廣西壯族自治區(qū)河池市宜州山谷中學(xué)2022年高一語文期末試題含解析

廣西壯族自治區(qū)河池市宜州山谷中學(xué)2022年高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面一段文字，完成16～21題。（共12分）森林，人類的朋友森林是人類的朋友，尤其在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面更是功勞卓著。森林涵養(yǎng)水源、保持水土、防止水早災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片面積10萬畝的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬立方米的水庫。這正如農(nóng)諺所說：“山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐。”（A）森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。它的另一種特殊的吞吐功能孕育了人類。地球在形成之初，大氣中二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫很高，（B）生物難以生存。大約在4億年前，水陸變遷，海里的先進(jìn)植物來到陸地，陸地才出現(xiàn)了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，（C）科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧器”。森林，是地球生態(tài)的主體，是地球溫度的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。（D）森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種特殊的“吞吐”功能，是其他任何物體都不能取代的。但是值得我們每個(gè)人關(guān)注的是，地球的綠色之肺正在日益①

。近200年來，地球上的森林已有三分之一以上的被采伐和毀掉；而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加。此消彼長(zhǎng)，地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球

②

變暖，引發(fā)了熱浪、颶風(fēng)、洪澇及干旱，嚴(yán)重威脅著人類的生存。讓我們大力植樹造林，并且保護(hù)好森林，使地球的綠色之肺恢復(fù)健壯，改善地球的生態(tài)環(huán)境。16．從下邊選擇恰當(dāng)?shù)脑~用到橫線處。（2分）縮小

萎縮

減少

氣候

氣溫

溫度橫線①處：__________________________________橫線②處：__________________________________17．“所以”用到ABCD四處中的哪一處才恰當(dāng)？

______處。（2分）18．按要求說明劃線句作用。（2分）從內(nèi)容方面看，第一個(gè)畫線句作用：_____________________________從結(jié)構(gòu)方面看，第二個(gè)畫線句作用：_____________________________19．指出點(diǎn)明文章主旨的語句。（2分）答：_______________________________________________________________________20．第二段主要使用的說明方法是：_______________________（2分）21．這篇短文的說明順序是：_____________________________（2分）參考答案：2.閱讀下面的文字，完成各題。法醫(yī)李炎劉立勤李炎是醫(yī)科大學(xué)的高材生，不知是怎么的，卻當(dāng)了公安局的法醫(yī)。法醫(yī)的收入怎么能和醫(yī)生比呢？待遇更是不能比。人們見了醫(yī)生都是熱情握手，見了法醫(yī)呢，大多數(shù)人都會(huì)把手插在褲兜里，或者背在身后避免握手，實(shí)在是礙于情面和法醫(yī)握了一次手，他們也會(huì)立馬趕回家中，一遍一遍地洗手。李炎不在乎這個(gè)，你伸手我就握，你不伸手我也懶得搭理你。但李炎的妻子在乎，一遍遍勸李炎改行當(dāng)醫(yī)生，還攛掇幾家醫(yī)院上門邀請(qǐng)李炎加盟。李炎犟，他決定的事情十頭牛都拽不回來。妻子也不是善茬兒，一天天鬧。鬧得李炎急了，說：“再鬧我們就離婚。”妻子知道李炎的脾性，翻翻白眼終于歇了口。李炎做事精心細(xì)致，一是一，二是二，很少有人對(duì)他的鑒定結(jié)果表示懷疑。