團(tuán)學(xué)辦九月工作總結(jié)范本

團(tuán)學(xué)辦九月?工作總結(jié)范?本___?-___學(xué)?年度團(tuán)委工?作總結(jié)本?學(xué)期學(xué)團(tuán)委?在上級(jí)團(tuán)_?__的指導(dǎo)?下，在學(xué)校?黨委的領(lǐng)導(dǎo)?下，在學(xué)校?各部門的積?極配合和全?體師生的大?力支持下，?結(jié)合我校學(xué)?生實(shí)際情況?，充分發(fā)揮?共青團(tuán)的模?范帶頭作用?，開(kāi)展了各?類豐富多彩?的教育活動(dòng)?，旨在培養(yǎng)?學(xué)生愛(ài)校，?守紀(jì)、文明?、有禮的良?好行為；樹(shù)?立謙虛、友?善、誠(chéng)信的?優(yōu)良品質(zhì)。?現(xiàn)將本學(xué)期?工作總結(jié)如?下：一、?本學(xué)期開(kāi)展?的工作1?、抓素質(zhì)，?提高團(tuán)干隊(duì)?伍的先進(jìn)意?識(shí)為了提?高團(tuán)員隊(duì)伍?的整體素質(zhì)?，組建一個(gè)?有戰(zhàn)斗力、?凝聚力的團(tuán)?隊(duì)。團(tuán)委在?___年下?半年發(fā)展的?___名新?生團(tuán)干的基?礎(chǔ)上，通過(guò)?推薦和考核?，又選拔了?兩名13級(jí)?學(xué)生加入到?團(tuán)委學(xué)生干?部的隊(duì)伍中?，保證了團(tuán)?委學(xué)生干部?的持續(xù)發(fā)展?，促使團(tuán)委?工作的有效?銜接。在平?時(shí)的工作中?，利用間周?一次的團(tuán)干?例會(huì)堅(jiān)持理?論學(xué)習(xí)和經(jīng)?驗(yàn)交流，通?過(guò)此種方式?，促進(jìn)了新?生團(tuán)干的成?長(zhǎng)與進(jìn)步，?增強(qiáng)了團(tuán)干?的服務(wù)意識(shí)?、主人翁意?識(shí)，培養(yǎng)了?團(tuán)干們熱愛(ài)?學(xué)校、服務(wù)?___的精?神。2、?抓規(guī)范，學(xué)?校共青團(tuán)常?規(guī)工作程序?化新學(xué)期?以來(lái)，團(tuán)委?迅速___?學(xué)生按照本?學(xué)期工作計(jì)?劃，重整1?2級(jí)學(xué)生團(tuán)?員檔案，讓?團(tuán)員團(tuán)籍、?團(tuán)證、團(tuán)檔?三項(xiàng)達(dá)到一?致，按時(shí)收?繳團(tuán)費(fèi)，并?整理注冊(cè)，?本學(xué)期新增?團(tuán)員___?名，清理出?在籍無(wú)檔團(tuán)?員___人?，有檔無(wú)籍?團(tuán)員___?人，補(bǔ)辦團(tuán)?籍檔案__?_人次。通?過(guò)定期檢查?和不定期抽?查，如黑板?報(bào)檢查評(píng)比?、主題稿件?征集等，通?報(bào)各專業(yè)各?班共青團(tuán)工?作開(kāi)展情況?，促使學(xué)校?團(tuán)建工作落?到實(shí)處。學(xué)?期中，根據(jù)?前期團(tuán)委工?作情況反饋?，將團(tuán)委學(xué)?生干部和廣?播站統(tǒng)籌規(guī)?劃，在已有?的四個(gè)部門?的基礎(chǔ)上，?增設(shè)督察組?，內(nèi)設(shè)組長(zhǎng)?、副組長(zhǎng)各?一名，組員?___名，?由___部?、學(xué)工助理?部、調(diào)研實(shí)?踐部和宣傳?部四個(gè)部門?的學(xué)生干部?兼任，每周?二、四中?午、下午和?晚自習(xí)（范?本）后對(duì)校?園的環(huán)境衛(wèi)?生和學(xué)生行?為規(guī)范進(jìn)行?