2019-2020年七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)植株的生長當堂達標檢測新版新人教版

2019-2020年七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)植株的生長當堂達標檢測新版新人教版、選擇題1.根尖的四個部分中，主若是由分生組織組成的部分是()A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟2.根生長最快的部位是()區(qū)A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟3.根吸取水和無機鹽的主要部位是()區(qū)A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟4.移種植物時，根部總是帶著一個土坨,這是為了(區(qū))A.減少水分別失B.防范根毛受損C.防范營養(yǎng)流失D.防范植物不適應(yīng)環(huán)境5.植物體內(nèi)需要量最多的無機鹽是()A.氮、磷、鐵B.氮、磷、鉀C.氮鉀、硼D.硼、磷、鐵、不斷磨6?根尖的表面被稱為“根冠”的結(jié)構(gòu)保護著。隨著根在土壤里不斷伸長，根冠的外層細胞損，但根冠從不會由于磨損而消失，原因是()A.分生區(qū)細胞能分裂和分化B?伸長區(qū)細胞能伸長生長C.根冠細胞特別耐磨D.根能夠長出根毛7.植物能夠進行無土種植的原因是()A.植物吸取的其實不是土壤中的無機鹽C.B?植物的根從土壤中吸取的僅是水分和無機鹽土壤與植物生長沒關(guān)D8.將四株大小相似的同一種植物的強壯幼苗.土壤對植物可是起固定作用,分別培養(yǎng)在以下液體中，生長最快的是()土壤浸出A.糖水B.鹽水C.自來水D.液9.農(nóng)民為農(nóng)作物施肥的主要目的是為植物的生長供應(yīng)()A.糖類B.蛋白質(zhì)C.無機鹽D.土壤微生物)10.給農(nóng)作物施肥對植株生長的意義是(為農(nóng)作物供應(yīng)無機鹽為農(nóng)作物供應(yīng)充分的水分以上三項C.為農(nóng)作物供應(yīng)有機物D.)11.以下關(guān)于植株生長的表達,正確的選項是B.植株所有的芽將來都發(fā)育成枝條植株生長就是指細胞數(shù)量的增加C.只要水肥充分，植物體就能夠旺盛生長

D.芽和根尖都擁有分生組織，能不斷生長)不同樣種植物需要同樣的無機鹽植物需要的無機鹽越多越好植物對無機鹽的需要正確的表達是(A.每種植物只要要一種無機鹽B.C.植物生長需要多種無機鹽D.二、非選擇題,請據(jù)圖回答以下問題。以下列圖是丁香枝芽結(jié)構(gòu)的縱切圖和丁香的一段枝條乙圖中的a________是由甲圖的［］__________發(fā)育成的；乙圖中的c________是由甲圖中的［］________發(fā)育成的。(2)甲圖中的［3］能發(fā)育成乙圖中的［］_______________。由圖可知,枝芽將來能夠發(fā)育成______________________。14.生物小組的同學(xué)要研究某種植物生長可否需要含氮的無機鹽，設(shè)計方案以下：請你幫他們將研究活動的過程填寫完滿。(1)提出問題：？⑵作出假設(shè)：________________________________________________。⑶實驗步驟：①配制種類齊全的無機鹽培養(yǎng)液放在甲中；②配制與甲對照僅缺少

______________

的無機鹽培養(yǎng)液放在乙中；③將兩株生長情況同樣的幼苗分別同時培養(yǎng)在甲和乙中

，過一段時間后長勢情況如右圖。(4)____________________________

起比較作用的是

。(5)____________________________________________

得出結(jié)論：

。附：參照答案1.B【剖析】分生區(qū)的細胞，細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃，擁有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞。2.C【剖析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，擁有保護分生區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，擁有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，

在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外興起

形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，

根內(nèi)部分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。故生長最快的部位是伸長區(qū)。DB【剖析】成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外興起形成根毛，是根吸取水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。5.B【剖析】植物的生長需要多種無機鹽，植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。6.A【剖析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，擁有保護分生區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，擁有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞。B【剖析】無土種植指的是不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需無機鹽的種類和數(shù)量的多少，將無機鹽依據(jù)必然的比率配成營養(yǎng)液，用營養(yǎng)液來培養(yǎng)植物。由于根所吸取的水分和無機鹽來自于土壤，而土壤顆粒可是對植物起著固定作用，因此植物能夠采用無土種植的方式進行。D【剖析】植物的生長需要多種無機鹽，植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。糖水中的糖是有機物，不能夠被植物體的根吸取利用，因此幼苗生長不良；鹽水中主要含鈉鹽，而植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽，因此不利于幼苗生長；土壤浸出液，含有大量的含氮、含磷、含鉀的無機鹽，因此利于幼苗生長；自來水中含無機鹽較少，且含有消毒劑，對植物生長不利。9.C【剖析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必定溶解在水中植物才能吸取利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽，施肥的目的就在供應(yīng)植物生長必需的無機鹽。10.B11.D【剖析】植株生長包括細胞數(shù)量的增加和細胞體積的增大兩個方面，細胞數(shù)量增加是經(jīng)過細胞分裂實現(xiàn)的，細胞體積增大是經(jīng)過細胞生長實現(xiàn)的；有關(guān)芽的分類，從發(fā)育來看：枝芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混雜芽發(fā)育為花和葉；植物體能旺盛生長需要多方面的原因，除水、肥還有光照、溫度、土壤酸堿度等好多因素；芽中有生長點、根尖處有分生區(qū)這里的細胞都有很強的分裂增生能力，都屬于分生組織，因此根與芽能不斷生長。12.C【剖析】每種植物的生活都需要多種無機鹽，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等，其中植物生活中需要最多的無機鹽是氮、磷、鉀；不同樣種類的植物所需的無機鹽不同樣；植物的生長都需要多種無機鹽，其中植物需要最多的無機鹽是氮、磷、鉀；植物的生長都需要多種無機，其實不是說需要的無機鹽越多越好。13.（1）莖4芽軸側(cè)芽5芽原基（2）b葉（3）枝條14.（1）植物的生長需要含氮的無機鹽嗎（2）植物的生長需要含氮的無機鹽（3）含氮（4）甲（5）植物的生長需要含氮的無機鹽2019-2020年七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)植株的生長教案新版新人教版一、授課目的：描述根的生長過程。描述芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。說明植株的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)，特別是要認識無機鹽與植物生長的關(guān)系。二、授課要點、難點：要點：（1）根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育；（2）葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育；（3）植株生長需要無機鹽的種類。難點：（1）根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育；（2）葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育。三、授課準備：教師準備：制作課件，培養(yǎng)長出根毛的幼苗，帶葉的枝條，楊樹的去葉枝條（頂芽和側(cè)芽）培養(yǎng)玉米在土壤浸出液和蒸餾水中的生長，無土種植的植物。學(xué)生準備：培養(yǎng)長出根毛的幼苗，帶葉的枝條，去葉的枝條。四、授課過程:環(huán)節(jié)及要點教師活動學(xué)生活動導(dǎo)入圖片顯現(xiàn)一粒桃種子萌發(fā)成幼苗后長成枝葉旺盛觀看圖片的冋時思慮老師的的桃樹，爾后提出問題：“幼苗是怎樣長成大樹的呢？問題，引起學(xué)習的興趣，進入枝條是由什么發(fā)育的？地下的根又是怎么生長的新課的學(xué)習。呢？”由此導(dǎo)入新課。一、枝條是由牙發(fā)育成的

