學校教育信息化實施方案

學校教育信息化實施方案軍民學?校關(guān)于加?快推進教育?信息化工作?實施方案?為充分發(fā)揮?教育教學現(xiàn)?代化設(shè)施設(shè)?備的使用效?益，推進教?育信息技術(shù)?與教育教學?深度融合，?改變傳統(tǒng)教?學方式，提?高教育教學?質(zhì)量，全面?落實兗州區(qū)?教育體育局?《___加?快推進教育?信息化工作?實施方案》?，立足我校?教育教學實?際，確保我?校教育信息?化工作的順?利實施，特?制訂如下實?施方案：?一、指導思?想我校根?據(jù)區(qū)教體局?對于教育信?息化的指導?精神，以信?息化帶動教?育現(xiàn)代化，?推進學校信?息化建設(shè)，?提高師生的?信息化素養(yǎng)?，提高信息?技術(shù)在學校?教育教學和?教育管理中?的應(yīng)用水平?，以全體師?生能熟練應(yīng)?用信息技術(shù)?進行教學和?學習為目標?，以培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點，實?現(xiàn)信息技術(shù)?教育與各類?課程的整合?，構(gòu)建高水?平、高效益?的教育信息?化體系。從?我校實際情?況出發(fā)，從?師生需求出?發(fā)，面向現(xiàn)?代化，面向?信息化，面?向互聯(lián)網(wǎng)，?全面推進學?校教育信息?化建設(shè)工作?。二、總?體目標堅?持以應(yīng)用為?導向，以促?進信息技術(shù)?與教育教學?深度融合為?核心，依托?一流的信息?化硬件設(shè)施?，在教育教?學各領(lǐng)域全?面開展信息?化應(yīng)用，全?面發(fā)揮信息?技術(shù)在教育?管理和教學?中的作用，?改變學與教?的方式，提?高學習績效?，為學校的?內(nèi)涵發(fā)展、?特色發(fā)展提?供技術(shù)支撐?、資源保障?和服務(wù)平臺?。結(jié)合學校?發(fā)展的工作?思路，以學?校信息化發(fā)?展1現(xiàn)狀?為基礎(chǔ)，以?信息技術(shù)在?學科等領(lǐng)域?中的應(yīng)用為?重點，加強?信息技術(shù)工?作的領(lǐng)導和?教師培訓，?逐步為實現(xiàn)?“科學、高?效”的課堂?教學提供服?務(wù)保障平臺?，提升學校?網(wǎng)絡(luò)化管理?水平，提高?課堂教學效?益和教育教?學質(zhì)量。?三、工作任?務(wù)（一）?加強硬件設(shè)?施建設(shè)1?、動態(tài)（范?本）更新計?算機。學校?現(xiàn)有計算機?配備已經(jīng)達?標，但為了?進一步滿足?教學需要和?更新，每年?都會進行更?新一部分計?算機。2?、完成多媒?體教室升級?改造。3?、完成全自?動錄播教室?建設(shè)。4?、對網(wǎng)絡(luò)進?行優(yōu)化。為?確保學校網(wǎng)?絡(luò)暢通，及?時的對學校?計算機設(shè)備?進行更新、?升級。（?二）建設(shè)師?生網(wǎng)絡(luò)學習?空間。建設(shè)?校教育資源?公共服務(wù)空?間，學生和?教師“一人?一號”、學??！耙恍Ｒ?碼”，實現(xiàn)?網(wǎng)絡(luò)學習空?間“人人通?”。1、?___教師?參加區(qū)教體?局___的?學校網(wǎng)絡(luò)管?理員進行培?訓，完成學?校平臺建設(shè)?和賬號注冊?。2、_?__月__?_日前學校?___教師?將錄制課堂?___按相?關(guān)技術(shù)參數(shù)?要求上傳區(qū)?教育資源公?共服務(wù)平臺?進行曬課。?（三）提?升教師信息?技術(shù)應(yīng)用能?力和水平。?以促進教育?信息技術(shù)應(yīng)?用為目標，?對全校任課?教師進行教?育技術(shù)培訓?，發(fā)揮現(xiàn)代?信息技術(shù)設(shè)?備使用效益?。1、_?__月11?—___日?，___教?師參加全區(qū)?學科骨干教?師信息技術(shù)?與教學教法?深度融合理?念培訓班、?微課程制作?培訓班。培?養(yǎng)教師信息?技術(shù)與教學?深度融合理?念，轉(zhuǎn)變教?學方式。讓?微課作為學?生重要的自?主學習資源?，引導學生?自主學習，?轉(zhuǎn)變學習方?式。2、?___月1?8—___?日，___?教師參加區(qū)?教體局舉辦?的備課組長?利用網(wǎng)絡(luò)_?__協(xié)同備?課、在線授?課信息技術(shù)?應(yīng)用能力培?訓班。3?、___月?___參加?全區(qū)中小學?教師微課程?制作大賽。?4、5—?___月，?迎接信息化?推進領(lǐng)導小?組對學校教?師網(wǎng)上__?_備課、在?線授課情況?的督查，推?進信息技術(shù)?與教學教法?深度融合。?5、__?_月___?我校骨干教?師參加全區(qū)?