學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)方案完整稿（4篇）

學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)方案完整稿-?---新橋?中心學(xué)校創(chuàng)?建特色學(xué)校?建設(shè)方案?中小學(xué)要辦?出各自的特?色是《中國?教育改革和?發(fā)展綱要》?對中小學(xué)教?育改革提出?的要求。創(chuàng)?建特色學(xué)校?的過程，是?對現(xiàn)代的教?學(xué)理論的實?踐過程，也?是對學(xué)校的?自我再認識?、再提高的?過程。為進?一步提升學(xué)?校辦學(xué)品位?，全面提高?辦學(xué)質(zhì)量。?我校聯(lián)系實?際，依托畫?鄉(xiāng)教育資源?特制訂創(chuàng)建?“傳承畫鄉(xiāng)?文化傳統(tǒng)，?提升學(xué)生藝?術(shù)素養(yǎng)”特?色學(xué)校建設(shè)?方案。一?、創(chuàng)建背景?書能養(yǎng)性?，畫能養(yǎng)心?。書畫教育?是中國古代?國民教育的?起點和根本?。它是人的?素質(zhì)的基本?構(gòu)成因素，?對人的素質(zhì)?發(fā)展發(fā)生著?重要的促進?作用。但是?綜觀學(xué)校教?育現(xiàn)狀，在?素質(zhì)教育和?課程改革力?圖深入推進?的同時，書?畫教育并沒?有被各級各?類學(xué)校所重?視，寫字、?美術(shù)課程形?同虛設(shè)，尤?其是農(nóng)村小?學(xué)更為突出?。學(xué)生的寫?字習(xí)慣也隨?著電腦的普?及應(yīng)用，被?人們所忽視?。書法、繪?畫作為中華?優(yōu)秀文化藝?術(shù)傳統(tǒng)正漸?漸地被淡化?。1學(xué)校?是傳承中華?優(yōu)秀文化藝?術(shù)傳統(tǒng)的重?要陣地，是?向?qū)W生系統(tǒng)?地、有計劃?地傳授傳統(tǒng)?文化藝術(shù)的?地方。近年?來，我校以?校本課程開?發(fā)為切入口?，以培養(yǎng)學(xué)?生興趣為出?發(fā)點，以提?升學(xué)生綜合?素質(zhì)為落腳?點。充分利?用畫鄉(xiāng)文化?資源，重視?學(xué)生的漢字?規(guī)范書寫指?導(dǎo)。同時把?新橋民間繪?畫引入到小?學(xué)美術(shù)教育?中，拓展了?美術(shù)教學(xué)內(nèi)?容?；谏?述原因，我?校提出以“?素質(zhì)為本，?書畫見長”?的特色主題?，深入開展?書畫教育活?動，努力創(chuàng)?建“書畫教?育”特色學(xué)?校。二、?指導(dǎo)思想?以___教?育理論、_?___為指?導(dǎo)，樹立科?學(xué)發(fā)展觀。?堅持“以創(chuàng)?新為核心，?以質(zhì)量求生?存，以特色?求發(fā)展，以?管理求效益?”的辦學(xué)宗?旨和“打造?校園文化，?實現(xiàn)人本管?理，提升辦?學(xué)品位”的?辦學(xué)策略，?加強學(xué)校內(nèi)?涵建設(shè)，走?科學(xué)發(fā)展之?路。全面推?進素質(zhì)教育?，力爭從特?色學(xué)校建設(shè)?中求突破，?提升辦學(xué)品?位，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，真正使學(xué)?校成為師生?身心愉悅、?健康成長的?樂園，盡快?地形成充分?展示學(xué)校個?性___力?特色的校園?文化氛圍。?三、創(chuàng)建?目標(biāo)（一?）總體目標(biāo)?1、通過?書畫教育，?學(xué)生掌握一?定的書畫專?業(yè)基礎(chǔ)知識?，為特長發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。2、通?過書畫教育?，培養(yǎng)主體?的意識、精?神、能力，?促進學(xué)生個?性健康發(fā)展?。3、通?過書畫教育?，對學(xué)生起?到育德、啟?智、益身、?怡心的作用?。（二）?具體目標(biāo)?1、學(xué)生發(fā)?展目標(biāo)：培?養(yǎng)和激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)書畫?興趣，掌握?書畫基本技?能，感悟書?畫藝術(shù)的文?化內(nèi)涵并逐?步內(nèi)化為藝?術(shù)修養(yǎng)。①?、寫字目標(biāo)?：1-2?年級。養(yǎng)成?正確的寫字?姿勢和良好?的寫字習(xí)慣?，書寫規(guī)范?、端正、整?潔。初步感?知漢字的形?體美。3?-4年級。?能使用硬筆?熟練地書寫?正楷字，做?到規(guī)范、端?正、整潔。?用毛筆臨摹?正楷字帖。?5-6年?級。能用硬?筆書寫楷書?，行款整齊?，有一定速?度。用毛筆?書寫楷書，?在書寫中體?會漢字的優(yōu)?美。②、繪?畫目標(biāo)第?一學(xué)段（1?~___年?級）通過?看看、畫畫?、做做等方?法，大膽、?自由地把所?見所聞、所?感所想的事?物表現(xiàn)出來?，體驗造型?活動的樂趣?。初步了解?民間畫的表?現(xiàn)形式。?第二學(xué)段（?3~___?年級）初?步認識形、?色與肌理等?美術(shù)語言，?學(xué)習(xí)使用各?種工具，體?驗不同媒材?的效果，激?發(fā)豐富的想?像力與創(chuàng)造?愿望。結(jié)合?語文、音樂?等課程內(nèi)容?，進行美術(shù)?創(chuàng)作。開始?學(xué)習(xí)民間畫?技巧。第?三學(xué)段（5?~___年?級）運用?美術(shù)語言，?發(fā)展美術(shù)構(gòu)?思與創(chuàng)作的?能力，傳遞?自己的思想?和情感。結(jié)?合學(xué)校和社?區(qū)的活動，?通過美術(shù)與?其他課程的?知識、技能?相結(jié)合的方?式，體會美?術(shù)與環(huán)境及?傳統(tǒng)文化的?關(guān)系。感受?民間畫藝術(shù)?之美。2?、教師能力?目標(biāo)：3?建立一支具?有書畫教學(xué)?指導(dǎo)能力教?師隊伍，幫?助教師修身?養(yǎng)性，益心?健體，逐步?形成自己的?書畫教學(xué)特?色，為學(xué)生?提高藝術(shù)修?養(yǎng)，為學(xué)校?素質(zhì)教育發(fā)?展服務(wù)。?3、學(xué)校長?遠目標(biāo)。拓?展學(xué)校素質(zhì)?教育的空間?，并提升為?一種精神文?化，使書畫?教育成為學(xué)?校的辦學(xué)個?性，實現(xiàn)學(xué)?校內(nèi)涵式發(fā)?展。四、?創(chuàng)建步驟?第一階段—?—創(chuàng)建特色?項目階段（?___.4?--6）?1、集思廣?益并充分聽?取教師意見?，結(jié)合教師?和學(xué)生的具?體情況，依?托本地教育?資源（中國?民間繪畫之?鄉(xiāng)），從課?程改革的要?求和社會對?人才的需求?出發(fā)，提出?創(chuàng)建書畫教?育特色學(xué)校?，制訂特色?學(xué)校建設(shè)方?案。2、?