安徽省安慶市高嶺中學2021-2022學年高二語文下學期期末試卷含解析

安徽省安慶市高嶺中學2021-2022學年高二語文下學期期末試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下面小題。垃

圾劉國芳六樓又下樓了，倒垃圾。垃圾桶邊有一個女人，這女人是小區(qū)的清潔工，她看見六樓走過來，跟六樓笑了笑，但六樓壓根沒用眼睛瞧她。六樓其實也是個女人，但兩個女人的層次完全不同，六樓的丈夫當官，而這個女人，是清潔工。六樓從不跟女人打招呼，女人也不計較這些。六樓不睬她，她也不介意，下次見了六樓，仍然笑。六樓提一包米下來，女人盯著六樓看，六樓走到垃圾桶前，一伸手，把米扔了。女人很吃驚，說：“米也扔了呀？”六樓沒睬女人，扔了米，轉(zhuǎn)身往樓道里去。女人把那袋米提起來看，一袋十斤裝的米，真空包裝，完好無損，連空氣都沒進去，女人沖著六樓的背影喊道：“這米也扔了嗎？”六樓沒回頭，也沒睬女人。女人說：“好好的呀?！绷鶚钦f：“你覺得好，拿去吃呀，但話說在前頭，這米過期了，吃壞了身體，別怪我沒告訴你。”說著，消失在樓道里。女人仔細看那袋米，果然，她看見了標注的保質(zhì)期，女人算了算時間，超過保質(zhì)期一天，女人笑了笑，提了米走了。一個瘦瘦的保安在值班室看見了，就說：“又撿到好東西呀？”女人說：“一袋米，說過期了，哪過期了呀，好好的?！笔荼０舱f：“六樓扔的？”女人說：“是。”兩人說話的時候，六樓又下來了，這次搬了一箱蘋果往垃圾桶方向走來，女人多嘴，又問：“這蘋果也要扔了嗎？”六樓仍不睬她，走到垃圾桶邊，把蘋果扔了進去。女人隨后把蘋果箱打開，發(fā)現(xiàn)里面除了兩個爛蘋果外，其它全是好好的，女人就搖頭，跟自己說：“這樣好的蘋果也不吃，真是浪費呀?！闭f完，把蘋果搬走了，搬到了門口值班室，跟瘦保安分蘋果。女人撿什么好東西，都會分給瘦保安。六樓扔了兩條煙，女人讓保安去撿。瘦保安撿了后，發(fā)現(xiàn)那煙雖然過了保質(zhì)期，但沒發(fā)霉，瘦保安樂了，跟女人說：“當官的就是有錢，這么好的煙都扔了?！绷鶚侨恿藥准路?，女人讓瘦保安把這些衣服撿走了。這天，六樓又搬下來一箱橘子，女人也在垃圾桶邊，六樓砰的一聲把橘子扔進垃圾桶，女人問：“這橘子又壞了嗎？”六樓還是不睬她，走了。女人在六樓走后，把那箱橘子打開，里面確實有爛橘子，女人把爛橘子撿出來扔了，扔著扔著，發(fā)現(xiàn)橘子下面是一沓一沓的錢，數(shù)了一下，共十沓是十萬元。女人數(shù)錢的時候，瘦保安走了過來，看見了錢，說：“莫作聲，我們把錢分了?！迸苏f：“六樓肯定不知道橘子下面有錢，知道了，肯定不會扔的，要還給人家?！笔荼０舱f：“六樓又不知道下面有錢，咱們分了吧。”女人說：“這錢不能要，做人要有底線?！迸税嵯渥油鶚侨?，敲了敲門，門開了，六樓說：“怎么，你也要送禮？”女人說：“不是，這是你扔的橘子?！绷鶚钦f：“一箱爛橘子，你拿去就是，送回來做什么？”女人說：“這里面有十萬塊錢?！闭f著，女人把箱子放下轉(zhuǎn)身走了。瘦保安在樓下對女人說：“你就是個傻瓜?！边@天晚上，瘦保安趁六樓不在家，潛了進去，發(fā)現(xiàn)書房一堆書旁擺著一個箱子，裝滿一箱子錢。神色慌張的他讓巡警注意上了，毫無疑問，瘦保安被抓了，當然牽出了六樓和她的丈夫。幾天后，六樓丈夫出事了，被紀委立案調(diào)查。4.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項A.小說反復寫“六樓不睬女人”，表現(xiàn)了六樓女人的傲慢與世俗，同時也對小說主旨起到了一定的突出作用。B.小說開頭交代了事件的起因，初顯了人物性格，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.“六樓又下來了”，表明了六樓偶爾會把剛過期的東西丟掉，暗示了六樓的奢侈腐化。D.從藝術效果看，小說結(jié)尾的安排與六樓之前的傲慢形成反差，具有正能量，深化了小說主題。5.小說以“垃圾”題有何作用？請簡要分析。6.請簡要分析本文采用了哪些手法來表現(xiàn)“女人”的什么性格特點。參考答案：4.C

5.①從故事情節(jié)看，“垃圾”是文章的線索，圍繞六樓扔垃圾、清潔工撿垃圾來展開事件。②從人物形象看，通過六樓丟垃圾表現(xiàn)了六樓的奢侈傲慢、高高在上，清潔工撿垃圾展現(xiàn)了女人的勤儉樸實。③從主題看，贊美了撿垃圾的清潔工的高尚品質(zhì)，揭示了官場的腐敗，警示貪婪受賄的人必將受到法律的制裁。④從手法看，“垃圾”用了雙關的手法，既指真的垃圾，又暗指貪污受賄的六樓當官的、想不勞而獲的瘦保安之類的社會垃圾。

