指導(dǎo)老師對學(xué)位論文的意見

指導(dǎo)老師對學(xué)位論文的意見指導(dǎo)老師對學(xué)位論文的意見學(xué)術(shù)論文作為科學(xué)研究成果的重要表現(xiàn)形式之一,基于學(xué)術(shù)論文進行業(yè)績考核評價是目前大多數(shù)高校普遍采用的方法。你想知道指導(dǎo)老師對學(xué)位論文的意見怎么寫嗎?接下來就一起共享學(xué)習啦我為大家整理的指導(dǎo)老師對學(xué)位論文的意見吧!指導(dǎo)老師對學(xué)位論文的意見【優(yōu)選篇】1.論文思路比擬明晰，語句基本通暢，層次明晰，觀點表達準確。作者比擬很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與-內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對-內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比擬好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比擬嚴密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有講服力，總體上到達畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯構(gòu)造也存在一點小問題?？傮w上講，基本到達畢業(yè)論文的基本要求。2.xx待人誠懇，作風樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，溝通融洽，擅長揚長避短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。3.全文以-為題。重點討論分析的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強的研究性。全文構(gòu)造符合要求，邏輯構(gòu)造嚴謹，思路明晰，觀點鮮明，://tongxiehuinet/by/html論據(jù)具有較強的講服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析，但缺乏之處主要是語言不是很精煉。4.xxx同學(xué)工作積極主動，學(xué)習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習盡快成才。5.xxx同學(xué)在xx集團xx廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，xx同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習中xx同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。6.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。7.該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比擬認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比擬切合論題的需要，層次構(gòu)造比擬合理，主要觀點表達的比擬明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通暢。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點缺乏。8.全文構(gòu)造基本合理科學(xué)，邏輯思路明晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比擬模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求。9.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應(yīng)用性，全文構(gòu)造基本合理，思路比擬明晰，語言比擬通暢，層次分明，觀點表達基本準確，論據(jù)與論點基本上保持一致，參考的文獻資料與論題和論文內(nèi)容結(jié)合嚴密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理知識并結(jié)合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏講服力，語言凝練的還不夠，總體上講，基本到達畢業(yè)論文的要求。以。為主題，全文首先分析了，然后再分析。。，最后重點討論了，10.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以為例，重點討論。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，構(gòu)造完好，思路明晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。11.的窘境進行深化的分析，最后提出化解窘境的有效建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上到達畢業(yè)論文要求。12.本文立意新穎。全文以-為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了的問題和原因。并針對存在的問題提出解決問題的對策。內(nèi)容論證也教科學(xué)合理。全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。13.xxx同學(xué)在我單位實習期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。14.本文選題較合理，符合行政管理專業(yè)要求。全文以為主題來分析論證，對提高我國行政管理的。。具有參考與借鑒意義。內(nèi)容論證也較科學(xué)合理，格式較規(guī)范，參考的資料緊扣文章主題需要，但創(chuàng)新點不夠，論證不夠，尤其文章最后一部分論證太薄弱，缺乏講服力?？傮w上基本到達畢業(yè)論文的要求。15.該文以為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分個大部分。首先對-進行了闡述，然后重點分析-。全文基本上都是緊扣主題來展開闡述。在闡述經(jīng)過中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決問題。語言較流暢，但觀點不夠精煉。在論證經(jīng)過中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。觀點表達準確，思路明晰，文章整體性較強。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的要求。指導(dǎo)老師對學(xué)位論文的意見【熱門篇】1.該生在碩士研究生學(xué)習階段，思想上要求上進，認真學(xué)習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回首三年來的學(xué)習工作以及生活。2.xx在碩士研究生學(xué)習階段，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在準備碩士論文期間，其積極介入各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的經(jīng)過中，認真瀏覽教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強的動手能力，并介入了導(dǎo)師的多項課題，使本人的理論與實踐水平得到了很大的提升。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的珍貴財富。3.該文運用文獻資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德州學(xué)院大學(xué)生選修足球的各種動機進行調(diào)查分析，這對德州學(xué)院足球選修課的開展和調(diào)動大家學(xué)習的積極性提供一定的理論根據(jù)。4.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。構(gòu)造安排科學(xué)合理，思路明晰，層次分明。各部分之間聯(lián)絡(luò)嚴密，觀點表述準確，論證內(nèi)容比擬具有講服力，但文章缺乏本人原創(chuàng)的內(nèi)容。5.論文構(gòu)造較嚴謹，邏輯性較強，文字表達較準確，內(nèi)容闡述較為詳實，但格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作經(jīng)過中，積極與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，并做了調(diào)查研究，瀏覽了大量的文獻資料，能夠熟練把握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。6.該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以****為例，重點討論****。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，構(gòu)造完好，思路明晰，觀點表達準確，格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。7.論文構(gòu)造較嚴謹，邏輯性較強，文字表達準確，內(nèi)容闡述較為詳實，格式較規(guī)范。該生在論文的寫作經(jīng)過中，積極與指導(dǎo)老師聯(lián)絡(luò)，并認真調(diào)查研究，瀏覽了大量的文獻資料，能夠熟練把握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。8.全文以-------為題。重點討論出****的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文構(gòu)造符合要求，邏輯思路明晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合嚴密。9.本文以****為題，重點討論****。