成立特色學(xué)?校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)?小組和書法?、繪畫教學(xué)?指導(dǎo)小組以?及書畫課題?研究小組，?制訂課題研?究方案。?第二階段—?—建設(shè)學(xué)校?特色階段（?___.6?——___?.6）1.?開發(fā)校本課?程，編寫校?本教材。根?據(jù)不同年段?學(xué)生的認知?規(guī)律和身心?特點確定特?色項目內(nèi)容?，將特色項?目列入校本?課程的范疇?進行授課，?促進特色項?目的普及和?提高，并使?其成為學(xué)校?師生積極參?與的一種廣?泛性活動。?2.聘請?專家、行家?開展培訓(xùn)，?提高教師的?指導(dǎo)能力，?加大特色文?化建設(shè)的宣?傳，努力營?造特色文化?建設(shè)的氛圍?。3、確?立學(xué)校發(fā)展?目標(biāo)，成立?書畫興趣小?組，建立學(xué)?生培養(yǎng)檔案?，使之學(xué)有?所得，學(xué)有?所長，并成?為學(xué)校辦學(xué)?的一大亮點?，擴大影響?，提升素質(zhì)?教育的品位?。4、開?辟校園畫廊?，編印書畫?畫冊，舉辦?書畫展，總?結(jié)特色學(xué)校?建設(shè)成果。?第三階段?——提升學(xué)?校特色階段?（___.?6——__?_.6）1?.進一步拓?寬特色項目?研究領(lǐng)域，?拓展素質(zhì)教?育的空間，?并提升為一?種精神文化?，使之成為?學(xué)校的辦學(xué)?個性，提高?學(xué)校教育教?學(xué)質(zhì)量。?2.進一步?鞏固特色學(xué)?校建設(shè)所取?得的成果，?在活動中推?向縱深發(fā)展?，培養(yǎng)師生?的精神品質(zhì)?，提升校園?文化品位，?成為辦學(xué)品?牌。3.?加強特色建?設(shè)課題的研?究力度，提?高學(xué)校特色?項目整體研?究的能力與?水平，營造?良好的特色?文化環(huán)境，?實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)?涵式發(fā)展。?五、創(chuàng)建?策略1、?加強___?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?要加強領(lǐng)導(dǎo)?，注重實效?，科學(xué)部署?，扎實推進?。圍繞學(xué)校?特色建設(shè)的?方向及目標(biāo)?，成立學(xué)校?辦學(xué)特色建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強對學(xué)?校特色建設(shè)?的領(lǐng)導(dǎo)，做?好學(xué)校特色?建設(shè)的規(guī)劃?、統(tǒng)籌、目?標(biāo)的制訂。?成立書法、?美術(shù)教學(xué)指?導(dǎo)小組，每?年要制訂特?色工作計劃?，落實措施?，進行階段?性反思、小?結(jié)，分析問?題，尋找對?策，使特色?建設(shè)穩(wěn)步推?進。2、?完善工作制?度將辦學(xué)?特色建設(shè)的?具體要求納?入到教師目?標(biāo)管理體系?之中，正確?地引導(dǎo)師生?參與辦學(xué)特?色建設(shè)，每?年制定專項?工作實施方?案，把特色?學(xué)校建設(shè)融?入學(xué)校的各?項工作，確?保特色學(xué)校?建設(shè)真正得?到落實。?3、落實經(jīng)?費保障5?學(xué)校結(jié)合自?身實際，努?力籌措資金?，將辦學(xué)特?色建設(shè)經(jīng)費?納入學(xué)校經(jīng)?費預(yù)算，包?括教學(xué)設(shè)備?添置，師資?培訓(xùn)，學(xué)生?參賽，專題?活動等經(jīng)費?支出。保障?特色學(xué)校建?設(shè)工作順利?實施。六?、具體措施?（一）加?強師資培訓(xùn)?，引領(lǐng)專業(yè)?成長1、?教師對書畫?藝術(shù)教育的?認識與態(tài)度?，直接影響?到學(xué)校書畫?藝術(shù)教育開?展的實效。?為此，學(xué)校?應(yīng)將書畫教?育作為學(xué)校?一項重要的?教育工作來?落實。學(xué)校?要通過座談?、講座、理?論學(xué)習(xí)等方?式讓全校教?師明確書畫?藝術(shù)教育對?人生發(fā)展的?重要影響，?使教師們進?一步認識書?畫藝術(shù)教育?的重要性，?從而有效促?進學(xué)校教師?書畫藝術(shù)教?育意識的形?成和落實。?2、要有?效地實施書?畫藝術(shù)特色?教育，最重?要的途徑還?是書畫藝術(shù)?教育，教師?的書畫藝術(shù)?素養(yǎng)和教學(xué)?水平，直接?影響著書畫?藝術(shù)教育的?質(zhì)量。學(xué)校?通過以下渠?道幫助教師?專業(yè)成長。?一是成立書?畫教學(xué)指導(dǎo)?小組，幫助?教師提高書?畫教學(xué)能力?；學(xué)校制訂?培訓(xùn)計劃，?每月舉辦一?次書畫教學(xué)?講座，聘請?當(dāng)?shù)貢嫾?或有書畫專?長教師負責(zé)?指導(dǎo)。二是?結(jié)合教師崗?位練兵活動?，要求教師?堅持每天一?練，或硬筆?或毛筆；每?周一張簡筆?畫，每月一?張民間畫或?其他美術(shù)作?品。三是學(xué)?校開辟教師?書畫練習(xí)展?示欄，要求?每周一評比?，實現(xiàn)人人?參與，人人?過關(guān)。3?、組建書畫?教學(xué)研討小?組，開展書?畫教學(xué)課題?研究。由有?專業(yè)特長的?書法、美術(shù)?教師引領(lǐng)，?帶領(lǐng)教師開?展教學(xué)反思?，撰寫教學(xué)?心得，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗，?形成有個性?的教學(xué)特色?。為特色學(xué)?校建設(shè)，為?提高教育教?學(xué)質(zhì)量服務(wù)?。（二）?培養(yǎng)學(xué)生興?趣，提升綜?合素質(zhì)1?、抓基礎(chǔ)。?確保寫字（?書法）、美?術(shù)課程的落?實，大型完?小配備專職?書畫教師，?保證書畫教?學(xué)的正常進?行。堅持以?課堂教學(xué)為?主，在語文?、數(shù)學(xué)等學(xué)?科的課堂教?學(xué)中通過結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?、創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境等方式?把書畫藝術(shù)?教育融入到?各學(xué)科教學(xué)?之中。結(jié)合?學(xué)科教學(xué)，?以不同的形?式對學(xué)生進?行書畫藝術(shù)?教育，從而?滿足學(xué)生求?新、求變的?心理特點，?以提高書畫?藝術(shù)教育的?效果。2?、促特長。?組建書畫興?趣小組，根?據(jù)不同年齡?段分成硬筆?、毛筆、簡?筆畫、民間?畫等若干興?趣小組，小?組成員適當(dāng)?選拔，既要?有興趣，又?要有一定基?礎(chǔ)。指定教?師專門負責(zé)?