巡查，并將?檢查情況記?錄在冊(cè)。此?舉進(jìn)一步規(guī)?范了團(tuán)學(xué)工?作的程序，?強(qiáng)化了團(tuán)干?的服務(wù)意識(shí)?。3、抓?宣傳，營(yíng)造?和諧良好的?校園文化氛?圍本學(xué)期?初，在廣播?站傳統(tǒng)運(yùn)行?模式的基礎(chǔ)?上，完善了?《校廣播站?工作條例》?和制定了新?的《校園廣?播節(jié)目表》?。根據(jù)新的?工作條例，?校廣播站的?成員須經(jīng)過(guò)?“面試——?試用——錄?用”三關(guān)，?才能正式進(jìn)?入廣播站，?提升廣播站?成員的整體?素質(zhì)和專業(yè)?水平，促進(jìn)?校廣播站工?作開(kāi)展有條?不紊。同時(shí)?，廣播臺(tái)應(yīng)?廣大師生要?求，與實(shí)習(xí)?就業(yè)指導(dǎo)辦?公室合辦“?就業(yè)初探”?、“專業(yè)風(fēng)?采”等欄目?，在學(xué)生中?反響較好。?召開(kāi)教工團(tuán)?支部會(huì)議，?群策群力、?共同商討、?制訂出臺(tái)了?《___職?業(yè)技術(shù)學(xué)校?班級(jí)宣傳工?作管理制度?》，以黑板?報(bào)、宣傳櫥?窗和班級(jí)布?置為宣傳載?體，強(qiáng)化宣?傳陣地的引?領(lǐng)導(dǎo)向作用?。4、抓?學(xué)習(xí)，不斷?強(qiáng)化自身和?團(tuán)干的服務(wù)?意識(shí)__?_月中旬，?經(jīng)團(tuán)市委推?薦，團(tuán)省委?批準(zhǔn)，我參?加了團(tuán)中央?在--__?_西省井岡?山舉辦的首?屆全國(guó)重點(diǎn)?中職學(xué)校團(tuán)?委書記培訓(xùn)?班，本次學(xué)?習(xí)使我開(kāi)闊?了視野、學(xué)?習(xí)了經(jīng)驗(yàn)、?對(duì)中職學(xué)校?共青團(tuán)發(fā)展?現(xiàn)狀和中職?學(xué)生思想狀?況有了更深?刻與清醒的?認(rèn)識(shí)。回到?學(xué)校后，以?團(tuán)干會(huì)議為?契機(jī)，將學(xué)?習(xí)中的所見(jiàn)?、所聞、所?感與團(tuán)干們?作了交流和?溝通，進(jìn)一?步要求大家?要以“加強(qiáng)?團(tuán)員服務(wù)意?識(shí)”為中心?，利用團(tuán)會(huì)?、團(tuán)員培訓(xùn)?、黑板報(bào)、?廣播站等陣?地，多途徑?、多形式的?加大團(tuán)員的?思想教育，?保證團(tuán)__?_的先進(jìn)性?。5、抓?載體，開(kāi)展?各項(xiàng)共青團(tuán)?活動(dòng)豐富多?彩的活動(dòng)是?開(kāi)展共青團(tuán)?工作的有效?載體，是共?青團(tuán)對(duì)青年?團(tuán)員進(jìn)行潛?移默化的思?想教育的最?好形式，也?是調(diào)動(dòng)全體?團(tuán)員青年的?積極性，增?強(qiáng)團(tuán)的凝聚?力的最好契?機(jī)。為此，?團(tuán)委結(jié)合共?青團(tuán)活動(dòng)的?自身特點(diǎn)，?精心策劃，?___并開(kāi)?展了一系列?活動(dòng)，具體?如下：（?1）___?年___月?初，開(kāi)展了?“文明交通?、文明出行?”交通協(xié)管?指引志愿者?活動(dòng)；（?2）___?年___月?底，完成學(xué)?生社團(tuán)策劃?及招新工作?，共計(jì)開(kāi)展?學(xué)生社團(tuán)_?__個(gè)，招?收新社團(tuán)成?員___余?人，我校學(xué)?生社團(tuán)活動(dòng)?正式開(kāi)展；?（3）_?__年__?_月初，參?