2017年高考語文全國新課標(biāo)卷卷二詳解版

2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（語文）二卷試卷解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。青花瓷發(fā)展的黃金時代是明朝永樂、宣德時期，與鄭和下西洋在時間上重合，這不能不使我們思考：航海與瓷器同時達(dá)到鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎？從歷史事實來看，（1A）（3A）鄭和下西洋為青花瓷的迅速崛起提供了歷史契機(jī)。近三十年的航海歷程推動了作為商品的青花瓷大量生產(chǎn)與外銷，不僅促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，使青花瓷達(dá)到瓷器新工藝的頂峰，而且改變了中國瓷器發(fā)展的走向，帶來了人們審美觀念的更新。這也就意味著，（2A）如果沒有鄭和遠(yuǎn)航帶來活躍的對外貿(mào)易，青花瓷也許會像在元代一樣，只是中國瓷器的諸多品種之一，而不會成為主流，更不會成為中國瓷器的代表。由此可見，青花瓷崛起是鄭和航海時代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果，中外交往的繁盛在推動文明大交融的同時,也推動了生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。（1B）（3B）作為中外文明交融的結(jié)晶，青花瓷真正成為中國瓷器的主流，（2B）商業(yè)化模式之后，幾乎形成了青花瓷一統(tǒng)天下的局面。一種海外流行的時尚由此成為中國本土的時尚，中國傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水，與外來的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中國瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終萬里同風(fēng)，成為世界時尚。（由此可見，文章圍繞民窯崛起，商業(yè)化和風(fēng)格變化等方面論述的）（3B）一般來說，一個時代有一個時代的文化，而時尚興盛則是社會快速變化的標(biāo)志。因此，瓷器的演變之所以引人注目，還在于它與中國傳統(tǒng)社會從單一向多元社會的轉(zhuǎn)型同步。瓷器的演變與社會變遷有著千絲萬縷的聯(lián)系，這使我們對明代有了新的思考和認(rèn)識。（1C）如果說以往人們所了解的明初是一個復(fù)興傳統(tǒng)的時代，其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認(rèn)為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對明初文化的兼容性有一個新的認(rèn)識。事實上，（2C）與明代中外文明的交流高峰密切相關(guān)，（3D）明代中國正是通過與海外交流而走向開放和進(jìn)步的，青花瓷的兩次外銷高峰就反映了這一點(diǎn)。（3C）第一次在亞非掀起了中國風(fēng)，第二次則興起了歐美的中國風(fēng)?？梢?，明代不僅是中國瓷史上的一個重大轉(zhuǎn)折時期，也是中國傳統(tǒng)社會的重要轉(zhuǎn)型時期。（1D）正是中外文明的交融，成功推動了中國瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨(dú)特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國傳統(tǒng)社會從單一走向多元的例證。（摘編自萬明《明代青花瓷崛起的軌跡》）.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.鄭和下西洋推動了瓷器生產(chǎn)、銷售和技術(shù)創(chuàng)新，帶來了青花瓷發(fā)展的黃金時代。B,原料本土化等因素使青花瓷發(fā)展進(jìn)入新階段，此時青花瓷與外來文化已無關(guān)系。C.明代社會往往被認(rèn)為是保守的，但青花瓷的風(fēng)格表明當(dāng)時社會比較開放和進(jìn)步。D.中外文明交融推動瓷器從單色走向多彩，從而推動了當(dāng)時的社會向多元轉(zhuǎn)型。.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）A.