北京市部分地區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試卷分類匯編：默寫專題（含答案）

默寫專題北京市朝陽區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題14.在橫線處填寫作品原句。（1）自古以來，許多詩歌中都表現(xiàn)了將士們?yōu)閲鴳?zhàn)的豪情?！对娊?jīng)·秦風·無衣》中的“______？與子同袍。______，修我戈矛，______”，抒發(fā)了慷慨赴戰(zhàn)、同仇敵愾之情；高適《燕歌行》中的“相看白刃血紛紛，______”，表達了為國捐軀、不計個人私利之志；陸游《書憤》中的“______，______”，通過描述自己親歷的兩場抗金戰(zhàn)斗的場景，傳達出收復失地的壯志。（2）張若虛的《春江花月夜》中抒發(fā)了游子思婦之愁：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。______？______？”（3）李白《將進酒》中的“______，______。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，傳達出舍我其誰的自信和窮愁之境中的狂放不羈。北京市豐臺區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題16.在橫線處填寫作品原句。（1）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？_______。（《過秦論》）（2）《書》曰：“滿招損，謙得益。”_______，_______，自然之理也。（《五代史伶官傳序》）（3）“月”是古代詩人最鐘情的詩歌意象之一。張若虛在《春江花月夜》中多次寫到“月”，如“_______”，李商隱在《錦瑟》中寫“_______，藍田日暖玉生煙”，李白在《將進酒》中寫“人生得意須盡歡，_______”，都是借助“月”這個意象來表達豐富的情感。（4）對比是文學作品中常用的一種表現(xiàn)手法，如《燕歌行》中將統(tǒng)帥與士卒作對比，“_______，_______”。如《書憤》中，陸游把自己早年形象與晚年形象作對比，早年是“_______”，而到了晚年卻“_______”。北京市懷柔區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題15.在橫線處填寫作品原句。（1）《十二章》，反映“君子”“小人”不同價值取向的句子是“______，______”。（2）成語“格物致知”出自《禮記》，原文說“致知在格物。______，______”。（3）老子思想呈現(xiàn)鮮明的思辨色彩?！昂媳е荆琠_____；九層之臺，______”，至今有著極強的現(xiàn)實意義。（4）表現(xiàn)手法的運用有助于抒發(fā)情感。李白《將進酒》中“______，______”，用夸張極言人生短暫；張若虛《春江花月夜》中“______，魚龍潛躍水成文”，借典故表達書信不能往來的相思之苦；《秦風?無衣》用排比反復詠唱，“王于興師，______，與子偕作”等句表達戰(zhàn)士們慷慨赴敵的豪情；蘇軾《江城子》“_____，塵滿面，______”，虛實結(jié)合，表達夫妻生離死別的傷痛。北京市石景山區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題9.在橫線處填寫作品原句。（1）1993年9月，《全球倫理宣言》在回顧了各種人為的沖突災難之后，以孔子的八字名言“_____，_____”作為理論支持，提出了全人類都應當遵循的基本倫理要求：每個人都應受到符合人性的對待?。?）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉?！墩撜Z》中有大量語句至今仍能給人以啟迪，如“見賢思齊焉，_____”，如“_____，任重而道遠”。（3）山川草木、自然風物，常觸發(fā)古代文人深遠的情思。在幽美空明的春江月色下，張若虛感嘆：“人生代代無窮已，_____。不知江月待何人，但見長江送流水。”在思悼亡妻的隱約夢境中，蘇軾感傷：“_____，明月夜，短松岡?！痹趯箶辰?jīng)歷的回顧中，陸游感懷：“樓船夜雪瓜洲渡，_____。”北京市西城區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題（二）背誦默寫，完成第12題。（共10分）12.選做10道小題，在橫線處填寫作品原句。（共10分，每空1分，出處見答題卡）①子曰：“小子何莫學夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。__________________?！雹赺___________________，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心······③于是廢先王之道，________，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。④___________________，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。⑤《書》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，____________，自然之理也。