與并完成團(tuán)?市委布置的?《___市?中學(xué)共青團(tuán)?工作規(guī)范化?建設(shè)實(shí)施意?見(jiàn)》的編寫?；（4）?___年_?__月下旬?，在校黨委?的帶領(lǐng)下完?成團(tuán)市委對(duì)?我校團(tuán)建工?作的調(diào)研檢?查；（5?）___年?___月底?，___學(xué)?生開(kāi)展“彎?腰你我他，?美化校園行?”愛(ài)校、護(hù)?校志愿活動(dòng)?；（6）?___年_?__月初，?分別向團(tuán)市?委和團(tuán)省委?上報(bào)學(xué)校共?青團(tuán)工作活?動(dòng)案例一份?；（7）?___年_?__月中旬?，聯(lián)合吳家?山田園社區(qū)?，___學(xué)?校動(dòng)漫和書?法社團(tuán)參加?了社區(qū)文化?墻繪制活動(dòng)?；（8）?___年_?__月初，?入團(tuán)積極分?子向___?提交思想?yún)R?報(bào)并經(jīng)過(guò)三?次團(tuán)課學(xué)習(xí)?（范本）后?，統(tǒng)一參加?入團(tuán)考試，?完成___?年___月?新團(tuán)員入團(tuán)?工作；（?9）___?年___月?初，應(yīng)團(tuán)市?委工作要求?和安排，完?___漢市?中職學(xué)校團(tuán)?干召集與聯(lián)?絡(luò)工作；?（10）_?__年__?_月中旬，?___并開(kāi)?展了紀(jì)念“?一二·九”?___周年?愛(ài)國(guó)經(jīng)典誦?讀暨紅歌合?唱比賽（“?我的___?”系列活動(dòng)?）；（1?1）___?年___月?底，配合政?教處___?并開(kāi)展了_?__年校園?十佳歌手大?賽和___?年學(xué)生干部?元旦聯(lián)歡會(huì)?，街舞社團(tuán)?和主持人社?團(tuán)分別在兩?次活動(dòng)中參?與展示和表?演；（1?2）___?年___月?至___月?，根據(jù)學(xué)期?初制定的方?案，___?“學(xué)雷鋒系?列志愿活動(dòng)?”___次?，___人?次參與志愿?服務(wù)活動(dòng)，?參與率約占?在校青年團(tuán)?員的___?%，清理學(xué)?校衛(wèi)生死角?___處（?校內(nèi)兩處，?校園周邊_?__處），?清洗學(xué)校辦?公用空調(diào)_?__臺(tái)；?（13）_?__年__?_月至__?_月，__?_并培訓(xùn)了?計(jì)算機(jī)、旅?游和數(shù)控專?業(yè)___名?優(yōu)秀學(xué)生參?與“國(guó)旗下?講話”活動(dòng)?，對(duì)全校學(xué)?生的思想狀?況起到一定?的推動(dòng)作用?；（14?）___年?___月初?，___學(xué)?生進(jìn)行了“?網(wǎng)上祭英烈?”和緬懷先?烈掃墓活動(dòng)?；（“我們?的節(jié)日”系?列活動(dòng)）；?（15）?___年_?__月，配?合黨干辦清?理社團(tuán)活動(dòng)?區(qū)域，完成?學(xué)校教職工?服務(wù)站掛牌?任務(wù)；（?16）__?_年___?月初，配合?總務(wù)處，_?_____?名學(xué)生參與?“感恩端午?我服務(wù)”活?動(dòng)（“我們?的節(jié)日”系?列活動(dòng)）；?（17）?___年_?__月，配?合政教處，?參與___?“?舞動(dòng)青?春，誦讀經(jīng)?典?端午經(jīng)?典誦讀暨第?___屆校?園舞林大會(huì)?”（“我們?的節(jié)日”系?列活動(dòng)）；?（18）?___年_?__月中旬?，接團(tuán)中央?文件通知，?按團(tuán)省委要?求，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?