6.①神態(tài)(細節(jié))描寫：“笑了笑”“仍然笑”——樸實、寬厚、包容。②語言描寫：“這錢不能要，做人要有底線?！薄鄙屏迹Ｓ械赖碌拙€。③對比：六樓的和女人對比——樸實、寬厚、包容(或：瘦保安和女人對比——正直善良，保有道德底線)。【4題詳解】本題考查學生對小說的綜合賞析能力。此類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，人物形象分析，思想情感賞析，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是”，要求選出“不正確”“一項”，立足考查“內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞”，然后瀏覽每個選項，再逐一進行分析。本題中C項，“‘六樓又下來了’，表明了六樓偶爾會把剛過期的東西丟掉”說法錯誤，“六樓又下來了”，不是表明了六樓“偶爾”會把剛剛過期的東西丟掉，而是“經(jīng)?！薄９蔬xC?！?題詳解】本題考查學生分析把握文章標題含義和作用能力。文章標題作用一般有以下幾個：①點明時間地點，創(chuàng)設故事背景，渲染環(huán)境氛圍；②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨；③結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題；④鋪開情節(jié)，呼應細節(jié)；對比諷刺，強化效果。答題時根據(jù)文章內(nèi)容注意對照選取，并結(jié)合文章內(nèi)容進行闡釋即可。標題含義一般從表層含義和深層含義的兩個方面來分析。表層含義即標題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征義。本題要求簡要分析小說以“垃圾”為題有何作用。具體作答時，可從文章的故事情節(jié)、人物形象塑造、主題表達等幾個角度，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析作答。首先通讀文章可知，標題“垃圾”從表面看是指真的垃圾，從整篇文章看又暗指當官貪污受賄的六樓和想不勞而獲去六樓家盜竊瘦保安之類的社會垃圾。本文圍繞六樓女人扔垃圾，清潔工撿垃圾展開故事情節(jié)，所以題目“垃圾”是文章的線索。而文章中兩個主要人物都是通過“垃圾”來塑造的，六樓女人扔垃圾，清潔工女人撿垃圾，在這一扔一撿中，通過兩個人的言行對比中成功塑造了六樓女人的奢侈傲慢、高高在上，清潔工女人的勤儉樸實。清潔工女人撿了六樓扔的垃圾，竟然在其扔的成箱的橘子中發(fā)現(xiàn)十萬塊錢。瘦保安要求清潔工女人不要聲張，和自己平分。清潔工女人堅決拒絕，并把錢送了回去。瘦保安罵清潔工女人真傻，“趁六樓不在家，潛了進去，發(fā)現(xiàn)書房一堆書旁擺著一個箱子，裝滿一箱子錢”，結(jié)果遇上警察被抓，牽出六樓的男主人當官受賄，被紀委立案調(diào)查，贊美了撿垃圾的清潔工女人的高尚品質(zhì)，揭示了官場的腐敗，警示貪婪受賄的人必將受到法律的制裁?！?題詳解】本題考查學生賞析文章表達技巧能力。賞析文章表達技巧，答題時首先指出文章所運用的表達技巧，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析文章是如何運用該表達技巧的，最后指出文章運用該表達技巧有什么表達效果。本題要求簡要分析本文采用了哪些手法來表現(xiàn)“女人”的什么性格特點。答題時，先通讀文章，圈出文中塑造“女人”的內(nèi)容，然后指出這些內(nèi)容運用了什么手法，塑造了女人什么形象特點。通讀文章，可知文章在塑造女人形象時主要通過對女人神態(tài)描寫，比如女人看見六樓的扔垃圾，向六樓女人笑，六樓女人不理睬她，她仍然笑，體現(xiàn)了女人的樸實、寬厚和包容；還有語言描寫，比如六樓扔米，女人一再告訴六樓女人米好好的啊，體現(xiàn)女人的勤儉樸實。當女人間六樓的一箱橘子，發(fā)現(xiàn)橘子下是十萬塊時，瘦保安要女人莫作聲，他們把錢分了。女人說“這錢不能要，做人要有底線?！斌w現(xiàn)了女人的正直善良，做人保持道德底線。還有在塑造女人時，還把女人和六樓女人，女人和瘦保安放在一起進行對比來突出女人的性格。答題時先指出塑造女人時運用的手法，然后結(jié)合具體內(nèi)容進行分析，不能只答手法，而丟了具體分析?！军c睛】賞析文章表現(xiàn)手法，答題時一般分三步走：第一步，指出文章運用的手法技巧；第二步，結(jié)合具體內(nèi)容分析文章是如何運用這些手法技巧的；第三步，指出文章運用這些手法技巧有什么表達效果，或者抒發(fā)了什么情感。2.閱讀下文，完成第1—4題。（12分）漫談中國菜（1）中國菜是一個總名稱。它是由各地區(qū)頗有特色的菜系所組成的。如果沒有絢麗多彩的各地風味菜，中國菜就不可能如此豐美如此誘人。正像京劇之有“四大名旦”“四大須生”那樣流派紛呈，中國菜有四大菜系（川、京、蘇、粵）、八大風味（浙、滬、閩、皖、湘、鄂、豫、秦），是它高度成熟、高度繁榮的一種表現(xiàn)。（2）我國幅員遼闊，各個地區(qū)的自然條件、地理環(huán)境和物產(chǎn)資源有很大的差別這是各地人民的飲食品種和口味習慣不同的物質(zhì)基礎和先決條件。俗話說：“靠山吃山，靠水吃水?！边@個道理是毋需多說的。但是社會的發(fā)展，政治、經(jīng)濟、文化中心的形成和轉(zhuǎn)移，也是地方菜系的促成和催化因素。（3）從上古到東周，華夏族的主要繁衍、活動地區(qū)在以黃河流域為中心的北方。因此，以陸產(chǎn)作為主要原料的北方菜，源遠流長，對我們民族飲食習慣的形成有很大的影響。戰(zhàn)國時期，長江以南的楚、吳、越等國逐漸強盛，出現(xiàn)另一種色調(diào)的楚文化。我們只要讀一下《楚辭·招魂》，就可以看到南方菜以水產(chǎn)和禽類居多，顯然與北方菜是兩種不同的風格。但在當時，無論北方菜或南方菜，都還處在發(fā)展的不自覺階段，遠沒有發(fā)揮自己的優(yōu)勢，成為獨立的流派。秦始皇統(tǒng)一中國，擴大了我國的版圖，并組織多次大規(guī)模的移民，開發(fā)了邊疆地區(qū)，于是西漢時，西南部巴、蜀（今四川省）的經(jīng)濟文化獲得發(fā)展，風土人情也進一步漢族化。揚雄的《蜀都賦》中臚列的豐富物產(chǎn)和多種烹調(diào)技術，升起了川菜的曙光。南北朝時期是民族大遷徙的年代。北方少數(shù)民族統(tǒng)治中原后，與漢逐漸融合；而漢族中的貴族階級移居南方，帶來了長江中下游經(jīng)濟文化的繁榮。這對日后出現(xiàn)蘇菜、浙菜肯定極有影響。隋煬帝開鑿大運河，為南北打開一條通道；他的揚州之行，更使揚州在全國的地位日益顯要。到唐代，揚州成了中外、南北的交通樞紐，因而有“揚一益二”之說。揚州菜系，于此己見端倪。南宋時的臨安（今杭州）是當時世界上最繁華、人口最密集的大城市之一。《武林舊事》中開始有“南食店”“北食店”之稱，可見那時還只有南北菜系的分野，其實浙菜也已經(jīng)嶄露頭角了。自遼、金、元開始，北京幾乎一直是我國的首都。經(jīng)過數(shù)百年的醞釀、積累，北京菜廣泛吸收北方菜的眾長，終于成為獨樹一幟的菜系。康熙和乾隆的多次“南巡”，各處地方官百般張羅，美肴紛呈，這對發(fā)展地方風味菜大起作用。即以蘇菜來說，經(jīng)過百花齊放式的爭卅斗奇，又派生出揚州菜、南京菜、鎮(zhèn)江菜、無錫菜、蘇州菜等不同口味和不同特色。至于粵菜的出名，也許要到鴉片戰(zhàn)爭以后，因為它明顯地吸收外來成分，是從中外交流中發(fā)展起來的。（4）各地菜系的最后完成，取決于必須涌現(xiàn)一大批名店、名廚和名菜，還必須有一大批名人、名著和名句的揄揚。北京的“全聚德”，杭州的“樓外樓”都是很好的例子。（5）現(xiàn)在外國友人到中國來，對中國菜一般并沒有某地某幫的概念，更無先入為主的偏愛，總想遍嘗各種地區(qū)風味菜，這就促使很多賓館、飯店的酒席，常容全國各地名菜于一席，幫派特色逐漸消失，看來這是一種“合”的趨向。經(jīng)過一番融合，然后在新的基礎上分成新的菜系，這就有可能使中國菜“更上一層樓”。

1．文章開頭提及京劇的“四大名旦”和“四大須生”是為了說明（2分）

A．八位著名的京劇演員對中國菜很有研究。

B．中國菜已經(jīng)形成了誘人的四大品牌。

C．京劇藝術像烹調(diào)技術一樣流派紛呈。

D．中國菜已經(jīng)形成了濃郁的地方特色。

2．下列說法不符合文意的兩項是（4分）

A．南方菜以水產(chǎn)和禽類居多，《楚辭·招魂》中就有所記載。

B．南北朝時的社會變遷，對以后江浙菜系的形成極有影響。

C．四川菜臉炙人口，《蜀都賦》是流傳至今最早的川菜食譜，它升起了川菜的曙光。

D．南宋時，南北東西各幫菜肴在繁華的杭州競相斗奇，《武林舊事》有詳盡的記錄。

E．揚州菜之所以名聞天下，與大運河的開鑿帶來的交通便利密切相關。

F．粵菜的發(fā)展與成熟稍后于其他菜系，并吸收了更多外來文化的成分。

3．從文章看，各地菜系形成與發(fā)展的主要原因除了自然條件、地理環(huán)境與物產(chǎn)資源不同外，還有（1）__________（2）__________（3）__________（3分）

4．有人說，現(xiàn)在的年輕人都喜歡肯德基、麥當勞等洋快餐，所以對中國傳統(tǒng)美食文化的研究與繼承沒什么意思了。請談談你的看法。（100字左右）（3分）參考答案：1.D（2分）

