2022年遼寧省阜新市彰武縣第一高級中學高三生物下學期期末試卷含解析

2022年遼寧省阜新市彰武縣第一高級中學高三生物下學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.艾滋病病毒屬RNA病毒，具有逆轉錄酶，假設它決定某性狀的一段RNA共含有堿基100個，其中A：19%、C：26%、G：32%。如果這個RNA片斷首先通過逆轉錄形成了雙鏈DNA片段，再以聚合酶鏈式反應（PCR）進行擴增3個循環(huán)反應。則整個過程中需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸多少個？

（

）A．336

B．294

C．275

D．161參考答案：A2.人受驚嚇時，體內某物質在血液中的濃度比正常時要高，這種物質最可能是

（）A．激素

B．血糖

C．酶

D．抗體參考答案：A3.圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系。下列有關敘述不正確的是（

）A．圖1所示細胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2所示細胞中有0條姐妹染色單體B．圖1所示細胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況D．圖4中a可對應圖3中的BC段；圖4中c對應圖3中的AB段參考答案：D4.為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。以下說法正確的是【

】A．施肥與CO2吸收量無關B．與B點相比，A點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度C．與D點相比，限制C點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量D．與C點相比，A點施肥過少，限制了CO2吸收量參考答案：C5.牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體，篩選胚胎進行移植，以利用乳腺生物反應器進行生物制藥。下列相關敘述正確的是A.H-Y單克隆抗體由骨髓瘤細胞分泌

B.應選用原腸胚做雌雄鑒別C.鑒別后的雄性胚胎可直接做胚胎移植

D.用H-Y抗原免疫母?？色@得相應抗體參考答案：D單克隆抗體由雜交瘤細胞分泌，A錯誤；做雌雄性別鑒別應選擇囊胚期的滋養(yǎng)層細胞，B錯誤；由于是利用乳腺生物反應器進行生物制藥，則鑒別后的雌性胚胎可直接做胚胎移植，雄性胚胎沒有意義，C錯誤；H-Y抗原免疫母牛，使其體內產生體液免疫，產生相應的漿細胞，獲得相應抗體，D正確。【考點定位】單克隆抗體，雜交瘤細胞，體液免疫，乳腺生物反應器?！久麕燑c睛】本題主要考查單克隆抗體的制備，要求學生理解單克隆抗體制備的過程，理解乳腺生物反應器的操作過程。6.下列有關酶的敘述正確的是A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率C．在動物細胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細胞D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸參考答案：C7.在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是A．著絲點的分裂和細胞質的分裂

B．染色體復制和DNA加倍C．細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體數目加倍和染色單體形成參考答案：B【命題立意】本題考查細胞分裂的相關知識。細胞分裂間期，發(fā)生染色體的復制，及DNA的復制和蛋白質的合成，DNA加倍。8.下圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程。下列相關敘述正確的是

A．①②過程中堿基配對情況相同

B．②③過程發(fā)生的場所相同

C．①②過程所需要的酶相同

D．③過程中核糖體的移動方向是由左向右參考答案：D9.某自花傳粉植物，花的顏色由兩對基因（A和a，B和b）控制，其遺傳符合自由組合定律。其中A基因控制紅色素合成，B基因控制紫色素合成，當兩種色素同時合成時，花色表現(xiàn)為品紅花，兩種色素都不能合成時，表現(xiàn)為白花?？蒲行〗M做了甲、乙兩組人工雜交實驗，結果如下。請回答：甲：品紅花×白花→F1：品紅花、紅花乙：品紅花×紫花→F1：品紅花、紅花、紫花、白花（1）甲組品紅花親本和F1中品紅花個體的基因型分別是________________和________________。（2）乙組紫花親本的基因型是________________，F(xiàn)1中品紅花、紅花、紫花、白花的比例是________________。（3）欲判斷乙組F1中某品紅花植株的基因型，請你為該科研小組設計一個最簡便的實驗方案：讓該品紅花植株________________，預測實驗結果、結論：①________________；②________________。參考答案：

(1).AABb

(2).AaBb

(3).aaBb

(4).3：1：3：1

(5).自交

(6).若子代中品紅花比例3/4，則該品紅花植株基因型為AaBB

(7).若子代中品紅花比例為9/16，則該品紅花植株基因型為AaBb【分析】通過提取題意中的信息，準確明辨花色與基因的關系，即品紅花為A_B_，紅花為A_bb，紫花為aaB_，白花為aabb。以此為切入點，圍繞基因的自由組合定律等知識，依據雜交組合甲、乙的親代與子代的表現(xiàn)型推知親代與子代的基因型，進而解答相關的問題?！驹斀狻浚?）甲：品紅花（基因型為A-B-）×白花（基因型為aabb）→F1：品紅花（基因型為A-B-）、紅花（基因型為A-bb），則甲組品紅花親本和F1中品紅花個體的基因型分別是AABb和AaBb。

