2023秋期小學(xué)班會(huì)課主題5篇

10/102023秋期小學(xué)班會(huì)課主題5篇主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式開好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了秋期小學(xué)班會(huì)課主題5篇，希望可以幫助您，歡送借鑒學(xué)習(xí)!秋期小學(xué)班會(huì)課主題1班會(huì)：我的情緒我做主——情緒管理目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，了解情緒產(chǎn)生的原因。2、有效管理自己的情緒，使自己經(jīng)常擁有快樂的情緒?；顒?dòng)內(nèi)容：情緒管理步驟：現(xiàn)代心理學(xué)家威廉詹姆斯博士說：一個(gè)人很難以意志來控制他的情緒，但是你可以用你的意志控制你的舉止。換句話說，如果你希望感到快樂，你就必須表現(xiàn)出快樂的舉止;希望感到有成就感時(shí)，你的行為就必須看起來很有成就感的樣子。一、合理宣泄情緒的宣泄是一種自我保護(hù)，可使體內(nèi)劇增的能量得到發(fā)泄。前提：以不傷害自己和他人為前提二、選擇遺忘小故事引導(dǎo)三、轉(zhuǎn)移當(dāng)火氣上涌時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題或做點(diǎn)別的事情來分散注意力，便可使情緒得到緩解。在余怒未消時(shí)，可以用看電影、聽音樂、下棋、散步、運(yùn)動(dòng)等有意義的輕松活動(dòng)使緊張情緒松馳下來。四、分析1.情緒abc理論情緒abc理論揭示了引發(fā)我們情緒的主要原因，認(rèn)為人的情緒和不是由某一事件直接引起的，而是由于個(gè)體對(duì)它不正確的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所引起的信念，最后導(dǎo)致在特定情景下的情緒和行為后果。a是誘發(fā)事件。它可以是現(xiàn)實(shí)的事件。比方，自己被鎖在門外;一次考試不理想;對(duì)方失約。b是我們的信念和某件事的理解。如你經(jīng)歷了一次挫折后，你對(duì)自己說;“怎么能發(fā)生這樣的事呢?太糟糕了，我不能忍受!〞從而導(dǎo)致焦慮、憤怒和抑郁以及情緒失控，阻礙我們合理地思考問題;一個(gè)理性的人會(huì)對(duì)自己說：〞我真希望那糟糕的情沒發(fā)生，但它確實(shí)發(fā)生了，我能夠忍受。〞理性信念能夠引發(fā)輕微的不安情緒，如擔(dān)憂、不快、煩惱或傷感，但感情色彩上通常是冷靜、溫和的，而不是劇烈、反復(fù)無常的，可以幫助我們克服困難，獲得更大的滿足。c(結(jié)果)是由我們的信念和自言自語(yǔ)所引發(fā)的情緒和行為。情緒和行為是我們的信念和自言自語(yǔ)導(dǎo)致的結(jié)果。a是c的間接原因，b是c的直接原因。2.日記分析：事情經(jīng)過、情緒程度、情緒原因、情緒的潛在原因、疏導(dǎo)情緒的方法通過分析可以到達(dá)梳理事情的前因后果、疏導(dǎo)不良情緒的目的。3.分析不合理信念(1)不合理信念的第一個(gè)特征：絕對(duì)化要求關(guān)鍵詞：“必須如何〞、“應(yīng)該如何〞如：“我必須成功!〞、“別人必須很好地對(duì)待我!〞、“所有的人都必須喜歡我!〞等(2)不合理信念第二個(gè)特征：過分概括化理解：是一種以偏概全、以一概十的不合理思維方式如：常以某一件或幾件事的結(jié)果來評(píng)價(jià)自己或他人，其結(jié)果常常會(huì)導(dǎo)致自責(zé)自罪、自棄心理的產(chǎn)生以及焦慮和抑郁的情緒。(3)不合理信念的第三個(gè)特征：糟糕至極理解：這種觀念認(rèn)為如果發(fā)生了一件不好的事情，那將是非?？膳碌?、非常糟糕的，是災(zāi)難性的。結(jié)果：這種想法會(huì)導(dǎo)致個(gè)體陷入極端不良的情緒體驗(yàn)(如恥辱、自責(zé)自罪、焦慮、悲觀、抑郁)，陷入惡性循環(huán)難以自拔。五、調(diào)理回到自然，流水歌唱，清風(fēng)的撫慰，呼吸草木的芬芳，以一個(gè)旁觀者的視角審視自己的生活，當(dāng)局者迷，當(dāng)你忘情于山水之間是你的心胸會(huì)變得豁然開朗，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中煩惱大多是一些瑣碎的恩怨和得失，沒必要計(jì)較。六、幽默與微笑無論身處何境，你都可以選擇微笑和幽默。秋期小學(xué)班會(huì)課主題2教學(xué)目的：1、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí)，包括我國(guó)水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂觀，再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。2、通過中隊(duì)主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，通過各種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起，從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在班會(huì)結(jié)束后的生活中，也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。3、通過中隊(duì)主題班會(huì)，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，得到放松和快樂，也讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí)，在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性，增添了一份自信。