文章第一段通過元明兩代瓷器的比較，論證了瓷器發(fā)展與審美觀念更新的關(guān)系。B.文章從民窯崛起、商業(yè)化和風(fēng)格變化等方面論述了青花瓷成為世界時尚的過程。C.文章論述青花瓷崛起的軌跡，為中外交往推動明代社會轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)提供了例證。D.文章提出問題之后，分析了青花瓷崛起的原因，并論證了崛起帶來的影響。（原文開頭提出問題“這不能不使我們思考：航海與瓷器同時達(dá)到鼎盛，僅僅是歷史的偶然嗎？第一段后半部分與第二段分析原因，第三段論證影響。”）3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.如果不是下西洋使青花瓷作為商品大量生產(chǎn)和外銷,青花瓷可能就不會崛起。B.時尚興盛是社會快速變化的標(biāo)志，可見青花瓷興盛的成化年間社會變化很快。C.青花瓷外銷掀起世界性的中國風(fēng)，可見青花瓷對明代的世界影響起了重要作用D.青花瓷在明代引領(lǐng)了世界時尚，由此帶來的啟示是，應(yīng)注重社會的多元和開放。（二）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面文字，完成4?6題。（12分）窗子以外窗子：屋里一一屋外林徽因背景：林徽因出生于一個富裕的家庭，自小被捧在手心，不食人間煙火。大可以在家無所事事的她，偏偏極其向往四處游歷，接觸淳樸自然的民俗風(fēng)情。不過事實卻是，她就算身處市集里、火車上、客棧里，都被優(yōu)越出身的背景所束縛。話從哪里說起？等到你要說話，什么話都是那樣渺茫地找不到個源頭。此刻，就在我眼簾底下坐著，是四個鄉(xiāng)下人的背影：一個頭上包著黯黑的白布，兩個褪色的藍(lán)布，又一個光頭。他們支起膝蓋，半蹲半坐的，在溪沿的短墻上休息。每人手里一件簡單的東西：一個是白木棒，一個籃子，那兩個在樹蔭底下我看不清楚。無疑地他們已經(jīng)走了許多路，再過一刻，抽完一筒旱煙以后，是還要走許多路的。蘭花煙的香味頻頻隨著微風(fēng)，襲到我官覺上來，模糊中還有幾段山西梆子的聲調(diào)，雖然他們坐的地方是在我廊子的鐵紗窗以外。即使就在窗子下面，但是給人的感覺是模糊的，揭示了作者旁觀者的角色。永遠(yuǎn)是窗子以外，不是鐵紗窗就是玻璃窗，總而言之，窗子以外！“永遠(yuǎn)”讓整篇文從開始就帶上了悲觀色彩，彷佛她永遠(yuǎn)不可能切身感受那些充滿顏色的風(fēng)景。所有的活動的顏色、聲音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不過是永遠(yuǎn)地在你窗子以外罷了。多少百里的平原土地，多少區(qū)域的起伏的山巒，昨天由窗子外映進(jìn)你的眼簾，那是多少生命日夜在活動著的所在；每一根青的什么麥?zhǔn)?，都有人流過汗；每一粒黃的什么米粟，都有人吃去；其間還有的是周折，是熱鬧，是緊張！可是你則并不一定能看見，因為那所有的周折,熱鬧，緊張，全都在你窗子以外展演著?！坝肋h(yuǎn)”、“全”這些字，亦讓整篇文從開始就帶上了悲觀色彩，彷佛她永遠(yuǎn)不可能切身感受那些充滿顏色的風(fēng)景，也不會懂得市井人群的勤奮節(jié)儉，單坐在窗子前感嘆：“接觸和認(rèn)識實在談不到，得天獨(dú)厚的閑暇生活先不容你?！痹诩依锪T，你坐在書房里，窗子以外的景物本就有限。那里兩樹馬纓，幾棵丁香；榆葉梅橫出瘋權(quán)的一大枝；海棠因為缺乏陽光，每年只開個兩三朵一一葉子上滿是蟲蟻吃的創(chuàng)痕，還卷著一點(diǎn)焦黃的邊；廊子幽秀地開著扇子式，六邊形的格子窗，透過外院的日光，外院的雜音。什么送煤的來了，偶然你看到一個兩個被煤炭染成黔黑的臉；什么米送到了，一個人掮著一大口袋在背上，慢慢踱過屏門；還有自來水，電燈、電話公司來收賬的，胸口斜掛著皮口袋，手里推著一輛自行車；更有時廚子來個朋友了，滿臉的笑容，“好呀，好呀，”地走進(jìn)門房；什么趙媽的丈夫來拿錢了，那是每月一號一點(diǎn)都不差的，早來了你就聽到兩個人唧唧噥噥爭吵的聲浪。那里不是沒有顏色、聲音、生的一切活動，只是他們和你總隔個窗子，一一扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的！作者的窗外有各種顏色，聲音，生的一切活動，只是他們和你總隔著個窗子一一扇子式的，六邊形的，紗的，玻璃的!”你氣悶了，把筆一擱說，這叫做什么生活！檢點(diǎn)行裝說，走了，走了，這沉悶沒有生氣的生活，實在受不了，我要換個樣子過活去。健康的旅行既可以看看山水古剎的名勝，又可以知道點(diǎn)內(nèi)地純樸的人情風(fēng)俗。