新編人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第六單元Part C Story time 教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit6Howmany第六課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)Book2,Unit6Howmany?PartCStorytime課型故事教學(xué)時(shí)間40分鐘設(shè)計(jì)主題圍繞Zoom和Zip摘蘋果比賽的故事，幫助學(xué)生在句子中理解單詞，在故事中練習(xí)句型，并進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和拓展。設(shè)計(jì)人授課老師.本節(jié)與舊知相關(guān)性分析本課教學(xué)內(nèi)容為新編人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第六單元PartCStorytime,我在教材內(nèi)容安排的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校學(xué)生的英語(yǔ)水平能力，確定本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為PartC中的Storytimeo本課時(shí)是Unit6最后一個(gè)課時(shí)，并且是教學(xué)故事的課時(shí)。要求學(xué)生在熟練掌握句型：Howmany...doyouhave?及答語(yǔ)Ihave…以及20以內(nèi)的數(shù)字的基礎(chǔ)上，能理解新句子：Let'shavearace.Goodidea!Iwon.并能靈活運(yùn)用所學(xué)句型在情境中進(jìn)行交流。最終通過(guò)生動(dòng)形象地表演故事來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率和英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)能力。本課時(shí)的重點(diǎn)句型Howmany.？學(xué)生在本冊(cè)的Unit2和Unit3中已有接觸，在本單元中已進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)。而對(duì)數(shù)字類的1-10單詞在上冊(cè)第六單元有所學(xué)習(xí)，11-20在本單元已很好的掌握。所以本課在鞏固舊知的同時(shí)，進(jìn)一步拓展與故事相關(guān)的更多的知識(shí)。也著重培養(yǎng)學(xué)生從詞到句、從句到篇的口語(yǔ)表達(dá)能力。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，課堂評(píng)價(jià)貫穿始終，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中，通過(guò)唱、做、說(shuō)、演等多種手段學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力。.教學(xué)設(shè)計(jì)思路整體設(shè)計(jì)思路：我在教材內(nèi)容安排的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校學(xué)生的英語(yǔ)水平能力,確定本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為Storytimeo本課時(shí)是Unit6最后一個(gè)課時(shí)，并且是教學(xué)故事的課時(shí)。本課時(shí)中,我主要圍繞Zoom和Zip摘蘋果比賽的故事,幫助學(xué)生在句子中理解單詞，在文章中練習(xí)句型，并進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和拓展，最后引導(dǎo)學(xué)生能生動(dòng)形象，積極主動(dòng)地表演故事。以便最終到達(dá)有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫的各項(xiàng)能力的目標(biāo)。學(xué)生情況分析：本課的授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，本課時(shí)的重點(diǎn)句型Howmany”？學(xué)生在本單元中已重點(diǎn)學(xué)習(xí)，而對(duì)數(shù)字類的單詞，學(xué)生也已很好的掌握。所以本課在鞏固舊知的同時(shí)，幫助學(xué)生理解新的單詞，新的句型,并進(jìn)一步拓展與故事相關(guān)的更多的知識(shí)。且學(xué)生從一年級(jí)到至今已學(xué)過(guò)兩年多的新起點(diǎn)英語(yǔ)，他們的聽(tīng)說(shuō)能力都比擬強(qiáng)。因此，在教學(xué)中我充分抓住學(xué)生的這個(gè)能力特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生從詞到句、從句到篇，層層遞進(jìn)地教學(xué),幫助學(xué)生逐步提高語(yǔ)言運(yùn)用的過(guò)程。在課堂中設(shè)計(jì)各種貼近生活的語(yǔ)言情景，開(kāi)展各種適合三年級(jí)孩子的游戲活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與動(dòng)口、動(dòng)腦、交流合作的能力，注重學(xué)生語(yǔ)言交際能力和思維能力的開(kāi)展。.