天津世紀中學2022年高二生物模擬試卷含解析

天津世紀中學2022年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是

A．染色體移向細胞兩級

B．同源染色體聯(lián)會C．有紡錘體出現(xiàn)

D．著絲粒分裂參考答案：B2.葉綠體與線粒體是植物細胞內(nèi)兩個重要的細胞器，在光照條件下，它們各自產(chǎn)生的不少物質(zhì)是可以循環(huán)利用的。下面能正確表示兩者關系的是①葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖可進入線粒體內(nèi)被利用②線粒體產(chǎn)生的CO2可進入葉綠體內(nèi)被利用

③葉綠體產(chǎn)生的O2可進入線粒體內(nèi)被利用

④線粒體產(chǎn)生的H2O可進入葉綠體內(nèi)被利用

⑤線粒體產(chǎn)生的ATP可進入葉綠體內(nèi)被利用A．①②③

B．②③④

C．①④⑤

D．②③⑤參考答案：B3.大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關系的是①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花A.①和②B.②和③

C.③和④

D.①和④參考答案：B4.如圖表示某多肽片段，該片段含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)分別是（）A．1、1、5 B．1、1、4 C．2、1、4 D．1、5、4參考答案：B．【考點】蛋白質(zhì)分子的化學結(jié)構和空間結(jié)構．【分析】（1）構成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．（2）在蛋白質(zhì)分子合成過程中：氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵，用化學式﹣NH﹣CO﹣表示．①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)；②一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：該片段只有一條肽鏈，而R基中沒有游離的氨基和游離的羧基，所以含有的氨基、羧基數(shù)分別是1個和1個．圖中共有肽鍵﹣CO﹣NH﹣4個，是由5個氨基酸脫水縮合形成．因此，該片段含有的氨基、羧基和肽鍵數(shù)分別是1、1、4．5.右圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化。下列有關敘述正確的是A．b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離B．c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離C．a(chǎn)1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種D．a(chǎn)1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

參考答案：B6.下列最可能用于同一生物的一組名詞是

()①初級消費者，第二營養(yǎng)級

②次級消費者，自養(yǎng)型生物

③分解者，腐生生物④消費者，自養(yǎng)生物

⑤草食動物，異養(yǎng)生物

⑥自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級⑦自養(yǎng)生物，初級消費者A.①③⑤

B.②④⑥

C.①③⑤⑥

D.①⑥⑦參考答案：C7.一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

(

)①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血漿

④溫度與動物體溫相近⑤需要02，不需要C02

⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pH

A．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥參考答案：D

8.無子西瓜的培育、高產(chǎn)青霉素菌株的產(chǎn)生、雜交育種所依據(jù)的原理分別（

）①基因突變②基因分離③基因重組④染色體變異A.③②①

B.④①②

C.①③④

D.④①③參考答案：D獲得無子西瓜的育種方法是多倍體育種，原理是④染色體變異；青霉素高產(chǎn)菌株的育種方法是誘變育種，原理是①基因突變；雜交育種的原理是③基因重組；答案是D?！究键c定位】生物變異的應用；雜交育種；誘變育種【名師點睛】知識拓展：四種育種方法的比較如下表：

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

方法

雜交→自交→選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

原理

基因重組

基因突變

染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）

9.胰島素具有增加血糖的去路和減少血糖的來路的功能。對這一功能的敘述中，錯誤的是A.促進合成肝糖元

B.促進血糖的氧化分解C.抑制血糖的重吸收

D.抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟菂⒖即鸢福篊胰島素能夠促進血糖的氧化分解、促進肝糖元和肌糖元的合成、抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?，從而降低血糖濃度，但胰島素不能抑制血糖的重吸收。綜上所述，A、B、D均正確，C錯誤。10.關于碳循環(huán)的敘述，正確的是（）A．無機環(huán)境中的碳都以碳酸鹽的形式存在B．生物群落中的碳以CO2的形式流動C．大氣中的碳主要通過光合作用進入生物群落D．生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是單向流動和逐級遞減的參考答案：C【考點】G2：生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程是無機環(huán)境中的碳元素以二氧化碳的形式通過生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用形成含碳有機物進入生物群落，在生物群落內(nèi)碳元素以含碳有機物的形式在個營養(yǎng)級之間傳遞，同時生產(chǎn)者、消費者和分解者通過呼吸作用分解有機物釋放二氧化碳進入無機環(huán)境．【解答】解：A、碳在無機環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽的形式存在，A錯誤；B、生物群落中的碳以有機物的形式流動，B錯誤；C、光合作用能將CO2固定為生物體內(nèi)有機物中的碳，碳元素主要通過綠色植物的光合作用進入群落，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向流動和逐級遞減的，而碳循環(huán)是循環(huán)往復，反復利用，具有全球性的特點，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)碳循環(huán)，學生必需深刻理解碳循環(huán)的過程，才能夠準確回答．屬于識記和理解層面知識的考查，屬于基礎題．11.如圖表示不同的生物或成分，下列說法錯誤的是