走了，走了，天氣還不算太壞，就是走他一個月六禮拜也是值得的。（結(jié)論）沒想到不管你走到那里，你永遠(yuǎn)免不了坐在窗子以內(nèi)的。不錯,許多時髦的學(xué)者常常驕傲地帶上“考察”的神氣，架上科學(xué)的眼鏡，偶然走到哪里一個陌生的地方瞭望，但那無形中的窗子是仍然存在的。不信，你檢查他們的行李，有誰不帶著罐頭食品，帆布床，以及別的證明你還在你窗子以內(nèi)的種種零星用品，你再摸一摸他們的皮包，那里短不了有些鈔票；一到一個地方,你有的是一個提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半則仍是在你窗子以外，隔層玻璃，或是鐵紗！隱隱約約你看到一些顏色，聽到一些聲音，如果你私下滿足了，那也沒有什么，只是千萬別高興起說什么接觸了，認(rèn)識了若干事物人情，天知道那是罪過?。ㄓ袆h改）“接觸和認(rèn)識實在是談不到”，窗里窗外的隔閡，永遠(yuǎn)不能消除。窗外是勞作、奔波、掙扎、窮苦，窗內(nèi)是奢侈、悠閑、煩悶、無聊。這是兩個世界，兩種生活。窗外的人固然不了解窗里的人，窗里的人，也永遠(yuǎn)不能了解窗外的人。4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.第二段描寫窗外四個鄉(xiāng)下人的背影，筆觸細(xì)致，表露出觀看者對他們的陌生與好奇，并引發(fā)下文關(guān)于窗子內(nèi)外的感嘆。B.既然所有活動的顏色、聲音、生的滋味，永遠(yuǎn)都只在窗子之外，那么通過健康的旅行，領(lǐng)略了名勝古跡和風(fēng)土人情，就會獲得深刻的認(rèn)識。C.本文寫“時髦的學(xué)者”架上“科學(xué)的眼鏡”，到陌生的地方“瞭望”，是以調(diào)侃的方式來譏刺他們的“考察”不過是浮光掠影罷了。D.開頭的“話從哪里說起”一句看似多余而突兀，但讀完全文之后，就會明白作者正是從那種渺茫之感開始梳理自己思路的。.結(jié)合全文，說明文中“窗子”的含意。（5分）①具體的窗子。如鐵紗窗、玻璃窗，分隔了不同的生活場景。②“無形的窗子”，即心態(tài)與觀念的限制，造成了自我與外部世界的隔膜。.作者交替使用“你”和“我”兩個不同的人稱，其中蘊(yùn)涵著怎樣的態(tài)度？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）①轉(zhuǎn)“我”為“你，你成為自我觀察和描寫的對象”，蘊(yùn)含著作者冷靜審視的態(tài)度；②使用“你”的同時，又使用“我”，蘊(yùn)含著作者的自嘲和反思（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一：隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大，部分城市在市郊露天堆放垃圾，對天氣、土壤、水的環(huán)境造成污染。大量餐廚垃圾與其他垃圾混合填埋或焚燒，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，威脅著居民健康，這種現(xiàn)象正在向農(nóng)村地區(qū)漫延。垃圾分類作為垃圾處理的前端環(huán)節(jié)，其作用早已得到世界的公認(rèn)，分類收集不僅能大幅度減少垃圾給環(huán)境帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，更能使資源得到重復(fù)利用，有人將垃圾稱為“放錯了地方的資源”，據(jù)保守估計，我國城市每年丟棄的可回收垃圾價值在300億元左右。但我國的垃圾分類工作一直難以有效推進(jìn)，相關(guān)調(diào)查顯示，約四分之一的受訪者認(rèn)為垃圾分類效果不明顯或完全沒有效果。（摘編自《垃圾變資源！這不是魔法，而是垃圾分類》，2017年4月5日新華網(wǎng)）材料二：筆者所在的小區(qū)，居民樓前三個垃圾桶分別表示出應(yīng)放置可回收物、其他垃圾和餐廚垃圾。（7C）可是大多數(shù)居民還是把垃圾混雜在一起，一扔了之。問及原因時，有人說：“我辛辛苦苦分了類，環(huán)衛(wèi)車輛卻混在一起運(yùn)走了，分類還有什么意義？”這種現(xiàn)象可以說是屢見不鮮，（7D）垃圾分類處理是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，包括分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理，各個環(huán)節(jié)必須分配套銜接，才能高效運(yùn)行。