2.C,D（4分）3.（1）社會的發(fā)展，政治、經(jīng)濟、文化中心的形成和轉(zhuǎn)移（1分）

（2）必須涌現(xiàn)一大批名店、名廚和名菜（1分）

（3）必須有一大批名人、名著和名句的揄揚（1分）4.言之有理即可。（注意論點、論據(jù)、語言等方面）3.閱讀下面的文字，完成后面題。日

子陳忠實兩架羅篩，用木制三腳架撐住，斜立在掏挖出濕漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢頭一把鐵锨，女人也使用一把镢頭一把鐵锨；男人有兩只鐵絲編織的鐵籠和一根扁擔，女人也配備著兩只鐵絲編成的鐵籠和一根扁擔。我回到鄉(xiāng)下的第一天，走到滋水河邊發(fā)現(xiàn)了河對面的這一對夫婦。就我目力所及，上游和下游的沙灘上，支著羅網(wǎng)埋頭這種勞作的再沒有第二個人了。早春中午的太陽已見熱力，曬得人臉上燙燙的，卻很舒服。“你該到城里找個營生干，”我說，“你是高中生，該當……”“找過。也干過。干不成?！蹦腥苏f?！耙患腋刹怀桑贀Q一家嘛！”我說?！皳Q過不下五家主兒，還是干不成?！迸苏f?！肮ぷ鞑缓线m？沒找到合適的？”我問。“有的干了不給錢，白干了。有的把人當狗使，喝來喝去沒個正性。受不了??！”他說。“那是個硬熊。想掙人家錢，還不受人家白眼。”她說。“不是硬熊軟熊的事。出力掙錢又不是吃舍飯?！彼f?！皯{這話，老陳就能聽出來你是個硬熊，”女人說，“他爺是個硬熊。他爸是個硬熊。他還是個不會拐彎的硬熊——種系的事。”“中國現(xiàn)時啥都不缺，就缺硬熊?！彼f。

“弓硬斷弦。人硬了……沒好下場?！彼f?！斑@話倒對。俺爺被土匪綁在明柱上，一刀一刀割。割一刀問一聲，直到割死也不說銀圓在哪面墻縫里藏著。俺爸被斗了三天兩夜，不給吃不給喝不準眨眼睡覺直到昏死，還是不承認‘反黨’……我不算硬?！薄澳阋呀?jīng)硬到只能挖石頭咧！你再硬就沒活路了。硬熊——”他很坦率又不無迷津地悄聲對我說，他也搞不清自己為什么偏偏注意女人的腰，一定要娶一個腰好的媳婦，臉蛋嘛倒在其次，能看過去就行了。他大聲慨嘆著，不無討好女人的意思：“農(nóng)村太苦太累，再好的腰都給糟踐了?！蹦腥税讯逊e在羅網(wǎng)下的石子鏟進籠里，用扁擔挑起來，走上沙坑的斜坡，木質(zhì)扁擔吱呀吱呀響著，把籠里的石頭倒在石堆上。折返身回來，再裝再挑。女人對我說：“他見了你話就多了。他跟我在這兒，整晌整晌不說一句話。”太陽沉到西原頭的這一瞬，即將沉落下去的短暫的這一瞬，真是奇妙無比景象絢爛的一瞬。泛著嫩黃的楊柳林帶在這一瞬里染成橘紅。河岸邊剛剛現(xiàn)出綠色的草坨子也被染成橘黃色。小木橋上的男人和女人被這瞬間的霞光涂抹得模糊了，男女莫辨。應辦了幾件公務，再回到滋水河的時候，小麥已經(jīng)吐穗了。我有點急迫地趕回鄉(xiāng)下老家來，就是想感受小麥吐穗揚花這個季節(jié)的氣象。女人正揮動鐵锨朝羅網(wǎng)上拋擲著沙石。男人呢？“那位硬熊呢？”“沒來?！蔽覇枺骸罢?？出什么事了？”她停住手中的鐵锨，重重地深深地吁出一口氣：“女兒考試沒考好。”“就為這事？”我也舒了一口氣，“這回沒考好，下回再爭取考好嘛！”“這娃娃也是……平時學得挺好的，考試分數(shù)也總排前頭。偏偏到分班的節(jié)骨眼上，一考就考……”“直到昨日晚上，他才說了一句話：我現(xiàn)在還撈石頭做啥！我還撈這石頭做啥……”“你不是說他是個硬熊嗎？這么一點挫折就軟塌下來了？”我說?！八呖伎即髮W差一點點分數(shù)沒上成，指望娃能……”“他來了！天哪！他自個兒來了——”我聽見女人的抖聲，也看見她隨著顫顫的抖聲涌出的眼淚。我瞬即看見他正向這邊的沙梁走來。他的肩頭背著羅網(wǎng)，扛著镢頭鐵锨，另一只肩頭挑著擔子，兩只鐵絲編織的鐵籠吊在扁擔的鐵鉤上。他對我淡淡地笑笑。他開始支撐羅網(wǎng)?！疤於伎旌谶郑氵€來做啥？”她說。“挖一擔算一擔嘛?！彼f。許久，他都不說話。镢頭刨挖沙層在石頭上撞擊出刺耳的噪聲，偶爾迸出一?；鹦?。許久，他直起腰來，平靜地說：“大不了給女兒在這沙灘上再撐一架羅網(wǎng)喀！”我的心里猛然一顫。我看見女人緩緩地丟棄了鐵锨。我看著她軟軟地癱坐在濕漉漉的沙坑里。我看見她雙手捂住眼睛垂下頭。我聽見一聲壓抑著的抽泣，我的眼睛模糊了。