，每個小組?要有具體的?工作計劃，?培養(yǎng)目標(biāo)，?定期開展活?動。3、?提素質(zhì)。抓?引導(dǎo)學(xué)生參?加社會實踐?活動，通過?室外寫生、?參觀畫展，?參與時事、?政策宣傳等?書畫創(chuàng)作活?動提高學(xué)生?的書畫創(chuàng)作?水平；__?_學(xué)生積極?參加各級各?類比賽，以?賽促練，讓?學(xué)生體會成?功的喜悅。?（三）建?立工作機制?，鞏固特色?成果1、?檢查機制。?要建立特色?項目檢查制?度，定期和?不定期對特?色項目開展?情況進行檢?查指導(dǎo)。學(xué)?校專門成立?督查小組，?檢查課程落?實，計劃落?實等工作開?展情況，并?將督查結(jié)果?及時給予公?布評比。不?斷完善和豐?富活動內(nèi)容?，使特色項?目活動有條?不紊地開展?。2、考?評機制。要?制定特色項?目建設(shè)考評?方案，每學(xué)?年末學(xué)校安?排一次學(xué)生?書畫比賽，?作為評定學(xué)?生參加書畫?訓(xùn)練的階段?性成果的依?據(jù)；對參與?特色項目活?動教師，進?行過程性和?終結(jié)性考評?，并把考評?結(jié)果和教師?業(yè)績考評，?評先評優(yōu)掛?鉤。3、?激勵機制。?要及時總結(jié)?特色建設(shè)成?果，并對積?極參與特色?項目建設(shè)，?工作成績突?出教師進行?表彰獎勵。?對開展特色?項目建設(shè)成?效顯著的班?級、學(xué)生給?予“書畫特?色班”和“?小小書畫家?”等表彰。?（四）打?造校園文化?，提升辦學(xué)?品位1、?完善校園文?化建設(shè)。突?出“書畫育?人”的校園?人文環(huán)境。?在教室外墻?，樓道口等?顯眼處懸掛?師生書畫作?品；宣傳欄?、畫廊展示?書畫建設(shè)成?果；讓校園?人文氣息和?自然風(fēng)光融?為一體，科?學(xué)精神與育?人氛圍相得?益彰。2?、創(chuàng)立“畫?鄉(xiāng)展室”，?重點展示新?橋農(nóng)民畫鄉(xiāng)?的起源、發(fā)?展；展示畫?鄉(xiāng)藝術(shù)成果?，讓學(xué)生從?小得到書畫?藝術(shù)的熏陶?，激發(fā)學(xué)生?熱愛書畫藝?術(shù)熱情；大?型完小設(shè)立?書畫成果匯?報室，將師?生的書畫作?品包括練習(xí)?作業(yè)集中展?出，形成良?好的藝術(shù)氛?圍。七、?工作要求?1、明確目?標(biāo)，統(tǒng)一思?想。充分認?識加強學(xué)校?特色建設(shè)的?豐富內(nèi)涵和?重要意義，?牢固樹立特?色就是質(zhì)量?，特色就是?品牌，特色?就是發(fā)展的?思想；積極?營造建設(shè)特?色學(xué)校的良?好氛圍。?2、加強領(lǐng)?導(dǎo)，精心_?__。要把?特色項目建?設(shè)按計劃將?工作任務(wù)層?層分解，層?層抓落實，?確保特色項?目建設(shè)工作?長期有序高?效地開展。?3、突出?特色，細化?方案。聯(lián)系?本校實際，?確定特色項?目，制訂特?色學(xué)校建設(shè)?規(guī)劃和較為?詳細的實施?方案，按照?實施方案分?階段實施，?做到定目標(biāo)?，定時間，?定人員，定?內(nèi)容。時?代在發(fā)展，?學(xué)校在進步?。伴隨著書?畫教育活動?的不斷深入?，未來的新?橋中心學(xué)校?將是環(huán)境優(yōu)?雅，書香四?溢，校園文?化內(nèi)涵不斷?朝著優(yōu)質(zhì)化?、品牌化方?向發(fā)展的一?所特色學(xué)校?。漳平市?新橋中心學(xué)?校二__?_年___?月學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)方案完整稿（二）---?-南關(guān)二中?創(chuàng)建特色學(xué)?校建設(shè)方案?中小學(xué)要?辦出各自的?特色是《中?國教育改革?和發(fā)展綱要?》對中小學(xué)?教育改革提?出的要求。?創(chuàng)建特色學(xué)?校的過程，?是對現(xiàn)代的?教學(xué)理論的?實踐過程，?也是對學(xué)校?的自我再認?識、再提高?的過程。為?進一步提升?學(xué)校辦學(xué)品?位，全面提?高辦學(xué)質(zhì)量?。我校聯(lián)系?實際，依托?畫鄉(xiāng)教育資?源特制訂創(chuàng)?建“傳承畫?鄉(xiāng)文化傳統(tǒng)?，提升學(xué)生?藝術(shù)素養(yǎng)”?特色學(xué)校建?設(shè)方案。?一、創(chuàng)建背?景書能養(yǎng)?性，畫能養(yǎng)?心。書畫教?育是中國古?代國民教育?的起點和根?本。它是人?的素質(zhì)的基?本構(gòu)成因素?，對人的素?質(zhì)發(fā)展發(fā)生?著重要的促?進作用。但?是綜觀學(xué)校?教育現(xiàn)狀，?在素質(zhì)教育?和課程改革?力圖深入推?進的同時，?書畫教育并?沒有被各級?各類學(xué)校所?重視，寫字?、美術(shù)課程?形同虛設(shè)，?尤其是農(nóng)村?中小學(xué)更為?突出。學(xué)生?的寫字習(xí)慣?也隨著電腦?的普及應(yīng)用?，被人們所?忽視。書法?、繪畫作為?中華優(yōu)秀文?化藝術(shù)傳統(tǒng)?正漸漸地被?淡化。學(xué)?校是傳承中?華優(yōu)秀文化?藝術(shù)傳統(tǒng)的?重要陣地，?是向?qū)W生系?統(tǒng)地、有計?劃地傳授傳?統(tǒng)文化藝術(shù)?的地方。近?年來，我校?以校本課程?開發(fā)為切入?口，以培養(yǎng)?學(xué)生興趣為?出發(fā)點，以?提升學(xué)生綜?合素質(zhì)為落?腳點。充分?利用畫鄉(xiāng)文?化資源，重?視學(xué)生的漢?字規(guī)范書寫?指導(dǎo)。同時?把新橋民間?繪畫引入到?小學(xué)美術(shù)教?育中，拓展?了美術(shù)教學(xué)?內(nèi)容?；?上述原因，?我校提出以?“素質(zhì)為本?，書畫見長?”的特色主?題，深入開?展書畫教育?活動，努力?創(chuàng)建“書畫?教育”特色?學(xué)校。二?、指導(dǎo)思想?以___?教育理論、?____為?指導(dǎo)，樹立?科學(xué)發(fā)展觀?。堅持“以?創(chuàng)新為核心?，以質(zhì)量求?生存，以特?色求發(fā)展，?以管理求效?益”的辦學(xué)?宗旨和“打?造校園文化?，實現(xiàn)人本?管理，提升?辦學(xué)品位”?的辦學(xué)策略?，加強學(xué)校?內(nèi)涵建設(shè)，?走科學(xué)發(fā)展?之路。全面?推進素質(zhì)教?育，力爭從?特色學(xué)校建?設(shè)中求突破?，提升辦學(xué)?品位，提高?教育教學(xué)質(zhì)?量，真正使?學(xué)校成為師?生身心愉悅?、健康成長?的樂園，盡?快地形成充?分展示學(xué)校?個性___?力特色的校?園文化氛圍?。三、創(chuàng)?建目標(biāo)（?一）總體目?標(biāo)1、通?過書畫教育?，學(xué)生掌握?一定的書畫?專業(yè)基礎(chǔ)知?識，為特長?發(fā)展奠定基?