教學(xué)目標(biāo)分析語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用故事中出現(xiàn)的語(yǔ)句：Wow,somanyapples,Letzshavearace.Goodidea!Iwon..語(yǔ)言技能目標(biāo)：能夠正確理解故事內(nèi)容，能夠復(fù)述、表演故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：通過(guò)將英語(yǔ)和體育學(xué)科整合，把學(xué)生喜歡的拔河游戲帶入課堂，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境。通過(guò)兒歌、表演等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在活動(dòng)中掌握語(yǔ)言知識(shí)并理解故事含義。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其明白"好的方法是成功的一半”的道理。.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)用故事中出現(xiàn)的語(yǔ)句。教學(xué)難點(diǎn)：能積極、主動(dòng)且準(zhǔn)確地復(fù)述、表演故事。.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)步驟目的教師活動(dòng)/方法學(xué)生活動(dòng)/學(xué)法條件/手段Singasong:Applesong旨在激活英語(yǔ)課堂氣氛，降低教學(xué)難度，學(xué)生在生動(dòng)，有趣的教學(xué)環(huán)境中，更能樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。Firstsay:Herecometwofriendstoday.Welcomethemtoourclass.Thensay:NowFollowZipandZoom.并播放歌曲視頻。(afterthesong)Ask:Whosingsbetter,ZiporZoom?弓|導(dǎo)學(xué)生回答Zip/Zoom.TodayZipandZoomhavearace.Say:Let'shelpthem.把全班分為TeamZipandTeamZoom.).（兩位學(xué)生扮作Zip和Zoom,各自拿個(gè)蘋果）singtheapplesongandcomeintotheclassroom..AllthestudentsfollowZipandzoom.（在Zip和Zoom的聲音和動(dòng)作感染下一起開(kāi)心地，放松地演唱歌曲）.在老師引導(dǎo)下回答Zip/Zoom.并理解havearace.頭飾VideoPPT.引出新句型：“Wow,somanyapples.Let'spickupapples.Goodidea，"使學(xué)生在相對(duì)真實(shí)的環(huán)境中理解，體驗(yàn),學(xué)習(xí)新句Wow,somanyfruits.Let'spickup?.Goodidea.并創(chuàng)設(shè)情景與活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)運(yùn)用新句型，為后面的故事表演做好鋪墊。.（老師拿著蘋果）say:Ilikeapples.ZipandZoomlikeapplesztoo.Whataboutyou?.Therearemanyfruitsinthefruitpark.ZipandZoomgotothepark.Theyseemanyapples.Whatdotheywanttodo?.（出示水果公園）引出句子：Wow,somanyapples.Let7spickupapples.Goodidea..（出示課件并做動(dòng)作）引導(dǎo)學(xué)生理解pickup叩pies..Ask:Whatdotheywanttodo?Theywanttopickupapples.Theywanttohavearace..Talkaboutfruits..Guess:whatdotheywanttodo?.在老師地引導(dǎo)下理解句子："Wow,somanyapples.Let7spickupapples.Goodidea.”.Answerthequestion:Whatdotheywanttodo?PPT.Challenge1Listenandread根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)欲及好勝心都很強(qiáng)的特點(diǎn)，競(jìng)賽活動(dòng)能調(diào)動(dòng)課堂氣氛、增強(qiáng)學(xué)生的求知欲。更高效地掌握重點(diǎn)知識(shí)。Listen,readandimitatethedialogue.Listen,readandimitatethedialogue.PPT.Challenge2Talkaboutthepicturesingroups.從句子到對(duì)話的操練到情景自由操練，由易到難，環(huán)環(huán)相扣。學(xué)生不但學(xué)習(xí)了新知識(shí)還復(fù)習(xí)了原有的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了知識(shí)整合、靈活運(yùn)用、相互合作的能力。Look.somanyotherfruits,too.Whatdoyouwant?（弓I導(dǎo)學(xué)生pickup他們喜歡的水果）進(jìn)行交流。.Revisefruitwords:pear,grape,orange,banana,watermelonz.