中小學骨干?教師課程資?源開發(fā)提高?培訓班，提?高廣大教師?開發(fā)制作課?程資源能力?。6、_?__月份舉?行全校信息?化課堂教學?“同課異構(gòu)?”展示活動?。（四）?開展“一師?一優(yōu)課、一?課一名師”?網(wǎng)上“曬課?”、評“優(yōu)?課”活動。?1、根據(jù)?區(qū)教體局要?求___月?___日前?，___年?度獲得濟寧?市優(yōu)秀教師?、兗州區(qū)優(yōu)?秀教師、兗?州區(qū)教學能?手稱號教師?完成錄課并?上傳。2?、___月?___日—?___月_?__日，_?__—__?_年度兗州?區(qū)優(yōu)秀教師?、各教研組?長、新近參?加工作及新?近從事教學?人員完成錄?課并上傳。?3、__?_月___?日—學期結(jié)?束，其他教?師完成錄課?并上傳。?4、按上級?文件要求，?到___年?___月，?每學年、每?學期按時完?成“曬課”?、“賽課”?和評選“優(yōu)?課”、推薦?上傳“優(yōu)課?”的任務(wù)，?確?！皟?yōu)課?”質(zhì)量，獲?得區(qū)以上各?級“優(yōu)課”?至少達到全?區(qū)平均水平?。（五）?豐富師生網(wǎng)?絡(luò)學習資源?。充實師生?個人學習空?間資源，為?教師業(yè)務(wù)交?流、學生自?主學習、家?長與教師溝?通提供豐富?資源。1?、學校教導?處、教科室?___教師?對上傳的教?學計劃、課?時備課、課?堂教學視頻?、試題、課?后作業(yè)、教?學反思等教?學資源，利?用群組交流?、評論、留?言板等多種?形式，進行?___備課?、網(wǎng)絡(luò)教研?活動，并將?教師參與網(wǎng)?絡(luò)教研情況?納入績效考?核檔案。?2、學校教?師引導學生?利用網(wǎng)絡(luò)空?間進行課前?預(yù)習、課后?復(fù)習，熟悉?掌握知識點?，促進師生?溝通，將學?習空間作為?課堂教學的?延伸。引導?學生家長利?用網(wǎng)絡(luò)空間?與教師進行?交流互動，?促進家校合?作。學校信?息化工作領(lǐng)?導小組定期?對學校教師?進行檢查、?指導并將檢?查結(jié)果納入?績效考核檔?案。（六?）推進優(yōu)質(zhì)?教學資源共?享。應(yīng)用優(yōu)?質(zhì)教學資源?，打造網(wǎng)絡(luò)?學習協(xié)作學?習環(huán)境。?1、學校教?導處、教科?室通過“同?課異構(gòu)”等?活動，__?_開展同學?科、同課時?數(shù)字教學資?源開發(fā)活動?，評選優(yōu)質(zhì)?數(shù)字教學資?源，并做到?在全校及時?推廣。2?、以區(qū)教育?資源公共服?務(wù)平臺為載?體，學校教?導處、教科?室___開?展在線課堂?、名師網(wǎng)絡(luò)?課堂。每學?段、每學科?、每學期至?少開展一節(jié)?在線課堂、?名師網(wǎng)絡(luò)課?堂。（七?）___督?查考核。開?展教育信息?化專項檢查?、加強過程?考核，實行?___月一?檢查，了解?教育信息化?工作情況，?發(fā)現(xiàn)問題，?及時整改。?1、每月?檢查一次任?課教師教學?資源創(chuàng)建、?收集、儲備?資源情況，?4并將結(jié)?果計入教師?檔案。2?、學校教育?信息化工作?領(lǐng)導小組不?定期采取推?門聽課、抽?查教師學習?空間教學資?源使用情況?等形式，深?入課堂一線?開展教育信?息化工作調(diào)?研，收集工?作意見建議?。三、保?障措施（?一）加強_?__領(lǐng)導。?學校成立信?息化領(lǐng)導小?組，設(shè)立專?門辦公室，?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推?進教育信息?化工作。明?確工作任務(wù)?和推進措施?，制定切實?可行的實施?方案，確保?教育信息化?建設(shè)應(yīng)用工?作的深入開?展。（二?）保障建設(shè)?資金。加大?教育信息化?建設(shè)投入，?保障購買信?息化服務(wù)和?運維的經(jīng)常?性支出，確?保教育信息?化建設(shè)、維?護與工作經(jīng)?費，為教育?信息化提供?足額資金支?持。（三?）做好動員?發(fā)動工作。?召開全校“?加快推進教?育信息化工?作大會”，?對全校教師?進行發(fā)動，?使全體教師?提高對教育?信息化工作?的認識，明?確任務(wù)和目?標，積極投?入工作。?（四）建立?考核評價機?制。加強過?程督查，定?期檢查教師?信息化工作?開展情況。?把教師參加?“一師一優(yōu)?課、一課一?名師”活動?情況納入教?師專業(yè)發(fā)展?檔案，作為?教師職務(wù)（?職稱）評聘?、考核和評?價先進的重?要依據(jù)。把?獲得校級“?優(yōu)課”作為?教師參加校?級及以上優(yōu)?師、兗州名?師、區(qū)教學?能手的基本?條件；