當(dāng)然，不是所有人都信服他，也曾經(jīng)有人對(duì)他表示過懷疑，還請(qǐng)來北京醫(yī)科大學(xué)的幾位博導(dǎo)復(fù)查他的勘驗(yàn)結(jié)果——結(jié)果證明李炎是正確的，博導(dǎo)對(duì)他精湛的技藝和高度的敬業(yè)精神贊不絕口。李炎笑笑，說：“我不敬業(yè)都不行啊，我的鑒定結(jié)果真的是太重要了。”他的鑒定結(jié)果真的很重要。因此，找李炎的人很多，他們拿了很重的禮品，希望李炎筆下留情，要么多寫兩個(gè)字，要么少寫兩個(gè)字，希望法律的天平能夠多多關(guān)愛自己或者自己的親友。李炎是一根筋，多一個(gè)標(biāo)點(diǎn)兒他也不寫。妻子朋友的孩子和人打架，朋友家的孩子被打得遍體鱗傷。派出所驗(yàn)傷結(jié)果是沒有構(gòu)成傷害，妻子找到他，意欲讓他重新鑒定，弄個(gè)輕傷，教訓(xùn)教訓(xùn)對(duì)方的孩子，或者讓對(duì)方賠付一筆錢。妻子還說那孩子前不久鼻梁骨折過，定他個(gè)鼻梁輕度骨折，神不知鬼不覺。但他硬是不干，妻子半年都不理他。還有一次，外地一個(gè)大老板來考察投資項(xiàng)目，醉酒后和一個(gè)本地小混混兒發(fā)生沖突，小混混兒打了那老板兩拳頭。這還了得？老板計(jì)劃投資五個(gè)億不說，他還是縣里領(lǐng)導(dǎo)的哥們兒，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)電話讓公安局抓人。憑什么？得靠李炎的鑒定結(jié)果。而李炎的鑒定結(jié)果證明，那兩拳頭沒有構(gòu)成傷害。局長(zhǎng)不高興了，讓李炎寫成傷害。任局長(zhǎng)怎么說，李炎就是不答應(yīng)。局長(zhǎng)說：這是組織的決定?！崩钛渍f：組織的決定也不能違犯法律?！本珠L(zhǎng)知道李炎的脾氣，放下身段說：“你就辦了吧。你不為我想，也得為縣上想想吧。五個(gè)億能安排多少人就業(yè)，能增加多少稅收？況且要抓的人是一個(gè)小混混兒?！崩钛渍f：“他雖是個(gè)小混混兒，可他沒有犯罪呀。法律沒有說不保護(hù)小混混兒呀。”局長(zhǎng)氣得干瞪眼。最后，縣里的領(lǐng)導(dǎo)都出面說話了，李炎還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。局長(zhǎng)愣是沒有抓人的證據(jù)。為這事，大老板放棄了投資，縣里的領(lǐng)導(dǎo)氣得吐血，好多人都大罵李炎是死腦筋。罵歸罵，誰也奈何不了他，而且還暗暗敬佩他。自然，再有什么不合法的事，也就不找他了。倒是有一些無權(quán)無勢(shì)的人會(huì)給他送錦旗或者禮品感謝他，感謝他為他們伸張了正義。李炎呢，說法律不分貴賤貧富強(qiáng)勢(shì)弱勢(shì)，法律只講公正。那些錦旗、禮品他一概不收。當(dāng)然，他也不是一次人情沒做，他還真是違心地做了一次。那是一個(gè)土豪的兒子，打傷了一個(gè)清潔工。驗(yàn)傷的結(jié)果構(gòu)成了輕傷，土豪的兒子要負(fù)刑事責(zé)任。問題是土豪的兒子面臨高考，進(jìn)了監(jiān)牢可能一輩子就完了。土豪就出了一大筆錢給了清潔工，不僅可以徹底改變清潔工一家的生活，還可以供他兩個(gè)兒子上完大學(xué)。方方面面都說這是一個(gè)完美的結(jié)局，希望他改變鑒定結(jié)果。他思考了很久很久，妥協(xié)了。他也希望這次有一個(gè)完美的結(jié)局。誰想到這事平息了，卻壯大了土豪兒子的膽子，認(rèn)為一切都是錢可以買通的，經(jīng)常打架斗毆禍害鄉(xiāng)里。最后呢，土豪的兒子觸犯刑律被判了死刑。土豪的兒子死了，李炎陷入永遠(yuǎn)的懺悔中。他想，有些事真的不能妥協(xié)，如果不妥協(xié)，那土豪的兒子也許還好好地活在這個(gè)世界上。7.下列對(duì)小說內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.李炎當(dāng)法醫(yī)，因?yàn)榇龅停钠拮硬⒉恢С?，鬧到快要離婚也沒有改變李炎的決定，說明他是一個(gè)執(zhí)著堅(jiān)定的人。B.小說善于通過小故事塑造人物，比如通過專家對(duì)李炎鑒定結(jié)果的復(fù)查和贊嘆來說明李炎工作的稱職和敬業(yè)。C.“法律沒有說不保護(hù)小混混兒呀”可以看出李炎作為法醫(yī)能夠在權(quán)力、人情和法律之間保持理智，令人敬佩。D.李炎做了一次人情就害死了土豪的兒子，這讓他陷人了永遠(yuǎn)的懺悔，導(dǎo)致了他從此以后再也不講人情，只講公正。8.作者是如何刻畫李炎這一人物的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。9.小說以李炎的懺悔結(jié)尾，有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行分析。參考答案：7.D