（1）下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?/p>

）A．本文以人物對話為主，夾以簡潔的敘事，對話語言不僅極富個性，體現(xiàn)出人物性格特點，而且推動故事情節(jié)發(fā)展，如“那位硬熊呢”等。B．小說注重于細微處寫人，從對女兒考試沒考好這件事的態(tài)度可以看出，女人是一個通情達理而又樂觀的人，而那個白認為“硬”的男人卻被打垮了。C．小說寫男人的爺爺寧愿被殺害也不說出銀圓的下落，他父親昏死也不承認“反黨”，是為了說明他的“硬”受到家族影響，與下文他的轉(zhuǎn)變形成對比。D．“我”之所以反復勸男人“到城里找個營生干”，是因為他是個高中生，也因為“我”和他談得很投機，更因為“我”有能力幫他。E．小說開頭詳細描述勞作的場景并且突出描寫男人、女人使用同樣的镢頭、鐵锨、鐵絲編織的鐵籠、扁擔，意在表明時代不同了，男女都一樣。（2）小說中的男人是一個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（3）小說中畫線句子有什么作用？請簡要分析。（4）小說結(jié)尾說“我的眼睛模糊了”，請結(jié)合全文探究“模糊”的原因。參考答案：（1）AC（2）小說中的男人是一個被生活磨掉了棱角的普通勞動者。起初，他個性鮮明，剛直硬氣，情愿在家吃虧勞累也不屈從于不良業(yè)主的欺壓；但女兒考試失利，女兒實現(xiàn)他的大學夢的這根精神支柱倒下了，激烈的思想斗爭后，他終于屈服于生活現(xiàn)實并產(chǎn)生了讓女兒回家務農(nóng)的想法。（3）①表明時間的推移，照應前文關于“中午的太陽已見熱力”的描寫。②通過對美好景物的描寫，襯托主人翁與我相見后的興奮心情。③交代季節(jié)，推動故事情節(jié)發(fā)展，為寫“我”再來感受小麥吐穗揚花埋下伏筆。（4）示例：①“我”為男人因為女兒考試失利就改變“硬”的個性而感動。②“我”為女人聽到男人的話后如此強烈的反應而驚訝。③“我”為這個家庭在未來的日子找不到生活目標感到擔憂。④“我”為殘酷的生活現(xiàn)實磨去人們剛直個性的現(xiàn)象感到擔憂。⑤同情這一家人的命運。（1）試題分析：此題考查把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。B項，“男人卻被打垮了”言過其實，從下文可以看出，他只是改變了“硬”的個性。E項，“時代不同了，男女都一樣”錯，應該是男人與女人都承擔著一樣的家庭責任，承受著一樣的生活煎熬。D項，“‘我’有能力幫他”文中沒有依據(jù)。考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。（2）試題分析：此題考查分析人物形象的能力?？筛鶕?jù)對文本內(nèi)容的整體把握，從身份、氣質(zhì)等角度考點：欣賞作品的形象。能力層級為鑒賞評價D。（3）試題分析：本題考查學生把握文中重要段落的作用的能力。作用題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面思考回答。內(nèi)容上回答思考的角度：概括主要內(nèi)容，突出對象（形象）特征，表達情感，揭示、升華主題。結(jié)構(gòu)上回答思考的角度：思考考查的句、段與題目、開頭、上文、下文、結(jié)尾的關系。小說中畫線句子通過對美好景物的描寫，襯托主人翁與我相見后的興奮心情。交代季節(jié)，推動故事情節(jié)發(fā)展，為寫“我”再來感受小麥吐穗揚花埋下伏筆?？键c：分析作品結(jié)構(gòu)。能力層級為分析綜合C。（4）試題分析：此題考查學生個性化閱讀文本，提出自己見解的基本能力。這是一道開放性的探究題，解答此題，要首先明確自己的看法，然后根據(jù)自己的觀點，結(jié)合著文本的具體內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實生活，闡述自己的理解與看法，只要能言之有理即可?！拔摇睘槟腥艘驗榕畠嚎荚囀Ю透淖儭坝病钡膫€性而感動，為女人聽到男人的話后如此強烈的反應而驚訝，為這個家庭在未來的日子找不到生活目標感到擔憂，為殘酷的生活現(xiàn)實磨去人們剛直個性的現(xiàn)象感到擔憂?？键c：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成文后各題。鄭當時者，字莊，陳人也。其先鄭君嘗為項籍將，籍死，已而屬漢。高祖令諸故項籍臣名籍，鄭君獨不奉詔。詔盡拜名籍者為大夫，而逐鄭君。鄭莊以任俠自喜，脫張羽于厄，聲聞梁楚之間。孝景時，為太子舍人。每五日洗沐①常置驛馬長安諸郊存諸故人請謝賓客夜以繼日至其明旦?？植槐椤Ｇf好黃老之言，其慕長者，如恐不見。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，莊稍遷為魯中尉、濟南太守、江都相，至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時議，貶秩為詹事，遷為大農(nóng)令。①莊為太史，誡門下：“客至，無貴賤，無留門者?！眻?zhí)賓主之禮，以其貴下人。莊廉，又不治其產(chǎn)業(yè)，仰奉賜以給諸公。然其饋遺人，不過算②器食。每朝，候上之間說，未嘗不言天下之長者。其推轂③士及官屬丞史，誠有味其言之也，常引以為賢于己。未嘗名吏，與官屬言，若恐傷之。②聞人之善言，進之上，唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。鄭莊使視決河，自請治行五日。上曰：“吾聞‘鄭莊行，千里不赍糧'，請治行者何也？”然鄭莊在朝，常趨和承意，不敢甚引當否。及晚節(jié)，漢征匈奴，招四夷，天下費多，財用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦人④，多逋負⑤。司馬安為淮陽太守，發(fā)其事，莊以此陷罪，贖為庶人。頃之，守長史。上以為老，以莊為汝南太守。數(shù)歲，以官卒。卒后家無余貲財。