A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M表示物種豐富度，a～d表示四個不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序依次為a→c→d→bC．若M表示生物所含的能量，則森林生態(tài)系統(tǒng)的a～d四個種群中，a所處的營養(yǎng)級最高D．若M表示種群密度，則a～d四種野生生物的種內(nèi)斗爭最激烈的一定是b種群參考答案：D12.下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應。有關敘述不正確的是(

)A．細胞1和B細胞都屬于保留分裂能力的細胞B．細胞2的作用是使靶細胞裂解，從而暴露出病原體C．合成a所需原料及合成場所都是由人體細胞提供的D．注射的疫苗可直接刺激細胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b參考答案：D13.有關細胞結(jié)構的敘述正確的是

A．各種細胞器的結(jié)構與它所執(zhí)行的功能無關B．細胞溶膠只是為各種細胞器提供了水的環(huán)境C．活細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài)D．所有細胞器的都具有膜結(jié)構參考答案：C14.供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是（

）A．防止受體牛不愿意接受胚胎B．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育C．只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同D．同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強參考答案：B略15.外來物種侵入到一個新的環(huán)境，可能會（

）①其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)呈“J”型增長②其種群數(shù)量增長不受天敵等外界因素制約③其種群可能會威脅到境內(nèi)物種多樣性

④其種群會由于不適應環(huán)境而被淘汰A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④參考答案：D16.下列關于基因表達載體構建的相關敘述，正確的是()A．以動物、植物或微生物細胞做受體細胞，基因表達載體的構建是相同的B．必須在細胞內(nèi)進行C．抗生素基因可作為標記基因D．λ噬菌體的衍生物、動植物病毒也可以做基因工程的載體參考答案：D17.下列關于生物多樣性的敘述中，錯誤的是

A．生物多樣性是生物進化的結(jié)果

B．生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎

C．生物多樣性是指所有的植物、動物和微生物所擁有的全部基因

D．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性參考答案：C18.構成上皮細胞的化合物中，占干重50％以上的物質(zhì)是A.脂類

B.蛋白質(zhì)

C.糖類

D.水參考答案：B19.基因的自由組合主要發(fā)生在

A．減數(shù)分裂過程中

B．有絲分裂過程中

C．精卵結(jié)合的過程中

D．基因突變過程中參考答案：A20.用燕麥胚芽鞘進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)A．①②⑤

B．①②③⑤

C．①③④⑤

D．②⑤參考答案：D21.用標有同位素標記的H18O2的水來培養(yǎng)小麥，則18O將先出現(xiàn)在（

）A.產(chǎn)生的水

B.空氣中的CO2

C.空氣中的O2

D.產(chǎn)生的葡萄糖參考答案：C用標有同位素標記的H18O2的水來培養(yǎng)小麥，小麥利用水進行光合作用，水參與光反應中的水的光解，產(chǎn)生還原氫和氧氣，氧氣釋放到大氣中，故H18O2的18O將先出現(xiàn)在空氣中的O2，若水參與小麥的有氧呼吸過程，則水中的氧因首先出現(xiàn)在產(chǎn)生的二氧化碳中，C正確．故選：C．22.下列關于真核細胞生物膜的敘述，正確的是

(

)A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定B.構成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進行D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運輸參考答案：A23.受精作用最重要的意義是

A．增加了生物的變異性

B．保持了前后代體細胞質(zhì)的相等

C．保證了細胞核大小的穩(wěn)定

D．維持前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定參考答案：D24.下列有關制備固定化酵母細胞的說法錯誤的是A．可根據(jù)凝膠珠的顏色和形狀檢測凝膠珠的質(zhì)量B．要將酵母細胞活化處理C．制成的凝膠珠上不能出現(xiàn)小孔D．配制的海藻酸鈉濃度是本實驗的關鍵參考答案：C25.圖中A、B、C為三種不同的細胞，請根據(jù)圖判斷以下正確的敘述是：A．此免疫過程屬于非特異性免疫B．C細胞能分泌特定的抗體，促使細胞B裂解死亡C．當病毒進入細胞A后，通過體液免疫能將部分病毒殺死在細胞里D．若A細胞為輔助性T淋巴細胞，人體喪失細胞免疫，也會嚴重影響體液免疫參考答案：D26.一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高。這個現(xiàn)象可以說明A．基因突變是不定向的

