S版語文五年級上冊百花園二匯編

語文S版五年級上冊語文百花園二生動的景物描寫本單元中描寫景物的句子很精彩。讀一讀，想想下面的句子是怎樣把景物寫得生動形象的。太陽像負著什么重擔似的，漸漸兒，一縱一縱地，用勁向上升。海渾身抖動，一邊跳，一邊吼，那揚起的潔白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須……太陽像負著什么重擔似的，漸漸兒，一縱一縱地，用勁向上升。海渾身抖動，一邊跳，一邊吼，那揚起的潔白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起的白胡須……運用了擬人的修辭手法對，擬人的修辭手法讓景物有了和人一樣的神情、動作和情感，使景物變得鮮活生動，更加惹人寵愛。仿按例句，把句子里畫線的部分寫得更生動些。例：春天來了！春風輕輕地吹拂著柳樹松軟的枝條。

…………………………………春風輕輕地梳理著柳樹松軟的枝條。那天早晨，我們沿著坎坷的山路動身了。太陽剛從山坳里升起來，晨風輕拂著青山綠水，我們仿佛置身于一幅奇異的風景畫之中?！柵郎仙筋^，臉紅紅的，向我們微笑。晨風在青山綠水間閑逛。太陽熱辣辣地炙烤著大地。花園里的花朵都低垂下去。一只大花狗趴在樹陰下，吐出舌頭，直喘粗氣。突然狂風大作，天空烏云密布，剛才還是明月高照，轉(zhuǎn)瞬間月亮已不見了?！▓@里的花朵都無精打采地低垂著腦袋。轉(zhuǎn)瞬間，月亮躲進了云層里。我能運用擬人的修辭手法，把句子寫的更生動。1、青蛙從洞里爬出來，站在荷葉上呱呱叫。2、海底的動物常常發(fā)出聲音。3、星星在天上閃爍。4、雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。5、春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。6、雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。比一比，誰的答案更好。1、青蛙慢悠悠地從洞里走出來，爬上荷葉引吭高歌：“春眠不覺曉……”2、海底的動物常常聚在一起竊竊私語。3、星星在天空擠眼睛。4、調(diào)皮的雪娃娃飄到雪松爺爺?shù)纳砩?，雪松爺爺被逗得笑彎了腰?、春天來了，花兒張開了笑臉，盡情快樂：小鳥放開歌喉，盡情歌頌。6、頑皮的雨滴在搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖。拓展與溝通——視察與描寫景物的方法無論是遠在天際的名山大川，還是近在眼前的小花小草，都值得我們細心欣賞?？梢栽鯓右暡觳⒚鑼懰麄兡兀孔x一讀寧寧和丫丫的閱讀筆記，想想你受到了什么啟發(fā)，跟同學溝通溝通。有愛好的同學也可以把自己的閱讀收獲展示給大家。丫丫的閱讀筆記巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥穼懙锰懒?。我把那些描寫天空顏色和時間變更的詞語劃上了小圈圈，發(fā)覺顏色在隨著日出的過程而不斷變更。我也要學習這種視察與描寫景物的方法。寧寧的閱讀筆記我把《我家門前的?！纷x了好幾遍。我發(fā)覺作者的想象既大膽又奇異，把大海比作了無邊的牧場和夢幻般的圖畫。這樣把大海描寫得又美麗又生動，讓我也有身臨其境的感覺。從丫丫和寧寧的閱讀筆記中我們知道：視察景物，應(yīng)抓住景物的特點（形態(tài)、顏色、變更等）；描寫景物，可進行大膽而奇異的想象，運用擬人、比方等修辭手法，把景物描寫得鮮活生動，惹人寵愛。自由閱讀《七月的天山》，思索：1、短文是依據(jù)怎樣的依次描寫七月的天山的？2、文章描寫了哪些景物，它們有什么特點？3、賞析文中的美麗詞句。自由閱讀《七月的天山》，思索：1、短文是依據(jù)怎樣的依次描寫七月的天山的？（視察依次）2、文章描寫了哪些景物，它們有什么特點？（1）藍天、雪峰、峰間的云彩。（2）溶化的雪水。（3）水中的魚。（4）密林的景色。（5）天山深處的景象。3、賞析文中的美麗詞句。學問鏈接在奇異壯麗的大自然面前，很多文人墨客留下了千古絕句，后人把這些佳句貼在樓閣的柱子上或大門兩側(cè)，被稱為“樓聯(lián)”，是對聯(lián)的一種，又叫“楹聯(lián)”。積少成多水天一色風月無邊

