二年級(jí)語(yǔ)文 《口語(yǔ)交際看圖講故事》

看圖講故事仔細(xì)觀察世界著名的漫畫《父與子》中的幾幅圖，了解每幅圖的內(nèi)容，再把這些圖畫的內(nèi)容連起來(lái)，講一講這個(gè)故事，并想一想這個(gè)故事接下來(lái)會(huì)怎么樣？讀教材79頁(yè)，說(shuō)說(shuō)這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？按順序?qū)⑶宄D意。認(rèn)真聽(tīng)，知道別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？活動(dòng)一：1.看圖。2.小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)圖意。3.小組展示?；顒?dòng)二：拓展延伸。1.把五幅圖的意思連起來(lái)想一想，后面會(huì)發(fā)生怎樣的故事？(1)你們猜出來(lái)爸爸正在干什么嗎？

(2)如果兒子看到這個(gè)情景，會(huì)怎么說(shuō)？接下來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事呢？2.個(gè)人展示。媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉，熱氣騰騰，禿頭爸爸饞涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，你看現(xiàn)場(chǎng)少了什么？”媽媽指著兒子的房間。禿頭爸爸呶著嘴，拗不過(guò)妻子，只好上樓找兒子。禿頭爸爸敲了一下門，咦，怎么沒(méi)反應(yīng)？又敲了幾下，依舊沒(méi)反應(yīng)，禿頭爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的是，平時(shí)貪玩的刺猬頭兒子正沉浸在書海當(dāng)中，他翻看著這本書，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼貪婪地讀著。禿頭爸爸?jǐn)Q著刺猬頭兒子的耳朵，說(shuō)：“快去吃飯，飯快涼了！”兒子戀戀不舍地放下書，很不情愿地向餐廳走去。禿頭爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么書有這么大的魅力，把這么不愛(ài)看書的兒子也吸引了？”這時(shí)，書又轉(zhuǎn)化成了膠水，把禿頭爸爸的眼球給粘了過(guò)去。當(dāng)兒子坐在餐桌前，用興奮的語(yǔ)氣表示開(kāi)始吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸還沒(méi)下來(lái)。媽媽便指著禿頭爸爸去的房間，用命令的語(yǔ)氣對(duì)刺猬頭兒子說(shuō)：“快點(diǎn)叫你爸爸下來(lái)吃飯！”續(xù)編：刺猬頭兒子嘟囔著嘴，很是不服氣。他來(lái)到房間，發(fā)現(xiàn)禿頭爸爸趴在地上，正專心致志地看書呢！媽媽笑瞇瞇地從廚房端來(lái)一盆紅燒肉，熱氣騰騰，爸爸垂涎欲滴，實(shí)在忍不住了，拿起筷子想夾肉，媽媽生氣地拍了一下爸爸的手：“看把你急的，看看誰(shuí)沒(méi)在？”媽媽指著兒子的房間。爸爸努著嘴，拗不過(guò)妻子，只好去叫兒子。父與子爸爸敲了一下門，咦，怎么沒(méi)反應(yīng)？又敲了幾下，依舊沒(méi)反應(yīng)，爸爸只得推門進(jìn)入。令他吃驚的是，平時(shí)貪玩的兒子正趴在地上看一本書。他翻看著這本書，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼似的貪婪地讀著。爸爸拉起兒子，說(shuō)：“快去吃飯，飯快涼了！”兒子戀戀不舍地放下書，很不情愿地向餐廳走去。爸爸心想：“到底是什么書有這么大的魅力，把這么不愛(ài)看書的兒子也吸引了？”爸爸不由自主地探下身去看書的內(nèi)容……當(dāng)兒子坐在餐桌前打算開(kāi)始吃飯時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸還沒(méi)過(guò)來(lái)。媽媽便指著爸爸去的房間，對(duì)兒子說(shuō)：“去，叫你爸爸趕緊過(guò)來(lái)吃