⑥豈曰無衣？___________。王于興師，修我戈矛，與子同仇?、咝痹鲁脸敛睾ｌF，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，_________________。⑧人生得意須盡歡，_____________________。天生我材必有用，千金散盡還復來。⑨___________________，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。⑩夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。_______________，惟有淚千行。?早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，______________。北京市海淀區(qū)2022-2023學年高二上學期期末考試語文試題16．在橫線處填寫作品原句。（共8分）①在以“青春拒絕躺平”為主題的演講活動中，有同學用《五代史伶官傳序》中的名句“，”，提醒大家無懼艱難、遠離享樂，增強危機意識，樹立報國之志。②用典是古詩詞中常見的手法。李商隱《錦瑟》中“，”，借莊子和望帝的典故表達了惆悵和哀怨；陸游《書憤》中“，鏡中衰鬢已先斑”，化用檀道濟的典故來抒發(fā)壯志難酬的悲憤。③古詩文中的很多名句，讀來令人無限感慨。如《屈原列傳》中“不獲世之滋垢，”；《燕歌行》中“相看白刃血紛紛，!”④愛民恤民，方可國運昌盛。秦始皇卻“廢先王之道，焚百家之言，”，導致民怨沸騰，身死國滅。默寫專題北京市朝陽區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題14.在橫線處填寫作品原句。（1）自古以來，許多詩歌中都表現(xiàn)了將士們?yōu)閲鴳?zhàn)的豪情?！对娊?jīng)·秦風·無衣》中的“______？與子同袍。______，修我戈矛，______”，抒發(fā)了慷慨赴戰(zhàn)、同仇敵愾之情；高適《燕歌行》中的“相看白刃血紛紛，______”，表達了為國捐軀、不計個人私利之志；陸游《書憤》中的“______，______”，通過描述自己親歷的兩場抗金戰(zhàn)斗的場景，傳達出收復失地的壯志。（2）張若虛的《春江花月夜》中抒發(fā)了游子思婦之愁：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。______？______？”（3）李白《將進酒》中的“______，______。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，傳達出舍我其誰的自信和窮愁之境中的狂放不羈?！敬鸢浮竣?豈曰無衣②.王于興師③.與子同仇④.死節(jié)從來豈顧勛⑤.樓船夜雪瓜洲渡⑥.鐵馬秋風大散關⑦.誰家今夜扁舟子⑧.何處相思明月樓⑨.天生我材必有用⑩.千金散盡還復來【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：豈，勛，材。北京市豐臺區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題16.在橫線處填寫作品原句。（1）一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？_______。（《過秦論》）（2）《書》曰：“滿招損，謙得益?！盻______，_______，自然之理也。（《五代史伶官傳序》）（3）“月”是古代詩人最鐘情的詩歌意象之一。張若虛在《春江花月夜》中多次寫到“月”，如“_______”，李商隱在《錦瑟》中寫“_______，藍田日暖玉生煙”，李白在《將進酒》中寫“人生得意須盡歡，_______”，都是借助“月”這個意象來表達豐富的情感。（4）對比是文學作品中常用的一種表現(xiàn)手法，如《燕歌行》中將統(tǒng)帥與士卒作對比，“_______，_______”。如《書憤》中，陸游把自己早年形象與晚年形象作對比，早年是“_______”，而到了晚年卻“_______”?！敬鸢浮竣?仁義不施而攻守之勢異也②.憂勞可以興國③.逸豫可以亡身④.海上明月共潮生（何處春江無月明、皎皎空中孤月輪或詩中其他有月的詩句）⑤.滄海月明珠有淚⑥.莫使金樽空對月⑦.戰(zhàn)士軍前半死生⑧.美人帳下猶歌舞⑨.中原北望氣如山⑩.鏡中衰鬢已先斑【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：施、攻、逸豫、皎、輪、滄、樽、猶、艱、衰鬢、已、斑。閱讀下面作品，完成小題。北京市懷柔區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題15.在橫線處填寫作品原句。（1）《十二章》，反映“君子”“小人”不同價值取向的句子是“______，______”。（2）成語“格物致知”出自《禮記》，原文說“致知在格物。______，______”。（3）老子思想呈現(xiàn)鮮明的思辨色彩。“合抱之木，______；九層之臺，______”，至今有著極強的現(xiàn)實意義。（4）表現(xiàn)手法的運用有助于抒發(fā)情感。李白《將進酒》中“______，______”，用夸張極言人生短暫；張若虛《春江花月夜》中“______，魚龍潛躍水成文”，借典故表達書信不能往來的相思之苦；《秦風?