8.①正面描寫：通過李炎的心理、語言等正面的描寫直接表現(xiàn)出了李炎的執(zhí)著堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)的形象特征。②側(cè)面襯托：通過妻子、縣領(lǐng)導(dǎo)等人的表現(xiàn)，側(cè)面表現(xiàn)出李炎是一個(gè)工作認(rèn)真、守法敬業(yè)的人;③選取典型的事件：打破傳統(tǒng)小說按照時(shí)間順序設(shè)置情節(jié)，選取了李炎生活中的幾個(gè)典型事件突出了李炎的形象特征。

9.①情節(jié)上：由于李炎的選擇導(dǎo)致了土豪的兒子犯罪，李炎陷入自責(zé)和懺悔，合情合理，使故事情節(jié)更加完整。②人物上：李炎在情與法的錯(cuò)誤選擇后陷入懺悔，符合人物性格，使得法醫(yī)李炎剛正不阿的形象更加真實(shí)、立體。③主旨上：文末李炎認(rèn)為有些事不能妥協(xié)，暗含了李炎今后的職業(yè)抉擇，歌頌了新時(shí)代具有責(zé)任意識(shí)的法醫(yī)形象。④藝術(shù)手法上：李炎在情與法之間的選擇和懺悔，引發(fā)了讀者對(duì)情與法的思考，具有引人深思的效果?！?題詳解】本題考查分析鑒賞文章的內(nèi)容要點(diǎn)與表達(dá)藝術(shù)的能力。本題屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造人物形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。解答此類題目，首先要通讀全文，整體感知，然后明確主旨，關(guān)注手法，最后結(jié)合小說的主旨和細(xì)節(jié)做出準(zhǔn)確判斷。D項(xiàng)，李炎并不是因?yàn)楹λ懒送梁赖膬鹤舆@件事之后才不講人情的，因果關(guān)系不合理，故D錯(cuò)誤。故選：D?！?題詳解】本題考查人物形象的分析。對(duì)于人物形象的刻畫，我們要注意正面刻畫與側(cè)面刻畫。正面刻畫主要通過人物的動(dòng)作、語言、行為、心理等，需要考生圈出人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等，然后推究所反映的人物形象。側(cè)面刻畫主要是次要人物、物象、環(huán)境的烘托，如果文本有相關(guān)的，考生可以抓住這些進(jìn)行分析。還要注意劃記作者評(píng)價(jià)、敘述人物的語言，這也是解讀人物很好的切入口，有時(shí)作者直接告訴了我們?nèi)宋锸且粋€(gè)怎樣的人?！袄钛撞辉诤踹@個(gè)，你伸手我就握，你不伸手我也懶得搭理你?！薄捌拮右膊皇巧撇鐑海惶焯祠[。鬧得李炎急了，說：‘再鬧我們就離婚。’”“李炎笑笑，說：‘我不敬業(yè)都不行啊，我的鑒定結(jié)果真的是太重要了。’”通過李炎的心理、語言等正面的描寫直接表現(xiàn)出了李炎的執(zhí)著堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)的形象特征。“但李炎的妻子在乎，一遍遍勸李炎改行當(dāng)醫(yī)生，還攛掇幾家醫(yī)院上門邀請(qǐng)李炎加盟?！薄捌拮诱业剿?，意欲讓他重新鑒定，弄個(gè)輕傷，教訓(xùn)教訓(xùn)對(duì)方的孩子，或者讓對(duì)方賠付一筆錢。妻子還說那孩子前不久鼻梁骨折過，定他個(gè)鼻梁輕度骨折，神不知鬼不覺。但他硬是不干，妻子半年都不理他。”“局長(zhǎng)氣得干瞪眼。最后，縣里的領(lǐng)導(dǎo)都出面說話了，李炎還是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。局長(zhǎng)愣是沒有抓人的證據(jù)?！蓖ㄟ^妻子、縣領(lǐng)導(dǎo)等人的表現(xiàn)，側(cè)面表現(xiàn)出李炎是一個(gè)工作認(rèn)真、守法敬業(yè)的人。本文還采取了選取典型的事件來表現(xiàn)人物的方法，打破傳統(tǒng)小說按照時(shí)間順序設(shè)置情節(jié)，選取了李炎生活中的幾個(gè)典型事件突出了李炎的形象特征。如他與妻子為法醫(yī)這個(gè)職業(yè)起爭(zhēng)執(zhí)，他并未動(dòng)搖，反而更堅(jiān)定了自己的選擇。有人對(duì)鑒定結(jié)果懷疑，最后證明他是正確的，表明他認(rèn)真、專業(yè)。妻子讓他修改自己的朋友的兒子的鑒定，他硬是不干，表明他守法敬業(yè)。局長(zhǎng)、縣領(lǐng)導(dǎo)讓他誣陷“小混混”，將被“小混混”打傷的投資大老板的傷鑒定為重傷，他堅(jiān)決不干，說明他守法、堅(jiān)持原則。最后講他違心修改了被土豪兒子打傷的清潔工的鑒定結(jié)果，結(jié)果卻使土豪兒子膽子越來越大，最終被判死刑。這一事例使人物形象更立體?！?題詳解】本題考查小說重點(diǎn)語段的鑒賞。這里考查的是小說的結(jié)尾?？忌梢詮膬?nèi)容上、結(jié)構(gòu)上、表達(dá)效果上進(jìn)行分析，也可以從環(huán)境、情節(jié)、人物、主題、讀者這些角度思考，不用所有都答，哪些契合文本就答哪些。比如本文可以從主題、人物、情節(jié)、讀者、表達(dá)效果的角度分析。情節(jié)上：“他思考了很久很久，妥協(xié)了。他也希望這次有一個(gè)完美的結(jié)局。誰想到這事平息了，卻壯大了土豪兒子的膽子，認(rèn)為一切都是錢可以買通的，經(jīng)常打架斗毆禍害鄉(xiāng)里。最后呢，土豪的兒子觸犯刑律被判了死刑?！庇捎诶钛椎倪x擇導(dǎo)致了土豪的兒子犯罪，李炎陷入自責(zé)和懺悔，合情合理，使故事情節(jié)更加完整。人物形象上：“他想，有些事真的不能妥協(xié)，如果不妥協(xié)，那土豪的兒子也許還好好地活在這個(gè)世界上?！崩钛自谇榕c法的錯(cuò)誤選擇后陷入懺悔，符合人物性格，使得法醫(yī)李炎剛正不阿的形象更加真實(shí)、立體。主旨上：“他想，有些事真的不能妥協(xié)”文末李炎認(rèn)為有些事不能妥協(xié)，暗含了李炎今后的職業(yè)抉擇，歌頌了新時(shí)代具有責(zé)任意識(shí)的法醫(yī)形象。表達(dá)效果上：“當(dāng)然，他也不是一次人情沒做，他還真是違心地做了一次。”“土豪的兒子死了，李炎陷入永遠(yuǎn)的懺悔中。他想，有些事真的不能妥協(xié)，如果不妥協(xié)，那土豪的兒子也許還好好地活在這個(gè)世界上?！崩钛自谇榕c法之間的選擇和懺悔，引發(fā)了讀者對(duì)情與法的思考，具有引人深思的效果。3.閱讀下文，完成第l4一l7題。

木槿花開寂寂然

舒舒

向晚，天空濃云翻卷，看不見以往如瓷器般湛藍(lán)如洗的天色。忽來一陣大雨，嘩啦啦暢快淋漓，打得白鐵皮雨棚叮咚作響，似琵琶聲聲，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈。

約半小時(shí)后，雨聲漸稀。拿了一把絳色的小傘，出了門。清新濕潤的空氣撲面而來，不由深深地吸了一口，夏的香息沁入心脾，淡淡的，純純的。淅瀝的細(xì)雨在薄薄的傘面輕輕彈奏，多么柔美的樂曲。