B．基因突變是隨機發(fā)生的C.基因突變與溫度有關

D.突變的有害和有利取決于環(huán)境條件

參考答案：D27.右圖表示環(huán)境條件發(fā)生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是A．環(huán)境條件發(fā)生變化后，使生物產(chǎn)生適應性的變異B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50%C．Q點表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應環(huán)境D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發(fā)生定向改變

參考答案：A

28.砍掉側(cè)枝使樹木長得既高又直，其原因是

A、增強了頂端部位的光合作用

B、降低了頂端部位生長素的濃度C、增大了頂端部位生長素的濃度

D、維持了樹木的頂端優(yōu)勢參考答案：D29.已知一株玉米的基因型為AABB，周圍雖然有其他基因型的玉米植株，但其后代中不可能出現(xiàn)的基因型是

（

）

A．AABB

B．AABa

C．a(chǎn)aBb

D．AaBb參考答案：C30.動物細胞工程和胚胎工程中所用的物質(zhì)和其發(fā)揮的作用不正確的組合是（）A．CO2﹣維持培養(yǎng)液的pHB．胃蛋白酶﹣動物細胞培養(yǎng)時分散細胞C．聚乙二醇﹣誘導細胞融合D．肝素或鈣離子載體A23187﹣誘導精子獲能參考答案：B【考點】RC：動物細胞與組織培養(yǎng)過程；S5：胚胎移植．【分析】1、對精子進行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學誘導法．對于嚙齒動物、家兔和豬等動物的精子，一般采用培養(yǎng)法，即將取自附睪的精子，放入人工配置的獲能液中，培養(yǎng)一段時間后，精子就可獲能；對于牛、羊等家畜的精子常采用化學法，即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液．2、動物細胞培養(yǎng)的適宜pH是7.2﹣8.4，這樣的環(huán)境會使胃蛋白酶變性失活，因此動物細胞培養(yǎng)時用胰蛋白酶處理．3、誘導動物細胞融合的方法：物理法（離心、振動、電刺激等）、化學法（聚乙二醇）、生物法（滅活的病毒）．【解答】解：A、CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的pH，A正確；B、動物細胞培養(yǎng)時用胰蛋白酶消化處理以分散細胞，B錯誤；C、聚乙二醇用于誘導細胞融合，是促融劑，C正確；D、一定濃度肝素或鈣離子載體A23187可以誘導精子獲能，D正確．故選：B．31.森林中的植物有垂直分布現(xiàn)象，即森林自上而下依次有喬木、灌木和草本植物等．造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是（）A．光照強度 B．濕度 C．溫度 D．氧氣參考答案：A【考點】F5：群落的結(jié)構特征．【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．【解答】解：在森林生態(tài)系統(tǒng)中，外層光線強，由于植物遮擋越往下光線越少；植物有喜光植物和耐陰植物，因此外層是喜光的高大的喬木，最下面是耐陰的一些草本植物．因此形成這種層次分布的主導生態(tài)因素是光．故選：A．

32.下列有關酶的敘述，正確的是A.酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)B.酶只能在活細胞中發(fā)揮作用C.酶提供了反應過程所必需的活化能D.與無機催化劑相比，酶具有高效性參考答案：D酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，A錯誤；酶具有催化作用，不論在細胞內(nèi)還是在細胞外都能發(fā)生催化作用，B錯誤；酶降低了反應過程所必需的活化能，C錯誤；與無機催化劑相比，酶具有高效性，酶降低化學反應的活化能的作用更顯著，D正確?！军c睛】本題考查酶的相關知識，要求學生識記酶的概念、化學本質(zhì)、特性，掌握影響酶活性的因素及酶促反應的原理，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。33.圖示為萵苣種子的萌發(fā)率與光的波長之間的關系。有關說法不正確的是A．光和光敏色素都屬于物理信息B．沒有信息傳遞，種子就不能正常萌發(fā)C．種子接受某種波長光的信息才能萌發(fā)D．萌發(fā)率的高低與波長不成正比關系參考答案：A34.下列四個選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是A．采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株B．用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株C．人工種子的培育過程D．運用細胞工程培育“番茄