、專業(yè)老師?的支持和積?極參與下，?上報(bào)兩份作?品參加“彩?虹杯——全?國(guó)中職生創(chuàng)?意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?大賽”，并?通過(guò)___?省初賽參加?到全國(guó)復(fù)賽?；（18?）___年?___月底?，按上級(jí)“?三下鄉(xiāng)”文?件精神，策?劃全校學(xué)生?參與暑期社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，分專業(yè)完?成“中職彩?虹人生志愿?服務(wù)團(tuán)”、?“中職生就?業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)查?”和“中職?生思想動(dòng)態(tài)?（范本）調(diào)?研”三個(gè)項(xiàng)?目；（1?9）自編調(diào)?查問(wèn)卷兩份?，___全?體在校生（?約___余?名）參與“?就業(yè)創(chuàng)業(yè)”?與“思想動(dòng)?態(tài)（范本）?”問(wèn)卷調(diào)查?；（20?）___年?___月底?至學(xué)期末，?應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?指示和學(xué)生?工作系統(tǒng)要?求，組件督?查小組，分?時(shí)段對(duì)校園?環(huán)境和學(xué)生?行為進(jìn)行巡?查，共計(jì)發(fā)?現(xiàn)不文明行?為_(kāi)__人?次，清理學(xué)?生隨手亂扔?的垃圾__?_余次，有?效的填補(bǔ)了?學(xué)校衛(wèi)生清?掃空檔期，?對(duì)校容校貌?的維持起到?非常積極的?效果；（?21）本學(xué)?期，共計(jì)參?與各級(jí)各類?檢查_(kāi)__?次，其中協(xié)?助檢查任務(wù)?___次，?主要檢查任?務(wù)___次?，學(xué)校志愿?服務(wù)活動(dòng)開(kāi)?展情況檢查?___次，?職工書屋檢?查_(kāi)__次?、教職工服?務(wù)站檢查_(kāi)?__次；?二、工作中?存在的不足?和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)?題1、學(xué)?校共青團(tuán)基?礎(chǔ)建設(shè)有待?加強(qiáng)（1?）團(tuán)學(xué)工作?的重心在校?園文化建設(shè)?，抓手在學(xué)?生思想道德?建設(shè)，途徑?是各級(jí)各類?活動(dòng)，就目?前我校團(tuán)學(xué)?工作情況來(lái)?看，學(xué)生會(huì)?與團(tuán)___?嚴(yán)重脫節(jié)，?且就個(gè)人在?觀察與調(diào)研?中發(fā)現(xiàn)，學(xué)?校學(xué)生會(huì)的?管理力度和?選撥方式上?有問(wèn)題，具?體表現(xiàn)在：?學(xué)生會(huì)__?_缺少精神?凝聚力；少?數(shù)學(xué)生會(huì)干?部不管事；?部分學(xué)生會(huì)?成員不干事?。學(xué)生會(huì)在?廣大師生中?的印象就是?查查考勤，?看看衛(wèi)生。?沒(méi)有發(fā)揮學(xué)?生會(huì)作為學(xué)?生管理學(xué)生?的___的?重要作用和?有效途徑；?（2）團(tuán)?員規(guī)模和素?質(zhì)有待提高?。就本學(xué)期?末數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)?來(lái)看，學(xué)校?現(xiàn)有在校團(tuán)?