí)。雖然說(shuō)我的專業(yè)似乎和電視臺(tái)的工作搭不上邊，我是學(xué)習(xí)電影方面的,但是朋友的好意也不能推脫。說(shuō)干就干，沒什么大不了的。熟話說(shuō)，初生牛犢不怕虎。我豁出去了，正所謂不入虎穴焉得虎子。第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著既沖動(dòng)有有些擔(dān)憂的心情。之前就聽說(shuō)過(guò)很多關(guān)于實(shí)習(xí)的新聞，說(shuō)他們?cè)趩挝粚?shí)習(xí)要么被當(dāng)成透明人，要么就是整天干著各種各樣煩瑣的雜活。我擔(dān)憂我會(huì)和他們一樣。不過(guò)我也做了一定的心里準(zhǔn)備。不管他們安排我做什么，我都會(huì)很樂意去做。畢竟我是來(lái)這里學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)這里玩的。踏進(jìn)辦公室，我熱情的和每個(gè)人打招呼。xx縣施行紅色旅游開發(fā)工程建立打破年，縣上依托南梁____紀(jì)念館這個(gè)全國(guó)百個(gè)紅色經(jīng)典景點(diǎn)，做大做強(qiáng)紅色旅游。xx電視臺(tái)特舉辦了魅力xx欄目。xx縣正在把紅色旅游、生態(tài)旅游、黃土風(fēng)情旅游、民俗文化旅游有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力挖掘旅游文化資，形成獨(dú)具特色的xx旅游形式。紅色文化已經(jīng)成為xx人民的珍貴財(cái)富、教育資和精神遺。我被安排到魅力xx欄目組做編輯與播音工作。到了編輯室，李主任向我介紹了魅力xx欄目組編輯與播音工作程序和工作內(nèi)容，以及相關(guān)的工作人員，之后我便開場(chǎng)了我的編輯播音生活了。雖說(shuō)第一天到編輯部工作就有同事和我開玩笑說(shuō)，學(xué)電影的怎么來(lái)這里當(dāng)編輯了。但我總是笑著說(shuō)，來(lái)和你們學(xué)習(xí)啊。我并沒有把他們說(shuō)的話當(dāng)作是潑冷水，相反，他們的幽默幽默倒消釋了我心中的陌生感。很快，我便和他們打成一片了。從我決定到電視臺(tái)實(shí)習(xí)開場(chǎng)，我就一直堅(jiān)信那句話只要相信自己就一定能行。也許經(jīng)過(guò)的專業(yè)的編輯訓(xùn)練功底不是太厚實(shí)，也許我沒有編輯部前輩們豐富的經(jīng)歷和閱歷，但我照舊相信自己能做好自己的工作。功夫不負(fù)有心人，憑著我對(duì)這份工作的熱情和堅(jiān)持，我學(xué)到了不少知識(shí)，同時(shí)也幫助新聞部的記者們修改了很多稿子。當(dāng)我聽到編輯部的主任對(duì)我的夸贊時(shí)，心里美滋滋的，因?yàn)槲业呐妥孕牛瑩Q來(lái)了他們對(duì)我辛勤工作的肯定。我看到了自己的價(jià)值，使我更加努力地投身于這份工作中。編輯工作需要激情，耐心和細(xì)心。無(wú)論你從事什么工作都需要激情，中學(xué)實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)為了使頂崗實(shí)習(xí)工作更加順利進(jìn)展，特此總結(jié)本月工作，進(jìn)而獲得更大的進(jìn)步。一、實(shí)習(xí)工作方面1.第一個(gè)月實(shí)習(xí)主要以聽課為主。聽課的主要目的是借鑒經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)自己的缺乏，對(duì)教學(xué)形式和課堂管理有所認(rèn)識(shí)和理解，并且在逐漸深化思想上的認(rèn)識(shí)。聽課是多層次、多目的、有所側(cè)重的進(jìn)展。首先，聽課主要以指導(dǎo)老師的課為主。連續(xù)的聽指導(dǎo)老師的課，自然而然也就成了一個(gè)系統(tǒng)——系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)形式，包括講新課、做練習(xí)、進(jìn)展測(cè)試和自學(xué)之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)展。在此根底上，在細(xì)節(jié)方面學(xué)習(xí)課堂管理的有關(guān)方法。2.適時(shí)的試講。在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和幫助下，實(shí)習(xí)的同學(xué)精心的備講一節(jié)課，從講課中可以收獲很多想不到的經(jīng)歷。試講包括很多個(gè)環(huán)節(jié)，不僅僅是在課堂上的四五非常鐘，更重要的是課下的準(zhǔn)備，要講些什么、怎么講，不僅要備還要背，不僅要全，還要有重有難。這樣是鍛煉我們思維的過(guò)程，真的希望會(huì)有更多的時(shí)機(jī)走上講臺(tái)，真真正正的多體會(huì)幾次。3.輔助工作。實(shí)習(xí)同學(xué)不僅聽課、試講，還要積極地幫助實(shí)習(xí)學(xué)校師做些力所能及的小活。比方，修改作業(yè)、修改試卷，規(guī)整教學(xué)信息，監(jiān)視學(xué)生學(xué)習(xí)等等。積極的參加，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉，還會(huì)得到當(dāng)?shù)乩蠋煹恼J(rèn)可，更重要的是學(xué)會(huì)了很多在大學(xué)校園里學(xué)不到的做人、做事道理。二、學(xué)習(xí)方面在進(jìn)展教學(xué)工作實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也在加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。1.重新復(fù)習(xí)。在聽課之余，實(shí)習(xí)同學(xué)利用手中現(xiàn)有的課本，重新扎實(shí)根本功。這樣不僅可以幫助備課，也能大致的理解如今課本設(shè)計(jì)的套路，更重要的是和大學(xué)課本的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，深化淺出，有利于培養(yǎng)自身的思維才能。2.吸納新知識(shí)。為了讓實(shí)習(xí)同學(xué)不在暫離大學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的知識(shí)有陌生感，我經(jīng)常建議大家，并適時(shí)鼓勵(lì)、催促大家抽時(shí)間看看大學(xué)課本，準(zhǔn)備四六級(jí)考試。3.開拓學(xué)習(xí)途徑。由于在這所高中用電腦還算方便，實(shí)習(xí)同學(xué)會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上搜索一些時(shí)下流行的新詞匯，為自己補(bǔ)充新的能量，注入新時(shí)代的活力。三、生活方面由于黃驊靠海，都是鹽堿地，這里的自來(lái)水都是咸水，黃中還是定點(diǎn)供水。來(lái)到這里首要克制的首要問題就是用水困難問題。在克制困難時(shí)，我們開場(chǎng)節(jié)約用水，學(xué)會(huì)了互助合作，學(xué)會(huì)從小事做起。在日常和某些場(chǎng)合與當(dāng)?shù)貙W(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的交談中，我們也學(xué)到了很多的做人、做事的道理，學(xué)到了一些根本的禮儀，這些都是我們?cè)谒^的象牙塔里學(xué)不到的東西。還有就是實(shí)習(xí)同學(xué)之間，難免會(huì)有意見分歧，會(huì)有些小磕絆。但是，通過(guò)大家的努力，大家都能用適宜的方式和態(tài)度，恰當(dāng)處理矛盾，因此，我們的日常生活和學(xué)習(xí)也相當(dāng)和諧