（湖南岳陽樓聯(lián)）臺榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)）四面荷花三面柳一城山色半城湖（濟南大明湖聯(lián)）水天一色風月無邊（湖南岳陽樓聯(lián)）李白碧波青天相襯托，形成一色，清風明月景色無限奇異。臺榭參差金碧里，煙霞舒卷畫圖中。（北京頤和園聯(lián)）亭臺樓榭錯落有致，在日光下顯得金碧輝煌，云煙四起，霞光映照，仿佛是一幅像伸展的長卷?？傮w說明頤和園景色的美麗、大氣、和諧。四面荷花三面柳一城山色半城湖（濟南大明湖聯(lián)）湖面上長滿了荷花，四周綠柳環(huán)繞，一城的山色美景，有一半是在這湖光山色之中。道出了濟南柳、荷、湖、山輝映一體的獨特風貌。文明公民1、閱讀《語文大課堂》材料。2、自由分組，確定調(diào)查內(nèi)容。3、學習《給全市少先隊員的倡議書》，了解格式。4、課外作業(yè)：利用一周的時間進行調(diào)查，并依據(jù)調(diào)查結(jié)果寫一份倡議書，送給有關(guān)部門。你發(fā)覺那些不良現(xiàn)象，我們能做些什么呢？奢侈現(xiàn)象環(huán)境污染現(xiàn)象乘車不文明現(xiàn)象食品平安事務(wù)······學習目標：1.明確學寫倡議書的目的。2.駕馭倡議書的基本書寫格式。3.了解倡議書的書寫內(nèi)容。4.培育留心視察、細致思索、勤于動筆的良好習慣。學寫倡議書倡議書是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的看法、建議時運用的一種文體，也叫建議書、看法書。寫倡議書有哪些步驟？1.先寫清晰存在的問題。2.再說明存在的緣由。3.最終提出解決問題的建議。能力訓練【問題提出】目前，癡迷電腦游戲的現(xiàn)象在小學的中高年級發(fā)生率比較高，出現(xiàn)的問題也較多。很多小學生沉迷于電腦游戲，一旦上癮，就會難以自拔，嚴峻地影響了他們的身心健康，這應(yīng)當

是一個值得學校、家長和社會關(guān)注的問題。

請你對小學生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，向有關(guān)部門草擬一份倡議書。

關(guān)于校內(nèi)環(huán)境的倡議書

敬重的校長：

您好！

咱們的學校以前是一個美麗、干凈的學校！每個角落里都特殊整齊，校內(nèi)里的空氣更是簇新。每當下課的時候，同學們到操場來放松一下，用乏累的眼睛望一下碧綠的草地、大樹，蔚藍的天空，再回去學習，精神就特殊地好。

可是現(xiàn)在，部分同學再也不像以前那樣守紀律了，他們隨地扔紙條，望見了垃圾不但不撿起來，反而用腳把垃圾踢到一邊，我們校內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也就不好了。

產(chǎn)生上述問題的主要緣由就是垃圾箱不夠及同學們衛(wèi)生意識不強。

在此，我依據(jù)以上出現(xiàn)的問題，提出幾點建議：

1、學校要安兩個垃圾箱，一個裝可回收的垃圾，另一個裝不行回收的。

2、這些垃圾要定期處理。

3、利用廣播，講一下破壞環(huán)境的危害。

4、分班級教化查處。

5、文明監(jiān)督員在下課后加大監(jiān)管力度，一旦抓獲扣班級紀律分。

以上是我提出的建議，希望您能接受。

XX小學五（2）班

陳明

2016年9月27日

環(huán)保倡議書敬重的同學們：學校是育人的場所，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校內(nèi)，這不僅是學校自身發(fā)展的須要，更是我們學生應(yīng)有的社會責任。為了增加大家的環(huán)境疼惜意識，讓校內(nèi)、班級環(huán)境更加整齊靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校內(nèi)環(huán)境，我懇切地向全校師生們提出如下倡議：1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)切環(huán)境狀況，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校內(nèi)的一草一木，疼惜公共綠地。3、疼惜儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力削減損壞修理。4、節(jié)約用水，珍惜水資源，削減水污染。5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量兩面用。6、生活節(jié)儉，不隨意奢侈糧食，不剩飯，培育良好的生活習慣。7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯?！俺捎汕趦€敗由奢”，中華民族歷來提倡節(jié)約，父母老師也一再強調(diào)環(huán)境的疼惜，讓我們義不容辭地擔當各自的使命，樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，從我做起，從點滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校內(nèi)而努力！杜步中心小學五（2）班ХХХ2016、9、20把握四個步驟：1.標題：依據(jù)倡議書的內(nèi)容擬定標題。2.稱呼：寫清晰倡議書是寫給誰或?qū)懡o哪個單位的。3.正文：具體的倡議內(nèi)容。4.落款：寫清倡議人的姓名及日期。如何最大限度的發(fā)揮倡議書的作用？1、從實際動身，實事求是提看法、寫建議要依據(jù)具體問題、實際須要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。2、說話得體，有分寸首先，所提看法和建議應(yīng)當比較精確、比較合理，并且要駕馭確定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，看法簡潔被接受，從而到達目的。要使看法和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)當說過頭話，也不應(yīng)當提過高的要求，否則就無濟于事了。

