部編版三年級(jí)上冊(cè)語文課件金色的草地第2課時(shí)

語文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）統(tǒng)編版語文三年級(jí)上冊(cè)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《金色的草地》，知道了草地的顏色會(huì)發(fā)生奇妙的變化。草地的顏色是怎樣變化的？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？這節(jié)課我們一起來揭開謎底。接下來“我”有了什么發(fā)現(xiàn)？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。觀察細(xì)致金色綠色合攏——張開——蒲公英花瓣合攏張開合攏張開讀課文，說說文中的“我”是怎樣觀察草地的?！拔摇辈粌H在一天的不同時(shí)間觀察了草地顏色的變化，還進(jìn)一步觀察了草地顏色的變化和蒲公英花朵的形態(tài)的關(guān)系，觀察得非常細(xì)致。作者用文字把草地顏色變化的過程清晰地展現(xiàn)在我們面前，對(duì)你有什么啟發(fā)嗎？①按照時(shí)間順序來寫，讀起來覺得很清楚。②寫清不同時(shí)間的草地的樣子，讀起來覺得很明白。③為了寫清楚、寫明白草地的變化，需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間細(xì)致的觀察。作者按照時(shí)間順序描寫了不同時(shí)間草地顏色的變化，還說明了草地顏色變化的原因，觀察細(xì)致，讓我們看到了有趣的畫面。細(xì)致觀察只要我們留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)大自然中很多植物在不同的時(shí)候是不一樣的。生活中，你知道哪些植物在不同的時(shí)候是不一樣的嗎？提示：作者經(jīng)過長(zhǎng)期的細(xì)致觀察，讓我們看到了一片有趣的草地?！坝^察”是把事物寫清楚、寫明白的“法寶”。凌晨四點(diǎn)，牽?；ㄩ_放中午，牽?；ㄖ饾u收攏晚上九點(diǎn)左右，曇花開放1—2個(gè)小時(shí)之后，花朵慢慢合攏除了草地的變化，文中還有哪個(gè)場(chǎng)景讓你覺得很有趣？①蒲公英盛開的場(chǎng)景②兄弟倆草地玩耍的場(chǎng)景多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花?！皬哪菚r(shí)起”中的“那時(shí)”，在文中指的是什么時(shí)候？“我”發(fā)現(xiàn)草地變色的原因時(shí)兩個(gè)感嘆句充分表達(dá)了“我”對(duì)草地和蒲公英的喜愛之情。小結(jié)：

作者通過細(xì)致觀察，體驗(yàn)到了觀察帶來的快樂，這是作者最喜歡蒲公英的原因。早上—草地—花朵開篇點(diǎn)題（1）：草地玩耍（2）：金色的草地觀察細(xì)致“我”和弟弟互吹絨毛我的發(fā)現(xiàn)（3）快樂無窮中午—草地—花朵傍晚—草地—花朵直抒胸臆（4）：蒲公英盛開時(shí)草地是金色的綠色合攏金色張開綠色合攏草地可愛，蒲公英有趣，“我”很喜歡這篇文章以兒童的視角，描寫了“我”觀察發(fā)現(xiàn)草地顏色的變化并尋找原因的過程，寫出了觀察和探索給“我”帶來的快樂，抒發(fā)了“我”對(duì)草地和蒲公英的喜愛之情。朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的場(chǎng)景。點(diǎn)撥邊讀邊想象課文描寫的場(chǎng)景，感受草地的美麗和大自然帶給我們的快樂。如讀“弟弟跑在我前面……把蒲公英的絨毛朝我臉上吹”時(shí)，可想象“我”和弟弟在長(zhǎng)滿蒲公英的草地上，互相追著朝對(duì)方臉上吹蒲公英絨毛的快樂場(chǎng)景。仔細(xì)讀讀第3自然段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。點(diǎn)撥

第3自然段主要寫通過仔細(xì)觀察，“我”發(fā)現(xiàn)了草地顏色的變化及變化的原因。先仔細(xì)閱讀前三句，邊讀邊畫出表示時(shí)間的詞語“很早”“中午”“傍晚”，并找到相應(yīng)的描寫草地顏色的詞語。再仔細(xì)閱讀后四句，找到草地顏色發(fā)生變化的原因。然后，根據(jù)找到的相關(guān)信息將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（答案見課時(shí)1）只要我們稍加留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。如，向日葵會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，含羞草被觸碰后會(huì)“害羞”地低下頭……你留意過哪些食物的變化？和同學(xué)交流。點(diǎn)撥