行至森林公園，瀟瀟暮雨已歇。

蜿蜒的青石路干凈，濕濕的，帶著雨水的味道，夾雜著百草的氣息和野花的幽香。石徑旁的紫羅蘭，不再像前幾次看到那樣灰撲撲，蔫耷耷，被雨水一洗，清新亮麗，深紫細(xì)長(zhǎng)的葉片上晶瑩的水珠熠熠生輝，好似鑲嵌了一顆顆細(xì)碎閃亮的水鉆。若摘一枚葉片別在素薄的衣衫上，不知要比飾品店里那些華麗精致的胸針美上多少倍呵?？晌遥K究不是美眷如花的年齡了，已不習(xí)慣張揚(yáng)地佩著那些絢麗的飾物了。

再往前走，突然發(fā)現(xiàn)，一段斑駁的老墻前種了一大排木槿。細(xì)密的綠葉間，粉的、白的木槿花紛繁而美好。

記得小時(shí)候，母親在菜園邊上種了許多的木槿。一入夏，那些白的、紫的、淺粉的木槿花便爭(zhēng)先恐后地綻放，嬌美妍麗，形成了一道姹紫嫣紅的花墻。我和姊姊常摘了大朵嬌艷的木槿花別在衣襟上，插在發(fā)辮上，四處炫耀，引來小伙伴艷羨的目光。當(dāng)然，我和姊姊也會(huì)很大方地帶著小伙伴到我家的園子，讓他們摘上幾朵。

倘若誰不小心燙傷了，母親便會(huì)摘幾朵木槿花，和上香油搗爛，涂抹在傷處。不一會(huì)，紅腫便消失了。

那時(shí)，還不知道木槿花可以食用，母親也從來沒給我們做過。我想，萱草花、薔薇花、漏露花等都可以吃，想必木槿花也能吃吧?有一次，母親在煮面條，我趁她不注意，摘了幾朵木槿花，洗凈，放進(jìn)鍋里。等和面條一起撈進(jìn)碗里吃，感覺很是滑爽，味道不錯(cuò)呢。自此，但凡木槿花開時(shí)，每次煮面條，我都會(huì)摘些花朵放進(jìn)去。

光陰流轉(zhuǎn)，那道木槿花墻早已不在了，我也離開了故鄉(xiāng)，但那美好的童年時(shí)光，那清麗的木槿花，卻一直盛開在我的記憶里。

沒想到，在這個(gè)雨后的傍晚，在一段廢棄的老墻前邂逅了這些木槿花。這條路偏僻冷清，人跡罕至。這些木槿寂寂地長(zhǎng)在這里，倚著殘?jiān)珨啾?，?dú)自盛開，素靜而況味。風(fēng)里飄來一絲淡淡的若有若無的香息，帶著淺淺的憂傷。

人，總是喜歡往那景美熱鬧處走，看滿園的姹紫嫣紅，而殘?jiān)臎鎏?，就鮮有人問津了。人心就是這樣寡淡呵。然，這些素婉的木槿，不管生長(zhǎng)在何處，不管有沒有人來欣賞，依然靜靜地開，簌簌地落——

“你見，或者不見我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來不去?！蹦乔逖潘厝坏哪鹃然?，如一首倉央嘉措的詩，美得蝕骨而寂靜，溫柔地堅(jiān)持著，不遺余力地綻放著，堅(jiān)韌倔強(qiáng)。

傍晚的這場(chǎng)驟雨，讓白的、粉的木槿花落了一地，淺淺的雨水浸潤，如蒼白的絹紙，被人胡亂地揉作一團(tuán)，隨手棄之。那么黯然，那么寥寞。樹上的花朵也微微褪色卷起，陳香式微。這些木槿花，我還沒看見它們盛放的樣子，就開始頹敗了啊。心下一陣悵然。

抑或，這不過是我在惆悵，我在嘆惋，我在黯然罷了?；蜷_，或謝，那木槿仿若素色的女子，不動(dòng)聲色，安靜而坦然。

想來，我還是不似那些木槿，做不到心靜如水、安之若素呵。

盛而衰，衰而敗，花開復(fù)花落?；ㄖx了還會(huì)再開，而我們青春的年華，卻一去不復(fù)返了。譬如方才一路行來，所見之景色，再美麗，再奪目，終究難逃歸宿，都是留不住的。

再美的花兒，也終將離枝，再美好的時(shí)光，再曼妙的年華，終抵不過光陰的薄涼啊!

但，盡管如此，我們亦應(yīng)如那些況味清涼的木槿，坦然面對(duì)，安然盛放，優(yōu)雅老去吧。14．怎樣理解“風(fēng)里飄來一絲淡淡的若有若無的香息，帶著淺淺的憂傷”在文中的含義?(4分)

答_____________________________________________________________________15．根據(jù)文意，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括木槿花的特點(diǎn)。(6分)答_____________________________________________________________________16．文章是圍繞“木槿花”展開的，請(qǐng)梳理作者的思路。(6分)答_____________________________________________________________________17．文章最后寫道：“但，盡管如此，我們亦應(yīng)如那些況味清涼的木槿，坦然面對(duì)，安然盛放，優(yōu)雅老去吧?！闭?qǐng)結(jié)合全文，分析這句話蘊(yùn)含著作者什么樣的觀點(diǎn)和情感。(6分)答_____________________________________________________________________參考答案：14、空中飄渺的香氣，讓我為那獨(dú)自盛開無人欣賞的的木槿花，感到憂傷落寞。15、（1）顏色豐富，嬌美艷麗。（2）功用多樣，可藥用，可食用。（3）堅(jiān)韌倔強(qiáng)，安靜坦然。每點(diǎn)2分16、（1）先寫傍晚雨后散步，發(fā)現(xiàn)美好紛繁的木槿花。（2）再寫童年時(shí)期有關(guān)母親和木槿花的美好回憶。（3）最后贊美木槿花寂寂生長(zhǎng)開放并引發(fā)我對(duì)人生的思考。以現(xiàn)實(shí)—回憶—現(xiàn)實(shí)為序組織材料

