期末復(fù)習(xí)模擬題- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第=page55頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)第=page44頁(yè)，共=sectionpages44頁(yè)部編版道德與法治七年級(jí)上學(xué)期期末模擬題一、單項(xiàng)選擇題習(xí)近平主席說(shuō):“幸福都是奮斗出來(lái)的?！边@句話(huà)啟示我們()A.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間是存在矛盾的 B.有了崇高夢(mèng)想,就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

C.實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,需要努力,需要堅(jiān)持 D.只要投身實(shí)踐,夢(mèng)想都能變成現(xiàn)實(shí)懷著喜悅的心情,我們踏進(jìn)了中學(xué)校園。對(duì)將要生活三年的學(xué)校和班級(jí),我們應(yīng)該()A.按照自己的想法改造新環(huán)境 B.樹(shù)立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),從現(xiàn)在做起

C.順其自然,讓新的環(huán)境慢慢適應(yīng)自己 D.融入新集體,讓老師和同學(xué)適應(yīng)自己你認(rèn)為下列同學(xué)的夢(mèng)想有可能實(shí)現(xiàn)的是（）A.邈邈：做一名考古學(xué)者，他經(jīng)常跟著從事考古的爸爸野外考察

B.天天：想當(dāng)一名歌星，她逢演唱會(huì)必去參加

C.小路：當(dāng)一名醫(yī)生，她經(jīng)?？匆幌嘛L(fēng)水八卦方面的書(shū)籍

D.林林：當(dāng)一名潛水員，可是他連學(xué)習(xí)游泳的勇氣也沒(méi)有某校在教學(xué)樓下花壇區(qū)域種了不到半畝地的小麥，從翻地、播種到澆水收割，都由學(xué)生完成。這有利于中學(xué)生

①在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)實(shí)踐能力

②樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷成長(zhǎng)

③培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)全面發(fā)展

④豐富人生經(jīng)歷，感受生命的成長(zhǎng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④吳克明先生在《快樂(lè)在哪里》一文中提到，“你不必和別人比較，比你強(qiáng)或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有進(jìn)步，你就應(yīng)該有信心。每天都有所收獲，快樂(lè)目然就會(huì)溢滿(mǎn)心中”。對(duì)這段話(huà)的理解，正確的是（）

①我們需要和自己的過(guò)去比較，看到自己的進(jìn)步，有利于樹(shù)立自信

②自我接納是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的前提

③任何時(shí)候都不要和他人比，和他人比較都不利于我們快樂(lè)成長(zhǎng)

④正確認(rèn)識(shí)自我，我們常要學(xué)會(huì)自我比較A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④馬龍和張繼科是最好的朋友，也是最大的對(duì)手。里約奧運(yùn)乒乓球男子單打決賽，上演了精彩的“科龍對(duì)決”，最終馬龍以4：0完勝?gòu)埨^科，完成大滿(mǎn)貫?？汕驁?chǎng)上激戰(zhàn)再烈，下了球場(chǎng)，兩人還是背著包一起回家煮面吃的好兄弟。以下表述在材料中沒(méi)有體現(xiàn)的是（

）A.學(xué)會(huì)坦然接受新的友誼 B.友誼是一種親密的關(guān)系

C.友誼是一種心靈的相遇 D.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼網(wǎng)絡(luò)聊天是常見(jiàn)的交友方式,有人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天開(kāi)闊視野、增進(jìn)友誼,也有不少人上當(dāng)受騙,留下慘痛的教訓(xùn)。因此,網(wǎng)上交友應(yīng)該()A.提供個(gè)人虛假信息,以免隱私被泄露

B.只在網(wǎng)上聊天,絕不把網(wǎng)友變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)中的朋友

C.既要謹(jǐn)慎、真誠(chéng)、守信,又要區(qū)分是非善惡

D.對(duì)長(zhǎng)期交往的網(wǎng)友毫無(wú)保留地公開(kāi)自己的信息一位著名的英國(guó)作家作過(guò)這么一個(gè)比喻:“如果你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,彼此交換,那么,每個(gè)人只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,甚至多于兩個(gè)思想?！边@說(shuō)明()A.友誼有助于排解煩惱和憂(yōu)愁 B.友誼使人分享更多的歡樂(lè)和幸福