3、內(nèi)容具體、清晰、實在

倡議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫倡議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當把建議的內(nèi)容寫具體、寫清晰，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)、單位和個人在考慮和接受的時候才簡潔落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。4、語言精確、精練倡議書是人們發(fā)表看法、提出建議的一種工具，因此，語言確定要精確精練，要言簡義明地把具體的方法、具體的措施精確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。格式標題稱謂：接受建議一方的組織或個人姓名正文

存在問題、原因建議期望（通常與祝頌語合寫）“關(guān)于+事由+建議書”為題建議事項落款：單位、姓名，時間板書設(shè)計：建議書提綱

一展身手：請從你身邊找一件須要建議的事情，分析緣由并提出合理建議。要求：1、所列現(xiàn)象典型，有現(xiàn)實意義2、語言精練、建議合理，有號召力3、格式正確4、350字左右習作寫一次巡游的閱歷要求：1、按巡游的依次想一想，哪些景物給你留下了深刻的印象？抓住它們的特點寫下來。2、把巡游時的真實感受表達出來。3、寫的時候運用平常積累的美麗詞句。如何做到言之有序1、可以按時間依次來支配材料，如《鳥的天堂》：吃過晚飯——其次天早晨。2、按巡游的路途來寫，即“移步換景”，隨著視察點的變更，映入眼簾的景物也在發(fā)生著變更。如《七月的天山》：進入天山——再往里走——走進天山深處。探討：假如一次巡游去了五六個景點，在文章中是否須要一個不落地寫出來？為什么？在敬重巡游閱歷的基礎(chǔ)上，要有選擇地寫一些景點和景物，不必四平八穩(wěn)。四平八穩(wěn)又無詳略之分，就成了“記流水賬”。寫巡游文章的方法：（1）按巡游先后依次排一張巡游線路圖。（2）從中選擇兩到三個有代表性的地點作為重點詳寫，其它略寫。（3）每個地點再選擇有代表性的景物來寫。（4）抓住代表性景物的特點，把自己所見、所聞、所感寫清晰。（5）可以運用比方、擬人、排比等修辭手法來形象描繪。（6）地點轉(zhuǎn)換時，要用承上啟下的過渡句等。

1、一個春暖花開的日子，我們盼望已久的溫州春游活動最終實行了，一路上我們歡聲笑語，臉上都洋溢著絢麗的笑容。2、國慶節(jié)期間，爸爸說要帶我去快樂動物園巡游，我聽了樂不行支。興奮得一天睡不著覺！