植株的生長最明顯的就是地上部分枝條的生長?！氨逃駣y成一樹咼，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！逼鋵崳f千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而成的。要修業(yè)生完成教學(xué)設(shè)計的研究任務(wù)一的自主研究

經(jīng)過詩句認識其中描述的枝條都是由芽發(fā)育來的。完成教學(xué)設(shè)計的相應(yīng)內(nèi)容芽的種類顯現(xiàn)枝條，配合課件圖片，表達芽的分類。依據(jù)芽觀察枝條，認識芽的種類的地址分為頂芽和側(cè)芽；依據(jù)芽的性質(zhì)分為葉芽、花芽和混雜芽。葉芽的結(jié)構(gòu)讓學(xué)生縱切葉芽并進行仔細觀察，結(jié)合葉芽縱切葉芽，并觀察切面及其發(fā)育的結(jié)構(gòu)圖片，辨別葉芽的各部分結(jié)構(gòu)；觀察葉芽的結(jié)構(gòu)圖，辨別顯現(xiàn)帶葉枝條，讓學(xué)生指示枝條的各結(jié)構(gòu)器葉芽的結(jié)構(gòu)官一一芽、莖、葉；指出枝條的結(jié)構(gòu)先讓學(xué)生展望葉芽的結(jié)構(gòu)發(fā)育情況，爾后明展望并知道葉芽的發(fā)育晰葉芽的發(fā)育與枝條的關(guān)系。結(jié)果，掌握葉芽與枝條的關(guān)系顯現(xiàn)樹樁的實物，讓學(xué)生詳盡感知年輪。感知年輪年輪課件圖片顯現(xiàn)樹樁的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生認識莖的了莖的結(jié)構(gòu)組成，及莖加結(jié)構(gòu)組成，知道莖的加粗生長是莖的形成層（分生組粗的原因織）細胞不斷分裂和分化的結(jié)果。植株的生長不但是地上部分的明顯生長，還對植株的生長有全面的二、幼根的生有地下部分的生長一一即根的生長。根尖是幼認知。長根生長最快的部位，對植物的生長特別重要。完成教學(xué)設(shè)計相應(yīng)內(nèi)容要修業(yè)生完成教學(xué)設(shè)計的研究任務(wù)二的自主研究觀察根毛和根指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)試驗步驟進行觀察根毛和根觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)尖尖的結(jié)構(gòu)。先用肉眼直接觀察幼根，找到著生在幼根上的白色“絨毛”，這就是根毛。經(jīng)過放大鏡仔細觀察根毛。經(jīng)過顯微鏡觀察根尖的永久切片。根尖的結(jié)構(gòu)及引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教學(xué)設(shè)計和課本，認識根尖的結(jié)構(gòu)認識根尖的結(jié)構(gòu)組成及功能及其功能，知道根不斷生長的原因及長的最快其各部分的功能的部位。認識根的生長原因三、植株的生不論是細胞數(shù)量的增加，還是細胞體積的增長需要營養(yǎng)物大，都需要不斷地補充營養(yǎng)物質(zhì)水、無機認識營養(yǎng)物質(zhì)的種類和來質(zhì)水、無鹽和有機物。根向下生長，從土壤中吸取水和源機鹽和有機物無機鹽；莖向上生長，并長出綠葉，經(jīng)過光合作用制造有機物。要修業(yè)生完成教學(xué)設(shè)計的研究任務(wù)三的自主探完成教學(xué)設(shè)計的相應(yīng)內(nèi)容究?！冲波Dk—r"、［//丄-4-HX,Trtr［希t\xmU-tAA演示實驗觀察實驗的結(jié)果演示玉米幼田在烝餾水和土壤浸出液中的生長狀況，并元成二個談?wù)擃}。經(jīng)過課件顯現(xiàn)圖片和圖表，讓學(xué)生認識植物認識無機鹽的種類及其合理施肥生長需要最多的三種無機鹽及其功能，缺之癥功能和缺少癥，認識到合理施肥