C.友誼能促進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)步 D.平等交換是建立友誼的基礎(chǔ)“交友投分,切磨箴規(guī)?！币馑际墙灰鈿庀嗤兜呐笥?學(xué)習(xí)上切磋琢磨,品行上互相告勉。由此可見(jiàn),和朋友相處,我們應(yīng)該()A.坦誠(chéng)相待,毫無(wú)保留 B.互相批評(píng),不留情面

C.互相學(xué)習(xí),互相幫助 D.志同道合,隨波逐流“當(dāng)你帶著微笑,帶著溫馨,自然坦誠(chéng)地伸出你熱情的手時(shí),一定會(huì)有一雙和你一樣真摯的手向你伸來(lái)?！边@句話(huà)告訴我們,建立友誼需要()①封閉自己,有事不要麻煩別人②熱情待人,主動(dòng)地與別人交流③敞開(kāi)心扉,主動(dòng)伸出友誼之手④以禮相待,言辭舉動(dòng)謙誠(chéng)禮讓A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④“爸爸，我一直想對(duì)您說(shuō)：想讓你陪我玩一會(huì)兒，你卻總在玩手機(jī)，我真的非常生氣，你已經(jīng)快不是我爸爸了，你快是手機(jī)的爸爸了。爸爸，請(qǐng)放下手機(jī)！”這是一篇小學(xué)生作文，卻讓很多家長(zhǎng)看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們（）A.家庭保護(hù)很重要，依賴(lài)父母最可靠 B.網(wǎng)絡(luò)世界樂(lè)無(wú)窮，沉迷手機(jī)好心情

C.家庭需要正能量，親情陪伴助成長(zhǎng) D.興趣愛(ài)好各不同，換位思考互尊重在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩??！边@告訴我們（）A.老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人 B.老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在

C.要理解和體諒老師的良苦用心 D.要用豐碩學(xué)習(xí)成果回報(bào)老師2020年9月9日,在第36個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表教師節(jié)重要寄語(yǔ)，明確要求各級(jí)黨委和政府關(guān)心教師，讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。這樣做是因?yàn)棰俳處熓菍W(xué)生成長(zhǎng)唯一的因素②教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一

③尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德④教師承擔(dān)教書(shū)育人的使命A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③未來(lái)將是人工智能高度發(fā)達(dá)的時(shí)代。劍橋大學(xué)研究者分析了近400個(gè)職業(yè)在未來(lái)可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府職員、會(huì)計(jì)、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率高于89%，但教師這個(gè)職業(yè)被機(jī)器人取代的可能性?xún)H為0.4%。這是因?yàn)锳.教師是人類(lèi)文明的唯一傳承者

B.教師比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識(shí)

C.教師不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長(zhǎng)的引路人

D.師生交往的良好狀態(tài)是彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)一項(xiàng)有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)查顯示，對(duì)于學(xué)習(xí)不適應(yīng)問(wèn)題，學(xué)生多認(rèn)為是內(nèi)容變難、科目增多，家長(zhǎng)則多認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；在家庭學(xué)業(yè)支持方面，學(xué)生大多喜歡自我管理，家長(zhǎng)則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是A.應(yīng)加強(qiáng)親子溝通以促進(jìn)彼此理解 B.初中生的自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng)

C.課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重容易導(dǎo)致家庭矛盾 D.父母關(guān)愛(ài)子女并且不求任何回報(bào)如今，微博、微信等新的交流平臺(tái)不斷出現(xiàn)，人們之間的交流、溝通更快捷。但是年紀(jì)稍大的父母并不像孩子一樣能夠熟練地操作使用這些?！?0后”大學(xué)生小張手繪微信操作使用說(shuō)明書(shū)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的孝心，使溫情在科技時(shí)代延續(xù)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。對(duì)此，你的理解有()①家庭成員之間交流、溝通方式發(fā)生了較大變化②現(xiàn)代科技手段的應(yīng)用使家人之間溝通更方便③親情只能通過(guò)微信這一方式得以延續(xù)

④小張傳承了中華民族孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí),對(duì)下面漫畫(huà)中的行為加以勸說(shuō)（

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沉迷手機(jī)有損自己的身體健康,要形成健康的生活方式

沉迷手機(jī)容易使自己丟失精神世界的財(cái)富,要多進(jìn)行豐富多彩的文化活動(dòng)