-馬鈴薯”雜種植株參考答案：B35.下圖是人體某組織結(jié)構示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的B．②中含激素、血漿蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)C．漿細胞分泌的抗體先進入③，再進入④D．①與③中的成分相互交換是保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)一個重要環(huán)節(jié)參考答案：B36.下列對生物技術的理解，不合理的是A．基因工程的核心是提取目的基因B．需借助胚胎移植技術才能獲得克隆牛C．用胚胎分割移植技術可獲得性別相同的多胞胎D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)參考答案：A37.模型是人們?yōu)槟撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的有幾項（

）

①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)③若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，不會對甲狀腺造成影響A.一項

B.兩項

C.三項

D.四項參考答案：B若圖1表示基因工程的操作流程，則A和B是目的基因和運載體，C表示重組質(zhì)粒，D是受體細胞，受體細胞可以是動物細胞、植物細胞、細菌細胞，①正確；若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經(jīng)過去壁處理形成原生質(zhì)體，形成的C細胞稱為雜種細胞，從C雜種細胞到D雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術，②正確；若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞核具有全能性，③錯誤；甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素。因此，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，會影響甲狀腺的發(fā)育和分泌，④錯誤。故選：B。38.食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示長食指基因)。此等位基因表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子中既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為A.

B.

C.

D.參考答案：A39.關于性染色體的正確敘述是

A．含X染色體的配子是雌配子，含Y染色體的配子是雄配子

B．精原細胞在間期復制后，即可得到兩個X染色體

C．次級卵母細胞的某時期可將染色體組成表示為22對＋XX

D．女兒的性染色體必有一條來自父方參考答案：D40.下列屬于人體第三道防線的是A．皮膚和黏膜B．血液和消化液C．免疫器官和淋巴細胞D．溶菌酶參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結(jié)果如下：回答下列問題：（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為______________，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為_____________。（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為____________。（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為____________。（4）若實驗3中的子代自交，理論上下一代的表現(xiàn)型及比例為___________。參考答案：

(1).有毛

(2).黃色

(3).DDff、ddFf、ddFF

(4).無毛黃肉：無毛白肉=3:1

(5).有毛黃肉：有毛白肉：無毛黃肉：無毛白肉=9:3:3:1試題分析：以題意和三組雜交實驗中的“親代的表現(xiàn)型和子一代的表現(xiàn)型及其數(shù)量比”為切入點，推測兩對相對性狀的顯隱性，進而推知親代、子一代相關個體的基因型。在此基礎上結(jié)合題中信息，圍繞基因的自由組合定律知識進行相關問題的解答。(1)由實驗一：有毛A與無毛B雜交，子一代均為有毛，說明有毛為顯性性狀，雙親關于果皮毛色的基因均為純合的；由實驗三：白肉A與黃肉C雜交，子一代均為黃肉，據(jù)此可判斷黃肉為顯性性狀；雙親關于果肉顏色的基因均為純合的；在此基礎上，依據(jù)“實驗一中的白肉A與黃肉B雜交，子一代黃肉與白肉的比為1:1”可判斷黃肉B為雜合的。(2)結(jié)合對(1)的分析可推知：有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為：DDff、ddFf、ddFF。(3)無毛黃肉B的基因型為ddFf，理論上其自交下一代的基因型及比例為ddFF:ddFf:ddff＝1:2:1，所以表現(xiàn)型及比例為無毛黃肉:無毛白肉＝3:1

(4)綜上分析可推知：實驗三中的子代的基因型均為DdFf，理論上其自交下一代的表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉（D_F_）:有毛白肉（D_ff）：無毛黃肉（ddF_）:無毛白肉（ddff）＝9:3:3:1。42.廣西、廣東地區(qū)高發(fā)的β地中海貧血癥屬于常染色體遺傳病。研究發(fā)現(xiàn)，患者的β珠蛋白(血紅蛋白的組成部分)合成受阻，原因是血紅蛋白β鏈第39位氨基酸的編碼序列發(fā)生了基因突變，由正常基因A突變成致病基因a(見甲圖，AUG、UAG分別為起始和終止密碼子)。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）甲圖中過程②在________中進行。①與②過程相比，堿基互補配對的不同點是______。（2）正?；駻發(fā)生了堿基對的________，突變成β地中海貧血癥基因a。該病體現(xiàn)了基因通過_____________控制生物體的性狀。（3）若異常mRNA進行翻譯產(chǎn)生了異常β珠蛋白，則該蛋白與正常β珠蛋白在結(jié)構上最大的區(qū)別是______。（4）事實上，基因型aa患者體內(nèi)并沒有發(fā)現(xiàn)上述異常蛋白，這是因為細胞里出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復合物識別而發(fā)生了降解(見乙圖)。異常mRNA的降解產(chǎn)物是_______