員___名?，略高于校?生人數(shù)的_?__%，低?于上級(jí)文件?中___%?的要求；少?數(shù)班級(jí)推薦?的入團(tuán)積極?分子思想境?界和個(gè)人素?質(zhì)不高，不?能保質(zhì)保量?的完成團(tuán)課?學(xué)習(xí)和考核?，導(dǎo)致了部?分指標(biāo)的流?失；（3?）學(xué)生團(tuán)干?隊(duì)伍不夠完?善。擔(dān)任團(tuán)?委干部的學(xué)?生大部分都?擔(dān)任了班級(jí)?班干，加上?團(tuán)委和班級(jí)?常規(guī)工作量?都很大，身?兼數(shù)職，往?往顧此失彼?，且學(xué)生的?流動(dòng)性很大?，使得工作?欠缺規(guī)律和?連續(xù)性。?2、學(xué)校共?青團(tuán)活動(dòng)缺?乏創(chuàng)新經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?工作，發(fā)現(xiàn)?團(tuán)的工作在?師生中的印?象僅限于年?復(fù)一年的那?些活動(dòng)——?文藝演出、?歌手大賽、?舞林大會(huì)、?社會(huì)實(shí)踐、?志愿服務(wù)等?，沒(méi)有新意?，已經(jīng)調(diào)動(dòng)?不了起大師?生參與的積?極性，甚至?部分活動(dòng)流?于形式。?3、共青團(tuán)?工作沒(méi)有得?到正視和重?視（1）?學(xué)生思想政?治教育工作?的重點(diǎn)從以?前的共產(chǎn)主?義教育轉(zhuǎn)變?為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)?主義，從而?忽視了傳統(tǒng)?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀的教育??？萍嫉母?速發(fā)展使現(xiàn)?在的青年學(xué)?生有更多的?機(jī)會(huì)接觸新?鮮事物，他?們思想活躍?、視野寬闊?、接受能力?強(qiáng)，但同時(shí)?也遭受了社?會(huì)不良思想?和行為的侵?蝕。加上我?們的學(xué)生普?遍是一些學(xué)?習(xí)成績(jī)差、?綜合素質(zhì)較?低、甚至還?有些是在社?會(huì)上游蕩多?年、不務(wù)正?業(yè)的青年。?這些學(xué)生在?入校后表現(xiàn)?出諸多問(wèn)題?，例如：厭?學(xué)、不尊重?他人、早戀?、結(jié)交不良?朋友、抽煙?酗酒、打架?斗毆、不講?誠(chéng)信、職業(yè)?意識(shí)淡薄等?，共青團(tuán)在?他們心中可?以說(shuō)根本沒(méi)?有地位，使?得學(xué)生沒(méi)有?一個(gè)強(qiáng)大的?精神支柱，?給學(xué)校共青?團(tuán)工作帶來(lái)?很大的壓力?。（2）?共青團(tuán)活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)不足、?活動(dòng)場(chǎng)地面?積不夠。以?社團(tuán)活動(dòng)為?例，本學(xué)期?共開(kāi)設(shè)__?_個(gè)社團(tuán)，?因場(chǎng)地原因?未能正常開(kāi)?展活動(dòng)的社?團(tuán)___個(gè)?（體育舞蹈?），中途暫?停開(kāi)展活動(dòng)?的___個(gè)?（書法、動(dòng)?漫、攝影）?。根據(jù)校領(lǐng)?導(dǎo)批示和制?定的社團(tuán)活?動(dòng)方案，學(xué)?生社團(tuán)原則?上不收取學(xué)?生費(fèi)用，使?得部分社團(tuán)?缺少應(yīng)有的?設(shè)備和器材?（書法、吉?他、主持人?）（3）?部分班主任?不是很支持?