生活的意義在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn),不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在沉迷手機(jī)中

手機(jī)的使用有百害而無(wú)一利,應(yīng)杜絕使用A. B. C. D.《四個(gè)春天》是一部以家庭生活為背景的紀(jì)錄片，亦是一部未映先熱的口碑作品。導(dǎo)演陸慶屹在分享拍攝這部影片過(guò)程中的心得與收獲時(shí)說(shuō)：“人最幸福的是看到自己旺盛的生命力，在生活里留下印記?！边@句話(huà)啟示我們要（）①發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義②活出生命的精彩，讓生命更加絢爛③把自己封閉起來(lái)，只為自己而活④為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④5月27日上午，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)成功登頂世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。成功，往往需要過(guò)人的毅力和勇氣。因天氣原因，存在流雪、雪崩、滑墜等威脅，沖頂計(jì)劃兩度被推遲。修路隊(duì)之前也曾5次嘗試修通前往頂峰的路，但均未成功。26日，6名修路隊(duì)員頂風(fēng)冒雪，修通了至峰頂?shù)呐实锹肪€(xiàn)。27日，8名測(cè)量登山隊(duì)員順利登頂。登山隊(duì)員成功登頂啟示我們要（）A.延伸生命的長(zhǎng)度 B.關(guān)切他人的生命 C.愛(ài)惜自己的身體 D.增強(qiáng)生命的韌性“一個(gè)人的球隊(duì)”延續(xù)生命傳遞愛(ài)。長(zhǎng)沙16歲中學(xué)生葉沙因突發(fā)腦溢血去世,捐獻(xiàn)5個(gè)器官救7人。他的事跡真正感人之處是（

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只有犧牲個(gè)人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

葉沙身體器官的捐獻(xiàn),延伸了其生命價(jià)值

人類(lèi)的生命價(jià)值高于其他生命價(jià)值A(chǔ). B. C. D.二、分析說(shuō)明題在我國(guó)抗擊新冠肺炎疫情的重大戰(zhàn)役中，有無(wú)數(shù)個(gè)“最美的人”。從廣州到武漢再到北京，實(shí)地調(diào)查疫情、研究防控方案，84歲的鐘南山院士是最美的；做膽嚢摘除手術(shù)后放棄病休繼續(xù)堅(jiān)守，與武漢人民“肝膽相照”的72歲的張伯禮院士是最美的；自己身患絕癥，卻盡心竭力搶救患者的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇是最美的；騎自行車(chē)、搭順風(fēng)車(chē)，輾轉(zhuǎn)四天三夜，風(fēng)雨兼程300余公里，從農(nóng)村老家趕赴武漢抗疫一線(xiàn)的24歲的女醫(yī)生甘如意是最美的。還有從全國(guó)各地趕赴湖北、趕赴武漢，沖到抗疫最前線(xiàn)的4萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員；還有無(wú)數(shù)的當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作人員、人民警察、志愿者……他們都是“最美的人”?。?）以上這些“最美的人”，他們的“美”體現(xiàn)在哪些方面？（兩個(gè)方面即可。）（2）這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，為我們正確對(duì)待生命帶來(lái)哪些啟示？（兩個(gè)方面即可。）

曾獲得“全國(guó)孝老愛(ài)親模范”和“全國(guó)文明家庭”等稱(chēng)號(hào)的柳州機(jī)車(chē)車(chē)輛廠職工李建珍，20多年來(lái)，用孝心“穿針引線(xiàn)”，把丈夫外婆的家、婆婆的家和自己的小家組成了一個(gè)和睦友愛(ài)的大家庭。她是丈夫外婆嘴里的好外孫女、婆婆眼中的好兒媳、丈夫心中的好妻子、女兒崇拜的好母親。李建珍以孝為先，以愛(ài)為重，用大孝至愛(ài)詮釋家的真諦。（1）從李建珍的“全國(guó)文明家庭”中，我們能體會(huì)到家的真諦是什么？

（2）“全國(guó)孝老愛(ài)親模范”李建珍的感人事跡，給了我們哪些啟示？

（3）作為家庭的一員，為了讓家更美好，你可以做些什么？

【情在友誼間】小明與小亮不僅同班，還是一對(duì)無(wú)話(huà)不談的