（2）乙：品紅花（基因型為A-B-）×紫花（基因型為aaB-）→F1：品紅花（基因型為AaB-）、紅花（基因型為Aabb）、紫花（基因型為aaB-）、白花（基因型為aabb），則乙組兩個親本的基因型是AaBb×aaBb，紫花是aaBb，根據基因的自由組合定律，F(xiàn)1中品紅花、紅花、紫花、白花的比例是（1/2×3/4）：（1/2×1/4）：（1/2×3/4）：（1/2×1/4）=3：1：3：1。

（3）欲判斷乙組F1中某品紅花植株（基因型為AaB-）的基因型，可以讓該品紅花植株自交，觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。

①若該品紅花植株基因型為AaBB，則子代品紅花（A-BB）：紫花（aaBB）=3：1。?②若該品紅花植株基因型為AaBb，則自交子代品紅花（A-B-）：紫花（aaB-）：紅花（A-bb）：白花（aabb）=9：3：3：1。綜上分析，①若子代中品紅花比例3/4，則該品紅花植株基因型為AaBB；②若子代中品紅花比例為9/16，則該品紅花植株基因型為AaBb?！军c睛】本題考查基因的自由組合定律，意在考查學生對知識的理解和應用能力、分析問題和解決問題的能力。10.對于進行C4光合作用的植物，在葉肉細胞內合成的C4化合物的主要功能是

A．驅動ATP合成

B．與CO2結合生成葡萄糖

C．降低NADP+

D．將CO2轉運至鞘細胞參考答案：D11.人體內環(huán)境的化學成分和理化性質保持相對穩(wěn)定,細胞才能進行正常的生命活動。下列有關說法錯誤的是A.高原訓練,運動員體內紅細胞增多B.內環(huán)境的溫度、pH、滲透壓處于動態(tài)平衡之中C.血漿pH只受細胞代謝的影響,與外界環(huán)境無關D.馬拉松比賽過程中,人體內的血漿pH會略有降低參考答案：C【分析】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內環(huán)境的化學成分和理化性質均保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保證機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻扛咴柧毜倪\動員體內的紅細胞增多，以運輸更多的氧氣進行呼吸作用，提供能量，A正確；內環(huán)境的理化性質如溫度、pH、滲透壓等是處于動態(tài)平衡之中的，B正確；血漿pH不僅受細胞代謝的影響，還受外界環(huán)境的影響，如食物中的酸堿物質，同時還受血漿中的緩沖物質的調節(jié)，C錯誤；馬拉松比賽過程中，人體無氧呼吸產生了乳酸進入血漿，導致血漿pH下降，但是血漿中有緩沖物質的調節(jié)作用，因此不會下降得太明顯，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是了解人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的具體表現(xiàn)：飲水不足時，抗利尿激素釋放增加；劇烈運動時，人體會大量出汗；接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖分化。12.下列實驗中沒有設置對照實驗的是（）A．赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是真正的遺傳物質B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水C．薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說D．艾弗里實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質參考答案：C【考點】噬菌體侵染細菌實驗；光合作用的發(fā)現(xiàn)史；肺炎雙球菌轉化實驗；伴性遺傳．【分析】赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗中采用放射性同位素分別標記DNA和蛋白質，然后用兩種標記的噬菌體分別侵染大腸桿菌，由此證明DNA是遺傳物質；魯賓和卡門采用放射性同位素分別標記水和二氧化碳中的氧元素，證明光合作用釋放的氧全部來自水；薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說，沒有設置對照實驗；艾弗里設計的是一組對照實驗，將S型細菌的DNA、蛋白質、多糖分別與R型細菌混合，只有DNA使得R型細菌轉化，證明DNA是遺傳物質．【解答】解：A、赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗中采用放射性同位素分別標記DNA和蛋白質，然后用兩種標記的噬菌體分別侵染大腸桿菌，相當于一組對照實驗，故A錯誤；B、魯賓和卡門采用放射性同位素分別標記水和二氧化碳中的氧元素，然后用兩組實驗（一組中水有放射性，一組二氧化碳有放射性）證明光合作用釋放的氧全部來自水，利用了對照實驗，故B錯誤；C、薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說，沒有設置對照實驗，故C正確；D、艾弗里設計的是一組對照實驗，將S型細菌的DNA、蛋白質、多糖分別與R型細菌混合，只有DNA使得R型細菌轉化，證明DNA是遺傳物質，而蛋白質不是遺傳物質，故D錯誤．故選C．13.基因工程操作中將DNA導人受體細胞稱為轉化。下列相關敘述不正確的是（）A.被轉化的細胞吸收外源DNA是轉化的實質B.常用CaCl2處理植物細胞使其處于感受態(tài)C.動物細胞相對于植物細胞吸收DNA的障礙要小D.顯微注射技術一般用于動物細胞的轉化參考答案：B14.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是A.蛔蟲細胞內無線粒體，只能進行無氧呼吸B.有高爾基體的細胞一定是分泌細胞C.衰老細胞內染色體固縮不影響DNA的復制D.性激素是由內質網上的核糖體合成的參考答案：A蛔蟲生活在動物的腸道中，細胞中沒有線粒體，不能進行有氧呼吸。只能進行無氧呼吸，A正確；高爾基體是真核細胞普遍具有的細胞器，并不是每個細胞都具有分泌功能的，如肌肉細胞、植物細胞等，B錯誤；衰老細胞內染色體固縮，導致其不能解旋，進而影響了DNA分子的復制，C錯誤；核糖體是合成蛋白質的場所，而性激素的本質是脂質中的固醇，D錯誤。15.下列有關信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，錯誤的是（