9分類投放是居民的責(zé)任，分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理是政府的責(zé)任。7（C）7（D）8（B）分類投放是參與率和準(zhǔn)確率較低，會影響垃圾分類制度的實施效果；而分類的目標(biāo)和途徑不十分清晰，后端分類處理不到位、不完善，又影響前端居民分類的積極性。前不久，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)國家發(fā)改委、8（D）住建部《生活垃圾分類制度實施方案》，給出了我國推進(jìn)垃圾分類的總體路線圖。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，8（C）生活垃圾雖然有資源屬性，但污染屬性更不可忽視。不按要求扔垃圾，并不只是“把資源放錯了地方”而已，實際上，那就是隨意丟棄污染物、危害環(huán)境的行為。9垃圾分類是我們作為“污染者”的基本責(zé)任，責(zé)無旁貸。當(dāng)然，各地政府同樣不能以“居民沒有分類”“缺乏資金”等理由拖延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實政府主體責(zé)任，堅持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時制定完善的懲罰和獎勵的政策措施。隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。重要的是，居民和政府快把自家的“門前雪”打掃干凈吧！各負(fù)其責(zé)，各盡氣力，形成合力，減量化、資源化、無害化的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，垃圾分類前景可期。（摘編自劉毅《垃圾分類應(yīng)自掃門前雪》，2017年5月6日《人民日報》）.下列關(guān)于民眾對垃圾分類認(rèn)知與實踐相關(guān)情況的理解，不正確的一項是（3分）A.大多數(shù)民眾都知道垃圾分類的概念，而50.9%的民眾“僅了解常見的可回收/不可回收垃圾”。.民眾對垃圾分類的認(rèn)知程度與實踐情況大致吻合，基本不了解和從未進(jìn)行分類的都是少數(shù)。

C.有些居民不是缺乏垃圾分類意識，而是后端分類處理不到位、不完善，挫傷了他們分類的積極性。D.居民分類投放的參與率和準(zhǔn)確率較低，是我國以往垃圾分類工作難以有效推進(jìn)的主要原因。.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是（5分）A.材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認(rèn)知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。B.居民對垃圾分類的認(rèn)知與實踐制約著垃圾分類的實施效果，新聞媒體的宣傳報道，有助于形成輿論氛圍，增強(qiáng)居民分類投放、分類收集的意識。C.生活垃圾既有資源屬性，可以回收再利用，但也有污染屬性，會對環(huán)境造成污染，所謂垃圾是“放錯了地方的資源”這類說法并不準(zhǔn)確。D.針對一些地方政府常以各種理由對垃圾分類工作拖延、觀望的情況，《生活垃圾分類制度實施方案》制定了完善的懲罰和獎勵的政策措施。E.《生活垃圾分類制度實施方案》的發(fā)布，明確了我國推進(jìn)垃圾分類工作的總（4分）體規(guī)劃，具有重要的新聞價值，受到主流媒體的關(guān)注。（4分）.怎樣才能有效跪進(jìn)我國的生活垃圾分類？請結(jié)合材料簡要概括。①從居民來說，要提高認(rèn)識，掌握分類方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣;②從政府來說，要完善處理設(shè)施，建立配套系統(tǒng)，制定獎懲制度。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。趙憙［xi字伯陽，南陽宛人也。少有節(jié)操。從兄（堂兄）為人所（被）殺，無子，憙年十五，常思報（為……報仇）之。乃挾兵（依仗兵力）結(jié)客（結(jié)交賓客，常指結(jié)交豪俠之士），后咂（前去）復(fù)仇。而仇家皆疾病，無相（他）距（通“拒”，抵抗）者（……的人）。憙以|（認(rèn)為）因疾報殺，非仁者心，且釋（釋放）之而去?；兀ɑ仡^）謂仇曰：“爾曹（你們）若?。祻?fù)），遠(yuǎn)相（我）避也。宛（地名一宛縣）之趙氏有孤孫憙一宛（地名一宛縣）之趙氏有孤孫憙一（省略二以二，…因為）信義著…得降（為、向……投降）—之。