《史記》一二○卷注：①洗沐：官員休假②算：竹器③推轂：推薦④僦人：這里指承攬運輸?shù)娜?/p>

⑤逋負：拖欠款項9．下列各句加點字解釋不正確的一項是（）A．鄭君獨不奉詔

奉：接受B．然其游知交，皆其大父行

行：輩，輩份C．卒后家無余貲財。

卒后：最后D．然其饋遺人，不過算器食。

饋遺：贈送10．下列加點的字，意義和用法都相同的一組是（）A．脫張羽于厄，聲聞梁楚之間

青，取之于藍，而青于藍B．其慕長者，如恐不見

燕畏趙，其勢必不敢留君C．請治行者何也

又因厚幣用事者臣靳尚D．與官屬言，若恐傷之

與嬴不助五國也11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．每五日洗沐①/常置驛馬/長安諸郊存諸故人/請謝賓客夜以繼日/至其明旦/?？植槐?。B．每五日洗沐①/常置驛馬長安諸郊/存諸故人/請謝賓客/夜以繼日/至其明旦/?？植槐?。C．每五日洗沐①/常置驛馬長安諸郊/存諸故人請謝賓客/夜以繼日至其明旦/?？植槐?。D．每五日洗沐①/常置驛馬/長安諸郊存諸故人/請謝賓客夜以繼日/至其明旦/?？植槐?。12．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．鄭莊的先祖曾因不奉詔而被逐，鄭莊也以行俠仗義為自豪，因解救張羽而聞名，雖然年小官薄，卻能結(jié)交天下名士。B．鄭莊為人謙和平易，從不擺架子。他交游十分廣泛，連皇帝都有所耳聞。C．鄭莊在朝廷上，常常揣測迎合皇帝的意思，不敢明確地決斷是非。但一有機會，也總向皇帝薦上士人及下屬好的言論。D．鄭莊在任用官吏的問題上，與司馬安意見不合，后來司馬安乘隙誣陷，使他一度丟了官職。13．把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（共10分，每小題5分）①莊為太史，誡門下：“客至，無貴賤，無留門者。”執(zhí)賓主之禮，以其貴下人。②聞人之善言，進之上，唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。參考答案：9．C10．A11．B12．D13．（1）鄭莊任太史時，告誡屬下說：“客人到來，無論地位高低，（都要立即通報），不要讓他滯留在門口等侯?！彼麑腿诵匈e主的禮節(jié)，以自己高貴的身份謙虛的對待別人。（2）聽到他人好的言論，便立即向皇上推薦。唯恐落后耽誤。崤山以東的士人們因此一致稱贊鄭莊。9．試題分析：本題考查考生對文言實詞的含義和用法掌握能力。此類題型側(cè)重考查多義實詞、古今異義詞、通假字、偏義詞及詞類活用等知識點。實詞理解題不完全在于考考生是否記得實詞意思，更主要是考考生是否會利用上下文進行推測實詞意思，所以掌握常見實詞含義的推斷方法尤為重要。推斷實詞在文中含義的方法有如下幾種：一、從語法搭配的角度辨析詞性；二、從語義搭配的角度推測詞義；三、從語境暗示的角度推斷詞義；四、從字形構(gòu)成的角度推測詞義；五、從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；六、從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義；七、從字音字形通假的角度推斷詞義。另外，實詞含義推斷一定要結(jié)合語境來理解選項的意思。本題，C項，卒后，應該是“死后”，故選C?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義和用法。能力層級為理解B。10．試題分析：本題考查考生理解常見文言虛詞在文中的意義和用法能力。此類題型，要求考生熟練掌握考綱規(guī)定的18個虛詞的用法和意義。結(jié)合具體語境去推斷其意義和用法。本題，A項，兩個“于”都是介詞，都表示動作行為的起點，相當于“從”；B項，兩個“其”字，都是代詞，但前者是人稱代詞，后者是指示代詞；C項兩個“者”字都是助詞，但前者在句中表示停頓，后者用在定語和中心詞之間，相當于“的”；D項兩個“與”字，前者是介詞，后者是動詞。故選A?？键c：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。11．試題分析：本題考查學生文言文斷句能力。文言文斷句，首先要閱讀全文，了解文意，把容易斷開的句子先斷開，再依次縮小斷句范圍。對于疑難句子，要聯(lián)系上下文意，抓住關鍵詞（如：文言虛詞、對話標志的詞等等），仔細推敲，切不可顧前不顧后，粗心大意。本題，參考意思：每五天休假的時候。常在長安的城郊備置馬匹，問侯那些老朋友，拜訪或答謝賓客，夜以繼日，通宵達旦，還?？峙聭瓴恢?。根據(jù)句子意思，本題選B。考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。12．試題分析：本題考查學歸納生文言文內(nèi)容要點，概括中心意思能力。此類題型，考生要通讀全文，把握全文內(nèi)容。然后根據(jù)題目要求歸納概括文本內(nèi)容要點即可。此類題如果是選擇題，一定要把選項和文本相關的信息仔細核對，注意選項與文本內(nèi)容的細微差別。本題，D項，“意見不合”和“乘隙誣陷”，在文中無根據(jù)。故選D?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。13．試題分析：本題考查學生文言文翻譯能力。文言文翻譯具有綜合性特點，要能準確判斷文言句子所包含的特殊句式，翻譯要根據(jù)上下文意，直譯為主，意譯為輔，字字落實，引申、調(diào)整、補充，注意重點實詞、虛詞含義的準確翻譯。本題，注意（1）句中“無”、“貴賤”、“留門”、“貴”、“下”；（2）句中“進之上”、“唯恐后”、“山東”、“翕然”等詞句的翻譯。考點：翻譯文中的句子。能力層級為理解B。參考譯文：鄭當時，字莊，陳郡人。他的祖先鄭君曾經(jīng)為項籍的屬將；項籍兵敗而死，不久天下便歸屬了漢。漢高祖劉邦命令那些原項籍的部下直呼項籍的名字。唯獨鄭君不肯接受詔令。劉邦下詔把直呼項籍名字的人全部任命為大夫，而放逐了鄭君。鄭莊以仗義行俠為自豪。因為在張羽困難時予以救助，從而聞名于梁、楚地區(qū)。漢景帝時擔任太子舍人的職務。每五天休假的時候。常在長安的城郊備置馬匹，問侯那么老朋友，拜訪或答謝賓客，夜以繼日，通宵達旦，還?？峙聭瓴恢堋｀嵡f喜好黃帝、老子的學說，那些為他敬慕年長有德之人，（他常汲汲奔走拜望），好象怕來不及見他們的樣子。雖然年紀輕輕，官品低微，然而他來往的知心好友，都是他祖父一輩的，在全國很有名氣的人。漢武帝即位之后，鄭莊逐漸晉升為魯國中尉、濟南太守、江都國相，直到九卿中右內(nèi)史之職。因為評議武安侯田蚡、魏其侯竇要的爭端是非，（未能始終堅持己見），被貶職為詹事，再升遷為大農(nóng)令。鄭莊任太史時，告誡屬下說：“客人到來，無論地位高低，（都要立即通報），不要讓他滯留在門口等侯?！彼麑腿诵匈e主的禮節(jié)，以自己高貴的身份謙虛的對待別人。鄭莊很廉潔，不喜歡購置產(chǎn)業(yè)，只靠皇上的賞賜供給門客。然而贈給他人物品，不過一竹籃食物而已。每次朝見皇上。有機會便要稱道中國的忠厚長者。他推薦士人及其官屬的丞、史，總是那么親切有味地陳說，常常推重他們的才德，認為比自己都強。他從來不直呼屬吏的名諱，與下屬官員談話，好象生怕傷害到他們。聽到他人好的言論，便立即向皇上推薦。唯恐落后耽誤。崤山以東的士人們因此一致稱贊鄭莊。鄭莊被派去巡視黃河決口的情況，自己請求給五天假，準備行裝。武帝說：“我聽說‘鄭莊出門，即使有千里之遙，也不必帶糧食'，請求準備行裝是為什么呢？”然而鄭莊在朝廷上，常常趨迎附合武帝的意旨，不敢明確決斷是否。在晚年時，漢朝廷征伐匈奴，招降周邊的少數(shù)部族，國家支出的費用很多，國家財政愈來愈匱乏。鄭莊所保舉的人和他的賓客等擔任大農(nóng)令手下承攬運輸?shù)娜?，欠了公家許多債務。司馬安任淮陽太守。揭發(fā)了此事，鄭莊因此被治罪，贖罪后免官為平民百姓。不久，暫時擔任丞查長史，武帝認為他年紀太大，任命為汝南太守。幾年之后死于任上，死后家中沒有余下財物。5.閱讀下面的文言文，完成第4-7題。（19分）張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之。讀書不輟，晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。授堂邑縣尹。首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。英宗即位，命參議中書省事。會元夕，帝欲于內(nèi)庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入諫，其略曰：“世祖臨御三十余年，每值元夕，閭閻之間，燈火亦禁；況闕庭之嚴，宮掖之邃，尤當戒慎。今燈山之構(gòu)，臣以為所玩者小，所系者大；所樂者淺，所患者深。伏愿以崇儉慮遠為法，以喜奢樂近為戒?！钡鄞笈扔[而喜曰：“非張希孟不敢言?！奔戳T之，仍賜尚服金織幣一、帛一，以旌其直。天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之。時斗米直十三緡，民持鈔出糶，稍昏即不用，詣庫換易，則豪猾黨蔽，易十與五，累日不可得，民大困。乃檢庫中未毀昏鈔文可驗者，得一千八十五萬五千余緡，悉以印記其背，又刻十貫，伍貫為券，給散貧乏。命米商視印記出糶，詣庫驗數(shù)以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章請行納粟補官之令。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟之。到官四月，末嘗家居，止宿公署，終日無少怠。遂得疾不起，卒年六十。關中之人，哀之如失父母。

(節(jié)選自《元史列傳第六十二》)4、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）（

）A、民不堪命，舊尹莫敢詰問

堪：忍受B、拜住袖其疏入諫

袖：藏在袖里C、特拜陜西行臺中丞

拜：拜訪D、止宿公署，終日無少怠

少：稍微5、下列各組句子中，分別表明張養(yǎng)浩“行義”和“直言”的一組是（3分）（

）A、遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之因上章請行納粟補官之令B、首毀淫祠三十余所況闕庭之嚴，宮掖之邃，尤當戒慎C、養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之帝欲于內(nèi)庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住D、即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者帝大怒，既覽而喜曰：“非張希孟不敢言。”6、下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不準確的一項是（3分）（

）A、張養(yǎng)浩從小品行端正，讀書刻苦努力;任堂邑縣尹時，執(zhí)法公允，深得老百姓景仰和稱頌。B、元宵節(jié)，英宗想在宮內(nèi)的鰲山上張燈結(jié)彩，張養(yǎng)浩直接給皇帝上疏，勸以"崇儉"，皇上聽取了他的意見。C、關中大旱，張養(yǎng)浩接受任命，全力賑災濟貧。他制止"豪猾"利用換鈔盤剝百姓，千方百計保證了人們的粟米供給。D、張養(yǎng)浩政事勤勉，毫不懈怠，積勞成疾。去世之時，關中百姓十分悲痛，如同失去父母。7、把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。(5分)(2)伏愿以崇儉慮遠為法，以喜奢樂近為戒。(5分)參考答案：4、【答案】：C(拜：用在表官職的名詞前面，一般講為"授職，任命"，此處講為"授職，任命"。5、【答案】：D(【解析】A項前者屬"行義"，后者只是行為，并非"直言"。B項前者寫張養(yǎng)浩破除迷信之舉，還能算是仗"義";后者是"直言"。C項，兩句都不能回答題干。而D項前句說把自己家里的財產(chǎn)都分給村里的窮人，當然是行為仗"義";后一句皇帝已經(jīng)點明"非張希孟不敢言"，這說明張養(yǎng)浩敢于"直言"，所以是正確的。)6、【答案】：B(【解析】B項屬張冠李戴的錯誤。張養(yǎng)浩并沒有"直接"給皇帝上疏，而是通過左丞相拜住上疏，屬間接給皇帝上疏。)7、(1)【答案】：已經(jīng)用刑法處罰了他們，還把他們當強盜看待，這就斷絕了他們改過自新的路。