國慶節(jié)那天，我們乘著車在平坦的馬路上奔馳?？晌疫€覺得汽車開的慢，恨不得立刻飛到動物園去。送去了驕陽似火的夏天，贏來了金風送爽的秋季學期，回憶起我那快樂的暑假，在麗江游玩的奇異時間，至今那華蜜、微笑還蕩漾在我的心房。3、記得那一天，陽光明媚、萬里無云，我們一家來到了麗江著名景點——麗江古城。4、自從聽說過蓮花山的美景之后就始終想去看看蓮花山那傳聞中奇異的景色，今日一見果真不同凡響……開頭：1、時間過得真快，是我們該回去的時候了，大家戀戀不舍地離開了繡山公園。我們把釣來的魚帶回了家，也把快樂帶回了家！2、回家的途中，我想：這次巡游的閱歷太難忘了，我不僅看到了國家稀有的動物，還對各種動物有了初步的相識，收獲可真不小?。。?！3、麗江，你可知我對你的熱戀，是你，讓我度過一個快樂的暑假，是你讓我夢縈魂牽。噢，麗江！4、對于我來說，蓮花山的迷人，在于它的自然而純凈的靈魂吧!這一次，我深深地感受到蓮花山的魅力。或許，美，不確定是什么奇景。假如你細心視察你會發(fā)覺到處都是真、善、美……結(jié)尾：1、我們首先來到科技館，……參觀完科技館，我們又來到博物館，……離開博物館，我們穿過世紀廣場來到了繡山公園。過渡語：參觀海洋館春天里的一天，爸爸媽媽帶我去參觀北京海洋館。我們徑直去了海洋館里面，觀看海獅和海豚表演。因為我始終盼望著觀看這兩種海洋動物的表演，想近距離地接觸它們，了解它們。參觀的游人很多，我們焦急地等了很久，最終起先表演了。首先是海豚上場，只見馴獸師向水中扔進一個大皮球，然后發(fā)出號令，讓海豚去頂那個球，海豚靈敏地把球頂來頂去，而且還頂?shù)媚敲锤?，球掉下來它還會精確無誤地接住，真是高手?。「实脑诤竺婺?。幾只海豚一起出場，集體表演鉆圈圈。圈圈上下左右都有，這些海豚簡直就是技藝超群的雜技演員，從水中越起，鉆上鉆下，矯捷美麗！看得我紛繁蕪雜，忍不住為他們鼓掌，手都拍紅了！馴獸師看到它們表演累了，就從桶里撈出魚給這些海豚吃，嘉獎它們。海豚表演完了，就是海獅出場了，海獅表演的是跳水。馴獸師讓海獅從高高的臺上跳到水里，海獅聽到馴獸師的號令就齊刷刷地跳到水里，池塘里濺起了美麗的浪花。這不禁讓我想起了跳水運動員，但海獅和海豚是動物啊，它們比人還聰慧，真讓我贊美?？赐炅吮硌?，我戀戀不舍地回家了。歡樂谷之游最終放春假了，4月28日，我懷著興奮的心情和好摯友們一起來到了名副其實的快樂谷。剛走進大門，我就被快樂谷宏偉壯麗的景象吸引住了。谷里有很多好玩刺激的地方。比如，峽彎森林、螞蟻王國、失落的瑪雅……都很奇異迷人。我最寵愛螞蟻王國了，在這里我不僅能學到自然和生態(tài)的種種學問，還體驗到了加速度和失重感，這真是我們小摯友的游樂王國啊！中午，我們在螞蟻餐廳一起共進午餐，我把珍寶零食都分給了同學們，我也吃了魏馨媛的香腸和崔子源的雪餅。水足飯飽之后，我們來到了一個叫“尖峰時刻”的游樂場。高高的鐵架像火箭一樣矗立著，一橫排座椅懸掛在空中，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。坐在固定好的椅子上，只聽工作人員一聲令下，座椅一下子把我們從地面托到了十層樓那么高，霎時，我感到自己像騰空而起的小鳥，飛向了天空，那時，驚惶的心一下子提到了嗓子眼兒。還沒等我們親吻藍天，忽的一下，又把我們送回到了地面，我們?nèi)咳硕荚诓煌５卮蠛埃何覀儜?zhàn)勝了自己!在為自己的英勇加油。下午，我們還玩了射箭、叢林飛車和激流勇進。為了玩激流勇進，我們排了2小時的隊，但特殊值得。沖入水中的那一刻，風馳電掣般的感覺，爸爸坐在我的身旁，眼睛瞪得大大的，樂著大叫“爽?。　薄皣W”一片大大的水花把我們沉沒了，我們一個個都像落湯雞一樣，但是都開心極了。一天的游樂結(jié)束了，我和同學們戀戀不舍地在公園門口告辭。這次快樂谷之游不僅使我們體會了快樂無限地感覺，而且挑戰(zhàn)了自己的毅力和志氣。我想：今后無論做什么，只要有自信，肯實踐，就確定會成功。春游人民公園昨天，陽光暖融融的。我和師傅愛好盎然地來到了人民公園游玩。一進公園，首先映入眼簾的是一大片五彩繽紛的郁金香，朝氣盎然，亭亭玉立，在春風得吹拂下翩翩起舞，猶如一只只鮮活的蝴蝶。我不由自主地喊道：“哇！郁金香真美??！”公園里迎春花、碧桃花、丁香花競相開放、爭奇斗艷，花香沁人心脾。（詳）順著石子鋪成的小路，我們來到人工湖邊。一座銀白色的小橋橫跨在人工湖的湖面，湖水真清啊，清得可以望見湖底的水草，湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊碧玉。湖水中有很多可愛的魚，有的魚扭來扭去，沒頭沒腦地找東西吃，有的在游戲，有的躍出水面像是在給我們表演雜技，逗得我們哈哈大笑。