每點(diǎn)2分17、觀點(diǎn)：（1）木槿花不受外在環(huán)境影響安靜坦然堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的生活態(tài)度值得我們?nèi)祟惤梃b學(xué)習(xí)。（2）時(shí)光易逝，生命短促，以坦然的態(tài)度面對(duì)可以使人生更加美好。（3）情感:對(duì)木槿花寂寂生長(zhǎng)開放的喜愛和欣賞。每點(diǎn)2分

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成8-11題。韓信信與張耳以兵數(shù)萬，欲東下井陘擊趙。趙王①、成安君陳余聞漢且襲之也，聚兵井陘口，號(hào)稱二十萬。廣武君李左車說成安君曰：“臣聞‘千里饋糧，士有饑色；樵蘇②后爨，師不宿飽?！窬€之道車不得方軌騎不得成列行數(shù)百里其勢(shì)糧食必在其后。愿足下假臣奇兵三萬人，從間道絕其輜重；足下深溝高壘，堅(jiān)營勿與戰(zhàn)。彼前不得斗，后不得還，吾奇兵絕其后，使野無所掠。愿君留意臣之計(jì)?！背砂簿?，儒者也，常稱“義兵不用詐謀奇計(jì)”，曰：“今韓信兵號(hào)數(shù)萬，其實(shí)不過數(shù)千，能千里而襲我，亦已罷極。今如此避而不擊，后有大者，何以加之！”

韓信使人間視，知其不用，還報(bào)，則大喜，乃敢引兵遂下。未至井陘口三十里止舍。選輕騎二千人，人持一赤幟從間道蔽山而望趙軍。誡曰：“趙見我走，必空壁逐我，若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟。今日破趙會(huì)食。”諸將皆莫信，詳應(yīng)曰：“諾?！毙拍耸谷f人先行，出，背水陳。趙軍望見而大笑。平旦，信建大將之旗鼓，鼓行出井陘口。趙開壁擊之，大戰(zhàn)良久。于是信、張耳詳棄旗鼓，走水上軍③。水上軍開入之。復(fù)疾戰(zhàn)。趙果空壁爭(zhēng)漢鼓旗，逐韓信張耳。軍皆殊死戰(zhàn)，不可敗。信所出奇兵二千騎，則馳入趙壁，皆拔趙旗立漢赤幟二千。趙軍已不勝不能得信等，欲還歸壁，壁皆漢赤幟，兵遂亂，遁走。于是漢兵夾擊，大破虜趙軍，斬成安君禽趙王歇?！旁唬骸啊侗ā凡辉弧葜赖囟笊?，置之亡地而后存’？其勢(shì)非置之死地使人自為戰(zhàn)，今予之生地，皆走，寧尚可得而用之乎？”諸將皆服，曰：“善，非臣所及也。”①趙王，名歇，系項(xiàng)羽所封的諸侯王。

②樵蘇：蘇，取草。

③水上軍：漢軍在水邊的營地。8．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．能千里而襲我，亦已罷極。

罷：疲憊B．樵蘇后爨，師不宿飽。

爨：灶臺(tái)C．諸將皆莫信，詳應(yīng)曰：“諾?！?/p>

詳：佯，假意D．信乃使萬人先行，出，背水陳。

陳：列陣9、以下選項(xiàng)中，斷句正確的一項(xiàng)是A今井陘之道

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車不得方軌

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騎不得成列

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行數(shù)百里

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其勢(shì)糧食必在其后B今井陘之道車

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不得方軌

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騎不得成列行

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數(shù)百里其勢(shì)

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糧食必在其后C今井陘之道

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車不得

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方軌騎不得

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成列行數(shù)百里

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其勢(shì)糧食必在其后D今井陘之道

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車不得

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方軌騎不得

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成列行數(shù)百里

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其勢(shì)糧食

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必在其后10．下列對(duì)原文的敘述和分析，正確的一項(xiàng)是A．李左車認(rèn)為韓信定會(huì)利用井陘之險(xiǎn)背水而戰(zhàn)，故提議“深溝高壘”以“絕其后”。B．漢軍在水邊高豎帥旗擂鼓壯行，韓信則乘機(jī)親領(lǐng)二千精兵偷襲趙軍的大本營。C．韓信井陘“背水一戰(zhàn)”，雖違背《兵法》教義，但依情勢(shì)而定陣勢(shì)確屬高明之舉。D．漢將對(duì)韓信設(shè)計(jì)的戰(zhàn)術(shù)本有疑慮，戰(zhàn)后韓信說透布陣意圖，他們才心悅誠服。11、把文言閱讀材料中的劃線句子和教材中的文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共20分，每小題5分）（1）誡曰：“趙見我走，必空壁逐我，若疾入趙壁，拔趙幟，立漢赤幟?！保?）趙果空壁爭(zhēng)漢鼓旗，逐韓信張耳。軍皆殊死戰(zhàn)，不可敗。（3）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（4）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。參考答案：8、B（爨，名詞動(dòng)用，埋灶做飯。）9、A今井陘之道，車不得方軌，騎不得成列，行數(shù)百里，其勢(shì)糧食必在其后。10、D（A項(xiàng)，李左車在當(dāng)時(shí)并未預(yù)見韓信定會(huì)背水而戰(zhàn)。B項(xiàng)，“二千精兵偷襲趙軍的大本營”既非漢軍擂鼓出征時(shí)的舉動(dòng)，也非韓信親領(lǐng)。C項(xiàng)，謬說；沒有領(lǐng)會(huì)原文“兵法不曰”的反詰語氣。）11、（1）韓信告誡這些兵士：“趙軍若發(fā)現(xiàn)我軍后退，必傾巢而出追逐我軍，你們急速突入趙軍營地，拔下趙軍旗幟，換上漢軍的紅旗。（“走”、“空壁”、“若”、“疾”各1分，全句1分。）（2）趙軍果然傾巢出動(dòng)爭(zhēng)奪漢軍的鼓旗，追逐韓信、張耳。漢軍將士皆殊死抵抗，趙軍無法打敗他們。（“果”、“逐”、“殊死”、“敗”各1分，全句1分。）（3）這也是我心所向往的美德啊，縱使死上多次我也絕不后悔。（“善”、“雖”、“九死”、“猶”各1分，全句1分。）（4）保持清白而獻(xiàn)身正道啊，本來是古代圣賢所推重的。（“伏”、“死直”、“固”、“厚”各1分，全句1分。）