礎(chǔ)。2、?通過書畫教?育，培養(yǎng)主?體的意識、?精神、能力?，促進學(xué)生?個性健康發(fā)?展。3、?通過書畫教?育，對學(xué)生?起到育德、?啟智、益身?、怡心的作?用。（二?）具體目標(biāo)?1、學(xué)生?發(fā)展目標(biāo)：?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)書?畫興趣，掌?握書畫基本?技能，感悟?書畫藝術(shù)的?文化內(nèi)涵并?逐步內(nèi)化為?藝術(shù)修養(yǎng)。?①、寫字目?標(biāo)：七年?級。養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢和良好的?寫字習(xí)慣，?書寫規(guī)范、?端正、整潔?。初步感知?漢字的形體?美。八年?級。能使用?硬筆熟練地?書寫正楷字?，做到規(guī)范?、端正、整?潔。用毛筆?臨摹正楷字?帖。2九?年級。能用?硬筆書寫楷?書，行款整?齊，有一定?速度。用毛?筆書寫楷書?，在書寫中?體會漢字的?優(yōu)美。②、?繪畫目標(biāo)第?一學(xué)段（七?年級）通?過看看、畫?畫、做做等?方法，大膽?、自由地把?所見所聞、?所感所想的?事物表現(xiàn)出?來，體驗造?型活動的樂?趣。初步了?解民間畫的?表現(xiàn)形式。?第二學(xué)段?（八年級）?初步認識?形、色與肌?理等美術(shù)語?言，學(xué)習(xí)使?用各種工具?，體驗不同?媒材的效果?，激發(fā)豐富?的想像力與?創(chuàng)造愿望。?結(jié)合語文、?音樂等課程?內(nèi)容，進行?美術(shù)創(chuàng)作。?開始學(xué)習(xí)民?間畫技巧。?第三學(xué)段?（九年級）?運用美術(shù)?語言，發(fā)展?美術(shù)構(gòu)思與?創(chuàng)作的能力?，傳遞自己?的思想和情?感。結(jié)合學(xué)?校和社區(qū)的?活動，通過?美術(shù)與其他?課程的知識?、技能相結(jié)?合的方式，?體會美術(shù)與?環(huán)境及傳統(tǒng)?文化的關(guān)系?。感受民間?畫藝術(shù)之美?。2、教?師能力目標(biāo)?：建立一?支具有書畫?教學(xué)指導(dǎo)能?力教師隊伍?，幫助教師?修身養(yǎng)性，?益心健體，?逐步形成自?己的書畫教?學(xué)特色，為?學(xué)生提高藝?術(shù)修養(yǎng)，為?學(xué)校素質(zhì)教?育發(fā)展服務(wù)?。3、學(xué)?校長遠目標(biāo)?。拓展學(xué)校?素質(zhì)教育的?空間，并提?升為一種精?神文化，使?書畫教育成?為學(xué)校的辦?學(xué)個性，實?現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵?式發(fā)展。?四、創(chuàng)建步?驟第一階?段——創(chuàng)建?特色項目階?段（___?.4--6?）1、集?思廣益并充?分聽取教師?意見，結(jié)合?教師和學(xué)生?的具體情況?，依托本地?教育資源，?從課程改革?的要求和社?會對人才的?需求出發(fā)，?提出創(chuàng)建書?畫教育特色?學(xué)校，制訂?特色學(xué)校建?設(shè)方案。?2、成立特?色學(xué)校建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小組和?書法、繪畫?教學(xué)指導(dǎo)小?組以及書畫?課題研究小?組，制訂課?題研究方案?。第二階?段——建設(shè)?學(xué)校特色階?段（___?.6——_?__.10?）1.開發(fā)?校本課程，?編寫校本教?材。根據(jù)不?同年段學(xué)生?的認知規(guī)律?和身心特點?確定特色項?目內(nèi)容，將?特色項目列?入校本課程?的范疇進行?授課，促進?特色項目的?普及和提高?，并使其成?為學(xué)校師生?積極參與的?一種廣泛性?活動。2?.聘請專家?、行家開展?培訓(xùn)，提高?教師的指導(dǎo)?能力，加大?特色文化建?設(shè)的宣傳，?努力營造特?色文化建設(shè)?的氛圍。?3、確立學(xué)?校發(fā)展目標(biāo)?，成立書畫?興趣小組，?建立學(xué)生培?養(yǎng)檔案，使?之學(xué)有所得?，學(xué)有所長?，并成為學(xué)?校辦學(xué)的一?大亮點，擴?大影響，提?升素質(zhì)教育?的品位。?4、開辟校?園畫廊，編?印書畫畫冊?，舉辦書畫?展，總結(jié)特?色學(xué)校建設(shè)?成果。第?三階段——?提升學(xué)校特?色階段（_?__.11?——___?.6）1.?進一步拓寬?特色項目研?究領(lǐng)域，拓?展素質(zhì)教育?的空間，并?提升為一種?精神文化，?使之成為學(xué)?校的辦學(xué)個?性，提高學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量。2?.進一步鞏?固特色學(xué)校?建設(shè)所取得?的成果，在?活動中推向?縱深發(fā)展，?培養(yǎng)師生的?精神品質(zhì)，?提升校園文?化品位，成?為辦學(xué)品牌?。43.?加強特色建?設(shè)課題的研?究力度，提?高學(xué)校特色?項目整體研?究的能力與?水平，營造?良好的特色?文化環(huán)境，?實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)?涵式發(fā)展。?五、創(chuàng)建?策略1、?加強___?領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校?要加強領(lǐng)導(dǎo)?，注重實效?，科學(xué)部署?，扎實推進?。圍繞學(xué)校?特色建設(shè)的?方向及目標(biāo)?，成立學(xué)校?辦學(xué)特色建?設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組?，加強對學(xué)?校特色建設(shè)?的領(lǐng)導(dǎo)，做?好學(xué)校特色?建設(shè)的規(guī)劃?、統(tǒng)籌、目?標(biāo)的制訂。?成立書法、?美術(shù)教學(xué)指?導(dǎo)小組，每?年要制訂特?色工作計劃?，落實措施?，進行階段?性反思、小?結(jié)，分析問?題，尋找對?策，使特色?建設(shè)穩(wěn)步推?進。2、?完善工作制?度將辦學(xué)?特色建設(shè)的?具體要求納?入到教師目?標(biāo)管理體系?之中，正確?地引導(dǎo)師生?參與辦學(xué)特?色建設(shè)，每?年制定專項?工作實施方?案，把特色?學(xué)校建設(shè)融?入學(xué)校的各?項工作，確?保特色學(xué)校?建設(shè)真正得?到落實。?3、落實經(jīng)?費保障學(xué)?校結(jié)合自身?實際，努力?籌措資金，?將辦學(xué)特色?建設(shè)經(jīng)費納?入學(xué)校經(jīng)費?預(yù)算，包括?教學(xué)設(shè)備添?置，師資培?