教研個人工作總結(jié)5篇

Word-15-教研個人工作總結(jié)5篇

我們在這段時間的工作中，取得了不少有用的閱歷，肯定要仔細寫工作總結(jié)，要想讓個人的工作質(zhì)量得到保障，工作總結(jié)是必需仔細寫的，下面是為您共享的教研個人工作總結(jié)5篇，感謝您的參閱。

教研個人工作總結(jié)篇1

光陰荏苒,一學期刺眼就要結(jié)束了,根據(jù)慣例,要對本學期的教研進行總結(jié),回顧這段時間的工作,本人頗有感受.經(jīng)過大家的努力,教研工作得以順當實施完成.本學期教研活動共支配了2節(jié)校級公開課,和8節(jié)年段公開課,還方案寫字競賽,除了本學期學校的事務(wù)太多,沒有時間組織同學寫字競賽外,其他的目標都得以順當實施完成,效果良好.表現(xiàn)如下:

1,老師參加活動樂觀性高,2次的公開課全部16名老師都樂觀參與,有課的老師雖然有些怨言,但經(jīng)過教育處的調(diào)課也樂觀主動的去聽課.聽課老師用心聽課,仔細筆記.

2,上公開課的老師也能仔細對待,樂觀備課,向老師們展現(xiàn)了自己的教學水平,雖然質(zhì)量有待提高,但總體效果良好.

3,評課略有深度,以往的評課都是只說好的不說差的,顧慮太多,怕影響到上課老師的心情,這幾次評課老師都能依據(jù)自己的感受進行點評課,并能提出一些中肯的建議,活動上氣氛融洽,大家都帶著相互學習的態(tài)度對待.

4,由本人督促,年段組的老師在繁重的工作中能主動的相互聽課學習,取長補短.

5,在活動中本人都做記錄和小節(jié),利于今后工作.

雖然本學期的教研活動得以順當完成,但反思下來還是存在許多問題.

1,校領(lǐng)導(dǎo)對教研活動重視不夠,導(dǎo)致老師們對待活動也不夠重視,特殊是由于經(jīng)費問題,有課的老師為了聽課而多上了一節(jié)課而沒有代課補助,老師們就會有些怨言,也盼望領(lǐng)導(dǎo)平常多過問,在活動時能參與,這樣老師們的樂觀性會高些.平常多給老師供應(yīng)外出學習的機會,總是閉門造車,就成了井底之蛙了.

2,教研活動方式要敏捷多樣,但要從實際動身,能結(jié)合本校的狀況去操作,剛開頭時我總想借鑒別人的勝利閱歷,如我認為同課異構(gòu)的活動很不錯,覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學水平,也通過調(diào)查了解到許多學校已經(jīng)間續(xù)開展了,反映不錯,所以也想在本校嘗試.但想到本校的老師始終對上公開課都很被動,假如再讓他們同上一課,他們認為那樣相互比較,內(nèi)心壓力很大,一下子很難接受,,由于長年以來,老師們上公開課都推三阻四的,特別被動,假如立刻組織這樣活動,可能他們很難接受,效果或許是背道而馳的.所以我想先從觀念上轉(zhuǎn)變給他們,到機會成熟了再行之也為時不晚.同時要重視集體備課,由于沒有真正參與學習過,對集體備課很模糊,不知道該如何操作,我也盼望有機會去學習,能把別人的閱歷帶會來讓大家能共享教育成果.

3,加強學習,努力提高自身的專業(yè)水平,只有這樣才能更好的起到引領(lǐng)作用,尤其是重視網(wǎng)絡(luò)學習,把網(wǎng)絡(luò)看作是了解當前的教育形勢的重要窗口,盡量作到每天能在博客上掃瞄,每學期能寫5--6篇的教育心得,至少有1-2篇能在市級刊物上發(fā)表,只有這樣,才能更快的提高自身專業(yè)水平,才能更好的起到引領(lǐng)的作用

總之,作為語文組長,教研員,我覺得自身的綜合素養(yǎng)最重要,既有組織協(xié)調(diào)的力量,又要有較高的專業(yè)水準,只有這樣相輔相成,再加上領(lǐng)導(dǎo)的扶持,教研工作就能開展得有聲有色.