附：參考譯文韓信與張耳憑借數(shù)萬兵力，準(zhǔn)備東下井陘進(jìn)攻趙。趙王、成安君陳余聽說漢軍將要襲擊他們，便在井陘口聚集軍隊(duì)迎擊，號(hào)稱兵力二十萬。廣武君李左車向成安君獻(xiàn)策：“臣聽說‘從千里之外運(yùn)送糧食，士兵面有饑色；打來柴草后才能做飯，將士常吃不飽?！F(xiàn)井陘口的道路，車輛不能并行，騎兵不能成隊(duì)列，隊(duì)伍排出數(shù)百里，這種形勢(shì)下運(yùn)輸糧食的車載必然落在后面。希望您撥給我奇兵三萬人，在山道截?cái)r他們的輜重；您派人挖深溝，筑高墻，堅(jiān)守營地不與漢軍交戰(zhàn)。他們向前無法作戰(zhàn)，向后不能撤退。我率奇兵斷絕他們的后路，使他們?cè)诨囊爸袩o處擄掠。希望您留心考慮臣的提出的計(jì)策?！背砂簿愑嗍莻€(gè)儒生，常稱“仁義之師不用陰謀詭計(jì)”，他說：“今韓信的軍隊(duì)號(hào)稱數(shù)萬，其實(shí)不過數(shù)千，從千里外向我進(jìn)犯，也已經(jīng)疲憊之極?，F(xiàn)在我們這樣回避而不迎擊，倘若今后有強(qiáng)者來犯，又用什么辦法對(duì)付他們呢！”韓信派人暗中察看，探子了解到陳余沒有采納李左車的建議，回來報(bào)告，韓信大喜，方才引兵下井陘。距離井陘口三十里，停下來宿營。韓信挑選二千善戰(zhàn)的騎兵，讓每人持一面紅旗，從小道行，隱蔽在山間觀察趙軍。韓信告誡這些兵士：“趙軍若發(fā)現(xiàn)我軍后退，必傾巢而出追逐我軍，你們急速突入趙軍營地，拔下趙軍旗幟，換上漢軍的紅旗。待今天日打敗趙軍，我們?cè)贂?huì)餐?！敝T將都不敢相信，假意附和道：“好?！表n信于是派一萬人打先鋒，出了隘口，背依河水列陣。趙軍望見漢軍這樣的陣勢(shì)，大笑。天剛亮，韓信令士兵打起大將的旗鼓，擂鼓開出井陘口。趙軍打開營門攻擊漢軍，大戰(zhàn)許久。于是信、張耳佯裝敗陣，丟棄旗鼓，逃向背依河水邊的軍營。駐扎在水邊的軍隊(duì)打開營門讓韓信人等進(jìn)來。爾后漢軍又與趙軍激戰(zhàn)一番。趙軍果然傾巢出動(dòng)爭(zhēng)奪漢軍的鼓旗，追逐韓信、張耳。漢軍將士皆殊死抵抗，趙軍無法打敗他們。韓信派出那二千善戰(zhàn)的騎兵，飛馳入趙軍營地，將趙軍旗幟全部拔掉，樹起二千面漢軍紅旗。趙軍已無勝勢(shì)也捉不到韓信等人，打算返回自己的營地；此時(shí)營地滿是漢軍的紅旗，趙軍混亂，兵士逃散。在這種情況下，漢兵夾擊，大破趙軍，俘虜兵士，殺死成安君，生擒趙王?！n信說：“兵法不是說‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎？在那種形勢(shì)下，不得不將軍隊(duì)置于死地，使人人為保全性命奮戰(zhàn)；如果留下退路，都會(huì)逃跑，哪里還能留住并指揮他們作戰(zhàn)？”諸將聽了，都心悅誠服地說：“有道理，將軍的韜略不是我們能比得上的?！?/p>

5.閱讀下面的文言文，翻譯下列兩個(gè)句子。（每題4分，共8分）景公之時(shí)，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子入見，立有間，公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞之古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?寡人聞命矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒者。（1）飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。（4分）（2）乃令出裘發(fā)粟與饑寒者。（4分）參考答案：（1）自己吃飽了而知道百姓（他人）的饑餓，自己穿暖了而知道百姓（他人）的寒冷，自己安逸了而知道百姓（他人）的勞苦。（4分）

(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：飽、溫、逸各1分，句意1分。)（2）(他)于是下令拿出衣服發(fā)放糧食來賑濟(jì)挨饑受寒的百姓。（4分）