訓(xùn)，學(xué)生參?賽，專題活?動等經(jīng)費支?出。保障特?色學(xué)校建設(shè)?工作順利實?施。六、?具體措施?（一）加強?師資培訓(xùn)，?引領(lǐng)專業(yè)成?長1、教?師對書畫藝?術(shù)教育的認?識與態(tài)度，?直接影響到?學(xué)校書畫藝?術(shù)教育開展?的實效。為?此，學(xué)校應(yīng)?將書畫教育?作為學(xué)校一?項重要的教?育工作來落?實。學(xué)校要?通過座談、?講座、理論?學(xué)習(xí)等方式?讓全校教師?明確書畫藝?術(shù)教育對人?生發(fā)展的重?要影響，使?教師們進一?步認識書畫?藝術(shù)教育的?重要性，從?而有效促進?學(xué)校教師書?畫藝術(shù)教育?意識的形成?5和落實。?2、要有?效地實施書?畫藝術(shù)特色?教育，最重?要的途徑還?是書畫藝術(shù)?教育，教師?的書畫藝術(shù)?素養(yǎng)和教學(xué)?水平，直接?影響著書畫?藝術(shù)教育的?質(zhì)量。學(xué)校?通過以下渠?道幫助教師?專業(yè)成長。?一是成立書?畫教學(xué)指導(dǎo)?小組，幫助?教師提高書?畫教學(xué)能力?；學(xué)校制訂?培訓(xùn)計劃，?每月舉辦一?次書畫教學(xué)?講座，聘請?當(dāng)?shù)貢嫾?或有書畫專?長教師負責(zé)?指導(dǎo)。二是?結(jié)合教師崗?位練兵活動?，要求教師?堅持每天一?練，或硬筆?或毛筆；每?周一張簡筆?畫，每月一?張民間畫或?其他美術(shù)作?品。三是學(xué)?校開辟教師?書畫練習(xí)展?示欄，要求?每周一評比?，實現(xiàn)人人?參與，人人?過關(guān)。3?、組建書畫?教學(xué)研討小?組，開展書?畫教學(xué)課題?研究。由有?專業(yè)特長的?書法、美術(shù)?教師引領(lǐng)，?帶領(lǐng)教師開?展教學(xué)反思?，撰寫教學(xué)?心得，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗，?形成有個性?的教學(xué)特色?。為特色學(xué)?校建設(shè)，為?提高教育教?學(xué)質(zhì)量服務(wù)?。（二）?培養(yǎng)學(xué)生興?趣，提升綜?合素質(zhì)1?、抓基礎(chǔ)。?確保寫字（?書法）、美?術(shù)課程的落?實，大型完?小配備專職?書畫教師，?保證書畫教?學(xué)的正常進?行。堅持以?課堂教學(xué)為?主，在語文?、數(shù)學(xué)等學(xué)?科的課堂教?學(xué)中通過結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?、創(chuàng)設(shè)教學(xué)?情境等方式?把書畫藝術(shù)?教育融入到?各學(xué)科教學(xué)?之中。結(jié)合?學(xué)科教學(xué)，?以不同的形?式對學(xué)生進?行書畫藝術(shù)?教育，從而?滿足學(xué)生求?新、求變的?心理特點，?以提高書畫?藝術(shù)教育的?效果。2?、促特長。?組建書畫興?趣小組，根?據(jù)不同年齡?段分成硬筆?、毛筆、簡?筆畫、民間?畫等若干興?趣小組，小?組成員適當(dāng)?選拔，既要?有興趣，又?要有一定基?礎(chǔ)。指定教?師專門負責(zé)?，每個小組?要有具體的?工作計劃，?培養(yǎng)目標(biāo)，?定期開展活?動。3、?提素質(zhì)。抓?引導(dǎo)學(xué)生參?加社會實踐?活動，通過?室外寫生、?參觀畫展，?參與時事、?政策宣傳等?書畫創(chuàng)作活?動提高學(xué)生?的書畫創(chuàng)作?水平；__?_學(xué)生積極?參加各級各?類比賽，以?賽促練，讓?學(xué)生體會成?功的喜悅。?（三）建?立工作機制?，鞏固特色?成果1、?檢查機制。?要建立特色?項目檢查制?度，定期和?不定期對特?色項目開展?情況進行檢?查指導(dǎo)。學(xué)?校專門成立?督查小組，?檢查課程落?實，計劃落?實等工作開?展情況，并?將督查結(jié)果?及時給予公?布評比。不?斷完善和豐?富活動內(nèi)容?，使特色項?目活動有條?不紊地開展?。2、考?評機制。要?制定特色項?目建設(shè)考評?方案，每學(xué)?年末學(xué)校安?排一次學(xué)生?書畫比賽，?作為評定學(xué)?生參加書畫?訓(xùn)練的階段?性成果的依?據(jù)；對參與?特色項目活?動教師，進?行過程性和?終結(jié)性考評?，并把考評?結(jié)果和教師?業(yè)績考評，?評先評優(yōu)掛?鉤。3、?激勵機制。?要及時總結(jié)?特色建設(shè)成?果，并對積?極參與特色?項目建設(shè)，?工作成績突?出教師進行?表彰獎勵。?對開展特色?項目建設(shè)成?效顯著的班?級、學(xué)生給?予“書畫特?色班”和“?小小書畫家?”等表彰。?（四）打?造校園文化?，提升辦學(xué)?品位1、?完善校園文?化建設(shè)。突?出“書畫育?人”的校園?人文環(huán)境。?在教室外墻?，樓道口等?顯眼處懸掛?師生書畫作?品；宣傳欄?、畫廊展示?書畫建設(shè)成?果；讓校園?人文氣息和?自然風(fēng)光融?為一體，科?學(xué)精神與育?人氛圍相得?益彰。2?、創(chuàng)立“畫?鄉(xiāng)展室”，?重點展示新?橋農(nóng)民畫鄉(xiāng)?的起源、發(fā)?展；展示畫?鄉(xiāng)藝術(shù)成果?，讓學(xué)生從?小得到書畫?藝術(shù)的熏陶?，激發(fā)學(xué)生?熱愛書畫藝?術(shù)熱情；大?型完小設(shè)立?書畫成果匯?報室，將師?生的書畫作?品包括練習(xí)?作業(yè)集中展?出，形成良?好的藝術(shù)氛?圍。七、?工作要求?1、明確目?標(biāo)，統(tǒng)一思?想。充分認?識加強學(xué)校?特色建設(shè)的?豐富內(nèi)涵和?重要意義，?牢固樹立特?色就是質(zhì)量?，特色就是?品牌，特色?就是發(fā)展的?思想；積極?營造建設(shè)特?色學(xué)校的良?好氛圍。?2、加強領(lǐng)?導(dǎo)，精心_?__。要把?特色項目建?設(shè)按計劃將?工作任務(wù)層?層分解，層?層抓落實，?確保特色項?目建設(shè)工作?長期有序高?效地開展。?3、突出?特色，細化?方案。聯(lián)系?本校實際，?確定特色項?目，制訂特?色學(xué)校建設(shè)?規(guī)劃和較為?詳細的實施?方案，按照?實施方案分?階段實施，?做到定目標(biāo)?，定時間，?定人員，定?內(nèi)容。時?代在發(fā)展，?學(xué)校在進步?。伴隨著書?畫教育活動?的不斷深入?，未來的新?橋中心學(xué)校?將是環(huán)境優(yōu)?雅，書香四?溢，校園文?化內(nèi)涵不斷?朝著優(yōu)質(zhì)化?、品牌化方?向發(fā)展的一?所特色學(xué)校?。南關(guān)二?中二___?年___月?學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)方案完整稿（三）金鄉(xiāng)縣育?才學(xué)校自創(chuàng)?