(2)【答案】：我希望(皇上)把崇尚節(jié)儉思慮深遠作為準則，把喜好奢侈及時行樂作為警戒。【參考譯文】：張養(yǎng)浩，宇希孟，濟南人。張養(yǎng)浩從小就有德行和節(jié)義。有一次他出門，碰到一個人，那人把鈔票遺失在路上，當張養(yǎng)浩發(fā)現(xiàn)的時候，那個人已經(jīng)走了，張養(yǎng)浩就追上去把錢還給他。年僅十歲時，就一天到晚不停地讀書，他就白天默默地背誦，到了夜晚就關上房門，點上燈，偷偷地讀書。后來他被選授為堂邑縣尹。(張養(yǎng)浩)帶頭搗毀了濫設的神祠三十多所，免除了有強盜前科的人每月初一，十五例行到官府接受審訊檢查的規(guī)定，張養(yǎng)浩說："他們都是善良的百姓，因為生活困難，被饑寒所迫，不得已而去做了強盜。已經(jīng)用刑法處罰了他們，還把他們當強盜看待，這就斷絕了他們改過自新的路!"強盜們感動得流了眼淚，他們相互勸戒說;"不要對不起張公。"有一個叫李虎的人，曾經(jīng)殺過人，他的同黨也都是暴虐殘忍，為害百姓，百姓不堪忍受，從前的縣尹都不敢過問這件事。張養(yǎng)浩到這里以后，將他們?nèi)恳婪☉吞?，老百姓非常高興。張養(yǎng)浩調(diào)離堂邑十年，百姓仍然為他立碑，歌頌他的恩德。元英宗繼承皇位后，命令張養(yǎng)浩參與中書省的工作。適逢元宵節(jié)，皇帝打算在宮禁之內(nèi)張掛花燈做成鰲山，張養(yǎng)浩就上奏給左丞相拜住。拜住將奏疏藏在袖子里入宮諫阻，奏疏大概說："元世祖執(zhí)政三十多年，每當元宵佳節(jié)，民間尚且禁燈;威嚴的宮廷中更應當謹慎。現(xiàn)在皇帝打算在宮禁之內(nèi)張掛花燈，我認為玩樂事小，影響很大;快樂得少，憂患很多。我希望(皇上)把崇尚節(jié)儉思慮深遠作為準則，把喜好奢侈及時行樂作為警戒。皇帝大怒，看過奏疏之后又高興地說："不是張希孟不敢這樣說。"于是取消了點燃花燈的計劃。就賞賜給張養(yǎng)浩錢財布匹，來表彰他的正直。天歷二年，陜西大旱，饑餓的老百姓人吃人，朝廷特拜張養(yǎng)浩為陜西行臺中丞。張養(yǎng)浩接到任命后，立即把自己家里的財產(chǎn)都分給村里的窮人，自己便登上車子向陜西進發(fā)，碰到饑餓的災民就賑濟他們，看到餓死的災民就埋葬他們。路過華山，就到西岳廟去求雨，哭拜在地上都爬不起來，這時，天空忽然陰云密布，一連下了兩天雨。等到張養(yǎng)浩到了官府，又到土地廟里去求雨，結(jié)果大雨如注，下了三尺深才停下來，莊稼由此長起來了，陜西的民眾十分高興。當時一斗米值十三貫錢，百姓拿著鈔票出去買米，鈔票稍有不清或破損就不能用，拿到府庫中去調(diào)換，那些奸刁之徒營私舞弊，百姓換十貫只給五貫，而且等了好幾天還是換不到，老百姓處境非常困難。于是張養(yǎng)浩檢查府庫中那些沒有損毀，圖紋可以看得清的鈔票，得到一千八百五十多萬貫，全部在它的背面蓋上印記，又刻十貫和五貫的小額鈔票發(fā)給窮人，命令米商憑鈔票上的印記把米賣給他們，到府庫驗明數(shù)目便可換取銀兩，于是那些奸商污吏再也不敢營私舞弊。張養(yǎng)浩又率領富人家出賣糧食，為此又向朝廷上奏章請求實行納糧補官的法令。張養(yǎng)浩聽到民間有人為了奉養(yǎng)母親而殺死自己兒子的事，為此大哭了一場，并拿出自己的錢救濟了這戶人家。張養(yǎng)浩到陜西做官四個月，從來沒有回到自己家里住過，一直住在官府，晚上便向上天祈禱，白天就出外救濟災民，一天到晚沒有絲毫的懈怠。每想到一件牽掛的事，就按著胸，感到痛苦，于是臥病不起，去世的時候才六十歲。陜西的老百姓，悲哀的程度像失去了父母。

【解析】略6.閱讀下面的文言文，完成5－9小題。王克敬，字叔能，大寧人。既仕，累遷江浙行省照磨，尋升檢校。調(diào)奉議大夫、知順州，以內(nèi)外艱①不上。除江浙行省左右司都事。延祐四年，往四明監(jiān)倭人互市。先是，往監(jiān)者懼外夷情叵測，必嚴兵自衛(wèi)，如待大敵。克敬至，悉去之，撫以恩意，皆帖然無敢嘩。有吳人從軍征日本陷于倭者，至是從至中國，訴于克敬，愿還本鄉(xiāng)?；蚩譃榈滊A，克敬曰：“豈有軍士懷恩德來歸而不之納邪！脫有釁，吾當坐。”事聞，朝廷嘉之。鄱陽大饑，總管王都中出廩粟賑之，行省欲罪其擅發(fā)，克敬曰：“鄱陽距此千里，比待命，民且死，彼為仁，而吾屬顧為不仁乎！”都中因得免。拜監(jiān)察御史，尋遷左司都事。泰定初，出為紹興路總管，郡中計口征鹽，民困于誅求②，乃上言乞減鹽五千引。行省檄克敬抽分舶貨③，拗蕃④者例籍其貨，商人以風水為解，有司不聽。克敬曰：“某貨出某國，地有遠近，貨有輕重，冒重險，出萬死，舍近而趨遠，棄重而取輕，豈人情邪！”具以上聞，眾不能奪，商人德之。擢江西道廉訪司副使，轉(zhuǎn)兩浙鹽運司使，首減紹興民食鹽五千引。明年，擢湖南道廉訪使，調(diào)海道都漕運萬戶。是歲，當天歷之變，海漕舟有后至直沽者，不果輸，復漕而南還，行省欲坐罪督運者，勒其還趨直沽?？司匆灾^：“脫其常年而往返若是，信可罪。今蹈萬死，完所漕而還，豈得已哉！”乃請令其計石數(shù)，附次年所漕舟達京師，省臣從之。入為吏部尚書，乘傳至淮安，墜馬，居吳中養(yǎng)疾。元統(tǒng)初，起為江浙行省參知政事，請罷富民承佃江淮田，從之。松江大姓，有歲漕米萬石獻京師者，其人既死，子孫貧且行乞，有司仍歲征弗足則雜置松江田賦中令民包納克敬曰匹夫妄獻米徼名爵以榮一身今身死家破又已奪其爵不可使一郡之人均受其害國用寧乏此耶具論免之。（選自《元史·王克敬傳》，有刪改）【注】①內(nèi)外艱：父母喪事。②誅求：強制征收。③抽分舶貨：向從海外運貨來貿(mào)易的人抽稅。④拗蕃：違背貨運規(guī)定。5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(

)A．必嚴兵自衛(wèi)，如待大敵

待：等待B．脫有釁，吾當坐

釁：禍患C．事聞，朝廷嘉之

嘉：贊許D．勒其還趨直沽

勒：命令6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(

)A．①以內(nèi)外艱不上

②悉去之，撫以恩意B．①豈有軍士懷恩德來歸而不之納邪②完所漕而還，豈得已哉C．①拗蕃者例籍其貨

②其人既死D．①比待命，民且死

②子孫貧且行乞

7．下列各句編為四組，全都能表現(xiàn)王克敬“為官尚寬”的一組是(

)①悉去之，撫以恩意

②訴于克敬，愿還本鄉(xiāng)

③脫有釁，吾當坐

④總管王都中出廩粟賑之

⑤首減紹興民食鹽五千引

⑥乃請令其計石數(shù)，附次年所漕舟達京師

A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑤

D．②④⑥8．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(

)A．有一個從軍征討而身陷日本的吳人隨日本商人來到中國，希望回到家鄉(xiāng)，王克敬極力主張接納他。B．鄱陽出現(xiàn)嚴重饑荒，王都中擅自取出官倉糧食救濟饑民，王克敬為他辯護，為此被提拔為監(jiān)察御史。C．外任紹興路總管時，郡中按人口征鹽，百姓被強制征收弄得貧苦不堪，王克敬請求減少上交鹽額。D．元統(tǒng)初年，擔任江浙行省參知政事時，王克敬請求取消除富民租種江淮農(nóng)田的規(guī)定，朝廷聽從了他的建議。9．斷句和翻譯。(10分)（1）用“/”給下面的文段斷句。(4分)有司仍歲征弗足則雜置松江田賦中令民包納克敬曰匹夫妄獻米徼名爵以榮一身今身死家破又已奪其爵不可使一郡之人均受其害國用寧乏此耶具論免之（2）翻譯下面的句子。(6分)①具以上聞，眾不能奪，商人德之。