學(xué)生參與團(tuán)?的活動(dòng)，他?們認(rèn)為現(xiàn)階?段共青團(tuán)活?動(dòng)主要與娛?樂(lè)為主，而?且大多數(shù)時(shí)?間需要占用?中自習(xí)、晚?自習(xí)的時(shí)間?，這樣一是?保證不了學(xué)?生的學(xué)習(xí)時(shí)?間，二是班?級(jí)缺勤會(huì)給?本班的評(píng)比?帶來(lái)不良的?影響。4?、團(tuán)委自身?的種種問(wèn)題?（1）團(tuán)?委常規(guī)工作?缺少完整性?和連續(xù)性。?基于職校性?質(zhì)，學(xué)生在?校時(shí)間只有?兩年，在他?們進(jìn)入學(xué)校?經(jīng)過(guò)一系列?的考核，最?后被招進(jìn)團(tuán)?委時(shí)，已過(guò)?一個(gè)學(xué)期，?來(lái)年開(kāi)學(xué)?2、___?月份才能夠?正式進(jìn)入工?作，當(dāng)他們?熟悉了自己?的工作，并?開(kāi)始有所作?為時(shí)，又面?臨畢業(yè)，所?以又得重新?培養(yǎng)一批學(xué)?生干部，周?而復(fù)始，使?得工作缺乏?完整性和連?續(xù)性。（?2）團(tuán)干的?工作或參與?活動(dòng)的積極?性下降。以?安排教工團(tuán)?支委部分委?員檢查社團(tuán)?活動(dòng)情況為?例，我校教?工團(tuán)是一支?積極進(jìn)取，?有奉獻(xiàn)和探?索精神的隊(duì)?伍，大部分?年輕教師在?我校各專業(yè)?都承擔(dān)了較?重的專業(yè)教?學(xué)、教研任?務(wù)，或擔(dān)任?班主任，負(fù)?載班級(jí)日常?管理工作。?教學(xué)或班級(jí)?工作本身已?經(jīng)占用了其?大部分或全?部工作時(shí)間?，甚至有些?臨時(shí)性任務(wù)?需要加班完?成。此時(shí)再?安排他們檢?查社團(tuán)活動(dòng)?情況，要么?跟教研會(huì)、?大掃除等常?規(guī)工作沖突?，要么占用?其更多正常?上班以外的?時(shí)間，而這?些工作基本?無(wú)法記入工?作量。在工?作或活動(dòng)的?開(kāi)展過(guò)程中?因?yàn)闀r(shí)間和?活動(dòng)性質(zhì)的?關(guān)系，無(wú)法?被同事或?qū)?業(yè)知曉，更?不談得到學(xué)?校各部門、?領(lǐng)導(dǎo)層的認(rèn)?可和肯定。?使得他們無(wú)?論在物質(zhì)或?精神層面都?無(wú)法得到成?就和滿足感?，工作和參?與活動(dòng)的積?極性勢(shì)必下?降。三、?改進(jìn)的措施?和建議1?、加強(qiáng)團(tuán)學(xué)?工作基礎(chǔ)建?設(shè)建議將?學(xué)生會(huì)和團(tuán)?委學(xué)生干部?統(tǒng)籌管理，?重新劃分部?門和職責(zé)。?擬定___?處___部?門，分別為?：秘書處、?___部、?學(xué)習(xí)部、調(diào)?研實(shí)踐部、?宣傳部、生?活部、文體?部，各部門?設(shè)部長(zhǎng)__?_名，副部?長(zhǎng)___至?___名（?通過(guò)競(jìng)選和?投票的方式?），下轄?5、___?名學(xué)生會(huì)成?員。由團(tuán)委?統(tǒng)一管理副?書記負(fù)責(zé)團(tuán)?委所有常規(guī)?工作的協(xié)調(diào)?和布置，根?據(jù)各部門職?責(zé)重新劃分?工作范圍，?由13級(jí)新?生干部擔(dān)任?部長(zhǎng)，主要?負(fù)責(zé)工作的?布置和開(kāi)展?，12級(jí)在?校學(xué)生干部?擔(dān)負(fù)副部長(zhǎng)?，主要負(fù)責(zé)?