辦以來，就?以先進的辦?學(xué)理念為指?導(dǎo)，以“培?養(yǎng)美好人性?，塑造美好?人格”為育?人目標(biāo)，以?“每天發(fā)現(xiàn)?一點”作為?校訓(xùn)，用賞?識的眼光去?發(fā)現(xiàn)不同層?次、不同類?型學(xué)生的閃?光點，為學(xué)?生創(chuàng)造機會?，使學(xué)生在?自己的優(yōu)勢?領(lǐng)域里獲得?更大的發(fā)展?，在被賞識?、認可的過?程中發(fā)現(xiàn)快?樂，感受幸?福，成就多?彩人生。學(xué)?校構(gòu)建了多?元化的校本?課程體系，?為學(xué)生創(chuàng)造?了一個富有?___與美?趣的校園環(huán)?境。育才校?本課程可分?為三類：詩?化課程、健?康課程和藝?術(shù)課程。詩?化課程以構(gòu)?建詩意文化?的書香校園?，培養(yǎng)學(xué)生?的文化涵養(yǎng)?和儒雅氣質(zhì)?為目標(biāo)，主?要有硬筆書?法、軟筆書?法、國學(xué)誦?讀、課本劇?、寫字課、?文明禮儀等?6門課程；?健康課程以?健康和健美?、健體和育?心為目標(biāo)，?主要有乒乓?球、籃球、?傳統(tǒng)武術(shù)、?韻律操4門?課程；藝術(shù)?課程以激發(fā)?藝術(shù)興趣，?培養(yǎng)藝術(shù)特?長，培養(yǎng)良?好的審美想?象力和豐富?的審美創(chuàng)造?力，主要有?電子琴、葫?蘆絲、舞臺?劇、聲樂、?信息技術(shù)、?舞蹈、科技?制作、手工?制作、繪畫?等___多?門課程。校?本課程與常?規(guī)文化課程?巧妙結(jié)合，?合理搭配，?為實現(xiàn)學(xué)生?的個性發(fā)展?和全面發(fā)展?進行了有益?探索。一?、經(jīng)典化雨?潤物無聲?文化是民族?的血脈與靈?魂，讓經(jīng)典?文化走進課?堂，既是文?化傳承、發(fā)?展和創(chuàng)新的?需要、也是?新課改的必?然要求。學(xué)?校依據(jù)教學(xué)?大綱推薦的?必備、必讀?篇目制定《?學(xué)校讀書計?劃》、《多?讀、精讀、?品讀》“三?讀”活動方?案，針對不?同學(xué)段學(xué)生?的特點，分?別布置經(jīng)典?誦讀內(nèi)容，?開設(shè)經(jīng)典誦?讀課、語言?表演藝術(shù)課?、課本劇等?校本課程，?使國學(xué)經(jīng)?典作為必修?課程進入了?課堂。由語?文教師每天?按計劃、_?__學(xué)生讀?書活動，每?天課前兩分?鐘是古詩文?誦讀，每周?一節(jié)的經(jīng)典?學(xué)習(xí)，每學(xué)?期一次的社?會實踐活動?，引領(lǐng)學(xué)生?一次次走進?經(jīng)典殿堂。?學(xué)校定期開?展形式多樣?的讀書比賽?：___年?級舉辦詩文?誦讀、“詩?情畫意”小?報，___?年級開展了?散文、詩歌?朗讀大賽；?5、6?、___年?級舉辦了課?本劇、配樂?朗誦、對詩?、唱詩、“?我與經(jīng)典”?征文等活動?。各班創(chuàng)辦?了詩文配畫?小報，設(shè)有?詩文園地。?通過對學(xué)生?進行長期的?經(jīng)典熏陶和?傳統(tǒng)文化的?浸潤，讓學(xué)?生們在廣泛?地感悟中華?傳統(tǒng)文化的?源遠流長和?博大精深中?增強民族自?尊心、自信?心和自豪感?，為學(xué)生的?可持續(xù)發(fā)展?奠定了深厚?的文化底蘊?并激勵他們?去創(chuàng)造更大?的輝煌。?二、書寫精?彩綻放未來?。制定了?《書寫精彩?綻放未來》?寫字教學(xué)實?施方案，將?寫字教學(xué)重?點納入課堂?教學(xué)中，在?保證國家課?程、不延長?學(xué)生在校學(xué)?習(xí)時間、不?增添學(xué)生的?學(xué)習(xí)負擔(dān)的?前提下把硬?筆書法、軟?筆書法和寫?字設(shè)為校本?課程，聘請?書法專家（?。）擔(dān)任學(xué)?校的書法特?長課。每班?每星期開設(shè)?一節(jié)寫字課?，___年?級要求每節(jié)?課都要拿出?五分鐘對學(xué)?生進行專門?的寫字指導(dǎo)?，學(xué)校每年?舉行兩次師?生硬筆書法?、軟筆書法?及教師的粉?筆字比賽，?與此同時分?年級開設(shè)“?童心飛揚”?、“展我風(fēng)?采”等專欄?，定期展示?學(xué)生作品，?并把學(xué)生的?寫字和美文?分別結(jié)集成?《。》出版?，使孩子們?不僅能夠在?多彩的活動?中體驗美，?更能夠在多?元的評價體?系中欣賞美?、感受美。?在開展好書?法課的同時?，學(xué)校充分?利用社會資?源，定期邀?請名家進校?園，開展書?法講座，讓?學(xué)生近距離?的聆聽和觀?察名家的?書法創(chuàng)作，?帶領(lǐng)學(xué)生參?加一些書法?展覽，讓學(xué)?生了解中國?的文字、歷?史、古典詩?詞，體會漢?字的美感，?培養(yǎng)學(xué)生對?漢字以及本?民族語言的?熱愛。從而?讓中華民族?的古典藝術(shù)?之精華，滋?養(yǎng)著每一位?師生。從這?里走出去的?學(xué)生，人人?都能寫一手?好字，同時?提高了感受?美、探求美?、領(lǐng)悟美和?表現(xiàn)美的能?力。三、?“文明禮儀?”潤澤孩子?健康成長?蘇霍姆林斯?基?！敖逃?如果沒有美?，沒有藝術(shù)?，那是不可?思議的”培?養(yǎng)孩子認識?美、感受美?、創(chuàng)造美，?是育才學(xué)校?全面實施素?質(zhì)教育的一?個新的探索?。學(xué)校高度?重視學(xué)生的?文明禮儀教?育，結(jié)合《?中小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》和《小學(xué)?生禮儀教育?》等，制定?了適合孩子?發(fā)展的《文?明禮儀》教?材，根并專?門開設(shè)了文?明禮儀課程?與班級主題?活動相結(jié)合?對學(xué)生進行?文明禮儀教?育，全面學(xué)?習(xí)解讀包括?個人禮儀、?校園禮儀、?課堂禮儀、?家庭禮儀、?社會禮儀、?飲食禮儀等?內(nèi)容的文明?禮儀標(biāo)準(zhǔn)。?在全校開?展以誠信為?心靈美、以?講禮儀為行?為美，以講?文明、講普?通話為語言?美的文明禮?儀特色學(xué)校?的創(chuàng)建活動?。學(xué)校建立?了領(lǐng)導(dǎo)督查?小組，制訂?了實施方案?及考核措施?。學(xué)校建立?了專門的禮?儀培訓(xùn)室，?成立了師生?禮儀隊，從?站姿、坐姿?、蹲姿到課?堂常規(guī)、禮?貌用語、儀?表衣著、舉?手投足，我?們都按照規(guī)?范反復(fù)訓(xùn)練?，日常行為?加強監(jiān)督。?在潛移默化?中涵養(yǎng)德性?，張揚個性?，讓每個孩?子陽光燦爛?的成長。通?過“文明禮?儀”教育我?們培養(yǎng)了孩?子健康高尚?的審美情趣?，熏陶感染?學(xué)生幼小的?心靈，激發(fā)?他們的創(chuàng)造?美的欲望和?動力。三?、合理安排?體育活動，?促進學(xué)生身?心發(fā)展在?保證體育課?堂教學(xué)質(zhì)量?的同時，統(tǒng)?籌安排體育?課、大課間?、和課外活?動的內(nèi)容，?調(diào)動孩子參?