②脫其常年而往返若是，信可罪。參考答案：5．（3分）A（待，應釋為“防備”）6．（3分）D（且：將要，副詞。A以：因為，介詞；用，拿，介詞；B而：但，轉(zhuǎn)折連詞；不譯，連詞，表修飾；C其：他們的，第三人稱代詞，作定語；那，指示代詞。）7．（3分）B（②寫征討日本陷于其國的士兵向王克敬申訴；③表現(xiàn)王克敬的敢作敢當；④表現(xiàn)王都中的為政愛民。）8．（3分）B（“王克敬為他辯護”與“被提拔為監(jiān)察御史”沒有因果關系。）9．（10分）（1）（4分）有司仍歲征/弗足則雜置松江田賦中/令民包納/克敬曰/匹夫妄獻米/徼名爵以榮一身/今身死家破/又已奪其爵/不可使一郡之人均受其害/國用寧乏此耶/具論免之（每錯兩處扣1分，“弗足”后可斷可不斷。）（2）（6分）①（王克敬）將這些情況向上詳細呈報，眾人不能駁倒他，商人感激他。（3分，“德”1分，大意2分。大意主要落實在“具”“聞”“奪”三字上，每錯一個扣1分，扣完2分為止?！熬摺币部勺g成“全部”，“奪”也可譯成“改變”。）②如果他們常年這樣往返，確實應該治罪。（3分，“脫”1分，大意2分。大意主要落實在“信”和“罪”上，每錯一個扣1分?！白铩币部勺g成“懲罰”或“處罰”。）【參考譯文】王克敬，字叔能，大寧人。出仕以后，多次升遷到江浙行省照磨，不久升任檢校。調(diào)任奉議大夫、順州知州，因遇父母喪事未去上任。被授予江浙行省左右司都事。延祐四年，前往四明監(jiān)督百姓與日本人互相貿(mào)易。在此之前，前往監(jiān)督的官員擔心外國心理不可揣測，必然要嚴密部署軍隊自衛(wèi)，如同防備強大的敵人一樣。王克敬到任，全部撤走軍隊，用恩惠撫安撫他們，日本人都俯首收斂，不敢喧嘩鬧事。有一個從軍征討而身陷日本的吳人，此時跟從日本商人來到中國，向王克敬申訴，希望回到家鄉(xiāng)。有人擔心這樣會成為禍端，王克敬說：“哪有士兵懷念國家恩德回歸祖國卻不接納他的呢！如果有什么禍患，我承擔罪責?！贝耸律蠄蟪?，朝廷贊許他。鄱陽出現(xiàn)嚴重饑荒，總管王都中取出官倉的糧食救濟饑民，行省官員想治他擅自打開官倉的罪，王克敬說：“鄱陽離此地有千里之遙，等到行省發(fā)布命令，饑民將會餓死，他做了仁愛之事，而我們卻反而要做不仁之事嗎？”王都中因此得以免罪。被授予監(jiān)察御史，不久調(diào)任左司都事。泰定初年，外任紹興路總管，郡中按人口征鹽，百姓被強制征收弄得貧困不堪，王克敬于是進言請求減少鹽額五千引。行省檄召王克敬向從海外運貨來貿(mào)易的人抽稅，違背貨運協(xié)定的人照例沒收他們的貨物，商人以風水無常為由進行辯解，有關部門不聽從。王克敬說：“某貨出某國，所在地有遠有近，貨物有輕有重，他們冒著重重險阻，出入于萬死之中，放棄近路走遠路，放棄重貨運輕貨，難道符合人情嗎？”將這些情況向上詳細呈報，眾人不能駁倒他，商人們感激他。被提拔為江西道廉訪司副使，改任兩浙鹽運司使，首先減少紹興百姓食鹽稅五千引。第二年，被提拔為湖南道廉訪使，調(diào)任海道都漕運萬戶。這一年，正當天歷之變，從海路運糧的船只有后到直沽的，沒有完成運輸任務，又將糧食運回南方，行省想治督運官員的罪，命令他們又運回直沽。王克敬說：“如果他們常年這樣往返，確實應該治罪。現(xiàn)在他們歷經(jīng)萬死，完好地將漕運的糧食運回南方，難道不是沒辦法才這樣做嗎！”于是他讓他們統(tǒng)計運送的石數(shù)，附帶裝在次年漕運的船上送到京城，省臣聽從了他的建議。入朝擔任吏部尚書，奉命出使到淮安，從馬上摔下來，在吳中養(yǎng)傷。元統(tǒng)初年，起復為江浙行省參知政事，請求取消除富民承佃江淮田的規(guī)定，朝廷聽從他的建議。松江大姓人家中有人每年漕運萬石大米獻給京城，那人死后，他的子孫窮得將要行乞，有關部門仍然每年征收，不夠就混雜在松江田賦之中，讓百姓負責交納。王克敬說：“匹夫亂獻大米，求取名爵來求得一人的榮耀，如今自己身死家破，朝廷又已經(jīng)取消他的名爵，不可以讓全郡的人都受他的損害，國家的用度難道就少這一萬石糧食嗎？”詳論此事，免除其所獻糧額。5．（3分）A（待，應釋為“防備”）6．（3分）D（且：將要，副詞。A以：因為，介詞；用，拿，介詞；B而：但，轉(zhuǎn)折連詞；不譯，連詞，表修飾；C其：他們的，第三人稱代詞，作定語；那，指示代詞。）7．（3分）B（②寫征討日本陷于其國的士兵向王克敬申訴；③表現(xiàn)王克敬的敢作敢當；④表現(xiàn)王都中的為政愛民。）8．（3分）B（“王克敬為他辯護”與“被提拔為監(jiān)察御史”沒有因果關系。）9．（10分）（1）（4分）有司仍歲征/弗足則雜置松江田賦中/令民包納/克敬曰/匹夫妄獻米/徼名爵以榮一身/今身死家破/又已奪其爵/不可使一郡之人均受其害/國用寧乏此耶/具論免之（每錯兩處扣1分，“弗足”后可斷可不斷。）（2）（6分）①（王克敬）將這些情況向上詳細呈報，眾人不能駁倒他，商人感激他。（3分，“德”1分，大意2分。大意主要落實在“具”“聞”“奪”三字上，每錯一個扣1分，扣完2分為止。“具”也可譯成“全部”，“奪”也可譯成“改變”。）②如果他們常年這樣往返，確實應該治罪。（3分，“脫”1分，大意2分。大意主要落實在“信”和“罪”上，每錯一個扣1分?！白铩币部勺g成“懲罰”或“處罰”。）【參考譯文】王克敬，字叔能，大寧人。出仕以后，多次升遷到江浙行省照磨，不久升任檢校。調(diào)任奉議大夫、順州知州，因遇父母喪事未去上任。被授予江浙行省左右司都事。延祐四年，前往四明監(jiān)督百姓與日本人互相貿(mào)易。在此之前，前往監(jiān)督的官員擔心外國心理不可揣測，必然要嚴密部署軍隊自衛(wèi)，如同防備強大的敵人一樣。王克敬到任，全部撤走軍隊，用恩惠撫安撫他們，日本人都俯首收斂，不敢喧嘩鬧事。有一個從軍征討而身陷日本的吳人，此時跟從日本商人來到中國，向王克敬申訴，希望回到家鄉(xiāng)。有人擔心這樣會成為禍端，王克敬說：“哪有士兵懷念國家恩德回歸祖國卻不接納他的呢！如果有什么禍患，我承擔罪責?！贝耸律蠄蟪?，朝廷贊許他。鄱陽出現(xiàn)嚴重饑荒，總管王都中取出官倉的糧食救濟饑民，行省官員想治他擅自打開官倉的罪，王克敬說：“鄱陽離此地有千里之遙，等到行省發(fā)布命令，饑民將會餓死，他做了仁愛之事，而我們卻反而要做不仁之事嗎？”王都中因此得以免罪。被授予監(jiān)察御史，不久調(diào)任左司都事。泰定初年，外任紹興路總管，郡中按人口征鹽，百姓被強制征收弄得貧困不堪，王克敬于是進言請求減少鹽額五千引。行省檄召王克敬向從海外運貨來貿(mào)易的人抽稅，違背貨運協(xié)定的人照例沒收他們的貨物，商人以風水無常為由進行辯解，有關部門不聽從。王克敬說：“某貨出某國，所在地有遠有近，貨物有輕有重，他們冒著重重險阻，出入于萬死之中，放棄近路走遠路，放棄重貨運輕貨，難道符合人情嗎？”將這些情況向上詳細呈報，眾人不能駁倒他，商人們感激他。被提拔為江西道廉訪司副使，改任兩浙鹽運司使，首先減少紹興百姓食鹽稅五千引。第二年，被提拔為湖南道廉訪使，調(diào)任海道都漕運萬戶。這一年，正當天歷之變，從海路運糧的船只有后到直沽的，沒有完成運輸任務，又將糧食運回南方，行省想治督運官員的罪，命令他們又運回直沽。王克敬說：“如果他們常年這樣往返，確實應該治罪?，F(xiàn)在他們歷經(jīng)萬死，完好地將漕運的糧食運回南方，難道不是沒辦法才這樣做嗎！”于是他讓他們統(tǒng)計運送的石數(shù)，附帶裝在次年漕運的船上送到京城，省臣聽從了他的建議。入朝擔任吏部尚書，奉命出使到淮安，從馬上摔下來，在吳中養(yǎng)傷。元統(tǒng)初年，起復為江浙行省參知政事，請求取消除富民承佃江淮田的規(guī)定，朝廷聽從他的建議。松江大姓人家中有人每年漕運萬石大米獻給京城，那人死后，他的子孫窮得將要行乞，有關部門仍然每年征收，不夠就混雜在松江田賦之中，讓百姓負責交納。王克敬說：“匹夫亂獻大米，求取名爵來求得一人的榮耀，如今自己身死家破，朝廷又已經(jīng)取消他的名爵，不可以讓全郡的人都受他的損害，國家的用度難道就少這一萬石糧食嗎？”詳論此事，免除其所獻糧額。三、語言文字運用（20分，共4題）7.概括下面材料的主要內(nèi)容。（不超過20個字）工信部部長苗圩在昨日接受媒體采訪時表示，要進一步落實好今年提速降費各項措施，在移動流量的資費上，除了取消流量漫游費，還要降低移動流量每G每個月的資費水平，這兩項措施加在一起，到年底前要比去年下降30%以上。苗圩還表示，要繼續(xù)推動家庭寬帶和企業(yè)寬帶費用的下降。北京青年報記者隨后從運營商處獲悉，對于流量漫游資費的取消，預計工信部很快會統(tǒng)一披露時間表，相關的工作將統(tǒng)一進行部署。對于即將到來的通信降費最新舉措，有業(yè)內(nèi)資深分析人士指出，取消流量“漫游費”，受益人群覆蓋范圍將會非常廣泛，“從月移動資費10元到月移動資費150元的用戶，都可能成為受益者”。參考答案：流量漫游費將取消，受益人群覆蓋范圍廣泛。【詳解】試題分析：本題主要考查語段的壓縮能力。先分出語段的層次，再保留關鍵句剔除次要信息，逐步壓縮。結(jié)合“對于流量漫游資費的取消，預計工信部很快會統(tǒng)一披露時間表”“取消流量‘漫游費’，受益人群覆蓋范圍將會非常廣泛”分析可知，流量漫游費將取消，受益人群覆蓋范圍廣泛。8.下列各句中，沒有語病的一句是A.遠去了鼓角爭鳴，沐浴著新時代的光輝，流淌著家國血脈的郁孤臺給人以溫暖、希望和永遠向前的力量。B.政府要實行和建立積極的長效激勵機制，推進特色文化旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展和逐步升級，尤其是提升旅游服務水平和文化含金量。C.陳凱歌的電影《妖貓傳》試圖再現(xiàn)長安盛景，花了6年時間在湖北襄陽建了一座“唐城”，來開掘與時代氣象相結(jié)合的內(nèi)容。D.爆款音樂節(jié)目成為IP，由此衍生出巡回演唱會、主題快餐廳同樣大受歡迎，開辟了版權(quán)運營開發(fā)的全新領域。參考答案：A試題分析：本題考查語病。應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。B項，“實行和建立積極的長效激勵機制”語序不當，“實行”和“建立”有先后關系，應對調(diào)。C項，“陳凱歌的電影《妖貓傳》……花了6年時間在湖北襄陽建了一座‘唐城’”搭配不當，第二句承前主語與賓語不搭配。D項，“衍生出巡回演唱會、主題快餐廳同樣大受歡迎”句式雜糅，該句把“衍生出巡回演唱會、主題快餐廳”和“巡回演唱會、主題快餐廳同樣大受歡迎”兩個句子雜糅到一起。語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥樱纫惨獞{語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。9.請以“創(chuàng)造”或“愛心”為話題寫一段文字，必須用比喻和排比修辭方法，字數(shù)在80字左右。（4分）參考答案：“創(chuàng)造”話題：創(chuàng)造是灰暗的夜空中劃過的耀眼的流星，創(chuàng)造是早晨地平線上冉冉升起的一輪紅日。創(chuàng)造緣于平凡，緣于思考，緣于智慧。牛頓從蘋果落地中，悟出了萬有引力定律；魯班在草叢中被葉片劃破手，創(chuàng)造了進步工具——鋸；畢昇從千百次的探索中，創(chuàng)造了活字印刷術?！皭坌摹痹掝}：愛心是火種，能點燃心中的希望；愛心是清泉，能滋潤即將枯萎的禾苗；愛心是綠陰，能撐起一片新的天地。愛心給我們力量和信心，愛心幫助我們一次又一次戰(zhàn)勝危險和困難，快快打開你我的心窗，讓愛永駐你我的心間。這是一個話題性擴展語句題，所擴展的文字只要不離開話題，且言之有物，言之有據(jù)，言之有序即可。結(jié)合題干要求“必須用比喻和排比修辭方法”考慮修辭手法的運用。要考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，要注意分句間關系，確定結(jié)構(gòu)。還要考慮“內(nèi)容”方面，作為話題性擴展，如以“愛心”為話題，內(nèi)容上可以圍繞“愛心”的價值、意義、作用等方面入手。據(jù)此組織語言整理答案。10.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（