（四人小組）Talklikethis:Groupleader:Wow,somanyfruits!Let'spickupfruits.A:Letzspickupgrapes.Let'spickuporanges.Let'spickuppears.Groupleader:Goodidea.PPTChallenge3:Finishtheform激發(fā)學(xué)生思維，誘發(fā)學(xué)生的求知欲，激活學(xué)生分析和判斷能力。l.Say:Everygrouppickedupsomanyfruits.Canyoudividethefruitsintogroups?并告訴學(xué)生選擇自己喜歡的一樣水果。2.出示課件做出示范。Groupleader:Howmanysdoyouhave?Ihave....Groupleader:Howmanysdoyouhave?Ihave....Groupleader:Howaboutyou?Ihave....Groupleader:〃+〃+〃=〃Oh!Wehave.....理解老師做的示范。.按要求把水果分類，并各自選擇一樣自己喜歡的水果。.小組長(zhǎng)完成表格并匯報(bào)：++=〃???????Oh!Wehave....PPTChant好的Chant簡(jiǎn)單易懂、上口快、容易記憶，節(jié)奏感強(qiáng)，輕松有趣,有助于學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀的訓(xùn)練。同時(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起輔助作用。播放Video,和學(xué)生一起chanto觀看Video,和老師一起chantoPPTLookatthepictureandanswerthequestions通過(guò)帶著問(wèn)題觀察圖片，不僅吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣。更培養(yǎng)孩子的觀察能力和推斷能力。.教師說(shuō)：Lookatthepictureandnumbersandanswerthequestions:HowmanyapplesdoesZoomhave?HowmanyapplesdoesZiphave?.課件出示表格（用來(lái)記錄各自推斷出Zip和Zoom的蘋果數(shù)量）.了解答案。.觀察圖片。.完成表格：寫下自己通過(guò)圖片中的數(shù)字所判斷出Zip和Zoom的蘋果數(shù)。PPT.Challenge4:Readthesentencesandanswerthequestions.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問(wèn)題捕捉關(guān)鍵信息。培養(yǎng)學(xué)生理解故事及自己動(dòng)手，動(dòng)腦解決問(wèn)題的能力。.（在了解完學(xué)生推斷的答案后）引導(dǎo)學(xué)生重新思考問(wèn)題：HowmanyapplesdoesZoomhave?HowmanyapplesdoesZiphave?.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀故事最后的圖片，找到答案。.出示第3個(gè)問(wèn)題：Whowontherace?.Why?引發(fā)學(xué)生思考。.閱讀故事的結(jié)尾找到2個(gè)問(wèn)題的答案：HowmanyapplesdoesZoomhave?(Three)HowmanyapplesdoesZiphave?(Seventeen).回答下列問(wèn)題：Whowon?(Zipwontherace).思考Why?PPT.引出道理：Agoodmethodishalfofsuccess.讓學(xué)生從日常生活入手，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，在理解完小故事之后能歸納出一個(gè)大道理：好方法是成功的一半。.Teachersay:Zipwontherace.Why?(引導(dǎo)學(xué)生思考并找到答案)Hehasabasket..Whenwepickupapples,wecanuseabasket.Whatelse?(出示盒子，桶以及袋子).Zoomissad.Canyouhelphim?Whatdoyouwanttosay?.在老師引導(dǎo)下思考：WhydidZipwintherace?并找到答案：Hehasabasket..引導(dǎo)學(xué)生想想：除了籃子，還有什么東西可用？.自己從故事中領(lǐng)悟道理：Agoodmethodishalfofsuccess.PPT.Listenandread通過(guò)聽(tīng)讀錄音，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。播放錄音聽(tīng)并跟讀對(duì)話Recorder.Let'sactout利用學(xué)生愛(ài)表演的天性，調(diào)動(dòng)他們積極參與進(jìn)行表演，并為下步篇章地輸出做好準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生形象生動(dòng)地表演故事在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行表演，進(jìn)一步鞏固故事。PPT小結(jié)、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)Unit6Howmany?PartCStorytimeWow,somanyapples.Let'shavearace.Goodidea.Iwon..教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容：1.對(duì)小組的評(píng)價(jià)以記分