）A．生命活動的正常進行，離不開信息的作用B．信息能夠調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C.沒有信息傳遞，生物仍可正常生存

D．生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞參考答案：C16.金茶花是中國特有的觀賞品種，但易得枯萎病?？茖W家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，通過下圖所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種。相關敘述正確的是A．圖中①②在基因工程中依次叫做基因表達載體、目的基因B．形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶C．由④培育至⑤過程中，依次經歷了脫分化、再分化過程D．在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因標志著成功培育新品種參考答案：C圖中①②分別是質粒、目的基因，A錯；形成③的操作中使用的酶有限制酶和DNA連接酶，沒有DNA聚合酶，B錯；在⑤幼苗中檢測到抗枯萎病基因，只能說明其含有重組DNA，若要說明成功培育新品種，必須檢測到目的基因表達的產物，D錯。故選C17.實驗表明，某些“21-三體綜合征”患者體內超氧化物歧化酶（簡稱SOD）的活性為正常人的1.5倍。該事實支持了下列哪一觀點A.正常人不含有控制SOD的基因

B.SOD合成基因位于第21號染色體C.SOD的活性與其基因數量無關

D.控制SOD合成的基因位于線粒體參考答案：B18.某生物（2n=6）減數第二次分裂后期細胞如圖所示．下列解釋合理的是（）A．減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次B．減數第一次分裂中有一對染色體沒有分離C．減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次D．減數第二次分裂中有一對染色單體沒有分離參考答案：B【考點】細胞的減數分裂．【分析】減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．（3）減數第二次分裂過程：中期：染色體排列在赤道板上，形態(tài)固定、數目清晰；后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極．【解答】解：根據題意和圖示分析可知：生物（2n=6）減數第二次分裂后期細胞中應為6條染色體，但圖示細胞為8條，說明細胞在減數第一次分裂中有一對染色體沒有分離，導致次級性母細胞著絲點分裂后，染色體比正常細胞多了2條．故選：B．

19.以下關于實驗的描述中，正確的一組是()①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中，藍綠色色帶最寬

②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作為實驗材料，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色

③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

④調查蚜蟲的種群密度時，可采用樣方法

⑤根尖絲分裂臨時裝片操作的步驟是：取材、解離、漂洗、染色、制片

⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中自變量是pH，因變量是過氧化氫分解速率A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.①⑤⑥參考答案：C20.下列關于物質跨膜運輸的敘述，正確的是A．相對分子質量小的物質或離子都可以通過自由擴散進入細胞內；B．大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內，并且要消耗能量；

C．被動運輸都是順濃度梯度進行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的載體蛋白；

D．主動運輸多發(fā)生在細胞逆濃度梯度吸收物質時，既要消耗細胞的能量，也需要依靠膜上的載體蛋白。參考答案：D21.在減數分裂中每對同源染色體配對形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生交換。實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個細胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因。請問該細胞發(fā)生有絲分裂交換后，產生的子代細胞的基因型是A.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf

B.DDEEFf和ddeeFfC.DEF和def或DEf和deF

D.DEF和deF或DEf和def參考答案：A22.下列關于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

（

）

A.原核生物細胞不含線粒體，不能進行有氧呼吸

B.真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質，部分原核生物以RNA為遺傳物質

D.真核生物細胞具有細胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細胞代謝有序進行參考答案：D23.下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是

A．能進行有氧呼吸的細胞一定有線粒體

B．溶酶體能合成多種水解酶

C．衰老細胞的細胞核體積增大，核膜內折

D．在普通光學顯微鏡下可分辨出核糖體參考答案：C24.下列關于科學實驗及方法的敘述．不正確的是

A．林德曼推斷出能量傳遞呈遞減的特點．運用了調查和系統(tǒng)分析法B．薩頓提出基因在染色體上的假說．運用了類比推理的方法C．格里菲思利用肺炎（雙）球菌研究遺傳物質時．運用了放射性同位素標記法D．沃森和克里克研究DNA分子結構時．運用了建構物理模型的方法參考答案：C25.大劑量K射線照射去胸腺小鼠，小鼠可失去免疫功能。向該小鼠體內輸入來自骨髓的淋巴細胞，小鼠的免疫功能A．能產生抗體，但沒有細胞免疫功能

B．全部得到恢復C．部分恢復，但不能產生抗體

D．短暫時間得到恢復參考答案：答案：A26.把體積與質量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用于半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開（如右圖），一段時間后液面的情況是A.甲高于乙

B.乙高于甲C.先甲高于乙，后乙高于甲

D.先甲低于乙，后乙低于甲參考答案：D27.下列關于生物體內化合物的說法正確的是（

）A、蔗糖、核糖、肝糖元、纖維素都能水解B、DNA和ATP中都含有腺嘌呤和脫氧核糖C、脂肪既能儲存能量，又能為生命活動直接提供能量D、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內切酶都具有特異性參考答案：D28.種皮黃色（A）對綠色（a）為顯性，子葉灰色（B）對白色（b）為顯性，基因型為AABB和aabb的親本雜交得到F1，將F1自交得到F2，F(xiàn)2自交所結種子中四種表現(xiàn)型比值為（

）A、9：3：3：1

B、15：5：9：3

C、1：1：1：1

D、3：1：3：1參考答案：B29.下列有關生物的共同特征的敘述，正確的是

（

）A.酵母菌、乳酸菌都是細菌，且都能進行有絲分裂，遺傳都遵循遺傳定律B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素，且都是分解者，都能進行有氧呼吸C.乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物，且都有細胞壁，體內含有DNA和RNA兩類核酸分子D.乳酸菌、硝化細菌都是異養(yǎng)生物，在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網上參考答案：C30.細胞學說的建立說明了①植物細胞與動物細胞的區(qū)別

②人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程③技術對科學發(fā)展有推動作用

④科學發(fā)展是開拓.繼承.修正和發(fā)展的過程A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④參考答案：D31.下圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻。據圖分析，下列敘述錯誤的是

A.對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內GA1的合成異常B.用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C.對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株不能恢復正常高度D.酶2基因突變的豌豆，其植株可能較正常植株高參考答案：A32.研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合，才能調節(jié)血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體，則可能導致()A．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B．細胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細胞加速攝取血糖，血糖水平過高D．細胞加速攝取血糖，血糖水平過低參考答案：A33.圖1為巨噬細胞炎癥反應的新機制研究，巨噬細胞受細菌感染或細菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內皮生長因子受體3（VEGFR﹣3）和信號分子VEGF﹣C的表達．VEGFR﹣3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介導的炎癥反應，降低細菌感染導致的敗血癥的發(fā)生．請回答問題：（1）細菌或細菌脂多糖LPS在免疫學上相當于

，TLR4的本質是

．（2）過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應、敗血癥，在VEGF﹣C的刺激下，通過活化PI3K﹣Akt1通路，促進

，從而抑制NF﹣kB活性，降低敗血癥的發(fā)生．（3）該細胞能夠產生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程屬于

免疫．吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于

．（4）抗原激發(fā)的體液免疫應答有兩類：第一類是大多數抗原必須有T細胞參與下才能完成；第二類是有少數抗原物質，單獨刺激B細胞即可完成．為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應答，可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進行LPS接種處理（如下表）．