無衣》用排比反復詠唱，“王于興師，______，與子偕作”等句表達戰(zhàn)士們慷慨赴敵的豪情；蘇軾《江城子》“_____，塵滿面，______”，虛實結(jié)合，表達夫妻生離死別的傷痛?！敬鸢浮竣?君子喻于義②.小人喻于利③.格物而后知至④.知至而后意誠⑤.生于毫末⑥.起于累土⑦.君不見高堂明鏡悲白發(fā)⑧.朝如青絲暮成雪⑨.鴻雁長飛光不度⑩.修我矛戟?.縱使相逢應不識?.鬢如霜【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意以下字的書寫：“至”“鴻”“雁”“度”“戟”“鬢”。北京市石景山區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題9.在橫線處填寫作品原句。（1）1993年9月，《全球倫理宣言》在回顧了各種人為的沖突災難之后，以孔子的八字名言“_____，_____”作為理論支持，提出了全人類都應當遵循的基本倫理要求：每個人都應受到符合人性的對待?。?）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉?！墩撜Z》中有大量語句至今仍能給人以啟迪，如“見賢思齊焉，_____”，如“_____，任重而道遠”。（3）山川草木、自然風物，常觸發(fā)古代文人深遠的情思。在幽美空明的春江月色下，張若虛感嘆：“人生代代無窮已，_____。不知江月待何人，但見長江送流水?！痹谒嫉客銎薜碾[約夢境中，蘇軾感傷：“_____，明月夜，短松岡?！痹趯箶辰?jīng)歷的回顧中，陸游感懷：“樓船夜雪瓜洲渡，_____。”【答案】①.己所不欲②.勿施于人③.見不賢而內(nèi)自省也④.士不可以不弘毅⑤.江月年年望相似⑥.料得年年腸斷處⑦.鐵馬秋風大散關【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字有：“施”“省”“弘”“腸”“散”。北京市西城區(qū)2022-2023學年高二上學期期末語文試題（二）背誦默寫，完成第12題。（共10分）12.選做10道小題，在橫線處填寫作品原句。（共10分，每空1分，出處見答題卡）①子曰：“小子何莫學夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事君。__________________?！雹赺___________________，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心······③于是廢先王之道，________，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。④___________________，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。⑤《書》曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，____________，自然之理也。⑥豈曰無衣？___________。王于興師，修我戈矛，與子同仇！⑦斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，_________________。⑧人生得意須盡歡，_____________________。天生我材必有用，千金散盡還復來。⑨___________________，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。⑩夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。_______________，惟有淚千行。?早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，______________?！痉治觥勘绢}考查學生對名句名篇的識記能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋?/p>

（1）多識于鳥獸草木之名（重點字：獸）

（2）古之欲明明德于天下者（重點字：德）

（3）焚百家之言（重點字：焚）

（4）信而見疑（重點字：疑）

（5）逸豫可以亡身（重點字：豫）

（6）與子同袍（重點字：袍）

（7）落月?lián)u情滿江樹（重點字：搖）

（8）莫使金樽空對月（重點字：樽）

（9）滄海月明珠有淚（重點字：滄）

（10）相顧無言（重點字：顧）

（11）鐵馬秋風大散關（重點字：散）【點評】《春江花月夜》名句輯錄：

（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。

（2）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

（3）江畔何人初見月？江月何年初照人？

（4）鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

（5）不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。北京市海淀區(qū)2022-2023學年高二上學期期末考試語文試題16．在橫線處填寫作品原句。（共8分）①在以“青春拒絕躺平”為主題的演講活動中，有同學用《五代史伶官傳序》中的名句“，”，提醒大家無懼艱難、遠離享樂，增強危機意識，樹立報國之志。②用典是古詩詞中常見的手法。李商隱《錦瑟》中“，”，借莊子和望帝的典故表達了惆悵和哀怨；陸游