(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：乃、發(fā)、與各1分，句意1分。)課外文言文翻譯：齊景公在位的時(shí)候，大雪下了三天而不停。景公披著白色的狐皮裘衣，坐在殿堂側(cè)邊的臺(tái)階上。晏子進(jìn)宮拜見景公，站了一會(huì)兒，景公說：“怪??！大雪下了三天而天氣竟然不寒冷。”晏子回答說：“天氣果真不寒冷嗎？”景公笑了笑。晏子說：“我聽說古代的賢德君王，自己吃飽了而知道百姓（他人）的饑餓，自己穿暖了而知道百姓（他人）的寒冷，自己安逸了而知道百姓（他人）的勞苦?，F(xiàn)在君王不知道民間的疾苦??！”景公說：“說的對(duì)！我聽從您的教誨了?！?他)于是下令拿出衣服發(fā)放糧食來賑濟(jì)挨饑受寒的百姓。6.閱讀下面的文言文，完成10-12題（每題3分，共9分）終軍，字子云，濟(jì)南人也。少好學(xué)，以辯博能屬文聞?dòng)诳ぶ?。年十八，選為博士弟子。至府受遣，太守聞其有異材，召見軍。甚奇之，與交結(jié)。軍揖太守而去，至長(zhǎng)安上書言事。武帝異其文，拜軍為謁者給事中。元鼎中，博士徐偃使行風(fēng)俗。偃矯制①，使膠東、魯國鼓鑄鹽鐵。還，奏事，徙為太常丞。御史大夫張湯劾偃矯制大害，法至死。偃以為《春秋》之義，大夫出疆，有可以安社稷存萬民，專之可也。湯以致其法，不能詘其義。有詔下軍問狀，軍詰偃曰：“古者諸侯國異俗分，百里不通，時(shí)有聘會(huì)之事，安危之勢(shì)，呼吸成變，故有不受辭造命專己之宜；今天下為一，萬里同風(fēng)，故《春秋》‘王者無外’。偃巡封域之中，稱以出疆，何也？且鹽鐵，郡有余臧，正二國廢，國家不足以為利害，而以安社稷存萬民為辭，何也？偃直矯作威福，以從民望，干名采譽(yù)，此明圣所必加誅也?！辟雀F詘。初，軍從濟(jì)南當(dāng)詣博士，步入關(guān)，關(guān)吏予軍繻②。軍問：“以此何為？”吏曰：“為復(fù)傳③，還當(dāng)以合符?！避娫唬骸按笳煞蛭饔?，終不復(fù)傳還?！睏壚]而去。軍為謁者，使行郡國，建節(jié)東出關(guān)，關(guān)吏識(shí)之，曰：“此使者乃前棄繻生也?！碑?dāng)發(fā)使匈奴，軍自請(qǐng)?jiān)唬骸败姛o橫草之功，得列宿衛(wèi)，食祿五年。邊境時(shí)有風(fēng)塵之警，臣宜被堅(jiān)執(zhí)銳，當(dāng)矢石，啟前行。駑下不習(xí)金革之事，今聞將遣匈奴使者，臣愿盡精厲氣，奉佐明使，畫吉兇于單于之前。臣年少材下，孤于外官④，不足以亢一方之任，竊不勝憤懣?！痹t問畫吉兇之狀，上奇軍對(duì)，擢為諫大夫。南越與漢和親，乃遣軍使南越，說其王，欲令入朝，比內(nèi)諸侯。軍自請(qǐng)：“愿受長(zhǎng)纓，必羈南越王而致之闕下?！避娝焱f越王，越王聽許，請(qǐng)舉國內(nèi)屬。越相呂嘉不欲內(nèi)屬，發(fā)兵攻殺其王及漢使者，皆死。軍死時(shí)年二十余，故世謂之“終童”。（選自《漢書》，有刪節(jié)）【注】①制：帝王的命令。②繻：xū，古時(shí)出入關(guān)卡的憑證，用帛制成。③傳：zhuàn，憑證。④孤于外官：孤，遠(yuǎn)；外官，指使者之職。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．博士徐偃使行風(fēng)俗

行：巡察B．臣宜被堅(jiān)執(zhí)銳

被：披、穿C．不足以亢一方之任

亢：對(duì)抗

D．必羈南越王而致之闕下

羈：束縛11．下列各組句子中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是A．①以辯博能屬文聞?dòng)诳ぶ?/p>

②青取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B．①為復(fù)傳，還當(dāng)以合符

②單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂C．①此使者乃前棄繻生也

②見犯乃死，重負(fù)國D．①軍無橫草之功

②飾以篆文山龜鳥獸之形12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A．終軍年少時(shí)以口才好、知識(shí)廣博而聞名，正因?yàn)樗〞浴洞呵铩?，才能發(fā)現(xiàn)徐偃解經(jīng)的破綻，同時(shí)他的能言善辯在駁斥徐偃狡辯時(shí)也得到了充分體現(xiàn)。B．徐偃出使外國時(shí)，假托皇帝的命令，獨(dú)斷專行，事發(fā)后對(duì)張湯的彈劾巧言狡辯。終軍審理此案，接連詰問，使徐偃理屈詞窮，最終承認(rèn)自己有罪該死。C．當(dāng)要派使者前往匈奴時(shí)，終軍表示：自己過去沒有什么功勞，現(xiàn)在愿意出使匈奴，全力以赴，當(dāng)好使者的助手，出謀劃策，趨吉避兇。D．南越和漢朝和親，終軍成功地完成了說服南越王的任務(wù)，可是由于南越宰相呂嘉不愿意歸順漢朝，出動(dòng)軍隊(duì)殺害南越王以及漢朝使者，年僅二十多歲的終軍也不幸遇難。