處理胸腺是否產生相應漿細胞是否產生相應的抗體甲組小鼠切除

乙組小鼠不切除

據表分析，實驗組是

組小鼠，如果

，則該抗原屬于第二類．（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為

，科學家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應抗體的產生量，如圖2所示，該實驗結果說明：LPS

．參考答案：（1）抗原

糖蛋白（受體蛋白、蛋白質）（2）TLR4內吞（3）非特異性

細胞凋亡（程序性死亡）（4）甲

甲乙兩組小鼠均產生相應漿細胞和相應的抗體（5）記憶細胞和漿細胞

能夠刺激機體產生漿細胞，但是不能刺激機體產生記憶（B）細胞

【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【專題】圖文信息類簡答題；模式圖；免疫調節(jié)．【分析】特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【解答】解：（1）細菌或細菌脂多糖LPS在免疫學上相當于抗原，TLR4的本質是受體蛋白．（2）過度或持續(xù)性的TLR4活化引起過度炎癥反應、敗血癥，在VEGF﹣C的刺激下，通過活化PI3K﹣Akt1通路，促進TLP4內吞，從而抑制NF﹣κB活性，降低敗血癥的發(fā)生．（3）該細胞能夠產生溶菌酶直接殺死病原菌，該過程對所有病原體均起作用，故屬于非特異性免疫．吞噬細胞吞噬病菌后會發(fā)生死亡現(xiàn)象，該現(xiàn)象屬于細胞凋亡．（4）甲組小鼠已經切除胸腺，故為實驗組，乙組為切除胸腺，故為對照組，如果甲乙兩組小鼠產生相應漿細胞和相應的抗體，說明沒有T細胞參與也能完成，則該抗原屬于第二種．（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細胞會增殖分化為記憶細胞和漿細胞，科學家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應的抗體的產生量，據圖2結果可知，再次免疫時和初次免疫相同，并未在短時間內產生大量抗體，故說明初次免疫未產生記憶細胞，故該實驗結果說明LPS能夠刺激機體產生漿細胞，但是不能刺激機體產生記憶B細胞．【點評】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．34.在其他條件適宜的情況下，在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內葉綠中C3和C5化合物含量的變化是A.C3和C5都迅速減少

B.C3和C5都迅速增加C.C3迅速增加，C5迅速減少

D.C3迅速減少，C5迅速增加參考答案：C35.下列有關ATP的敘述錯誤的是（

）A．人體內成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產生ATPB．ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉化為光能和化學能C．在有氧與缺氧的條件下，細胞溶膠都能形成ATPD．ATP中的“A”表示腺苷參考答案：A36.已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖所示曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關系。若將溫度調節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應點的移動分別是(

)A．a點上移，b點左移，m值增大B．a點不移，b點左移，m值不變C．a點上移，b點右移，m值下降D．a點下移，b點不移，m值上升參考答案：A37.目前科學家把兔子的血紅蛋白基因導入到大腸桿菌中，在大腸桿菌中合成了兔子的血紅蛋白。下列所敘述的哪一項不是這一先進技術的理論依據

（

）A.所有生物共用一套密碼子

B.基因能控制蛋白質的合成C.兔子血紅蛋白基因與大腸桿菌的DNA都是由4種脫氧核苷酸構成，都遵循堿基互補配對原則，都具有相同的空間結構

D.兔子與大腸桿菌有共同的原始祖先參考答案：D38.下圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率。錯誤的敘述是

（）A．飲清水后約1h，尿生成速率達到峰值

B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿激素濃度降低C．在3h內，飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多D．3h后兩條曲線將不再交叉或重疊參考答案：D39.繼禽流感后，豬流感再次威脅人類的安全，各國政府和科學家在多個領域開展了廣泛的合作。已檢測發(fā)現(xiàn)豬流感病毒含尿嘧啶(U)，則其遺傳物質是（）A.DNA B.RNA C.核苷酸 D.氨基酸參考答案：B豬流感病毒含有一種核酸，核酸含有尿嘧啶（U），則其遺傳物質是RNA，【考點定位】核酸的作用【名師點睛】解答本題的關鍵是要知道病毒只有一種核酸，只有ＲＮA含有尿嘧啶，DＮA含有胸腺嘧啶．40.下列關于“基因探針”的敘述，錯誤的是