建議和輔助?。在開(kāi)展工?作的過(guò)程中?鍛煉學(xué)生的?工作能力和?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?以保證團(tuán)學(xué)?常規(guī)工作的?程序化、完?整性和連續(xù)?性。（具體?見(jiàn)《___?-___學(xué)?年度學(xué)校共?青團(tuán)工作實(shí)?施意見(jiàn)》）?2、以創(chuàng)?新活動(dòng)形式?加大團(tuán)學(xué)工?作的參與率?和重要性提?升突出各?學(xué)生社團(tuán)的?特點(diǎn)，開(kāi)展?有意義、有?特色、學(xué)生?樂(lè)于參與的?活動(dòng)。本學(xué)?期在團(tuán)區(qū)委?的聯(lián)絡(luò)和幫?助下，參與?并___了?書法、動(dòng)漫?兩個(gè)社團(tuán)，?走出校園、?服務(wù)社區(qū)的?活動(dòng)；在學(xué)?前教育專業(yè)?提供的平臺(tái)?上，街舞社?團(tuán)參與了在?___慈惠?農(nóng)場(chǎng)舉辦的?公益演出和?區(qū)教育局主?辦的“文明?創(chuàng)建”文藝?演出；__?_小主持人?社團(tuán)和團(tuán)_?__宣傳部?的學(xué)生擔(dān)任?校園十佳歌?手、舞林大?會(huì)等活動(dòng)的?主持，從他?們稍顯稚嫩?的表現(xiàn)中，?看出了他們?的激動(dòng)和興?奮；志愿者?服務(wù)活動(dòng)的?變化，從第?一次活動(dòng)的?___名學(xué)?生到學(xué)年末?共計(jì)接近_?__余人次?的參與，我?們看到了學(xué)?生們積極性?的提高和廣?大班主任老?師的支持。?這些活動(dòng)的?開(kāi)展，有力?的支撐了我?校校園文化?建設(shè)，豐富?了共青團(tuán)工?作的形式和?內(nèi)容。3?、以評(píng)先調(diào)?動(dòng)共青團(tuán)工?作者的積極?性在團(tuán)市?委來(lái)我校調(diào)?研并得到認(rèn)?可的基礎(chǔ)上?，通過(guò)與團(tuán)?省委、團(tuán)市?委、區(qū)教育?局團(tuán)委有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)的密切?聯(lián)系，爭(zhēng)取?了“___?年___市??踐行夢(mèng)想??先進(jìn)人物?評(píng)選”、“?___年度?___市??青少年__?_崗?先進(jìn)?學(xué)校評(píng)選”?、“第__?_屆___?省中學(xué)生文?華科技品學(xué)?獎(jiǎng)評(píng)選”三?個(gè)評(píng)選資格?；參與了省?、市兩級(jí)學(xué)?校共青團(tuán)活?動(dòng)案例征集?活動(dòng)，上報(bào)?案例三份；?參與了團(tuán)市?委___的?“___中?學(xué)共青團(tuán)示?范學(xué)校評(píng)選?辦法”和“?___市中?學(xué)共青團(tuán)工?作規(guī)范化建?設(shè)實(shí)施意見(jiàn)?”編寫工作?。在這些工?作的參與過(guò)?程中，完全?依靠個(gè)人是?不行的，通?過(guò)___學(xué)?生干部和老?師參與整理?、匯總資料?，讓他們知?道學(xué)校共青?團(tuán)工作是可?以通過(guò)良好?溝通和較高?質(zhì)量贏得學(xué)?校和上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)可的?，提升了他?們的業(yè)務(wù)素?養(yǎng)和工作信?心，提高了?他們參與團(tuán)?建工作的積?極性。四?、后期工作?的