第Ⅱ卷(非選擇題93分)三、古詩文閱讀及名句默寫(26分)13．翻譯下面的句子。(8分)（1）軍為謁者，使行郡國，建節(jié)東出關(guān)，關(guān)吏識(shí)之（4分）（2）軍遂往說越王，越王聽許，請(qǐng)舉國內(nèi)屬。（4分）參考答案：10、C亢：擔(dān)當(dāng)11、D都是結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。A項(xiàng)①介詞，在；②介詞，對(duì)于。B項(xiàng)①動(dòng)詞，作為/表示判斷，是；②介詞，替、給。C項(xiàng)①副詞，表示判斷，是；②副詞，才。12、B最終承認(rèn)自己有罪該死錯(cuò)13、（1）終軍作為謁者，出使巡行郡國，舉著符節(jié)向東出了函谷關(guān)，守關(guān)的官吏認(rèn)識(shí)（認(rèn)出了）他。解析：為、行、建、識(shí)各1分（2）終軍于是前往游說南越王，南越王聽從并答應(yīng)了他，請(qǐng)求將全國歸屬漢朝。遂、說、許、屬各1分?！窘馕觥柯匀⒄Z言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.我國四大名著的回目都是運(yùn)用對(duì)偶修辭手法撰寫的。下列回目對(duì)應(yīng)正確的一組是①史大郎夜走華陰縣，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

②史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令③曹操煮酒論英雄，關(guān)公賺城斬車胄

④八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿A.①《紅樓夢(mèng)》

②《水滸傳》

③《西游記》

④《三國演義》B.①《紅樓夢(mèng)》

②《水滸傳》

③《三國演義》

④《西游記》C.①《水滸傳》

②《三國演義》

③《西游記》

④《紅樓夢(mèng)》D.①《水滸傳》

②《紅樓夢(mèng)》

③《三國演義》

④《西游記》參考答案：D試題分析：本題考查考生名著導(dǎo)讀情況。解答此類題目，要求考生用心讀《課標(biāo)》推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。題干要求選出“回目對(duì)應(yīng)正確的一組”，①中“史大郎”“魯提轄”都是《水滸傳》中人物形象，排除AB兩項(xiàng)；②中“史太君”是《紅樓夢(mèng)》中的賈母，賈母姓史，所以又稱史太君。鴛鴦是賈母身邊的得力大丫環(huán)。故②對(duì)用《紅樓夢(mèng)》；③中“曹操”“關(guān)公”是《三國演義》中重要人物，故③對(duì)應(yīng)《三國演義》；④中“八卦爐中逃大圣”是寫孫悟空觸犯天條被放入太上老君八卦爐中燒煉。悟空因禍得福煉成了火眼金睛，從八卦爐逃出。“八卦爐中逃大圣”“五行山下定心猿”都是《西游記》中精彩情節(jié)。故④對(duì)應(yīng)《西游記》。故選D。8.加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A.關(guān)漢卿的戲劇語言不是雕琢鏤飾，呈其返璞歸真的自然本色，既富有生活氣息，又具有強(qiáng)烈的藝術(shù)韻味，被稱為“字字本色”，被尊為“本色派”之首。B.剛進(jìn)校隊(duì)時(shí)，李朗800米跑成績(jī)最好，但王偉訓(xùn)練刻苦，成績(jī)超過了李朗，真是青出于藍(lán)。C.剛退休不久的老王常對(duì)老伴抱怨：“你看我才退下幾天，就‘門前冷落鞍馬稀’了，真是人走茶涼??！”D.以發(fā)泄和煽情為主流的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)生的作文產(chǎn)生了不可忽視的沖擊，學(xué)生往往不自覺地去模仿，寫一些內(nèi)容空泛、文體模糊的“異文”，令人不忍卒讀。參考答案：C【詳解】試題分析：本題考核正確使用詞語的能力。這類題目解答時(shí)應(yīng)首先明確成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。A項(xiàng)，“返璞歸真”，指去掉外在的裝飾，恢復(fù)原來的質(zhì)樸狀態(tài)。此句中談的是關(guān)漢卿戲劇語言的自然本色，無所謂“返”，故使用不正確。B項(xiàng)，“青出于藍(lán)”，比喻學(xué)生勝過老師或后人超過前人。句中說一個(gè)學(xué)生的跑步成績(jī)超過了另一名學(xué)生，望文生義，使用不正確。C項(xiàng)，“門前冷落鞍馬稀”，指人失勢(shì)以后，前來交往的人很少。句中指老王退休后無人再來交往，使用正確。D項(xiàng)，“不忍卒讀”，指不忍心讀完，多形容文章悲慘動(dòng)人。文中指學(xué)生作文寫的不合格，使用不正確。故此題答案為C項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】本題考查近義成語辨析的能力。成語的測(cè)試重點(diǎn)是：感情色彩的誤用，望文生義，適用對(duì)象弄錯(cuò)，具有雙重含義的成語，語境或邏輯錯(cuò)誤。本題以選詞填空的形式考查成語的使用能力，解答的基本原則是同中求異，具體方法：從色彩方面辨析，包括感情色彩和語體色彩兩方面；從詞的意義方面辨析，包括詞義的范圍大小、詞義的側(cè)重點(diǎn)、詞義的輕重、詞義的具體與概括等方面；從運(yùn)用上辨析，包括習(xí)慣搭配、詞性和句法功能、適用的對(duì)象等。9.一個(gè)句子，有時(shí)只要更換個(gè)別詞語或者調(diào)整其中幾個(gè)詞語的順序就會(huì)得到完全相反的意思。請(qǐng)仿照例句，寫出下面兩組詞語的區(qū)別。（句式不要求相同，4分）例：君子與小人的區(qū)別：君子量大，團(tuán)結(jié)而不勾結(jié)；小人氣大，勾結(jié)而不團(tuán)結(jié)。（1）知足者與貪婪者的區(qū)別：

（2）幸福者與失意者的區(qū)別：

參考答案：略10.仿照下面例句，續(xù)寫一句話。(4分)

例句：蘭因春而存在，而春也因有了蘭的幽美，才多了些溫煦，少了些清寒。

仿寫：

參考答案：參考答案：(任選其一即可)

荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些涼爽，少了些燥熱；

菊因秋而