_更始乃（于是）征（召見）憙。憙年末二十，國（已經(jīng)，……之后）引見，即除|（授予官職，任命）為|（擔(dān)任）郎中，行偏將軍事，使（省略“之”，他）詣I（到）舞陰，而李氏遂降。光武破尋、邑（王尋、王邑），憙被（遭受）創(chuàng)，有戰(zhàn)勞，還拜（授予官職，任命）中郎將，封勇功侯。鄧奉反于南陽（狀語后置，在南陽），憙素（一向）與奉善（交好），數(shù)遺書（w6i,送信）切責(zé)（嚴(yán)詞斥責(zé)）之，而讒者（進(jìn)讒言的人）因|（趁機(jī)）言憙與奉合謀，帝以為疑。及奉敗，帝得憙書I（信），乃驚日：“趙憙真長者（德高望重的人）也?！焙蟀輵燕颍h令）。大姓李子春先為（做，擔(dān)任）瑯邪相，豪猾（強(qiáng)橫狡詐不守法紀(jì)）并兼（合并、并吞），為人所（被）患（憎惡，討厭，害怕）。憙?nèi)危ǖ饺危勂涠O殺人事未發(fā)覺（被發(fā)現(xiàn)覺察，暴露，敗露），即窮詰（深究問責(zé)）其奸，碎（拘捕拷問）（李）子春，二孫自殺。京師為（為了）（省略“之”，他）請者數(shù)十，終不聽（被允許）。時趙王（劉）良疾病將終，用駕（皇帝）親臨 ??（趙）王（劉良），問所欲言。王曰：“素與李子春耳（親厚），今犯罪，懷令趙憙欲殺之，愿乞其命?！钡墼唬骸袄舴罘ǎǚ钚谢蜃袷胤睿?，律不可枉（彎曲，彎屈，引申為行為不合正道或違法曲斷）也，更（重新）道它（其它）所欲（想要的東西，想實現(xiàn)的愿望）?！蓖鯚o復(fù)言（說話）。其年，回（升職）憙平原太守。時平原多盜賊，憙與諸郡討捕（搜捕），斬其渠帥（首領(lǐng)，舊時統(tǒng)治階級稱武裝反抗者的首領(lǐng)或部落酋長），余黨當(dāng)國（判罪）者數(shù)千人。憙上言：“惡惡I（wu6,指憎恨邪惡）止其身，可一切（全部，所有；一概，一律）徙京四（帝王的都城）近郡?！钡蹚闹讼ひ浦脇（遷移安置）（省略“于”，至D潁川、陳留。于是I（在這時，在這種情況下）擢舉（選拔薦舉）區(qū)行（有善行的人），誅鋤奸惡。后青州區(qū)蝗（大面積遭受蝗災(zāi)），侵入平原界輒（就）死，歲（收成，年景）屢有年（豐收；年成好），百姓歌（歌頌）之。

二十七年，拜太尉，賜爵（爵位，諸侯獲封賜的封建等級；如“五爵”，分“公、侯、伯、子、男”五個等級）關(guān)內(nèi)侯。時南單于稱臣，烏桓、鮮卑并來入朝（指屬國、外國使臣或地方官員謁見天子），帝令憙典（主持，主管）邊事（邊防事務(wù)），思為（做）久長規(guī)I（長久規(guī)劃）。建初五年，憙疾病，帝親幸（皇帝親臨）視（看望，探?。＜稗埃ü糯Q諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主，或者封王的貴族），車駕（皇帝）往臨吊（臨喪哭吊）。時年八十四。謚（古代帝王或大官死后評給的稱號）日正侯。（節(jié)選自《后漢書?趙憙傳》）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/B.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤孫熹/信義著名/愿得降之/C.更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/D,更始即位/舞陰大姓李氏擁城不下/更始遣柱天將軍李寶降之/不肯/云/聞宛之趙氏有孤/孫熹信義著名/愿得降之/.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）B,收考,A.B,收考,指先行將嫌犯拘捕關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，然后再作考察，進(jìn)行犯罪事實的取證工作。C.車駕，原指帝王所乘的車，有時因不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。D.京師，古代指國家的都城，《三國演義》中就經(jīng)常提到“京師”，現(xiàn)代泛指首都。.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.趙熹耿直磊落，為人光明正大。他自小有節(jié)操，從兄被害，為給從兄報仇，他有備而往，但知道仇家患病后，不愿乘人之困，因而暫時放過仇家。B.趙熹忠于朝廷，除惡得到支持。他雖與鄧奉友善，但屢次譴責(zé)鄧謀反，最終受到皇上贊賞。擔(dān)任懷令時，堅持誅殺李子春，皇上也拒絕了趙王求情。C.趙熹制止禍患，大力推崇義行。他擔(dān)任平原太守時，誅殺盜賊首領(lǐng)，但對待余黨卻能區(qū)別處理，只是將他們遷往異地，并教導(dǎo)他們應(yīng)該棄惡從善。