4、通過中隊(duì)主題班會(huì)，使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng)使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：制定具體實(shí)施方案，確定主持人名單，各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備活動(dòng)材料用具，抽簽分組登記并選出隊(duì)長(zhǎng)。班會(huì)內(nèi)容和過程1、主持人：周倩、秦榛、王迪、李假設(shè)文宣布“主題班會(huì)〞現(xiàn)在開始。2、ppt時(shí)間主持人周倩：“我們都知道，人的生存和生活都離不開水，水資源對(duì)每個(gè)人都十分重要，但我們都知道，我國(guó)的水資源現(xiàn)狀不容樂觀，下面就讓我們通過ppt來了解一下我國(guó)的水資源現(xiàn)狀。〞大家觀看關(guān)于我國(guó)水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt，四位主持人朗讀。3、健美操表演4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽秦榛：“王迪，你知道這垃圾帶有什么用嗎?〞王迪：“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎?〞秦榛：“資源的用處可大啦，下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出時(shí)尚的服飾吧。〞材料：垃圾袋、報(bào)紙、別針規(guī)那么：每隊(duì)派3人，兩女一男，兩人設(shè)計(jì)，一人模特;3分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì);30秒配合音樂展示。評(píng)分：由來聽課的實(shí)習(xí)老師評(píng)知名次，第一名加200分。教學(xué)目的：讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性，希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。5、第一輪答題搶分時(shí)間王迪：“讓我們來看一下，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。〞李假設(shè)文：“但落后的隊(duì)伍不要?dú)怵H，因?yàn)榻酉聛淼搅宋覀兊拇痤}搶分時(shí)間了。〞規(guī)那么：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分評(píng)分：每題200分教學(xué)目的：同學(xué)們討論答復(fù)有關(guān)資源方面的題目，拓展知識(shí)面，題目的內(nèi)容在之前的ppt出現(xiàn)過，考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜周倩：“緊張過后，讓我們來輕松一下。下面由請(qǐng)徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話，大家歡送!〞7、跳跳對(duì)與錯(cuò)秦榛：“謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演，接下來讓我們來玩一個(gè)游戲，考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的了解和反映速度。〞規(guī)那么：3輪，每輪每隊(duì)派2人;同學(xué)排成一列，主持人提問，對(duì)的往右跳，錯(cuò)的往左跳，第一時(shí)間反映，不能停頓，答復(fù)錯(cuò)誤直接淘汰;主持人監(jiān)督評(píng)分：每輪留到最后沒有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加200分教學(xué)目的：讓學(xué)生在游戲輕松的過程中，更深刻了解資源的用途，同時(shí)，學(xué)生的反映速度和判斷力也可以從中表達(dá)出來。8、第二輪答題搶分時(shí)間王迪：“好了，經(jīng)過一輪緊張刺激的游戲后，又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落后的隊(duì)伍可要抓住時(shí)機(jī)了。〞李假設(shè)文：“這次答對(duì)加分，答錯(cuò)要扣分，所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯!〞規(guī)那么：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答評(píng)分：每題200分，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分9、模仿不走樣秦榛：“接下來讓我們來活動(dòng)一下手腳，考驗(yàn)一下大家的模仿能力。〞規(guī)那么：每隊(duì)派6人，依次傳遞動(dòng)作;不能開口提示，主持人監(jiān)督音樂：怎么辦評(píng)分：最后一位同學(xué)答對(duì)300分教學(xué)目的：考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語(yǔ)典故的理解力，以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn)出來時(shí)需要表現(xiàn)力和自信，同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。