可以對(duì)熟悉的事物進(jìn)行連續(xù)觀察，了解它們變化的特點(diǎn)，并寫觀察日記。如果你選擇的事物沒有明顯變化，要及時(shí)調(diào)整觀察對(duì)象。交流時(shí)，語言要通順、有條理，注意講清楚觀察對(duì)象是如何變化的。示例一：當(dāng)我的手碰觸到含羞草的葉片時(shí)，葉片就會(huì)瞬間合攏，過了好一會(huì)兒，它才慢慢展開。有時(shí)，一陣風(fēng)也能讓含羞草的葉片合攏起來，真是太有趣了！示例二：牽?；璩克狞c(diǎn)左右開放，到了中午，花朵就凋謝了。牽?；ǖ拈_花時(shí)間練一天都不到，真是太神奇了。參考答案含“草”字的成語草木皆兵寸草不生寸草不留寸草春暉草頭天子草率從事草長(zhǎng)鶯飛打草驚蛇積草屯糧奇花異草斬草除根結(jié)草銜環(huán)香草美人草衣木食疾風(fēng)知?jiǎng)挪菁?xì)節(jié)在于觀察，成功在與積累。

——愛默生一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來。

——伽利略關(guān)于觀察的名言警句觀察與經(jīng)驗(yàn)和諧地應(yīng)用到生活上就是智慧。

——岡察洛夫

觀察對(duì)于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對(duì)于植物之必不可少一樣。

——蘇霍姆林斯基

成語故事——結(jié)草銜環(huán)“結(jié)草銜環(huán)”是“結(jié)草”和“銜環(huán)”兩個(gè)典故的合稱。

結(jié)草：春秋時(shí)期，晉國(guó)大夫魏武子有個(gè)愛妾名叫祖姬。生前，魏武子多次囑咐兒子魏顆，一定要在自己死后給祖姬找個(gè)好人嫁出去。后來魏武子病重，又要求讓祖姬殉葬。魏武子死后，魏顆沒有遵循父親的遺愿，而是將祖姬嫁了出去。后來秦晉大戰(zhàn)，身為晉國(guó)將領(lǐng)的魏顆與秦將杜回在輔氏（在今陜西省）相遇，雙方激戰(zhàn)時(shí)，一位老人用草編的繩子將杜回絆倒，魏顆趁機(jī)俘虜了杜回，秦軍大敗。晚上，魏顆夢(mèng)到那位結(jié)草的老人，他說自己是祖姬的父親，為了報(bào)答魏顆對(duì)自己女兒的恩情，特結(jié)草助魏顆一臂之力。銜環(huán)：東漢時(shí)期有個(gè)人叫楊寶，他小時(shí)候在華陰山看到一只黃雀被貓頭鷹襲擊，掉到樹下，又被螞蟻團(tuán)團(tuán)包圍。楊寶將它帶回了家，每日以黃花喂養(yǎng)。黃雀?jìng)x開的那天晚上，一位黃衣童子向楊寶拜謝說：“我是西王母的使者，您心地仁愛，樂于助人，我非常感謝您的救濟(jì)。”然后，他給了楊寶四枚白色的玉環(huán)，說：“它們可保佑您的子孫位列三公，為政清廉，處世行事像這玉環(huán)一樣潔白無瑕?！焙髞恚琰S衣童子所言，楊寶的兒子楊震、孫子楊秉、曾孫楊賜、玄孫楊彪都身居高位，而且都剛正不阿、為政清廉，他們的美德一直為后人所傳誦。“結(jié)草銜環(huán)”比喻感恩圖報(bào)，至死不忘。一、辨析字形并組詞。蒲（）鋪（）鉤（）釣（）擾（）攏（）蒲草鋪床釣魚魚鉤收攏打擾喊（）減（）祭（）察（）越（）趣（）喊叫減法觀察祭品趣聞超越1.有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不

是金色的，而是綠色的。（用加點(diǎn)詞寫句子）我不是不想吃飯，而是肚子不餓。二、按要求寫句子。2.它和我們一起睡覺，一起起床。（仿寫擬人句）路邊的花草隨風(fēng)搖擺，像是在向我們招手。????①課文描寫了草地顏色的變化帶給“我”的樂

趣。

（）三、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，

錯(cuò)的打“×”。②“我”在發(fā)現(xiàn)草地顏色變化后找到原因，這

個(gè)過程帶給了“我”快樂。（