教研個人工作總結(jié)篇2

在xx市教科研中心的引導(dǎo)下，我以提高課堂教學質(zhì)量為根本，以努力提高同學的德育水平為主導(dǎo)，堅持“學習、課堂、教研”三位一體的研修思路?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、樂觀進取。

從我跨入教研員門檻那一刻起，我就深知自己肩上的責任重大。深化地學習品德課程標準，精準的挖掘教材是教研員必修功課。因此，本學期我進行了一系列的學習。

1.學習，具體閱讀理解了學校品德課程標準的內(nèi)容和教學目標，閱讀了課標解析讀本。為了做到對這門學科的整體把握，了解這門學科的學科特點，還結(jié)合了人教版課程培訓光盤進行了學習。

2.學習各年段的教材內(nèi)容，閱讀各年段教材內(nèi)容的老師教學參考資料，了解每個年段教學時要把握的重難點。

3.網(wǎng)上學習，運用現(xiàn)代多媒體教學技術(shù)學習優(yōu)秀品德課例，學習優(yōu)秀老師先進的教學理念，敏捷的教學方法。

二、活動初探

1.品生品社向前沖

品生品社向前沖第36期活動的圓滿完成，在我個人看來是比較滿足的，本次活動是由我們古交和婁煩共同完成的，我們古交在這次活動中負責試題的命制及主持籌劃等工作，從試題的命制到活動的新奇出爐，老師們的才智在一次次的碰撞中擦出靈動的火花，我身在其間也體驗著參加的勝利與歡樂。真正體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的深切內(nèi)涵，每一次活動的開展都是老師們辛勤勞動的結(jié)晶。本次活動的開展也讓我對品德學科的“與眾不同”有了更好的感悟。在此，我還要對在本次活動中賜予我們關(guān)心老師表示誠心的感謝。

2.“成長杯”賽課活動

本學期10月份組織的其次屆“成長杯”賽課活動。本次活動，全部的參賽老師都高度重視，仔細對待本次競賽，把本次賽教活動作為自己一次難得的熬煉和展現(xiàn)的機會，認真選課，細心備課，仔細上課，較好地展現(xiàn)了我市青年老師的風采。特殊是各校同科目老師從選課、備課到上課，采納“滾動焊接”校本教研活動，認真查閱資料，細心設(shè)計教學過程，仔細預(yù)備課堂教學，充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng)，樂觀預(yù)備，全心投入。我們感覺到我們的品德課教學水平正穩(wěn)步提高，漸發(fā)精彩。

3.品生品社監(jiān)測指導(dǎo)

為了讓我們的學校品德學科的學習落到實處，從學期初活動的支配，到現(xiàn)在工作的落實狀況究竟如何呢？我和其他老師參加了本學期教學常規(guī)工作的檢查和落實狀況，目前這項活動還在進行之中。

三、工作展望。

我深知自己的專業(yè)素養(yǎng)遠遠不夠，還得連續(xù)加強學習。勤奮才能制造新業(yè)績?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時間內(nèi)的努力方向。

教研個人工作總結(jié)篇3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬已到期末。本學期，語文教研組的工作，在全體語文老師親密協(xié)作下順當開展，教研組以學校工作為指導(dǎo)，仔細總結(jié)、反思，深化探究課堂學習的有效途徑，不斷促進語文課堂質(zhì)量的全面提高?，F(xiàn)將本學期所做的詳細工作、成果與不足總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學常規(guī)

1、制訂教學方案

開學一周內(nèi)各備課組仔細制訂好教學方案。

2、細心備課

(1)加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。老師在備課標、備教材、備同學的基礎(chǔ)上，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。

①集體備課的基本程序：個人初備集體研討修正教案重點跟蹤課后溝通。

②集體備課要做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、四討論(討論教學目標和重點難點、討論雙基力量的訓練、討論教法與學法、討論學情與對策)和五統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學重難點、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。

(2)授課前仔細編寫教案。

(3)做好課后小結(jié)和分析，準時總結(jié)閱歷，反思失誤及其緣由，查找對應(yīng)策略。

(4)在本學期的教案檢查中，我們組十三位老師，有十二位得優(yōu)，一位優(yōu)減。

3、仔細上課

作為語文教學，課堂上我們力求做到：

①教學目標明確。

②教學容量和課時支配合理，能突出重點、突破難點;

③老師做到善啟善導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當;

④讓同學樂觀參加教學過程，鼓舞同學質(zhì)疑問難。

⑤閱讀課上要留有讓同學感知、朗讀和背誦課文的充分時間，使同學在課堂既能書聲瑯瑯，又能談?wù)摷娂?