與體育鍛煉?的積極性，?提高學(xué)生的?體育素養(yǎng)?，學(xué)校開設(shè)?了乒乓球、?籃球、傳統(tǒng)?武術(shù)、韻律?操等校本課?程，培養(yǎng)學(xué)?生的運動技?能，激發(fā)學(xué)?生主動參與?各種體育活?動的興趣，?暢享“陽光?運動”，并?開展豐富的?活動：廣播?操比賽、乒?乓球比賽、?韻律操比賽?等活動，使?孩子們在活?動中充分鍛?煉、個性特?長也得到成?分展示。?四、打造藝?術(shù)教育特色?，提升學(xué)生?的藝術(shù)素養(yǎng)?，促進學(xué)生?全面發(fā)展。?為發(fā)現(xiàn)、發(fā)?展孩子的特?長，張揚個?性，堅持用?多把“尺子?”評價學(xué)生?，特別注重?藝術(shù)類校本?課程的開發(fā)?，曾先后到?常州市武進?區(qū)湖塘小學(xué)?、___市?寧海分校小?學(xué)學(xué)習(xí)，在?嚴格執(zhí)行新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?基礎(chǔ)上，學(xué)?校開設(shè)了電?子琴、葫蘆?絲、舞臺劇?、聲樂、信?息技術(shù)、舞?蹈、科技制?作、手工制?作、繪畫等?___多個?特長班，并?納入課程表?。學(xué)校出臺?了《育才學(xué)?校藝術(shù)教育?三年發(fā)展規(guī)?劃》明確規(guī)?定：藝術(shù)教?育目標(biāo)是面?向全員，人?人參與，使?每個學(xué)生具?有良好的藝?術(shù)素養(yǎng)和一?項藝術(shù)特長?；特長課的?選擇先有學(xué)?生填報三項?個人志愿，?并由班主任?、家長共同?參與，針對?孩子的個性?特長及愛好?確定所學(xué)課?程。為保證?授課方便、?時效，打破?班級、年級?界限，實施?走班教學(xué)，?每周___?課時連上，?___年級?周二下午，?___年級?周三下午，?5-6、?___年級?周四下午，?分三個學(xué)段?進行。特?長課由專職?教師擔(dān)任，?學(xué)校還專門?從校外聘請?資深教師。?做到專業(yè)對?口，人員固?定；任課教?師根據(jù)學(xué)校?制定的《學(xué)?校特長課方?案》制定本?學(xué)科學(xué)習(xí)計?劃、學(xué)習(xí)目?標(biāo)、教學(xué)方?法，并負責(zé)?記錄授課情?況，及時總?結(jié)活動效果?，根據(jù)學(xué)生?的發(fā)展特點?對孩子的特?長項目進行?適當(dāng)調(diào)整；?學(xué)校始終堅?持“以評促?改、以評促?管、評建結(jié)?合”的方針?，推進藝?教評估工作?，努力把藝?教工作辦好?做實。學(xué)校?配有功能完?備的高標(biāo)準(zhǔn)?的舞蹈室、?電子琴室、?舞臺劇室、?電腦室、繪?畫室、葫蘆?絲等教室等?，學(xué)生所需?設(shè)備如電子?琴、鋼琴、?籃球、葫蘆?絲、圍棋等?均由學(xué)校統(tǒng)?一購買。學(xué)?校先后投資?___萬元?用于購買學(xué)?習(xí)設(shè)備及場?地建設(shè)。?豐富多彩的?活動，促進?藝術(shù)教育的?提升。特長?課以文藝展?示的形式開?展活動，給?孩子提供展?示自我的平?臺，以孩子?的參與度來?評價教師的?授課效果，?學(xué)校先后舉?辦了首屆書?畫展、硬筆?書法比賽、?籃球比賽、?剪紙比賽，?手工制作展?、“巧手塑?我心”比賽?、電腦繪畫?作品展示、?在“愛我育?才、揚我風(fēng)?采”的首屆?文化藝術(shù)節(jié)?上，孩子們?的才藝得到?充分的張揚?和展示，一?個個精彩紛?呈的節(jié)目，?為全縣人民?奉上了一場?華麗的視聽?盛宴，贏得?家長和社會?各界的一致?褒揚。在金?鄉(xiāng)縣民辦學(xué)?校籃球比賽?中我校男子?組取得第一?名，女子組?取得第三名?的好成績。?在書畫考績?中（姜世春?）獲。學(xué)校?電子琴隊（?陳華）大比?賽中獲獎。?在今年的?六一兒童節(jié)?學(xué)校將舉辦?“我是主持?人”大賽。?“赤橙黃綠?青藍紫，各?自繽紛各自?春”，豐富?多彩的文藝?活動，使學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣得以激發(fā)?，愛好特長?得以張揚，?自信能力、?自我學(xué)習(xí)能?力、藝術(shù)修?養(yǎng)得以強化?、使育才學(xué)?校整個校園?歌聲飛揚，?舞姿飄展、?書香彌漫，?濃厚的人文?素養(yǎng)滋養(yǎng)著?每個孩子，?為學(xué)生為學(xué)?生創(chuàng)造了一?個富有__?_與美趣的?校園環(huán)境，?促進了學(xué)生?健康人格的?全面發(fā)展。?舊歲已展?千層錦，今?朝又登百步?樓。我們欣?喜地看到：?育才學(xué)校的?辦學(xué)內(nèi)涵不?斷豐富，辦?學(xué)特色不斷?彰顯，展望?未來，我們?相信：在“?與幸福同行?與快樂相伴?”核心理念?的引領(lǐng)下，?在全體師生?的共同努力?下，育才學(xué)?校必將繼續(xù)?沿著““?這條精彩航?線全速啟航?，以經(jīng)典?開啟孩子幸?福的人生，?用藝術(shù)扮靚?孩子美好的?童年。學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)方案完整稿（四）晉中市介?休連福一中?___學(xué)?校教育不能?只重視物質(zhì)?文化的建設(shè)?而忽視精神?文化的建設(shè)?，不能只注?重學(xué)生智力?因素的培養(yǎng)?而忽視非智?力因素的開?發(fā)。學(xué)校文?化作為一種?環(huán)境教育力?量，對學(xué)生?的健康成長?有著巨大的?影響，每所?學(xué)校都必須?樹立起具有?影響力的特?色文化，以?實現(xiàn)其發(fā)展?目標(biāo)。學(xué)校?文化的構(gòu)建?，學(xué)校特色?的顯現(xiàn)，是?學(xué)校改革發(fā)?展的必然結(jié)?果，也是學(xué)?校變革的原?因所在。創(chuàng)?建特色學(xué)校?就是創(chuàng)建一?所學(xué)校的獨?特的歷史、?獨特的文化?。所以要致?力于學(xué)校文?化建設(shè)，積?極探索素質(zhì)?教育新形勢?下文化育人?的新舉措、?新路子，著?力打造辦學(xué)?特色，堅持?走內(nèi)涵發(fā)展?的辦學(xué)思路?，辦學(xué)效益?得到有效提?升，讓學(xué)校?各項工作呈?現(xiàn)出又好又?快的發(fā)展態(tài)?勢。一、?學(xué)校文化建?設(shè)的內(nèi)涵?___七中?嘉祥外國語?學(xué)校雷校長?提出。文化?是文明積淀?傳承創(chuàng)新的?二元共贏。?學(xué)校文化是?由師生積淀?創(chuàng)造，大家?共同認可和?遵循的價值?觀、精神、?行為準(zhǔn)則和?制度。三流?的學(xué)校靠權(quán)?力管理，二?流的學(xué)?？?制度管理，?一流的學(xué)校?靠文化管理?。制度制訂?正確并得以?堅持不懈地?執(zhí)行，使之?成為團隊中?每個成員的?自覺行動，?就內(nèi)化成了?文化。學(xué)?