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目的目的與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章構(gòu)造安排合理，層次明晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)絡(luò)嚴密，而且參考的資料較新，在寫作經(jīng)過中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政，在論證經(jīng)過中，主要用理論論證和事實論證。但文章缺乏之處在與部分語句表達不明晰，論證還不夠深入充分，創(chuàng)新點不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。10.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。11.論文思路明晰，語句通暢。能很好的調(diào)查****存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路明晰，層次明晰，邏輯構(gòu)造合理。觀點表達準確。研究原理采用恰當。在論證經(jīng)過中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上到達畢業(yè)論文要求。12.該文運用文獻資料等方法，首先分析了高校校園足球文化的功能，進而研究了足球運動對高校校園體育精神文化的影響以及足球文化與大學(xué)生體育目的，對大學(xué)生足球運動的開展提供了一定的理論根據(jù)。13.該文運用文獻資料調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)小學(xué)足球開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)小學(xué)足球的開展和小學(xué)體育教學(xué)的促進具有一定的指導(dǎo)作用。14.該生在碩士研究生學(xué)習階段，思想上要求上進，認真學(xué)習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回首三年來的學(xué)習工作以及生活，做總結(jié)如下：15.在專業(yè)課程的學(xué)習上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的構(gòu)造有了更深入的認識。在英語學(xué)習方面，其具備了較強的英語聽講讀寫能力。指導(dǎo)老師對學(xué)位論文的意見【最新篇】1.全文構(gòu)造基本合理科學(xué)，邏輯思路明晰，觀點表達準確，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內(nèi)容符合專業(yè)要求，部分與本分之間銜接的比擬嚴密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于本人創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多，個別概念比擬模糊，總體上到達畢業(yè)論文要求。2.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓(xùn)練目的，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。該生查閱文獻資料能力強，能全面采集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作經(jīng)過中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完好，層次構(gòu)造安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，闡述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。3.論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有本人的心得體會，提出本人的看法，言之成理。闡述觀點正確，材料比擬充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通暢流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對音樂教育形式進行比擬，這樣能夠把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。4.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。今后要進一步總結(jié)經(jīng)歷，對德育教育形式進行比擬，這樣能夠把德育教育工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)到達本科論文的要求。5.論文構(gòu)造完好，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，十分是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內(nèi)容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理明晰講理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。6.本論文選題有很強的應(yīng)用價值，文獻材料采集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理明晰，語言流暢。7.論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目的，能夠到達綜合訓(xùn)練目的，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考價值(較大的實踐指導(dǎo)意義。8.該生查閱文獻資料能力強，能全面采集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作經(jīng)過中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完好，層次構(gòu)造安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，闡述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻資料，其時效性較強;沒有抄襲現(xiàn)象。9.該作品體現(xiàn)作者的原創(chuàng)性。在制作經(jīng)過中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈敏運用到實際的創(chuàng)作中，此舉值得學(xué)習。色彩整體搭配較和諧。構(gòu)造嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯(lián)絡(luò)的力度還不夠。10.該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎(chǔ)知識。構(gòu)圖構(gòu)造合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現(xiàn)設(shè)計主題。符合設(shè)計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應(yīng)該加強整體效果的設(shè)計考慮。11.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體構(gòu)造的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經(jīng)典，還有些色彩的細節(jié)忽略了。12.該副作品采用比照的手法來表現(xiàn)，灰色調(diào)和彩色構(gòu)成鮮明的比照。代表后學(xué)生對地球?qū)淼目紤]和對環(huán)保的關(guān)注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標題發(fā)人深醒。13.該作品體現(xiàn)作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設(shè)計理念明晰。構(gòu)造基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得琢磨。14.該作品創(chuàng)意新穎，體現(xiàn)作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設(shè)計經(jīng)過中表現(xiàn)積極，態(tài)度端正，及時與教師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體構(gòu)造的考慮上還做得不夠。15.該作品設(shè)計思路明晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設(shè)計要求。在制作經(jīng)過中，作者煞費苦心，積極構(gòu)思，努力找突破口，基本實現(xiàn)了自主化設(shè)計。作品整體布局得當，效果較好。16.該作品體現(xiàn)作者所學(xué)的理論與實踐的結(jié)合，創(chuàng)作靈感豐富。體現(xiàn)作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。構(gòu)造布局合理?？傮w設(shè)計效果好。但是作品原創(chuàng)性缺乏，還應(yīng)改良。17.該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創(chuàng)造力。在制作經(jīng)過中，作者深思熟慮，把廣告學(xué)的基本知識融入在詳細創(chuàng)作實踐中，獲得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng)。18.該作品切合主題，條理清楚，構(gòu)圖協(xié)調(diào)，廣告元素運用充分。在制作經(jīng)過中，該同學(xué)態(tài)度認真，虛心向指導(dǎo)教師請教，積極發(fā)揮本人的智慧。作品整體符合設(shè)計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性，