⑥面對全體，注意共性差異，因材施教，使各類同學學有所得。

此外，老師在課堂上要有肯定的教學機靈和教學應(yīng)變力量;重視指導(dǎo)同學記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查、評價。

4、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以同學的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，留意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

(2)作文每學年一般不少于14次，其它練筆不少于1萬字。每次作文，訓練目標力求單一、詳細。

(3)老師準時、仔細批改同學作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成果和日期，有訂正。

5、搞好分層輔導(dǎo)

(1)、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化學問內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導(dǎo)方案，分析緣由要中肯，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，也可采納供應(yīng)資料、小組共同學習、同學關(guān)心等方法進行。

(2)、切實抓好語文綜合性學習和課外活動：本學期因時間較緊，我們主要以班級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法競賽、講成語故事競賽、古詩文背誦競賽、作文競賽等。

6、重視教學評價

(1)、教研組老師極重視評價同學對新學問的汲取率、鞏固率和運用率。準時檢查教學效果，重視教學反饋。

(2)、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質(zhì)量分析、講評，并準時查漏補缺，進行鞏固練習

在教學常規(guī)中，我們立足對教材內(nèi)容，班級同學特點，老師個人教學風格特長等進行討論，目的是想通過有效的教學規(guī)范，提高教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)進展。

二、提高學科成果

去年，教科所設(shè)立了教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，我們教研組三個備課組各項指標，均符合申報條件，學校將三個語文備課組同時送報，這也是對我們教學成果的一種確定。

這學期以來，學校總共進行了三次測試，每次測試結(jié)束，教研組、各備課組都進行了仔細的分析。以半期考試為例，依據(jù)各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們分析后，得出以下結(jié)論：

1、三個班級語文的總體得分較好，優(yōu)生率、平均分都高于總分優(yōu)生率、平均分，但仍不夠抱負;

2、三個班級同等層次班級積差均未超過10分(初一班級積差在5分以內(nèi));

3、越往低班級，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢越弱。

針對這些狀況，并通過對試卷的認真分析，我們認為：在今后的教學過程中，特殊應(yīng)留意三個問題：1.重視語文學問的積累，強調(diào)語言的運用;2.加強閱讀訓練，既要立足課本，更要面對課外，擴大閱讀面;3.作文要注意基本功訓練，錘煉力量，提高同學寫作品位。同時，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來，或作統(tǒng)一測驗，或作專題強化訓練等，基本統(tǒng)一支配內(nèi)容，力求不斷提高學科整體成果。

三、落實教研活動

教研組是學校開展教學討論活動的主陣地，我們語文教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)學校工作方案如期開展活動，力求做到每次活動有預(yù)備，有成效、有記錄。一學期來，我們主要圍繞以下幾個方面來開展活動的：

1、加強教學常規(guī)管理，切實針對教學中存在的問題重點討論;

2、加強課題討論，特殊是加強課堂教學的討論，以促進課堂教學效益的不斷提高;

3、加強集體備課，切實做到三定、四討論和五統(tǒng)一。

4、上好組內(nèi)的討論課、公開課、示范課，并加強評課。

這方面，我們所做的工作有以下這些：

(1)這學期十一月，中語會年會在雅中召開，教研組老師們仔細、樂觀聽課，聽報告;我則在會上作了中考備考復(fù)習閱歷的溝通。

(2)這學期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎。

(3)陳敏老師獲得市說課競賽一等獎，展現(xiàn)了雅中老師的風采和較高的教學水平。

(4)在老師網(wǎng)絡(luò)征文競賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎。

(5)樂觀組織同學參與各種征文競賽，上個月又組織同學參與全國中同學作文競賽，時間緊，要求高，寫出新意，很不簡單，但師生們卻能樂觀參加，難能珍貴。

四、促進專業(yè)進展

語文老師的專業(yè)成長，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：1、讀書。多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學史學經(jīng)典著作;2、寫作。多寫教學論文，準時總結(jié)教學閱歷;3、討論。多討論語文課堂教學，多討論教材，多討論同學。

特殊是青年老師的培育，更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來抓：

一是做到三給：給機會;給動力;給時間。

二是發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用。老老師多主動關(guān)懷、關(guān)心青年，讓青年老師感受到被關(guān)懷的暖和，心情愉悅地投入到教育教學當中，不斷提高處理教材、把握教材，駕馭課堂的力量，提高課堂教學時效，提升學科教學質(zhì)量，提高討論力量。這樣，本組的幾位青年老師都在不斷進步，不斷提高。

總之，在取得成果的同時，我們糊涂地熟悉到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的狀況;教育科研還要真正重視起來，還應(yīng)讓多的老師樂觀主動參加課題討論，努力打造一支學習型、科研型的老師科研隊伍。

今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。我們信任，在總結(jié)本學期工作的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，今后各方面的工作會做得更好，對此，我們布滿信念。

教研個人工作總結(jié)篇4

本學期全部教研組老師在全校的統(tǒng)1布置下，在教務(wù)處、教科室、同學處的領(lǐng)導(dǎo)和支配下，認逼真實地完成了各級各項任務(wù)和目標。