校文化是學(xué)?校物質(zhì)財富?和精神財富?的總稱。它?包括物質(zhì)文?化、制度文?化及由學(xué)習(xí)?文化、文明?習(xí)慣、寢室?文化、櫥窗?文化、課余?文化、人際?關(guān)系等組成?的精神文化?。物質(zhì)文化?是學(xué)校文化?的表層結(jié)構(gòu)?，制度文化?是學(xué)校文化?的中層結(jié)構(gòu)?，精神文化?則是學(xué)校文?化的深層結(jié)?構(gòu)。二、?學(xué)校文化是?辦學(xué)特色形?成的主要基?礎(chǔ)和重要載?體1、什?么是辦學(xué)特?色所謂的辦?學(xué)特色，就?是一所學(xué)校?的整體辦學(xué)?思路或在各?項工作中所?表現(xiàn)的積極?的與眾不同?的方面。換?句話說，它?是一所學(xué)校?積極進取的?個性表現(xiàn)。?特色是比較?而言的，特?色還要不斷?創(chuàng)新。辦學(xué)?的特色有兩?個基本屬性?：即優(yōu)質(zhì)性?和環(huán)境適應(yīng)?性。概括地?說，創(chuàng)造學(xué)?校特色就是?為了給社會?提供優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，是對社?會的主動適?應(yīng)。從學(xué)校?內(nèi)部看，創(chuàng)?造特色就是?要更新思想?觀念，重新?___和運?用資源。?2、辦學(xué)特?色反作用于?學(xué)校文化建?設(shè)學(xué)校自?身的精神風(fēng)?貌的集中體?現(xiàn)必定直接?或間接的受?到學(xué)校辦學(xué)?思想辦學(xué)理?念的影響。?一所學(xué)校如?果形成了鮮?明的辦學(xué)特?色，必然會?有自己與眾?不同的辦學(xué)?思想和辦學(xué)?理念，就會?突顯出與眾?不同的學(xué)校?精神。這無?疑于豐富了?學(xué)校文化內(nèi)?容，深化了?學(xué)校文化內(nèi)?涵。綜上?所述，無論?是從學(xué)校文?化建設(shè)的內(nèi)?在要求還是?辦學(xué)特色所?應(yīng)具備的基?本內(nèi)涵來看?，學(xué)校文化?建設(shè)與辦學(xué)?特色之間是?相互滲透相?互作用相互?影響的。兩?者之間的這?種內(nèi)在聯(lián)系?一方面不斷?促進學(xué)校文?化建設(shè)始終?與辦學(xué)理念?辦學(xué)特色的?方向保持一?致；另一方?面博大精深?的學(xué)校文化?也為辦學(xué)特?色的形成營?造濃厚的文?化氛圍，更?加有利于辦?學(xué)特色的彰?顯。因此，?學(xué)校文化建?設(shè)應(yīng)將辦學(xué)?特色結(jié)合起?來，充分發(fā)?揮其在辦學(xué)?特色形成過?程中的重要?作用。三?、充分發(fā)揮?學(xué)校文化建?設(shè)在辦學(xué)特?色形成過程?中的作用?1、正確處?理學(xué)校文化?建設(shè)與辦學(xué)?特色的關(guān)系?，使其更加?有利于辦學(xué)?特色的彰顯?一所學(xué)校?最本質(zhì)最重?要的特色應(yīng)?該是文化特?色。這是一?所學(xué)校的精?___魂和?標(biāo)志特征。?因此，加強?學(xué)校文化建?設(shè)凝練辦學(xué)?特色是學(xué)校?辦學(xué)特色形?成過程中的?內(nèi)在要求。?一所具有特?色的學(xué)校必?然是學(xué)校文?化深蘊厚實?的學(xué)校。深?蘊的學(xué)校文?化是創(chuàng)造出?鮮明辦學(xué)特?色的基本條?件之一；鮮?明的辦學(xué)特?色有必然積?淀深蘊的學(xué)?校文化。辦?學(xué)特色如鮮?花和綠葉，?學(xué)校文化是?氣候和土壤?，他們共同?營造著和諧?的校園環(huán)境?，打造學(xué)校?特色品牌，?提高學(xué)校聲?譽，推動學(xué)?校發(fā)展。?2、積極營?造濃厚的文?化氛圍，使?其更有利于?學(xué)校（1?）加強物質(zhì)?文化建設(shè)，?美化校園環(huán)?境。如校園?布局、建筑?裝飾、教學(xué)?設(shè)施、環(huán)境?衛(wèi)生等。物?質(zhì)文化的建?設(shè)及管理直?接地反映出?學(xué)校的辦學(xué)?水平。在物?質(zhì)文化建設(shè)?方面必須堅?持：一是科?學(xué)性。要整?體規(guī)劃，合?理布局；二?是教育性。?物質(zhì)文化建?設(shè)必須滲透?思想教育的?成份，寓德?育于物質(zhì)文?化建設(shè)中；?三是藝術(shù)性?。要精心設(shè)?計，嚴密_?__，使內(nèi)?容與形式_?__結(jié)合，?富有藝術(shù)意?味，給人一?種美的享受?；四是經(jīng)濟?性。物質(zhì)文?化建設(shè)要有?藝術(shù)性并具?時代感，但?卻不可一味?地追求時髦?、高檔、漂?亮，應(yīng)因地?制宜，因時?制宜，要考?慮經(jīng)濟、實?用。（2?）、加強制?度文化建設(shè)?，強化管理?機制。制度?是學(xué)校文化?建設(shè)的中層?結(jié)構(gòu)，是為?了達到自覺?境界而采取?的一種有意?識手段。學(xué)?校良好校風(fēng)?的養(yǎng)成，首?先靠制度來?強化，而后?用情境來內(nèi)?化。俗話說?：“不依規(guī)?矩，無以成?方圓”。學(xué)?校應(yīng)遵循教?育規(guī)律，依?據(jù)教育方針?和教育法規(guī)?，充分發(fā)揚?民主，建立?和健全各種?規(guī)章制度。?規(guī)章制度應(yīng)?該是全方位?的，做到事?事有章可循?。要具體明?確，操作性?強，紀(jì)律嚴?明，賞罰分?明。制定后?在職工大會?上通過，使?大家明白應(yīng)?該怎樣做，?不應(yīng)該怎樣?做；怎樣做?是對的，怎?樣做是錯的?；違反了規(guī)?定要受到什?么處罰，合?符條件將得?到什么獎勵?，從而形成?自我激勵、?自我約束、?自我管理的?制度文化環(huán)?境。（3?）加強學(xué)生?文明禮儀教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣?。比如。_?__學(xué)生誦?讀《弟子規(guī)?》，___?征文、主題?班會等活動?，使學(xué)生了?解傳統(tǒng)文化?；制定基本?禮貌要求，?要求每個學(xué)?生必須做到?。如，見到?老師、來賓?打招呼、問?好；請專業(yè)?人士為學(xué)生?開設(shè)文明禮?儀講座；教?給學(xué)生生活?常識等。?（4）加強?寢室文化建?設(shè)，讓學(xué)生?愉悅的休息?。寢室是學(xué)?生在校的家?，要充分調(diào)?動他們的積?極性，讓他?們親自動手?制作富有創(chuàng)?造性的墻壁?裝飾品，如?繪畫、剪紙?、書法、編?織工藝品等?，要求學(xué)校?的美術(shù)老師?要做好輔導(dǎo)?。（5）?加強櫥窗文?化建設(shè)，搭?建學(xué)生發(fā)展?平臺。校園?櫥窗是校園?文化的重要?組成部分，?可以讓學(xué)生?充實生活、?豐富頭腦、?開闊視野、?調(diào)節(jié)身心，?并且能夠得