小學(xué)綜合實踐主題確定課《小眼鏡的苦惱》

“小眼鏡”的苦惱————主題確定課活動目標(biāo)通過活動，提高學(xué)生對愛護(hù)眼睛的認(rèn)識，掌握基本的護(hù)眼常識，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)和積極探究的意識。學(xué)會珍愛自己，關(guān)心自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。通過活動，了解小伙伴們戴眼鏡的苦惱，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，讓學(xué)生學(xué)會歸納，初步了解分解主題的方法?；顒又攸c了解圍繞主題分解小課題的方法，開展分組研究，并學(xué)會進(jìn)行發(fā)現(xiàn)、提出、整理問題活動難點針對近視相關(guān)的問題，有步驟的把握學(xué)生課堂生成的問題，進(jìn)行歸納、整合、提煉，把相關(guān)的問題轉(zhuǎn)變成課堂需要的小課題，指導(dǎo)學(xué)生圍繞課題生成切實可行的研究子課題活動準(zhǔn)備近視眼鏡老花鏡多媒體課件表格卡紙活動年級四年級活動過程一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、第一印象（老師對學(xué)生的）找出特別的地方｛戴眼鏡的｝，觀察：有何特別之處？2、出示卡通圖片，開展“小小辯論會”3、現(xiàn)場采訪｛近視學(xué)生：你覺得戴眼鏡帥嗎？平時戴眼鏡方便嗎？4、導(dǎo)入課題為什么要戴眼鏡呢？因為｛板書：近視｝，而近視則說明眼睛生病了？你們身邊還有哪些人也近視了？不問不知道，一問嚇一跳，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，我國青少年近視發(fā)病率高居世界第二?？磥硌芯拷暤膯栴}已經(jīng)迫在眉睫，今天我們就圍繞“小眼鏡的苦惱”這個主題，開展一次主題探究活動。二發(fā)現(xiàn)問題，提出問題1、圖片：“小眼鏡”的苦惱，進(jìn)一步了解“小眼鏡”的苦惱2、說一說：近視還給我們的生活帶來哪些不方便的現(xiàn)象呢？你能提出什么問題或者說你最想了解和知道什么？引導(dǎo)生提出：⑴小伙伴對戴眼鏡的看法？⑵關(guān)于眼球的知識⑶不同年級小伙伴的用眼習(xí)慣⑷采訪眼科專家用眼衛(wèi)生常識⑸3、出示ppt小貼士請組長帶領(lǐng)組員積極討論，每組提出4個問題并寫在卡紙上，記住,每個人都要發(fā)言哦。（時間為五分鐘，音樂結(jié)束請停止討論）4、發(fā)放卡紙：請把你們想要研究的問題寫在卡紙上｛每組四張｝，師巡視5、三個小組張貼在黑板上｛這么多的問題，怎么辦呢？而且，有些問題還很相似呢？｝激發(fā)學(xué)生想要歸納、整合、提煉的興趣6、教師現(xiàn)場進(jìn)行分析、整理、歸納和提煉｛也可與學(xué)生共同完成｝7、余下幾個小組學(xué)生自主上臺歸類8、完成子課題篩選表格｛選出有價值的課題｝篩選子課題第｛｝小組課題選擇此課題的理由9、現(xiàn)場整理子課題10、師生共同確定子課題｛根據(jù)表格和卡紙上的問題，子課題預(yù)設(shè)為⑴為什么會近視？⑵調(diào)查小伙伴對戴眼鏡的看法？⑶我們的眼睛究竟長啥樣？查閱關(guān)于眼球結(jié)構(gòu)的知識⑷怎樣預(yù)防近視？采訪眼科專家用眼衛(wèi)生常識⑸如何選擇、佩戴眼鏡？⑹調(diào)查不同年級小伙伴的用眼習(xí)慣三、劃分小組，完成方案1、根據(jù)興趣，自由分好小組，師：同學(xué)們，小組分好了，但群龍無首，現(xiàn)在每個小組都需要一個責(zé)任心強、組織能力好的同學(xué)成為該組的組長（游戲選組長）。2、發(fā)放表格4、小組合作，完成表格5、兩個小組上臺匯報（圍繞評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價后，繼續(xù)完善活動方案）四、課堂小結(jié)，拓展延伸1、共勉：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行2、課堂小結(jié)希望同學(xué)們能把我們今天制定的方案有效地、真正地實施下去，老師會時刻關(guān)注你們活動的進(jìn)程，同時預(yù)祝你們的活動能取得圓滿的成功。也希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，保護(hù)好我們心靈的窗戶。

綜合實踐活動小組活動方案研究主題：近視小組名稱：研究的子課題：選擇合適的研究方法打“「□調(diào)查□查閱□采訪□實驗□制作口考察口小承擔(dān)的任務(wù)小組成員姓名組