D.趙熹忠于職守，身后深享哀榮。他官拜太尉時，南單于稱臣，烏桓等來朝,于是受命對邊事作長久規(guī)劃。他患病去世期間，皇上親自前往慰問吊唁。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）帝曰：“吏奉法，律不可枉也，更道它所欲?！蓖鯚o復(fù)言?；噬险f：“官吏奉行法典，法律不可違反。再說說別的要求吧?！壁w王沒有再說話。（2）后青州大蝗，侵入平原界輒死，歲屢有年，百姓歌之。后來青州受大面積蝗災(zāi)，蝗蟲侵入平原境內(nèi)就死，連年豐收，百姓都歌頌他。（二）古代詩歌閱讀（本大題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14?15題。送子由使契丹蘇軾看標(biāo)題：送別詩：1、依依惜別的感傷之情2、體貼入微的寬慰3、前路珍重的殷勤祝愿4、前途艱險的擔(dān)憂5、坦陳心志的告白6、積極奮發(fā)的勉勵7、各向天涯的愁緒與思念8、借友人離去抒個人孤寂（身世之感）抒己之懷/個人志向看作者：蘇軾：樂觀，曠達(dá)看內(nèi)容:云海相望（杭州一一京城）寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。（詩句？情感？不辭驛騎凌風(fēng)雪（勉勵蘇轍不辭辛勞），要使天驕（匈奴）識鳳麟（代指蘇轍）。（不辱使命沙漠回看清禁月①，（不要忘記故國）湖山應(yīng)夢武林春②。（夢中應(yīng)該有杭州湖光山色單于若問君家世，莫道中朝第一人③。（典故的作用）［注］①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽(yù)為“門地、人物、文學(xué)皆當(dāng)世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”14.本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進(jìn)行的賞析不正確的兩項是（5分）A.本聯(lián)用李揆的典故準(zhǔn)確貼切，因為蘇軾兄弟在當(dāng)時聲名卓著，與李揆非常相似。B.中原地域遼闊，人才濟(jì)濟(jì)，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一0C.從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認(rèn)自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D.蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風(fēng)度。E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠(yuǎn)行的弟弟擔(dān)心，希望他小心謹(jǐn)慎，平安歸來0.本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析。（6分）詩首聯(lián)展現(xiàn)了詩人樂觀曠達(dá)、灑脫的人物性格。首聯(lián)運(yùn)用了用典的手法，化用杜甫《南征》及王勃《送杜少府之任蜀州》之名句，寫出了一向樂觀曠達(dá)的蘇軾自然不作兒女之態(tài)，作者描寫了自己雖然與兄弟相隔云海，卻無須因遠(yuǎn)行而淚沾衣襟，開篇點(diǎn)題，奠定了全詩的情感基調(diào)。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）《莊子?逍遙游》中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的長壽老人實在不算什么：“而彭祖乃今仍以久特聞。眾人匹之，不亦悲乎?。?）劉禹錫在《陋室銘》中以“_南陽諸葛廬，西蜀子云亭”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。第II卷表達(dá)題三、語言文字運(yùn)用（20分）.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（ ）①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓????你領(lǐng)略多姿多彩的異域風(fēng)情。（人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。使用錯誤，不能用來形容大自然山水。對象錯。區(qū)分：鬼斧神工一一像鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的）10

