二年級數(shù)學練習課

R·二年級上冊練習課【學習目標】熟記9的乘法口訣，會運用9的乘法口訣準確計算有關(guān)9的乘法算式和解決生活中會應用到9的乘法口訣的實際問題?！緦W習重點】運用9的乘法口訣準確計算有關(guān)9的乘法算式和解決生活中會應用到9的乘法口訣的實際問題。一、復習鞏固知識點1：看圖寫有關(guān)9的乘法算式9545朝陽小學操場的一旁種了一排小樹，請寫出相應的乘法算式。米知識點2：解答有關(guān)9的乘法口訣的問題(1)9只腳踏(ｔà)船最多可坐多少人？9×3=27（人）知識點2：解答有關(guān)9的乘法口訣的問題(2)你還能提出其他能用乘法解決的問題并解答嗎?9×4=36（人）9只手劃船最多能坐多少人？在（）里填上適當?shù)臄?shù)字。101928（）（）（）（）（）（）知識點3：找規(guī)律填數(shù)字374655647382分析：已知數(shù)字是按從小到大的順序排列的，10加9是19，19加9是28，可見數(shù)字的排列規(guī)律是用第一個數(shù)依次加9得出的。知識點4：有關(guān)9的乘法口訣在乘加中的應用（1）9×7=63(棵)（2）63+7=70（棵）兩個小組澆樹。第一小組有7個同學，每人澆了9棵樹，第一小組一共澆了多少棵樹？第二小組比第一小組多澆了7棵樹，第二小組一共澆了多少棵樹？知識點5：解決問題9×10=9×9+9=90(元)口答：一共需要90元?！?（米）1.看圖寫算式。二、鞏固提高38242.5×9=45（元）5元4元(1)買9個需要多少錢？2.5元4元(2)再提出一個能用乘法解決的問題并解答。買9個需要多少錢？4×9=36（元）3.找規(guī)律在（）里填上適當?shù)臄?shù)字。807162（）（）（）（）（）53分析：已知數(shù)字是按從大到小的順序排列的，80減9是71，71減9是62，可見數(shù)字的排列規(guī)律是用第一個數(shù)依次減9得出的。443526174.兩個小組折紙船。第一小組有9個同學，每人折了6只紙船，第一小組一共折了多少只紙船？第二小組比第一小組少折5只，第二小組一共折了多少只紙船？6×9=54（只）54-5=49（只）5.8×10=8×9+8=80(元)6.在下表中圈出9×1、9×2、9×3……9×9的積。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990仔細觀察9乘幾的各個積，你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？規(guī)律：1.相鄰的每句口訣的積之間相差9。2.積的個位、十位上的數(shù)相加的和都是9。3.得數(shù)個位上的數(shù)逐漸少1、十位上的數(shù)逐漸多1。4.是幾的口訣，積就是幾十減幾。

1.說說學生的掌握情況；2.談談自己本節(jié)課的收獲與疑惑。三、課堂小結(jié)四、教學反思練習課教學理當重視數(shù)量關(guān)系的分析與解題思路的梳理。本節(jié)課在分析應用題時，讓學生從情境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。提出問題和解決問題的過程是學生思考的過程，教師在課堂上給學生留有充足的時間和空間，讓學生去討論、去爭辯、去探索，這樣教學不僅使學生的主體地位得到了充分的體現(xiàn)，也使