10、第三輪答題搶分時(shí)間李假設(shè)文：“決戰(zhàn)時(shí)刻到了!〞王迪：“是啊，這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了，也是唯一得分的時(shí)機(jī)了!〞規(guī)那么：每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題，可選擇不答評(píng)分：每題200，答對(duì)得分翻倍，答錯(cuò)扣分翻倍秋期小學(xué)班會(huì)課主題3主題：感謝有你……教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感謝的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有活動(dòng)過程：一、主持人宣布活動(dòng)開始二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽__同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》三、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。六、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。七、班主任講話在這次“感謝有你〞主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感謝，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。秋期小學(xué)班會(huì)課主題4活動(dòng)背景：在寒假我們過了一個(gè)愉快的新年，想必大家現(xiàn)在的心情也挺快樂的吧!畢竟才開學(xué)兩周，大家的壓力還不是很大嘛!但是等到學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，大家是不是又會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的各種問題而煩惱呢?于是我們班級(jí)展開活動(dòng)，一起來追尋快樂，讓“快樂永遠(yuǎn)followus〞?；顒?dòng)目標(biāo)：①緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。②讓我們正確認(rèn)識(shí)快樂?；顒?dòng)前準(zhǔn)備：①文娛委員與同學(xué)配合，想出活動(dòng)大綱，即活動(dòng)內(nèi)容。②為已準(zhǔn)備好的節(jié)目做會(huì)前的排練?；顒?dòng)具體步驟：一、歌曲《歐假設(shè)拉》演唱者：黃浩霞、陳蕾這首歌節(jié)奏輕快明朗，歌詞優(yōu)美，給人以美的感受，也讓人覺得是一種享受，同時(shí)也緩解一下緊張的氣氛。二、小品《如此父子》表演者：俞陽(yáng)(飾兒子)、趙煜樹(飾父親)從這個(gè)小品中可以看得出，兒子的一些快樂是建立在別人的痛苦之上的。例如，整老師甚至連自己的老爸都嘲弄之類的。這種快樂是不正確的，我們應(yīng)遠(yuǎn)離它，而不是讓它“followme〞。而父親的做法也是現(xiàn)在的許多家長(zhǎng)的錯(cuò)誤之舉，對(duì)孩子過于溺愛，不管他做什么，只要他快樂，就隨他“自由〞，放任他，但這樣只能讓孩子得到一時(shí)的快感，而不能到達(dá)他最終的目的——永遠(yuǎn)快樂。所以我們要正確的對(duì)待快樂，永?？鞓啡?、魔術(shù)表演表演者：闞宏、劉國(guó)杰(紙牌魔術(shù))這個(gè)表演可以增強(qiáng)娛樂性，擴(kuò)展我們的視野，讓我們了解學(xué)習(xí)以外的知識(shí)，從中找尋快樂。四、游戲《功夫》游戲所需用品：8雙尖筷，10個(gè)碟子，1-2斤魚皮花生游戲規(guī)那么：限時(shí)2分鐘，分兩組，四人一組，兩張桌子并在一起，中間放一盤豆，每人一雙筷子和一個(gè)碟子，圍著大盤，將大盤中的豆夾到自己的碟子中，時(shí)間到時(shí)，誰碟中的豆最多為勝，掉在桌上的不算。游戲方法：?jiǎn)文_著地，不分左右，可以跳動(dòng)，但不能換腳，右手繞過后腦拎住左耳，左手夾豆。這個(gè)游戲之所以稱為“功夫〞，當(dāng)然是有一定難度的，這是讓同學(xué)們親身體驗(yàn)快樂。五、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，快樂屬于任何一個(gè)人，它無處不在，你發(fā)現(xiàn)了嗎?你擁有它了嗎?好好注意它，抓住它吧!讓它永遠(yuǎn)追隨你!(同時(shí)放《快樂崇拜》)秋期小學(xué)班會(huì)課主題5一、準(zhǔn)備活動(dòng)：找演員、排練、道具布置教室二、活動(dòng)過程：1、主持人出場(chǎng)(四個(gè)人)母親就像地基，支撐著我們，在最需要的時(shí)候，是母親，給了我們鼓舞和力量。男：一年一度的“三八〞婦女節(jié)到了，我們利用班會(huì)課舉行了這場(chǎng)“贊美母愛〞系列主題班會(huì)，在短短的60分鐘里，讓我們盡情的享受母愛的力量吧!女、男：2023年慶?！叭栓晪D女節(jié)主題班會(huì)，現(xiàn)在開始!3.讀濃情卡女：一份心男：一份愛女：讓我們欣賞本班同學(xué)獻(xiàn)給媽媽的濃情卡4.唱歌：《七子之歌》()男：還記得澳門回歸時(shí)的那首歌嗎?女：現(xiàn)在我們來欣賞一下《七子之歌》吧。5.小提琴獨(dú)奏6.《回憶中的媽媽》(朗誦)男：每個(gè)人都有媽媽女：我們也不例外男、女：接下來我們就傾聽一下《回憶中的媽媽》7.游戲男：前面看了那么多節(jié)目大家一定很感動(dòng)吧女：下面讓我們休閑一下來做個(gè)游戲吧女：從出生起，我們躺