在教學方面，全部體育老師力抓教學常規(guī)，課前仔細備課和充分預(yù)備，課堂狠抓教學管理，提高教育教學效果和成效。

本期我們順當完成教學內(nèi)容和教學目標。在教學上我們?nèi)M老師在總結(jié)了同學評教的結(jié)果上進行分析和反思，力圖轉(zhuǎn)變同學對體育老師的1些不好的評價，在大家的共同努力下我們的全組的同學評價都有長足的進步。在教學上除加強教學管理，體育課的平安問題提到1定的高度并引發(fā)全部體育老師和全部同學的高度重視和關(guān)注。

在體育教學方面，課前強化仔細備課，緊抓平安教育，始終把同學健康第1的教導(dǎo)思想貫穿到課的設(shè)計、教學組織、教學實行。在教學中，努力激起提高同學的愛好愛好，以同學為主體，講求同學學習和練習的實效性。在全部老師的共同努力下，高學校畢業(yè)班級體育合格率均達100%，初3班級在全區(qū)中考體育獲得好成果。

在教育教學討論方面，我組實行組內(nèi)爭論和交換、外出學習、對外學習和交換等多種情勢進行理論聯(lián)系實際的教育教學討論。在組內(nèi)讓老老師作為中心發(fā)言人進行閱歷傳授和共同學習體育前沿、理論文章，學習新的觀點新的方法；利用師徒互幫的情勢進行爭論和交換共同豐富、提高；對外樂觀參與青白江區(qū)教研室組織的討論課、成都市教科所組織的說課競賽進行觀摩學習；付普強老師獲成都市說課競賽2等獎，通過不斷的學習汲取好的閱歷學習先進理論和思想，從而進1步加強老師專業(yè)化進展，提高老師教育教學討論的力量和水平，使其更加適應(yīng)不斷變化的現(xiàn)代教育的進展。

完滿地完成了初1、2和高1、2班級和高3班級的羽毛球賽和高2、初2的籃球聯(lián)賽。我校同學代表區(qū)參與_市中同學田徑競賽獲高中男子100米第4名高中男子4x100米第3名的好成果。對外競賽中，各個項目在各位教導(dǎo)老師和運動員共同辛苦努力訓練和競賽，各項目獲得優(yōu)良的成果，女子籃球隊獲得成都市第2名；女子足球隊獲得成都市第3名。我校定向越野隊在成都市體育俱樂部定向越野賽獲市1等獎。

當然在教學管理也還有很多不足，還需要不斷地加強管理和總結(jié)，使我們的教學管理更科學更有效。在課堂管理方面我們要進1步狠抓科學、公道的管理特殊是體育課上的平安管理。在課外活動方面除平安的管理要組織豐富的體育競賽使同學樂觀參與體育熬煉增加體質(zhì)，為了我校同學的豐富課外活動和與我校的傳統(tǒng)體育項目相結(jié)合，我們還要不斷地努力使我們的運動隊水平更高成果更好。還要不斷地在老師專業(yè)化進展方面多作努力?？傊?，我們要團結(jié)全部老師團結(jié)協(xié)作共同努力群策群力使我們的工作更上1層樓。

教研個人工作總結(jié)篇5

不知不覺，x年已經(jīng)過去。在進修學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同仁們的大力幫助下，我最終圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下方我從三方面匯報一下我這一年的工作：

一、加強學習，努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深化，讓我更加感到自我對于校本課程的了解很膚淺，這種不具備必需校本專業(yè)學問的現(xiàn)狀以前一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自我工作起來不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作，我利用業(yè)余時間從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，專心主動地走向校本課程、討論校本課程、宣揚校本課程，力求提高自我工作的主動性、前瞻性和專心性。在學習理論的同時，我能很好的與實際相結(jié)合，時刻關(guān)注當今校本教研的趨勢和動態(tài)，并且結(jié)合我市、我校的校本課實際，專心努力地在本學校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動作用。由于我們學校領(lǐng)導(dǎo)共性注意校本課程開發(fā)與校本教材的使用，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓練。這些年一向踏實地做著。xx年春季開頭，學校把組級教研與校級教研的討論主題定為如何上好校本課，組織校本任課老師，每學期每位老師上一節(jié)校本課，并選取優(yōu)秀的課在校級教研上研討。這期間，我聽了老師上的每一節(jié)校本課，兩個學期聽校本課45節(jié)，這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。xx年暑假，我們學校依據(jù)實際教學狀況，重新修訂了校本教材，使校本課程的資料逐步趨于完善。這個修訂與研討的過程，為我打造了一個將理論應(yīng)用到實際得空間，因而積累了豐富的閱歷，提升了專業(yè)潛力。

二、協(xié)調(diào)協(xié)作，促進校本教研活動深化開展

一年來，我能夠仔細履行兼職教研員工作職責，以市進修學校提出的校本課程討論思路的為指導(dǎo)，以提高校本課堂教學質(zhì)量為根本，以促進特