A．基因探針的工作原理是堿基互補配對

B．待測的DNA分子可以直接用基因探針測序C．利用基因探針，可快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量D．待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂?，才可用基因探針檢測參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.科學家在研究線粒體膜的功能時，先去除外膜，再用超聲波破壞線粒體內膜，破裂的內膜自動閉合成小泡，然后用尿素處理這些小泡，實驗流程如下圖所示。請據圖回答：(1)“內共生學說”認為線粒體是好氧細菌被原始真核生物吞噬后，經長期的共生而形成的，依據此學說，可推測線粒體的外膜與原始真核生物的___________(細胞結構)在化學組成上相似，主要成分都是___________。(2)為研究線粒體內膜的具體功能，科研人員利用___________的原理，使線粒體的外膜先吸水漲破，經___________(實驗技術)后將外膜與線粒體內膜包裹的基質分開。(3)研究人員發(fā)現(xiàn)線粒體內膜上的F0－F1顆粒物既是一種___________，也是ATP合成酶，其中___________是疏水的。為了研究F0－F1顆粒物的結構與合成ATP的關系，研究人員用尿素破壞內膜小泡將F1顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在跨膜H+濃度梯度條件下，含F(xiàn)0－F1顆粒內膜小泡能合成ATP；處理后___________，說明F1顆粒的功能與催化ATP的合成有關。(4)線粒體基質中可能含有的化學成分有___________(填字母)。a.水

b.丙酮酸

c.葡萄糖

d.ATP

e.核苷酸

f.氨基酸參考答案：

(1).細胞膜

(2).蛋白質和磷脂（脂質）

(3).滲透作用

(4).離心技術

(5).離子通道（通道蛋白）

(6).F0（尾部）

(7).只含F(xiàn)0顆粒內膜小泡不能合成ATP

(8).abdef【分析】線粒體是一種存在于大多數細胞中的由兩層膜包被的細胞器，是細胞中制造能量的結構，是細胞進行有氧呼吸的主要場所，線粒體擁有自身的遺傳物質和遺傳體系，但其基因組大小有限，是一種半自主細胞器。除了為細胞供能外，線粒體還參與諸如細胞分化、細胞信息傳遞和細胞凋亡等過程，并擁有調控細胞生長和細胞周期的能力。線粒體是真核生物進行氧化代謝的部位，是糖類、脂肪和氨基酸最終氧化釋放能量的場所。線粒體負責的最終氧化的共同途徑是三羧酸循環(huán)與氧化磷酸化，分別對應有氧呼吸的第二、三階段?！驹斀狻浚?）“內共生學說”認為線粒體是好氧細菌被原始真核生物吞噬后，經長期的共生而形成的，依據此學說，可推測線粒體的外膜與原始真核生物的細胞膜在化學組成上相似，主要成分都是蛋白質和磷脂（脂質）。（2）滲透作用原理是當細胞液濃度低于外界溶液濃度時，細胞會持續(xù)不斷的吸水；當細胞液濃度高于細胞液濃度時，細胞失水皺縮；根據外膜與內膜包裹的基質的大小、密度、質量等不同，可以利用差速離心的方法將它們分開。（3）線粒體內膜上進行有氧呼吸第三階段，內膜也是一層生物膜，上面附著在許多與有氧呼吸相關的酶，F(xiàn)0－F1顆粒物是ATP合成酶，在結構上是一種通道蛋白，其由親水的F1（頭部）與疏水的F0（尾部）組成。其功能是在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP；用尿毒破壞內膜小泡將F1顆粒與含F(xiàn)0的小泡分開，在跨膜H+濃度梯度推動下含F(xiàn)0的小泡不能合成ATP，則證明F1顆粒的功能是催化ATP合成。（4）線粒體基質是進行有氧呼吸的主要場所，同時還有DNA，所以線粒體基質中可能含有水、丙酮酸、無葡萄糖、產生ATP，有核苷酸和氨基酸及RNA聚合酶等。故線粒體基質中可能含有的化學成分有abdef?！军c睛】有氧呼吸：第一階段在細胞質的基質中，一個分子的葡萄糖分解成兩個分子的丙酮酸，同時脫下4個[H]（還原性氫）；在葡萄糖分解的過程中釋放出少量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產生少量的ATP。這一階段不需要氧的參與，是在細胞質基質中進行的。反應式：C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段丙酮酸進入線粒體的基質中，兩分子丙酮酸和6個水分子中的氫全部脫下，共脫下20個[H]，丙酮被氧化分解成二氧化碳；在此過程釋放少量的能量，其中一部分用于合成ATP，產生少量的能量。這一階段也不需要氧的參與，是在線粒體基質中進行的。反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段在線粒體的內膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產生的6個O2結合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一