）（3分）①中國高等教育用不到十年的時間實現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會

，出現(xiàn)各種各樣的問題。②溪口村村委會提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見

。③濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時往往

。A泥沙俱下

不約而同

顧此失彼B魚龍混雜

不謀而合

顧此失彼C泥沙俱下

不謀而合

捉襟見肘D魚龍混雜

不約而同

捉襟見肘參考答案：C試題分析：本題考查的是考生正確使用詞語的能力。“泥沙俱下”：泥土和沙子一起隨河水流下來，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來；“魚龍混雜”：魚和龍混合攙雜在一起。比喻壞人和好人或凡人與圣人混成一起，好壞難分。“不謀而合”：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致，多指主張、見解、意見、做法、計劃等；“不約而同”事先沒有約定而彼此見解或行動完全一致，多指具體行動?！白浇笠娭狻保罕扔魈幘忱щy，應付不過來；“顧此失彼”：顧了這個，丟了那個。形容無法全面照顧。此題判斷的關鍵在第①處與第②處。解答此類題目應結(jié)合具體的語境、修飾的對象、詞語的感情色彩進行分析?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。六、寫作（60分，共1題）11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。最近，一張湖北詩人、作家野夫收徒行跪拜禮的照片在網(wǎng)上曝光，引起人們一片熱議。照片上，野夫端坐于椅，所收之徒正跪在墊子上行叩頭禮，桌子上供奉著關公塑像并燃紅燭兩根，關公像背后則貼著紅紙黑字的“拜師禮”和“天地君親師”字樣。有人認為，這是重拾封建糟粕，拜關公更是充滿江湖習氣;也有人認為如何收徒是個