②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電????器也不再望塵莫及了。（望見前面騎馬的人走過揚(yáng)起的塵土而不能趕上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。不合語境）③他在學(xué)習(xí)上堅持博學(xué)審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間的努力，終????于取得了突出的成就。（要廣博地學(xué)習(xí)，要詳細(xì)地求教）④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認(rèn)真研究調(diào)查，他對于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評。（塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人????的意見）⑤有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬，又要學(xué)新知識，被弄得左支右細(xì)，狼狽得很。（彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。????指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題。）⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目????中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。（人態(tài)度溫和，舉動斯文。現(xiàn)有時也指缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。搭配不當(dāng)）A.①②⑥B.①③⑤A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題鮮明的展覽，？是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。B.書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，？使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。C.我國傳統(tǒng)的“二十四節(jié)氣”被列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，使得這一古老的文明再次吸引了世人的目光。D.這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個名額。.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。“失陪”一詞應(yīng)是自己不能陪別人時的客套語。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會讓寒舍增色不少?！昂帷笔欠Q自己家的謙詞，不能用于別人家。D.我們夫婦好不容易才得了這個千金，的確放任了些，以后一定對她嚴(yán)格要求?！扒Ы稹庇糜诜Q對方的女兒，不能用于自己的孩子。.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。（6分）為了保護(hù)自己，變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法，以為變色龍魚就可以變成什么顏色。其實，②。蜥蜴類動物的皮膚變色③，溫度和光線是其決定因素，而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的。①想變成什么顏色②事實并非如此③是受很多因素影響的/是需要外在條件的.下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分）云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪縣”更名為“九寨溝縣”后,城市的知名度都有了很大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。①更名并不一定能帶來城市的發(fā)